学生行为规范训练细则
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、目的和背景小学生日常行为规范实施细则旨在匡助小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德素质，提升学生的自律能力和团队合作意识，为学校的和谐发展奠定基础。
二、适合范围本规范适合于所有小学生，包括一年级至六年级的学生。
三、规范内容1. 课堂行为规范- 准时到校，不迟到、不早退；- 穿戴整齐，注意个人卫生；- 尊重师长和同学，不打闹、不说脏话；- 遵守课堂纪律，不随意离座、不玩手机等电子设备；- 认真听讲，积极参预课堂活动；- 完成课堂作业，不抄袭、不做弊。
2. 操场行为规范- 遵守操场秩序，不乱扔垃圾；- 尊重体育老师和同学，不欺负他人；- 善于合作，积极参预各项体育活动；- 遵守比赛规则，不做弊行为；- 注意安全，不随意攀爬高处；- 爱护体育设施，不损坏器材。
3. 食堂行为规范- 遵守用餐秩序，不插队、不浪费食物； - 文明就餐，不大声喧哗；- 保持餐桌整洁，不乱扔食物；- 尊重食堂工作人员，不恶意捉弄；- 吃饭时不说话，不玩手机等电子设备； - 注意饮食卫生，不吃过期食品。
4. 图书馆行为规范- 肃静进出图书馆，不大声喧哗；- 文明借阅图书，按时归还；- 爱护图书，不随意涂画、撕毁书籍；- 遵守图书馆规则，不吃零食、不喧哗； - 尊重图书馆工作人员，不干扰他人阅读； - 积极参加图书馆活动，提升阅读兴趣。
5. 礼仪行为规范- 恭敬师长和长辈，不顶撞、不违抗；- 礼貌待人，不说脏话、不恶意讥笑他人；- 乘坐公共交通工具时让座给老人和孕妇；- 保持公共场所的卫生和整洁；- 爱护植物和动物，不损坏花草树木和动物生活环境；- 参加集体活动时，遵守礼仪规范。
四、实施措施1. 学校教育学校将通过开展主题班会、教师讲座、家长会等形式，向学生和家长宣传日常行为规范，并加强对学生的教育引导，匡助他们树立正确的价值观和行为准则。
2. 师生互动老师将以身作则，做学生的模范，引导学生树立正确的行为观念，并及时赋予表扬和奖励，激励学生积极向上。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生日常行为规范实施细则旨在规范小学生的日常行为，培养他们良好的生活习惯和社会行为规范。
本细则适合于全体小学生，包括学校内外的行为。
二、日常行为规范1. 课堂行为规范(1) 小学生应按时到校，不迟到、早退，准时进入教室，就坐整齐。
(2) 上课期间，小学生应专心听讲，不打闹、说话声音要适度。
(3) 课堂上，小学生应尊重教师和同学，不互相讥笑、欺负或者打架。
(4) 课堂上，小学生应积极参预课堂活动，提问有礼貌，回答问题有条理。
(5) 下课铃响后，小学生应肃静有序地排队离开教室。
2. 食堂行为规范(1) 小学生在食堂排队时，应保持队形整齐，不插队。
(2) 小学生应文明用餐，不大声喧哗，不乱扔食物。
(3) 小学生应爱护食堂设施，不随意破坏或者涂鸦。
(4) 用餐结束后，小学生应主动清理自己的餐具和桌面。
3. 操场行为规范(1) 小学生在操场上应保持秩序，不乱扔垃圾。
(2) 小学生应尊重操场设施，不随意损坏。
(3) 在操场上进行体育活动时，小学生应遵守规则，不擅自离开或者打搅其他同学。
(4) 小学生应注意安全，不进行危（wei）险的游戏或者攀爬高处。
4. 教室卫生规范(1) 小学生应保持教室的整洁，不乱扔纸屑或者垃圾。
(2) 小学生应定期打扫教室，保持地面干净。
(3) 小学生应爱护教室设施，不随意损坏或者涂鸦。
(4) 小学生应养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲。
5. 礼仪行为规范(1) 小学生应恭敬师长，不说脏话或者进行侮辱性行为。
(2) 小学生应礼貌待人，不打架、欺负或者恶作剧他人。
(3) 小学生应尊重他人的隐私，不偷窥或者传播他人的隐私信息。
(4) 小学生应尊重他人的意见，不插嘴或者打断他人发言。
6. 安全行为规范(1) 小学生应遵守交通规则，安全过马路，不闯红灯或者乱穿马路。
(2) 小学生应注意安全，不在危（wei）险的地方顽耍或者探险。
(3) 小学生应知道如何应对紧急情况，包括火灾、地震等，保护自己和他人的安全。
学生日常行为规范细则
