中期考核表
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评委对博士研究生中期考核评分表
语言基本流畅，回答问题基本准确
基本认真、负责
进展基本顺利，安排基本合理
语言表达不清、层次混乱、图表不规范、学风较差，不善于总结提炼
语言不流畅，回答问题不准确
不够认真、负责
进展不利，安排不合理
注：中期考核不合格者，在两个月至半年内进行重新考核。未通过中期检查者不能直接申请答辩。
基础专业知识掌握较差
论文进展
①技术路线及预期效果
②阶段性成果（论文发表投稿）
③独立从事科研工作能力
30
技术路线严密，预期目标适当
在本学科核心期刊发表论文2篇以上，或有专利、获奖
能很好的综合运用专业知识
具有很强的独立科研能力
路线较严密，预期目标基本得当
在本学科核心期刊发表论文2篇（含已接受）
能较好的综合运用专业知识具有较强的独立科研能力
20
语言表达准确、层次分明、图表规范、学风严谨，善于总结提炼
语言流畅，回答问题准确
认真、负责
进展顺利，安排紧凑、合理
语言表达较准确、层次较分明、图表较规范、学风较严谨，比较善于总结提炼
语言较流畅，回答问题较准确，
较认真、负责
进展顺利，安排紧凑、合理
语言表达基本准确、层次基本分明、图表基本规范、学风基本严谨，总结提炼能力一般
路线基本严密，预期目标基本得当
在本学科核心期刊发表论文1篇（含已接受）
能较好的综合运用专业知识，具有基本的独立科研能力
技术路线不严密，预期目标不明确
未在本专业核心期刊发表论文（含已接受）
不能综合运用专业知识，不能独立从事科研工作
其
他
①文字组织能力
②语言、文字表达
③导师对学生指导情况
④总的进展情况及今后计划
基本认真、负责
进展基本顺利，安排基本合理
语言表达不清、层次混乱、图表不规范、学风较差，不善于总结提炼
语言不流畅，回答问题不准确
不够认真、负责
进展不利，安排不合理
注：中期考核不合格者，在两个月至半年内进行重新考核。未通过中期检查者不能直接申请答辩。
基础专业知识掌握较差
论文进展
①技术路线及预期效果
②阶段性成果（论文发表投稿）
③独立从事科研工作能力
30
技术路线严密，预期目标适当
在本学科核心期刊发表论文2篇以上，或有专利、获奖
能很好的综合运用专业知识
具有很强的独立科研能力
路线较严密，预期目标基本得当
在本学科核心期刊发表论文2篇（含已接受）
能较好的综合运用专业知识具有较强的独立科研能力
20
语言表达准确、层次分明、图表规范、学风严谨，善于总结提炼
语言流畅，回答问题准确
认真、负责
进展顺利，安排紧凑、合理
语言表达较准确、层次较分明、图表较规范、学风较严谨，比较善于总结提炼
语言较流畅，回答问题较准确，
较认真、负责
进展顺利，安排紧凑、合理
语言表达基本准确、层次基本分明、图表基本规范、学风基本严谨，总结提炼能力一般
路线基本严密，预期目标基本得当
在本学科核心期刊发表论文1篇（含已接受）
能较好的综合运用专业知识，具有基本的独立科研能力
技术路线不严密，预期目标不明确
未在本专业核心期刊发表论文（含已接受）
不能综合运用专业知识，不能独立从事科研工作
其
他
①文字组织能力
②语言、文字表达
③导师对学生指导情况
④总的进展情况及今后计划
优秀青年骨干教师培养对象中期考核表
社科处、科技处审核：
H．承担校级及以上精品课程项目或双语教学课程名称、本人排名：
参加教学比赛活动及获奖情况：
教务处审核：
I．组织开展学术交流研讨活动，引导学生参加学术研究，指导学生参加级别（由组织）竞赛比赛，获奖励；
主管部门审核：
J．其它突出成果：
教务处审核：
社科处、科技处审核：
3.个人业务进修
4.个人信息变更
培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
优秀青年骨干教师培养对象中期考核表
2009.6
学院：专业：姓名：职称：
内容
培养对象个人填写
职能部门审核签章
