2017年容县公开招聘中小学教师面试考生须知 .doc
教师面试试讲注意事项
教师面试试讲注意事项(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师面试试讲注意事项这是一篇由网络搜集整理的关于教师面试试讲注意事项的文档，希望对你能有帮助。
一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求，态度决定一切。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多，在于精而不是多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
三、内容务实试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。
教师面试注意事项与技巧
教师面试注意事项与技巧这是一篇由网络搜集整理的关于教师面试注意事项与技巧的文档，希望对你能有帮助。
教师面试的十大要点1、作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的.时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!几点注意事项1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。
教师求职面试技巧与注意事项有哪些
教师求职面试技巧与注意事项有哪些 教师求职面试技巧与注意事项有哪些 教师则为教书育人，所以学校在聘请教师职位时，对教师的一举一动都尤为在意。今天店铺就给大家讲解下教师求职技巧与注意事项有哪些，欢迎大家阅读。 教师求职面试技巧与注意事项 1.认真对待通知面试的电话 有些应聘者会忽视这一环节，其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始，接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的，你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝，就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情，接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听，要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓，对通知表示感谢，并等待对方先挂断电话。 2.注意自己语言特点 说话时，语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担心讲课时学生可能会听不清楚，也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决，可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，多赢得一点思考的时间。 3.着装得体 不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人，不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。 4.正确的仪态 面试中，面试礼仪为你加分。说话时的辅助动作不要太大，注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外，回答问题时游目四顾，大大咧咧地吸烟，中途傲慢地接听电话等也不能出现。 5.中途不要接听电话 面试前一定要将手机关闭，可调整为静音，在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。 6.倾听及提问 面试过程中，不要打断评委的提问，要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会’又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时，常会给你提问的机会，如询问你有要求、有什么打算等等。应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法，也能展示你对应聘学校的关注，是表现自己的大好机会。当然，好的提问又需要在面试前做好准备，不能无话找话，将前面留下的好印象给冲淡了。 7.避免同评委争论 有些评委为测试应聘者的性格和涵养，会故意制造一些问题题引起争论。比如考你一个知识性问题，明明你答对了也非说你是错的，你需要表现得沉着冷静、避免争论。比如评委怀疑你的部分是假的，怀疑你的社会经历是假的，你这时应该微笑着说：“这绝对是真的，我可以配合你到学校找组织作证明。”如果你不幸落入争论的陷阱，评委一定会有不好的感觉。 8.不要紧张 紧张是新教师面试常见的问题，属于心理问题。因为面试是招聘教师的几个主要环节之一，对个人前途影响很大，又是素不相识的陌生人在盘问，容易患得患失、诚惶诚恐。