(名师精编)初中英语基础知识(知识点)合集
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
初中英语知识点总结目录
初中英语知识点总结目录一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：日常生活中常用的名词、动词、形容词和副词。
- 主题词汇：根据课程内容涉及的主题，如家庭、学校、食物、旅行等，积累相关词汇。
2. 语法基础- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
- 句型结构：简单句、并列句、复合句（包括定语从句、状语从句等）。
- 语态：主动语态与被动语态的转换。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）。
3. 语法应用- 代词的使用：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
- 形容词和副词的比较级和最高级形式。
- 连词的使用：并列连词和从属连词。
- 情态动词：can, could, may, might, must, should等的用法。
二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文预测对话或短文的内容。
- 捕捉关键信息：训练听取并记录关键词汇和信息。
- 理解语境：通过语调和语气理解说话人的情感和态度。
2. 口语表达- 日常交流：问候、自我介绍、购物、问路等基本对话。
- 描述和叙述：能够描述人物、地点、事件，并进行简单叙述。
- 讨论和辩论：表达个人观点，参与简单的讨论和辩论。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：通过快速阅读抓住文章大意。
- 细读理解：理解文章细节，包括事实信息和作者意图。
- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
2. 写作技巧- 句子构建：使用正确的语法结构构建句子。
- 段落写作：组织段落，使用主题句和支撑句。
- 写作类型：掌握不同类型写作（如记叙文、说明文、议论文）的基本结构和要求。
四、文化与交际1. 文化知识- 英语国家文化：了解英语国家的基本文化习俗和社会行为规范。
- 节日和习俗：学习与节日相关的词汇和表达方式。
2. 交际用语- 礼貌用语：学会使用礼貌用语，如请、谢、对不起等。
- 情景交际：掌握不同交际情景下的语言运用，如电话用语、公共场合用语等。
初中英语常考知识点汇总
初中英语常考知识点汇总为了帮助同学们更好地复习初中英语知识，下面对常考知识点进行了全面的汇总。
本文将涵盖初中英语的基础语法、词汇、阅读理解和写作技巧等方面的常考知识点。
一、基础语法知识点1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的构成和用法，以及常见的时间状语的搭配。
2. 语态：主动语态和被动语态的区别，被动语态的构成与用法。
3. 名词：可数名词和不可数名词的用法，单数名词和复数名词的构成规则。
4. 代词：人称代词、物主代词、不定代词和相互代词的用法，同一句子中多个代词的使用。
5. 形容词和副词：形容词和副词的用法，比较级和最高级的构成和用法。
6. 介词：常见的表示时间、地点和方式的介词的搭配和用法。
7. 连词：常见的并列连词、从属连词和副词连词的用法。
二、词汇知识点1. 常用词汇：常见的高频词汇、情景词汇和学科词汇。
2. 同义词和反义词：学会用同义词和反义词替换原有的词汇，提高文章的表达能力。
3. 词性转换：学会词汇的不同词性之间的转换，如名词变形为动词或形容词。
4. 词组搭配：学会正确地使用常见的词组搭配，提高语言表达的流利度。
三、阅读理解知识点1. 快速阅读：学会如何快速浏览文章，获取大意，找出关键信息。
2. 详细阅读：学会仔细阅读短文并正确回答相关问题，包括主旨、细节和推理题等。
3. 阅读策略：学会利用首句、关键词和上下文等信息来理解文章，提高阅读理解能力。
4. 标点符号的理解：学会根据标点符号来分析句子结构和语气的变化。
四、写作技巧知识点1. 标点符号的使用：学会正确运用常见的标点符号，如句号、问号和感叹号等。
2. 语法结构的运用：学会使用不同的语法结构，如定语从句和名词性从句等，来丰富文章表达。
3. 遣词造句：学会选用恰当的词汇和短语，用简洁明了的句子来表达自己的意思。
4. 文章结构的布局：学会合理组织文章，包括引言、主体和结尾等部分。
以上是初中英语常考知识点的汇总。
初中英语基础知识点
初中英语基础知识点一、引言初中英语教学旨在为学生打下坚实的英语基础，使他们能够掌握必要的语言知识和技能，为以后的学习和使用英语做好准备。
本文将概述初中英语的核心知识点，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作六个方面。
二、词汇1. 基础词汇量：初中学生应掌握大约2000个基础英语单词及其基本用法。
2. 词性分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词和代词等。
3. 构词法：包括派生法（如unhappy）、合成法（如classroom）和转化法（如run-running）。
三、语法1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等。
2. 语态：主动语态和被动语态的使用。
3. 句型结构：简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
4. 语气：陈述语气、祈使语气、虚拟语气等。
四、听力1. 听力技巧：如何通过上下文线索理解听力材料。
2. 听力材料类型：对话、短文、新闻报道、讲座等。
3. 听力练习：定期进行听力练习，提高理解能力和速度。
五、口语1. 发音：正确掌握英语音标和基本发音规则。
2. 口语表达：日常交流、描述事物、表达意见和情感等。
3. 口语练习：参与角色扮演、情景对话和公开演讲等活动。
六、阅读1. 阅读技巧：快速阅读、寻找主旨大意、理解细节信息等。
2. 阅读材料类型：故事、科普文章、新闻报道、诗歌等。
3. 阅读理解：提高对文章结构、作者意图和文化背景的理解。
七、写作1. 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文（如书信、日记）等。
2. 写作结构：引言、正文、结论的组织。
3. 写作技巧：如何使用恰当的词汇和句型，如何进行有效的段落过渡。
八、结语掌握初中英语基础知识点是学生英语学习成功的关键。
通过系统学习和不断练习，学生可以逐步提高自己的英语水平，为将来的学术和职业生涯打下坚实的基础。
注：本文为概述性质的文章，旨在提供初中英语教学的核心知识点。
初中英语基础知识点大全集
初中英语基础知识点大全集对于更多初中生来说，英语的学习是很吃力的，但是这门课程又必须要掌握好。