1、培养期内教学工作考核
独立讲授门本科生专业课程，课程名称：
独立讲授的其它课程：
其它教学工作：
教务处审核：
学生网上课堂教学质量评价为：
学生满意度测评：
2、培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
培养前:学历学位职称是否担任硕\博士生导师
中期后:学历学位职称是否担任硕\博士生导师
学院审核意见（含思想政治表现、师德考核、教学科研业绩等方面）：
院考核小组组长签字：
（学院公章）
年月日
学校审核意见：
签章年月日
H．承担校级及以上精品课程项目或双语教学课程名称、本人排名：
参加教学比赛活动及获奖情况：
教务处审核：
I．组织开展学术交流研讨活动，引导学生参加学术研究，指导学生参加级别（由组织）竞赛比赛，获奖励；
主管部门审核：
J．其它突出成果：
教务处审核：
社科处、科技处审核：
3.个人业务进修
4.个人信息变更
培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
优秀青年骨干教师培养对象中期考核表
2009.6
学院：专业：姓名：职称：
内容
培养对象个人填写
职能部门审核签章
1、培养期内教学工作考核
独立讲授门本科生专业课程，课程名称：
独立讲授的其它课程：
其它教学工作：
教务处审核：
学生网上课堂教学质量评价为：
学生满意度测评：
2、培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
培养前:学历学位职称是否担任硕\博士生导师
中期后:学历学位职称是否担任硕\博士生导师
学院审核意见（含思想政治表现、师德考核、教学科研业绩等方面）：
院考核小组组长签字：
（学院公章）
年月日
学校审核意见：
签章年月日
专业学位硕士研究生中期考核表(1)
指导教师签名: 年 月 日
指导教师签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
考核小组组长签名: 年 月 日
考核小组组长签名： 年 月 日
学
院
审
查
意
见
（ 公 章）
学院主管领导签名: 年 月 日
学院主管领导签名： 年 月 日
研究
生院
培养
办意
见
属于淘汰对象应报研究生院培养办公室审核备案（不属于淘汰对象该栏不需要培养办公室签署意见）
2.尝试用最新的广告经营管理业务管理模式，去开发适用当前的业务需求，并综合考虑网络安全、数据库、业务模式的演化和推进，进而开发出适应当前业务模式的广告经营管理信息系统。
3.在设计开发中, 引入敏捷开发的思路和处理, 将敏捷开发的思想贯穿入系统开发中, 将文档开发、需求管理、需求变更等融入系统的不断推进和修改完善中, 应用效果完好, 并在操作使用用户中, 获得一致好评。
2011年11月至今,我参与了相关办公自动化系统(OA)的开发和改造,系统地学习了相关流程管理、设置、控制等方法和技巧、技术。
四、学术研究内容
自2011年7月完成开题以来, 本人严格按照开题报告的计划进行学位论文的资料收集和撰写, 已做的工作和将来的工作如下:
1.通过查找、阅读相关文献, 了解相关广告经营管理信息系统的最新现状, 并且在公司的支持下, 去了中央电视台, 了解相关中央电视台的广告经营管理系统建设的现状和进展, 并确定了对广告经营管理系统的相关技术要素和研究思路、方法。
2.2011年11月24日 参加了李景龙博士题为“安全软件技术与国家安全需求”报告, 学习了相关破译、木马、渗透与对抗等技术和案例以及国家安全需求的技术学术讲座；
指导教师签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
考核小组组长签名: 年 月 日
考核小组组长签名： 年 月 日
学
院
审
查
意
见
（ 公 章）
学院主管领导签名: 年 月 日
学院主管领导签名： 年 月 日
研究
生院
培养
办意
见
