自然拼读发音规则
自然拼读发音规则表pdf

自然拼读发音规则表一、字母与发音对应1.a,e,i,o,u-这些元音字母都有固定的发音规则。
2.其他辅音字母通常发对应的单一音素。
二、元音与发音对应1.a-发音为/æ/,如单词"cat"。
2.e-发音为/eɪ/,如单词"bed"。
3.i-发音为/ɪ/,如单词"pin"。
4.o-发音为/oʊ/,如单词"dog"。
5.u-发音为/ʌ/,如单词"cup"。
三、辅音与发音对应1.b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z-这些辅音字母通常发对应的单一音素。
2.特殊辅音发音:*g-在词首时发音为/g/,如单词"go";在词尾或中间时发音为/dʒ/,如单词"bag"。
*c-在词首时发音为/k/,如单词"cat";在词尾时发音为/s/,如单词"city"。
*s-在词首时发音为/z/,如单词"zip";在词尾时发音为/s/,如单词"bus"。
*t-在词首时发音为/t/,如单词"tap";在词尾时发音为/d/,如单词"hat"。
3.th-发音为/θ/或/ð/,如单词"think"或"thousand"。
4.sh-发音为/ʃ/,如单词"shop"。
5.ch-发音为/tʃ/或/k/,如单词"chat"或"chalk"。
6.ph-发音为/f/,如单词"phone"。
7.gh-发音为/f/或/x/,如单词"laugh"或"ghost"。
四、字母组合与发音对应1.ai,ay-通常发/eɪ/的音,如单词"paint"。
自然拼读e的发音规则

自然拼读e的发音规则自然拼读法(Phonics)是指通过学习字母及字母组合的发音规则,让学生建立起字母与发音之间的对应关系,从而实现对单词的拼读和记忆。
e是英语字母中的第五个字母,它在自然拼读中有着重要的发音规则。
一、e的发音规则短元音/e/短元音/e/通常出现在单词的音节结尾,发音时声音短促而尖锐。
例如:bed(床)、get(得到)、red(红色)。
中元音/ə/中元音/ə/通常出现在单词的中间位置,发音时声音较为柔和。
例如:about(关于)、above(在...之上)、love(爱)。
长元音/i:/长元音/i:/通常出现在单词的音节开头或单独使用时,发音时声音较长且较为平缓。
例如:tea(茶)、he(他)、see(看见)。
特殊发音规则在某些单词中,e会发成其他音,例如:the(定冠词)发成/ði/、there(那里)发成/ðə/、who(谁)发成/hu/等。
此外,有些单词中的e不发音,如:table(桌子)、decision(决定)。
二、自然拼读法的作用掌握自然拼读法对于英语学习者的听、说、读、写都有很大的帮助。
具体来说,自然拼读法的作用包括:提高阅读能力:通过学习自然拼读法,学生可以快速掌握陌生单词的发音和拼写,从而提高阅读速度和阅读理解能力。
提高口语能力:自然拼读法可以帮助学生掌握正确的单词发音和拼写,从而在口语交流中更加自信和准确。
提高听力能力:学习自然拼读法可以帮助学生更好地理解英语听力材料中的发音和语调,从而更容易听懂和理解。
提高写作能力:掌握自然拼读法可以帮助学生正确地拼写单词,避免因拼写错误而影响写作质量和表达效果。
三、如何学习自然拼读法学习字母及字母组合的发音规则:学生可以通过学习字母及字母组合的发音规则,建立起字母与发音之间的对应关系,从而掌握自然拼读法的基础知识。
练习发音和拼写:学生可以通过大量的练习来熟悉和掌握每个字母及字母组合的发音和拼写规则。
可以在单词表中进行标注和练习,也可以通过听力和口语练习来加强记忆和理解。
自然拼读法215个发音规则

