童年PPT
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《童年》高尔基ppt
个人背景
高尔基自幼生活在贫困的单亲家 庭中，早年丧父，跟随母亲寄居 在外祖父家中，亲身经历了社会 的黑暗和家庭的矛盾。
作者介绍
姓名：马克西姆·高尔基 国籍：苏联
生卒年月：1868年3月28 日-1936年6月18日
职业：作家、诗人、评论 家、政论家、学者
CHAPTER 02
故事梗概
人物介绍
阿廖沙
《童年》是高尔基自传体小说三 部曲中的第一部，对作者本人具
有重要意义。
通过写作《童年》，高尔基深入 挖掘了自己的童年经历和内心世 界，对个人成长产生了积极影响
。
《童年》的成功出版为高尔基带 来了广泛的声誉和影响力，为他 后续的文学创作奠定了坚实基础
。
对文学的影响
《童年》作为自传体小说的代表作品，对后来的文学创作产生了深远影响。
故事的主人公，一个聪明、善良、敏感的孩子，经历了许多生活的磨 难，但最终成长为一个坚强、勇敢的人。
外祖母
阿廖沙的外祖母，一个慈祥、善良、勤劳的老人，对阿廖沙充满了爱 和关怀。
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、自私、贪婪的老人，对阿廖沙的态度十 分冷漠。
舅舅们
阿廖沙的舅舅们，他们都是自私、贪婪、残暴的人，对阿廖沙的生活 带来了许多困扰和痛苦。
文学价值
1 2 3
社会批判
高尔基的《童年》通过对当时社会现实的揭露和 批判，反映了人民生活的苦难和挣扎，具有深刻 的社会意义。
成长主题
作品通过主人公阿廖沙的成长历程，表现了人性 的善良、美好和坚韧不拔的精神品质，具有积极 向上的成长主题。
艺术成就
高尔基的《童年》在艺术上取得了很高的成就， 作品的语言风格、叙事手法和文学价值等方面都 具有很高的艺术价值。
高尔基自幼生活在贫困的单亲家 庭中，早年丧父，跟随母亲寄居 在外祖父家中，亲身经历了社会 的黑暗和家庭的矛盾。
作者介绍
姓名：马克西姆·高尔基 国籍：苏联
生卒年月：1868年3月28 日-1936年6月18日
职业：作家、诗人、评论 家、政论家、学者
CHAPTER 02
故事梗概
人物介绍
阿廖沙
《童年》是高尔基自传体小说三 部曲中的第一部，对作者本人具
有重要意义。
通过写作《童年》，高尔基深入 挖掘了自己的童年经历和内心世 界，对个人成长产生了积极影响
。
《童年》的成功出版为高尔基带 来了广泛的声誉和影响力，为他 后续的文学创作奠定了坚实基础
。
对文学的影响
《童年》作为自传体小说的代表作品，对后来的文学创作产生了深远影响。
故事的主人公，一个聪明、善良、敏感的孩子，经历了许多生活的磨 难，但最终成长为一个坚强、勇敢的人。
外祖母
阿廖沙的外祖母，一个慈祥、善良、勤劳的老人，对阿廖沙充满了爱 和关怀。
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、自私、贪婪的老人，对阿廖沙的态度十 分冷漠。
舅舅们
阿廖沙的舅舅们，他们都是自私、贪婪、残暴的人，对阿廖沙的生活 带来了许多困扰和痛苦。
文学价值
1 2 3
社会批判
高尔基的《童年》通过对当时社会现实的揭露和 批判，反映了人民生活的苦难和挣扎，具有深刻 的社会意义。
成长主题
作品通过主人公阿廖沙的成长历程，表现了人性 的善良、美好和坚韧不拔的精神品质，具有积极 向上的成长主题。
艺术成就
高尔基的《童年》在艺术上取得了很高的成就， 作品的语言风格、叙事手法和文学价值等方面都 具有很高的艺术价值。
《童年》阅读分享ppt课件
书中描绘了多种成长中的心理变 化，如孤独、自卑、勇气、爱等 ，使读者对成长过程中的复杂心
理有更深入的理解。
强调了自我认知在成长过程中的 重要性，只有真正了解自己，才
能找到适合自己的成长道路。
2024/1/24
15
家庭、社会与个人的关系
书中通过家庭环境的描写，展示了家庭对个人成长的重要影响，如父母的言传身教 、家庭氛围等。
2024/1/24
24
对未来人生的规划与展望
人生目标与追求
通过阅读《童年》，我开始思考自己的人生目标，以及如何实现这 些目标。
对未来的期待与担忧
书中对未来的描绘让我充满期待，同时也让我意识到未来可能面临 的挑战和困难。
制定人生计划
基于对自己的认识和未来的展望，我将制定一份切实可行的人生计划 ，为自己的未来做好充分准备。
通过解读《童年》中的人物形象、情 节和语言特点，提高学生的阅读理解 能力、文学鉴赏能力和批判性思维。
拓展学生文学视野
介绍《童年》的作者、创作背景及文 学价值，帮助学生了解更多的文学知 识和文化背景。
2024/1/24
4
阅读《童年》的重要性
经典文学的启蒙
《童年》是世界文学史上的经典 之作，对于培养学生的文学素养
描绘了主人公在成长过程中经历的痛 苦和挣扎，以及逐渐觉醒的反抗意识
2024/1/24
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗 斯下层人民的生活状况
刻画了许多性格鲜明的人物形象，如 善良乐观的外祖母、自私残暴的外祖 父、贪婪恶毒的舅舅们等