属于淘汰对象应报研究生院培养办公室审核备案（不属于淘汰对象该栏不需要培养办公室签署意见）
2.尝试用最新的广告经营管理业务管理模式，去开发适用当前的业务需求，并综合考虑网络安全、数据库、业务模式的演化和推进，进而开发出适应当前业务模式的广告经营管理信息系统。
3.在设计开发中, 引入敏捷开发的思路和处理, 将敏捷开发的思想贯穿入系统开发中, 将文档开发、需求管理、需求变更等融入系统的不断推进和修改完善中, 应用效果完好, 并在操作使用用户中, 获得一致好评。
2011年11月至今,我参与了相关办公自动化系统(OA)的开发和改造,系统地学习了相关流程管理、设置、控制等方法和技巧、技术。
四、学术研究内容
自2011年7月完成开题以来, 本人严格按照开题报告的计划进行学位论文的资料收集和撰写, 已做的工作和将来的工作如下:
1.通过查找、阅读相关文献, 了解相关广告经营管理信息系统的最新现状, 并且在公司的支持下, 去了中央电视台, 了解相关中央电视台的广告经营管理系统建设的现状和进展, 并确定了对广告经营管理系统的相关技术要素和研究思路、方法。
2.2011年11月24日 参加了李景龙博士题为“安全软件技术与国家安全需求”报告, 学习了相关破译、木马、渗透与对抗等技术和案例以及国家安全需求的技术学术讲座；
暨南大学中期考核表
学院审核意见：
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
*此条只适用于原来没获得硕士学位的博士生。
研究生中期考核表
层次
研究生姓名
导师姓名
学院
系（所、中心）
专业
学科方向
学号
暨 南 大 学 研 究 生 院
年 月 日
一、基本情况
（一）思想品德、行为表现、身体状况、综合素质等
研究生签名：
（二）参加科研项目，学术会议及发表论文情况
研究生签名：
（三）奖惩情况
二、考核意见
导
师
意
见
签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
包括政治思想表现、课程学习情况、科研能力、综合素质等。
组长签名： 年 月 日
审
查
建议Leabharlann 1.合格，同意继续进行硕士/博士学位论文工作
2.不合格，建议终止学业
3.不合格，建议改做硕士学位论文*
考 核 小 组
组成
姓 名
职 称
所 在 单 位
签 字
组长
成
员
系（所、中心）审核意见：
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
*此条只适用于原来没获得硕士学位的博士生。
研究生中期考核表
层次
研究生姓名
导师姓名
学院
系（所、中心）
专业
学科方向
学号
暨 南 大 学 研 究 生 院
年 月 日
一、基本情况
（一）思想品德、行为表现、身体状况、综合素质等
研究生签名：
（二）参加科研项目，学术会议及发表论文情况
研究生签名：
（三）奖惩情况
二、考核意见
导
师
意
见
签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
包括政治思想表现、课程学习情况、科研能力、综合素质等。
组长签名： 年 月 日
审
查
建议Leabharlann 1.合格，同意继续进行硕士/博士学位论文工作
2.不合格，建议终止学业
3.不合格，建议改做硕士学位论文*
考 核 小 组
组成
姓 名
职 称
所 在 单 位
签 字
组长
成
员
系（所、中心）审核意见：
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
研究生中期考核表
研究生中期考核表
学号
研究生姓名
学科专业
研究方向
指导教师姓名
入学年月
年月日
一、课程完成情况
二、思想政治与道德品质表现
三、教学与社会实践活动
四、获奖情况
五、学术交流情况
六、科研工作情况
七、论文进展总体情况汇报：
