心理学中沙盘游戏疗法浅析
利用沙盘游戏疗法促进心理成长与自我探索的技巧与实践
利用沙盘游戏疗法促进心理成长与自我探索的技巧与实践引言：在现代社会中，心理健康问题日益突出，越来越多的人开始关注自己的内心世界。
为了解决这一问题，心理学家们不断探索各种心理疗法。
其中，沙盘游戏疗法作为一种非常有效的方法，被广泛运用于促进心理成长与自我探索。
本文将介绍沙盘游戏疗法的技巧与实践，帮助读者更好地了解并运用这一疗法。
一、沙盘游戏疗法的基本原理沙盘游戏疗法是一种通过模拟和表达内心世界的方法，通过搭建一个小型的沙盘世界，让个体通过选择和摆放各种符号物品来表达自己的内心体验和情感。
通过观察和解读个体所摆放的物品，心理学家可以深入了解个体的内心世界，从而帮助其解决心理问题。
二、沙盘游戏疗法的技巧1. 创造安全空间在进行沙盘游戏疗法时，心理学家需要创造一个安全、亲密的环境，使个体感到舒适和放松。
这样，个体才能更好地表达自己的内心世界。
心理学家可以通过温暖的语言、友好的姿态和专业的沟通技巧来建立与个体的信任关系，从而创造出安全的空间。
2. 提供合适的工具和材料在沙盘游戏疗法中，提供合适的工具和材料对于个体的表达非常重要。
心理学家可以准备各种不同类型的沙子、小型模型、符号物品等，以满足个体的需求。
同时，心理学家还可以根据个体的喜好和需求，提供一些特定的物品，以促进个体更深入地表达自己的内心世界。
3. 给予个体自由表达的空间沙盘游戏疗法的核心在于个体的自由表达。
心理学家需要尊重个体的选择和决定，不对其进行干预。
个体在摆放符号物品时，心理学家可以观察和记录，但不要给予任何评判或解释。
只有给予个体足够的自由表达空间，才能真正了解个体的内心世界。
三、沙盘游戏疗法的实践1. 个体的心理成长通过沙盘游戏疗法，个体可以通过摆放符号物品来表达自己的内心体验和情感。
这种自由表达的过程可以帮助个体更好地认识自己，了解自己的需求和心理问题。
通过与心理学家的沟通和解读，个体可以逐渐认识到自己的问题，并找到解决问题的方法。
这种自我认知和成长的过程，对于个体的心理健康非常有益。
对沙盘游戏疗法的几点粗浅认识和体会
对沙盘游戏疗法的几点粗浅认识和体会第一篇：对沙盘游戏疗法的几点粗浅认识和体会对沙盘游戏疗法的几点粗浅认识和体会内蒙古兴安盟赵敬伟12月2--5日参加了中科院心理所在呼和浩特市举办的沙盘游戏疗法培训班，通过课程的学习使我对沙盘游戏有了一个比较初步的认识、也获得了一些结合了个人心理咨询经验的全新体会，个人感觉收获很大。
沙盘游戏是一个神奇的咨询工具，值得心理咨询师认真的学习和运用。
归纳起来，我个人在学习过程中获得的认识和体会主要有以下几点：一、沙盘游戏的理论基础主要来自三个方面：荣格分析心理学、世界技法和东方哲学。
从沙盘游戏的出现到发展，我们可以看到卡尔夫所创立的沙盘游戏疗法直接采用了世界技法的工具样式、荣格分析心理学的心理分析原理和东方哲学的思想方法。
这些理论和思维方式、方法直接促成了沙盘游戏疗法的实际应用规则。
比如分析心理学的人格结构理论指导也影响咨询师对沙盘游戏操作者的认识和干预，它所划分的意识、个体无意识、集体无意识结构模型会指导和影响心理咨询师对沙盘操作者的理解和干预、会主导心理咨询师干预的时机、形式和方法。
东方哲学的理念直接影响了沙盘游戏注重无意识沟通、强调对来访者的干预要遵循来访者自身的成长规律、强调个人感悟等特点。
二、沙盘游戏是一种神奇的治疗方法，它的神奇并不奇怪。
首先，初学者要澄清一个认识：做沙盘游戏本身就是一种治疗，在做游戏的过程中，来访者的心灵世界就在实现整合。
把沙盘游戏仅仅看做是分析的工具的观点是错误的、片面强调分析的作法也是有害的。
