幼儿园小班社会教案：有趣的春游
幼儿园小班有趣的春游社会教案
幼儿园小班有趣的春游社会教案一、教学目标：1.了解春天的特点和变化。
2.培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察能力和合作意识。
4.培养幼儿的社交能力和自理能力。
二、教学准备：1.春天的图片和道具。
2.有关春天的儿童歌曲和儿歌CD。
3.春天的花朵和昆虫的图片和实物。
4.备好饮水和零食。
三、教学过程：1.导入：老师将春天的图片和道具展示给幼儿，引导幼儿说出春天的特点和变化。
同时，播放儿童歌曲《春天到了》。
2.活动一：观察春天的花和昆虫。
老师带领幼儿外出，在校园或周边的公园、花坛等地方观察春天的花和昆虫。
让幼儿亲自触摸花朵，了解不同花卉的特点。
同时，也可以观察春天的昆虫，如蜜蜂，蝴蝶等。
通过亲身体验，引导幼儿认识春天的花和昆虫，并通过互动游戏巩固所学知识。
3.活动二：户外游戏。
老师和家长一起组织小班幼儿进行户外游戏，如跳房子、捉迷藏、踩高跷等。
通过游戏可以提高幼儿的观察力和合作意识，并培养幼儿的社交能力。
4.活动三：野餐。
在安全的地方，为幼儿准备简单的野餐，如果汁、三明治、水果等。
在野餐过程中，让幼儿感受大自然的美好，并让他们学会自己动手自理，培养自理能力。
5.活动四：收集春天的材料。
带领幼儿在校园内收集春天特有的材料，如春天的树叶、花瓣等。
以此为基础，进行手工制作，如制作花朵画、树叶画等，让幼儿亲手制作春天的艺术品，培养他们的创造力和动手能力。
6.活动五：春天的故事。
在春游结束之前，老师用简单的故事讲述春天的变化和与它相关的动物和植物。
通过故事可以增加幼儿对春天的了解，并培养他们对大自然的热爱和保护环境的意识。
四、课后反思：根据活动效果和幼儿的反应，总结教学过程，反思教学中的不足之处，并记录下幼儿的收获与成长。
为下一次的春游活动做好准备。
通过本社会教案，幼儿在春游活动中可以感受大自然的美妙与奇妙，了解春天的变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
同时，在活动过程中，幼儿能够提高自己的观察能力和合作意识，培养社交能力和自理能力。
2024年去春游小班社会教案5篇
2024年去春游小班社会教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解春天的季节特点，感受春天的美好。
2. 培养幼儿参加集体活动的积极性，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿在春天活动中的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握春天活动中的安全知识，学会自我保护。
教学重点：让幼儿了解春天的季节特点，感受春天的美好，培养集体活动中的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：春天图片、安全标识卡片、游园活动计划表。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、安全手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天的图片，引导幼儿观察并讲述春天的变化，让幼儿感受春天的美好。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解春天的活动安排，让幼儿了解集体活动中如何与同伴协作、遵守规则。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“春天里的安全”小游戏，让幼儿学会识别安全标识，提高安全意识。
4. 春游活动准备（10分钟）教师引导幼儿讨论游园活动中的注意事项，如：不随意离开队伍、不触碰危险物品等。
5. 团队协作实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行“春天里的快乐团队”活动，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 春天的季节特点2. 春季游园活动安排3. 春天活动中的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你眼中的春天。
（2）与爸爸妈妈一起制定一份春天活动安全计划。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意画为主。
（2）安全计划，包括活动时间、地点、注意事项等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外春游活动，让幼儿在实践中感受春天的美好。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的春天活动，共同提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和实用性5. 春游活动准备的具体指导6. 团队协作实践活动的组织7. 作业设计的针对性和实操性一、教学难点与重点的设定教学难点：春天活动中的安全知识掌握和自我保护能力提升。
幼儿园去春游教案5篇