那么初中阶段需要学习哪些英语知识呢?下面小编为大家整理的初中英语知识总结，希望对大家有用!初中英语重点知识1、时间状语从句(1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。
例如：It was raining hard when got to school yesterday.While he was doing his homework, the telephone rang.As he walked along the lake, he sang happily.He had learned a little Chinese before he came to China.After he finished middle school, he went to work in a factory.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。
例如：I’ll ring you up as soon as I get to New York.I will tell him everything when he comes back.He won’t believe it until he sees it with his own eyes.(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。
例如：The young man read till the light went out.Let’s wai t until the rain stops.We won’t start until Bob comes.Don’t get off until the bus stops.2 、条件状语从句(1)条件状语从句通常由if, unless引导。
初中英语知识点大总结
初中英语知识点大总结
一、基础语法知识
1.词类及其用法：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词
2.句子结构：主语、谓语、宾语、宾补、定语、状语、主谓一致、名词性从句、定语从句、状语从句
3.时态及其用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时
4.被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时
5.倒装句：全部倒装、部分倒装、虚拟条件句的倒装、表示地点的倒装
6.名词的所有格：名词的所有格及其用法
7.句型转换：陈述句转换为一般疑问句、反意疑问句、祈使句等
8.强调句：部分强调、完全强调
二、词汇知识
1.词义辨析：相近词辨析、词义辨析、常用短语辨析
2.词组、固定搭配、短语：常用短语、固定搭配、常用俚语等
3.同义词、反义词：常见的同义词、反义词及其用法
三、阅读理解
1.找主题句、主旨句、中心句等
2.理解文章结构：描写事物的顺序、因果关系、对比关系、转折关系等
3.推理判断：根据文章中的信息判断合理或不合理、对错等
四、写作技巧
1.书信写作：如邀请信、感谢信、道歉信等
2.日记：过去发生的事情、现在正在做的事情、将来打算做的事情等
3.描述：人物描述、地点描述等
4.叙事：根据指定的素材写一篇完整的叙事作文。
初中英语必背知识点(专题复习)
初中英语必背知识点(专题复习)
一. 词汇知识
1. 基础词汇：
- 常用单词、短语和常用表达
- 数字、日期和时间的表达
- 常见的英文缩写和称呼
2. 词汇拓展：
- 同义词、反义词和近义词的辨析
- 常用词的词性变化和派生词
3. 高级词汇：
- 高频词汇及其用法
- 联想记忆法和词根词缀法的运用
二. 语法知识
1. 时态与语态：
- 现在、过去和将来时的用法
- 被动语态的构成和应用
2. 句子结构：
- 主谓一致和主谓宾的搭配
- 并列句、复合句和简单句的转换
3. 修辞手法：
- 比喻、拟人和夸张的运用
- 省略、倒装和强调的使用
三. 阅读理解
1. 阅读技巧：
- 标题、目的和主题的推测
- 推理、推断和判断的训练
2. 阅读策略：
- 首句和细节的关键把握
- 上下文和语境的理解
四. 写作技巧
1. 作文要求：
- 书信、应用文和议论文的写作
- 开头、结尾和段落的构思
2. 写作方法：
- 归纳、列举和论证的技巧
- 表达清晰、连贯和正确的方法
以上是初中英语必背知识点的专题复，通过掌握这些知识，能够更好地应对英语考试，提高自己的语言水平。
(字数：xxx)。
初中英语知识点全汇总
初中英语知识点全汇总英语作为一门国际通用语言，在今天的学习和工作中扮演着重要的角色。
对于初中生来说，掌握一些基本的英语知识点是非常重要的，它们为学生奠定了后续英语学习的基础。
接下来，本文将全面汇总初中英语的知识点，包括语法、词汇、听力、口语等方面的内容，以帮助同学们更好地掌握和运用英语知识。
一、语法知识点1. 时态：英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
不同的时态表达不同的动作状态，掌握时态是进行英语句子的基础。
2. 名词：名词是表示人、事物、地点、动物等的词，包括可数名词和不可数名词，掌握名词的单复数形式以及在句子中的用法是基础。
3. 代词：代词用来代替名词，帮助避免重复。
包括人称代词、指示代词、不定代词等，掌握其用法以及变换形式是非常重要的。
4. 形容词和副词：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
同时，还要注意形容词和副词的比较级和最高级形式。
5. 介词：介词用来连接名词或代词与其他词汇，表示位置、时间、原因等关系。
掌握常用的介词搭配是非常重要的。
二、词汇知识点1. 常用动词：掌握一些常用的动词可以帮助同学们进行日常交流。
例如，play、eat、drink、study等。
2. 常用名词：掌握一些常用的名词可以帮助同学们更加丰富自己的词汇量。
例如，book、desk、dog、cat等。
3. 时髦词汇：了解一些时髦的词汇可以帮助同学们更好地适应社交环境。
例如，selfie、internet、video game等。
4. 同义词和反义词：掌握一些同义词和反义词可以帮助同学们更加灵活地运用词汇。
例如，big和large、hot和cold等。
5. 固定搭配：掌握一些常用的固定搭配可以帮助同学们提高语言表达的准确性。
例如，look forward to、take care of等。
三、听力知识点1. 数字和日期：掌握听懂和表达数字和日期是非常重要的。
例如，电话号码、年份、月份等。
