高中历史试卷讲评课课件
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高三历史复习课件：高中历史考试试卷讲评课 (共25张PPT)
（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌? （4分）
同学们的答案
张欣蔚
①列强入侵，民族危机严重 ②武昌起义，威胁清政府的统治。
房政：
①外国资本主义入侵，清政府国土丧失， 中华民族面临民族危机。
②辛亥革命后清朝面临统治危机。
26．（13分）国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综 合体现。阅读材料，回答问题。
材料一 1911年清政府制定了大清帝国国歌--《巩金 瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时 幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（注： “金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。）
（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌? （4分）
思路引导
1、解答这一问的关键是什么？
2、如何确定时代背景？
标准答案
上升原因：胡佛总统采用自由放任政策。 下降原因：罗斯福采用国家大力干预经济的措施：
整顿财政金融，调整工业生产；调整农业生产； 实行社会救济和以工代赈。
材料三 新中国成立以来国内生产总值增长率变化图
（3）上图反映出新中国成立以来我国GDP增长率出现三个峰值， 分别是1957年、1985年和1995年，请概括指出这些峰值出现的 关键因素。（3分）
材料一 1911年清政府制定了大清帝国国歌--《巩金 瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时 幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（注： “金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。）
（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌? （4分）
错因分析
1、时间概念不清晰
2、史实不准确
标准答案
（1）晚清列强入侵，清政府国土沦丧， 中华民族面临严重危机； 革命党人武装斗争，清朝统治岌岌可危。
高中历史月考试卷讲评精品课件
试卷讲评应追求的境界——
喝牛奶要品出芳草的清香！
（1）审提示语 （2）审限定语 （3）审答项语 （4）审赋分
据材料一，概括，为此。 董仲舒的，汉武帝，具体
主张，措施
1+1或2 1+1+1+1或2+2
• 材料二 天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父， 臣受命于君，妻受命于夫，诸侯受命者，其尊皆天也，虽 谓受命于天亦可。——董仲舒《春秋繁露》 材料三 夫仁、谊（义）、礼、知（智）、信，五常之道， 王者所当修饬也。五者修饬，故受天之佑，而享鬼神之灵， 德施于方外，延及群生也。——《汉书· 董仲舒传》 据材料二、三，指出董仲舒又提出了怎样的主张？这些主 张在当时有何作用？（4分）
1、看题型，明主题。 题型：综合型（分析、评价为主） 主题：从问题形式上有内涵式也有外延式；从内容上史 论结合型。 2、联系专题知识，寻求归属感。 专题知识： 必修三专题一汉代儒学，董仲舒，孟子。 3、看设问，用心“四审”。
• 《汉书· 董仲舒传》说：“（董）仲舒遭汉承秦灭学之后，六经离析，下帷 发愤，潜心大业，令后学者有所统一，为群儒首。”阅读下列材料： 材料一 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道， 人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所 守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之 说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书· 董仲舒传》 • （1）据材料一，概括董仲舒的主张。（2分）为此，汉武帝采取了哪些具 体措施？（4分）
——历史试卷讲评
材料题审题做题一般思路：
1、看题型，明主题。 2、联系专题知识，寻求归属感。 3、看设问，用心“四审”。 （1）审提示语 （2）审限定语（时地人、国、主体） （3）审答项语 （4）审赋分 4、精看材料：带着问题寻找相关有效信息（15分）《汉书· 董仲舒传》说：“（董）仲舒遭汉承秦灭学之后，六经离 析，下帷发愤，潜心大业，令后学者有所统一，为群儒首。”阅读下列材料： 材料一 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论， 百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸 不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一 而法度可明，民知所从矣。——《汉书· 董仲舒传》 （1）据材料一，概括董仲舒的主张。（2分）为此，汉武帝采取了哪些具体措施？ （4分） 材料二 天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于 夫，诸侯受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。