数字电路实训中故障的检查与排除
电路工程实训报告总结(3篇)
第1篇一、前言电路工程实训是电子工程、自动化等相关专业学生必须参加的一项实践性教学环节。
通过实训，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高动手能力和实际工程经验。
本报告总结了我校电子工程系学生在电路工程实训过程中的学习成果和心得体会。
二、实训目的与意义1. 理论联系实际，加深对电路理论知识的理解。
2. 培养学生的动手能力和实际操作技能。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生的工程意识和创新能力。
三、实训内容与方法1. 实训内容（1）基础电路实验：包括电阻、电容、电感等基本元件的测试，串联、并联电路的分析与计算，电路图的绘制等。
（2）模拟电路实验：包括放大器、滤波器、振荡器等模拟电路的设计与制作。
（3）数字电路实验：包括组合逻辑电路、时序逻辑电路、数字电路设计等。
（4）电路设计与应用：根据实际需求，设计并实现特定的电路系统。
2. 实训方法（1）分组实训：将学生分为若干小组，每组负责完成一定的实训任务。
（2）教师指导：实训过程中，教师进行现场指导，解答学生遇到的问题。
（3）自主学习：学生在实训过程中，自主查阅资料，学习相关知识。
（4）团队合作：小组成员共同完成实训任务，分享经验，互相学习。
四、实训过程与成果1. 实训过程（1）前期准备：学生了解实训内容，查阅相关资料，做好实训前的准备工作。
（2）实训操作：按照实训指导书的要求，完成各项实训任务。
（3）实训总结：实训结束后，学生进行实训总结，撰写实训报告。
2. 实训成果（1）学生掌握了电路实验的基本操作技能，提高了动手能力。
（2）学生了解了电路设计的基本原理，培养了创新意识。
（3）学生学会了团队合作，提高了沟通能力。
（4）学生完成了多项实训任务，制作出具有实际应用价值的电路系统。
五、实训心得体会1. 理论与实践相结合，提高学习效果。
通过电路工程实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实训过程中，我不仅掌握了电路实验的基本操作技能，还加深了对电路理论知识的理解。
数字电子技术综合实训指导书
数字电子技术综合实训指导书实训指导书目录第一节课程设计的目的及要求---------------------------------- 3 第二节数字电子电路的设计方法 --------------------------------4 第三节数字电路的安装、调试方法-------------------------------9 第四节数字电路设计内容及原理简介-----------------------------14 第五节设计说明书的要求---------------------------------------19第一节综合实训的目的及要求一、目的要紧目的，是提高学生在数字集成电路应用方面的实践技能，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，树立严谨的科学作风，。
学生通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节，初步把握工程设计思想与方法，训练组织电路开发工作的差不多技能，学会编写设计文件，逐步了解开展科学实践的程序。
二、差不多要求通过课程设计各环节的实践，同学们应达到如下要求：1．把握数字电路分析和设计的差不多方法；2．把握数字电路的安装、调试以及故障分析的专业技能；3．具备查阅资料，应用资料分析和解决问题的能力。
三、课程设计的任务：1．完成一规定电路的安装与调试2．完成一任选电路的设计、安装和调试四、课程设计完成的内容：1．数字电路设计书2．符合设计功能的电路第二节数字电子电路的设计方法数字电路系统一样由输入电路、操纵电路、输出电路、时钟电路、脉冲产生电路和电源等部分组成。
输入电路要紧作用是将被信号加工变换成数字信号、其形式包括各输入接口电路。
比如用正弦波振荡器产生信号，要通过放大器对柔弱信号进行放大与整形后，才能得到数字信号，有些模拟信号要通过模数转换电路转换成数字信号后再进行处理。
在设计输入电路时，必须第一了解输入信号的性质及接口条件，以满足设计要求。
操纵电路的功能是将信息进行加工处理，并为系统各部分提供所需的各种操纵。
电工电子认知实训报告(3篇)
第1篇一、实训目的本次电工电子认知实训旨在通过实际操作，使学生了解电工电子的基本原理、基本技能和常用设备，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。
