高考英语阅读理解题解题技巧大全

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高中英语阅读理解有哪些解题技巧

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经验总结高考英语阅读题6大答题方法

经验总结高考英语阅读题6大答题方法高考英语阅读题6大答题方法1. 略读*抓大意以最快的速度跳跃式地浏览*的大小标题、首段、每段的首句，以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however, but等后的内容)等重要部分，以了解*的基本结构和内容大意。

事实上，一般只需花5～10秒阅读大小标题和第一段首尾句即可。

2. 重点阅读上下句因为正确选项必定会与上下句之间语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看上句，或只看下句，就可基本确定答案。

事实上，如果没有时间来得及通读或细读，或者基础不够扎实即使读也读不懂，建议通过以下技巧，也基本上可以得满分。

3. 看看结构变轻松在解题过程中，除了每做一道有把握的题后就在7个选项中将其画掉缩小范围外，通过观察语言结构也可将选择范围大大缩小，心情变得更加轻松，一般可将7个选项缩小到2～4个选项，碰对的机率大大提高。

(1)标题结构如果考查段落标题，先看看其他标题的语言形式，同一*中的几个段落小标题基本上是同一语言形式。

如果其他标题是名词短语，该题答案也是名词短语;如果其他标题是祈使句，该题的答案也是祈使句。

如：1. The basic function of money.Being explaining the basic function of money …2. Money lessons.Approach money lessons with openness…3. 74Begin at the grocery store. Pick out similar brands of a product-a name brand butter and a generic(无商标产品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money.A. Wise decisions.B. The value of money.解析：本题要求选小标题。

高考英语阅读理解题的解题技巧

高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解是考查考生的阅读理解能力和推理逻辑能力的重要题型。

以下是高
考英语阅读理解题的解题技巧。

1. 全面理解文章：在阅读题目之前，要全面理解文章的大意和主题。

可以通过快速
浏览文章的开头和结尾，了解文章的大致内容。

2. 仔细阅读题目：在阅读题目时，要仔细阅读问题，理解题目的要求和要求考查的
内容。

注意关键词，有助于理解文章和找到答案。

3. 找到关键信息：阅读文章时，要注意找到关键信息，如数字、日期、地点、人名等。

这些信息有助于理解文章的具体细节和推理答案。

4. 确定问题类型：在阅读题目时，要确定问题的类型，如作者观点、主题概括、细
节解释等。

不同类型的问题需要使用不同的解题方法。

5. 利用上下文推理：在解答问题时，可以利用上下文的提示和线索来推测答案。

通
过对文章的理解和推理，选择最符合上下文的选项。

6. 回答有依据的问题：在解答问题时，要选择有依据的选项。

如果没有足够的证据
支持，并不能确定为正确答案的选项，应该排除。

7. 省略阅读不必要的部分：有些文章可能会非常长，题目可能只需要关注其中的一
部分内容。

在阅读过程中，可以省略掉不必要的部分，集中注意力和时间在相关的部分。

8. 多练习：多做一些阅读理解的练习题，尤其是真题，可以提高解题的技巧和速度。

也要多阅读英语原文，提高对英语语言的理解，补充词汇和语法知识。

高考英语阅读理解技巧(实用5篇)

高考英语阅读理解技巧（实用5篇）1.高考英语阅读理解技巧第1篇这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。

常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is Which of the following can be the best title for the passage?概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text? BThe writer of the story wants t o tell us The passage/ text is mainly What’s the article mainly about ?解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。

对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头或结尾。

主题句具有简洁性、概括性的特点。

主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。

判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。

高考英语阅读理解答题技巧5篇

高考英语阅读理解答题技巧5篇篇一高考英语阅读理解命题特点及答题技巧 1.阅读的启示：① 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全做题。

阅读理解的重要原则：模糊中求准确。

2.做题的启示：① 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。

② 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。

③ 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。

④ 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。

3.高考的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度。

高考的文章重视考察抓住中心思想的能力。

中心思想 + 细节 = 文章; 中心思想引领细节。

要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以提高把握中心的能力。

4.关于九堂课的阅读方法：微观和宏观把握文章的结构怎么把握，它的脉络;掌握句子怎么去理解它的含义。

另外，还有八大题型的总结。

5.常见问题：①读不懂怎么问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。

首先要能意识到自身问题所在。

unconsciously incompetent (无意识地，无能力地) 属于问题认知的第一阶段;consciously incompetent (有意识地，无能力地) 属于问题认知的第二阶段;consciously competent (有意识地，有能力地) 属于问题认知的第三阶段; unconsciously competent (无意识地，有能力地) 属于问题认知的第四阶段。

从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。

48精读击破法②读懂了文章之后还错题怎么办③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办：④做题技巧用不上怎么办能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析6.关于复习的安排：先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来;每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。

