不定式综述
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结一、不定式的语法特点不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:作主语不定式作主语通常表示目的或原因。
例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)作宾语不定式作宾语通常表示目的或原因。
例如:"I need to study hard to pass the exam."(为了通过考试，我需要努力学习。
)作表语不定式作表语通常表示主语的状态或特征。
例如:"The sky is blue."(天空是蓝色的。
)作定语不定式作定语通常表示主语的特征或状态。
例如:"The book on the shelf is interesting."(书架上的书很有趣。
)作状语不定式作状语通常表示时间、地点、原因、方式等。
例如:"I will go to the park tomorrow."(我明天会去公园。
)不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成。
不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:动词原形不定式可以由动词原形构成，例如:"I want to eat pizza."(我想吃披萨。
)动名词不定式也可以由动名词构成，例如:"She enjoys playing soccer."(她喜欢踢足球。
)不定式符号to不定式还可以由不定式符号to和主语构成，例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)主语不定式还可以由主语构成，例如:"The teacher gave the students a task to complete."(老师给学生布置了一个任务完成。
动词不定式的用法归纳PPT课件
ØHe didn’t know what to say.
ØHow to solve the problem is very important.
ØMy question is when to start.
注意：•在与why连用时，只用于why或why not开头的简
(subject) 3. My ambition is to work in the computer
industry when I grow up. (predicative)
第17页，共52页。
4. I don’t have time to sit around feeling sorry for myself. (attribute)
第2页，共52页。
1. 作主语
2. 作宾语 3. 作宾语补足语 4. 作定语
5. 作状语
6. 作表语 7. 作独立成分
8. 与疑问词等连用
第3页，共52页。
1 不定式作主语 (subject)
谓语动词用单数形式。 To see is to believe. To keep smiling is healthy for you. It’s important to learn English well.
He is looking for a room ptola_y__w_i_t_h______ (live).
He needs a friend to __________ (play).
choose from
There are three pairs ofБайду номын сангаасshoes for you to _________ (choose).
详解动词不定式的五种
详解动词不定式的五种“式”不定式根据其发生的时间不同以及所处的状语的不同，可以有一般式、完成式、进行式、完成进行式，同时根据它与逻辑主语的关系的不同，可以有主动式和被动式。
如下表：一、不定式一般式的用法1. 表示未发生的动作即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorr ow. 我预计他明天到达。
I hope to catchan earlytrain.我希望赶上早班火车。
The doctor advise d me to take a comple te rest. 医生建议我完全休息。
2. 表示同时发生的动作即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heardhim say that? 是谁听到他这样说的？(say与he ard几乎同时发生) I‟msorryto hear that. 听到这事我很难过。
(to hear 略先于amsorry)3. 表示一般情况即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washin g the car seemsto be your main hobby.擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marryher. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
二、不定式进行式的用法1. 表示同时进行即表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作。
如：He seemsto be follow ing us. 他似乎在跟着我们。
He preten ded to be lookin g for a book. 他假装在找书。
I happen ed to be lookin g out of the window when they arrive d. 他们到达时我碰巧正向窗外望去。
高中动词不定式详细讲解课件
三. 用法/ 功能
(1). 主语
To see is to believe. It’s important to learn English well .
1.单个不定式作主语时,谓语动词用单数 2.不定式作主语时,往往放在谓语之后,用it作形式 主语.
is
is
三. 用法/ 功能
什么叫非谓语动词？
1：当一个动词在句中做主语、宾语、表 语、宾补、定语或状语成份时就叫做非谓 语。
2.因为不同的成份必须用不同的词性，所 以做各种成份的动词必须要变化其形式才 能做对应的成份。
三 非谓语动词所表示的动作与谓语动词表示 的动作的先后关系是什么？
弄清非谓语动词表示的动作与谓语动词表示的动 作
之间的先后关系是解题的关键所在 非谓语表示的动作 非谓语动词的形式
在谓语表示的动作之后
与谓语表示的动作同时 发生
在谓语表示的动作之前
to do/to be
to ddoo/nteo be done /to be
doing ; doing/being done ;
done; to have done/to have been done ; having done/having been done
of: adj. 多为 描述主语的品质特征
（kind / nice / friendly / wise /
Iftooilsiseahsy等fo_.r_）_____ her to learn English
well.