通过本次实训，使学生能够掌握以下内容：1. 电工电子基本概念、基本原理和基本技能；2. 常用电工电子设备和工具的使用方法；3. 电路的安装、调试和故障排除；4. 安全操作规程和事故处理方法。
二、实训内容1. 电工电子基本概念（1）电路：由电源、负载、导线、开关等元件组成的封闭回路。
（2）电压：电荷在电场力作用下，从一点移动到另一点所做的功。
（3）电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
（4）电阻：导体对电流的阻碍作用。
（5）电容：电荷在电场中储存的能量。
（6）电感：电流变化时，在导体中产生的磁通量。
2. 常用电工电子设备和工具（1）万用表：用于测量电压、电流、电阻等电学量。
（2）示波器：用于观察和分析信号的波形。
（3）信号发生器：用于产生各种波形信号。
（4）电烙铁：用于焊接电路元件。
（5）剥线钳：用于剥去导线外皮。
（6）尖嘴钳：用于夹持、弯曲和剪断导线。
3. 电路的安装、调试和故障排除（1）电路的安装：根据电路图，将各个元件按照要求连接起来。
（2）电路的调试：通过调整元件参数，使电路达到预期效果。
（3）故障排除：根据电路图和现象，找出故障原因并进行修复。
三、实训过程1. 准备工作（1）了解实训目的、内容和要求。
（2）熟悉实训场地、设备和工具。
（3）分组讨论，明确分工。
2. 实训步骤（1）根据电路图，准备所需元件和工具。
（2）按照电路图，将元件连接起来。
（3）检查电路连接是否正确。
（4）调试电路，观察现象。
（5）分析故障原因，进行修复。
（6）记录实训数据。
3. 实训总结（1）通过本次实训，掌握了电工电子基本概念、基本原理和基本技能。
（2）熟悉了常用电工电子设备和工具的使用方法。
（3）提高了动手能力和实践能力。
（4）培养了团队协作精神和创新精神。
四、实训心得1. 认识到电工电子技术在现代社会的重要性，激发了对该领域的兴趣。
《数字电路说课》课件
数字电路设计方法
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GENERAL WORK REPORT FOR FOREIGN
硬件描述语言
硬件描述语言（HDL）是一种用于描述数字电 路和系统的语言，它能够描述电路的结构、行 为和功能。常见的硬件描述语言包括Verilog 和VHDL。
HDL的主要优点是能够在高抽象层次上描述电 路，使得设计者能够更加关注电路的逻辑和行 为，而不是具体的实现细节。这有助于提高设 计的可重用性和可维护性。
数字电路说课
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GENERAL WORK REPORT FOR FOREIGN
CONTENTS
目录
1
WORKREVIEW
数字电路概述
2
UNDERWORK
数字电路基础知识
4
FUTUREOUTLOO K
数字电路的实现与 测试
5
Байду номын сангаас
UNDERWORK
数字电路的故障诊 断与排除
3
WORKHARVEST
数字电路基础知识
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GENERAL WORK REPORT FOR FOREIGN
逻辑门电路
总结词
逻辑门电路是数字电路的基本组成部 分，用于实现逻辑运算。
详细描述
逻辑门电路有与门、或门、非门等基本 类型，它们通过输入和输出的逻辑关系 实现逻辑运算，是构成复杂数字电路的 基础。
03
随着数字电路功能的日益复杂，设计与验证的难度越来越大，
需要更高效的设计与验证方法。
数字电路的未来展望
数字电路将继续在材料、工艺、设计方 法等方面取得创新突破，推动集成电路 技术的不断发展。
数字电子钟制作实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过制作数字电子钟，使学生深入了解数字电子技术的基本原理和实际应用，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
通过本次实训，学生应掌握以下内容：1. 数字电子钟的基本组成和原理；2. 数字电路的基本元件和连接方法；3. 555定时器、计数器、译码器等集成电路的应用；4. 电路焊接、调试和故障排除的方法；5. 实验报告的撰写规范。