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初中英语语法大全语法网络图一．名词I.II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I.三．代词：I.II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school.Do you feel any better today?2. each和every:each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.3. none和no：no等于not any，作定语。
none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。
There is no water in the bottle.How much water is there in the bottle? None.None of the students are (is) afraid of difficulties.4. other和another:1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,the other特指两者中的另外一个，复数为the others。
如：He held a book in one hand and his notes in the other.Two students in our class failed, but all the others passed the exam.2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：I don’t like this shirt, please show me another (one).The trousers are too long, please give me another pair / some others.Some like football, while others like basketball.5. all和both, neither和eitherall表示不可数名词时，其谓语动词用单数。
both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.四．形容词和副词I.形容词：1. 形容词的位置：II. 副词III. 形容词和副词比较等级：形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。
比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。
1. 同级比较时常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。
3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。
如：The harder you work, the more progress you will make.4. 用比较级来表达最高级的意思。
如：I have never spent a more worrying day.5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。
如：favourite, excellent, extreme, perfect。
五．介词I.六．动词I.动词的时态：2. 现在完成时与一般过去时的区别：1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。
简言之，利用过去，说明现在。
如：I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。
简言之，仅谈过去，不关现在。
如：I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关）3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。
一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。
I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
七．情态动词I.II. 情态动词must, may, might, could, can表示推测：以must为例。
must + do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must + be doing 推测可能正在进行的事情；must +have done是推测可能已经发生过的事情。
1. must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。
He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there.2. may和might“也许”，后者语气弱，更没有把握。
可用于肯定句和否定句。
He may not be at home. / They might have finished their task.3. can和could“可能”，could表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问句中。
The weather in that city could be cold now.We could have walked there; it was so near.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生）Can he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(语气很强，常用于疑问句和否定句中)III. 情态动词注意点：1. can和be able to: 都可以表示能力。
但be able to可以表达“某事终于成功”，而can无法表达此意。
Be able to有更多的时态。
另外，两者不能重叠使用。
2. used to和would:used to表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would只表示过去的习惯或喜好，不涉及现在。
3. need和dare作情态动词和实义动词的区别：两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。
其形式为：needn’t/daren’tdo；Need/dare…do…?做实义动词时可用于肯定句，否定句和疑问句。
其形式为：need(needs/needed)/dare(dares/dared) to do, don’t(doesn’t/didn’t) need/dare to do八．非谓语动词I.九．定语从句I.定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。