看来访者做沙盘游戏当然是理解、探索来访者内心世界的媒介，但是更应该强调的是咨询师能够陪伴来访者做沙盘游戏，并在此过程中给以积极的无条件关注、实现在无意识和意识层面的沟通，这本身就是在实现沙盘游戏的治疗作用。
它所以能够有神奇的效果主要源于两个原因：一是沙盘游戏的场景呈现虽然是模拟的，但是它所唤起的体验是真实的。
包括团体沙盘游戏会在不同的参与者中产生的人际关系都是真实的。
沙盘游戏疗法简析
沙盘游戏疗法简析【一】沙盘游戏疗法沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。
它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。
通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。
沙盘游戏帮助来访者在简易而丰富的沙盘世界，将自我的心理冲突或矛盾通过沙盘制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。
沙盘疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。
沙盘疗法也有助于自我概念的提升和人际关系的调试，促进个人心理成长。
【二】沙盘游戏治疗的过程沙盘游戏治疗的过程包括几个步骤：一、向来访者介绍沙盘游戏的沙的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到安全、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。
二、治疗师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，帮助来访者唤起“童心”。
三、来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的治疗”原则，治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。
四、沙盘摆放结束后，治疗师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。
五、对沙盘世界进行拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏治疗疗程留下记录，也是对心路历程的一种纪念。
【三】“沙盘”在应用1. 在医疗系统的应用1) 个体辅导：便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。
2) 集体辅导：对同类病人，同一科室或同一医生管辖的病人，集中进行游戏训练，释放压力。
3) 医护人员的自我保护：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。
沙盘游戏疗法在心理咨询中的实际应用案例解析
沙盘游戏疗法在心理咨询中的实际应用案例解析引言：心理咨询是帮助人们解决心理问题、增进心理健康的一种专业服务。
而沙盘游戏疗法作为心理咨询中的一种创新方法，已经被广泛应用于临床实践中。
本文将通过实际案例解析，探讨沙盘游戏疗法在心理咨询中的实际应用。
案例一：儿童焦虑症小明是一个六岁的男孩，他的父母向心理咨询师寻求帮助，因为他经常表现出明显的焦虑症状。
在咨询过程中，心理咨询师决定使用沙盘游戏疗法来帮助小明表达内心的焦虑情绪。
在沙盘游戏中，小明被鼓励选择各种小型沙盘道具，用来构建一个他内心世界的场景。
通过观察小明在沙盘中选择和安置道具的方式，心理咨询师能够获得对他内心世界的一些线索。
