选修4恩格斯
《无产阶级革命导师恩格斯》(人教版选修4)

人教选修四第五单元第14课无产阶级革命导师恩格斯【基础梳理】一、梳理崇高理想1.出生:1820年出生于德国莱茵省巴门市。
2.信念——“帮助劳动人民”<1)原因:严格的基督教的普鲁士教育;观察工人的劳动与生活环境。
<2)表现:深入研究大工业生产的影响;对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物论的批判发展;确立唯物主义世界观。
<3)结果:1845年,恩格斯完成《英国工人阶级状况》,第一部描述英国工人生活的理论经典,科学社会主义理论形成时期的一部代表性著作,为工人阶级的彻底解放指明了道路。
对两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。
二、“第二提琴手”1.与马克思的伟大合作<1)1844年,恩格斯与马克思合写《神圣家族》,批判黑格尔哲学中的唯心主义,阐述辩证唯物主义和历史唯物主义的一些重要原理。
<2)1845年间两人合著《德意志意识形态》,是对历史唯物主义第一次系统的阐述。
<3)1846年初在布鲁塞尔建立共产主义通讯委员会,宣传科学社会主义。
<4)1847年马克思、恩格斯加入正义者同盟,后改组为共产主义者同盟。
<5)1848年马克思和恩格斯合著《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。
<6)1848年共同参加欧洲资产阶级民主革命,协助马克思创办《新莱茵报》。
2.支持马克思的革命活动<1)经济上:帮助马克思一家度过艰难生活。
<2)理论上:积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料,从理论与实际的结合上支持马克思完成《资本论》的理论体系。
充分体现了恩格斯的自我牺牲精神。
三、国际工人运动的领袖1.独立领导工人运动<1)思想指导:①通信或面谈以启迪和帮助。
②教导各国社会主义者从本国的实际情况出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立地商定本国革命的方针和策略。
<2)指导和推动第二国际成立:1889年7月各国社会主义政党建立第二国际,进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量,使社会主义运动获得广阔的发展。
新人教版高中历史选修4马克思和恩格斯ppt

英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千年最伟大的思想家
1、马克思(德国思想家) 3、牛顿(英国物理学家) 5、阿奎那(意大利经院哲学家) 7、康德(德国哲学家) 9、麦克斯韦(英国物理学家) 2、爱因斯坦(犹太裔科学家) 4、达尔文(英国科学家) 6、霍金(英国科学家) 8、笛卡尔(法国数学家、哲学家) 10、尼采(德国哲学家)
马克思和恩格斯在 《新莱茵报》编辑部
恩格斯 在普法 尔茨前 线(油 画)
马克思 (1866年3 月底)
马克思 在国际 工人协 会成立 大会上
1866年第一国际日内瓦代表大会 的代表
第一国际各支部分布图
公社的最后战斗
马克思对公 社的事业十 分关心。图 为马克思通 过一位德国 商人转达自 己对公社的 建议。
17岁时进入波恩大学就读于法律系,之后转入柏林大 学。1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。
《青年在选择职业时的考虑》: 青年在选择职业时的考虑 17岁的马克思中学毕业考试中的 德语作文。写于1835年8月12日, 如果人只是为了自己而劳动。 第一次发表于《社会主义和工诗人,但他绝 11年卷,署名:马克思 不可能成为真正的完人和伟人。 如果我们选择了最能为人类 福利而劳动的职业,我们就不会 为它的重负所压倒,因为这是为 全人类所作的牺牲;那时我们感 到的将不是一点点自私而可怜的 欢乐,我们的幸福将属于千万人, 我们的事业并不显赫一时,但将 永远存在;而面对我们的骨灰, Karl Marx 高尚的人实验
让统治阶级在共产主义革命面 前发抖吧。无产者在这个革命中失 去的只是锁链,他们获得的将是整 个世界。 ——《共产党宣言》
高二人教版历史选修四精选课件:5.2 无产阶级革命导师恩格斯(共29张PPT)

蓄胡一个月画像
单元五第1、2课 科学社会主义的奠基人无产阶级革命导师 马克思与恩格斯
一、志同道合,开启友谊之佳话
“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类
的幸福和我们自身的完美。” “人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工