9
2024/1/24
03 角色分析
10
主要角色介绍
阿廖沙
本书的主人公，一个充 满好奇心和正义感的男
名著导读《童年》完整版PPT课件
经历家庭变故
阿廖沙的家庭遭遇变故，他被迫离开学校，开始在社会底层挣扎求生。
接触社会底层人民
在社会底层，阿廖沙接触到了许多不同类型的人，包括流浪汉、小偷、 妓女等。
反思社会现实
通过与社会底层人民的接触，阿廖沙开始反思社会现实，对贫富差距、 阶级矛盾等问题有了更深刻的认识。
结局及影响
结局
阿廖沙在经历种种磨难后，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直的人。他最终找到了 自己的方向，并开始了新的人生旅程。
塑造丰富了小说的内涵。
人物关系及其演变
阿廖沙与外祖母
阿廖沙与外祖父
亲密无间，外祖母是阿廖沙成长过程中的精 神支柱和庇护所。
关系复杂，既有亲情也有矛盾，外祖父的性 格和行为对阿廖沙产生了深刻的影响。
阿廖沙与舅舅们
其他人物关系
关系疏远，舅舅们的行为和性格与阿廖沙格 格不入，彼此之间缺乏真正的亲情。
小说中还有其他众多的人物关系，如邻里关 系、友情关系等，这些关系共同构成了一个 丰富多彩的小说世界。
阅读心得交流及感悟启示
01
童年生活的珍贵回忆
通过阅读《童年》，可以回忆起自己的童年生活，感受那段时光的美好
与纯真，更加珍惜当下的生活。
02
成长过程中的挫折与坚持
小说中的人物在成长过程中经历了许多挫折和磨难，但最终都凭借自己
的努力和坚持走向了成功，这对读者也是一种启示和鼓舞。
03
家庭与亲情的重要性
小说中描写了家庭中的亲情和温暖，让读者更加深刻地认识到家庭的重
07
《童年》阅读指导与建议
阅读方法与技巧分享
精读与泛读相结合
对于重要章节和精彩片段，建议采用精读方式，仔细品味文本；对 于辅助性内容，可以采用泛读方式，快速了解故事情节。
阿廖沙的家庭遭遇变故，他被迫离开学校，开始在社会底层挣扎求生。
接触社会底层人民
在社会底层，阿廖沙接触到了许多不同类型的人，包括流浪汉、小偷、 妓女等。
反思社会现实
通过与社会底层人民的接触，阿廖沙开始反思社会现实，对贫富差距、 阶级矛盾等问题有了更深刻的认识。
结局及影响
结局
阿廖沙在经历种种磨难后，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直的人。他最终找到了 自己的方向，并开始了新的人生旅程。
塑造丰富了小说的内涵。
人物关系及其演变
阿廖沙与外祖母
阿廖沙与外祖父
亲密无间，外祖母是阿廖沙成长过程中的精 神支柱和庇护所。
关系复杂，既有亲情也有矛盾，外祖父的性 格和行为对阿廖沙产生了深刻的影响。
阿廖沙与舅舅们
其他人物关系
关系疏远，舅舅们的行为和性格与阿廖沙格 格不入，彼此之间缺乏真正的亲情。
小说中还有其他众多的人物关系，如邻里关 系、友情关系等，这些关系共同构成了一个 丰富多彩的小说世界。
阅读心得交流及感悟启示
01
童年生活的珍贵回忆
通过阅读《童年》，可以回忆起自己的童年生活，感受那段时光的美好
与纯真，更加珍惜当下的生活。
02
成长过程中的挫折与坚持
小说中的人物在成长过程中经历了许多挫折和磨难，但最终都凭借自己
的努力和坚持走向了成功，这对读者也是一种启示和鼓舞。
03
家庭与亲情的重要性
小说中描写了家庭中的亲情和温暖，让读者更加深刻地认识到家庭的重
07
《童年》阅读指导与建议
阅读方法与技巧分享
精读与泛读相结合
对于重要章节和精彩片段，建议采用精读方式，仔细品味文本；对 于辅助性内容，可以采用泛读方式，快速了解故事情节。
《童年》高尔基ppt
作者介绍
马克西姆·高尔基（ 1868-1936）
苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家 、学者，苏联社会主义现实主义文学的奠基 人。
主要作品
《海燕》、《在人间》、《母亲》等，反映 了俄国社会底层人民的生活和斗争。
02
主题内容
人物介绍
外祖父母
米哈伊尔和雅科夫
表哥
阿廖沙的两个表哥，都叫萨沙
主人公
阿廖沙（高尔基的乳名）
舅舅
萨沙和雅科夫的儿子
外祖母的朋友和邻居
玛丽亚、纳塔利娅、叶夫根尼 娅等
故事情节
• 开篇背景：描述阿廖沙的家庭背景和外祖父的家族历史。
故事情节
主要事件 阿廖沙的父母去世，他跟随外祖父母生活。
在外祖父家，阿廖沙经历了许多磨难和痛苦，但也结识了许多善良的人。
故事情节
阿廖沙的表哥萨沙因病去世，给阿廖沙留下了深 刻的印象。
七八十年代俄国下层人民的生活状况，展现了高超的叙事技巧。
02 03
人物塑造
作品中的人物形象鲜明，个性独特，尤其是外祖母和外祖父这两个角色 ，他们的性格和命运与当时的社会环境紧密相连，反映了人性的复杂和 多样性。
语言艺术
高尔基的语言简洁明快，质朴自然，表达力强，具有很高的艺术价值。 他的文字既富有诗意，又具有强烈的感染力，能够引起读者的共鸣。
影响了文学创作
高尔基的《童年》以其独特的叙事风格和深刻的社会洞察 ，影响了后来的文学创作，成为现代文学史上的经典之作 。
激发了社会关注
