2007年甘肃省教学成果奖申请书
甘肃省教学成果奖申请书.doc
甘肃省教学成果奖申请书甘肃省教学成果奖申请书成果名称概率统计教学改革与大学生创新能力培养的探索与实践成果完成人李效虎张淑红赵学靖_ 成果完成单位兰州大学申请等级_______ 一___________________ 申报单位名称及盖章兰州大学申请时间2004 年11 月25 日成果科类理学代码0 7 0 1 2 3 2 序号4 0 0 1 0 6 编号_____________________________ 甘肃省教育厅制一、成果简介成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门2004年11月兰州大学教学成果奖校级一等1500 兰州大学2002年第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省级二等甘肃省教育厅2000年兰州大学第二届教学新秀奖校级一等1000.00 兰州大学成果起止时间起始1996 年09月01日完成2004 年12月30 日主题词概率统计、课程教学，教学研究、改革与实践，师资队伍1、成果主要内容长期以来，我校不能在非数学类专业正常开设概率统计课程，这严重影响了相关专业课的教学和学生的进一步深造;另外,传统的教学方式忽略了概率统计的基本思想与原理仅仅偏重于简单公式套用计算，不能很好地兼顾到概率统计体系的完整性。
为了改变这种现状，2000年，我们以承担兰州大学教学研究项目“大学本科概率统计课程的分层次教学研究与实践”为契机开始在全校各专业分层次（尤其是按文、理科分学科）进行概率统计课程教学改革的探索与实践。
一、积极进行概率统计教学改革的探索与实践1、成功地实施分层次教学针对不同专业层次学生的数学基础，制定具体的教学计划，在确保概率统计理论体系完整性的前提下因材施教，注重培养将概率统计思想同数学形式统一起来的能力。
在教学中选用思想性和综合性较强的问题（而不是教材中简单而重复的练习），既拓宽了学生的视野同时也增强了学生解决实际问题的能力。
2、大胆尝试在社会学专业开设概率统计课程针对社科类专业学生数学基础相对薄弱的特点，探索开设概率统计课程的可行性与必要性，在社会学专业成功地开设概率论、数理统计课程。
教学成果奖成绩类申报书
教学成果奖成绩类申报书尊敬的评审委员会：我谨向贵委员会提交我校教师的教学成果奖申报书。
通过此申报书，我们希望能够展示我校教师在教学工作方面所取得的杰出成果，以便获得您的认可和奖励。
一、基本信息1. 申报教师姓名：2. 申报教师职称：3. 申报教师联系方式：4. 申报教师所在学院/部门：5. 申报课程名称：6. 申报课程开设的年级和专业：7. 申报课程的授课时间段：二、教学目标与策略（此部分应包括申报课程的教学目标以及达成目标的具体策略。
）三、教学方法与手段（此部分应阐述申报课程所采用的教学方法、教学手段和教学资源的有效利用情况。
）四、教学效果与成果（此部分应阐述申报教师在教学过程中所取得的成绩和效果。
可包括但不限于学生学习成绩的提升、学生参与度的增加、评教结果的优秀等方面。
还可以提供相关的数据或案例作为支持。
）五、教学特色与创新（此部分应阐述申报教师在教学过程中所采用的特色和创新方法，以及对教学效果的积极影响。
）六、教学经验总结（此部分应对教师在申报课程教学中的经验进行总结，反思并提出改进意见。
）七、教学成果奖申请理由（此部分应强调为何申报教师应获得教学成果奖并给予奖励的理由。
可包括但不限于教学成果的独特性、影响力、创新性、持续性等。
）以上是我校教师的教学成果奖申报书，请贵委员会认真评阅并审核。
我们相信，通过教学成果奖的认可和奖励，能够激励更多教师在教学工作中取得突出成绩，推动教育事业的持续发展。
感谢您的关注和支持！此致敬礼。
教学成果奖教材申报书
教学成果奖教材申报书尊敬的评审委员会：我代表XXX学校，郑重向您提交《教学成果奖教材申报书》。
本教材的主题是XXX，经过多年的研究与实践，我们团队终于完成了这一教材的编写工作。
借此机会，我将对我们的成果进行详细介绍，以期能够得到您的肯定和认可。
一、教材概述本教材的名称为《XXX》，共分为X个单元，总计X章。
每章都涵盖了与XXX相关的关键知识点和主题。
我们的教材旨在深入挖掘学科内涵，突破传统教学模式，提供多样化的学习资源和互动活动，以满足不同学生的学习需求。
全书融合了新颖的教育理念与先进的教育技术，力求激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教材编写理念本教材的编写理念可以概括为“理论与实践相结合，知识与能力并重”。
我们注重理论与实践的有机结合，每一章节都以理论知识为基础，通过案例分析、实验、练习等形式，激发学生的实际操作与创新思维。
此外，我们强调知识与能力的并重，力求培养学生成为既有扎实理论基础又具备实践技能的优秀人才。
三、教材核心特点1. 知识丰富全面：本教材以最新的学科研究成果为依据，囊括了XXX领域的前沿知识和经典案例，为学生提供了全面而深入的学习资源。
2. 教学设计科学合理：我们注重教学设计的科学性和合理性，每一节课都有清晰的课程目标和教学步骤，能够帮助教师有效开展教学工作。
3. 多样化的学习活动：本教材通过创设实践环节、讨论课、小组活动等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力与创新思维。