作,才能使自己也达到完美。”
中学时代的恩格斯十分
注意观察生活,资本主义制
度下劳动人民的极端贫困给
他留下了深刻的印象。他憎
恨虚伪的工厂主,同情劳动 人民,常常把自己口袋里的
钱分文不剩地送给穷人。
恩格斯的肄业证书。
爱北斐特中学代理校长汉契 克博士曾称赞恩格斯“操行优 异”,“谦虚、真诚、热情”, “资质很高”,有“独立的思 想”,“理解能力很强”,并 恩格斯上学路上(油画) 善于清楚准确地表达自己的思
伟大友谊的开端(油画)
油画生动地 反映两位导师初 次会晤时的情景
马克思和恩格斯在《新莱茵 报》编辑部 (萨皮罗作)
合作:理论之硕果
1.理论探索
《神圣家族》
《德意志意识形态》
唯物主义史观
为“共产主义通讯委员会”起草纲领发表《共产党宣
言》
马克思主义 的诞生
合作:革命之实践
(1)1846年,创立“共产主义通讯委员会”
1.马克思与恩格斯的生平
马克思 恩格斯
家庭出生
专业及学习 情况 理想和抱负 相同点
1.马克思与恩格斯的生平
马克思 恩格斯 1818年,德国,律师 1820,德国,资本家
家庭出生
专业及学习 法律,哲学博士,涉 成绩优异,自学哲学, 语言、自然科学 情况 猎广泛, 理想和抱负 相同点 为人类工作 帮助劳动人民
高中历史选修四(中外历史人物评说)无产阶级革命导师恩格斯

马克思主义是随着时代条件的变化而不断发展 完善的。恩格斯的做法体现了一个马克思主义 者实事求是的精神和勇于修正过时结论的科学 态度。
1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是( C
A.伟大的人生理想
B.勤奋学习
C.实践研究
D.马克思的影响
2、恩格斯称自己是"第二提琴手",反映的本质是 ( D)
就把它沉入海中。”
1895年8月5日,恩格斯因患癌症逝 世于伦敦。 10日,在威斯敏斯特桥 的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27 日,遵照他的遗嘱,他的骨灰被洒 在伊斯特勃恩海滨的大海中
1895年8月5日,恩格斯 与世长辞。遵照恩格斯的 遗嘱,8月27日,在恩格 斯生前最喜欢的英国伊斯 特勃恩海边,一艘小船划 向大海深处,船上坐着爱 琳娜、艾威林、恩格斯的 战友列斯纳和弟子伯恩斯 坦4人,他们背诵着但丁 的诗句,捧起黑色的骨灰 罐,轻轻地将它沉入大海。
伟人面
我的状况如下:七十四岁,我才开始 感觉到它,而工作之多需要两个四十岁的
4 0 人来做。真的,如果我能够把自己分成一 + 个四十岁的弗·恩格斯和一个三十四岁的
弗·恩格斯,两个人合在一起恰好七十四岁,
3 4 那末一切都会很快就绪。但是在现有的条 件下我所能做的,就是继续我现在的工作, 并尽可能做得多些好些。 ----Friedrich Engels
科学社会主义(scientific socialism),广义的科学社会主 义指马克思主义的整体,包括哲 学、政治经济学和科学社会主义 3个组成部分。
阐明生产社会性和生产资料 资本主义私人占有形式之间的矛 盾的发展,必然导致社会主义取 代资本主义;无产阶级必须推翻 资产阶级的统治,夺取政权……
人教版历史选修4课件:第5单元-第2课 无产阶级革命导师恩格斯

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教材整理 1
《英国工人阶级状况》
1.确立帮助劳动人民的人生观 (1)出生:1820 年出生于德国 一个纺织工厂主家庭。 (2)教育:童年的恩格斯受到严格的基督教 的普鲁士教育。 (3)确立:中学时代开始产生帮助劳动人民的信念。
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2.树立历史唯物主义世界观 (1)条件 ①在服兵役期间,到柏林大学研究 黑格尔哲学,并参加青年黑格尔派的活 动。 ②20 岁的恩格斯已掌握十几种语言,并写出几篇批判 唯心主义理论的哲学 论文。 ③深入研究英国的社会情况,调查机器大工业生产的影响。
阶 段 一
阶 段 三
第2课
无产阶级革命导师恩格斯
学 业 分 层 测 评
阶 段 二
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学习目标: 1.了解恩格斯和马克思的伟大友谊。 2.掌握恩格斯主要从事的理论和实践活动。 3.感受恩格斯甘愿做马克思“第二提琴手”的 崇高品质及理论创新精神。
1.重点:恩格斯的重大理论 与实践活动。 2.难点:恩格斯被称为“第 二提琴手”的含义。
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[课中思考]
阅读教材 P86[资料回放],思考:这段话反映了恩格斯怎样的胸
怀?我们在他身上能够学到哪些东西?
