小学音乐三年级下册《法国号》课件
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人教版小学音乐三年级下册《法国号》PPT课件共23页
人教版小学音乐三年级下 册《法国号》PPT课件
圆号又称法国号
号嘴 号碗（喇叭口）
键盘
现代圆号是由1650年前后 法国的猎人号角发展而来
演 奏 姿 势Biblioteka 演 奏 姿 势就 我
那
是
的
谁
唱
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
这节课同学们认识了法国号，同时 也知道了它另一个名字叫圆号，并会唱 了这首歌曲，还知道了三拍的节奏特点 是强弱弱，以及法国号的形状及结构、 演奏姿势、创编演奏等。希望同学们课 下把这首歌曲能吹奏或演唱给你的爸爸 妈妈听。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学音乐课件《法国号》
法国号在欧洲宫廷和军队中广受欢迎 ，成为一种代表权力和地位的象征。
不同时期的风格
随着历史的发展，法国号的演奏风格 和技巧也在不断演变，如巴洛克时期 的装饰音和古典时期的奏鸣曲等。
法国号在音乐中的地位
交响乐团的必备乐器
法国号在交响乐团中扮演着重要的角色，是弦乐和管乐之间的桥 梁，能够为乐曲提供稳定的节奏和丰富的和声。
实物展示
展示真实的法国号乐器 ，让学生近距离感受其 构造和特点。
音乐欣赏
播放法国号经典曲目， 提高学生的音乐鉴赏能 力。
学生互动环节设计
小组合作
学生分组练习吹奏技巧，互相学习、互相纠正。
角色扮演
让学生扮演法国号演奏家，与其他同学进行互动表演。
知识竞赛
组织关于法国号的知识竞赛，激发学生的学习热情。
PART 06
音乐创作的重要元素
许多著名的作曲家如莫扎特、贝多芬等都曾创作过大量的法国号作 品，这些作品在音乐史上具有重要地位。
音乐教育的普及
在小学音乐教育中，法国号是普及管乐器教育的重要乐器之一，通 过学习法国号，可以培养学生的音乐兴趣和审美能力。
PART 02
法国号基础知识
法国号的构造
铜制喇叭口
法国号的喇叭口呈圆形， 通常由铜制成，用于产生 声音。
音乐形象
这首歌曲的音乐形象较为单一，主要是通过旋律和节奏来表达情 感，能够帮助学生更好地理解音乐的内涵。
PART 04
教学计划与目标
教学目标设定
知识目标
使学生了解法国号的基本知识和特点，包括构造、历史背景和音乐 风格等。
能力目标
通过学习，学生能够掌握法国号的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、 呼吸控制和基本音符等。
小学音乐课件《法国号》
1=F
3 4
中速
5 3
3 | 5
3
3
| 3
2
3
| 4 歌？
-
-
|
嗡 巴 巴
嗡 巴 巴
谁 在 唱
5 2
2 | 5
3 | 5
2
2
| 2
1
2
| 3
样。 | 4
-
-
|
嗡 巴 巴
嗡 巴 巴 3 3
每 天 这 | 3 2 3
5 3
-
-
|
嗡 巴 巴
4 6
嗡 巴 巴
5 1 的
谁 在 唱
| 2 法 4
歌？ 这 | 3 2 3
5 3
-
-
|
嗡 巴 巴
4 6
嗡 巴 巴
5 1 的
谁 在 唱
| 2 法 4
歌？
| 1 号。 |
2 | 3 我
7
那 就 是
国
| 1 号。 |
2 | 3 我
7
那 就 是
国
¾ 拍 的 强 弱 规 律 图 示：
¾ ● ○ ○ ● ○ ○
强 弱 弱
强
弱
弱
法国号
1=F
3 4
中速
5 3
3 | 5
3
3
| 3
2
3
| 4 歌？
-
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嗡 巴 巴
嗡 巴 巴
谁 在 唱
5 2
2 | 5
3 | 5
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1
3 4
中速
5 3
3 | 5
3
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2
3
| 4 歌？
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嗡 巴 巴
嗡 巴 巴
谁 在 唱
5 2
2 | 5
3 | 5
2
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1
2
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样。 | 4
