宝应县中考基础百题(九年级文言文比较阅读).docx
中考九年级文言文语文试卷含答案
中考九年级文言文语文试卷含答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。
若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。
君失其国，臣亦不能独全其家。
至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。
前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。
然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。
秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。
岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。
此亦帝王深耻也。
朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。
”（选自《贞观政要·卷三》，有删改）【注释】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。
②钳口：闭口不言。
③可：岂，哪。
④福祚（zuó）：福禄，福分。
⑤降年：上天赐予的年龄，寿命。
⑥颜、阔：指孔子的两个学生颜回和闵子骞，他们以德行修养著称。
（1）解释文中划线的词。
①若主纳忠谏________②寻亦诛死________③无为后所嗤________④以匹夫比之________（2）用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。
朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑（3）用现代汉语翻译下列句子。
①君失其国，臣亦不能独全其家。
②此亦帝王深耻也。
（4）选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）2．阅读文言文，回答问题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
宝应县中考基础百题(成语及答案).doc
中考“基础百题”之成语运用1.下列作句中加点成语使用正确的一项是（）A.人类的智慈与大白然的智慈相比实在是相形见细。
• • • •B.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
• • • •C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张饥不可m，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏，,理切倾照具有很强的感染力。
【答案】A （B. “天伦之乐”指家人团聚的乐趣:C. “锐不可当”感情色彩用错。
D. “抑扬顿挫”与前文“情节”不相搭配。
）2.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）• • •A.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
• • • •B.梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。
此景真是神奇瑰丽、莫. 可名状，让人惊叹。
• • •C・I•四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。
• • • •D.每一个舞姿都使人额栗在浓烈的艺术享受中，使人吸为尊IL【答案】C3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别县底心的设计，深受好评。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南条言之无愧地获得青奥会主办权。
• • • •C.对于重要的书，我们必须常常反发阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
• • • •D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
• • • •【答案】D4.下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（）A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！• • • •B.有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设♦♦•理的后果。
C.中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。
• • ♦•D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
中考文言文阅读精选100题(附答案)
中考文言文阅读精选100题(附答案)的人的思想感情。
（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。
“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。
如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。
9、雄伟听觉“奇山异水，天下独绝”第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词为对；第三空只填“奇山异水”或“天下独绝”也对。
（三）、阅读《三峡》一文，完成10——14题：（岳阳市题）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨）D．林寒涧肃（肃：严肃）11．翻译：虽乘奔御风不以疾也12文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。
13．文中对三峡景物的描写很有特色。
请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏14．对文章赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
答案：10．D 11．即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
12．侧面描写（或“间接描写”）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。
中考语文文言文阅读专题训练专项训练100(附答案)及解析
中考语文文言文阅读专题训练专项训练100(附答案)及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。
或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷②不能决，事又寝③。
【注】①颠踬：被东西绊倒。
②犹夷：迟疑不决的样子。
③寝：停止。
（1）请用“/”为下面句子断句。
（标两处）。
筑径通之设栏护之又何忧焉？（2）解释下列句子中划线词。
①固不可彻________②子子孙孙无穷匮也________③鲁公治国________④公犹夷不能决________（3）下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是（）A. 惧其不已也其真无马邪B. 汝心之固公善之C. 以残年余力以君为长者D. 而山不加增鸣之而不能通其意（4）用现代汉语翻译下列句子。
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
中考语文文言文阅读专题训练专项训练100(附答案)及解析
中考语文文言文阅读专题训练专项训练100(附答案)及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。
任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。
元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。
尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。
”张魏公作都督，欲辟④之入幕。
元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。
况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。
（节选自宋·陆游《老学庵笔记》）【注】①任元受：名尽言。
②事：侍奉。
③迨（dài）：及。
④辟：征召。