作品中对童年的真实描写和对社会问题的揭示，激发了社 会对儿童权益的关注，推动了儿童福利事业的发展。
对作者的影响
塑造了高尔基的创作风格
通过对阿廖沙童年生活的描写，高尔基形成了独特的叙事风格和 文学观念，为后来的文学创作奠定了基础。
2024版《童年》高尔基ppt课件
05
知识拓展：俄罗斯文学中的童年题材作品
其他俄罗斯作家童年题材作品介绍
01
托尔斯泰《童年·少年·青年》
这部三部曲是托尔斯泰的自传体小说，通过主人公尼古拉的成长经历，
展现了19世纪俄罗斯社会风貌和家庭教育对孩子成长的影响。
02
陀思妥耶夫斯基《少年》
该作品以一个少年的视角探讨了贫困、犯罪和心理问题等社会现象，对
生动描绘和细腻心理描写
自然环境描绘
情感表达
高尔基擅长描绘自然环境，通过对大 自然的细腻描写，营造出一种诗意的 氛围，使读者仿佛置身于作品所描绘 的世界中。
高尔基在作品中运用丰富的情感表达 手法，如抒情、议论等，使得作品充 满了强烈的感情色彩，深深打动了读 者的心灵。
人物心理刻画
作品中对人物心理的刻画非常细腻， 深入揭示了人物的内心世界和情感变 化，如阿廖沙对家庭的复杂情感、对 外祖父的又爱又恨等。
俄罗斯社会现实进行了深刻的揭示。
03
布尔加科夫《白卫军》
这部小说以一个少年的视角讲述了白卫军家庭在苏联内战中的经历，展
现了战争对童年的摧残和人性的挣扎。
不同文化背景下的童年观念比较
俄罗斯与西方童年观念差异
俄罗斯文化强调童年的纯真与自由，而西方文化更注重童年的教育 与规范。这种差异在文学作品中有所体现，如俄罗斯文学更注重描 绘童年的自然状态。
03
艺术特色与写作风格
现实主义手法运用
80%
真实反映社会背景
高尔基通过《童年》展现了19世 纪末俄国社会的真实面貌，包括贫 困、压迫、不公等现象。
100%
刻画典型人物
作品中的人物形象具有普遍性，代 表了当时社会各个阶层的人物类型， 如外祖父的贪婪、外祖母的善良等。
《童年》高尔基ppt(上课材料)
基础课件
7
《第小，结童一束说 到，从外部年“ 祖生，》我 父动（是再” 叫其高随“现他尔母我了十亲”两基去去九部自投“世有传奔人纪《体外间七在三祖 ”八父 混十人部写 饭年间曲起 吃代》 《俄我罗斯的下大层学人》民）的生。活《状童况。年》叙述
作者从三岁到十岁的生活，主
要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖
父等人物。
的悲惨生活的开始奠定了基础
基础课件
15
外祖母的出现
基础课件
16
她是个慈祥快活的老太太，最 亲密的朋友，说话和气亲切， 总是逗小主人公开心，很坚强 ，在后面的故事中一直对他很
好。
基础课件
17
她是故事中唯一一个真正的爱 小作者的人，并且在他整个悲 惨的童年中一直引导他，不学 坏，她给他和他母亲的生活带
22
儿子
外祖父打了他，但是过后他又来安慰 他，他是一个性格多面的人，他打小
：主人公是可怕粗暴，不可理喻，但是
安慰小主人公时也是很体贴，还拿来 了礼物，使小主人公内心很矛盾又很
温暖。舅舅们总爱打架。当然，也有
值得高兴的事，他有了一个愿意为他 挨打的好朋友，机灵的小茨冈。
基础课件
23
妈妈
他的祖父是一个教育 方式比较粗暴的人， 所以这种教育方式教 育出的俩个舅舅也是 经常打架，谩骂。母 亲在小主人公心里是 一个人人敬畏坚强勇 敢的人，背后也是有 脆弱的一面，因为不 能保护自己的孩子而 痛哭：
来了一丝希望一点阳光。
基础课件
18
来到了外祖父 家里，也是他 挨打的开始， 每一次挨打都 让他看清很多
的事
基础课件
19
： 一.为顶针的事外祖父想打萨沙
米米哈哈伊伊尔尔舅舅舅舅怂要恿跟雅那科个夫眼睛快瞎了的
《童年》PPT
软塌塌的大鼻子、红鼻子头了
1.阿辽沙在外祖父的家中最亲密的人是(
外祖父. B.两个舅舅. C.外祖母. D.茨冈 2.在<<童年>>中,阿辽沙的表哥 米哈伊尔的萨沙 的性格是( B ) A.顺受,麻木. B.沉默,忧郁. C.正 直本分. 3.高尔基几岁开始自食其力的.( C ) A.14. B.15 C.10. 4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( A ) A.都想 得到父亲的财产. B.为了照顾阿辽沙. C.格里高里 的挑唆. D.为了阿辽沙的舅妈 5.高尔基写这本书是为了给（ C） A妻子 B父母 C儿子
《童年》主要内容3