【提示】 体现了恩格斯博大无私的胸怀。我们在他身上能够学到谦虚、
实事求是等做人的优良品质。
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教材整理 3
国际工人运动的领袖
1.领导国际工人运动 (1)在思想上给各国 工人政党的领导者以启迪和帮助。 (2) 教 导 各 国 社 会 主 义 者 从 本国的条件 的 方针和策略。 (3)创建和领导第二国际,推动了 19 世纪末国际工人运动的发展。 出发,独立地决定本国革命
【人教版】高中历史选修四:5.2《无产阶级革命导师恩格斯》ppt课件

(2)有人称恩格斯是马克思的“第二个我”,你如何理解? 提示:这是充分肯定恩格斯与马克思的伟大友谊,也是充分肯 定了恩格斯作为马克思的支持者与合作者,对马克思主义的杰 出贡献。
(3)马克思逝世后,恩格斯如何继续坚守与马克思的伟大友谊 的? 提示:①继续在经济上和情感上关心马克思的女儿。②继续捍 卫、丰富和发展马克思主义。
经济制度和阶级关系 ,给马克思提供了巨大帮助。
(3)自谦地称自己为“第二提琴手”,但被法国工人运动领导 者称为马克思的“第二个我”。
三、领导国际工人运动 1.帮助各国工人政党:马克思逝世后,独自担负起指导国际工 人运动的任务,以通信或面谈的方式在思想上给各国工人政党 的领袖以启迪和帮助。 2.指导第二国际:_____年,在巴黎召开了_________________ _________,会上成18立89了第二国际,推动了国19际世社纪会末主国义际工工人人运 动代的表发大展会。 四、逝世 _____年夏,恩格斯溘然长逝。
1895
【合作探究】 结合恩格斯的革命历程,阅读下列材料:
工人比起资产阶级来,说的是另一种习惯语,有另一套思 想和观念,另一套习俗和道德准则,另一种宗教和政治。这是 两种完全不同的人,他们彼此是这样的不同,就好像他们是属 于不同的种族一样。在欧洲大陆上,到现在为止我们还只认得 这两种人中的一种,即资产阶级。可是对英国的未来更加重要 得多的,恰好是另一种人,即由无产者所组成的那一种人。
三、丰富、发展马克思主义
(1)马克思逝世后,整理、出版了《__资_本__论__》第二卷和第三卷。 (2)写出《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨
了人类社会的_______,揭示了私有制、阶级和国家的起源、 发展及其消亡的史规前律史。
人教版高中历史选修4 5.2原始资料:恩格斯的《英国工人阶级状况》

原始资料:恩格斯的《英国工人阶级状况》在《英国工人阶级状况》中,恩格斯一方面描写了英国工人的难以忍受的生活状况和劳动条件,同时指出无产阶级所处的这种地位必然推动它去为自身的解放,为推翻资本主义制度而斗争。
用列宁的话来说,恩格斯的这部著作是“对资本主义与资产阶级的一份义正词严的控诉书”。
在“致大不列颠工人阶级书”中,恩格斯介绍了他的写作出发点:“我曾经在你们当中生活过一个相当长的时期,对你们的状况有足够的了解。
我非常认真地研究过你们的状况,研究过我所能弄到的各种官方的和非官方的文件,但是我并不以此为满足。
我寻求的并不仅仅是和这个题目有关的抽象的知识,我愿意在你们的住宅中看到你们,观察你们的日常生活,同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦,亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。
我是这样做了。
我抛弃了社交活动和宴会,抛弃了资产阶级的葡萄牙红葡萄酒和香槟酒,把自己的空闲时间几乎都用来和普通的工人交往;对此我感到高兴和骄傲。
”恩格斯对工业革命时期工人阶级的居住情况的介绍:“每一个大城市都有一个或几个挤满了工人阶级的贫民窟。
的确,穷人常常是住在紧靠着富人府邸的狭窄的小胡同里。
可是通常总是给他们划定一块完全孤立的地区,他们必须在比较幸福的阶级所看不到的这个地方尽力挣扎着活下去。
英国一切城市中的这些贫民窟大体上都是一样的;这是城市最糟糕的地区的最糟糕的房屋,最常见的是一排排的两层或一层的砖房,几乎总是排列得乱七八糟,有许多还有住人的地下室。
这些房屋每所仅有三四个房间和一个厨房,叫做小宅子,在全英国(除了伦敦的某些地区),这是普通的工人住宅。
这里的街道通常是没有铺砌过的,肮脏的,坑坑洼洼的,到处是垃圾,没有排水沟,也没有污水沟,有的只是臭气熏天的死水洼。
城市中这些地区的不合理的杂乱无章的建筑形式妨碍了空气的流通,由于很多人住在这一个不大的空间里,所以这些工人区的空气如何,是容易想像的。