注：1、对中期考核通过的研究生，可继续进行学位论文的研究与撰写工作，攻读相应学位，对中期考核结果为未通过的研究生，由学院在三个月内对其重新考核，重新考核通
过者，可继续攻读相应学位。
2、本表与开题报告、成绩单等一并存入研究生个人业务档案。
课题中期考核评分表
阶段分析
收集资料统计方法合理,有望取得预期目标
5分
成果表达
有与本课题相关的论文、专利等阶段性研究成果
5分
后续工作
（30分）
研究计划
后续研究内容明确、技术路线清晰
15分
研究安排
进度安排合理,有望取得预期成果
15分
综合能力
（20分）
中期汇报
思路清晰、表达清楚,对整个课题有深入的了解和良好的把握
10分
专家提问
上海中医药大学硕/博士研究生科研课题
中期考核评分表
课题名称: 总分:
姓名: 专业: 学号:
一级指标
二级指标
评价要素
分值
得分
研究进展
（40分）
研究容
课题开展符合课题设计的要求,已开展的研究工作规范合理
15分
时间安排
研究进度合理,按照计划进行
15分
研究资料
研究资料记录完整、科学严谨
10分
阶段成果
（10分）
合理解答,论述有理有据
10分
建议
结论
□通过考核□建议修改□不通过考核
评审人:年月日
收集资料统计方法合理,有望取得预期目标
5分
成果表达
有与本课题相关的论文、专利等阶段性研究成果
5分
后续工作
（30分）
研究计划
后续研究内容明确、技术路线清晰
15分
研究安排
进度安排合理,有望取得预期成果
15分
综合能力
（20分）
中期汇报
思路清晰、表达清楚,对整个课题有深入的了解和良好的把握
10分
专家提问
上海中医药大学硕/博士研究生科研课题
中期考核评分表
课题名称: 总分:
姓名: 专业: 学号:
一级指标
二级指标
评价要素
分值
得分
研究进展
（40分）
研究容
课题开展符合课题设计的要求,已开展的研究工作规范合理
15分
时间安排
研究进度合理,按照计划进行
15分
研究资料
研究资料记录完整、科学严谨
10分
阶段成果
（10分）
合理解答,论述有理有据
10分
建议
结论
□通过考核□建议修改□不通过考核
评审人:年月日
试用期员工中期考核表
7、分析问题、解决问题和沟通协调能力
8、个人潜能
9、与本部门、本单位同事关系是否融洽
10、出勤表现、仪表仪容、遵章守纪
合计
考核意见
考评人签字：
以上考评项要求部门负责人或分管领导对被考评人本着公平、公正的原则和对公司负责的态度进行客观评价，具体给分标准：90-100分-优秀（高于工作标准），70-80分-良好（满足所有工作标准，并超过一些标准）,50-60分-合格（满足基本工作标准，某些方面需要改进），30-40分-较差（不能满足基本工作要求），10-20分-极差（令人不满意，不能接受）。
附件10
公司员工试用期中期考核表
被考评员工姓名：5-6
7-8
9-10
1、对企业忠诚度、爱岗敬业奉献精神
2、工作态度（积极性、主动性、责任心）
3、能否胜任目前本岗位工作
4、对所分配任务能否按期出色完成
5、能否满足今后本岗位工作发展要求
6、角色适应（积极心态、团队协作）
8、个人潜能
9、与本部门、本单位同事关系是否融洽
10、出勤表现、仪表仪容、遵章守纪
合计
考核意见
考评人签字：
以上考评项要求部门负责人或分管领导对被考评人本着公平、公正的原则和对公司负责的态度进行客观评价，具体给分标准：90-100分-优秀（高于工作标准），70-80分-良好（满足所有工作标准，并超过一些标准）,50-60分-合格（满足基本工作标准，某些方面需要改进），30-40分-较差（不能满足基本工作要求），10-20分-极差（令人不满意，不能接受）。
附件10
公司员工试用期中期考核表
被考评员工姓名：5-6
7-8
9-10
1、对企业忠诚度、爱岗敬业奉献精神
2、工作态度（积极性、主动性、责任心）
3、能否胜任目前本岗位工作
4、对所分配任务能否按期出色完成
5、能否满足今后本岗位工作发展要求
6、角色适应（积极心态、团队协作）
中期考核表
2、鉴定意见如较多，可另附页。
