应用心理学考研大纲分享
2024年312心理学考研大纲
2024年312心理学考研大纲心理学考研大纲是考研生备考的重要参考依据，它规定了考试的内容范围和要求。
2024年312心理学考研大纲相较于以往版本有着一定的变化和调整。
下面将从大纲的结构以及重要的知识点等方面进行介绍。
一、大纲结构2024年312心理学考研大纲主要分为五个部分，包括：心理学基础理论与方法、认知与学习心理学、社会与人格心理学、发展与教育心理学以及应用心理学。
1.心理学基础理论与方法部分重点介绍了心理学的基本概念、发展历程、研究方法和在实践中的应用等内容。
2.认知与学习心理学部分主要涉及人的知觉、注意、思维、记忆、语言、智力、问题解决和学习等方面的理论和实证研究。
3.社会与人格心理学部分包括个体的人格特征、个体与集体的交往、社会认知、社会行为以及社会心理学实验研究等内容。
4.发展与教育心理学部分探讨人的发展过程，包括生理发展、感知与运动发育、认知发展、语言发展、情绪和个体社会发展等内容。
同时，还涉及教育心理学、儿童与青少年发展和成人发展等方面的内容。
5.应用心理学部分主要介绍心理健康、心理评估、心理咨询与干预等应用领域，涉及心理障碍、应激与适应、自闭症、职业心理学、体育心理学和司法心理学等。
二、重要知识点2024年312心理学考研大纲的知识点相较于以往版本有一定的调整和变化。
以下将介绍该大纲中的一些重要知识点。
1.心理学基础理论与方法部分：知觉、注意、记忆、思维、情绪与动机、社会认知、研究方法等。
2.认知与学习心理学部分：智力、语言、问题解决、创造性思维、行为主义学派、认知心理学、认知神经科学等。
3.社会与人格心理学部分：人格理论、社会认知理论、集体决策、社会关系、道德发展等。
4.发展与教育心理学部分：儿童与青少年发展、成人发展、老年人发展、教育心理学、教育评估等。
5.应用心理学部分：心理障碍、心理评估、心理咨询与治疗、心理健康促进、心理咨询技术等。
三、备考建议备考312心理学考研需要足够的时间和良好的备考方法。
347应用心理学考研大纲
347应用心理学考研大纲----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方347应用心理学考研大纲347应用心理学硕士考研大纲2011年专业学位研究生入学考试《心理学专业综合》考试科目命题指导意见一、考试性质《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入学考试的科目之一。
《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述心理学研究对象心理学主要流派第二节心理学的研究方法实验法变量与控制实验的信度和效度反应时法心理物理学方法观察法个案法心理测量心理测量的基本概念心理测验的信效度心理测验的标准化人格测验智力测验常用临床心理测验心理测验的合理使用策略心理统计描述统计推论统计研究中的道德和伦理问题第三节感觉感觉的含义----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方颜色视觉声音的心理维度第四节知觉知觉的含义和特性知觉组织知觉组织原则形状知觉深度知觉运动知觉错觉第五节意识和注意意识与无意识意识的含义意识的功能睡眠与梦注意过程注意的含义注意的特征选择性注意第六节学习和记忆学习的含义学习理论经典性条件作用说操作性条件作用说观察学习记忆的含义记忆的种类感觉记忆短时记忆与工作记忆长时记忆遗忘遗忘曲线影响遗忘的因素第七节思维思维的含义及种类概念的含义及其形成问题解决问题解决的过程影响问题解决的因素推理演绎推理归纳推理----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方判断和决策启发法和判断决策框架决策规避第八节智力智力的含义智力的测量智力测验的编制常用智力测验智力理论智力的心理测量学理论智力三因素理论多元智力理论第九节情绪情绪的含义和功能表情非语言交流文化与表情面部表情情绪理论詹姆斯——兰格理论坎农——巴德理论情绪的认知评价理论第十节动机动机的含义生理动机个人成就动机成就需要成功与失败的归因学习动机学习动机强化理论学习动机的人本理论学习动机的社会认知理论学习动机的培养与发展需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用精神分析流派行为主义流派认知流派人本主义流派----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方特质流派生物学流派第三节人格测量客观测验投射测验第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法横断设计纵向设计聚合交叉设计双生子设计第二节发展心理学的主要理论精神分析论的心理发展观行为主义的心理发展观维果茨基的文化——历史发展观生态系统理论第三节生