二、实训内容1. 数字电子钟的原理数字电子钟是一种利用数字电路实现计时功能的装置，主要由多谐振荡器、计数器、译码器和显示器等组成。
多谐振荡器产生周期性的脉冲信号，作为计数器的时钟信号。
计数器对脉冲信号进行计数，并通过译码器将计数结果转换为相应的数字信号，最后由显示器显示时间。
2. 电路设计本次实训的数字电子钟采用以下电路设计：（1）多谐振荡器：采用555定时器构成1kHz多谐振荡器，输出矩形波脉冲信号。
（2）计数器：采用十进制计数器CD4518，对多谐振荡器输出的脉冲信号进行计数。
（3）译码器：采用七段译码器CD4511，将计数器的输出信号转换为相应的数字信号。
（4）显示器：采用七段数码管，显示时、分、秒。
3. 电路焊接与调试根据电路原理图，将各个元件焊接在电路板上。
焊接过程中注意以下事项：（1）元件焊接顺序：先焊接电源和地线，再焊接信号线，最后焊接元件引脚。
（2）焊接质量：焊接点应饱满、无虚焊，焊点之间不应短路。
焊接完成后，进行电路调试。
调试步骤如下：（1）检查电源电压是否正常。
（2）检查各个元件的焊接质量。
（3）检查计数器和译码器是否正常工作。
（4）观察显示器是否显示正确的时间。
三、实训结果与分析1. 实训结果通过本次实训，成功制作了一台数字电子钟，能够实现时、分、秒的计时功能，显示时间准确。
2. 实训分析（1）多谐振荡器是数字电子钟的核心部分，其频率稳定性直接影响到计时精度。
本次实训采用555定时器构成的多谐振荡器，能够产生稳定的1kHz脉冲信号，满足计时需求。
电子工艺实训报告案例(3篇)
第1篇一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实际操作能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，我校特开设电子工艺实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生了解电子元器件的基本知识，掌握电子焊接、电路板制作、调试等基本技能。
二、实训目的1. 熟悉电子元器件的种类、性能和用途；2. 掌握电子焊接的基本操作和技巧；3. 熟悉电路板制作流程，提高动手能力；4. 学会电子电路的调试方法，提高故障排查能力；5. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、实训内容1. 电子元器件的认识与识别2. 电子焊接技术3. 电路板制作4. 电子电路调试四、实训过程1. 电子元器件的认识与识别在实训过程中，我们首先学习了电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
通过观察实物，了解了各种元器件的形状、颜色、引脚分布等特征。
此外，我们还学习了如何使用万用表等工具对元器件进行检测，以确保其在电路中的作用。
2. 电子焊接技术焊接是电子工艺中的关键技术，我们学习了焊接的基本操作和技巧。
首先，我们了解了焊接工具的使用方法，如电烙铁、焊锡丝等。
然后，我们进行了焊接练习，掌握了焊接的基本步骤：预热、涂锡、焊接、清洗等。
在练习过程中，我们学会了如何控制焊接温度和时间，以及如何处理焊接缺陷。
3. 电路板制作电路板制作是电子工艺中的重要环节。
我们学习了电路板的设计、制作和调试方法。
首先，我们了解了电路板的设计原则和注意事项，如布线、元件布局等。
然后，我们学习了电路板制作的基本步骤：画线、钻孔、焊接、测试等。
在制作过程中，我们学会了如何正确使用工具和材料，以确保电路板的制作质量。
4. 电子电路调试电子电路调试是确保电路正常工作的关键。
我们学习了电子电路的调试方法，包括故障排查、参数调整等。
在调试过程中，我们学会了如何使用示波器、万用表等工具检测电路的性能，以及如何处理电路故障。
学生电子实训报告【三篇】
【导语】电⼦实训在⾼职院校电⼦类专业中占据⼗分重要的地位，这也是⼀个需要理论与实践相结合的专业。
以下是整理的学⽣电⼦实训报告，仅供参考！ 篇⼀ ⼀、实训任务要求 按照⾃⼰的想法和设计，实现预期的功能效果。
⼆、实训⽬的 1、培养动⼿能⼒，在实践中加强对理论知识的理解。
2、掌握对电⼦元器件识别，相应⼯具的操作，相关仪器的使⽤，电⼦设备制作、装调的全过程的⽅法。
3、掌握查找及排除电⼦电路故障的常⽤⽅法。
4、学习使⽤proteus、protel电路仿真与设计软件，动⼿绘制电路图。
5、使⽤AltiumDesigner绘制简单的PCB图，掌握印刷电路板的⼀些流程和步骤。
三、实训步骤: 1、设计⽅案的选择： ⼀开始准备不⽤锁存器，但是51单⽚机可控的IO⼝只有四组，仅仅⼀个8*16的LED点阵就耗费了三组。
