欣赏每一个孩子——太原市杏花龄区五一路小学写作成果展示
笔下生辉小学佳作十篇精选
篇1：《我的学校活动》那天，阳光明媚，我们学校举办了一场趣味运动会。
活动现场，同学们的热情高涨，比赛项目五花八门，有跳绳、拔河、接力跑等，看得我眼花缭乱。
比赛开始了，我参加了跳绳比赛。
只见旁边的一位同学王大力，身高马大，一脸的认真。
他紧张地握住跳绳，眼神坚定地盯着地面。
裁判老师一声令下，王大力立刻跳了起来。
可还没跳几下，他就急促地喘着粗气，脸憋得通红。
看来，他的体重成了跳绳的负担。
我暗自窃喜，心想：“王大力，你等着瞧吧！”比赛进行到一半，王大力突然停下来，捂着胸口，气喘吁吁地说：“我...我跳不动了。
”旁边的同学赶紧上前搀扶，王大力苦笑着说：“看来，我还是不适合跳绳啊。
”这时，另一位同学小李走了过来，拍了拍王大力的肩膀，安慰道：“没关系，大力，重在参与嘛。
你跳得这么努力，我已经很佩服你了。
”王大力苦笑了一下，点了点头。
比赛结束后，我获得了跳绳比赛的冠军。
王大力和小李都来恭喜我，我谦虚地说：“谢谢大家，这都是我的运气好。
”王大力笑着说：“你跳得确实不错，但我更佩服你的心态。
你的胜利，不仅仅是因为你的实力，更是因为你懂得欣赏别人的努力。
”这时，老师走了过来，拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“你的胜利，是因为你懂得尊重他人，懂得欣赏他人的努力。
这才是真正的胜利。
”我微微一笑，明白了其中的道理。
这场运动会，让我感受到了同学们的友谊，也让我明白了：在竞争中，我们要学会欣赏他人的努力，尊重他人的选择。
只有这样，我们才能在人生的道路上，走得更远。
篇2：《我与节日习俗的传承》春节，对我来说，从来不是一个简单的节日。
它像是我家的一本厚厚的旧书，每一页都写满了岁月的故事，每一笔都是家族的传承。
那一年，我还是个孩子，最喜欢的事情就是跟着奶奶学包饺子。
奶奶的饺子皮总是擀得薄薄的，馅儿也是她亲自调的，鲜香味浓。
我那时候总是一边帮忙一边问：“奶奶，为什么我们家的饺子这么好吃？”奶奶就会笑着拍拍我的头，说：“因为这是我们家的传统，是爱和味道的传承。
太原市杏花岭区五一路小学校_企业报告(业主版)
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
太原市杏花岭区五一路小学校 宗旨:实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-09~2023-08)：
项目数(个)
32
同比增长：-22.0%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥3725.69
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
同比增长：1249.2%
平均金额(万元)
￥120.18
同比增长：1292.8%
平均节支率
2.5%
同比增长：100.0%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额~2023-08)：
近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 17 日 生成
1/19
近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年太原市杏花岭区五一路小学校的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 54.8%。500 万以上大额项目 1 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