此外,在天气好的时候街道还用来晒衣服:从一幢房子到另一幢房子,横过街心,拉上绳子,挂满了湿漉漉的破衣服。
高三历史选修4_课文注释:恩格斯与青年黑格尔派

课文注释:恩格斯与青年黑格尔派
1839年初,恩格斯开始研究青年黑格尔派的著作,在对黑格尔哲学著作进行一段钻研后,他态度鲜明地站在青年黑格尔派一边,反对老年黑格尔派。
他指出,谁也不像黑格尔那些保守的学生们那样多地损害了黑格尔;只有少数人,即青年黑格尔派的思想家,才无愧于自己的导师。
1841年9月,恩格斯作为现役军人来到柏林。
柏林是青年黑格尔派的活动中心,恩格斯到柏林后,积极参加青年黑格尔派博士俱乐部的活动,结识了著名的青年黑格尔派理论家布鲁诺·鲍威尔、麦克斯·施蒂纳、埃德加尔·鲍威尔等人。
与马克思一样,恩格斯以他坚定的革命信念、广博的学识和雄辩的才能,很快赢得大家的信任。
恩格斯在柏林的时候,马克思已经离开这里。
两位革命导师错过了会面的机会,但从人们的介绍和谈论中,恩格斯对马克思的革命品质、战斗精神和渊博学识,有着深刻的印象。
他曾在一篇文章中对马克思作了这样的描述:是谁……风暴似地疾行?
是面色黝黑的特利尔之子,一个血气方刚的怪人。
他不是在走,而是在跑,他是在风驰电掣地飞奔。
1841年,费尔巴哈的《基督教的本质》出版了,恩格斯认真研读了这部著作,认为“这部书的解放作用,只有亲身体验过的人才能想像得到。
那时大家都很兴奋,我们一时都成为费尔巴哈派了。
”(恩格斯:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》,《马克思恩格斯选集》第4卷,第218页)从此,恩格斯从黑格尔唯心主义转向唯物主义,同仍然坚持唯心主义的青年黑格尔派分道扬镳。
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无产阶级革命导师恩格斯弗里德里希·冯·恩格斯(Friedrich V on Engels)(1820年11月28~1895年8月5日),德国哲学家、思想家、革命家,国际共产主义运动的伟大导师和领袖、近代共产主义的奠基人。
他是马克思主义的创始人之一,还是马克思的亲密战友,被誉为“第二提琴手”,和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。
马克思逝世后,他承担整理和出版《资本论》遗稿的工作,还肩负领导国际工人运动的重担。
除同马克思合撰著作外,他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》等。
知识点一《英国工人阶级状况》1、树立崇高理想(1)童年时代:受到严格的基督教的普鲁士教育。
(2)中学时代:产生帮助劳动人民的信念。
2、实现伟大转变(1)恩格斯在弃学经商和服兵役时期研究黑格尔哲学,并写出了批判唯心主义的哲学论文。
(2)英国宪章运动期间,恩格斯深入研究英国的社会情况,逐步树立起历史唯物主义世界观;同时他坚信资本主义生产方式必将被一种更加合理的生产方式所取代,在生产方式的变革中,工人阶级将起到决定性的作用。
(3)1845年,恩格斯完成了《英国工人阶级状况》一书,真实地描述了英国工人阶级的状况,指出了摆脱这种状况的出路,即无产阶级与资产阶级的斗争,并对近代社会两大阶级的对立和斗争作了唯物主义的科学论述。
知识点二第二提琴手1、并肩战斗(1)从1844年在巴黎第二次见面后,恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊。
(2)一起改造正义者同盟、写作《共产党宣言》、参加1848年革命等。
2、伟大合作(1)经济上:从1850年起的近20年内,恩格斯用自己经商的钱给马克思一家提供经济援助,以保证马克思有充足的时间和财力从事革命理论。
(2)革命工作中:恩格斯无私地支持马克思,替马克思撰稿,并积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料,给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助。
恩格斯写作《英国工人阶级状况》的条件。
提示:(1)客观条件:工业革命后,资本家对工人阶级的残酷剥削和惟利是图。
(2)主观条件:恩格斯关注工人阶级的命运,树立起“帮助劳动人民”的价值观;深入研究英国社会状况,树立历史唯物主义世界观。