为了节省IO⼝，实现其他的功能最终选择了增加三个锁存器，详细看附录⾥⾯的实物展⽰图。
2、电路原理分析： 通过51单⽚机的控制，⽤8*16的LED点阵实现⼩游戏俄罗斯⽅块。
通过51的P2⼝给8*16的LED点阵发送显⽰数据，与P2相连的是三个锁存器(74HC573)，通过锁存端的控制由P2⼝分三次发送数据给LED点阵，通过扫描的⽅法实现8位IO⼝控制24位显⽰。
单⽚机处理速度是很快的，⼈眼睛能辨别的事物变化的时间1/24秒，由于视觉暂留作⽤我们看到的便是整个屏幕都是同时⼯作者的，其实同⼀时刻只有⼀个灯在亮，我们看到的都是余辉。
通过P0⼝控制⼀个七段数码管⽤于俄罗斯⽅块的得分现实，同时蜂鸣器会发出滴滴声，表⽰得分了。
P1⼝控制⼀些操作按键，主要功能是控制LED点阵显⽰的⽅块左右的移动、快速下降、以及暂停复盘等功能。
注：详细请查看附录⼀的原理图。
3、芯⽚封装及功能： 74HC573封装：20引脚双列直插 功能：数据的锁存，从⽽实现单⽚机8位数据端控制24位。
就是通过3个锁存器分别对数据的锁存和开放实现的。
数字电路数字钟实训报告
一、引言随着科技的发展，数字电路在各个领域得到了广泛应用。
数字钟作为一种典型的数字电路应用，具有走时准确、显示直观、无机械传动装置等优点，在日常生活、工业控制等领域发挥着重要作用。
本次实训旨在通过设计、制作和调试数字钟，加深对数字电路原理的理解，提高动手能力和实践能力。
二、实训目的1. 掌握数字钟的设计原理，了解数字电路的基本组成和功能。
2. 学会使用数字电路元器件，包括计数器、译码器、显示器等。
3. 提高动手能力和实践能力，培养团队合作精神。
4. 了解数字电路在实际应用中的优缺点，为以后的学习和工作打下基础。
三、实训内容1. 数字钟电路设计（1）设计思路：采用CMOS集成电路，以石英晶体振荡器作为时钟源，通过分频器得到1Hz脉冲信号，然后通过计数器进行计数，最后通过译码器和显示器显示时间。
（2）电路组成：主要包括以下部分：- 晶体振荡器：产生稳定频率的振荡信号；- 分频器：将振荡信号分频得到1Hz脉冲信号；- 计数器：对1Hz脉冲信号进行计数，得到时、分、秒；- 译码器：将计数器的输出转换为对应的数字信号；- 显示器：将数字信号显示在显示器上。
2. 数字钟电路制作与调试（1）元器件选择：根据设计要求，选择合适的元器件，如计数器、译码器、显示器、晶体振荡器等。
（2）电路焊接：按照电路图进行焊接，注意焊接质量，避免虚焊、短路等现象。
（3）电路调试：对电路进行调试，检查各个部分是否正常工作，包括晶体振荡器、分频器、计数器、译码器和显示器等。
四、实训过程1. 设计阶段：查阅相关资料，了解数字钟的设计原理，确定电路设计方案，绘制电路图。
2. 制作阶段：根据电路图，选择合适的元器件，进行焊接，注意焊接质量。
3. 调试阶段：对电路进行调试，检查各个部分是否正常工作，发现问题并及时解决。
五、实训结果1. 成功制作并调试了一台数字钟，实现了时、分、秒的显示。
2. 熟练掌握了数字电路元器件的使用方法，提高了动手能力。
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收稿日期：２０１２－１０－１１ 作者简介：张彩凤（１９８２—），女，山西大同人，讲师，大学本科，长期从事电学专业基础课程教学工作。
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１．３ 静态测量 （１）电源电压测试 用万用表测电源输出电压是否符合要求，如输
。
（２）电路测试 使电路处于某一输入状态，根据真值表的要求， 测量电路的功能是否正确。如发现问题，必须重复测 试，然后使电路固定在某一故障状态下，再用万用表 测量电路各器件的输入电压和输出电压之间的逻辑 关系是否符合要求，从而确定故障点。对于 ＴＴＬ 电 路，其输入和输出电压的正常范围见表 １。从而可判 断出故障所在位置。
中图分类号：ＴＮ７９；Ｇ７１２
文献标识码：Ｂ
文章编号：１６７２－５４５Ｘ（２０１３）０１－００７４－０２
高职院校和普通专科院校的区别就是实践课占 的比例大，电工电子方面的课程又是工科专业的基 础课程，而在数字电路的实训中，能否迅速准确地判 断和排除实训设备的故障，是一项必须掌握的基本 的技能。
在实训过程中，出现各种不同的故障是再所难 免的，对于一个初学者来说，排除故障是很困难的。 因此，通过实训逐步学会运用所学知识分析、检查和 排除故障的方法就显得十分重要。根据几年的教学 经验，我觉得只要掌握了检查和排除故障的基本方 法，查寻实训中的故障是不难的。