小学生佳作10篇赏析
篇1：《我学会的生活小技巧》那天，我从一个菜鸟变成了生活达人。
事情是这样的，我老婆买了个新烤箱，问我：“老公，这烤箱怎么用？”我一看说明书，满眼都是密密麻麻的英文，瞬间就懵了。
我说：“老婆，这玩意儿我能用吗？”老婆瞪大了眼睛：“你不会用，那谁能用？”我笑着说：“那得找个专业人士。
”老婆翻了个白眼：“你还专业人士呢，你连个烤箱都不会用。
”我挠挠头：“那好吧，试试看。
”先说这烤箱的预热，我看了说明书，上面写着：“预热到190摄氏度。
”我试着将烤箱温度调到190度，结果温度一直上不去。
老婆过来一看，说：“你怎么调的？你这是190度吗？”我瞪大了眼睛：“是啊，190度啊！”老婆翻了个白眼：“你看看，这上面写着的是摄氏度，你调的是华氏度。
”我恍然大悟，原来是我错了。
接下来是放食物。
我把一块披萨放进烤箱，心想：“这回不会错了吧。
”结果，烤箱温度一高，披萨就烧焦了。
老婆过来一看，说：“你怎么放的？这还能放吗？”我苦笑着说：“我也不知道啊，书上写的。
”老婆白了我一眼：“你这叫什么专业人士，你这是门外汉。
”我挠挠头：“那怎么办？”老婆说：“你就试试看，慢慢来。
”就这样，我开始了我的生活小技巧学习之旅。
有一天，我在网上看到一个视频，教人如何快速剥鸡蛋。
我心想：“这玩意儿能行吗？”于是，我按照视频里的方法，试着剥了一个鸡蛋。
结果，鸡蛋完好无损地被剥了出来。
我高兴地说：“老婆，我学会了。
”老婆过来一看，说：“你这也算学会？”我笑了：“这可是个小小的突破。
”有一天，我在朋友圈看到一条关于如何快速清洗锅碗的动态，我一看，觉得挺有意思，就试着按照方法来做。
结果，锅碗洗得干干净净。
老婆过来一看，说：“你这是怎么洗的？这么干净？”我笑着说：“这是生活小技巧。
”老婆翻了个白眼：“你这就叫生活小技巧？”我哈哈大笑：“那你让我怎么学？”生活就是这样，有时候，你觉得自己是个菜鸟，可是一不小心，你就变成了生活达人。
我就是这样，从不会用烤箱，到现在的熟练运用，这个过程虽然艰辛，但也很快乐。
桃苑中的一缕清风——太原市杏花岭区享堂西街小学(太原市行知小学)“桃韵清风”文学社小记
～
摇 晃
，
一
晃
，
往下
声
，
一
扔
，
我剐
一
“
个家
…
他 不 但讽 不 对 而 且
一
囔 墨还 反 复 念叨
“
、
扔喽
”
。
扔蝼
，
就 像弹簧
样弹 了起 来 原
．
把 所 有的 歌 都 混 在 截 和 妈妈 哈 哈 大 笑
起唱 听 得
，
把 这 个 孩 子 扔喽
，
I
我 担 心 自己
来掉 在 了厚 厚 的 棉 被 上
，
。
，
那青 色的岩石 直
。
一
般
，
坚硬而 挺
身边
。
太 阳还 没有落山 如果你
，
一
再 来看 看 它们 那 累 累 的 果
，
仔细观察 起了
一
，
定会发现 这儿突然
一
实 正 在 慢 慢地 变黄 正 渐 渐 地
，
巴l 正 因 为 这 层 青色的雾Ⅱ
．
醪≥
：矗
。
从 叶 儿 中 露 出来 向 我 们 提 示 着
，
青 色的 雾 使 得 三 峡 的 黄 昏 来 得
。
，
缕 恬 淡 叉扁 予
，
活 力 伴 着 晨 光 中 的薄 雾 给 人 惬 意 的 事 受
，
“
着 生 机 的 风 二 者 ■ 似 并 不 关 联 但 他 们 的完
羹 蛆 台 却 成为 行 知 小学 文 学 钍 的 经 嚏 象 征
，
桃 韵 清风
，
”
— —
孩子们的生命也正 如这淡
让书香充满校园——太原市小店区长治路小学读书成果展示——He is me!
