读后感获奖作文及点评
读后感作文评语4篇
读后感作文评语4篇读后感作文评语第1篇你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。
但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。
作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。
愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
读后感作文点评5篇
读后感作文点评5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感作文及点评评语
读后感作文及点评评语读后感作文1：《围城》《围城》是一部具有深厚内涵的小说，通过讲述人物钱钟书的成长经历和他们所处的特殊时期，展现了人性的复杂和社会的种种矛盾。
小说中的每一个人物形象都栩栩如生，他们的言行举止都展示出独特的个性和价值观。
我特别被女主角梅杰所吸引，她独立自主，聪明机智，不拘一格，对生活充满了独特的见解。
通过她的故事，我也看到了自己的不足之处，希望能像她一样勇敢面对生活的困难和挑战。
此外，小说还通过情节的变化和结构的安排，使读者可以深入思考社会中的人性问题和道德观念，引发了我对“围城”现象的思考。
总的来说，《围城》是一部值得深入思考和研究的经典之作，读过之后，我对自己和社会的认识都得到了提升。
点评评语: 这篇读后感全面地总结了《围城》的特点和对其所产生的影响，文章结构清晰，用词恰当，表达流畅。
作者还注意到了小说中的人物形象及其对自己的启发，展示了对作品思考和研究的思维深度。
值得肯定的一篇读后感作文。
读后感作文2：《1984》《1984》是乔治·奥威尔的一部重要作品，以极其悲惨的未来世界为背景，通过男主角温斯顿的经历，揭示了当权者对人民进行思想控制和全面监视的种种手段。
读完这本书，我为人们的自由和隐私权感到担忧，也对当代社会中类似的现象有了更深刻的认识。
小说中所揭示的警示性内容让我对自己的价值观和思维方式进行了反思。
小说中的情节扣人心弦，令人深思，读后让我对未来充满了恐惧，也更加珍惜当前拥有的自由和权利。
通过这本书，我了解到了人类社会中权力滥用的可怕后果，也激发了我对社会问题的关注和思考。
点评评语: 这篇读后感准确地总结了《1984》这部小说所要表达的思想，表达了对人权和自由的关注和担忧，同时还展示了对作品情节和人物形象的深刻理解。
文章结构合理，语言流畅，有思考深度，是一篇出色的读后感作文。
读后感作文3：《活着》《活着》是余华的一部伟大作品，通过讲述主人公福贵的遭遇和他在各种苦难中的生存与奋斗，展现了生命的坚韧和人性的伟大。
小学读后感作文加批改评语（精选28篇）
小学读后感作文加批改评语小学读后感作文加批改评语（精选28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。
那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编收集整理的小学读后感作文加批改评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学读后感作文加批改评语篇1我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。
我与《当代小学生》的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被精彩的内容吸引了，于是我又仔细的阅读了好多遍，此时此刻我才真正理解了什么叫“手不释卷”。
从此我便成为《当代小学生》忠实的小读者。
通过《当代小学生》我被虽然身体残疾却坚强学习的兰珍妮和心中充满光明的盲童孙岩深深打动了，从此无论是在生活中还是学习中我都以兰珍妮和孙岩为榜样，遇到困难和挫折时，脑海中总会浮现出他们与疾病和命运顽强抗争的身影，便会对自己说：我不怕，要坚强。
从“十佳风采录”和“院士的故事”两个栏目中，我知道了我应该怎样才能做一个对社会、对祖国有用的人;从“读写之窗”栏目中，我学到了更多的写作方法，使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰;从“伙伴的作品”栏目中，我取别人的“长”补自己的“短”，不断充实自己;从“小药方”和“民艺小制作”栏目中，我了解了更多的民间“小土方”和民间艺术品，同时也影响着自己在日常生活中留意并掌握这类知识，使自己成为生活中的“有心人”;从“童话与寓言”栏目中，《白头翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而废;从“大自然与小博士”和“校园科技风”栏目中，使我对神奇的大自然和宇宙产生了浓厚的兴趣，同时也增长了许多知识，有时当我给爸爸、妈妈提问题，而他们答不上来时，我会自豪的讲给他们听。
《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我非常感谢学校和老师给我们推荐了这样一本好书，我一定会好好地珍惜她、爱护她。