篇二高考英语阅读理解命题特点及答题技巧 1.先审题，后阅读在做阅读理解部分的试题时，许多学生急于先精读文章，而不看题目所问。

英语阅读理解的解题技巧有哪些

英语阅读理解的解题技巧有哪些英语阅读是高考英语题的必考题目之一，这类题型主要是为了考察学生阅读、理解的能力。

但是值得注意的是，阅读理解往往也是学生们丢分最多的题型。

下面是小编分享的英语阅读理解解题技巧，一起来看看吧。

英语阅读理解解题技巧1、积累词汇做阅读理解的基础是词汇量和短语，所以想要提高阅读水平，就要先学会积累词汇。

所以平常的时候尽量要在通读全文的情况下再看第二遍，遇到生词尽可能的根据上下文来猜，如果猜不出来的，就去查字典，然后准备一个小本子。

把平常做题时遇到的生词都抄在上面，当有空时，就拿出这个本子来背诵记忆，这样不时的接触、反复的记忆，词汇量就会增加的很快!2、排除法高考试卷有一个万能方法，那就是排除法。

用在英语上也是一样的，所有的部分都是适用的，当然在阅读上也是适用的。

在阅读的四个选项中，如果要用排除法的话，那么就先排除最不可能的，然后在去文章里一句一句的逐句比较，然后去细致的分析它的含义，这样才能去伪存真，找出正确的答案。

3、注意细节在英语试题中有一类题，被称之为细节题。

细节题的命题方法很多，有的可能是文章中的某一个细节用同义结构转换;有的是将文章中的几个细节放在一起要求考生选出正确或错误的一项;或是将几个细节进行排序。

解答这一类题时，一个常用的方法就是定位法，就是根据体感或是选项中的单词去原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案。

4、读全文，知主题阅读能力一般是指阅读速度和理解能力，这其中阅读速度是阅读的基本能力。

考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句等重要信息，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头和结尾。

主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

英语阅读理解题的选材与命题特点近几年的高考英语试卷保持了稳中有变，变中求新，立足语篇的基本命题思路。

高考英语阅读理解解题技巧及方法

高考英语阅读理解解题技巧及方法2020高考英语阅读理解解题技巧及方法一1、先看文章后做题。

这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。

过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。

不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。

不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。

有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。

2、英语阅读理解先看题目再做题。

这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。

你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。

3、运用自己所学到的知识答题。

这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。

当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。

4、猜测法。

在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。

同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。

2020高考英语阅读理解解题技巧及方法二主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。

常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?真题Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.63. Which of the following would be the most proper title for the text?A. Colors and Human BeingsB. The Cultural Meaning of ColorC. Colors and Personal ExperiencesD. The Meaning and Function of Color答案：D概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?真题Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage? __A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excellent education.D. A good lawyer needs good education.答案：C解题思路:此文没有主题句。

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高考英语阅读理解题解题技巧大全
一、四选一型阅读
高考阅读不同文体按照题型分类主要分为五大类：细节题、推理题、主旨大意题、词义句意猜测题、结构顺序题。

1、细节题解题技巧
细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。

细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后实行考查、也可能是将文章中的几个细节（通常是四个）放在一起要求考生判断是非（选出准确的一项或选出错误的一项）或对几个细节实行排序等。

解答这类试题时，一个常用的方法就是使用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项实行比较从而确定答案（此时要特别注意一些常见的同义转换）。

现在围绕上述的定位理论，引申出几个小的技巧：
（1）关键信息定位法。

这个主要是细节题，如涉及到数字（日期、时间、价格等），就能够在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next，
Finally等等。

As a young girl growing up in the 1930s， I always wanted to fly a plane， but back then it was almost unheard of for a woman to do that. I got a taste of that dream in 2020，when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday. （2020年高考英语北京A篇）
What happened to the author in 2020？
A. She flew an airplane
B. She entered a competition
C. She went on a hot air balloon ride
D. She moved into a retirement community
解析：此题属典型细节题，通过题干中的时间in 2020不难定位到文中粗体字部分，很容易能够锁定正解为C。

（2）同义定位法。

英文中能够用Paraphrase表示。

同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。

He longs for conversations with an editor who will help him turn his good ideas into great ones. He wants someone to get excited about what he's doing and to help him turn his story idea upside down and inside out， exploring the best ways to report it. He wants to be more valuable for your paper. （2020年高考英语北京B篇）
What does the reporter want most from his editors in their talks？
A. Finding the news value of his stories.
B. Giving him financial support.
C. Helping him to find issues.
D. Improving his good ideas.
解析：此题属细节题，定位方式为同义定位法。

题干中的talks 和文章中conversations对应，而want most和longs for对应，这样不难得出答案为D。

小结：在阅读中，精准快速的定位加上准确的理解力才能保证做题的量与质。

定位法是需要在做题的过程中有意识的培养的，做题的
技巧也是能够总结的，关键是要自觉培养这种分析归纳和总结的意识
以及水平。

2、推理题解题技巧
推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关
系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深
层意义及隐含意义的过程。

出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate，conclude， learn from， probably， most likely， prove
/according to等。

She turned up at the doorstep of my house in Cornwall. No way could I have sent her away. No way， not me anyway. Maybe someone had kicked her out of their car the night before.
“We're moving h ouse.'；“No space for her any more with the baby coming.” “We never really wanted her， but what could we have done？She was a present.” People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had ever seen.
How did the author feel about Goldie when Goldie came to the house？（2020年高考英语北京A篇）
A. Shocked.
B. Sympathetic.
C. Annoyed.
D. Upset.
解析：由题目得知：是考察作者的态度题。

首先定位到文章作者
的话语和行为，即
（1） No way could I have sent her away. No way， not me anyway.
（2） We never really wanted her， but what could we have done？She was a present.“。