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步 的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一 个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是 抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了 阿廖沙的反感。 母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十 分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使 她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲 的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开 大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后， 他终于增强了力量和信心。 母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病， 吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷 和不公平。 阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此， 在阿廖沙的心灵中
《童年》主要内容1
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖 父卡什林家。外祖父家住 童年 在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫， 后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父 家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专 横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵 吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里， 阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气 氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他， 感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿， 把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失 去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安 的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱 和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活
高尔基《童年》ppt课件
注重细节描写
高尔基在作品中注重细节描写，通 过对人物动作、语言、心理等方面 的细腻刻画，使读者更加深入地了 解人物形象和故事情节。
独特叙事角度和语言运用
1 2
儿童视角叙事 作品采用第一人称儿童视角叙事，通过主人公阿 廖沙的眼睛展现周围世界，使读者更加真实地感 受到儿童的心灵世界。
生动形象的语言 高尔基运用生动形象的语言，以简洁明快的笔触 描绘出丰富多彩的生活场景和人物形象。
《童年》创作背景
早在19世纪90年代，高尔基就有撰 写传记体作品的念头。
有一次，列宁对高尔基说：“您应 当把一切都写出来，老朋友，一定 要写出来！这一切都是富有极好的 教育意义的，极好的！”
《童年》是高尔基自传体小说三部 曲中的第一部 。
在1908年至1910年间，列宁到高 尔基在意大利卡普里岛的寓所做客， 高尔基不止一次地向他讲起自己的 童年和少年的生活。
坚韧不拔的精神
作品中的人物在面临困境 时，展现出坚韧不拔、积 极向上的精神风貌，对读 者具有深刻的启示意义。
05
知识拓展：高尔基 其他重要作品介绍
《在人间》内容简介及主题思想
内容简介
小说描述了主人公阿廖沙（高尔基的乳名）1871年到 1884年的生活。这段时期他为了生活，靠与外祖母一起 摘野果出去卖糊口，他当过绘图师的学徒，在一艘船上 干过洗碗工，还做过圣像作坊徒工。在人生的道路上， 他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，但他 一有机会就阅读大量的书籍。生活的阅历和大量的阅读 扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不 要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡 奔赴喀山。
结合《童年》的主题和现实意 义，谈谈如何在当今社会中关 注和改善儿童成长环境。
THANKS
高尔基在作品中注重细节描写，通 过对人物动作、语言、心理等方面 的细腻刻画，使读者更加深入地了 解人物形象和故事情节。
独特叙事角度和语言运用
1 2
儿童视角叙事 作品采用第一人称儿童视角叙事，通过主人公阿 廖沙的眼睛展现周围世界，使读者更加真实地感 受到儿童的心灵世界。
生动形象的语言 高尔基运用生动形象的语言，以简洁明快的笔触 描绘出丰富多彩的生活场景和人物形象。