读后感作文评语15篇
读后感作文评语15篇读后感作文评语（篇1）1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心.4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅. 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的'事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.5.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.读后感作文评语（篇2）6. 首先看到了我这期末的成就，考的不太理想，我想：不知教员的评语是若何写的?必定把我的错误谬误都写出来了。
小学读后感作文带评语【三篇】_小学生读后感_
小学读后感作文带评语【三篇】【篇一】今天我预习了第9课——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”救了一只幼龟，却害了其他小幼龟被吃掉。
事后，“我们”后悔不听向导的话。
幼龟天生弱小，经不起食肉鸟的攻击。
而“我们”却要“加害”于它们。
故事中的“我们”真是愚蠢莫及，不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
不知道也就算了，还不听向导的劝告，“我们”虽然只做错了一件事，可对幼龟的伤害是如此之大，它们本来可以安全步入大海的，可遭受了食肉鸟的突然来袭，它们不可能受得起这种伤害的!或许，这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。
【】习作引用了课文《自然之道》的故事，提出了不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
但文章没有与现实结合在一起写自己的“感”，使得结尾的号召及愿望空洞无力。
【篇二】今天，我读了一本书，书的名字叫“友谊与宽恕”。
书里是这样写的：四年的一对儿好朋友，因为一个人把另一个人绊倒而忘了说对不起这种小误会，两个人就分手了。
分手以后，她们俩好像变成了天敌，其实只是为了和对方赌赌气而已。
她们一见面就说对方的坏话，大吵大闹，越闹越凶，最后还得好朋友把她们拉开才肯善罢甘休。
过了几天，其中一个人实在忍不住了，就对另一个人说：“咱们和好吧!”那个人很乐意，便爽快地答应了：“ok!”就这样两个人又变成好朋友了，而且都说再也不为一点小事而和对方斗气，尽量宽恕对方。
我也有过类似的经历，和一个非常要好的同学因为一点鸡毛蒜皮的小事闹的很僵，后来我们相互写纸条道歉，很快就和好如初了，我们的友谊也越来越深。
其实，在人和人的交往中，友谊是十分重要的。
好朋友之间的友谊应该是这样的：当你成功时，她和你一起分享快乐，告诫你不要骄傲，要继续努力，争取更大的成绩。
当你遇到挫折时，她会伸出温暖的手，帮助你战胜困难，走出逆境。
关于读后感作文的评语
关于读后感作文的评语评语，这篇读后感写得非常深刻，作者对书中的情节和人物塑造有着独到的见解，思考问题的角度也很独特。
文章结构清晰，语言流畅，表达思想的能力很强，是一篇很有观点的读后感。
读后感，《活着》。
《活着》是一部由余华所著的小说，书中讲述了一位普通农民的生活遭遇，以及在各种困难和挫折中如何坚强地活下去的故事。
读完这本书，我深受触动，对生活有了更深刻的思考。
首先，书中的人物形象给我留下了深刻的印象。
主人公福贵在生活中经历了无数的苦难和折磨，但是他始终坚强地活着，从不放弃对生活的希望。
他的妻子也是一个非常坚强的女性，她在家庭中承担了巨大的责任，尽管生活中遭遇了很多不幸，但她依然坚强地支撑着整个家庭。
这些人物形象给了我很大的启发，让我明白了生活中的困难并不可怕，关键在于我们要有坚强的意志和勇气去面对。
其次，书中的情节设置也非常引人入胜。
作者通过一系列的生活场景，展现了农民在中国社会转型时期所面临的各种困难和挑战。
这些情节让我深刻地感受到了中国农村的贫困和落后，也让我更加珍惜自己现在的生活。
同时，书中也表现了人性的丑陋和残酷，让我对人性有了更加深刻的理解。
在这个社会中，人性的复杂和矛盾是无法避免的，但是我们要学会用善良和宽容去面对这一切。
最后，书中的主题也给了我很大的启发。
通过主人公的遭遇，作者向我们展示了生活的真谛，让我们明白了生活中最重要的是什么。
生活中的困难和挫折是无法避免的，但是我们要学会坚强地面对，要懂得珍惜眼前的幸福，要学会用善良和宽容去对待他人。
这些都是我们在现实生活中需要学会的道理，也是我们在读完这本书后所得到的启发。
总的来说，读完《活着》给了我很大的触动和启发，让我对生活有了更深刻的理解。
这本书不仅是一部描写农民生活的小说，更是一部关于生活哲学的作品。
我相信，通过这本书的阅读，我会更加坚强和勇敢地面对生活中的一切困难和挑战。
小学读后感作文带评语【三篇】