理发展孕期和童年期的生理发展青春期的生理发展成年期的生理变化第四节认知发展皮亚杰的心理发展阶段理论婴幼儿的认知发展青春期的认知发展成人期的认知发展认知老化第五节语言获得婴幼儿言语发展童年期言语发展第六节社会性发展艾里克森的社会心理发展阶段儿童期的社会性发展青春期的社会性发展成年期的社会性发展第七节性别发展生理的性别与社会的性别性别角色的获得第八节道德发展柯尔伯格的道德推理阶段道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法研究设计和研究报告量化研究和质性研究基本的统计及数据分析方法第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍恐怖症强迫症惊恐障碍广泛性焦虑障碍创伤后应激障碍第三节心境障碍单相情感障碍双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍孤独症多动症第五章社会心理学第一节社会思维自我概念自尊行为归因自我知觉第二节社会影响从众说服群体影响第三节社会关系偏见攻击利他主义与亲社会行为冲突第六章管理心理学第一节管理哲学经济人假设(X理论) ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方自我实现人假设(Y理论)社会人假设复杂人假设(超Y理论) 文化人假设(Z理论)决策人假设学习人假设第二节组织激励三重需要理论ERG理论行为矫正理论期望理论公平理论目标设置理论工作特征理论工作再设计第三节领导理论领导特质理论领导行为风格理论领导权变理论领导情景理论第四节组织理论组织结构组织文化组织变革与发展四、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。
2024年心理学347考研大纲
2024年心理学347考研大纲2024年心理学347考研大纲是对心理学研究的最新总结和指导，旨在培养具备扎实的心理学基础知识、熟练的研究方法和深入的专业理论的高级心理学人才。
以下是对该大纲的详细解读。
一、考试结构和方式2024年心理学347考研大纲仍然采用笔试结构，包括两个阶段：基础知识考试和专业知识考试。
基础知识考试涵盖心理学的核心理论和常用研究方法，专业知识考试重点考察应用心理学、临床心理学、教育心理学、社会心理学等领域。
二、考试内容1.基础知识考试：（1）心理学的历史和发展：涵盖心理学的起源、主要流派和理论，以及心理学的学科发展和方法论的演变等。
（2）心理学的基本观念和理论：包括感知、认知、学习、情绪、动机等心理学基本概念和主流理论。
（3）研究方法：涵盖实验设计、问卷调查、观察法、脑科学技术等常用研究方法及其应用。
（4）心理统计学：包括描述统计学和推论统计学等相关内容，以及数据分析和统计软件的基本操作。
2.专业知识考试：（1）认知与发展心理学：包括知觉、注意、记忆、思维、语言、智力和发展心理学等方面的基本理论和重要研究。
（2）人格与社会心理学：涵盖个体差异、人格理论、人际关系、群体动力学、社会认知和社会心理学等相关领域。
（3）应用心理学：重点关注心理测量和评估、心理咨询、职业心理学、健康心理学等应用领域的基本理论和实践。
（4）临床心理学：涵盖精神障碍分类与诊断、治疗方法和心理治疗技术等相关内容。
（5）教育心理学：重点涵盖学习与教学理论、发展心理学在教育中的应用、心理辅导和教育评估等内容。
三、备考建议针对2024年心理学347考研大纲的考试内容，考生应注意以下备考建议：1.建立全面系统的知识结构：理解心理学的历史和发展，掌握基本观念和理论，了解研究方法，掌握统计学基础知识。
2.关注最新研究进展：心理学领域的研究在不断更新和发展，考生应关注相关期刊和研究成果，了解最新的理论和方法。
3.多维度的复习：根据大纲的要求，进行系统性复习，重点攻克每个领域的重点知识点，注重理论和实践的结合。
2024心理学312考研大纲
2024心理学312考研大纲摘要：1.2024 心理学312 考研大纲概述2.大纲内容详解2.1 基础知识部分2.2 应用能力部分2.3 考研复习建议正文：【2024 心理学312 考研大纲概述】2024 年心理学312 考研大纲是针对全国硕士研究生入学考试的心理学专业制定的参考性文件。
该大纲旨在为考生提供复习指南，明确考试范围和要求，以便考生有针对性地进行复习。
本文将对2024 心理学312 考研大纲的内容进行详细解析，以帮助考生更好地理解大纲要求，制定复习计划。
【大纲内容详解】【2.1 基础知识部分】基础知识部分主要考察考生对心理学基础知识的掌握程度，包括心理学的基本概念、理论和方法。
具体内容包括：1.心理学概述：心理学的历史、研究方法、学科分支等。
2.认知心理学：感觉、知觉、记忆、思维、语言等。
3.生物心理学：生理心理学、神经心理学、进化心理学等。
4.社会心理学：社会认知、人际关系、群体行为等。
5.发展心理学：认知发展、情绪发展、社会发展等。