稍微有一点紧张情绪并不可怕，甚至可能帮助集中回答问题的注意力，最大限度地发挥和展示自己的风采。但如果紧张过度，就会导致临场慌张，影响正常发挥，必须学会自我调节。调节的方法首先是做好先期准备工作，不把一次应聘看得太重要，不断提醒自己：所有的竞争对手都一样会紧张，一样会因出错而尴尬;其次是回答问题要从容，听问题要仔细，控制语速，也可以通过深呼吸调整情绪。 9.说错了话要镇静 在面试这样紧和的场合脱口说出错话是非常正常的，不必惊慌。既然已经说错了，就不要后悔前面说错的内容，那样只会心慌意乱，更加紧张，接下去的表现更为不可理喻;也不要说错话后停下来默不作声，或下意识地伸舌头，这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后，明智的应对办法是保持镇静。假如说错的话无碍大局，可以若无其事地继续应对问题，忽略不计，从另一个角度看，评委会谅解你因心情紧张而出的错。就像普通话测评一样，越是纠正，越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委，应立即纠正并道歉，比如说：“对不起，刚才我紧张了一点，好像讲错了话，我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的和技巧，主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法，说不定你还会因此博得好感。 10.不能迟到 准时是一个成功人士的基本品格，是对对方的基本尊重，没有任何理由作为迟到的合理解释。如果迟到很久，而又不主动解释原因，或找一些不恰当的理由搪塞，面试大多要失败。千万不要找一些很牵强的理由：如住得很远，路上堵车;不清楚该面试的具体地点，找考场耽搁了时间等。 11.被动应答 如果面对评委的提问，你完全处于被动状态，默不作声，非得评委三番五次地引导和鼓励，而你也仅回答“是”或“不是”，很容易使面试陷入僵局。被动应答的潜台词或是“我对这个岗位不在乎，可有可无”;或是交流沟通能力有缺陷，很难让评委对你各方面的素质作出深入评价，而且还容易导致主考官对你的反感。 12.对教育的态度要诚恳 不要反复询问招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等，这样评委会觉得你过于自私，缺乏对教育事业的热，缺乏对学校前辈的尊重。 教师面试技巧和注意事项 1、带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。 2、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。 3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。 4、完整地填妥公司的表格――即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。 5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。 6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。 7、要让人产生好感，富于热情。人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。 8、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎么用自己的.学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。 9、展示你勤奋工作追求团体目标的能力，大多数主考人都希望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。 10、将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点。 教师面试的技巧与注意事项 亲友团：不带为妙 在应聘面试时，“亲友团”还是不带为妙。千万不要以“情侣档”或父母陪同的方式求职，这样会让考官认为你依赖性太强、独立性太差，继而对你的能力产生怀疑。 微笑：始终如一 做好面试前的形象准备，掌握面试礼仪全攻略，微笑应贯穿应聘全过程。应聘者进了公司，从跟前台打交道开始，就不妨以笑脸示人。见到面试官之后，不管对方是何种表情，都要微笑着与其握手、。在面试过程中，也要始终注意，不要让面部表情过于僵硬，要适时保持微笑。 自我介绍：两分钟秀自我 有一位公共关系学教授说过这样一句话：“每个人都要向孔雀学习，两分钟就让整个世界记住自己的美。”自我介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自己的能力、特长，就已经足矣，千万别干“画蛇添足”的蠢事。 倾听：聚精会神 面试时，应聘者的目光应正视对方，在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重，也可让对方感到你很有风度，诚恳、大气、不怯场。当考官介绍公司和职位情况时，更要适时给予反馈，表明你很重视他所说的内容，并且记在心里了。 应答：思考5秒钟 如何应对面试后的等待? 掌握情景面试技巧，当面试官问及一个重要问题，尤其是有关工作业绩方面的，在回答之前，应适当停顿5秒钟，留出一段思考的时间。这样做，除了可以组织一下要表达的内容，重要的是告诉对方你正在认真回忆过去的经历，并可以给对方留下真实性的感觉。 语言：讲普通话 普通话是求职时的语言通行证。不会讲普通话，就不能顺畅地与人交流，也就谈不上取得考官的信任与好感了。所以，如果你仍乡音未改的话，赶快下功夫学普通话，否则，求职可能会寸步难行。