小学读后感作文带评语【三篇】【导语】当你阅读一本书籍或一篇文章之后,总会有自己的认识、收获、体会,把这些心得写下来,就是“读后感”。
下面是小编为您整理的关于小学读后感作文带评语，希望对您有所帮助!【篇一】今天我预习了第9课——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”救了一只幼龟，却害了其他小幼龟被吃掉。
事后，“我们”后悔不听向导的话。
幼龟天生弱小，经不起食肉鸟的攻击。
而“我们”却要“加害”于它们。
故事中的“我们”真是愚蠢莫及，不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
不知道也就算了，还不听向导的劝告，“我们”虽然只做错了一件事，可对幼龟的伤害是如此之大，它们本来可以安全步入大海的，可遭受了食肉鸟的突然来袭，它们不可能受得起这种伤害的!或许，这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。
【评语】习作引用了课文《自然之道》的故事，提出了不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
但文章没有与现实结合在一起写自己的“感”，使得结尾的号召及愿望空洞无力。
【篇二】今天，我读了一本书，书的名字叫“友谊与宽恕”。
书里是这样写的：四年的一对儿好朋友，因为一个人把另一个人绊倒而忘了说对不起这种小误会，两个人就分手了。
分手以后，她们俩好像变成了天敌，其实只是为了和对方赌赌气而已。
她们一见面就说对方的坏话，大吵大闹，越闹越凶，最后还得好朋友把她们拉开才肯善罢甘休。
过了几天，其中一个人实在忍不住了，就对另一个人说：“咱们和好吧!”那个人很乐意，便爽快地答应了：“ok!”就这样两个人又变成好朋友了，而且都说再也不为一点小事而和对方斗气，尽量宽恕对方。
我也有过类似的经历，和一个非常要好的同学因为一点鸡毛蒜皮的小事闹的很僵，后来我们相互写纸条道歉，很快就和好如初了，我们的友谊也越来越深。
其实，在人和人的交往中，友谊是十分重要的。
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读后感获奖作文及点评
《成功的秘诀》读后感
从前，有一个人问智者：“怎样才能成功？或者说成功的秘诀是什么呢？”
智者笑了笑，没说什么。
他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。
”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。
智者又说：“捏碎它。
”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。
智者说：“再捏一捏、搓一搓它。
”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又使劲搓花生，直搓到他的手都热了、红了，也没将花生搓碎。
智者告诉他：“干什么事情，有一颗恒心，才是成功的秘诀。
”
这是我从一本杂志上看到的一篇文章。
读着文中的文字，我的感想很多。
人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功。
想想自己，做事马马虎虎，根本没有恒心，好多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。
比如上星期，我做数学作业时，遇到了一道难题，心里想这么难，我不做了，出去玩会吧。
接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我犹豫再三，不得已向妈妈说了实情，在妈妈的帮助下，才做出了那道题。
读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持到底的缘故呀。
只要有恒心，相信我以后一定能成功。
【简评】
本文的作者很会“想”。
先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。
体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
成败只差0.5毫米
------读《电话的发明》有感
假期里，我读了《真好丛书》。
对其中的《电话的发明》一文很感兴趣。
是谁发明了电话？相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。
可是相信也有很多人可能不明白，其实在贝尔之前，还有人尝试发明过电话，他就是莱斯。
莱斯曾研究过一种装置，可这种装置里的螺丝只能传递音乐，不能传递语音。
莱斯失败的原因之一，是因为这个装置里的螺丝，他少拧了二分之一圈——约0.5毫米。
莱斯没
有发现这一点，他将装置改装了好几次，可仍然没有解决问题，于是他懊丧地放弃了。
与莱斯不同的是，贝尔没有向困难妥协，没有泄气，而是坚持不懈，继续实验。
他在莱斯的基础上进行了改进。
最主要的是，他将那颗螺丝多向里拧了0.5毫米。