【拓展应用】恩格斯称自己是“第二提琴手”,反映的本质()A.自己的小提琴技艺不好B.自己是马克思革命活动的出色合作者C.自己是马克思革命活动的支持者D.体现恩格斯高尚的人格魅力知识点三国际工人运动的领袖1、指导国际工人运动(1)马克思逝世后,恩格斯与各国工人阶级政党的领导者或通信、或面谈,在思想上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。
(2)随着国际工人斗争的形式多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国的条件出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立地决定本国革命的方针和策略。
2、建立新的国际工人组织:在恩格斯的推动和指导下,1889年在巴黎成立了第二国际,推动了19世纪末国际工人运动的发展。
3、进行理论研究(1)恩格斯发表《家庭、私有制和国家的起源》,在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律。
(2)恩格斯对19世纪末期资本主义经济、政治发展中的一些新现象,如垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等问题,作了深入的研究和探讨。
1、考茨基说:“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛,远远超过了马克思的逝世,因为我们觉得,恩格斯逝世后,马克思才完全逝世了”,“恩格斯在世时,他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的,马克思还活在我们中间,我们还深受着他俩的影响。
而现在,他俩都离开我们了。
”请回答:(1)为什么说“恩格斯逝世后,马克思才完全逝世了”?答:马克思逝世后,恩格斯继续指导国际工人运动,帮助各国工人政党,并推动成立了第二国际。
同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(2)结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展了马克思主义学说?答:①19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略,并成立第二国际推动国际工人运动的发展。
②在理论上全面丰富和发展马克思主义,他的《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律,并对19世纪末资本主义经济政治中的新现象作了深入研究与探讨。
(3)从恩格斯身上我们感悟到什么?答:感悟:帮助劳动人民的远大理想;勤奋好学的优秀品质;公而忘私的人格魅力;注重理论与实际的联系,与时俱进的创新精神。
2、关于第二国际(1889)和第一国际(1864)的异同?相同点:(1)都是国际性的工人组织(2)都建立在工人运动由低潮走向高潮阶段(3)恩格斯都参与组织的领导和组织工作不同点:(1)第二国际在各国无产阶级政党的组织基础上建立,第一国际是由各国工人团体组成的;(基础)(2)第二国际活动范围扩大到欧美,与工人的实际斗争结合在一起,第一国际主要是欧洲少数国家,只是一个宣传鼓动的工人组织;(范围)(3)第二国际不是各国工人政党的上级组织,通过决议给各国党指明方向,第一国际是各国工人团体的上级组织,直接领导团体开展工人运动。
(组织)马克思与恩格斯比较记忆:1、恩格斯在《英国工人阶级状况》中,有过这样的描述:“工人比起资产阶级来,说的是另一种习惯语,有另一套思想和观念,另一套习俗和道德准则,另一种宗教和政治。
这是两种完全不同的人,他们彼此是这样的不同,就好像他们是属于不同的种族一样。
在欧洲大路上,到现在为止我们还只认得这两种人中的一种,即资产阶级。
可是对英国的未来更加重要得多,恰好是另一种人,即由无产者所组成的那一种人。
”恩格斯所描述的两种人是英国社会的哪两个阶级?他们之间的关系怎样?哪一个阶级更有前途?答案提示:所描述的是英国社会工业资产阶级和工业无产阶级。
它们之间的关系是完全对立与斗争。
无产阶级更有前途,因为他们是最先进生产力的代表者。
2、社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预见,都使马克思感到衷心的喜悦,但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候,他的喜悦就完全不同了。