在沙盘游戏疗法的过程中，小明选择了一只代表自己的小人和一些代表他的家庭成员和学校的道具。
他将这些道具放置在沙盘中，构建了一个家庭和学校的场景。
通过观察小明在沙盘中的表现，心理咨询师发现他对于家庭和学校的关系存在着一些焦虑和紧张。
在后续的咨询过程中，心理咨询师通过与小明互动，引导他表达他内心的焦虑情绪，并帮助他找到一些应对焦虑的方法。
通过沙盘游戏疗法的应用，小明逐渐学会了面对自己的焦虑，并找到了缓解焦虑的有效途径。
案例二：青少年自尊问题小芳是一个十五岁的女孩，她在学校中经常感到自卑和无助。
她的父母带她来咨询，希望能够帮助她提升自尊心。
在咨询过程中，心理咨询师决定运用沙盘游戏疗法来探索小芳内心的问题。
在沙盘游戏中，小芳选择了一些代表自己和她的同学、老师的道具，并将它们安置在沙盘中。
通过观察小芳在沙盘中的表现，心理咨询师发现她对于与同学和老师的关系存在一些困扰和冲突。
在后续的咨询过程中，心理咨询师通过与小芳互动，引导她表达她内心的痛苦和困惑，并帮助她找到一些提升自尊心的方法。
通过沙盘游戏疗法的应用，小芳逐渐学会了更好地与他人交流和建立健康的人际关系，她的自尊心也得到了提升。
结论：沙盘游戏疗法作为一种创新的心理咨询方法，已经在实际应用中取得了良好的效果。
心理咨询中常见的沙盘游戏疗法问题解析
心理咨询中常见的沙盘游戏疗法问题解析在心理咨询领域中，沙盘游戏疗法是一种常见且有效的治疗方法。
通过让患者在沙盘上摆放各种小道具，借助想象力和创造力，患者可以表达内心的感受、体验和冲突，从而帮助他们认识和解决问题。
然而，在实践中，沙盘游戏疗法也会遇到一些问题，本文将对其中常见的问题进行解析。
1. 沙盘游戏与现实世界之间的关联问题沙盘游戏是一种虚拟的世界，患者在其中表达的内容可能与现实世界存在一定的差异。
这就需要咨询师在解读和引导患者时，能够准确把握沙盘游戏与现实世界之间的关联。
例如，患者在沙盘上摆放了一座高墙，这可能代表着他们在现实生活中的隔阂和防御机制。
咨询师需要通过与患者的对话和解释，帮助他们理解这种隐喻的含义，并与现实生活中的问题进行关联。
2. 沙盘游戏中的冲突与解决问题在沙盘游戏中，患者可能会通过摆放不同的小道具来表达内心的冲突和问题。
然而，对于一些复杂的问题，患者可能无法准确地表达出来，或者无法找到解决问题的方法。
这就需要咨询师具备良好的观察力和沟通技巧，通过与患者的互动，帮助他们深入探索内心的冲突，并找到解决问题的途径。
3. 沙盘游戏中的情绪表达问题沙盘游戏是一种非语言的表达方式，患者可以通过摆放小道具来表达内心的情绪。
然而，有些患者可能无法准确地表达自己的情绪，或者情绪表达过于混乱和模糊。
在这种情况下，咨询师需要通过观察患者的行为和表情，以及与他们的对话，帮助他们理解和识别自己的情绪，并找到适当的方式来表达和处理这些情绪。
4. 沙盘游戏中的过度投射问题有些患者可能会在沙盘游戏中过度投射自己的问题和情绪。
他们可能会将自己的内心体验完全投射到沙盘上的小道具上，而忽视了自身的参与和主动性。
在这种情况下，咨询师需要引导患者关注自己的内心体验，并帮助他们认识到自己的主观参与是解决问题的关键。
5. 沙盘游戏中的安全问题沙盘游戏疗法是一种相对安全的治疗方法，但在实践中，也存在一些安全问题。
例如，患者可能会在沙盘上摆放一些具有攻击性的道具，或者表达出自残的行为。
沙盘游戏疗法与心理咨询的结合应用
沙盘游戏疗法与心理咨询的结合应用引言：心理咨询是一种通过与专业心理咨询师的交流和互动，帮助人们解决心理问题、提升心理健康的过程。
而沙盘游戏疗法作为一种非语言性的治疗方法，通过沙盘和各种小道具的运用，能够帮助人们表达内心的情感和体验。