——董仲舒《春秋繁露》 材料三 夫仁、谊（义）、礼、知（智）、信，五常之道，王者所当修饬也。五 者修饬，故受天之佑，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。——《汉书· 董 仲舒传》 据材料二、三，指出董仲舒又提出了怎样的主张？这些主张在当时有何作用？ （4分）材料四 秦用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌， 贫者无立锥之地。……，古井田法虽难卒行，宜少近古，限民名田，以赡不足， 塞兼并之路，……然后可善治也。——《汉书· 食货志》引董仲舒语 据材料四，概括实现“善治”的主要途径。（2分）这一途径体现了孟子的什么 治国理念？（1分）（4）综合以上材料，谈谈你对董仲舒历史地位的认识。（2 分
(优选)高三历史试卷讲评课课件
故选B
第9题 提取有误信息，无法抓住主旨
【答案】A 【解析】据材料“1916年……孔子……以笼罩天下
后世，阻碍文化之发展，以扬专制之余焰，则不得 不攻者”并结合所学知识可知，当时处于新文化运 动时期，材料反映了吴虞批判、反对儒家思想的主 张，故A项正确；材料主旨不是说明孔子阻碍了社 会进步，而是说明儒学阻碍了社会进步，应该反对， 故B项错误；材料也无法体现尊重孔子的主张，故 C项错误；材料并未涉及学习西方思想的问题，故 D项错误。故选A。 点睛：本题解题的关键是从材料关键信息出发，紧扣 材料时间1916年，学生应该可以联系新文化运动 相关知识，据“阻碍文化之发展，以扬专制之余焰， 则不得不攻者”的信息即可正确判断
（优选）高三历史试卷讲评课课 件
一、考试基本情况分析
1、试卷基本结构及学情分析 试卷范围、学生情况及考查重点 （见学案）
一、考试基本情况分析
2、试卷涉及的主干知识
题号 1-2
3-4
5-8
知识点
题号 知识点
开眼看世界 的局限性和要启 迪国民意识的作 用
9-12
新文化运动的口 号、文学革命、 作用
洋务派级不同人 资产阶级维新派学
变式训练3——依据材料，突破传统观点
答案D 本题考点是新文化运动，重点是掌握对新 文化运动的评价．
【解答】A项中“反对旧道德”的说法与题目中的 信息“没有全盘反传统…使…传统重现光芒”不符； B、由题目中的信息“没有全盘反传统”可知当时 的知识分子对传统持部分否定及部分继承的科学态 度，故B项“混淆”的表述过于绝对化，应排除． C项错误，材料未体现文言文的内容； D、传统观点认为新文化运动对旧文化全盘否定， 本则材料却指出白话小说和民间文学得到发扬光大， 体现出新文化运动一定程度上传承和创新了旧文化， D正确；故选D．
第9题 提取有误信息，无法抓住主旨
【答案】A 【解析】据材料“1916年……孔子……以笼罩天下
后世，阻碍文化之发展，以扬专制之余焰，则不得 不攻者”并结合所学知识可知，当时处于新文化运 动时期，材料反映了吴虞批判、反对儒家思想的主 张，故A项正确；材料主旨不是说明孔子阻碍了社 会进步，而是说明儒学阻碍了社会进步，应该反对， 故B项错误；材料也无法体现尊重孔子的主张，故 C项错误；材料并未涉及学习西方思想的问题，故 D项错误。故选A。 点睛：本题解题的关键是从材料关键信息出发，紧扣 材料时间1916年，学生应该可以联系新文化运动 相关知识，据“阻碍文化之发展，以扬专制之余焰， 则不得不攻者”的信息即可正确判断
（优选）高三历史试卷讲评课课 件
一、考试基本情况分析
1、试卷基本结构及学情分析 试卷范围、学生情况及考查重点 （见学案）
一、考试基本情况分析
2、试卷涉及的主干知识
题号 1-2
3-4
5-8
知识点
题号 知识点
开眼看世界 的局限性和要启 迪国民意识的作 用
9-12
新文化运动的口 号、文学革命、 作用
洋务派级不同人 资产阶级维新派学
变式训练3——依据材料，突破传统观点
答案D 本题考点是新文化运动，重点是掌握对新 文化运动的评价．
【解答】A项中“反对旧道德”的说法与题目中的 信息“没有全盘反传统…使…传统重现光芒”不符； B、由题目中的信息“没有全盘反传统”可知当时 的知识分子对传统持部分否定及部分继承的科学态 度，故B项“混淆”的表述过于绝对化，应排除． C项错误，材料未体现文言文的内容； D、传统观点认为新文化运动对旧文化全盘否定， 本则材料却指出白话小说和民间文学得到发扬光大， 体现出新文化运动一定程度上传承和创新了旧文化， D正确；故选D．
高一历史试卷讲评课
张宇
田敬宇 韩秉钢 周强 张广硕 曾奇 王裕顺 庞舒琪 宋羽晴
50.0
54.0 48.0 50.0 48.0 46.0 52.0 48.0 44.0
24.0
19.0 25.0 23.0 24.0 26.0 19.0 22.0 26.0
74.0
73.0 73.0 73.0 72.0 72.0 71.0 70.0 70.0
1 2 3 4 5 6 7 8 8 8 8
38 66 99 154 209 241 276 308 308 308 308
st20181242
st20181249 st20181236 st20181239 st20181253 st20181248 st20181247 st20181222 st20181205
st20181434 st20181426 st20181419 st20181430 st20181454 st20181432 st20181405 st20181422 st20181453 st20181417 st20181427 st20181444 st20181429 st20181433 st20181441 st20181420 st20181409 st20181428 st20181451
1 2 3 4 5 5 7 8 8 8 11 11 13 13 13 16 17 17 17