自然拼读法215个发音规则一.元音字母的发音规则1、元音字母 a , e, i, o, u 在重读音节中,表示长元音/eɪ/、/i:/、/əʊ/、/ju:/、/ju:/.如:plate, feet, mean, note, rude.2、元音字母 a , e, i 在非重读音节中,表示短元音/æ/、/ɛ/、/ɪ/。
如:cat, bed, hit.3、元音字母 o, u 在非重读音节中,表示/ɒ/、/ʌ/。
如:hot, sun4、元音字母 e 在单个字母表示中,表示/ɪ/。
如:e, he, me.5、元音字母 o 在单个字母表示中,表示/əʊ/。
如:go, no, so.6、元音字母 y 在重读音节中,表示/aɪ/。
如:fly, try.7、元音字母 y 在非重读音节中,表示/i/。
如:happy, funny.8、元音字母 y 在单个字母表示中,表示/ɪ/。
如:my, why.二.辅音字母的发音规则1、辅音字母 b, d, g, k, m, n, p, t 在重读音节中,表示/b/、/d/、/g/、/k/、/m/、/n/、/p/、/t/.如:lob, red, tag, cat, him, ten, map, tent.2、辅音字母 b, d, g, k, m, n, p, t 在非重读音节中,表示/v/、/ð/、/ʤ/、/ŋ/、/ŋ/、/f/、/θ/、/s/.如:love, father, suggest, think, home, photo, theta, situation.3、辅音字母v, ð, ʤ, ŋ, f, θ, s 在单个字母表示中表示/v/、/ð/、/ʤ/、/ŋ/、/f/、/θ/、/s/.如:famous, breathe, joke, wrong, phone, that, suit.4、辅音字母 h 在重读音节中,表示/h/。
如:ham.5、辅音字母 h 在非重读音节中,表示/h/或/x/.如:hang, exchange.。
自然拼读规则

自然拼读规则
一、字母c在i,e,y前发s音(soccer除外)。
因为c遇到i, e, y三个天敌就死掉了,发s音。
(eg例如):city cinema ice cycle
二、字母l在元音前发l音, eg : leg let silly little
字母l在元音后发ao音。
eg : tell cool film
三、以te, ce, se, ve 结尾的单词,字母e往往不发音,看成是单独的辅音。
eg: horse science office gave give
四、字母y的发音(y是个三面派,即y有三种发音):
1、y位于单词开头,即词首时,是辅音,这时候y不是大王。
eg : yes yellow you
2、y不位于词首时,是元音,这时候y是大王。
分两种情况:
①单词中除了y没有其它元音了,即只有y一个大王时,y发长元音i-e. eg : fly sky my by
②单词中除了y还有其它元音,y被其它元音压迫了,只能发短元音i.(因为最正宗的5个元音是a,e,i,o,u,他们地位高.他们可以压迫y)eg : early hungry。
英语自然发音的拼读规则

自然拼读自然发音二十八条拼读规则1.字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(g et, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust).4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).5.字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e 不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----c oming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, wei gh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Pl us: either weird protein heifer:13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---ten sion), 其中的音素si发/sh/.discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni estmultiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle.翻译时, consonant译作辅音, vowel译作元音.自然拼读法基本规则:1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds).● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母音)和短音● y不在单词开头时,一般被看做元音2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.如:Sam, cat, mat, 等等.● Beginning Consonants● Ending Consonants● One Vowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音.如:make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等.4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)● Words ending in ll, ss, ff● Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo以上字母组合作为整体音节发音。
自然拼读发音规则表

自然拼读发音规则表1. 辅音字母在单词开头时,通常读其原有的发音。
例如,“cat”中的“c”读作/k/,“dog”中的“d”读作/d/。
2. 元音字母通常按照其字母名称的发音来读。
例如,“bee”中的“e”读作/i/。
3. “e”在闭音节中通常读作/ɛ/。
闭音节指以一个辅音字母结尾的音节。
例如,“bed”中的“e”读作/ɛ/。
4. “e”在开音节中通常读作/ē/。
开音节指以一个元音字母结尾的音节。
例如,“me”中的“e”读作/ē/。
5. “i”在闭音节中通常读作/ɪ/。
例如,“sit”中的“i”读作/ɪ/。
6. “i”在开音节中通常读作/ī/。
例如,“bike”中的“i”读作/ī/。
7. “o”在闭音节中通常读作/ɑ/。
例如,“stop”中的“o”读作/ɑ/。
8. “o”在开音节中通常读作/ō/。
例如,“boat”中的“o”读作/ō/。
9. “u”在闭音节中通常读作/ʌ/。
例如,“cup”中的“u”读作/ʌ/。
10. “u”在开音节中通常读作/ū/。
例如,“cute”中的“u”读作/ū/。
11. “a”后面跟着“ll”时,通常读作/ô/。
例如,“ball”中的“a”读作/ô/。
12. “o”后面跟着两个辅音字母时,通常读作/ä/。
例如,“box”中的“o”读作/ä/。
13. 双写辅音字母通常读作辅音字母的长音。
例如,“moon”中的“oo”读作/ū/。
14. “ea”和“ee”通常读作/ē/。
例如,“teach”中的“ea”读作/ē/。
15. “au”和“aw”通常读作/ô/。
例如,“sauce”中的“au”读作/ô/。
以上是一些常见的自然拼读发音规则。
记住这些规则,可以帮助你正确地拼读单词。
同时,要注意一些特殊情况和例外情况,以避免发音错误。
128个常用自然拼读发音规则