的同学 ， 我去和 他们理论 ， 想着
他 们 当着 全 校 人 的 面 。 一 定 会 君 子 动 口 不动 手 ’ ’谁 知 刚 说 吧 了几句 ， 就被他 们打了 ， 被 我 还 骂作 ” 痴 “ 士 可 杀 一样上
去 咬下他们一块 肉， 可孜还是忍 住 了。当年韩信 也有胯 下之辱 ，
小诗人 “ 读书角岳动 。 书市资源头享 ”等一 系剜 活 动。学校每天定日 开放图书室和阅览室 ． 让每一
经 验教训的 结晶．是走 向未来的基石 ： 读书是人们重要的学 习方式 ， 人 是
生奋斗的航灯 ， 是文化传承的通道 ， 是人类奋 进的
阶梯。
覆垦匿 蕊
一
对 大 大 的 招 风 耳 ， 双 明 一
让 书香 充 满校 园
— —
太 原 市 小店 区 长 治 路 小学 读 书 成 果展 示
为了给全校师生营造一个良好的读书氛围 ． 学
垂亘读噩茗噩
书籍 是 人类宝贵的 精神 财富 ． 是 采掘不尽
的宝 藏 ， 是
校先后开展了 “ 经典故事比 赛～中华美文诵 读竞
赛 原创故摹大比拼～名 言锦句积累展示～ 我是
亮的大 眼睛，再加上 一对大 门 牙． 打住， 是一只小兔子吗７ Ｎ Ｏ，
是 我— — 牛 亦 飞 。 说起我的脾 气呀， 是相 当 那 的倔 。尤 其看 见 高年 级 的 学 生 欺
负低年级的同学时， 敦更 是爱打 抱不平。有一次， 几个高 年级 的
学 生 在 光 天 化 日之 下 打 我 们 班
． ．
萧 何 、 良都 因 为 不 想 张 恶 汊 计 较 而 受
侮辱 ， 我鞔剐和 句话点评 ： 非常生动的自唇像。读了这篇文章后
太原市小店区晋阳街小学：小小少年展示劳动本领
太原市小店区晋阳街小学：小小少年展示劳动本领
作者：栗树林郭维易
来源：《山西教育·管理》2021年第06期
5月14日，太原市小店區晋阳街小学举办劳动教育特色专场活动，在充满活力的劳动主题表演过后，一至六年级的孩子们以多种形式参与到劳动中来，体会劳动带来的乐趣。
在学校食堂，五年一班的孩子们分成五组包起了饺子。
择菜、调馅、和面、擀皮、包饺子，个个内行。
孩子们还积极表达了自己的劳动感悟，比如：“择菜时，把坏了的叶子摘下来即可，不能把好的也丢掉，否则就浪费了。
”“和好面时，要做到手光、面光、盆光。
”“包饺子的整个过程我们都会，学会这个技能吧，自己也觉得很开心、有乐趣。
”
校园内有一片约200平方米的“责任田”，活动这天，六年级的孩子们在这里种植了西红柿苗、茄子苗、辣椒苗。
挖坑、种苗、浇水……他们认真呵护着每一个小苗苗。
校长王建平介绍：“这个小小的种植园，让孩子们有机会走出课堂，亲身体验播种的激动，感悟自然生命的成长，在精心呵护植物的过程中，共同感知等待的滋味、付出的快乐、责任的意义、坚持的重要。
”
其余年级的孩子们也分别进行了劳动展示，如整理小书包、系鞋带、制作衍纸作品、制作超轻彩泥……用实际行动表现了“我是小能手”“我是小快手”“我是小巧手”，个个厉害。
据了解，晋阳街小学针对孩子们的年龄特点开设了内容丰富、形式多样的劳动教育相关课程，以提升孩子们的综合素养。
小一优秀习作展示十篇集
篇1：《我学会的人生道理》那天，我在公交车上遇到了一位老太太。
她穿着一件褪色的花衣裳，手里提着一个破旧的塑料袋。
公交车行驶在拥挤的街道上，老太太的塑料袋在车厢里晃来晃去，发出“哗哗”的声响。