本文将探讨沙盘游戏疗法与心理咨询的结合应用，以及它们对个体心理健康的积极影响。
第一部分：沙盘游戏疗法的基本原理沙盘游戏疗法是由瑞士心理学家卡尔·荣格提出的一种心理治疗方法。
它通过搭建一个小型的沙盘世界，并提供各种小道具，让个体自由地选择和安排这些道具，以表达内心的情感和体验。
在这个过程中，个体可以通过观察、感知和操纵沙盘世界来探索和处理自己的内心问题。
第二部分：心理咨询的基本原理心理咨询是一种以人为本的治疗方法，旨在帮助个体理解和解决心理问题。
在心理咨询过程中，心理咨询师与个体进行面对面的交流，通过倾听、理解和引导，帮助个体认识和改变自己的思维方式和行为模式，从而提升心理健康。
第三部分：沙盘游戏疗法与心理咨询的结合应用沙盘游戏疗法与心理咨询的结合应用可以充分发挥彼此的优势，提供更加全面和个性化的心理支持。
在沙盘游戏疗法中，个体可以通过自由选择和安排道具来表达内心的感受，而在心理咨询中，个体可以通过与心理咨询师的交流来深入探索和解决问题。
结合两者，个体可以在沙盘游戏疗法的框架下，与心理咨询师一起探索和理解自己的内心世界，从而更加全面地解决心理问题。
第四部分：沙盘游戏疗法与心理咨询的优势沙盘游戏疗法与心理咨询的结合应用具有以下优势：1. 提供非语言性的表达方式：沙盘游戏疗法通过沙盘和小道具的运用，提供了一种非语言性的表达方式。
对于那些难以通过语言表达内心感受的个体来说，沙盘游戏疗法可以成为一种有效的工具，帮助他们表达和理解自己的情感和体验。
2. 增强个体的自我认知：通过观察和操纵沙盘世界，个体可以更加直观地认识和理解自己的内心世界。
这种直观的体验可以帮助个体更好地认识自己的需求、价值观和目标，从而更好地解决心理问题。
什么是沙盘游戏,它怎样能对心理进行治疗？
什么是沙盘游戏，它怎样能对心理进行治疗？
沙盘游戏是一种结合心理学和艺术治疗的技术。
通过在沙盘上摆放玩具、小雕像等物品，让患者构建一个场景，并通过观察场景中物品的位置和互动，了解患者内心深处的心理状态和情感。
下面分为三个方面介绍沙盘游戏对心理治疗的帮助:
1. 了解和处理情感
沙盘游戏可以帮助患者更好地表达和处理负面情感。
患者可以在沙盘上构建一个场景，根据自己的想法和感受调整场景中物品的位置和互动，通过观察场景的变化，了解自己内心深处的情感状态。
同时，治疗师也可以通过观察场景和患者的反应，判断患者情感状态，并给予相应的帮助和建议。
2. 提高自我认识和掌控力
沙盘游戏可以让患者更好地认识自己，并提高自我控制能力。
通过沙盘游戏，患者可以展现出自己内心深处的想法和感受，同时也可以找到和掌握控制情绪的方法。
在游戏过程中，患者可以尝试不同的想法和解决方案，了解其结果，同时也更好地了解自己的行为和决策。
3. 帮助解决心理问题
沙盘游戏可以帮助患者更好地处理心理问题。
在沙盘游戏中，患者可以通过构建一个场景，来表现和处理负面情感，如恐惧、抑郁等不良情绪的问题。
同时，沙盘游戏也能帮助患者找到原因，分析问题，制定解决方案，最终帮助患者解决心理上的问题。
综上所述，沙盘游戏是一种心理治疗技术，可以帮助患者认识内心深处的想法和感受，并解决负面情感。
在实践中，治疗师也需要具备专业的技能和工具，来帮助患者进行沙盘游戏，并根据患者的情况给予相应的帮助和建议。
沙盘游戏心理分析
沙盘游戏心理分析第一篇：沙盘游戏心理分析沙盘案例分析专业：应用心理学案例一：休闲根据来访者的解释：这个案例名为休闲，左上是一个城市，右上是一个安宁的环境，一个渔翁在钓鱼，渔翁旁边摆着的是好酒，中下是一群鱼。
分析：根据沙盘区域划分的相关理论，左上代表着内心世界、家庭教育、信念等，而右上代表的是社会化，人际关系等。