恩格斯是怎样看待科学技术对生产力的推动作用的?答案提示:恩格斯认为科学技术对生产力的发展起着根本性的、革命性的作用。
1.根据以下两份材料及课文内容,分析恩格斯为什么要写作《英国工人阶级状况》?(1)从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。
人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。
——1835年托克维尔论曼彻斯特(2)“1841年,曼彻斯特布道团对工人生活状况进行了调查,结果证明:在工业革命的这个心脏地区,等待着工人的却是饥饿、失业和死亡。
其中一位传教士的报告中写道:R·卡恩,一家五口,三个孩子,全都失业,丈夫有病,一个孩子也病了。
病孩子躺在地下室潮湿的角落里,身下只铺一层刨花。
没有一点破烂可以遮身的。
地下室里空无所有……”答案提示:(1)在中学时代就关注工人阶级的命运,树立起“帮助劳动人民”的价值观,并深入研究了英国社会状况,确立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
(2)资本家对工人阶级的残酷剥削和唯利是图,使恩格斯坚信工人阶级将利用斗争获得自身的解放,并在社会变革中起到决定性的作用。
2.马克思逝世后,恩格斯做了哪些领导无产阶级革命运动的工作?答案提示:在理论和思想上指导各国工人运动;指导和推动了第二国际的成立;全面丰富和发展了马克思主义的革命理论,其《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律。
1.关于《英国工人阶级状况》,恩格斯后来说“当然,站在真正的活生生的人面前,直接地、具体地、公开地进行宣传,比起胡乱写一些令人讨厌的抽象文章、用自己‘精神的眼睛’看着同样抽象的公众,是完全不同的两回事。
”这段话恩格斯想要表达的观点是()A.写文章要说真话B.尽量不要写抽象文章C.本书目的之一是揭露资本家的罪恶D.资本家要倾听人民的呼声2.恩格斯1845年1月20日写给马克思的信中说“可是,还没有开始工作,我已经感到发愁了,做生意太讨厌,巴门太讨厌,浪费时间也太讨厌,而特别讨厌的是不仅要做资产者,而且还要做工厂主,即积极反对无产阶级的资产者。
”恩格斯此时的思想状况是()A.多赚钱支持马克思的研究B.身为资本家心为无产者C.准备辞职做职业革命家D.急于同马克思会面3.恩格斯1847年11月写给马克思的信中说“因为其中必须或多或少地叙述历史,所以现有的形式是完全不合适的。
我将把我在这里草拟的东西带去……我开头写什么是共产主义,随即转到无产阶级──它产生的历史,它和以前的劳动者的区别,无产阶级和资产阶级之间的对立的发展,危机,结论。
其中也谈到各种次要问题,最后谈到了共产主义者的党的政策。
”材料表明,恩格斯和马克思正在()A.为共产主义者同盟撰写纲领B.为以后研究经济学问题做准备C.准备发动无产阶级革命D.商讨迁居英国伦敦4. 马克思在1862年3月的一封信中又提出这样的要求:“你能不能把例如你们工厂里工人的各个工种……写给我,并指出他们之间的数量比例?”不久以后他希望更详尽地知道关于意大利簿记的细节。
每一次他都得到精确的答复。
恩格斯在1865和1866年间曾非常细心地密切观察英国和其他国家棉业危机的发展,并写了有关的说明材料。
马克思向恩格斯所要这样的材料是为了()A.写作《共产党宣言》B.为第一国际起草《成立宣言》C.修改恩格斯的著作D.积累写作《资本论》的素材5.“不幸的倒是,自从我们失掉了马克思之后,我必须代替他。
我一生所做的是我被指定做的事,就是拉第二小提琴而且我想我还做得不错。
我高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。
”恩格斯自称“第二小提琴手”,其含义是()A.与马克思并列为马克思主义的创立者B.对马克思的理论研究进行整理补充C.马克思死后继承其理论遗产D.独立于马克思之外的思想成就6.1870年7月到1871年2月间,恩格斯在伦敦著名报纸《派尔──麦尔新闻》上不署名发表的总标题为《战争短评》的一组军事评论,始终坚持总委员会的立场,在他连续写的五十九篇通讯中,主要从军事政治观点对普法战争进行了深刻的分析。
……材料表明恩格斯理论研究的一个特点是()A.从事无产阶级军事思想研究B.把马克思主义理论运用于实践C.为暴力革命进行军事准备D.马克思进行理论研究而恩格斯从事具体实践7. 阅读下列材料,回答问题材料一:当然,饿死的人在任何时候都仅仅是个别的。