6 10 20 27 66 66 99 119 119 119 154 154 180 180 180 209 241 241 241
T1-成绩登记表
12班
学号 学生姓名 客观题总分 主观题总分 总分 班级排名 年级排名 备注
孟星 杜海洋 袁英洁 管梦 张顺 杨宇霏 张宇腾 崔清艳 王天羽 高帅康 潘鹏飞 张凤展 苏照旺 郭珂 左相阳 张鑫 蔡玉银 董文慧 郭雨欣 申奥
高中历史试卷讲评课PPT课件
必修三P27~30 结合导与练P17：表格
个帝国，没有一个宗教教
派，没有一个赫赫有名的
人物，能比这三种发明在
人类的事业中产生更大的
力量和影响。
2021
错误率最高NO.2
20．（2011年广州测试）有人认为：明清文学观念的 演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现 实生活为描摹对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、 盛衰兴亡来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提 供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说这一特点形 成的根本原因是（ ）
2021
错误率最高NO.4
7．(2010年浙江文综，17)中国古代学术史上曾发生 过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支 离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中， 属于当时甲方代表人物主要观点的是（ ）
A．格物致知（12） B．发明本心（20） C．知行合一（5） D．万物皆只是一个天理（15）
2021
秦朝官方文献
考察的知识点：古代艺术 之书法艺术 必修三P31：小篆创始于 秦代，字体略长，笔画 圆匀，富于图案美。
必修三 P31图： 秦始皇廿 六年诏铭
2021
正向选择
17．（2010年长春调研）下列“考”字最有可能出 现在秦朝官方文献中的是（ ）
（ 4 ） （ 0 ） （ 3 ） （ 45 ）
2021
错误率最高NO.1
逆向排除
14． (2011年安徽联考）培根指出：“印刷术、火药、
指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有
一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，
能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影
响。”这里所说的影响主要是指（ ）
A．促进了欧洲社会制度的转型（9） B．奠定了中国古代文明古国明理学
高三历史试卷讲评课(10-9)精品PPT课件
原因：（1）实行改革开放，社会经济发展迅速。 （2）人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加。 （3）增加假日天数成为促进经济发展的一种手段。 （4）政府更加注重民生。（8分）
从现代化的角度分析认识通商口岸、洋务运动、维新 运动、辛亥革命、新文化运动等事件。可从是否有利 于中国的工业化、民主化、法制化、城市化、科学化、 教育普及化等方面分析。
注重热点考查
33.（2014年全国卷II）1937年11月，中国代表顾维 钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护， 要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经 济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达 到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止 和控制的程度”。他的主要目的在于( )
一、考试基本情况分析
1、试卷基本结构
专题史
必修 政治史 经济史 文化史
合计
选修
讲评卷 20分
53分
12分
85分
15分
通史 讲评卷
中国古 代史
28分
必修
中国近 世界史 现代史
28分 29分
合计 85分
选修 15分
一、考试基本情况分析
2、试卷涉及的主干知识
史学常识 古代商业 军阀割据 工业革命
古代思想演变 明清海外贸易 古代地方制度 假日变化
2、讲评主观题41题
41．（2015年全国卷II）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 表1 1950～2008年我国部分节假日一览表
表1能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其 中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。（4分） 或：成为法定假日的传统节日种类增多。
拓展训练：
从现代化的角度分析认识通商口岸、洋务运动、维新 运动、辛亥革命、新文化运动等事件。可从是否有利 于中国的工业化、民主化、法制化、城市化、科学化、 教育普及化等方面分析。
注重热点考查
33.（2014年全国卷II）1937年11月，中国代表顾维 钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护， 要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经 济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达 到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止 和控制的程度”。他的主要目的在于( )