此案例没有明显的左下和右下以及中间部分，所以不用分析这三个地方。
很明显，沙盘中的渔翁就是代表着来访者。
根据来访者为此沙盘的命名——“休闲”，既然是休闲，那意味着来访者在此沙盘中的渔翁是在左上的城市生活的，而来访者的内心世界潜意识之中是希望事业有成后是在城里安享晚年的。
而右上在远离城市的安宁环境中，渔翁在钓鱼，陪伴他的不是其他人或者动物，而是美酒。
这就意味着，来访者在人际关系方面有所欠缺，表现为不是很信任他人，内心深处感到孤独，而其中的美酒就是他用来弥补这内心孤独的，让人感觉他喜欢的是清净。
这说明他内心世界的矛盾，即既向往城市的生活，有厌倦城里的喧嚣和冷漠，至少在他内心认为城市是淡漠的。
值得注意的是，城市那里有一辆车，而渔翁出来钓鱼，而且是远离城市的，但是他身旁却没有交通工具，这说明了他现在缺乏自信心，害怕事业上的失败。
所以，所谓的“休闲”只是来访者为了逃避这种不自信的方式，而不是真正意义上的出来休闲。
根据分析，咨询师的重点在于激励其自信心。
案例二：思念来访者的解释：来访者把次沙盘命名为“思念”。
左边是一幢建筑和米妮，中间是很多山。
山上有一只白鹤，右边是米奇和一幢房子，上边是一架飞机，下边的辆火车。
来访者解释道：房子代表的是学校。
分析：很明显此来访者收到情感的困扰，根据对来访者的调查，在七年级的时候他和一个女生相处很好，后来那个女同学转学了，导致两人一年也见不到两次面，从而十分想念该女生。
在上盘中我们可以看到，中间有山，这表示着来访者对以前的那个女生感情专注。
而山上有一只白鹤，他寄希望于白鹤把思念传达给“米妮”更甚至白鹤就是他的第二个代表，希望能时常看见她和她在一起。
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起来 ,可以与各种治疗模式相结合使用 ,治疗师可以使用熟
整体性符号来表征自己 。如果由于各种原因 ,这三个阶段 悉和拿手的咨询治疗技术和理论方法 ,包括完形方法 、心理
没有得到较好的过渡 ,那么儿童的自性将得不到呈现 。不 剧 、心像法 、回归法 、艺术治疗 、认知重塑及身体觉察 。选择
向个体介绍沙盘和游戏过程 ,最重要的是让被试知道他做
以上就是沙盘游戏疗法的具体步骤 ,这几个阶段不一
沙盘游戏的方式和内容无所谓对错 ,不受他人的影响 。然 定要全部完成 ,也没有明确的阶段划分 ,治疗师可以根据不
后让个体开始建构沙世界 ,充分发挥其想象力和创造力 ,在 同的情况决定自己的治疗方案 。
格理论 ,特点主要体现在以下两个方面 。
列意象 ,激发了荣格提出的个性化过程 ,并且实现个性化 ,
1. 1 内向投射 ( introversion) 荣格认为里比多在一定条件下 这样的过程就是心理分析追求的理想境界 ,是使个体逐渐
会以一种实在的或者潜在的形式激发出来 ,任何无意识内容都 意识到自己的整体性的过程 。这种先天的整体性结构被荣
床
[中图分类号 ] R395. 5 [文献标识码 ] B [文章编号 ] 1672 - 4208 (2008) 05 - 0083 - 03
实
践
沙盘游戏疗法即治疗师提供沙盘 、沙 、水及有关的物件 内容 ,深入自己的内心寻找深藏的意义 ,它通过象征的方法进
和材料 ,让个体在沙盘所限定的区域里 ,运用这些道具发挥 行 ,因此咨询师不需要对个体进行解释 ,这就是荣格的游戏治
何物件 ,要透过个体的眼睛和心灵去看沙世界 。游览完沙 为心理治疗的辅助技术 ,它的应用领域包括精神治疗机构 、
盘世界后 ,治疗师要试着将沙世界与个体生活或记忆联系 私人诊所 、学校 、个人成长训练中心以及商业组织 。