幼儿园去春游教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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去春游小班社会教案5篇
去春游小班社会优质教案5篇一、教学内容本节课选自小学一年级社会教材下册第四章《我们的节日》，详细内容为第一课时《去春游》。
本节课主要介绍春游的起源、意义以及春游中的注意事项，旨在培养学生的集体意识、环保意识和安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解春游的起源和意义，感受集体活动的快乐。
2. 培养学生的环保意识，学会在春游中保护环境。
3. 提高学生的安全意识，掌握春游中的安全常识。
三、教学难点与重点难点：春游中的环保意识和安全意识。
重点：春游的起源、意义以及注意事项。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、图片、视频、春游安全手册。
学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式展示春天的美景，引导学生谈论春游的期待和计划。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍春游的起源和意义。
（2）讲解春游中的注意事项，如环保、安全等。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组讨论：如何在春游中保护环境？4. 例题讲解（10分钟）选取春游中可能出现的安全问题，如迷路、受伤等，讲解解决方法。
5. 随堂练习（10分钟）（1）判断题：关于春游的环保和安全知识。
（2）选择题：春游中遇到突发情况如何应对？强调春游中的环保、安全意识，鼓励学生在实际活动中践行。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为班级设计一份春游活动计划。
（2）结合春游中的环保、安全知识，写一篇日记。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在讲解环保和安全知识时，部分学生注意力不够集中，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加春游实践活动，将所学知识运用到实际中。
（2）开展环保、安全主题班会，加强学生的环保和安全意识。
（3）鼓励学生向家长宣传春游中的环保、安全知识，共同营造和谐的社会环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的选取与深度。
4. 作业设计的针对性与实践性。
幼儿园小班有趣的春游社会精品教案
幼儿园小班有趣的春游社会精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们的社区》第三节《有趣的春游》。
详细内容包括：认识春天，了解春游的意义，学习春游中的安全与礼貌知识，以及通过春游活动培养孩子们的观察力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解春天的特点，感受春天的美好。
2. 培养孩子们在春游活动中的安全意识和礼貌行为。
3. 提高孩子们的观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解春游的安全与礼貌知识，并在实际活动中运用。
教学重点：引导孩子们感受春天的美好，培养观察力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：春天图片、春游安全与礼貌海报、观察记录表、团队游戏道具。
学具：画笔、画纸、水彩、记录本。
五、教学过程1. 导入：展示春天的图片，让孩子们谈论春天里的有趣事物，引发他们对春游的期待。
2. 讲解：介绍春游的意义，讲解春游中的安全与礼貌知识，让孩子们明白如何保护自己和他人。
3. 实践情景引入：分组进行春游模拟活动，让孩子们在实际操作中学会观察、记录和协作。
4. 例题讲解：讲解如何观察春天的植物，引导孩子们发现春天的变化。
5. 随堂练习：让孩子们分组观察校园里的植物，记录下春天的变化，并分享观察结果。
六、板书设计1. 春天的特点：万物复苏、花开满园。
2. 春游安全与礼貌：遵守规则、保护自己和他人。
3. 观察力与团队协作：发现春天、记录美好、共同进步。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们和家长一起，在周末进行一次春游活动，观察并记录下春天的变化。
2. 答案：作业完成后，孩子们需上交一份关于春天变化的观察记录，内容包括文字和图片。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行春游后的分享会，鼓励他们讲述春游中的趣事，提高表达能力和社交能力。
同时，引导孩子们关注环境保护，培养他们的责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点：春游安全与礼貌知识的理解与应用。
2. 教学重点：春天特点的观察力和团队协作能力的培养。
幼儿园小班春游活动教案选集