“哎哟，这破塑料袋，怎么这么不经摔！”老太太一边说，一边小心翼翼地扶住塑料袋。
周围的乘客纷纷侧目，有人笑出了声。
这时，一个时髦的小姑娘站了起来，走到老太太身边，指着她的塑料袋说：“奶奶，您这塑料袋也太土了吧，得换一个了。
”老太太瞪大了眼睛，摸了摸自己的花衣裳，苦笑着说：“我这衣服跟塑料袋是一个年代的，习惯了。
”小姑娘摇摇头，说：“那您得更新换代啊！”这时，一个穿着白衬衫的年轻人走了过来，他看了看老太太的塑料袋，又看了看小姑娘，笑着说：“这塑料袋也挺好的，有质感。
”小姑娘不高兴了：“你就不能赞美我两句吗？”年轻人笑了笑，说：“姑娘，您这衣服也有质感啊，就像这塑料袋一样。
”老太太听了，笑得合不拢嘴：“你这年轻人，嘴巴真甜。
”我站在一旁，看着这三个人，心里不禁感叹：这个世界真是复杂啊。
一会儿，公交车到了一站，老太太下车了。
小姑娘和年轻人也跟着下车。
我看着他们离去的背影，心想：这老太太真是命苦，几十年如一日，穿的花衣裳，提的破塑料袋，生活得苦哈哈。
可她却依然乐观，这让我想起了那句老话：“人生如戏，全靠演技。
”我想，人生就像这部戏，每个人都在扮演着不同的角色。
有的人扮演着富家千金，有的人扮演着街头小贩。
我们都在为了生活而努力，有的人成功，有的人失败。
有一天，我在图书馆遇到了一个打工仔。
他穿着破旧的衣服，手里拿着一本厚厚的书，坐在角落里认真地阅读。
我好奇地走过去，和他搭讪：“小伙子，你这么努力读书，是不是想改变命运啊？”他抬起头，笑了笑：“是的，我想通过读书改变命运。
不过，我知道，这个世界上没有一蹴而就的事情，我得一步步来。
”我点点头，说：“那你现在的生活一定很苦吧？”他摇摇头：“不苦，苦中作乐嘛。
你看，这图书馆这么安静，我可以专心读书。
太原市杏花岭区东华门小学：三方联动促进学生良好习惯养成
青少年是祖国的未来与希望，做好青少年的思想道德教育工作，需要全社会共同重视，齐抓共管。
养成教育是学校思想道德教育工作的重中之重，只有建立起学校、家庭、社会三方联动机制，方能促进学生良好行为习惯的养成。
太原市杏花岭区东华门小学多年来坚持“德育为首、育人为本、全面发展”的办学宗旨，以提高学生能力为目标，构建了以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的“学校、家庭、社会”三结合的教育管理网络，走出了一条全方位、多角度的发展之路。
学校为主导,构建学生良好习惯养成体系2008年6月，学校被中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心确立为全国养成教育实验学校。
我们认真分析了学校德育现状，结合“五环节自律互动”德育实验课题养成教育实验，提出了“六环节”养成教育模式，旨在让学生在自主体验中养成良好习惯。
1.营造良好校园文化氛围学校充分利用校园网、广播站、宣传栏、板报、升旗活动等，广泛宣传当代著名学者林格教授的十二个“养成习惯”（把一件事情坚持做到底、孝敬父母、做事有计划、坚持每天锻炼身体、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天、耐心听他人说话、自己的事情自己做、微笑待人、说了一定要努力去做、认真写字、在错误中反思自己），并开展多种主题教育活动，力求让学生每学期养成一个小习惯，六年完成全面丰收。