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3. 3 在中国发展前景好 沙盘游戏疗法在中国有非常好 的前景 。目前 ,沙盘游戏疗法的研究与应用在我国还属于 几乎未被开发的领域 。但是这种方法非常适用于中国人 。 由于中国人受中华传统文化的熏陶和影响 ,倾向于内向和 不善表达内心感受 ,这些人格特征使得中国人更易于接受 沙盘游戏这种非语言的治疗方式 ,含蓄地借助于沙盘游戏 表达内心体验 ,为治疗师提供了一种独特的了解个体内心 世界的新途径 ,对中国的心理治疗师和患者提供了一种新 的尝试 。 3. 4 不足之处 多数沙盘游戏治疗都是小样本 ,个案研 究较多 ,但是未做过系统分析和综合研究 ,理论和实践的研 究有待于进一步深入 。另外 ,沙盘游戏中对于个体的种族 、 文化 、教育及宗教等背景都有关 ,对沙盘游戏的跨文化研究 也是一个有待于进一步深化的课题 。
对个体而言都有特别的意义和价值 ,鼓励个体充分感受自己创 敏感问题时 ,沙盘游戏可以软化防卫 ,减少抗拒 ;有些个体
造的沙盘世界 ,细细体验和反思。体验时间通常大约需要 5分 不善于用语言表达自己 ,或者当个体是儿童 ,没有清晰的自
钟 ,当个体充分体验沙世界后 ,可能会对沙世界的某些方面做 我表达能力时 ,采用沙盘游戏疗法可以有效地帮助个体发
个沙盘中的沙子个体可以弄湿 ,另一个沙盘中的沙子则保 2. 7 拆除沙世界 个体要离开时要询问他是否拆除沙世
持 干燥 。沙盘一般长 23英寸 ,宽 18 英寸 ,深 3. 5 英寸 [4 ] 。 界 ,因为对于某些个体来说 ,拆除已经创造出来的世界 ,可
社
使 用这个特定尺寸 ,可以使个案不用移动视线就能够看到 整 个沙盘世界 ,可以全面的理解和欣赏自己的创作 ,并且沙
OCD在临床上需与类风湿性关节炎 、滑膜软骨病 、色素 沉着绒毛结节性滑膜炎所形成的骨侵蚀相鉴别 ,但后者主
要以膝关节软组织及滑膜改变为主要表现 。还需与退行性 骨关节病 ,关节结核 ,及外伤性游离体相鉴别 ,后者无 OCD 在 MR I上的特征性改变 ,在进行了 MR I检查后确诊应该不 难。
参 考 文 献
自己的想象和创造力 ,在沙盘里制造出一些场景的过程 。 疗理论。在当前的沙盘游戏中 ,以上所提到的两种投射方式都
其目的是通过这种方式 ,让个体获得自由和安全的环境释 存在于个体身上。在咨询过程中 ,个体对咨询师产生的移情现
放自己的意识及潜意识里被压抑的部分 ,从而逐渐自我康 象就是外在投射。沙盘游戏疗法区别于其他的心理咨询疗法
1 沙盘游戏的理论特点
中 ,借助象征性玩具和象征性游戏表达自己 ,这样既面对了自
沙盘游戏能够使个体的消极情绪得以释放 ,对自己的 身深层内在 ,也减少了对咨询师的外在投射 ,对彼此都有益。
内心有更深层次的体会 ,沙盘游戏的理论依据是荣格的人 1. 2 母子关系 在进行沙盘治疗时 ,个体心理会形成一系
类似的小玩具 ,应该使其种类尽量丰富 ,尽量能满足沙盘游 体验 ,帮助他们在所创造的沙世界的象征意象和这些意象
戏者的各种需求 ,水罐是用来装水的 ,放置在游戏者随手可 在现实生活中所代表的意义之间架起一座桥梁 。鼓励个体
得的地方 ,可以用它将沙弄湿 。沙盘建议至少准备两个 ,一 将沙世界与记忆中的或当前的生活联系在一起 。
复 。沙盘游戏疗法既可以应用于儿童 ,也可以应用于成人 、 之处在于 ,对移情倾向于不作过多的言语分析 ,而更加关注个
夫妻 、家庭及团体 ,它可以作为心理治疗的辅助手段 ,弥补 体的内在投射。这是由于在沙盘游戏过程中主要借助的工具
其他治疗方法的不足 。
是沙盘而不是咨询师本人 ,因此个体将许多投射倾入了沙盘