【导语】春游已成为⼉童喜爱的活动。
每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的⽓息。
下⽂是⽆忧考为您精⼼整理的幼⼉园⼩班春游活动教案选集，有需要的⽗母不妨多多参考⼀下我们为您分享的内容。
⼩班春游活动教案【⼀】 ⼀、活动时间：4⽉4⽇上午 ⼆、活动地点：xx公园 三、参加⼈员：全体幼⼉、教职员⼯。
每班三位教师，班主任负责带队组织活动。
(组织幼⼉游戏、幼⼉安全、队伍的排列、清点⼈数、活动⼩结等等)。
配班⽼师负责协助(幼⼉安全、队伍的排列、观察体弱幼⼉)。
保育⽼师负责后勤(穿脱⾐服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动⽬标 1、学习徒步⾛路，锻炼孩⼦的意志。
2、通过春游活动，让孩⼦与⼤⾃然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着⽼师和同伴，不能擅⾃离开集体。
4、我是环保⼩卫⼠，教育幼⼉爱卫⽣，不随便乱扔垃圾。
五、活动准备： 1、稳定幼⼉情绪，做好准备⼯作(上厕所、检查⾐物、所带物品)。
2、带领幼⼉上车，安排座位，提醒幼⼉注意安全，关注个别幼⼉。
3、着装准备：穿轻便鞋⼦、适量的⾐服、请家长为宝宝统⼀穿园服。
4、⾷品准备：少量零⾷、饮料、餐⼱纸(⽔果削⽪切块，放进保鲜袋;有危险的⼩零⾷不要携带) 5、教师准备垃圾袋、纸⼱、照相机等。
六、春游过程： 1、出发前先对孩⼦进⾏安全教育，听从⽼师的指挥，不随意离开集体，不跟陌⽣⼈⾛，⾛路要⾛⼈⾏道、靠右边⾛、⼩托班⽼师要准备好绳⼦让孩⼦们把绳⼦⾛不要撒。
⽼师牵头，中间⼀个⽼师，后边跟⼀个⽼师喊着⼝号。
(这⾥主要是为了防⽌孩⼦⾃由的跑，或是跟着别⼈跑，注意出⾏时的安全。
) 2、寻找，观察春天的景⾊。
到达冶河公园后，孩⼦们先参观公园周围的环境。
(1)摸⼀摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜⾊，形态，柳树像什么? (3)找⼀找哪些花开了，说⼀说是什么颜⾊的。
(这⾥是为了培养幼⼉的观察能⼒，让孩⼦们对⼏种菜花的形状、颜⾊等进⾏对⽐，并感受春天的⽓息，及时进⾏爱护花草的教育。
【创意幼教】最新幼儿园小班社会去春游教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班社会去春游教案(四篇)目录：幼儿园小班社会去春游教案一幼儿园小班社会可爱的小兔教案反思二幼儿园小班社会学做小主人教案三幼儿园小班社会宝宝有礼貌教案反思四幼儿园小班社会去春游教案一小班社会去春游教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感受食物的分类，为春游挑选各类合适的食物，喜欢表达自己的想法，体验活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看去春游教案吧。
活动目标：1、初步感受食物的分类，为春游挑选各类合适的食物。
2、喜欢表达自己的想法，体验活动的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干活动过程：一、小猪去春游(出示小猪去春游的图片，引出话题)——“今天天气真好，你从哪里看出来的?”(引导幼儿观察画面上的树、花、小鸟和白云等)——“这么好的天气，小猪背着包要去哪儿呢?”小结：春天到了，天气真好，太阳露出了笑脸，白云在蓝天上飘呀飘，美丽的花儿都开放了，小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着“春天来啦!春天来啦!”，小猪背着书包去春游啦!二、小猪真累啊(出示小猪背着书包喘气、出汗的样子，猜猜书包里有什么).小猪走啊走，不一会儿就直喘气，小猪走啊走，越走越慢，累得满头大汗!——“小猪才走了没多少时间，就走不动了，为什么呀?(引导幼儿发现大大的书包)——“小猪的背包里会装些什么哪?”(引导幼儿根据生活经验，泛讲)三、小猪的书包里有些啥——“小猪的书包里有些什么?和你们说的一样吗?”四、小猪包里的食物真多呀1、认认说说书包里的食物。
2、感受食物的分类3、数数讲讲食物的多少小结：小猪带了这么多东西，有4样主食、有5瓶饮料、有3个水果，还有2样零食，太重了，小猪背也背不动，小猪可真累啊!五、议议讲讲，春游去带些啥1、根据归类的图片说说，可选择带什么?(根据归类图，在每个品种中选一样)小结：我们来告诉小猪：小猪小猪，你只要带一样主食、一瓶水、一个水果、一些零食就够啦，这样既吃得饱，不口渴，又有营养啦!2、出示小猪正确选择的画面，谢谢小朋友，轻松去春游。
幼儿园小班社会活动教案《有趣的春游》及教学反思(精选5篇)
幼儿园小班社会活动教案《有趣的春游》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园小班社会活动教案《有趣的春游》及教学反思《小班社会活动教案《有趣的春游》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会活动教案《有趣的春游》含反思！活动目标：1、能进行1---6的数数，尝试按数取物和按物取数。
