青岛版小学科学五年级上册《13冬季星空》教学设计

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青岛版科学五上《冬季星空》ppt课件

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冬季星空：
• 三星高照入寒冬，昴星成团亮晶晶，金牛低头冲猎户，群星灿烂放光明。
• 御夫五星五边形，天河上面放风筝。冬夜星空认星座，全天最亮天狼星。
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冬季星空的主要星座
猎户座双子座
金牛座天兔座御夫座
大犬座小犬座
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冬季主要星座
雙子座 → 小犬座 →
← 御夫座 ← 金牛座
← 獵戶座
大犬座 →
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点击查看：猎户座的故事 7
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91011来自 1213东天狼星
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参宿四
南河三天狼星
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金牛座
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随着地球围绕太阳做公转运动，每晚看到北斗的位置和斗柄的指向总是在变化的。
3月21日春分，标志着天文春季的开始。当晚23时，斗柄正指向东方。不过，这一“东指”的时间会逐日提前4分钟。如果每天晚上同一时间抬头仰望北斗星，会看到斗柄指向逐渐偏南。夏至 23时正指南，标志着天文夏季的开始；秋分晚间23时正指西，标志着天文秋季的开始；冬至晚间23时正指北，标志着天文冬季的开始。
有了这些知识，人们就可以使用北斗星粗略地确定季节和时间。
斗柄东指，天下皆春；
斗柄南指，天下皆夏；
斗柄西指，天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。
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同一日，不同时刻：东升西落，时间越晚越偏西。
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• 0001.哔哩哔哩-纪录片《中国星空》开机一周年宣传片.mp4
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• 冬季星空的主要星座有猎户座、大犬座、小犬座、金牛座、双子座和御夫座等星座。
青岛版科学五年级上册
冬季星空

青岛版小学科学五年级上册《冬季星空》

有了这些知识，人们就可以使用北斗星粗略地确定季节和时间。
斗柄东指，天下皆春；
斗柄南指，天下皆夏；
斗柄西指，天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。
整理课件
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整理课件
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我选定的星座
我最早发现它的时间
东
它在一天中的变化
不同日期发生的变化
猎户座
整理课件
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从冬天到春天，北斗七星的位置会发生什么变化？其他星座会发生什么变化？
有三颗比较亮的星，斜
着排成一排。这七颗亮
星是识别猎户座的明显
整理课件标志。
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天狼星
整理课件
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整理课件
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冬季星空歌三星高照入寒冬，昴 [mǎo]宿星团亮晶晶。金牛低头冲猎户，群星璀璨放光明。御夫五星五边形，天河上面放风筝。冬夜星空认星座，全天最亮天狼星。
整理课件
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整理课件
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整理课件
青岛版科学六年制五年级上册
13.冬季星空
整理课件
1
整理课件
2
猎户座
整理课件
3
冬季上半夜，在南天
最引人注目的是猎户座。
猎户座很像一个左手持
着盾牌、右手高举大棒、
腰间斜挂宝剑的威威猎
人。在“猎人”的两个

肩膀、左脚、右腿部位，
有四颗亮星组成一个不
规则的四边形，其中左
脚部位那颗星又白又亮；
在“猎人”的腰带部位，
整理课件
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整理课件
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在北部天空，有七颗明亮的星星，排列成一个勺状，称为“北斗星”。随着地球围绕太阳做公转运动，每晚看到北斗的位置和斗柄的指向总是在变化的。