《童年》创作背景
早在19世纪90年代，高尔基就有撰 写传记体作品的念头。
有一次，列宁对高尔基说：“您应 当把一切都写出来，老朋友，一定 要写出来！这一切都是富有极好的 教育意义的，极好的！”
《童年》是高尔基自传体小说三部 曲中的第一部 。
在1908年至1910年间，列宁到高 尔基在意大利卡普里岛的寓所做客， 高尔基不止一次地向他讲起自己的 童年和少年的生活。
坚韧不拔的精神
作品中的人物在面临困境 时，展现出坚韧不拔、积 极向上的精神风貌，对读 者具有深刻的启示意义。
05
知识拓展：高尔基 其他重要作品介绍
《在人间》内容简介及主题思想
内容简介
小说描述了主人公阿廖沙（高尔基的乳名）1871年到 1884年的生活。这段时期他为了生活，靠与外祖母一起 摘野果出去卖糊口，他当过绘图师的学徒，在一艘船上 干过洗碗工，还做过圣像作坊徒工。在人生的道路上， 他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，但他 一有机会就阅读大量的书籍。生活的阅历和大量的阅读 扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不 要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡 奔赴喀山。
结合《童年》的主题和现实意 义，谈谈如何在当今社会中关 注和改善儿童成长环境。
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赏析1
1.外祖父家里弥漫着人 与人之间强烈仇恨之 雾；大人都了仇恨毒 连小孩也热衷于参加 份
此句写出了外祖父家 种残暴行径给孩子们 幼小心灵带来了严重 伤害使孩子们也像大 人们样恶毒或郁郁寡 欢
赏析2
有天晚上已经喝过茶还 没有吃晚饭之前舅舅们 和格里戈利师傅正把染 好了成幅料子缝成匹匹 上面缀厚纸签儿米哈伊 尔舅舅想跟快瞎格里戈 利开玩笑叫九岁侄儿蜡 烛上烧师傅顶针萨沙用 烛花镊子夹着顶针烧起 来把烧得滚烫偷偷地放 格里戈利手底下躲炉子 面去了
继续
作品介绍
《童年》是高尔基以自身 经历为原型创作的自传体 小说三部曲中的第一部 （其他两部分别为《在人 间》、《我的大学》）。 讲述了阿廖沙（高尔基的 乳名）三岁到十岁这一时 期的童年生活，生动地再 现了19世纪七八十年代前 苏联下层人民的生活状况， 写出了高尔基对苦难的认 识，对社会人生的独特见 解，字里行间涌动着一股 生生不息的热望与坚强
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外祖父
外公是阿廖沙十分讨厌的一个人对他无论是外貌描写还 是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。 他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而 细，自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇 上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了维护他 那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的 虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的 老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴他 也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后 更加贪婪吝啬，品格低下。物质上破产，精神上也完全 垮掉。通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外 公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作 者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。与对外公 那类人的厌恶相反，
那就少刷点
THE END
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人物性格介绍
长辈
• 直系亲属
• 间接亲属
• 表哥一号
• 表哥二号 • 茨冈 • 好事情 • 老匠人
爸爸 妈妈 外祖母 外祖父 大舅舅 二舅舅 舅母
阿廖沙
兄弟 伙伴
其它
• 麻脸保姆 • 格里亨利 • 格里亨利的师傅
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外祖母