一、考试基本情况分析
1、试卷基本结构
专题史
必修 政治史 经济史 文化史
合计
选修
讲评卷 20分
53分
12分
85分
15分
通史 讲评卷
中国古 代史
28分
必修
中国近 世界史 现代史
28分 29分
合计 85分
选修 15分
一、考试基本情况分析
2、试卷涉及的主干知识
史学常识 古代商业 军阀割据 工业革命
古代思想演变 明清海外贸易 古代地方制度 假日变化
2、讲评主观题41题
41．（2015年全国卷II）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 表1 1950～2008年我国部分节假日一览表
表1能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其 中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。（4分） 或：成为法定假日的传统节日种类增多。
拓展训练：
比赛高中历史试卷讲评课优质ppt课件
选择题得分统计
44 vs 20 31.47
3 0.47 4 0.36 8 0.47 9 0.40 20 0.22
错误率较高
基 础！ 审
张金彪 39 喻园园 38 张肖 38
27 0.43
材料解析题得分
39 vs 4 27.58
错误率较高
方法！ 知识！ 格式！ 心态！
三 教学目标
目标一
通过对错误题目的讲 评，弥补知识点薄弱 部分，强化高考重点。
目录
CONTENTS
试卷评析
考察范围 试卷结构 题型分布 考核要求 总体评价
成绩分析
班级平均分、最高、低分 成绩结构 励志榜样
题型得分统计
教学目标
弥补漏洞 学会方法 学会反思总结
合作探究
题组一 题租二
反思总结
问题评估 相关对策 研究总结 成绩与思考
一 试卷评析
1.考查范围：必修一政治文明史。 2.试卷结构：选择题50分，材料解 析题50分；中国史64分，世界史36
张金彪 79 11 喻园园 78 15 张肖 78 15 吴欣愉 76 32 王欣雨 74 55 张诗雨 74 55 耿祥熙 71 93
班级成绩结构
励志榜样
良好 不合格
【7085合】格7
【0-…
【60-…
大幅进步 詹晓宇 进步27名 谢地月 进步22名
刘曽 进步14名
二 成绩分析2
年福音 44 张诗雨 42
统计，两宋时期51％以上的进士任官 前出身为平民，明清时期43％的进士
（2）发展过程 开创──隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员；炀帝：始建进士科， 科举制形成。
任官前出身于贫寒家庭。这能够证明 （ ）正确率0.47 （主语）
44 vs 20 31.47
3 0.47 4 0.36 8 0.47 9 0.40 20 0.22
错误率较高
基 础！ 审
张金彪 39 喻园园 38 张肖 38
27 0.43
材料解析题得分
39 vs 4 27.58
错误率较高
方法！ 知识！ 格式！ 心态！
三 教学目标
目标一
通过对错误题目的讲 评，弥补知识点薄弱 部分，强化高考重点。
目录
CONTENTS
试卷评析
考察范围 试卷结构 题型分布 考核要求 总体评价
成绩分析
班级平均分、最高、低分 成绩结构 励志榜样
题型得分统计
教学目标
弥补漏洞 学会方法 学会反思总结
合作探究
题组一 题租二
反思总结
问题评估 相关对策 研究总结 成绩与思考
一 试卷评析
1.考查范围：必修一政治文明史。 2.试卷结构：选择题50分，材料解 析题50分；中国史64分，世界史36
张金彪 79 11 喻园园 78 15 张肖 78 15 吴欣愉 76 32 王欣雨 74 55 张诗雨 74 55 耿祥熙 71 93
班级成绩结构
励志榜样
良好 不合格
【7085合】格7
【0-…
【60-…
大幅进步 詹晓宇 进步27名 谢地月 进步22名
刘曽 进步14名
二 成绩分析2
年福音 44 张诗雨 42
统计，两宋时期51％以上的进士任官 前出身为平民，明清时期43％的进士
（2）发展过程 开创──隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员；炀帝：始建进士科， 科举制形成。
任官前出身于贫寒家庭。这能够证明 （ ）正确率0.47 （主语）
高二历史(必修3)试卷讲评课
1分考点1儒家思想的演变批判继承焕发生机资本主义萌芽理学阶段官方哲学对中国社会政治文化教育及伦理道德产生深远影响正统地位形成创立朴素的唯物思想经世致用天下为主君为客抨击君主专制异端批判道学强调人正当私心外无物致良知知行合一心学反省内心可穷理存天理灭人欲明道德之善天理人伦格物致知大一统独尊儒术天人感应三纲五常仁义王道君舟民水性恶论仁政民贵君轻性本善仁以德治民礼有教无类明末清初明中期以后南宋北宋汉武帝时期战国时期春秋晚期王夫之顾炎武黄宗羲李贽王阳明陆九渊朱熹程颢程颐董仲舒荀子孟子孔子阶段特征思想主张代表人物时期1
练习题1“仁”是良好的道德，“礼”是社会的规范；“仁”是内在自觉，“礼”是外 在约束。下列各项中符合孔子“仁“的思想范畴的是 A．已所不欲，勿施于人 B．君君臣臣，父父子子 C．克己复礼 D．三家分晋，田氏代齐 练习题2《走西口》中田耀祖将田家大院赌输给夏三之后，淑贞将家中祖传的乾隆御 赐的“仁义礼智信”牌匾摘下来带走。历史上最早将“仁义礼智信”作为五种为人处 世的道德标准的是 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