三、其他情况
1.参加实习实践情况：
2.参加教学实践情况：
3.入学以来体质及患病情况：
导师意见：（研究课题进展是否按计划进行、存在问题及建议）
签名：
年月日
考核小组鉴定意见：（课题进展情况、存在问题及修改意见等）
科研课题中期考核评分
能否继续攻读
总分
是
否
系、部、院、所意见：
负责人签章：
年月日
注：1、本表中所有签名和意见处，请用黑色或蓝黑色水笔手写；
上海中医药大学
级硕、博士研究生中期考核表来自系、部、院、所专业姓名
学号
导师
年月日填写
一、思想政治方面考核
.自我小结（思想政治表现，事业心和责任感等）：
本人签名：
年月日
.参加社会工作和公益活动情况：
3.奖惩情况：
二、科研业务方面考核
毕业课题名称：
开题日期：
开题方式：
计划完成论文日期：
课题进展情况：
在学期间已获科研成果（含专利）和论文发表收录情况
三、其他情况
1.参加实习实践情况：
2.参加教学实践情况：
3.入学以来体质及患病情况：
导师意见：（研究课题进展是否按计划进行、存在问题及建议）
签名：
年月日
考核小组鉴定意见：（课题进展情况、存在问题及修改意见等）
科研课题中期考核评分
能否继续攻读
总分
是
否
系、部、院、所意见：
负责人签章：
年月日
注：1、本表中所有签名和意见处，请用黑色或蓝黑色水笔手写；
上海中医药大学
级硕、博士研究生中期考核表来自系、部、院、所专业姓名
学号
导师
年月日填写
一、思想政治方面考核
.自我小结（思想政治表现，事业心和责任感等）：
本人签名：
年月日
.参加社会工作和公益活动情况：
3.奖惩情况：
二、科研业务方面考核
毕业课题名称：
开题日期：
开题方式：
计划完成论文日期：
课题进展情况：
在学期间已获科研成果（含专利）和论文发表收录情况
中期考核表个人自我鉴定（精选5篇）
中期考核表个人自我鉴定中期考核表个人自我鉴定（精选5篇）自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的中期考核表个人自我鉴定（精选5篇），希望对大家有所帮助。
中期考核表个人自我鉴定1不知不觉自己已经是研究生二年级了，回首过去的研究生生活，个人总结是5分充实5分有意义。
中间有些许失落、些许迷茫、些许失望，但更多的是收获。
总的来说，自己比在大学期间成熟了很多。
借着中期考核这个机会，给自己做个总结，旨在发现不足之处以弥补缺陷，为将来适应社会做好心理准备，免得在以后的道路上走太多的弯路。
在政治思想上，我一直积极要求进步，研究生的第一学年，我严格遵守的准则，积极学习党的最新政策，并付出行动，付出终究会有回报的，于2012年年末正式成为中国共产党党员。
学习过程中，基本掌握了理论和专业知识，外语水平已经过了国家六级，在课余时间经常跑去实验室跟着师兄师姐学习相关实验技能，并掌握了完成毕业论文所需要的实验技能。
在过去的一年半时间里，听从导师的指导意见，查阅了本专业的相关文献，并学习文献里面的语言组织逻辑，数据分析方法，以便于以后写文章的时候，可以快速列下提纲，提高效率。
不管怎么说，经过不懈的努力，自己在思想觉悟和专业能力上都有很大提高。
学习是无止境的，活到老学到老，时刻鞭策自己记得今后的学习对我也一样重要。
同时在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究，通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。
身体是革命的本钱，健康对于我们来说依然很重要，因此业余时间，我经常和同学一起参加体育锻炼和各项娱乐活动。
过程中不仅能锻炼身体，陶冶情操，还能帮助我走近同学，培养同学之间的情谊，相信不管是学习上，还是以后的工作上，我们都能彼此相互帮助，共同度过难关。
研究生中期考核表
签名：
9研究生部意见：
负责人签名：
研究生中期考核表
研究生：
学号：
年级：
学科（方向/ห้องสมุดไป่ตู้域）：