6.临床心理学：心理评估、心理治疗、心理咨询等。
【2.2 应用能力部分】应用能力部分主要考察考生运用心理学知识分析和解决实际问题的能力。
具体内容包括：1.心理学实验设计：实验目的、变量、方法等。
2.心理测量与评估：心理测试的原理、方法、应用等。
3.心理咨询与治疗：心理咨询技能、治疗方法等。
4.群体心理与组织行为：团队建设、领导力、决策等。
【2.3 考研复习建议】针对2024 心理学312 考研大纲，考生在进行复习时应注意以下几点：1.系统学习：按照大纲要求，系统学习心理学基础知识和应用能力。
2.练习题：多做练习题，提高解题能力和应对考试的技巧。
3.重视实验和测量：加强对心理学实验和测量的学习，提高实际操作能力。
4.关注热点：关注心理学热点问题和研究动态，提高分析和解决问题的能力。
5.模拟考试：参加模拟考试，了解考试流程，提高应试心理素质。
总之，2024 心理学312 考研大纲为考生提供了复习的指导，考生应根据大纲要求，合理安排复习时间，掌握考试重点，提高自己的综合能力。
中科院研究生院应用心理学讲义共104页文档
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
347应用心理学硕士考研大纲
347应用心理学硕士考研大纲2011年专业学位研究生入学考试《心理学专业综合》考试科目命题指导意见一、考试性质《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。
《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述心理学研究对象心理学主要流派第二节心理学的研究方法实验法变量与控制实验的信度和效度反应时法心理物理学方法观察法个案法心理测量心理测量的基本概念心理测验的信效度心理测验的标准化人格测验智力测验常用临床心理测验心理测验的合理使用策略心理统计描述统计推论统计研究中的道德和伦理问题第三节感觉感觉的含义颜色视觉声音的心理维度第四节知觉知觉的含义和特性知觉组织知觉组织原则形状知觉深度知觉运动知觉错觉第五节意识和注意意识与无意识意识的含义意识的功能睡眠与梦注意过程注意的含义注意的特征选择性注意第六节学习和记忆学习的含义学习理论经典性条件作用说操作性条件作用说观察学习记忆的含义记忆的种类感觉记忆短时记忆与工作记忆长时记忆遗忘遗忘曲线影响遗忘的因素第七节思维思维的含义及种类概念的含义及其形成问题解决问题解决的过程影响问题解决的因素推理演绎推理归纳推理判断和决策启发法和判断决策框架决策规避第八节智力智力的含义智力的测量智力测验的编制常用智力测验智力理论智力的心理测量学理论智力三因素理论多元智力理论第九节情绪情绪的含义和功能表情非语言交流文化与表情面部表情情绪理论詹姆斯——兰格理论坎农——巴德理论情绪的认知评价理论第十节动机动机的含义生理动机个人成就动机成就需要成功与失败的归因学习动机学习动机强化理论学习动机的人本理论学习动机的社会认知理论学习动机的培养与发展需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用精神分析流派行为主义流派认知流派人本主义流派特质流派生物学流派第三节人格测量客观测验投射测验第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法横断设计纵向设计聚合交叉设计双生子设计第二节发展心理学的主要理论精神分析论的心理发展观行为主义的心理发展观维果茨基的文化——历史发展观生态系统理论第三节生理发展孕期和童年期的生理发展青春期的生理发展成年期的生理变化第四节认知发展皮亚杰的心理发展阶段理论婴幼儿的认知发展青春期的认知发展成人期的认知发展认知老化第五节语言获得婴幼儿言语发展童年期言语发展第六节社会性发展艾里克森的社会心理发展阶段儿童期的社会性发展青春期的社会性发展成年期的社会性发展第七节性别发展生理的性别与社会的性别性别角色的获得第八节道德发展柯尔伯格的道德推理阶段道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法研究设计和研究报告量化研究和质性研究基本的统计及数据分析方法第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍恐怖症强迫症惊恐障碍广泛性焦虑障碍创伤后应激障碍第三节心境障碍单相情感障碍双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍孤独症多动症第五章社会心理学第一节社会思维自我概念自尊行为归因自我知觉第二节社会影响从众说服群体影响第三节社会关系偏见攻击利他主义与亲社会行为冲突第六章管理心理学第一节管理哲学经济人假设（X理论）自我实现人假设（Y理论）社会人假设复杂人假设（超Y理论）文化人假设（Z理论）决策人假设学习人假设第二节组织激励三重需要理论ERG理论行为矫正理论期望理论公平理论目标设置理论工作特征理论工作再设计第三节领导理论领导特质理论领导行为风格理论领导权变理论领导情景理论第四节组织理论组织结构组织文化组织变革与发展四、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。