2015年容县公开招聘教师面试试讲考生须知 .doc
2015年容县公开招聘教师面试试讲考生须知1.2015年7月10日早上7:30前，所有考生凭身份证、笔试准考证到容县中学指定的候考室集中，共四个试讲组,分4个候考室、4个预考室。
候考室一(20人)：政治3、语文14，历史3；候考室二(21人)：数学3，物理3，化学10，生物2，信息技术3；候考室三(18人)：英语9，体育3，物流3，旅游3；候考室四(25人)：幼儿教师①11；幼儿教师②8，幼儿教师③4，幼儿教师④2。
2.考生到达指定候考室后，一律关闭手机，用信封装好，写上姓名交候考室监督员统一保管。
同时由候考室管理人员组织学习《2015年容县公开招聘教师面试试讲考生须知》，考生按学科笔试成绩从高到低顺序抽签，确定试讲顺序。
3.考生抽签前须交验身份证和笔试准考证。
4．试讲时间安排：2015年7月10日上午8:30各考场第一个考生开始备课，9:00各考场第一个考生开始试讲。
5．备课：(1)备课时间为30分钟。
各考场各专业由第1号考生在预考室抽签确定相应专业试讲课题。
(2) 8:30，第一位考生由引领员带到预考室抽签确定试讲课题,并开始备课，备课时间共30分钟。
(2) 8:40，第二位考生同第一位考生一样由引领员带到预考室开始备课，备课内容即是第一位考生抽签确定的试讲课题，以下依此类推，每隔10分钟进预考室1人。
（3）备课考生实行单独备课，独立完成，试讲备课允许考生自带教材和教师参考用书各一本,考场不提供教材和教师参考用书，其它参考资料一律不准带入备课室、试讲室。
备考室提供备课用纸，试讲室提供黑板、粉笔等。
6．试讲：(1)9:00，各考场第一位考生在引领员的引领下到达所在面试(试讲)试场开始试讲，试讲时间为10分钟。
(2)考生进入试讲试场后，不得自我介绍，不得泄露个人信息，试讲开始前，先将试讲课题写在黑板的上方，待主考官发出“试讲开始”口令后方可开始试讲，由计时员进行计时，试讲时间为10分钟，如果计时员发出“时间到”口令停止试讲。
教师招聘面试试讲注意事项
教师招聘面试试讲注意事项1000字
教师招聘面试试讲是教师招聘考试的重要环节之一，成功的试讲能够让考生获得更多面试机会。
下面为大家介绍几点教师招聘面试试讲注意事项。
一、熟悉所选题目内容
在面试前，考生应该认真研读所选题目的教材和相关资料，明确教学目标和难点。
对于一些生僻词、专业术语和难以理解的概念，需要深入理解和思考，以便在试讲时能够清晰地表达出来。
二、注意试讲形式
教师招聘面试试讲的形式有多种，可以是黑板导图、幻灯片演示、即兴讲解等。
考生要提前了解试讲形式，熟悉相应的操作方法和使用技巧。
同时，考生需要注意表达方式和语言表达能力，清晰、简洁、生动地呈现自己的想法。
三、注重教学方法
试讲的关键是教学方法，考生应选择合适的教学方法和教学手段，根据不同的教学目标和对象进行教学分析和设计。
同时，考生应注重教学风格和教学技巧，能够在短时间内吸引和引导学生的注意力和兴趣。
四、展示教学能力
试讲是展示自己教学能力和教学潜力的机会，考生需要展示自己的教学理念、教学经验、教学方法和教学态度。
同时，考生需要表现出对学生的关心和尊重，注重学生的思维能力和情感发展，展现出教师的教育情怀和使命感。
五、注意时间控制
试讲的时间一般为10-20分钟，考生需要准确把握时间，不要过于赘述或者过度压缩内容。
同时，考生也需要根据实际情况作出调整或者应对突发状况，提高自己的应变能力和控制能力。
总之，教师招聘面试试讲需要考生具备扎实的教学基础和教学经验，把握好试讲的时机和机会，全面展示自己的教育素质和成就，从而
取得更多的面试机会。
2017年武昌区教育局公开招聘教师考生资格复审须知
2017年武昌区教育局公开招聘教师考生资格复审须知根据《武汉市事业单位公开招聘工作人员实施办法》、《武汉市2017年度事业单位面向社会公开招聘工作人员实施方案》、《武汉市教育局关于2017年师范类毕业生就业暨公开招聘教师工作的公告》，现将武昌区公开招聘教师资格复审有关事项通知如下：1.资格复审对象(需同时符合下列三个条件)：①参加了由武汉市人力资源和社会保障局组织的2017年事业单位公开招聘考试笔试;②报考了武昌区教育局招聘岗位;③笔试成绩排名在武昌区教育局招聘岗位数1：3范围内的考生。
2.资格复审时间：2017年5月13日(上午8：30-11：30，下午1：00-3：30)。
3.资格复审地点：武昌区教育局教研培训中心(武昌区首义新村159号，武昌首义广场附近，首义路小学旁)。