⑤辞：推辞。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①未尝离左右________②或以语话稍多________③尽言方养亲________④必持以遗老母________（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（）例句：其得疾之由，或以饮食A. 又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）B. 虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）C. 策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）D. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
虽名医不迨也（4）翻译下列句子。
①魏公太息而许之。
②亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。
（《出师表》）（5）《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。
选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。
【答案】（1）身边；稍微；正；给（2）D（3）虽/名医/不迨也（4）①张魏公感动不已答应了他。
②亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因。
（5）文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。
动作描写：未尝离左右、皆朝暮候之。
语言描写：尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。
侧面烘托：魏公太息而许之。
【解析】【分析】（1）①句子大意为：不曾离开过母亲身边。
左右：身边；②句子大意为：或许因为话语稍微多了点。
专题03 文言文对比阅读(纯文言篇)【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编
专题03 文言文对比阅读（纯文言篇）（基础题+提升题+创新题三位一体）（2024上·上海青浦·九年级一模卷）阅读下面选文，完成下面小题【甲】暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
【丙】庆历末，富文忠公①镇青州，会河决商胡②，北方大水，流民坌③入京东。
公劝所抚八州之民出粟以助赈给，因坊村择寺庙及公私空舍，又因山崖为窟室，以处流离。
择寓居官无职事者，各给以俸，即民所赘聚④，籍而受券，以时给之。
明年夏，大稔⑤。
计其道里，资遣还业。
八州之间所活者，无虑⑥五十余万人。
仁宗嘉之，拜公礼部侍郎，公曰：“恤灾赈乏，臣之职也。
”卒辞不受。
【注释】①富文忠公：北宋名相富弼。
②商胡：地名。
③坌：并；一齐。
④即民所赘聚：让他们到流民聚集的地方去。
⑤大稔：大丰收。
⑥无虑：大约。
1．【甲】诗的作者是。
2．解释下列句中的加点词。
（1）属．予作文以记之( ) （2）卒．辞不受( )3．对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A．计算方圆百里的道路，出资修路让他们回去从事本业。
B．计算灾民回家的路程，出资修路让他们回去从事本业。
C．计算方圆百里的道路，资助路费让他们回去从事本业。
D．计算灾民回家的路程，资助路费让他们回去从事本业。
4．为【丙】文“籍而受券”中“籍”的注释选择最合适的一项是（）A．通“藉”，凭借B．书籍，书册C．登记入册D．籍贯【丙】文“流民坌入京东”是因为“”。
6．【乙】文“，”两句反映了滕子京的政绩。
【丙】文富弼解决灾民食宿的具体措施是：（1）；（2）（用现代汉语回答）。
以上表现出两位官员忠于职守、的人物特点。
（2024上·上海静安·九年级一模卷）阅读下面的文言文，完成下面小题[甲]岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
9上文言文比较阅读训练题
文言文比较阅读训练题（一）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”【乙】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1．下面加点词的意思相同的一项是( )(3分)A．臣请缚一人，过王而行人恒过然后能改B．何为者也或异二者之为C. 吾欲辱之，何以也以其境过清，不可久居D. 要离之刺庆忌也甚矣，汝之不惠2．翻译下面句子。
(4分)(1)秦王色挠，长跪而谢之。
(2)叶徒相似，其实味不同。
3．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。
(2分) 4．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子的态度，也隐含了他的不满。
(2分)5．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠取胜，晏子主要是靠取胜。
(2分)（二）阅读下面的文字，完成17-20题。
中考语文文言文阅读专题训练专项训练100(附答案)含解析
中考语文文言文阅读专题训练专项训练100(附答案)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】出师表先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】郑苏仙梦冥府北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。
有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。
王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。
”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。
”官大狼狈，锋棱顿减。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）【注】①囚：指去世的人。
②植：树立。
③举：上报（朝廷）。
（1）用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。
有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神（2）解释下列句子中划线的词。
①则责攸之、祎、允等之慢________②咨诹善道________③但不要钱即为好官________④锋棱顿减________（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
②植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？（4）下列句子中，划线词意思和用法相同的一项是（）A. 寄臣以大事设官以治民B. 陛下亦宜自谋无功亦无罪C. 攸之、祎、允之任三载考绩之谓何D. 察纳雅言避嫌疑而不言（5）【甲】【乙】两文都谈到了如何做官的问题，请概括它们所倡导的观点。
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九年级文言文阅读（一）阅读下而两段文言文，冋答问题。
［甲］吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以澈■怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻薪。
乃令符离人葛婴将兵徇薪以东，攻锌、鄒、苦、柘、谯，皆下之，行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）■［乙］秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公即恒楚将”。
谢恒楚亡在泽中。
梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外■待。
梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。
”守曰：“诺。
”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所去杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记•项羽本纪》）［注释］①会稽守：会稽郡的郡守。
②梁：项梁，是项羽的叔父。
③籍：项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
④睨：斜眼看。
1.试解释下列加点词字的意思。
①吴广素爱人（）•②比至陈•( )③时时而间进（）■④天下Z疾犬也■( )2.下列加点字意义或用法相同的一项是（）A.皆下Z 此亦天亡秦Z时• •B乃令符离人葛婴将兵梁乃出• •C.其真无马邪佩其印授D.从民欲也吾欲发兵3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱Z,以激怒其众。