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嗡 巴 巴
嗡 巴 巴 3 3
每 天 这 | 3 2 3
5 3
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嗡 巴 巴
4 6
嗡 巴 巴
5 1 的
谁 在 唱
| 2 法 4
歌？ 这 | 3 2 3
5 3
-
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嗡 巴 巴
4 6
嗡 巴 巴
5 1 的
谁 在 唱
| 2 法 4
歌？
| 1 号。 |
2 | 3 我
7
那 就 是
国
| 1 号。 |
2 | 3 我
7
那 就 是
国
¾ 拍 的 强 弱 规 律 图 示：
¾ ● ○ ○ ● ○ ○
强 弱 弱
强
弱
弱
法国号
1=F
3 4
中速
5 3
3 | 5
3
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| 3
2
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| 4 歌？
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嗡 巴 巴
嗡 巴 巴
谁 在 唱
5 2
2 | 5
3 | 5
2
2
| 2
1
音乐法国号ppt课件
文化传承作用
法国号作为传统乐器之一，承载着丰富的历史文 化内涵，学习法国号有助于传承和弘扬传统文化 。
跨学科融合
学习法国号可以促进音乐与其他学科的融合，如 历史、文化、文学等，这有助于拓展学生的知识 面和视野。
06
法国号未来发趋势与展 望
法国号在音乐界的发展趋势
01 02
多元化发展
随着音乐风格的多样化，法国号在音乐界的发展趋势也将更加多元化。 例如，法国号与爵士、布鲁斯、摇滚等风格的融合将进一步拓宽其音乐 表现领域。
制等。
音准控制
音准是音乐演奏的基本要求。需要 通过不断的练习和听觉训练，提高 音准的准确性和稳定性。
音量控制
在演奏过程中，对音量的控制也是 非常重要的。需要掌握正确的呼吸 方法和力度控制，以达到所需的音 量效果。
演奏速度与节奏训练
速度控制
演奏速度是音乐表现的重要因素 。需要掌握不同的速度和节奏型
，并能够准确地进行演奏。
手指技巧
法国号的演奏需要良好的手指技巧，特别是对于高级演奏 者而言。掌握活塞式音键的使用方法和速度是提高演奏水 平的关键。
耐力与灵活性
由于法国号需要持续的呼吸支持和手指动作，演奏者需要 具备良好的耐力和灵活性。长时间的演奏可能导致肌肉疲 劳，因此需进行适当的练习和休息。
03
法国号代表作品
《马赛曲》
形成了现代法国号的雏形。
18世纪，法国号在欧洲广为流 行，并逐渐成为交响乐团中的重
要乐器。
法国号的历史背景
01
02
03
04
法国号在历史上的发展与战争 、宫廷、民间音乐都有关联。
在战争中，法国号常被用于鼓 舞士气、传递信号等。
在宫廷中，法国号常用于演奏 室内乐、芭蕾舞曲等。
法国号作为传统乐器之一，承载着丰富的历史文 化内涵，学习法国号有助于传承和弘扬传统文化 。
跨学科融合
学习法国号可以促进音乐与其他学科的融合，如 历史、文化、文学等，这有助于拓展学生的知识 面和视野。
06
法国号未来发趋势与展 望
法国号在音乐界的发展趋势
01 02
多元化发展
随着音乐风格的多样化，法国号在音乐界的发展趋势也将更加多元化。 例如，法国号与爵士、布鲁斯、摇滚等风格的融合将进一步拓宽其音乐 表现领域。
制等。
音准控制
音准是音乐演奏的基本要求。需要 通过不断的练习和听觉训练，提高 音准的准确性和稳定性。
音量控制
在演奏过程中，对音量的控制也是 非常重要的。需要掌握正确的呼吸 方法和力度控制，以达到所需的音 量效果。
演奏速度与节奏训练
速度控制
演奏速度是音乐表现的重要因素 。需要掌握不同的速度和节奏型
，并能够准确地进行演奏。
手指技巧
法国号的演奏需要良好的手指技巧，特别是对于高级演奏 者而言。掌握活塞式音键的使用方法和速度是提高演奏水 平的关键。
耐力与灵活性
由于法国号需要持续的呼吸支持和手指动作，演奏者需要 具备良好的耐力和灵活性。长时间的演奏可能导致肌肉疲 劳，因此需进行适当的练习和休息。
03
法国号代表作品
《马赛曲》
形成了现代法国号的雏形。
18世纪，法国号在欧洲广为流 行，并逐渐成为交响乐团中的重
要乐器。
法国号的历史背景
01
02
03
04
法国号在历史上的发展与战争 、宫廷、民间音乐都有关联。
在战争中，法国号常被用于鼓 舞士气、传递信号等。