19．官员质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接 受《圣经》的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟 随着《圣经》的，……。”材料中的“某人”指的是 A．普罗塔格拉 B．苏格拉底 C．马丁· 路德 D．达尔文 20.下列说法中，流行于文艺复兴时期的是 A.“人是万物的尺度” B.“我是一个凡人，我只要尘世的幸福 C.“人人都是自己的牧师” D.“要有勇气运用自己的理智’ 21、在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家 与其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔（泰）戈拉——人是万物的尺度 ②苏格 拉底——道德（美德）就是知识③马丁· 路德——法律面前人人平等 ④伏尔泰——“社会 契约”A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22．西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪 一项是卢梭提出的？ A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 B.每一个真诚悔改的基督教，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪 C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的 D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了 23.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放 潮流，它们在历史作用上的一致性表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束 缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①② 25．17、18世纪的启蒙运动对近代中国思想解放有着深远影响，19世纪末20世纪初，资 产阶级维新派和革命派分别以《法意》和《万法精理》的译名把《The Spirit of the Laws》这部巨著介绍给国民，该著作作者是 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德
练习题1“仁”是良好的道德，“礼”是社会的规范；“仁”是内在自觉，“礼”是外 在约束。下列各项中符合孔子“仁“的思想范畴的是 A．已所不欲，勿施于人 B．君君臣臣，父父子子 C．克己复礼 D．三家分晋，田氏代齐 练习题2《走西口》中田耀祖将田家大院赌输给夏三之后，淑贞将家中祖传的乾隆御 赐的“仁义礼智信”牌匾摘下来带走。历史上最早将“仁义礼智信”作为五种为人处 世的道德标准的是 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
19．官员质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接 受《圣经》的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟 随着《圣经》的，……。”材料中的“某人”指的是 A．普罗塔格拉 B．苏格拉底 C．马丁· 路德 D．达尔文 20.下列说法中，流行于文艺复兴时期的是 A.“人是万物的尺度” B.“我是一个凡人，我只要尘世的幸福 C.“人人都是自己的牧师” D.“要有勇气运用自己的理智’ 21、在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家 与其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔（泰）戈拉——人是万物的尺度 ②苏格 拉底——道德（美德）就是知识③马丁· 路德——法律面前人人平等 ④伏尔泰——“社会 契约”A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22．西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪 一项是卢梭提出的？ A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 B.每一个真诚悔改的基督教，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪 C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的 D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了 23.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放 潮流，它们在历史作用上的一致性表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束 缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①② 25．17、18世纪的启蒙运动对近代中国思想解放有着深远影响，19世纪末20世纪初，资 产阶级维新派和革命派分别以《法意》和《万法精理》的译名把《The Spirit of the Laws》这部巨著介绍给国民，该著作作者是 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德