4.资格复审需提交的材料(资格复审材料需提供原件及复印件各一份，复印件统一用A4纸复印并按照以下顺序装订)：(1)《武汉市事业单位公开招聘工作人员报名表》(本人需另留一份，面试时需要);(2)笔试准考证(本人需另留一份，面试时需要);(3)二代身份证(正反两面复印);(4)就业协议书;(5)毕业生推荐表;(6)毕业证、学位证(应届毕业生毕业证、学位证尚未下发的，须提供学生证，学生证需注册);(7)相应教师资格证或相应教师资格考试合格证明;(8)资教生需提供与省教育厅签订的资教生协议书等相关资料;(9)普通话、计算机和英语等级证书(供参考);(10)获奖证书(供参考);(11)与笔试准考证相同的登记照3张(2寸,照片不需装订);(12)2017年应届毕业生提供以上1--10材料;(13)2016年及以前毕业(往届)的考生和社会人才，除提供上述材料外，有派遣证的，需提供省级派遣证;提供本人“中国高等教育学生信息网”下载打印的《学历证书电子注册备案表》(带二维码);符合条件的留学回国人员需提供国家教育部出具的《国外学历学位认证书》。
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项1000字一、试讲技巧1. 把握时间试讲时一般时间较为紧张，因此，在试讲前要熟悉所要讲的内容，确定好讲解的时间分配，合理安排时间，不要过分冗长或过于简略，同时要留出时间给学生提问。
2. 抓住重点试讲时要重点突出，抓住核心，避免过于详细的讲解，提高讲解效率。
在讲解过程中，可以用图表、实例等方式进行辅助讲解，同时可以引用一些现实生活的例子来帮助学生更好地理解学习内容。
3. 呈现理论和实践相结合在试讲中，要让学生在理论学习的基础上，能够通过实践来应用所学知识。
可以用实际案例和场景模拟等方式，将知识与生活中的现实联系起来，让学生更加深入地理解和掌握所学知识。
4. 注重语言表达在试讲中，要注重语言表达，注意口齿清晰、简洁明了，不要出现一些口误或用语不当等情况。
另外，要多使用规范的语言，不要使用过于口语化或方言化的语言。
二、注意事项1. 了解试讲的基本要求和评分标准在参加试讲之前，要先了解所面试的学校对试讲的基本要求和评分标准，这样才能更好地准备。
2. 充分准备试讲内容要认真准备试讲内容，熟悉所要讲解的内容，突出重点，抓住核心，为学生提供有用的信息和知识，让学生更好地理解和掌握所学内容。
3. 注意语言和动作的表达在试讲中，要注意语言和动作的表达，用清晰、简洁的语言讲解内容，理解学生的想法和反应，并及时调整语言和动作以维持积极的反馈。
4. 关注学生的反应并及时调整在试讲过程中，要关注学生的反应，用正确、准确的方式回答学生的问题，及时调整自己的教学方式以适应不同的学生需求和学习方式。
5. 注意时间管理在试讲过程中，要注意时间管理，不要超时或者讲的太简略。
要合理安排时间，充分利用时间，完成试讲任务。
同时，留出时间给学生提问交流。
容县2017年秋季教师资格认定工作公告【模板】
容县2017年秋季教师资格认定工作公告一、资格认定种类：初中、小学、幼儿园教师资格。
二、网上报名时间：11月6日--12月6日。
三、认定对象：(一)通过教师资格全国统一考试的人员。
(二) 2011 年及以前入学，在学期间因参军入伍（学校保留学籍）等原因，于2017 年毕业的全日制普通高等学校师范类专业应届本（专）科毕业生。
四、认定条件：（一）应遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
（二）应具备承担教育教学工作所必需的知识以及运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
（三）应具备《教师法》规定的相应学历。
2017年申请幼儿园教师资格的学历条件放宽到我区全日制中等师范学校、中等职业学校和技工学校毕业的学前教育专业毕业生，这部分人员必须是在教育厅和人力资源社会保障厅备案的人员，未备案的不予认定。
（四）达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
其中，申请认定非语文学科教师资格者，申请时户籍或工作单位所在地在县级人民政府驻地以外乡镇、村的，其普通话水平可以为三级甲等。
（五）户籍或人事档案在认定机构容县管辖区内。
（六）按照《广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检标准及办法（实行）》，具有符合规定的从事教育教学工作的身体条件，在容县人民医院体检合格。
五、报名办法及流程（一）网上报名1．非参加国家统一考试人员在11月6日--12月6日，登陆“中国教师资格网”（）进行网上注册和填报申请人信息，选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册及认定进度查询。
打印生成的《教师资格申请表》一式两份，下载《思想品德鉴定表》一式一份进行填写。
2．参加国家统一考试人员在11月6日--12月6日，登陆“中国教师资格网”（），选择“参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册及认定进度查询。
打印生成的《教师资格申请表》一式两份，下载《思想品德鉴定表》一式一份进行填写。