五年级上科学预习展示教案-冬季星空｜青岛版 2

教学措施
学习过程
一|，我们已经学习了秋季星空||，了解了秋季星空的主要星座||，那么||，从秋季到冬季||，星空会不会也像动植物一样发生变化呢？都发生了哪些变化？今天这节课就让我们一起来学习冬季星空。（板书课题）
二、自主探究||，合作交流
（一）交流观察和发现。
之前同学们对星空都已经作了长期的观察和研究||，那么你们有什么发现？
根据我们的观察||，从秋到冬||，你发现北斗七星的位置发生了什么样的变化？请画出秋季和冬季星空中你看到的北斗七星的样子。
2、了解星座的运动规律。
通过北斗七星位置的变化||，你能说一说星座是怎样运动的吗？它们的运动规律是怎样的？
小结：通过观察||，我们发现星座在一天之中的变化是东升西落||；从秋到冬的变化是位置会发生自东向西的移动。北天的星座是以逆时针的方向旋转||，自东向西移动。
13、《冬季星空》预习展示教案
学习目标
1、探究：能对四季星空进行探究活动的大致思路||，能用图画描述出北斗七星的形态特征。
2、情感：愿意合作与交流||，喜欢大胆想象||，尊重证据||，善于观察||，善于思考。
3、知识：知道冬季星空的代表星座||；学会采用不同的方式进行观察。
重点
知道冬季星空的代表星座||；学会采用不同的方式进行观察。
（四）制订长期观察计划。
预测：从东到春||，北斗七星的位置会不会发生变化？会发生什么样的变化？其他的星座会不会变化？
随着季节的交替||，许多星座在不同的季节不会同时出现||，那么季节交替||，我们要重新选定观察目标进行观察。请同学们制订一个新的观察计划。
（五）介绍星座知识。
三、迁移应用||，拓展延伸
继续利用观星箱长期观察星座||，做好星座的变化记录。

青岛版小学科学四年级上册《冬季星空》教学设计2篇

青岛版小学科学四年级上册《冬季星空》教学设计青岛版小学科学四年级上册《冬季星空》教学设计精选2篇（一）教学目标：1.了解冬季星空的特点和变化。

2.培养学生观察和描述现象的能力。

3.培养学生对冬季星空的兴趣和热爱。

教学内容：《冬季星空》这篇课文主要介绍了冬季星空的特点和变化，以及一些有关星座的知识。

教学重点：1.了解冬季星空的特点和变化。

2.学习一些有关星座的知识。

教学难点：培养学生观察和描述现象的能力。

教学准备：课文教材、图片或实物、星图、投影仪或黑板等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题，向学生展示一张冬夜星空的图片，让学生观察并描述。

2.提问：大家在晚上能看到什么东西？二、呈现新知（15分钟）1.教师出示冬夜星空的图片，让学生观察并描述观察到的现象。

2.板书教材中的生词：星座、形状、玩耍、猎户座等。

3.播放课文录音，让学生跟读课文，培养学生的听力和口语能力。

4.让学生看图回答问题：图片上有哪些星星？它们的形状是什么样子的？三、操练与巩固（10分钟）1.老师将星图投影或画在黑板上，向学生介绍一些季节性星座，如猎户座、大熊座等。

让学生观察星图，并告诉老师它们的形状和位置。

2.学生分组，每组给同学们演示一个猎户座的形状并解释它代表什么。

3.让学生自己制作星座卡片，以加强对星座的记忆。

四、拓展延伸（10分钟）1.老师向学生介绍一些有关星座的有趣知识，如它们的故事和神话传说等。

2.学生分组进行讨论，选择自己最喜欢的星座，用简单的语言讲述该星座的故事。

五、总结与课堂反思（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天所学内容，提出一些问题，检验学生是否掌握了重点知识。

2.学生谈谈自己学到了什么，有什么收获。

3.教师鼓励学生积极发言，并对学生的表现进行评价。

六、作业布置（5分钟）1.布置课后作业，要求学生用自己的话写一篇关于冬季星空的短文。

2.检查学生的书面作业，并及时反馈。

教学反思：本节课设计了多种教学方法，如图片展示、听力训练、让学生观察和描述现象、分组活动等，能够有效培养学生的观察和描述能力，并让他们对冬季星空产生浓厚的兴趣。

青岛版五四制五年级上册冬季星空教案(表格式)