学生日常行为规范细则尊敬的学生们：学校作为你们的第二个家，旨在为你们提供良好的学习和发展环境。
为了确保校园秩序和学习效果的提升，我们制定了以下的学生日常行为规范细则。
请大家认真阅读、理解和遵守。
通过共同努力，我们将共同创造一个和谐、友善和积极向上的校园文化。
一、遵守纪律1.准时到校，不迟到、早退和擅自离校，不早退、逃课或旷课。
2.穿着整洁，不穿校服或穿着不合规范的服装。
3.注意公共场所的卫生，保持校园整洁，不乱扔垃圾。
4.遵守安全规定，不在校园任何地方进行危险活动，不携带危险品进入校园。
二、尊重他人1.尊重师长、班主任和老师的教学活动，不中断或干扰课堂秩序。
2.尊重同学间的个人隐私，不传播他人的隐私信息。
3.尊重同学的学习和个人成长，不进行歧视、嘲笑和欺负行为。
4.尊重对方的观点和意见，不进行人身攻击和争吵。
三、养成良好习惯1.保持课桌、书包和教室的整洁，不随地乱放物品。
2.养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤运动，不暴饮暴食或吃垃圾食品。
3.爱护学校的设施、器材和图书，不随意损坏或涂写乱画。
4.健康使用电子设备，不沉迷于网络和游戏，不在课堂上使用手机。
四、培养自律1.完成学校布置的作业和任务，按时交作业，不抄袭或作弊。
2.遵守学校图书馆和自习室的秩序，保持安静，不打扰他人学习。
3.合理安排自己的时间，养成良好的学习和生活习惯。
4.积极参加学校组织的各种活动，拓宽自己的视野和交际圈。
五、文明交往1.文明用语，不使用粗话和侮辱性言辞，不传播不良信息。
2.尊重动物和植物，不损害它们的生态环境，不恶意伤害或虐待动植物。
3.爱护公共财物，不随意破坏、污损或偷窃公共财物。
4.遵守社交礼仪，学会礼貌、友善地与他人沟通和交往。
以上是我们学校制定的学生日常行为规范细则，希望大家能够理解并切实遵守。
通过共同的努力和遵守规范，我们将共同创造一个良好的学习和发展环境。
谢谢大家的配合！学校行为规范制定小组。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生日常行为规范的实施细则对于培养孩子良好的行为习惯和道德品质至关重要。
通过制定明确的规范，可以帮助孩子建立正确的行为准则，培养良好的品德和社会责任感。
本文将从五个大点阐述小学生日常行为规范的实施细则，以期帮助孩子们养成良好的行为习惯。
正文内容：1. 学习行为规范1.1 遵守课堂纪律小点1：按时到达上课地点，不迟到、早退。
小点2：尊重老师和同学，不打扰他人学习。
小点3：认真听讲，不随意说话或嬉戏。
1.2 完成作业和课外阅读小点1：按时完成作业，不拖延或抄袭。
小点2：积极参与课外阅读，提高阅读能力和知识储备。
小点3：认真对待作业，保持整洁和规范。
1.3 尊重学校设施和财物小点1：爱护教室和学校设施，不乱涂乱画。
小点2：妥善使用教科书和学习工具，不随意损坏。
小点3：节约用纸和水电资源，培养环保意识。
2. 社交行为规范2.1 尊重他人和谦虚待人小点1：礼貌待人，不说脏话或恶作剧。
小点2：尊重他人的意见和隐私，不侵犯他人权益。
小点3：谦虚待人，不自大或傲慢。
2.2 培养友善和合作精神小点1：友善待人，帮助他人解决问题。
小点2：团队合作，积极参与集体活动。
小点3：分享和关心他人，培养同理心。
2.3 解决冲突和处理问题小点1：以理服人，避免使用暴力或威胁。
小点2：学会沟通和表达自己的观点。
小点3：寻求成人的帮助，解决复杂的问题。
3. 安全行为规范3.1 交通安全意识小点1：遵守交通规则，不闯红灯或乱穿马路。
小点2：安全乘坐交通工具，系好安全带。
小点3：学会识别交通标志和信号。
3.2 食品安全和卫生小点1：学会选择健康食品，不乱吃零食或垃圾食品。
小点2：保持个人卫生，勤洗手、剪指甲等。
小点3：学会正确使用餐具，不乱丢垃圾。
3.3 火灾和自然灾害安全小点1：学会火灾逃生知识和自救技巧。
小点2：遵守火灾预防规定，不玩火或使用危险物品。
小点3：了解自然灾害的应对措施，避免危险区域。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、规范上学行为1.爱护校园环境：小学生应该爱护自己的校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不在墙壁等公共场所乱涂乱画。