2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、课件2、教师的操作题板3、幼儿春游活动的录像4、三类不同难度的车子卡片5、小动物图片6、音乐活动流程：说说动动--做做玩玩--唱唱跳跳活动的重点和难点：理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程：一、说说动动1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么?2、幼儿跟着录像片断边念儿歌，边做模拟动作。
二、做做玩玩1、手指点数：数小动物(第一张幻灯片)2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。
[文.章出自快思教.案网](第二张幻灯片)3、集体共同思考，请个别幼儿操作(在题板上操作)4、教师演示5、幼儿操作：(1)按照车号，选择相应数量的小动物(2)按照小动物的数量，选择相应的车号(3)按照车上标好的座位数量，选择相应的动物和车号6、交流、分享、检验三、唱唱跳跳：师生共同表演《郊游》。
教学反思：二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念，它表现在形式与方法的整合上。
除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。
1、注重活动过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性，强调活动的教育价值，注重活动的过程体验，优化教与学的方式。
生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作，让孩子们重温了春游时的出色瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。
2、注重游戏的重要性游戏作为幼儿园的基本活动形式，也是课程内容整合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自己开的车去春游”的游戏，其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。
幼儿园春游社会教案（精选8篇）
幼儿园春游社会教案（精选8篇）幼儿园春游社会教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园春游社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园春游社会教案篇1活动目标：1、引导幼儿大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、学习合理构图，均匀着色，表现寻找春天时的快乐。
活动准备：1、春游时拍的照片。
2、桃花、柳树、迎春花、油菜花、柳条等实物布置在教室中。
3、展板一块，用于展示幼儿作品。
活动过程：1、谈话导入小朋友，还记得上个星期老师带你们去田野里找春天吗？现在，朱老师请大家先回忆一下，你在田野里看到了什么，先请你和坐在旁边的小朋友一起来想一想，说一说，然后再告诉老师。
2、幼儿相互交流。
教师提醒幼儿要讲出春天田野中的主要代表植物，如：麦苗、油菜花、蚕豆花、桃花、柳树等。
3、集体交流1）教师提问：你要介绍什么东西，它是什么样子的，什么颜色的，你是在哪里发现它的？请幼儿举手告诉大家自己的发现，在介绍过程中，教师指导幼儿适当运用方位词，如：远处有什么，近处有什么；天上有什么，地上有什么。
2）师：我也有准备哦，看这是什么？（出示春游照片）“我给大家准备了一些春游时的照片，请你们来欣赏一下，看看照片中拍到的东西你们有没有都找到，照片中有没有你自己？”（放照片，幼儿欣赏）4、幼儿绘画1）师：春天的田野实在是太美了，小朋友们在春游时都找到了春天。
找到春天时，你高不高兴呢？现在就请小朋友们把你找到的春天画下来吧！不过，老师有个小小的要求：你不仅要画出美丽的春天，而且要把你高兴的样子画出来！2）幼儿作画，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿合理构图，表现景物近大远小的比例，突出重点形象；均匀涂色，大胆配色。
5、展示幼儿作品1）将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品，如：作品中有谁，在干什么，在田野里找到了什么。
2024年去春游小班社会教案5篇
2024年去春游小班社会教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班社会领域教学大纲》第四章“我们的节日”第一节内容，围绕“2024年春季郊游”主题，详细内容包括：了解春游的意义、地点选择、安全事项、环保意识以及春游中的集体活动。
二、教学目标1. 让学生了解春游是春天的一项重要户外活动，能够感受大自然的美好。
2. 培养学生的安全意识和环保意识，学会在集体活动中互相帮助和分享。
3. 提高学生的观察力和表达能力，通过春游活动培养对自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：春游的意义、安全知识和环保意识。
难点：如何在活动中培养学生的集体意识和观察表达能力。