5.谈话:谁愿意利用自己制作的星座放映器来介绍自己了解的星座。
7.小结:同学们的学习热情很高，课下希望大家利用星座放映器其实观察星空是- -件既有趣又有意义的事情，希望同学们下课之后能够按照观星计划，利用观星箱进行长期观察，记录北斗七星及自己选定的观察对象的变化，掌握星座的运动规律，学会预测星空未来的变化。好，这节课就到这里，下课!
重点
难点
重点：了解冬季显著星座，体验中长期星空观察的过程和方法。
难点：能提出对星空进行探究活动的大致思路并能作出观察计划。
课前准备
多媒体课件
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入
二、新授
三、拓展延伸
一、导入新课
谈话:同李们，在刚过去的秋季星空里，我们认识了美丽的仙后座和著名的北斗七星。现在寒冷的冬委已经来临了。冬季是一年中星空最热闹的季节。这节课，咱们就来一起领略冬季美丽的星空。
教师在学生回答的基础上予以补充。
3.认识天狼星。
出示冬季星图(突出显示天狼星)。
教师介绍:这是冬季全天最亮的恒星一天狼星，它所在的星座叫大犬座，相传大犬是猎户座“猎人”的养犬。
提问:观察星图，看能否通过猎户座找到天狼星?
教师补充:从猎户座“猎人”腰带部位的三星向东南方看去，就可以找到这颗泛着蓝白色光芒的亮星一一天狼星。
2.学生分组讨论:
(1)一天之中有什么变化?
(2)从秋到冬有什么变化?
学生交流资料。
学生观察回答。
学生观察、思考回答。
学生观察星图后回答。
4.学生动手制作。
6.学生介绍。
板
书
设
计
冬季星空
教
后
记
学生都非常饶有兴趣的学习了和探究冬季星空的各个星座，并且听的非常的感兴趣。特别是一些关于星空的神话故事。学生们都听的紧紧有味。因此我认为在教学过程中一些有趣的故事和笑话应该多准备一些，这样能够增加课堂的趣味。

小学科学《冬季星空》优质课件

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课堂总结冬季星空显著星座：猎户座猎户座全天最亮恒星：天狼星
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谢谢观看！
仙后座
北斗星
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交流我们的观察和发现
从秋到冬，星空发生了哪些变化？（1）一天之中有什么变化？（2）从秋到冬有什么变化？
从秋到冬，北斗星的勺柄指向发生了变化 5
秋季星空
北极
冬
星
北极星
季星
空
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视频：冬季星空的显著星座
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认识冬季星空中的显著星座
猎户座 8
大犬座和天狼星
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视星等，是指望远镜观测到的天体，星星其亮度都不相同，视星等是表示宇宙中肉眼可见星星的亮度，数值越小越亮度越高，反之越暗。
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冬季大三角
从猎户座“猎人”右肩膀处的亮星参宿四向东看，在不远处也可以找到一颗很亮的星，这颗星的名字叫南河三，属于小犬座，与大犬一样，相传小犬也是猎人所养的猎犬，想象着把参宿四、南河三和天狼星三颗星连接起来，可以构成一个接近等边的三角形，这就是著名的冬季大三角。由于他们所处的位置适当，所以世界大多数地方的人都可以观察到。
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自由活动：介绍星座知识
12个星座
白羊座 3、21－4、19 金牛座 4、20－5、20 双子座 5、21－6、21 巨蟹座 6、22－7、22 狮子座 7、23－8、22 处女座 8、23 － 9、22 天秤座 9、23－10、23 天蝎座 10、24－11、21 人马座 11、22－12、20 山羊座 12、21－1、20 水瓶座 1、21－2、19 双鱼座 2、20－3、20
冬季星空
新课导入
✓ 为了研究星空，将星空划分很多区域，这区域叫做什么？ ✓ （星座）全天共有多少个？ ✓ 秋季代表星座是哪两个？ ✓ 仙后座有什么特征？ ✓ 大熊座有什么特征？

五年级科学上册课件-13. 冬季星空-青岛版 29张

冬季星空的主要星座
猎户座
金牛座
大犬座
双子座
天兔座御夫座
小犬座
冬季主要星座
双子座 → 小犬座 →
← 御夫座 ← 金牛座
← 猎户座大犬座 →源自猎户座东天狼星
参宿四
南河三
天狼星
金牛座
随着地球围绕太阳做公转运动，每晚看到北斗的位置和斗柄的指向总是在变化的。
3月21日春分，标志着天文春季的开始。当晚23时，斗柄正指向东方。不过，这一“东指”的时间会逐日提前4分钟。如果每天晚上同一时间抬头仰望北斗星，会看到斗柄指向逐渐偏南。夏至23时正指南，标志着天文夏季的开始；秋分晚间23时正指西，标志着天文秋季的开始；冬至晚间23时正指北，标志着天文冬季的开始。
冬季星空：
三星高照入寒冬，昴星成团亮晶晶，金牛低头冲猎户，群星灿烂放光明。御夫五星五边形，天河上面放风筝。
谢谢
13. 冬季星空
秋季星空：
•秋季星空的主要星座有飞马座、仙女座、 •英仙座、仙王座和仙后座等星座。
秋夜北斗靠地平，仙后五星空中升，仙女一字指东北，飞马凌空四边形。
英仙星座照夜空，大陵五星光会变．南天寂静亮星少，北落师门赛明灯。
冬天来了，美丽的星空也发生了变化，我们还能看到北斗星，而且还可以看到许多秋季没有看到
有了这些知识，人们就可以使用北斗星粗略地确定季节和时间。
斗柄东指，天下皆春；
斗柄南指，天下皆夏；
斗柄西指，天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。
同一日，不同时刻：东升西落，时间越晚越偏西。
纪录片《中国星空》开机一周年宣传片_超清.mp4
冬季星空的主要星座有猎户座、
大犬座、小犬座、金牛座、双子座和御夫座等星座。