347心理学专业基础综合考试大纲.docx
应用心理学专业硕士入学考试大纲考试科目代码及名称：347心理学专业鑫础综合一、考试要求心理学专业基础综合考试涵羞普通心理学、实验心理学、发展心理学、咨询心理学、心理统计学等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试内容普通心理学第一章心理学的研究对象和方法第一节心理学的研究对象第二节心理学的任务第三节心理学的研究方法第四节心理学的过去和现在第二章心理的神经生理机制第一节神经系统与脑的进化第二节神经元第三节神经系统第四节脑功能学说第三章感觉第一节感觉的一般概念第二节视觉第三节听觉第四节其他感觉第四章知觉第一节知觉的一般概念第二节知觉的特性第三节空间知觉第四节时间知觉与运动知觉第五节错觉第五章意识和注意第一节意识的一般概念第二节几种不同的意识状态第三节注意的一般概念第四节注意的认知一神经机制第六章记忆第一节记忆的一般概念第二节记忆的神经生理机制第三节感觉记忆第四节短时记忆第五节长时记忆第六节内隐记忆第七章思维第一节思维的一般概念第二节表象第三节概念第四节推理第五节问题解决第六节决策第八章语言第一节语言的一般概念第二节语言的神经生理机制第三节语言理解第四节语言产生第九章动机第一节动机的一般概念第二节动机的种类第三节动机的理论第四节工作动机与组织行为第十章情绪第一节情绪的一般概念第二节情绪与脑第三节表情第四节情绪理论第五节情绪的调节第十一章能力第一节能力的一般概念第二节能力的种类和结构第三节能力的测量第四节情绪智力第五节能力发展与个体差异第十二章人格第一节人格的一般概念第二节人格理论第三节认知风格第四节人格测验第五节人格成因第十三章学习第一节学习的一般概念第二节学习理论第三节认知和动作技能学习第四节学习的规律实验心理学一、实验心理学的由来二、实验心理学的发展三、实验心理学的学科性质四、心理学研究的基本问题（一）心理学研究的科学性（二）心理学研究的基本原则（三）心理学研究的基本取向（四）心理学研究的伦理道德五、心理学研究的基本方法（一）心理学研究的基本程序（二）心理学研究的基本方法（三）心理实验设计六、心理物理学（一）感觉阈限的测量（二）心理量表的建立（三）信号检测论七、反应时与注意（一）反应时（二）注意（三）注意的反应时研究方法八、感知党（一）感觉（二）知觉（三）无觉察知觉九、记忆（一）信息加工模型下的记忆（二）内隐记忆（三）元记忆（四）错误记忆（五）前瞻记忆（六）自传体记忆十、思维（一）思维的早期研究（二）思维的研究方法（三）思维的研究领域十一、情绪（一）情绪的早期研究（二）情绪的研究方法（三）情绪和认知十二、心理实验仪器（一）心理实验仪器的简史（二）感知觉类仪器（三）反应时和注意类仪器（四）记忆和学习类仪器（五）神经科学类仪器（六）个体差异类仪器发展心理学一、发展心理学概述（一）发展心理学的研究对象与任务（二）发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计（三）发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论（一）心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化一历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论（二）心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育（一）心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始（二）胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展（一）婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展（二）婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素（三）婴儿言语的发展2.词汇的获得3.