在宫廷中，法国号常用于演奏 室内乐、芭蕾舞曲等。
《认识：四三拍》[ 三年级下册 歌曲：《法国号》] 【教学PPT课件 小学音乐公开课 】
![《认识：四三拍》[ 三年级下册 歌曲：《法国号》] 【教学PPT课件 小学音乐公开课 】](https://img.taocdn.com/s3/m/f95ee87daf45b307e8719796.png)
只要把车厢中的拍数按四三拍填好，小火车就可要出发了。
3
─
பைடு நூலகம்
4
XXX
XX X X
XXX
XXX
4 └──┘ └──┘
43拍 3拍 四三拍
四三拍定义。
以四分音符为一拍， 每小节有三拍。
每拍的时值由乐曲的速 度决定。
《法国号》
四三拍的强弱规律
━34
12
XX
3
X
强弱 弱
12 3
XX X
强弱 弱
拍手 拍肩 拍肩 拍手 拍肩 拍肩
强弱规律
四三拍指挥示意图
基本图示
里
上
1
3
2 外
《法国号》
练一练
[ 三年级下册 歌曲：《法国号》]
问好
可爱的孩子们早上好呀！ 亲爱的罗老师早上好呀！
什么是拍号？
拍号是在乐谱中使用的表明拍子 的记号。
用分数的形式来标画。
━34 四三拍
认识四三拍。
上面的3代表每小节有几拍。 下面的4代表的是几分音符。
X 四分音符
━3─ ─3 X X X┃X X X X ┃…
3
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பைடு நூலகம்
4
XXX
XX X X
XXX
XXX
4 └──┘ └──┘
43拍 3拍 四三拍
四三拍定义。
以四分音符为一拍， 每小节有三拍。
每拍的时值由乐曲的速 度决定。
《法国号》
四三拍的强弱规律
━34
12
XX
3
X
强弱 弱
12 3
XX X
强弱 弱
拍手 拍肩 拍肩 拍手 拍肩 拍肩
强弱规律
四三拍指挥示意图
基本图示
里
上
1
3
2 外
《法国号》
练一练
[ 三年级下册 歌曲：《法国号》]
问好
可爱的孩子们早上好呀！ 亲爱的罗老师早上好呀！
什么是拍号？
拍号是在乐谱中使用的表明拍子 的记号。
用分数的形式来标画。
━34 四三拍
认识四三拍。
上面的3代表每小节有几拍。 下面的4代表的是几分音符。
X 四分音符
━3─ ─3 X X X┃X X X X ┃…
三年级下音乐课件-法国号_人教新课标
教学目标
• 1. 学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚 而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色； 用连贯而充满热情的声音表现自信的 “我”。
• 2. 能认识法国号的外形，知道其另一个名 称——圆号，并熟悉其音色。
• 3. 通过《法国号》的演唱、演奏和律动， 感受三拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是一种中音铜管乐器，是最迷人 的乐器之一，也被认为最难演奏的乐器，银质（或 铜制）的号管长达3.7公尺（12英尺），卷成圆形 法国号属于铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹出 较高的音高。因为它可同时吹出两种号角的声音， 故又称双号。因调的不同而分成不同的型号，运用 最广泛的当属交响乐队中不可缺少的活塞式F调圆 号。
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
我们认识了新的朋友 (法国号)
学会了用（圆润优美）的声音表现《法国号》 再次感受到四三拍的韵 （强 弱 弱） 律 还能分辨出 钢琴 小提琴和圆号的音色
圆号又称法国号Biblioteka 号嘴 号碗（喇叭口）键盘
演 奏 姿 势
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 小节有3拍. 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱
●O O
就 我
那
是
的
谁
唱
• 1. 学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚 而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色； 用连贯而充满热情的声音表现自信的 “我”。
• 2. 能认识法国号的外形，知道其另一个名 称——圆号，并熟悉其音色。