4. 注重学生能力培养：本教材旨在培养学生的解决问题能力、创新思维和实践操作能力，通过案例分析和实践训练的方式，激发学生的主动学习与创新能力。
5. 国际化视野：我们在教材中注入了国外先进的教学理念与方法，通过引入国外经典教材和研究成果，帮助学生构建国际化的学习视角。
四、教材应用价值1.对教师的启发与指导：本教材为教师提供了丰富的教学素材和案例，为教师的教学提供了启发与指导，帮助教师提升教学质量和水平。
2.对学生的学习提升：本教材通过多种形式呈现知识点和案例分析，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助学生提升对学科知识的理解和应用能力。
教学成果奖申请书范本
教学成果奖申请书范本尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您推荐我校在教育教学改革中取得的成果，希望能得到您的认可和支持。
以下是我校教学成果奖的申请书范本。
一、成果名称基于产教融合的XX专业人才培养模式改革与实践二、成果背景随着我国经济社会的快速发展，对高素质应用型人才的需求日益增长。
为适应这一市场需求，我校XX专业积极开展教育教学改革，探索产教融合的人才培养模式，提高人才培养质量。
三、成果目标1. 培养学生具备扎实的专业知识和技能，适应行业需求。
2. 提高学生的创新能力和实践能力，培养具备高素质的应用型人才。
3. 深化校企合作，实现产教融合，为行业和地方经济发展贡献力量。
四、成果内容1. 重构课程体系，强化实践教学。
我们将产业界的实际需求融入课程设置，强化实践教学环节，提高学生的实践操作能力。
2. 创新教学方法，提升学生学习兴趣。
我们采用项目驱动、案例教学等多元化教学手段，激发学生的学习热情，提高教学效果。
3. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
我们通过引进产业界精英、加强师资培训等方式，提升教师的教学水平和实践能力。
4. 深化校企合作，促进产教融合。
我们与多家企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习实训、就业等全方位服务，实现产教融合。
5. 建立完善的质量保障体系，确保人才培养质量。
我们实施教学质量监控，定期对教学过程进行评估，确保教学质量。
五、成果成效1. 学生就业率逐年提高，深受企业好评。
我们的毕业生具备扎实的专业知识和技能，具有较强的实践能力，深受企业欢迎。
2. 学生参加各类竞赛成绩优异，展示了我校人才培养的成果。
近年来，我校学生在国家级、省级竞赛中屡获佳绩。
3. 教师队伍建设取得显著成效，教学水平不断提升。
我校教师在教育教学改革中积极投入，教学水平得到了明显提高。
4. 校企合作深入推进，为行业和地方经济发展提供有力支持。
我校与多家企业建立合作关系，为学生提供实践平台，助力企业发展。
六、结论基于产教融合的XX专业人才培养模式改革与实践，取得了显著的成果。
《甘肃省教学成果奖申请书》等填报说明
《甘肃省教学成果奖申请书》等填报说明《甘肃省教学成果奖申请书》(以下简称《申请书》)是甘肃省教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必绍严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面的填写1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数(含符号)不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写(教材)。
2．成果完成人、成果完成单位：按《2005年甘肃省高等教育教学成果奖励实施细则》(以下简称《实施细则》)的有关规定填写。
集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。
3．申请等级：指成果申报单位按《实施细则》的有关规定给申报成果所定的省级一等奖、省级二等奖、省教育厅级奖等。
4．申报单位：指申报成果的学校、部门、学术团体等单位。
5．申报时间：应为申报单位决定申报省级奖的时间。
6．成果所属科类：按下列《成果所属科类代码》中的规范要求填写。
7．代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学—12,其他(包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等)-13。
*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》(教高[1998]8号)的学科代码(规范)一致。
填写科类代码一般应按成果所属学科归类。
c：成果完成人为一个人填1，两个人填2,三个人填3,四个人填4,五个人填5,其它填0。
d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。
e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其他填0。
f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4，其它填0。