of
It is clever ________ you to solve the
练习
主语
动
foolish。 I want to see you this evening. 宾语
不定式的形式与应用
不定式的形式与应用不定式是英语中的一种非限定式动词形式，可以作主语、宾语、定语、表语等，并且在句子中可以与其他词语搭配来表达不同的意思。
本文将探讨不定式的形式变化以及它在句子中的应用。
一、不定式的形式变化不定式的一般形式是由动词原形加上to构成。
例如：to go, to eat, to sleep等。
然而，不定式也可以有不同的形式变化，根据其在句子中的具体语法功能，常见的几种形式变化有以下几种：1. 一般不定式一般不定式是最常见的不定式形式，即动词原形加上to。
例如：to play, to dance, to study等。
一般不定式用于作为动词的宾语，表示动作的目的或意图。
2. 完成不定式完成不定式是由动词原形加上to have + 过去分词构成。
例如：to have played, to have eaten, to have slept等。
完成不定式表示在某个动作或状态之前已经发生的动作或状态。
3. 进行不定式进行不定式是由动词原形加上to be + 现在分词构成。
例如：to be playing, to be eating, to be sleeping等。
进行不定式表示正在进行或持续的动作。
被动不定式是由动词原形加上to be + 过去分词构成，并且在不定式前加上to be的完成式也可以表示被动不定式的形式。
例如：to be played, to be eaten, to be slept等。
被动不定式表示动作的接受者或受事者。
二、不定式的应用不定式在句子中可以表达多种语法功能，下面将分别介绍其常见的应用方式。
1. 不定式作主语不定式可以作为主语出现在句子中。
例如：To learn a foreign language is important.（学习一门外语很重要。
）不定式作主语通常用于强调句子的主要动作或观点。
2. 不定式作宾语不定式可以作为及物动词的宾语出现在句子中。
例如：I want to go shopping.（我想去购物。
高考英语不定式知识点归纳
高考英语不定式知识点归纳作为高中学习的重要一环，高考英语是决定学生未来大学入学的一项关键考试。
其中，语法知识是高考英语的重要组成部分。
在这些语法知识中，不定式作为一种常见的语法结构，被广泛考察。
本文将对高考英语中不定式的知识点进行归纳和总结，帮助考生更好地掌握和应用这一知识点。
一、不定式的基本形式和用法不定式是由"to"加动词原形构成，作为英语中的一种非谓语动词形式，具有多种用法和功能。
在句子中，不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等，用途广泛。
1. 不定式作为主语：不定式可以作为句子的主语，常用结构是"It + be + 不定式"。
例如：It is important to learn English well.（学好英语很重要。
）2. 不定式作为宾语：不定式可以作为及物动词的宾语，常用结构是动词+不定式。
例如：I want to play basketball.（我想打篮球。
）3. 不定式作为表语：不定式可以作为系动词的表语，常用结构是"It + be + 不定式"。
例如：His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。
）4. 不定式作为定语：不定式可以作为名词后面的定语，修饰名词。
例如：I have a book to read.（我有一本要读的书。
）5. 不定式作为状语：不定式可以作为状语，表示目的、结果、原因、方式等。
例如：She went to the park to relax.（她去公园放松。
）二、不定式的时态和语态不定式有时态和语态的变化，在高考英语中也经常考察。
不定式的时态可以是一般式、完成式和进行式，对应于一般过去时、现在完成时和现在进行时。
不定式的语态可以是一般式和被动式。
1. 时态：一般式：表示动作或状态的一般情况。
完成式：表示在谓语动词之前发生的动作或状态，强调先于谓语动词的发生。
语法讲座之不定式
语法讲座之不定式基本概念1.不定式的构成不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式（以do为例）：主动式被动式一般式 to do to be done完成式 to have done to have been done进行式 to be doing /完成进行式 to have been doing /1)不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：They invited us to go there this summer. 他们邀请我们今年夏天去那儿。
He stood aside for me to pass. 他站到一边让我通过。
2)不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。
如：She seemed to have heard about this matter. 她似乎已听说过这件事。
I am sorry to have kept you waiting so long. 我很抱歉让你等了这么久。
I meant to have told you about it, but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have traveled so much in yourcountry.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3)不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。
它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如：Its nice of you to be helping us these days. 你真好，这些天一直帮我们。
不定式的用法总结
不定式的用法总结不定式是英语中一种常见的动词形式，由动词的原形加上 to 构成。
不定式在句子中可以扮演多种角色，根据其在句子中的用法不同，不定式有多种用法。
本文将对不定式的常见用法进行总结和解释。
1. 作为动词的主语不定式可以作为句子的主语，表达一个抽象的动作或概念。
此时，主语常常与动词 to be 搭配使用。
例如：•To love is to live.（爱是生活。
）•To learn a new language takes time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）2. 作为动词的宾语不定式可以作为某些动词的宾语，跟在动词后面。
常见的这类动词有 want, need, like, love, hate, prefer 等。
例如：•She wants to study abroad.（她想出国留学。
）•They like to play basketball.（他们喜欢打篮球。
）3. 作为形容词的修饰语不定式可以作为形容词的修饰语，修饰名词或代词。
例如：•She has a lot of work to do.（她有很多事情要做。
）•This is a difficult question to answer.（这是一个难以回答的问题。
）4. 作为副词的修饰语不定式可以作为副词的修饰语，修饰动词、形容词或副词，一般放在所修饰词的后面。
例如：•He runs fast to catch the bus.（他跑得快以赶上公交车。
）•She is too tired to go shopping.（她太累了，无法去购物。
）5. 作为介词的宾语有些介词后面可以接不定式作宾语。