四、教具与学具准备教具：春游相关图片、安全标识、环保道具、集体活动道具。
学具：画笔、画纸、小背包、水壶、便当盒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示春游图片，让学生谈论对春游的印象，引入本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）：详细介绍春游的意义、地点选择、安全事项和环保意识。
3. 实践情景（10分钟）：模拟春游活动，让学生学会互相帮助、分享和集体行动。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解如何在春游中观察自然，并以“我眼中的春天”为例进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生分小组讨论，如何在春游中保护环境和注意安全。
六、板书设计1. 春游的意义2. 春游地点选择3. 春游安全事项4. 春游环保意识5. 集体活动注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的春游计划”为主题，让学生绘制一幅春游画作。
答案：学生作品，包括春游地点、活动安排、安全标识和环保行动。
2. 作业题目：家长协助孩子准备春游所需的物品，并拍照记录。
答案：学生与家长共同完成，展示准备过程和成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，关注学生在实践情景中的表现，调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
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一、活动名称：有趣的春游活动目标： 1、能进行1---6的数数，尝试按数取物和按物取数。
2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
活动预备： 1、课件2、教师的操作题板
3、幼儿春游活动的录像
4、三类不同难度的车子卡片
5、小动物图片
6、音乐活动流程：说说动动－－做做玩玩－－唱唱跳跳活动的重点和难点：理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程：一、说说动动 1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么？ 2、幼儿跟着录像片断边念儿歌，边做模拟动作。
二、做做玩玩 1、手指点数：数小动物（第一张幻灯片） 2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。
（第二张幻灯片） 3、集体共同思考，请个别幼儿操作（在题板上操作） 4、教师演示 5、幼儿操作：（1）按照车号，选择相应数量的小动物（2）按照小动物的数量，选择相应的车号（3）按照车上标好的座位数量，选择相应的动物和车号 6、交流、分享、检验三、唱唱跳跳：师生共同表演《郊游》。
四、反思二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念，它表现在形式与方法的整合上。
除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。
1、注重活动过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性，强调活动的教育价值，注重活动的过程体验，优化教与学的方式。
生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作，让孩子们重温了春游时的出色瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。
2、注重游戏的重要性游戏作为幼儿园的基本活动形式，也是课程内容整合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自己开的车去春游”的游戏，其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。
充分尊重了幼儿游戏的权利，鼓励幼儿在游戏中生活，反映学到的知识和技能。
3、注重个体差异活动形式与方法的整合，需要首先了解幼儿的经验水平，需要对幼儿活动水平的洞察能力。
再次根据幼儿发展的、支持性的环境。
环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性。
对于小班的孩子，一般只要求把握5以内数的概念。
但是，根据实际情况我了解到，我班的大部分孩子发展水平比较高。
所以，在设计教学活动时，根据实际情况我及时地作了调整，有意识地将幼儿数概念的学习范围扩大到了6。
在为幼儿提供操作材料时，根据幼儿不同的发展水平，将幼儿的操作材料设计成三种不同难度的车子卡片：第一种：按数取物。
第二种：按物取数。
第三种：对应和按数取物或按物取数相结合。
让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆的探索、充分的表达，获得各种有益的经验。
适应了幼儿的个体差异，使他们在原有水平上得到相应的提高。