语法的获得（四）婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展（五）婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性（六）婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展（一）幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展（二）幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展（三）幼儿言语的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展（四）幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论（五）幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展（一）童年期儿童的学习（二）童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展（三）童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展（四）童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展（一）生理发育1.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟（二）认知发展1.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展（三）自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展（四）社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为（五）情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展（一）成年期发展任务理论（二）认知发展1.成人认知发展的主要理论2,认知老化的主要理论（三）人格发展2.自我发展理论3.稳定性与可变性（四）临终心理心理统计学（一）绪论（I）统计方法在心理和教育科学研究中的作用（2）心理与教育统计学的内容<3）心理与教育统计学的发展（4）心理与教育统计基础概念<->集中量数（1）算数平均数（2）中数与众数（3）其他集中量数（三）差异量数（1）全距与百分位差<2）平均差、方差与标准差（3）标准差的应用（4）差异量数的选用（四>相关关系<1）相关、相关系数与散点图（2）积差相关（3）等级相关（4）质与量相关（5）品质相关（6）相关系数的选用与解释（五）概率分布（1）概率的基本概念（2）正态分布（3）二项分布（4）抽样分布（六）参数估计（1）点估计、区间估计与标准误（2）总体平均数的估计（3）标准差与方差的区间估计（4）相关系数的区间估计<5）比率及比率差异的区间估计<-t>假设检验（1）假设检脸的原理（2）平均数的显著性检验<3）平均数差异的显著性检验（4）方差的差异检验<5）相关系数的显著性检验（6）比率的显著性检验（八）方差分析（1）方差分析的基本原理及步骤（2）完全随机设计的方差分析（3）随机区组设计的方差分析<4）事后检验（九）Z'检验（1）/检脸的原理（2）配合度检脸<3）独立性检验（4）同质性检验与数据的合并（5）相关源的分析（+）线性回归（1）线性回归模型的建立方法（2）回归模型的检验与估计<3）回归方程的应用咨询心理学一、咨询心理学概述（一>人的发展与心理咨询（一）心理咨询和心理治疗概述（三）心理咨询和心理治疗的发展历程二、心理各询的要素（->咨询和治疗中的共同要素<-）当事人（三）咨询师（四）其他变量三、咨询目标（一）健全人格与咨询目标（二）咨询目标概述（三）确定咨询目标（四）价值与价值干预四、咨询关系（一）咨询关系概述（二）工作同盟（三）助长条件（四）咨询关系与咨询师五、咨询过程：阶段与结构化（一）对咨询过程的认识（二）咨询的基本阶段（三）结构化六、咨询过程：会谈（一）会谈的一般问题（二）倾听当事人（三）会谈技巧七、咨询过程：深入（一）协助当事人探索（二）协助当事人领悟（三）协助当事人行动八、个案厘析与评估（一）个案厘析与评估（三）几种主要治疗理论的个案厘析（三）临床评估九、专业伦理问题（一）当事人的利益和权利（二）咨询师与当事人关系（三）保密（四）其他伦理问题十、精神分析疗法（一）精神分析疗法概观（二）基本理论（四）精神分析的治疗（四）精神分析疗法评价十一、行为疗法<-）行为疗法概观（二）基本理论（三）行为治疗过程（四）治疗技术（五）行为治疗评价十二、以人为中心疗法（一）以人为中心疗法概观（二）基本理论（三）治疗过程和策略（四）以人为中心疗法评价十三、理情行为疗法（一）理性情绪疗法概观（二）基本理论（三）治疗过程和策略（四）理情行为疗法评论十四、结构式家庭治疗（一）结构式家庭治疗概观（二）基本理论（三）治疗过程和策略（四〉结构家庭治疗评价十五、其他疗法（一）现实疗法（二）多态治疗（三）森田疗法（四）钟氏领悟疗法三、试卷结构（题型分值）1.本科目满分为300分，考试时间为180分钟。
甘肃省考研应用心理学复习资料推荐及重点梳理