应当指出，在进行集成电路和元器件替换的过 程中，应切断电源，严禁带电操作，只有在替换结束 后才能通电检测。 ２．２ 逐级跟踪检查
在输入端输入周期性的信号，然后利用示波器 按信号流向从输入到输出逐级检查各级输入和输出 波形是否正常，直到找出故障位置为止。如发现某一 级的输出波形不正确或没有输出时，则故障就发生 在该级或下级电路，这时，可将级间连线或耦合电路 断开，进行单独测试。如断开后，该级电路工作正常，
Equipment Manufacturing Technology No.1，2013
浅谈数字电路实训中故障的检查与排除
张彩凤 １，王淑红 ２
（１． 太原理工大学，山西 太原 ０３００２４；２． 大同煤炭职业技术学院，山西 大同 ０３７１０１）
摘 要：实训课程是高职院校的重要课程，所以分析实训过程中设备的故障检查与排除是必要的 。针对在数字电路实训 中可能出现的故障，经过分析总结出了检查故障的几种基本方法和排除故障的器件替代，逐级跟踪检查，断开反馈线检 查，改变输入状态，观察输出状态，对于工作频率高的电路应采取的措施采用去耦电路，注意防止 ＣＭＯＳ 电路的锁定效 应等几种基本方法。 关键词：数字电路；实训故障；检查；排除
确，有没有不容许悬空的输入端未接入电路的情况， 如 ＴＴＬ 电路的控制端、ＣＭＯＳ 电路的输入端等。
（３）如在断开电源检查时没有发现问题，应接通 电源进行观察，看是否有元器件跳火、冒烟，用手摸 一下集成器件和其它元器件有无异常发热和散发异 味的现象，电解电容是否发烫等。如发现不正常现象 时，应立即切断电源再进行分析检查，直到找出故障 为止。 １．２ 测量电阻［２］
用时有多余输入端时，则可换用其余输入端进行试 验，以判断原输入端是否有问题。如怀疑集成器件有 问题时，则可用同型号的集成器件替换，并测试电路 的功能是否正确；如替换后工作恢复正常，则说明原 器件有问题。
怀疑某个三极管、电阻、电容等元器件有问题 时，也可使用同型号的元器件进行替换，以判断元器 件是否完好。如进行元器件替换后，故障消失，恢复 正常工作，则说明被替换的元器件有问题；如故障仍 然存在，则说明被替换的元器件没有问题。
《装备制造技术》２０１３ 年第 １ 期
这说明故障出在下级输入电路；如断开后，下级电路 工作正常，则说明故障出在该级的输出电路。 ２．３ 断开反馈线检查
对于有反馈线的闭合电路，在必要时，可断开反 馈线检查各级工作是否正常，再判断故障点或进行 状态预置后再检查故障。 ２．４ 改变输入状态，观察输出状态
（１）无论输入信号如何变化，输出一直保持高电 平不变时，这可能是被测集成电路的地线接触不良 或未接地线。
１ 故障检查
下面主要介绍在电路设计和安装接线图正确的 前提下，对数字电路实训中出现的故障进行检查和 排除的方法。 １．１ 直观检查
（１）检查接线 在数字电路的实训中，接错线引起的故障占有 很大的比例，有时还会损坏器件。为了避免和减少这 方面的故障，应在实训前画出正确的安装接线图，如 发现电路有故障时，应对照安装接线图检查电路的 接线有无漏线、多线、断线和错线的情况，特别要注 意检查电源线和地线的接线是否正确。 （２）检查集成器件的连接 首先检查集成器件插的方向［１（］ 通常将集成芯片 的缺口放左边） 和外引线与其它电路的连线是否正
（１）检查电源 如接通电源后发现电路电源电压没有时，则说 明电路电源端和地线端间短路。这时应断开电源，并 用万用表“欧姆×１０”档检查电路各个电源端对地的 电阻值，待排除电路电源的短路故障后才能再接通 电源。 （２）检查元器件 采用测量电阻的方法检查故障时应断开电源。 通过对连线、电阻、电解电容、二极管、三极管等测量 后再进行故障判断。对于怀疑有问题的导线、电子元 器件，应断开一端，再用万用表电阻档进行测量，以 判断电子元器件是否损坏。在检查大容量电容器（如 电解电容器）时，应先用导线将电解电容的正极和负 极短路，泄放掉电容器中存储的电荷后，再用万用表 检查电容器有没有被击穿或漏电是否严重，否则，可 能会损坏万用表。在对二极管、三极管和电解电容器 进行检测时，应注意万用表测试表棒的极性，不能接 反，电阻档的选择也要合适，否则，测量的结果可能 不正确。
表 １ ＴＴＬ 与非门静态工作时各引出端的电压值
引出端所处状态 输出高电平 输出低电平 所有与输入端悬空 有一个与输入端接低电平 ０．３ Ｖ 有一个与输入端接地
输出电压范围 叟２．７ Ｖ 燮０．４ Ｖ
０．１～０．５ Ｖ ２．７～３．６ Ｖ ２．７～３．６ Ｖ
２ 故障排除
２．１ 器件替代 对于有多个与输入端的集成器件，如在实际使