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2017年容县公开招聘中小学教师面试考生须知1.2017年7月25日早上7:30前，所有考生凭身份证、笔试准考证到容县职业中等专业学校指定的候考室集中，共三个面试(说课)考场,分三个候考室、三个预考室。
候考室一：政治，语文，英语，历史，地理。
候考室二：数学，物理，化学，生物，信息技术。
候考室三：幼儿教师。
2.考生到达指定候考室后，一律关闭手机，用信封装好，写上姓名交候考室监督员统一保管。
同时由候考室管理人员组织学习《2017年容县公开招聘教师面试(说课)考生须知》，考生按学科笔试成绩从高到低顺序抽签，确定面试(说课)顺序。
3.考生抽签前须交验身份证和笔试准考证。
4．面试说课时间安排：2017年7月25日上午8:30各考场第一个考生开始备课，9:00各考场第一个考生开始说课。
5．备课：(1)备课时间为30分钟。
各考场各专业由第1号考生在预考室抽签确定相应专业说课课题。
(2) 8:30，第一位考生由引领员带到预考室抽签确定说课课题,并开始备课，备课时间共30分钟。
(2) 8:40，第二位考生同第一位考生一样由引领员带到预考室开始备课，备课内容即是第一位考生抽签确定的说课课题，以下依此类推，每隔10分钟进预考室1人。
（3）备课考生实行单独备课，独立完成，面试(说课)用书详见《2017年容县公开招聘师用书一览表》，面试(说课)备课允许考生自带教材和教师参考用书各一本,考场不提供教材和教师参考用书，其它参考资料一律不准带入备课室、面试说课考场。
备考室提供备课用纸，面试(说课)考场提供黑板、粉笔等。
6．说课：(1)9:00，各考场第一位考生在引领员的引领下到达所在面试(说课)考场开始说课，说课时间为10分钟。
(2)考生进入面试(说课)试场后，不得自我介绍，不得泄露个人信息，面试(说课)开始前，先将说课课题写在黑板的上方，待主考官发出“说课开始”口令后方可开始说课，由计时员进行计时，说课时间为10分钟。
如果计时员发出“时间到”口令停止说课。
(3)每个考生说课结束后，各位考官分别评分，由计分员收取各考官的评分表,将各考官评分汇总。
7．凡未按时抽取说课顺序、备课和说课的，视为自动放弃处理。
8．面试成绩公布：在所有考生面试（说课）结束后1个小时内（即7月25日下午）在容县教育局和容县人社局公告栏进行公布。
2017年容县公开招聘教师用书一览表2017年软件学院攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养应用型、复合式、高层次软件工程技术和软件工程管理人才。
软件工程领域工程硕士应当有较宽的培养方向，包括软件工程、软件体系结构、软件项目管理、软件测试、嵌入式软件及应用、网络与信息系统安全，以及软件质量监控、系统管理与支持等方向。
具体培养要求如下：1.软件工程领域工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.软件工程领域工程硕士专业学位获得者应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力，成为适合软件产业发展要求的高级软件工程开发与研究、软件项目管理技术人才，或软件项目经理、软件企业管理人才。
3.掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
二、培养方式及学习年限本领域采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。
课程学习实行学分制；软件工程实践要求学生直接参与软件工程项目实践，完成必要的技术方案设计、软件开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。
1.在职研究生可以采取边工作边学习的方式，各门课程（包括实验性课程）的要求和课时数须与全日制研究生要求相同。
2.学校可以聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，并对学生的软件工程实践进行联合指导。
3.提倡和特别加强双语教学，包括直接采用英文原版教材、聘请国外教授讲课或讲学等。
4.学习年限一般为2.5～5年，其中从事软件工程实践的时间一般不得少于1.5年。
三、适用领域软件工程及相关领域四、学分要求攻读软件工程领域工程硕士专业学位研究生，需获得学位要求学分不少于32学分（专业课20学分，其中考试课程不少于17学分），公共必修学分6，必修环节学分5，学术与职业素养课程1学分，学科专业学分不少于20。
五、课程设置软件工程领域工程硕士课程体系遵循下述基本原则，即创新性、复合性和工程性，包括基础理论课程、技能培训课程、项目管理课程等。
为加强软件人才的国际交流能力，要求不少于二分之一的课程采用双语（或英语）教学。