接着，奇迹发生了，不能通话的装置变成了实用的电话机。
读了这篇文章，我深有感触：假如莱斯没有半途而废，而是持之以恒，发现了这个“漏网之鱼”，电话不就是他发明的吗？但好多事情，没有假如。
再来看看贝尔，正是由于他的坚持不懈和仔细耐心，使他成为了成功者，成了最后的赢家。
这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
失之毫厘，差之千里。
成功与失败只差0.5毫米！
【点评】
你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。
敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。
成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。
是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
读《黑色风暴》有感
今天，爸爸给我买了一本书——《神犬探长和青蛙博士》。
一回到家，我就津津有味地读起来。
其中一个名叫《黑色风暴》的故事，让我大受启发。
故事里说：有一天，突然刮来一阵黑色的风暴。
风暴很大，遮天蔽日。
B城的人们从没见过这么大的风暴，恐惧万分。
他们四处打听，这到底是这么回事？博士爷爷说，这是空气女神的报复。
原来，在100年前，人猴之间发生了一场大战，人类战胜了猴子，并将猴子赶尽杀绝。
当时有一只老猴说100年后，人类将会遭到空气女神的报复。
人们并没有将老猴子的话放在心上，并继续对其他一些动物大开杀戒。
甚至纷纷举起手中的斧头，砍向还算茂密的森林。
时间过了整整100年。
老猴子的话应验了。
可怕的黑色风暴真得铺天盖地地刮来了。
市长只好请来神犬探长和青蛙博士，看看有什么对策。
神犬探长和青蛙博士看了看窗外，笑了笑。
他们叫来B城的居民们，让他们种树，并让他们从现在开始，保护动物，保护环境。
B城的人们忙起来了。
后来，树木多起来，绿地多起来，风暴真地停了。
读着这个故事，我不由得想起了现在，想起了我们身边发生的一些事情：走在路上，不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾……有一次，我和妈妈散步，我不小心踩到了一个奶袋，差一点就滑倒了，吓了我一跳。
我想：要是一位七八十岁的老人踩上去的话，那会……大
家要都这样，你扔一个果皮，我扔一个奶袋，那后果……
再看看街道两旁的墙上，一个个广告纸像“比赛”似的，看谁的“哥们”多。
还有些办假证的，电线杆上，墙上，哪一个好“住处”都不放过。
唉，这些不都是小事吗？可小事不小啊！
我们应该记住神犬探长和青蛙博士的话，从现在开始，保护动物，保护环境。
我们应该向风暴中的B城居民学习，让树木多起来，绿地多起来……
但愿黑色的风暴，永远不会刮起！
【点评】
文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。
你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。
故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
读《一个有爱国思想的孩子》有感
我今天正在看《爱的教育》这本书，看到一篇名叫《一个有爱国思想的孩子》文章，这篇文章深深地感动了我。
故事是这样的：一个意大利热那亚的小男孩，被父母卖到了一个马戏团，马戏团里的人天天欺负他，虐待他。
一次，他趁机逃了出来，逃到意大利领事馆寻求保护，领事很同情他，便写了一封信，让热那亚警局把孩子送回家。
这孩子很可怜，船上的乘客都主动和他搭话，他却看谁都凶狠狠地，也不回答。
尽管这样，还是有三个人不停问他。
他终于开口了，向他们倾诉着。
他们也许是出于怜悯，给了孩子一些钱。
孩子一边装钱一边道谢，他躺在床上，盘算着。
这时，那三人谈起了各自的旅途，一个说：“现在的铁路真不好！”
“是呀！”第二个说。
“尤其是意大利。
”第三个接着说。
“愚昧的民族！”第一个接着说。
第二继续说：“素质底下！”
我看到这里，心里非常愤怒，对别人的国家竟说出这种中伤的话，真是太没道德了，刚才还给那个孩子钱，假装可怜人家，真是伪君子！我又接着往下看，没想到，那孩子竟和我想得一样。
他们的谈话还没结束，一大把钱币砸在他们身上。
“把你们的臭钱拿走！”孩子说，“我不要侮辱我祖国的人的钱！”
我看完这个故事，心里一阵激荡，我被这孩子的精神给折服了，我仿佛在他的身上看到了一种光芒，然而，就是他的这种光芒，与那些卖国求荣的奸贼们形成了鲜明的对比，他的光芒把那些卖国求荣的奸贼照得微不足道，而他却显得犹为光亮。
我想：我们，心里正需要一种精神支撑的我们，需要的不就是这种精神吗？同学们，不管是谁，从此不要在对自己的祖国无礼，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！！！
【简评】
你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。
是一篇较好的读后感。