甘肃省考研应用心理学复习资料推荐及重点梳理心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学，应用心理学则是将心理学的理论和方法应用于实际问题的学科。
甘肃省考研应用心理学专业的复习工作至关重要，合理选择和利用复习资料，对于备考效果起着至关重要的作用。
本文将推荐一些优质的复习资料，并梳理应用心理学考研的重点内容。
一、经典教材推荐1. 《心理学概论》（作者：白学军）：此书是考研应用心理学专业的必备教材，全面介绍了心理学的基本概念、理论和方法，具有很高的权威性和学术性。
2. 《应用心理学》（作者：何冠英）：该教材系统、全面地介绍了应用心理学的核心内容，内容涵盖了临床心理学、教育心理学、组织心理学等领域，是备考应用心理学专业考研的重要参考资料。
二、复习资料推荐1. 《甘肃省考研应用心理学真题及详解》：此书是经过整理的甘肃省考研应用心理学历年真题，并提供了详细的解析，既可以帮助考生了解考试形式和出题规律，又能够加深对知识点的理解和记忆。
2. 《应用心理学考研复习指南》：该书对应用心理学考研的重点知识点进行了梳理和总结，列举了经典的案例和实例，可以帮助考生更好地理解和记忆各个知识点。
三、重点内容梳理1. 临床心理学：临床心理学是应用心理学领域的重要分支之一，研究心理障碍的诊断、治疗和预防。
在复习过程中，重点关注临床心理学的常见疾病分类和治疗方法，如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
2. 教育心理学：教育心理学是应用心理学的另一个重要领域，研究教育过程中的心理问题和解决办法。
复习时，应重点关注教育心理学中的教学理论、学习理论和评价方法等内容。
3. 组织心理学：组织心理学研究工作和组织行为中的心理问题，如领导力、团队合作、员工激励等。
复习时，可以重点关注组织心理学的经典理论和实践案例，加深对该领域的理解。
4. 心理统计与研究方法：心理统计与研究方法是应用心理学研究中不可或缺的部分，是进行实证研究的基础。
在复习过程中，应重点掌握心理统计的基本概念、参数估计和假设检验等内容，以及研究方法中的实验设计和问卷调查等。
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2017年347应用心理学考研大纲分享
千呼万唤的2016年347心理学专硕考试大纲在今天终于发布了,勤思
老师第一时间为广大考生们详细解读大纲变化,点拨复习要领。
特别说明：应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见
（又称为347心理学专业综合考试大纲）。2011年大纲发布以来，至今教
育部没有发布过新的347心理学专业综合考试大纲，所以，考生们在备考
的过程中依然以2011年347心理学专业综合考试大纲版本为准。需要特
别说明的一点，目前部分院校有自己的考试大纲和参考书，所以，考生们
在备考的同时一定要先选择好学校，参考招生专业目录，确定好报考学校
是否有自己制定的参考书目。关于报考院校、参考书、报录比等考生疑惑，
勤思347应用心理硕士的专业课程老师已经录制的专业的解析课程,欢迎
广大考生们免费索取。
Ⅰ、考试性质
《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学
考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和
综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定
职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共
安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
Ⅱ、考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
Ⅲ、考试内容
第一章 心理学导论
第一节 心理学概述
（一） 心理学研究对象
（二） 心理学主要流派
第二节 心理学的研究方法
（一） 实验法
1. 变量与控制
2. 实验的信度和效度
3. 反应时法
4. 心理物理学方法
（二） 观察法
（三） 个案法
（四） 心理测量
1. 心理测量的基本概念
2. 心理测验的信效度
3. 心理测验的标准化
4. 人格测验
5. 智力测验
6. 常用临床心理测验
7. 心理测验的合理使用策略
（五） 心理统计
1. 描述统计
2. 推论统计
（六） 研究中的道德和伦理问题
第三节 感觉
（一） 感觉的含义
（二） 颜色视觉
（三） 声音的心理维度
第四节 知觉
（一） 知觉的含义和特性
（二） 知觉组织
1. 知觉组织原则
2. 形状知觉
3. 深度知觉
4. 运动知觉
（三） 错觉
第五节 意识和注意
（一） 意识与无意识
1. 意识的含义
2. 意识的功能
3. 睡眠与梦
（二） 注意过程
1. 注意的含义
2. 注意的特征