常见的这类介词有 for, without, with, after, before 等。
例如：•They went out for dinner.（他们出去吃晚饭。
）•She can’t live without talking to her friends.（她无法没有和朋友交谈。
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不定式综述
什么叫不定式？
没有人称和数的变化的，只说明行为本身的动词，称为不定式。
如：
lesen (但：las, gelesen, lesend 等不是不定式)
gehen (但：ging, gegangen, gehend 等不是不定式)
/ 第一不定式 (Der Infinitiv I)
按时态分为
\ 第二不定式 (Der Infinitiv II)
/ 简单不定式
按结构分为
\ 扩展的不定式结构
不定式的结构
主动语态 | 被动语态
|－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
| 过程被动 状态被动
－－－－－－－－－－－－|－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
第 |
一 arbeiten vi |
不 kommen vi |
定 oeffnen vt | geoeffnet werden geoeffnet sein
式 |
|
第 |
二 gearbeitet haben |
不 gekommen sein |
定 geoeffnet haben | geoeffnet worden sein geoeffnet gewesen sein
式
注：
/ <<< 及物动词和不及物动词
/ 主动语态
/ \ >>> 第一和第二不定式
/
按语态分
\
\ / <<< 及物动词
\ 被动语态
\ >>> 第一和第二不定式
/ 第一不定式 >>> 现在时，过去时和第一将来时
按时态分
\ 第二不定式 >>> 现在完成时，过去完成时和第二将来时
不定式的形式
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/ 不带zu的不定式
不定式的形式分为 － 带zu的不定式
\ 扩展的不定式，如：um ... zu 等
例句：
Wir wollen lernen. (不带zu的不定式)
我们要学习。
Wir beginnen zu lernen (不带zu的不定式)
我们开始学习。
Wir gingen in die Stadt, um zu lernen. (扩展的不定式)
我们到城里是为了学习。
不定式的时态
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不定式的时态分为：
同时 (Gleichzeitigkeit)
Ich sehe die Kinder spielen.
= Die Kinder spielen. Ich sehe es dabei.
我看见孩子们在玩儿。
后时 (Nachzeitigkeit)
Wir hoffen, Sie wiederzusehen.
= Wir werdem Sie wiedersehen. Darauf hoffen wir.
我们希望能再见到您。
先时 (Vorzeitigkeit)
Er behauptete, mich gesehen zu haben.
= Er hat mich gesehen. Das behauptete er.
(注：gesehen的时间在behauptete前)
他说他见过我。
不定式的语态
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/ 主动语态 ＝ 句子主语同时也是不定式的行为主体
不定式的语态分为
\ 被动语态 ＝ 句子主语不是不定式的行为主体
例句：
主动语态：
Die Polizei versuchte, ihn zu verhaften.
= Die Polizei hat versucht. Die Polizei werden ihn verhaften.
警察试图逮捕他。
被动语态：
Er war jede Zeit in der Gefahr, verhaftet zu werden.
= Er war in der Gefahr. Die Polizei wuerde ihn verhaftet haben.
他随时有被抓的危险。
不定式的行为主体1
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1：不定式的行为主体可以是句子谓语的主语，也可以是其宾语
Ich versprech ihm zu kommen.
= Ich versprach ihm, dass ich komme.
(注：谓语的主语也是不定式的行为主体)
我答应到他那儿去。
Ich bat ihn zu kommen.
= Ich bat ihn, dass er kommt.
(注：谓语的宾语是不定式的行为主体)
我请他来。
Sie hat zwei Roecke im Koffer liegen.
= Sie hat zwei Roecke, die liegen im Koffer.
(注：谓语的宾语是不定式的行为主体)
她箱子里有两条裙子。
不定式的行为主体2
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1：不定式的行为主体未表明时可理解为man或wir
Die groesste Freude ist, dem Volk zu dienen.
= Wir dienen dem Volk.
最大的乐事，就是为大众服务。
Kritik zu foerdern ist ein positives Prinzip.
= Man foerdert Kritik.
批评是个积极的原则。
不定式的行为主体3
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3：省略了逻辑主语的被动语态，不定式的行为主体难以确定，翻译时可添加man或wir
Der Plan wurde darauf angelegt, den Wiederaufbau der Fabrik in zwei Jahren
zu vollenden.
= Man/Wir hat/haben den Plan darauf angelegt, den Wiederaufbau der Fabrik in
zwei Jahren zu vollenden.
人们/我们已计划好，在两年内完成这个厂的重建。
不定式做主语
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Leben heisst Kaempfen.
生活就是斗争。
Buch zu lesen ist eine gute Gewohnheit.
读书是个好习惯。
Es ist moeglich, das Schaedliche ins Nuetzliche zu verwandeln.
= Das Schaedliche ins Nuetzliche zu verwandeln ist moeglich.
把无用变有用是可能的。
在语法中，常用形式主语es来指示位于句尾的不定式或不定式词组
不定式做表语
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此时，不定式要带zu，并用逗号分开，系词sein后有时有es。
Unsere Freude ist, das Volk zu dienen.
为大众服务是我们的快乐。
Ein schwerer Verstoss ist es, sich betrunken ans Steuer des Wagens
zu setzen.
严重的违章是醉酒开车。