外婆为代表的正直、善良的人，作者通过对外婆等 人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热 爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居， 爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承 担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿 子的溺亡……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。 她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌 善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。 她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊 慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫 酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝 盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉
结束语
• §1.1 • §1.2
• §2.1
• §2.2 • §3.1
• §3.2
一样的岁数，不一样的童年
美好
？？？
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作者介绍
马克西姆· 高尔基，著名 的作家、诗人，评论家， 政论家，学者，11岁时 当过学徒。他是前苏联 下诺夫哥罗德人，俄罗 斯族。1868年3月16日 生于下诺夫哥罗德的一 个木工家庭。是社会主 义现实主义文学奠基人， 无产阶级艺术最伟大的 代表者、无产阶级革命 文学导师、苏联文学的 创始人之一。
此段通过描写萨沙动作 写出了恃强凌弱小市民 家庭癖 好
赏析3
从时起我怀着安心情 观察人们仿佛我心上 外皮给人撕掉了于颗 心变得对于切屈辱和 痛苦论自己或别人都 难忍受敏感
句运用比喻修辞手法 表现自己敏感内心世 界动人心弦 。
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结束语
通过这么多天的阅读，同学们一定很喜欢这本 书吧！作者高尔基在《童年》中也一再说明： “每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生 活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去 写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有 必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实， 这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要 从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生 活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现 实。”
赏析1
1.外祖父家里弥漫着人 与人之间强烈仇恨之 雾；大人都了仇恨毒 连小孩也热衷于参加 份
此句写出了外祖父家 种残暴行径给孩子们 幼小心灵带来了严重 伤害使孩子们也像大 人们样恶毒或郁郁寡 欢
赏析2
有天晚上已经喝过茶还 没有吃晚饭之前舅舅们 和格里戈利师傅正把染 好了成幅料子缝成匹匹 上面缀厚纸签儿米哈伊 尔舅舅想跟快瞎格里戈 利开玩笑叫九岁侄儿蜡 烛上烧师傅顶针萨沙用 烛花镊子夹着顶针烧起 来把烧得滚烫偷偷地放 格里戈利手底下躲炉子 面去了
继续
作品介绍
《童年》是高尔基以自身 经历为原型创作的自传体 小说三部曲中的第一部 （其他两部分别为《在人 间》、《我的大学》）。 讲述了阿廖沙（高尔基的 乳名）三岁到十岁这一时 期的童年生活，生动地再 现了19世纪七八十年代前 苏联下层人民的生活状况， 写出了高尔基对苦难的认 识，对社会人生的独特见 解，字里行间涌动着一股 生生不息的热望与坚强
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外祖父