128个常用自然拼读发音规则自然拼读是指通过发音规则,让学生准确、流畅地读出英语单词的一种方法。
在英语教学中,自然拼读已经成为一种非常流行的教学方法。
随着自然拼读的不断发展,越来越多的教师和学生开始意识到,自然拼读是一种非常有效的学习英语的方法。
自然拼读的核心是发音规则。
发音规则是一些基础的、固定的、可预测的语音规则,它们可以帮助我们准确地读出英语单词。
在自然拼读中,有许多非常重要的发音规则,这些规则可以帮助学生轻松地学习和掌握英语发音。
下面介绍一些常用的自然拼读发音规则:规则一:短元音短元音是指发音时间较短的元音,它们通常出现在单词的重读音节中,如cat(/kt/)。
短元音有5个://(如cat)、/e/(如bed)、/i/(如sit)、/o/(如hot)和/u/(如cup)。
规则二:长元音长元音是指发音时间较长的元音,它们通常出现在单词的非重读音节中,如baby(/bebi/)。
长元音有5个:/e/(如day)、/i:/(如see)、/:/(如law)、/u:/(如rule)和/ai/(如fly)。
规则三:辅音加元音当一个辅音字母后面跟着一个元音字母时,通常辅音字母发出一个清晰的声音,如cat(/kt/)和dog(/dg/)。
规则四:辅音字母组合当两个或多个辅音字母在一起时,它们通常会发出一种特殊的声音,如ch(/t/)和sh(//)。
规则五:双元音双元音是由两个元音字母组合而成的音,如boy(/b/)和air (/e/)。
双元音通常出现在单词的非重读音节中。
规则六:静音字母在某些单词中,有一些字母是不发音的,这些字母叫做静音字母,如knight(/nat/)和honest(/nst/)。
规则七:重读音节在单词中,有些音节比其他音节更强调,这些音节叫做重读音节。
重读音节通常是单词的第一个音节,如table(/tebl/)和happy (/hpi/)。
规则八:变音字母有一些字母在不同的单词中发音不同,这些字母叫做变音字母,如a在cat(/kt/)和car(/kɑ:/)中的发音就不同。
英语128个常用自然拼读发音规则