2.规范大课间操活动规范大课间操是我校近几年常规训练的主要内容，包括高摆臂、广播操、集体舞、蛇形队回教室。
体育组对规范课间操制定了详细的实施方案，通过几年的实践，学生已养成良好习惯，大课间操已成为我校的一道靓丽风景。
3.实施“六环节”教育模式让学生参与养成教育的全过程，即制定目标—活动安排—明晰道理—体验交流—评价激励—内化表现。
每学期开学初，学校给学生发放《致家长的一封信》，人手一本《习惯养成小册子》，让家长和孩子共同学习了解学生养成教育的内容。
孩子在家长的帮助下选择一个习惯目标，班级通过孩子们的申报情况，确定本班本学期全班共同的习惯目标。
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们 洗了个澡就和它们道晚 安了。 ９月 ２ 星期 日 晴 ７Ｈ 早上 ， 豆全都 发芽 了 ｌ有 绿 的芽虽 短 ， 但也 非常 成功 ， 饱胀 得 马上要破 裂似的 ． 的以它旺 有
震 ｌ职天会 不会变化更大呢７明 天还会破 了今天的记录吗７把答
’ 誊极 ‘ 奋 ７
月 ２ 日 星 期 六 ６
一
句话点评 ： 观察 认真细 致 ， 描述 生动有 趣 ． 是非 常成功 的观察 作文
黑斑羚 为生命 而 奔跑 ； 猴面
包树 为 生命 而 奉献 …… 虽 然生 命 短 暂 ．但 我们 要让 生 命有 价
值 ． 人 民 ， 国 家 ． 世 界 做 更 为 为 为
大的贡献 ！
— —
神。
晚上 ， 们 的辫子 又长 长 了 它
许 多。 大 多数 辫子 都两 厘 米长
了， 还有的在 早上 的基础上 增长
到 了 ２５厘 米 ，看 了让 人 为 之 一
以后 ， 拿开布 子看 了看 ， 我 豆子
已经 吸收 ７一些水 分 ， 的豆子 有 皮皱皱 的 ， 有的豆 子皮甚 至都破 了， 不知道 明天会 生豆芽 吗，我
案留在 明天搞 晓吧 ｉ
９月 ２ 日 星 期 一 晴 ８
盛 的生 命 力梳 了一 根两 厘 米长
的 辫子， 人捷不绝 口Ｉ因为布 让
睛
每 天我 都 给绿 精 灵们 洗 两
次澡 ， 它们长 得 太快 了 ， 迫 不 都
早晨， 我迫
子 快干 了 ，所 以我 把布 子 洗 了
及 待地 想脱 掉 束缚 它们 的绿 色
人生旅程上， 您丰富我的心灵． 开发我的智力， 为最点燃了希颦的光芒。谢谢悠， 老师
外 衣 ， 的 干 脆 露 出 白 胖 胖 的 身 有
故吧 －今天 我尽量 挤干 水 ， 看看 它们明天 能不能好起来 。 ９月 ２ ９日 星期二 睛 今 天 ， 回到 家 里 ， 现 盖 我 发 豆芽 的布子 高高 隆起来 了 ， 一盘 的绿豆 变成 了一盘豆 芽。豆芽靠 近豆子 的地 方比较 粗 ， 部尖尖 尾
的 。 根针。 像
喙 ， 的像蛇 吐出 的芯子 。我轻 有
轻 地 剖 开 豆 子 ， 现 两 片 嫩 芽 和 发
体， 好像 在比谁 的块头 大呢
大
块 头的辫子足有 ３厘米长 呢 Ｉ 我 发 现 所 有的 辫 子都 像 问 号 一样 ，弯弯 曲曲地 生长着 ， 大 概 是因 为空间 太狭窄 了吧 ， 它们 无法笔直地生长 。还有令 我担忧 的是有些 小精 灵的辫 子发黄 了 ， 像 感 冒生 病 了一样 ， 不知什 么原 因，我想 可能是水没有 挤干的缘