*填写编码时，不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填w。
8．序号：组成形式为abcdef，其中：abcd为学校代码。
优秀教学成果奖申报书(模板)
出生年月
职 称
现任职务
联系电话
近两年中完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授本科生课程名称及
其他教学工作
完成情况
(承担学时)
在成果中所承担的工作：
主要完成人情况
第（）完成人姓 名
性 别
出生年月
职 称
现任职务
联系电话
近两年中完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授本科生课程名称及
一、成果介绍（可附加页）
成果介绍(基本内容、创新点、应用情况)
填写人：
年 月 日
附件目录（与本成果相关）：
二、主要完成人情况
第一完成人
姓名
性别
出生年月
职称
现任职务
手机
何时何地
受过何种
奖励
参加何种学术团体任何职务
近两年中完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授本科生课程名称及
其他教学工作
完成情况
优秀教学成果奖
申报书
成 果 名 称：
学部（学院）：
申 报 人：
（集体）
申 报 等 级：
申 报 时 间：年月日
说明
1.第2—8页由申报人（集体申报的，由主要完成者或负责人）填写，内容应实事求是，学部（学院）需认真审核。
2.第9页分别由学部（学院）的评审委员会、学校评审委员会填写。
3.成果主要完成人不超过6人，如表格不够，可加页。
其他教学工作
完成情况
(承担学时)
在成果中所承担的工作：
主要完成人情况
第（）完成人姓 名
性 别
出生年月
教学成果奖申请书
您好！我谨以此申请书，诚挚地向评审委员会申报教学成果奖。
在教学工作的道路上，我始终坚持“以学生为本，以教学为重”，不断提升自身的教育教学水平，取得了显著的教学成果。
现将我的教学成果及申请理由汇报如下：一、教学成果概述1. 教学成绩优异：在教学工作中，我始终关注学生的学业进步，注重培养学生的综合素质。
近年来，我所任教的班级在各类学科竞赛、考试中取得了优异成绩，学生在国家级、省级、市级等比赛中屡获殊荣。
2. 教学方法创新：我积极探索教学方法，结合学科特点和学生实际情况，形成了独具特色的教学风格。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究，提高学生的自主学习能力。
3. 教学团队建设：我积极参与学校教学团队建设，与同事共同研讨教学方法，分享教学经验，形成良好的教学氛围。
在团队协作中，我充分发挥自己的优势，为团队的整体发展贡献力量。
4. 教学研究与实践：我关注教育教学改革，积极参与课题研究，撰写论文，并在教育教学实践中不断探索、创新。
近年来，我主持或参与多个省级、市级教育教学课题，取得了一定的研究成果。
二、申请理由1. 教学成果显著：在我的教育教学工作中，我始终关注学生的成长，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学成绩、教学方法、团队建设、教学研究等方面取得了显著成果，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。
2. 教学理念先进：我坚持以学生为本，关注学生的个性发展，注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我积极探索先进的教学理念，将理论与实践相结合，提高教学质量。
3. 教学态度严谨：我对待教学工作严谨认真，始终保持对教育事业的热爱和执着。
在教育教学工作中，我注重细节，追求卓越，为学生提供优质的教育资源。
4. 教学成果具有推广价值：我所取得的教学成果在同类学校中具有较好的推广价值，可以为其他教师提供借鉴和参考。
综上所述，我坚信自己具备申报教学成果奖的资格。
如有幸获得此荣誉，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教学成果奖申报书范文
教学成果奖申报书范文尊敬的评审委员会：我谨以此信申报我在教学方面取得的突出成果，希望能够获得教学成果奖的认可与荣誉。
一、背景介绍我是××学院的一名教师，已在教育岗位上工作长达十年。
在这十年中，我不断努力学习和探索，积极投入到教学工作中，并取得了丰硕的成果。
二、教学目标我的教学目标是培养学生的综合素质和创新能力，使他们具备扎实的学科知识和解决实际问题的能力。
三、教学方法与手段1.项目制教学法：针对不同学科的特点，我运用项目制教学法，帮助学生从理论到实践，提高他们的动手能力和团队协作能力。
2.启发式教学法：我注重培养学生的思维能力，运用启发式教学法，引导学生主动思考和积极探索，提高他们的问题解决能力。
3.多媒体教学手段：为了提高教学效果，我积极运用多媒体教学手段，比如展示优秀案例、演示实验过程等，使学生更直观地理解和掌握知识。
四、教学内容我主要承担××课程的教学任务。
这门课程涵盖了许多基础知识和实践技能，为学生的发展奠定了坚实的基础。
1.基础知识讲解：我通过生动的语言和实际案例，深入浅出地讲解了课程的基础知识，帮助学生理解和记忆。
2.实践操作指导：为了使学生能够更好地应用所学知识解决实际问题，我组织了一系列实践操作指导，让学生亲自动手，提高他们的实践能力。