• 3. 通过《法国号》的演唱、演奏和律动， 感受三拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是一种中音铜管乐器，是最迷人 的乐器之一，也被认为最难演奏的乐器，银质（或 铜制）的号管长达3.7公尺（12英尺），卷成圆形 法国号属于铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹出 较高的音高。因为它可同时吹出两种号角的声音， 故又称双号。因调的不同而分成不同的型号，运用 最广泛的当属交响乐队中不可缺少的活塞式F调圆 号。
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
我们认识了新的朋友 (法国号)
学会了用（圆润优美）的声音表现《法国号》 再次感受到四三拍的韵 （强 弱 弱） 律 还能分辨出 钢琴 小提琴和圆号的音色
圆号又称法国号Biblioteka 号嘴 号碗（喇叭口）键盘
演 奏 姿 势
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 小节有3拍. 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱
●O O
就 我
那
是
的
谁
唱
小学三年级音乐课件法国号
【学习目标】。
1.了解什么是法国号；2.听懂法国号的演奏声音；3.能较准确地模仿法国号演奏声音。
【知识点简介】。
法国号是管乐器的一种，也被称为狩猎号、双角号、黄铜管乐器等。
它通常由黑管、3个活塞和漏斗口组成，入门级使用口径一般大小可以选择12.1mm，自1.8m长开始逐渐递增到2.2m左右，可演奏中低音和特殊泛音效果，在大型管弦乐队中常用于担任重奏或独奏。
【教学内容】。
一、了解法国号的基本知识。
1.介绍法国号的特点，演奏者的演奏姿势，以及演奏过程中需要注意的事项。
2.演奏者演奏法国号所需要的器材和基本演奏部位。
二、欣赏法国号演奏音乐。
1. 播放法国号演奏经典曲目，为学生demonstrate法国号的独特演奏声音。
2.分享法国号在交响乐队和独奏中的应用，并且介绍在各个类型的音乐中使用法国号的不同之处。
三、法国号演奏实践。
在教学中，需要进行实践操作以更好的理解法国号的演奏姿势及特点：1.教师演奏法国号，学生跟随模仿，并进行交换，让每个学生都能够演奏法国号。
2.引导学生进行口型练习，从最基本的口型开始逐渐演奏复杂的音乐，以培养学生演奏法国号的技巧。
【教学方法】。
1.探究性学习法：学生在跟随教学者演奏并研究法国号演奏的基本知识之后，通过自己的尝试来体验和模仿法国号的演奏。
2.合作学习法：让学生们互相帮助，鼓励汇聚集体力量，以取得最好的学习效果。
3.归纳法：从法国号演奏中提炼出关键知识点并进行归纳总结，以达到学生对所学知识的深刻理解。
【教学评估】。
1.能否准确表达所学知识点；2.在模仿过程中，能否准确地模仿法国号的演奏声音；3.在演奏实践中，能否合理地使用法国号的演奏姿势。
4.学生的反馈：是否喜欢学习法国号，是否对法国号演奏有了更深入的了解。
三年级下音乐课件-法国号_人教新课标
圆号又称法国号 号碗（喇叭口）
号嘴 键盘
演 奏 姿 势
Байду номын сангаас
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱
●O O
小节有3拍.
就 我
那
是
的
歌
谁
三年级下音乐课件-法国号_人教新 课标
教学目标
• 1. 学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的 声音表现自信的“我”。
• 2. 能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。 • 3. 通过《法国号》的演唱、演奏和律动，感受三拍子的强弱规律。
法国号
国号又称圆号，是一种中音铜管乐器，是最迷人的乐器之一，也被认为最难演奏的乐器，银质（或铜制）的号管长达3.7公尺 （12英尺），卷成圆形。法国号属于铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹出较高的音高。因为它可同时吹出两种号角的声音， 故又称双号。因调的不同而分成不同的型号，运用最广泛的当属交响乐队中不可缺少的活塞式F调圆号。
唱
在
样
每
这
天
歌
谁
唱
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
我们认识了新的朋友
(法国号)
学会了用
（圆润优美）
再次感受到四三拍的韵律
的声音表现《法国号》 （强 弱 弱）