外公是阿廖沙十分讨厌的一个人对他无论是外貌描写还 是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。 他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而 细，自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇 上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了维护他 那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的 虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的 老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴他 也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后 更加贪婪吝啬，品格低下。物质上破产，精神上也完全 垮掉。通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外 公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作 者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。与对外公 那类人的厌恶相反，
那就少刷点
THE END
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人物性格介绍
长辈
• 直系亲属
• 间接亲属
• 表哥一号
• 表哥二号 • 茨冈 • 好事情 • 老匠人
爸爸 妈妈 外祖母 外祖父 大舅舅 二舅舅 舅母
阿廖沙
兄弟 伙伴
其它
• 麻脸保姆 • 格里亨利 • 格里亨利的师傅
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外祖母
外婆为代表的正直、善良的人，作者通过对外婆等 人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热 爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居， 爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承 担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿 子的溺亡……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。 她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌 善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。 她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊 慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫 酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝 盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉
结束语
• §1.1 • §1.2
• §2.1
• §2.2 • §3.1
• §3.2
一样的岁数，不一样的童年
美好
？？？
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作者介绍
马克西姆· 高尔基，著名 的作家、诗人，评论家， 政论家，学者，11岁时 当过学徒。他是前苏联 下诺夫哥罗德人，俄罗 斯族。1868年3月16日 生于下诺夫哥罗德的一 个木工家庭。是社会主 义现实主义文学奠基人， 无产阶级艺术最伟大的 代表者、无产阶级革命 文学导师、苏联文学的 创始人之一。
此段通过描写萨沙动作 写出了恃强凌弱小市民 家庭癖 好
赏析3
从时起我怀着安心情 观察人们仿佛我心上 外皮给人撕掉了于颗 心变得对于切屈辱和 痛苦论自己或别人都 难忍受敏感
句运用比喻修辞手法 表现自己敏感内心世 界动人心弦 。
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结束语
通过这么多天的阅读，同学们一定很喜欢这本 书吧！作者高尔基在《童年》中也一再说明： “每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生 活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去 写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有 必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实， 这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要 从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生 活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现 实。”