3. 选择性注意
第六节 学习和记忆
（一） 学习的含义
（二） 学习理论
1. 经典性条件作用说
2. 操作性条件作用说
3. 观察学习
（三） 记忆的含义
（四） 记忆的种类
1. 感觉记忆
2. 短时记忆与工作记忆
3. 长时记忆
（五） 遗忘
1. 遗忘曲线
2. 影响遗忘的因素
第七节 思维
（一） 思维的含义及种类
（二） 概念的含义及其形成
（三） 问题解决
1. 问题解决的过程
2. 影响问题解决的因素
（四） 推理
1. 演绎推理
2. 归纳推理
（五） 判断和决策
1. 启发法和判断
2. 决策框架
3. 决策规避
第八节 智力
（一） 智力的含义
（二） 智力的测量
1. 智力测验的编制
2. 常用智力测验
（三） 智力理论
1. 智力的心理测量学理论
2. 智力三因素理论
3. 多元智力理论
第九节 情绪
（一） 情绪的含义和功能
（二） 表情
1. 非语言交流
2. 文化与表情
3. 面部表情
（三） 情绪理论
1. 詹姆斯?——兰格理论
2. 坎农——巴德理论
3. 情绪的认知评价理论
第十节 动机
（一） 动机的含义
（二） 生理动机
（三） 个人成就动机
1. 成就需要
2. 成功与失败的归因
（四） 学习动机
1. 学习动机强化理论
2. 学习动机的人本理论
3. 学习动机的社会认知理论
4. 学习动机的培养与发展
（五） 需要层次理论
第二章 人格心理学
第一节 人格的含义
第二节 人格心理学的流派与应用
（一） 精神分析流派
（二） 行为主义流派
（三） 认知流派
（四） 人本主义流派
（五） 特质流派
（六） 生物学流派
第三节 人格测量
（一） 客观测验
（二） 投射测验
第三章 发展心理学
第一节 发展心理学的研究方法
（一） 横断设计
（二） 纵向设计
（三） 聚合交叉设计
（四） 双生子设计
第二节 发展心理学的主要理论
（一） 精神分析论的心理发展观
（二） 行为主义的心理发展观
（三） 维果茨基的文化——历史发展观
（四） 生态系统理论
第三节 生理发展
（一） 孕期和童年期的生理发展
（二） 青春期的生理发展
（三） 成年期的生理变化
第四节 认知发展
（一） 皮亚杰的心理发展阶段理论
（二） 婴幼儿的认知发展
（三） 青春期的认知发展
（四） 成人期的认知发展
（五） 认知老化
第五节 语言获得
（一） 婴幼儿言语发展
（二） 童年期言语发展
第六节 社会性发展
（一） 艾里克森的社会心理发展阶段
（二） 儿童期的社会性发展
（三） 青春期的社会性发展
（四） 成年期的社会性发展
第七节 性别发展
（一） 生理的性别与社会的性别
（二） 性别角色的获得
第八节 道德发展
（一） 柯尔伯格的道德推理阶段
（二） 道德推理的性别的文化观点
第四章 临床与咨询心理学
第一节 临床与咨询心理学的概念与历史
第二节 心理治疗与心理咨询的概念及异同
第三节 心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素
第四节 临床与咨询心理学工作伦理
第五节 临床与咨询心理学研究方法
（一） 研究设计和研究报告
（二） 量化研究和质性研究
（三） 基本的统计及数据分析方法
第五章 变态心理学
第一节 正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定
第二节 焦虑障碍
（一） 恐怖症
（二） 强迫症
（三） 惊恐障碍
（四） 广泛性焦虑障碍
（五） 创伤后应激障碍
第三节 心境障碍
（一） 单相情感障碍
（二） 双相情感障碍
第四节 进食障碍
第五节 人格障碍
第六节 物质依赖
第七节 儿童心理障碍
（一） 孤独症
（二） 多动症
第五章 社会心理学
第一节 社会思维
（一） 自我概念
（二） 自尊
（三） 行为归因
（四） 自我知觉
第二节 社会影响
（一） 从众
（二） 说服
（三） 群体影响
第三节 社会关系
（一） 偏见
（二） 攻击
（三） 利他主义与亲社会行为
（四） 冲突
第六章 管理心理学
第一节 管理哲学
（一） 经济人假设（X理论）
（二） 自我实现人假设（Y理论）
（三） 社会人假设
（四） 复杂人假设（超Y理论）
（五） 文化人假设（Z理论）
（六） 决策人假设
（七） 学习人假设
第二节 组织激励
（一） 三重需要理论
（二） ERG理论
（三） 行为矫正理论
（四） 期望理论
（五） 公平理论
（六） 目标设置理论
（七） 工作特征理论
（八） 工作再设计
第三节 领导理论
（一） 领导特质理论
（二） 领导行为风格理论
（三） 领导权变理论
（四） 领导情景理论
第四节 组织理论
（一） 组织结构
（二） 组织文化
（三） 组织变革与发展
四、考试方式与分值
心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员
会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，
满分为300分。