（一）公共必修课程（6学分）●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试）●文献检索与论文写作（82558001）1学分（考查）●学科前沿讲座（69998012）2学分（考查）（二）学科专业课程（不少于20学分，其中考试学分不少于14学分）1. 基础理论课（不少于3学分）●组合数学（74100043）3学分（考试）●工程硕士数学（60428004）4学分（考试）●计算几何（70240183）3学分（考试）●形式语义学（74100192）2学分（考试）2．专业课●算法分析与设计（74100033）3学分（考试）●软件项目管理（84100062）2学分（考试）●软件度量技术（74100142）2学分（考试）●软件需求工程（84100102）2学分（考试）●软件测试技术（74100132）2学分（考试）●软件体系结构（74100152）2学分（考试）●电子商务概论（84100122）2学分（考试）●电子政务概论（84100132）2学分（考试）●网络系统建模与分析（84100242）2学分（考试）●计算机网络前沿研究（84100222）2学分（考查）●网络与信息安全技术（74100102）2学分（考试）●应用密码学（84100182）2学分（考查）●网络测量与分析技术（84100232）2学分（考试）●机器学习与知识发现（84100082）2学分（考试）●数据质量（84100212）2学分（考试）●现代数据库系统概论（74100162）2学分（考试）●工作流技术基础（74100052）2学分（考试）●数据仓库与数据挖掘（74100072）2学分（考试）●数据库管理技术（74100062）2学分（考试）●大规模多媒体信息管理与检索（74100202）2学分（考试）●领域特定语言设计（84100293）3学分（考试）●嵌入式系统建模与分析技术（84100282）2学分（考试）●自动机与形式逻辑（74100213）3学分（考试）●软件形式化验证（84100192）2学分（考试）●计算机辅助几何造型（84100253）3学分（考试）●数字几何处理（84100272）2学分（考试）●真实感渲染技术（84100262）2学分（考试）●并行程序设计（84100142）2学分（考查）●数字图像处理（84100302）2学分（考试）●数据流系统建模与Simulink仿真（74100222）2学分（考试）●数据集成（84100312）2学分（考试）●高性能计算机互连理论与方法（74100233）3学分（考试）●信息可视化与可视分析（84100322）2学分（考试）●嵌入式系统体系结构（84100332）2学分（考试）导师指定的相关专业课程，专业课可用基础理论课替代。
（三）学术与职业素养课程不少于1学分（四）必修环节（5学分）1．文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查）2．中期汇报（69998000）（考查）3. 编程能力综合测试（84108001）1学分（考查）４.专业实践（69998043）3学分（考查）（全日制学生必修，在职生用一门专业课替代）软件工程一级学科工学硕士培养方案中的相关课程也适合本方案。
六、学位论文工作要求1.攻读软件工程领域工程硕士专业学位研究生在学完必修课程学分的一半后，必须通过“专业实践”必修环节，方可申请论文选题。
2.软件工程实践是软件工程领域工程硕士培养的重要环节，由学校教师或企业中经过学校聘任的资深技术人员或业务主管负责指导，由学校工程硕士教育管理部门负责监督和管理。
具体操作方案是：由学院指派副教授以上的教师作为学生的第一指导教师。
对于在校内选定有关工程项目做论文的学生，可以实行单导师制；凡在企业进行论文工作的学生，必须聘请联合指导教师。
联合指导老师应是资深技术或管理人员，并具备以下资格之一：（1）具有博士学位且有三年或三年以上软件开发工作经验；（2）具有硕士学位且有五年或五年以上软件开发工作经验；（3）具有高级技术职称。
3.论文选题应直接来源于实际的软件工程，具有明确的需求背景和应用价值，可以结合软件项目、软件产品和软件项目过程管理、软件算法等进行研究。
论文应选择适合于研究生独立完成的难度和范围适中的课题。
论文选题应有一定的先进性、理论深度和工作量，能体现作者综合运用软件工程的基础理论、方法和技术解决工程实际问题的能力。
4.论文形式可以是工程项目技术报告、预研课题阶段成果报告、关键技术的研究论文等。
论文主体部分包括研究目标、研究内容、技术方案设计、算法研究、软件开发、软件测试与维护等。
5.论文质量要求（1）文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析；（2）综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究，并能在某方面提出独立见解；（3）论文工作应有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性；（4）论文工作应在导师指导下独立完成，论文实际工作量一般不少于一年半；（5）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范。
6.通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定（分）委员会审核批准后，授予软件工程领域工程硕士专业学位。
学位评定分委员会主席签字（盖章）：2017年6月9日。