师建立一种自由和受保护的环境氛围而得以实现自性的整 下他的沙世界以留作纪念 ,在个体同意的情况下治疗师也
合 ,通过建立这样一种环境 ,使个体内心平和安定 ,引发内 要拍一张 ,因为照片非常适合将来回顾沙盘游戏过程时使
心自我康复的潜能 ,发展自性 。以这个理论为指导 ,沙盘游 用 。对于如何记录沙盘世界的内容 ,是有不同的看法的 ,但
转换的目的 ,被荣格称为内向投射 ( introversion)。荣格认为内 的自性分离 ,母爱进一步使安全感发展为信任关系 。第三
向投射需要个体具有勇气 ,敢于面对自己内心深处负面黑暗的 阶段是当孩子是 2岁末时 ,在这个阶段自性的中心在个体
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鼓励个体追忆沙世界场景的制造过程 ,按他在沙盘上放置 不仅可以用于临床治疗 ,也可以作为投射性测验用于诊断
物件的顺序引导治疗师游览“世界 ”。有时个体会将沙世 性研究 ,目前广泛应用于欧洲 、北美 、环太平洋地区 [7 ] 。它
界与特定的检验连结起来 ,治疗师不要用任何方式碰触任 在治疗师 、教育工作者和商业咨询师中广受欢迎 ,它通常作
当 咨询师建议个案创造一个沙盘世界时 ,要反复说明沙盘 游 戏对他的特别好处 ,建立个案对沙盘游戏的积极期待 。
疗师要告知个体在他走后你将会拆除他的沙世界 ,并要求 个体移除第一个物件 。因为对个体而言打破这个局面非常 重要 ,并且个体移掉的第一个物件通常对他具有极大的重 要性或力量 ,可以为治疗师提供值得探索的信息 。
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变显示较敏感 ,以 T1W I显示最明显 ,不仅显示软骨下骨组 织改变 ,而且关节软骨改变显示清楚 。
Kramer将剥脱性骨软骨炎分为五型本组报道 23 例符 合 Kramer分型 II～ III型 ,这可能与本组病例少有关 。剥脱 性骨软骨炎晚期软骨碎裂 ,局部坏死骨吸收被纤维组织代 替 ,脱落形成游离体 ,进入关节腔内形成关节鼠 。MR I对骨 质水肿显示较敏感 , T1W I表现为低信号 , T2W I为高信号 。 坏死骨被周围组织替代修复信号亦发生明显改变 。特别是 关节软骨的早期改变 ,MR I显示较好 ,且发现较早 。与关节 镜检查结果相似 。MR I对剥脱性骨软骨炎不仅观察关节软 骨 ,而且对软骨下骨结构的改变 、关节积液 、半月板改变是 X线及 CT不能比拟的 。早期表现与关节镜所见一致 。剥 脱性骨软骨炎在 MR I有典型的信号特点 ,单靠 MR I检查就 可明确诊断 。
能表现在投射方面 ,在外物上或者在人身上 ,也可能出现在某 格称为自性 。纽曼 ( Erich Neumann)进一步发展和丰富了
种情境中 [1]。当个体对咨询师产生移情现象时 ,是外在的表现 荣格的自性理论 ,提出了自性发展的阶段理论 ,阐述了“母
形式 ,荣格认为移情是指在治疗过程中病人对治疗师产生的某 子关系 ”。该理论认为先天的整体性最初是在母亲的自性
体验他改变后的沙世界 ,并注意在这个过程中个体的任何心灵 易被它吸引 。大多数成年人在童年时都有过在沙滩或者沙
上的变化 。之后进入治疗阶段 。
坑玩沙的经历 ,因此沙盘游戏可以使个体连接自己过去的
2. 4 治疗个体 先让个体介绍一下他所创造的沙世界 , 经历 ,创造出了一条通向儿童内心世界的通道 。沙盘游戏
[ 3 ]葛夕宏 ,王宾 , 孙西河. 膝关节剥脱性骨软骨炎的平片与诊断 [ J ]. 中华放射学 , 2002, 5: 442 - 445. (收稿日期 : 2007 - 11 - 20)