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13冬季星空
教学目标
1、知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察。
2、培养学生会观察、乐探索、原交流的意识，体验学习活动中的乐
趣。
3、培养学生良好的长期科学观察的习惯。
重点难点
重点：观察猎户座在一天中不同时刻的变化；观察猎户座在不同日期
发生的变化。
难点：长期观察星空中的北斗星、猎户座并做好纪录。
课时 2
教材处理
1、提前一个周的时间布置让学生观察星空并做好纪录。（最好每天
都仔细观察）2、在观察的同时完成下列问题：秋去冬来，北斗七星及其
他星座发生了哪些变化？有什么发现？
教学准备
教师准备的材料：北斗七星、猎户座的图片。
学生准备的材料：整理好秋季星空的观察纪录。整理好近一个周的观
察纪录。
活动设计过程
- 2 -

导入：同学们，我们已经学习了《秋季星空》，了解了秋季星空的主
要星座及其运动规律。你们对观察星空感兴趣吗？好我们来继续观察冬季
星空，看一看，冬季星空会发生哪些变化呢？
一、交流我们的观察和发现。
1、让学生将一周以来的对星空观察纪录的情况进行交流。
提问：（1）、同学们，现在季节发生变化了，星空也会发生变化吗？
从哪些地方可以看出来呢？
（2）、从你对星空的观察，你能找到星座运动的规律吗？
先让学生分组讨论交流自己的观察情况，然后每一个组找一个代表把
自己组交流的情况汇报一下。
教师小结：通过你们的观察，发现了原来选定的观察目标已经不见了，
并且天空还出现了许多秋季星空没见过的星座。这就说明了冬季的星空发
生了变化。
2、根据自己的观察，让学生画出北斗七星的样子。
（1）、秋季北斗七星的样子。
（2）、冬季北斗七星的样子。
再让两名学生到黑板上画出北斗七星的样子。
教师巡回指导。
提问：根据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子，你有什么发现？
指生交流。
3、继续交流观察记录。
根据你们的观察，从秋到冬，星空发生了什么变化？
- 3 -

让学生分组讨论探究：（1）一天之中星空的变化。（2）从秋到冬星
空的变化。
小组总结并做好记录。
二、我们继续观察、研究星空。
1、讨论交流冬季星空该怎样观察？
学生展开讨论。
教师要提出准备研究的指向，提示学生应该重新确立观察研究的目标
选择观察重点并做好记录。
书中出示了一个表格：观察重点是猎户座。要求观察的是三个内容：
最早发现它的时间；它在一天中的变化；不同日期发生的变化。
小结：研究冬季星座时，同样要明确自己的观察目的和内容。
2、让学生自己学习猎户座的资料卡。
在这里，教师必须给学生指出冬季星空的显著星座就是“猎户座”，
并让学生记住它的形状以便容易识别。还要让学生画出它的样子。
还要给学生指出冬季观察星空要观察猎户座。
3、提供学生预测的指向：
根据学生对星空的长期观察来进行预测：
（1）从冬天到春天，北斗七星会发生什么变化？
（2）冬季星座会发生什么变化？
先小组讨论然后自己写出预测结果。最后，一组一名在全班交流预测
结果。
三、自由活动。
1、引导学生交流自己查找到的和自己观察认识的有关星座的知识。
- 4 -

2、评一评。
从“我的交流材料、我的观察记录、我的新发现”三个方面，用一般、
良好、优秀三个等级开展评价活动。
四、拓展活动。
布置让学生继续利用观星箱观察纪录北斗七星及自己选定的观察目
标的变化。
希望同学们养成长期观察星空的好习惯。
课后反思