当然 ，猴面 包树也 从 中获利 ， 那
就是 狒 狒 、大 象和 人 类的 排泄 物， 由这些 排泄 物分解成 的腐殖 质， 能帮 它度过漫 长的旱 季。还 有人 ‘ 异想 天开 ’ 在 猴面 包树 地 的树 干里建起 了小 卖铺 ， 结果生 意兴 隆。可 以说 ， 猴面包 树 已成 为 当地 不可缺 少的 一部 分了。 ” 猴面 包 树既 用 “ 奉献 ” 自己度 帮 过了生 存的难 关 ．也为狒 狒、 大 象提 供 了食 物 ， 为当地 人 造 了 啊 ｌ” 我不 禁这样想。 近几年 来 ， 被我们 熟知 的生
瘪 瘪、 巴巴 的， 皱 大概 是
水 分太少 了吧。于 是 ， 我 用 清水给 它们 洗 了个澡 ， 布 子把他们盖好。 晚上 ， 发现 少一半 豆子变 我 成 了小蝌蚪 ， 的尾 巴甚 至六毫 有
米 呢 ｌ让 人 叹 为 观 止 Ｉ我 又 给 它
洗， 给豆芽们加 了点水 分。
—
—
ｌ ； 圈 ｊ
近 年来 ，在 百年 名校 独其 魅力 的 校园文 化的 影响下 ，我们 立足 于学 校
的发展 ， 提出 了 “ 赏每 一个 孩 子 ” 欣 的
太原市杏 花龄区 五一路小 学写作 成果展示
中 ． 学 生的 优 从
看 到 了学生 丰富 大的 创造能 力 ， ｌ 天性。这都 让我
办学理念 。 立 足于 学生 的发展 ，学 校 开展 了 “ 小学生 基本素 质 示活 动、 展 校园之
星 ” 评 比活 动 ． 的 逐渐 形 成了 “ 层 阶 分
一
“ 欣赏每一 １ 张 “ 文化 名片 “ 座右铭 ” 学生｛ ．
欣 赏每一 个
段式、 整体 和谐 式 ” 教 育模 式 ， 的 为新 时代的 教育园 地编 织出一 幅幅绚 丽的
今 天， 师让我 们 写一篇 关 老 于绿 豆芽生长的观察 日记。回到 家里 ， 先准备 一 个空 碗 ， 我 然后 从 柜子里 拿出一 些绿豆 ， 把它们 洗 干净 。放 上一 些水泡 了一会。 之 后 ，拿 出了一块 干净 毛巾 ， 蘸 湿后 ， 盖在碗 上 ， 绿豆遮 盖好 ， 把 这是怕 水分跑掉。因为厨房太冷 ７，所 以我 把它 放到 了里 屋 ， 给 生豆 芽创造好的环境 。半个小时
辫子相连着 。哦 Ｉ 来豆子不但 原 会长辫 子 ， 会在辫 子上 扎一个 还
美丽的蝴蝶 结。
一
盘豆 芽看 上去 乱糟糟 的 ，
但给 人 们展 示 了它 旺盛 的 生命
力０
我惊 奇地 发现 ， 豆子 中间 长
出 两 片嫩 芽儿 ， 有的 像小 乌 的
指 导老 师 ： 俊 仙 白
酉 面。 “ 创新杯 ” 学生基 本素 质展 示 小 活 动成 为孩子 们的校 园文化 生活 。其
篇 习作 ． 赏孩 ： 欣
步 ！
翌瑁蕊
９月 ２ 日 星 期 五 晴 ５
不及待 地掀 开 盖在 豆 芽 子， 喜地 发 现 有几 个 惊 然 长出了一 条小尾 巴 ， 令
不 已 Ｉ我 发 现 碗 底 的 豆 子
又一 次 ， 我看 一本书 上有 一
篇 关于猴面 包树 的文章 ， 便兴 致
勃勃地 看下去。其中有一段话 令 我 异常 震撼 “ 面包 树 的叶 子 猴
题 记
和果 实是狒 狒和 大象的 食物 ， 它
那 巨大的树 冠还可 以让 人乘凉 。
我 常常想 “ 生命是什么々 ”
一
天 晚上 ， 在看 （ 我 动物 世