3.案例分析与探讨：我引导学生分析和讨论实际案例，培养他们的分析和解决问题的能力，并能够运用相关知识做出理性判断。
五、教学成果通过我多年的教学实践，取得了一系列的教学成果。
1.学生成绩提升：大部分学生在我的教学下，学习成绩有了明显提高，通过考试并取得了优秀成绩。
2.科研论文发表：我与学生共同开展了一项科研项目，并成功发表了相关论文，为学科领域做出了一定的贡献。
3.学生获奖荣誉：我指导的学生在各类比赛和竞赛中多次获奖，在学校和社会上赢得了良好的声誉。
六、教学反思与展望在教学实践中，我意识到教学方法和手段的不断更新是十分重要的。
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性别
出生年月
年月
最后学历
参加工作时间
年月
高校教龄
专业技术
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现任党
政职务
工作单位
联系电话
现从事工
作及专长
电子信箱
通讯地址
邮政编码
何时何地
受何奖励
主
要
贡
献
本人签名: _____________
课题组负责人签名：________________________________
年月日
主要完成人情况
五、申报、评审意见
申
报
意
见
申报单位负责人签名: _____________申报单位公章
年月日
初
评
意
见
甘肃省高等教育教学成果奖评审组组长签字：
年月日
评Байду номын сангаас
审
意
见
甘肃省高等教育教学成果奖评审委员会主任签字：
年月日
审
定
意
见
甘肃省教育厅盖章
年月日
第( )完成人姓名
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高校教龄
专业技术
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政职务
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何时何地
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本人签名: _____________
课题组负责人签名：________________________________
年月日
主要完成人情况
第( )完成人姓名
性别
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最后学历
参加工作时间
年月
高校教龄
专业技术
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现任党
政职务
工作单位
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现从事工
作及专长
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受何奖励
主
要
贡
献
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课题组负责人签名：________________________________
年月日
四、主要完成单位情况
甘肃省教学成果奖申请书
成果名称数控技术及应用培养体系建设_
成果完成人______胡赤兵________
成果完成单位____兰州理工大学____
申请等级_________省级二等奖____
申报单位名称及盖章_兰州理工大学__
申请时间__2007__年___5__月__22___日
成果科类_____________________________
第（）完成单位名称
主管部门
联系人
联系电话
传真
电子信箱
通讯地址
邮政编码
主
要
贡
献
单位盖章
年月日
主要完成单位情况
第（）完成单位名称
主管部门
联系人
联系电话
传真
电子信箱
通讯地址
邮政编码
主
要
贡
献
单位盖章
年月日
主要完成单位情况
第（）完成单位名称
主管部门
联系人
联系电话
传真
电子信箱
通讯地址
邮政编码
主
要
贡
献
单位盖章
年月日
代码□□□□□□□
序号□□□□□□
编号_____________________________
甘肃省教育厅制
一、成果简介
成果曾
获奖励
情况
获奖
时间
获奖
种类
获奖
等级
奖金数额
（元）
授奖
部门
成果起
止时间
起始：年月日完成：年月日
主题词
成
果
内
容
概
述
二、成果内容
1.基本内容
2.创新点
3.应用情况
三、主要完成人情况
第( )完成人姓名
性别
出生年月
年月
最后学历
参加工作时间
年月
高校教龄
专业技术
职称
现任党
政职务
工作单位
联系电话
现从事工
作及专长
电子信箱
通讯地址
邮政编码
何时何地
受何奖励
主
要
贡
献
本人签名: _____________
课题组负责人签名：________________________________
年月日
主要完成人情况
第( )完成人姓名
性别
出生年月
年月
最后学历
参加工作时间
年月
高校教龄
专业技术
职称
现任党
政职务
工作单位
联系电话
现从事工
作及专长
电子信箱
通讯地址
邮政编码
何时何地
受何奖励
主
要
贡
献
本人签名: _____________
课题组负责人签名：________________________________
年月日
主要完成人情况