指导教师：
年月日
填表要求
1．请研究生、导师及相关部门根据《究生工作手册》中的规定如实填写，认真考核。
2．表格可根据填写内容缩放。
3．表中发表的科研文章和获奖需附原件附印件。
4．签名需手写。
1研究生个人总结(政治思想、学习态度、身体状况、遵纪守法、参加社会活动及集体活动等情况)：
研究生党总支意见：
2课程成绩：
3已发表科研文章：（或与论文题目相关的文献综述，要求3000字）
文章名称刊物名称（时间）作者排名
4论文开题及执行情况：（论文题目，开题日期，论文可行性及价值等）
5教学实习情况：（教学实习申请表，教师指导记录表）
6获奖情况：
7导师意见：（1.课程成绩、论文开题、实习实践三方面填写2.需要等级评定）
9研究生部意见：
负责人签名：
研究生中期考核表
研究生：
学号：
年级：
学科（方向/ห้องสมุดไป่ตู้域）：
指导教师：
年月日
填表要求
1．请研究生、导师及相关部门根据《究生工作手册》中的规定如实填写，认真考核。
2．表格可根据填写内容缩放。
3．表中发表的科研文章和获奖需附原件附印件。
4．签名需手写。
1研究生个人总结(政治思想、学习态度、身体状况、遵纪守法、参加社会活动及集体活动等情况)：
研究生党总支意见：
2课程成绩：
3已发表科研文章：（或与论文题目相关的文献综述，要求3000字）
文章名称刊物名称（时间）作者排名
4论文开题及执行情况：（论文题目，开题日期，论文可行性及价值等）
5教学实习情况：（教学实习申请表，教师指导记录表）
6获奖情况：
7导师意见：（1.课程成绩、论文开题、实习实践三方面填写2.需要等级评定）
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（）思想品德较差，学习纪律松弛、表现不好，经教育仍无悔改表现，已不宜继续培养；
（）综合分析能力和科研能力较差。
校内导师签名：年月日
学院意见：
主管领导(签名)：（公章）年月日
注：本表共三页，第三页为教务员统一打印的成绩单，导师签署意见后交学院研究生教务员处。
导师意见（对该生的政治思想表现、课程学习情况进行评定）：
具体考核意见：
（）通过
（）通过但需跟踪培养
（）终止学习
注：考核意见若选择终止学习或跟踪培养，请在下面选项中勾选具体的原因
1．跟踪培养：
（）政治思想、道德品质较差；
（）有三门以上（含三门）学位课程学习成绩偏低；
（）有一门课程考试成绩不及格。
2.终止学习或学位（毕业）论文工作：
全日制硕士专业究生中期考核表
（2017年10月版）
学院名称：
姓名
学号
校内导师
专业学位类别
专业领域
个人总结（主要是思想政治表现、课程学习方面的自我评价）：
我保证上述填报内容的真实性，若有不实之处，本人愿意承担一切后果。
研究生（签名）：年月日
注：本表共三页，第三页为教务员统一打印的成绩单，导师签署意见后交学院研究生教务员处。
（）综合分析能力和科研能力较差。
校内导师签名：年月日
学院意见：
主管领导(签名)：（公章）年月日
注：本表共三页，第三页为教务员统一打印的成绩单，导师签署意见后交学院研究生教务员处。
导师意见（对该生的政治思想表现、课程学习情况进行评定）：
具体考核意见：
（）通过
（）通过但需跟踪培养
（）终止学习
注：考核意见若选择终止学习或跟踪培养，请在下面选项中勾选具体的原因
1．跟踪培养：
（）政治思想、道德品质较差；
（）有三门以上（含三门）学位课程学习成绩偏低；
（）有一门课程考试成绩不及格。
2.终止学习或学位（毕业）论文工作：
全日制硕士专业究生中期考核表
（2017年10月版）
学院名称：
姓名
学号
校内导师
专业学位类别
专业领域
个人总结（主要是思想政治表现、课程学习方面的自我评价）：
我保证上述填报内容的真实性，若有不实之处，本人愿意承担一切后果。
研究生（签名）：年月日
注：本表共三页，第三页为教务员统一打印的成绩单，导师签署意见后交学院研究生教务员处。