英语128个常用自然拼读发音规则(实用版)目录1.英语自然拼读法的定义和重要性2.英语自然拼读法的基本规则3.英语自然拼读法的具体发音规则4.英语自然拼读法的应用和优势正文英语自然拼读法是一种根据英语字母及其组合的发音规律,帮助学习者掌握英语单词发音的方法。
掌握自然拼读法对于英语初学者来说至关重要,因为它可以提高学习效率,使学习者更容易记住单词,并能够在没有词典的情况下准确发音。
英语自然拼读法的基本规则包括以下几点:1.短元音:a、e、i、o、u 这五个元音字母在重读音节中的发音。
例如,单词"cat"中的"a"发音为短元音。
2.长元音:e 在重读音节中的发音,例如,单词"meet"中的"e"发音为长元音。
3.双元音:两个元音字母连在一起时的发音,例如,单词"boat"中的"oa"发音为双元音。
4.辅音:辅音字母在单词中的发音,例如,单词"dog"中的"g"发音为辅音。
5.辅音字母组合:两个或更多的辅音字母在一起时的发音,例如,单词"stop"中的"st"发音为辅音字母组合。
英语自然拼读法的具体发音规则包括 128 个常用规则,这些规则涵盖了英语单词中常见的发音组合。
通过学习和掌握这些规则,学习者可以更准确地发音,并轻松记住英语单词。
英语自然拼读法的应用和优势主要体现在以下几个方面:1.提高学习效率:自然拼读法可以帮助学习者在短时间内快速掌握英语单词的发音,从而提高学习效率。
2.容易记住单词:通过自然拼读法,学习者可以更容易地理解和记忆英语单词的发音。
3.准确发音:自然拼读法可以帮助学习者准确地发音,避免因发音不准确而导致的沟通障碍。
4.没有词典也能阅读:掌握自然拼读法的学习者即使在没有词典的情况下,也能够准确地发音和理解单词。
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国际音标表 -- ■- 、_K
兀音
长元音 [a :] [?: ] [?: ] [i:]
[u:]
短元音 [?] [?] [?] [i] [u] [e] [?]
双元音 [ei] [ai] [? i
]
[i ? ] [? ?] [u? ]
[? u ] [au] 辅音 清辅音 [p] [t] [k] [f] [
e]
[s]
浊辅音 [b] [d] [g] [v] [e ] [z]
清辅音 [?] [h] [?] [?] [tr] 浊辅音 [?] [r] [?] [?] [dr]
鼻曰 [m] [n] [?]
、【/ -、亠 半兀曰
[j] [w] 边音 [1]
英语是拼音文字,所有的词汇都是由 26个字母拼出来的,而在成 千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有 39-47个,这说明26个字 母与基本音素间是有着一定的关联的。 但是,英语是属于比较深奥的拼 音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系, 而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑 增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对 于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的 26个字 母,分为元音和辅音,其中元音只有 5个,即a,e,i,o,u,其余字 母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的, 而有少数 几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音:
b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l --leg m -- man n -- not p -- pen q - quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的) 有多个发音的辅音: 字母发音例词 c字母c后面接a,o,u的时候, cat, cap, call, coat, cup
当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同 city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pen cil, juice 有时在 e或i前面,c会发/sh/音 ocean, racial, social g字母g后面接a, o, u的时候
c的发音与字母k发音相同 girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e, i,或y的时,有时g的发音与字母j的发音相近 age, cha nge, gin ger, Egypt, gen tie, giraffe, badge x x在单词中间或结尾时 发/ks/音box, next, mix, six, fox
x在单词中间时有时发/gz/ 音 exam, exact
y y在单词起始位置 时发音为辅音yes, you, yard, year, yell
y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,
y在单词或音节中间时,发短/i/音 小测试: my, cry, fly, sky 辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起 就可以了。之所以要把它们单独列出来, 一个重要的原因就是,每个辅 音字母组合是作为一个整体来看待的,音节的划分对于一个单词的读音 至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的, 对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节, 然后再对 每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲 述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用 字母组合 例词 带有 l 的字母组合 bl black, blame, bless, blue, blast cl --clock, class, clap, clue, close fl --flag, fly, flat, flash, flower gl --glass, glad, glide, glue, globe pl --plate, plane, place, plus, plan sl --sled, sleep, slow, slide, slim 带有 r 的字母组合 br --bridge, break, brave, brown, bread cr --crab, crack, crop, crown, creek dr --dress, drag, drink, drive, drop fr --frog, fresh, free, from, front gr --grape, grade, grass, grin, grunt pr --press, pride, price, print, proof tr --truck, track, true, train, tree
带有 s 的字母组合 sc --scale, scar, score, scare, scuff sk --skate, skip, skill, skull, skin sm--smoke, smile, smog, smell, smear
sn --snake, snap, snore, snow, snug sp --spoon, spin, spot, spell, sport st --stop, stack, stay, step, still sw --swim, swell, swing, sweet, swift tw --twig, tweet, twist, twin, twine
三字母组合 shr --shrink, shred, shrill, shrimp, shrub spl --splash, split, splice, splint, splurge spr --spread, spring, spree, sprain, spray squ --square, squad, squirrel, squat, squeak str --string, strip, straw, stream, street thr --throw, three, throne, thrift, thrill 在结尾的字母组合 ck (只发一个 /k/ 音) --duck, pack, quick, luck, rock ld --cold, gold, held, mild, bald lk --milk, silk, elk, sulk, skulk mp--lamp, damp, champ, hump, dump nch --inch, ranch, lunch, bench, crunch nd --hand, kind, bend, stand, mind ng(这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, win g, l ung nk --s ink, bank, tr unk, pink, ink nt --te nt, ant, hunt, sent, mint sh --fish, rash, brush, wish, trash st --vest, last, test, list, lost
复合字母构成的单音 (Con so nant Digraphs ) 简单的说,con so nant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只 发一个音,通常指以下四种组合: ch(tch), sh,wh和th。 ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分,比如下 歹U例词:chair ,check, shoe,shop。
wh的发音可能会比较令人混淆,不同的历史时期,不同地方的人 wh的 发音会有一些不同。但现在在美式发音里,公认的说法是, 一般来说 wh与/w/发音相同,但在o前面发/h/音,比如 when, what, whale , who, whole。
th的发音则需要一些记忆力了,在下面这些常用词里, th发浊音(舌 尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出 来): they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, the n-, than, though, thus, there- (注意,如果一个单词后面带有 小横线,就是指以这个单词开始的所有单词,比如 them-包括there , therefore , thereafter 等)。其它以th开始的单词基本上都发清音带不振动),比如think ,thank, thirty 等。
不发音的辅音字母(Silent Consonants ) 在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,该组合所发的音与 发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合:
字母组合不发音字母例词 gh h ghost, ghetto, ghastly gn g gn at, gn arl, gn aw, gno me, sig n kn k knife, knit, know, knock, knee mb b comb, lamb, thumb, dumb, climb pn p pn eum onia ps p psalm, psychic, psychology rh h rhinoceros, rhyme, rhythm sc c scissors, scent, scene, scenery, scenario wr wwrong, wrist, wrap, wretch, wrench gh gh light, high, eight, sigh, night