译：____________________________________________________________________②犬兔俱罢，各死其处。
译：___________________________________________________________________________ 4.请用口己的话概括卬乙两段文字的主要内容。
答：___________________________________________________________________________5.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？答：___________________________________________________________________________（二）阅读下血文章，回答问题。
（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸳飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石费数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（w d n ）:丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
1、解释下列语句中加点词的意思。
① _________________________________ 急湍甚箭，猛浪若奔奔：__________________ ②泉水激石，泠泠作响作：________________• •③梅花为寒所勒__ 勒：④山岚设色之妙设：__________2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）A.负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B.猿则TT叫无绝月景尤为清绝• • • •C.夹岸髙山，皆生寒树皆在朝日始出D.梅花为寒所勒歌吹为风• • • •3、翻译下面的句子。
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：____________________________________________________________________________②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：____________________________________________________________________________4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流餌出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
（三）阅读下面文章，回答问题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髯，并怡然自乐。
（乙）老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍珠异 等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
” 杨氏谢而从之。
又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
（南宋•康与之《昨梦录》）1、解释下列句中加点字。
（1）渔人茯异z （） （2）有良m 美池桑竹乙属（） • • （3）老人引杨氏入山（） （4）迫暮，与老人同岀（） • • 2、 下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（） A 、忘路之远近 老人引杨氏入山之人穴B 、以耕以蚕 以塞忠谏之路也 • • • •C 、杨氏谢而从Z 水落而石出者D 、不可取食丁•人也 牛丁•忧患 • • • •3、 翻译下血文言句子。
见渔人，乃人惊，问所从來。
______________________________________________________ 所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
__________________________________________________4、 阅读理解。
（1） 甲乙文段都以人物的 __________ 为线索，甲文段按 ___________ 顺序进行记叙描写， 乙文段是通过 ____________________ 來描写洞内生活情况的。
（2） 甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能川简洁的语言概折出共同点吗？ 你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（四）阅读下列两个语段，完成1—4题。
（甲）既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（乙）夏后伯启与有扈（1 ）战于甘泽而不胜。
六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。
吾地不浅（2）,吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不蚤也。
”于是乎处不重席, 食不贰味，琴瑟不张（4）,钟鼓不修（5）,子女不饬（6）,亲亲长长，尊贤使能。
期年 而有扈氏服。
故欲胜人者，必先自胜；欲论人者,必先自论；欲知人者，必先自知。
（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。
（2）浅：狭、窄小。
（3）教：教化.（4）张：乐器1、解释下列句中加点字。
）（2）望其旗靡 （ ） ■ ） （4）既克，公问其故（ ） ■ 上弦。
（5）修：设置. （6）饬：谨慎、恭敬。
（1）彼竭我盈（ ■（3）期年而有扈氏服2、下列加点字意义或用法相同的一项是（） A.再而衰战而不胜 B.是吾德薄而教不善也 斯是陋室• • • • C.彼蝎我盈，故克之六卿请复之 D •惧有伏焉 • • •3、 翻译下列句子。
（1）―•鼓作气，再而衰，三而竭。
_______________________________________________（2）故欲胜人者，必先自胜。
____________________________________________________4、 结合选文和《曹刿论战》，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？（五）阅读下面文章，回答问题。
［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
［乙］章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰： “君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君 可自取。
”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为 诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。
”1、 解释下列加点词语的意思。
⑴夙夜忧叹（） ⑵庶竭弩钝（ ）： • • •⑶属以后事（） ⑷若嗣子可辅（ ）• • 2、 下列加点词语意思或用法相同的一项是（）A.以伤先帝之明 继之以死B.还于门都 召亮于成都 • • • •C.如其不才匠师果如其言 D.君可自取 自三峡七百里中• • • •3、 翻译下列句子。
① 此臣Z 所以报先帝而忠陛下Z 职分也。
② 君才十倍曹丕，必能安国，终定人事。
③ 汝与丞相从事，事Z 如父4、选文［乙］具体说明了选文［甲］中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文［乙］的 且焉置土石■内容。
5、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你対诸葛亮这一人物的评价。
（只谈一点即可）参考答案（一）答案：1①向来②等到③统帅，率领④亡：逃亡2.B3.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，讣他们责辱他，（借此）來激怒士卒。
②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。
4.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。
乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
5.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。