2.内务整理：小学生应有整齐的座位，保持教室卫生，课桌、书包、椅子等物品摆放整齐，不弄脏教室。
3.早操集合：小学生早晨应及时到校，准时参加早操集合，不迟到、不早退。
4.校服规范：小学生要按照学校的规定，穿着整齐、干净、衣着协调的校服，不穿损坏、过于个性化的服装。
二、规范上课行为1.注意听讲：小学生要认真听讲，集中注意力，遵守教师的讲解规则，不打瞌睡、不讲话、不玩手机等。
2.站起坐下：小学生进出教室时要站起、坐下整齐，不搞闹，不争执。
3.尊重教师和同学：小学生要尊重教师，不随意打断教师讲解，要遵守课堂纪律，不捉弄同学，不恶意欺负同学。
4.守时守序：小学生要遵守上课时间，守时到课，不迟到、不早退，上课期间要坐端正，不躺桌上、不倚椅而坐。
三、规范课间行为1.清洁卫生：小学生在课间休息时不乱丢纸屑、果皮等垃圾，保持校园环境整洁。
2.文明用餐：小学生在食堂用餐时要排队，不推搡他人，不浪费食物，保持餐桌整洁。
3.安全第一：小学生要在课间休息时注意安全，不在楼梯、走廊上奔跑，不乱爬乱坐。
四、规范放学行为1.组织有序：小学生放学时要按照班级老师的指挥，有序地排队，不推搡他人，不拥挤。
2.安全出校门：小学生要走斑马线，依次过马路，不随意穿越马路，不玩耍在车辆道路上。
五、规范课外行为1.爱护书籍：小学生要爱护自己的课外书籍及借阅的书籍，保持书籍整洁，不乱折乱翻。
2.安全游戏：小学生要遵守游戏规则，不损坏游戏设施，不参与危险的游戏活动，不游泳或爬高危险地方等。
3.礼貌待人：小学生要礼貌待人，不骂人、不打人，不捉弄同学，不恶意戏弄他人。
4.保护环境：小学生应该爱护大自然，不随意捕杀生物，不乱扔垃圾，不乱倒废物，关注环境保护。
综上所述，小学生日常行为规范的实施细则旨在培养小学生良好的行为习惯和道德观念，提高他们的自律和社交能力。
中学生在校行为规范细则
中学生在校行为规范细则导言：中学生在学校是学习和成长的重要阶段，他们需要遵循一定的行为规范，塑造健康的人格和发展全面的能力。
为此，制定一份中学生在校行为规范细则是非常必要的。
该细则将包括对中学生在学校中所应遵守的行为规范和道德准则，旨在引导他们形成良好的行为习惯，使他们能够在学习、生活和社交中有所规范，促进他们的全面发展。
一、学习规范1.中学生应当遵守学校课程安排，按时上课，不早退、不迟到。
考试时不得作弊，不得抄袭他人作业。
认真听讲，积极思考，做到真正的学以致用。
2.尊重师长，遵守教师的管理和教育，不得辱骂、恶语中伤老师。
对老师的批评和指导要积极接受，不得抗拒或反抗。
与老师之间应保持良好的师生关系，建立相互尊重的学习环境。
3.自觉完成学校和老师布置的作业任务，不得拖延或懒散。
努力主动学习，提高学习成绩和能力。
如果遇到学习困难，及时向老师或同学寻求帮助和指导。
鼓励学习合作，互帮互助，形成团队合作精神。
4.中学生应当尊重知识产权，不得抄袭或盗用他人作品。
可以引用他人的观点或文字，但必须注明出处。
保持诚实守信，树立正确的学术道德观念。
二、生活习惯1.中学生应当按时起床，保持良好的个人卫生习惯。
保持整洁的卫生环境，爱护学校公共设施和个人财物。
禁止随地吐痰，乱扔垃圾。
尊重公共秩序，排队时井然有序，不挤不插。
2.中学生应当保持规律的饮食，健康的生活方式。
不饮酒，不吸烟，不饮料过度，不滥用药物。
坚持饭前洗手，保持饮食卫生，注意营养均衡的搭配。
3.中学生应当尊重他人的隐私和个人空间，禁止偷窥和偷拍。
保持谦虚、友善的态度，尊重学校工作人员和同学们之间的差异。
学会适应和容纳不同背景和文化的人。
4.学生应当按照学校要求统一穿着校服，不随意改动或破坏校服。
不追逐打闹，不参与恶作剧和暴力行为。
不打架斗殴，解决纠纷时应以理性和和平的方式进行沟通。
三、社交行为1.中学生应当遵守社交礼仪，尊重他人的权利和尊严。
不随意伤害他人的感情，不说脏话，不以暴力威胁他人。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定并实施小学生日常行为规范是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则。
一、尊师重教1.1 尊重老师：小学生应该尊重老师，不得对老师进行侮辱、恶作剧等行为。
1.2 遵守课堂纪律：小学生应该按时到校，不得迟到早退，课堂上要认真听讲，不得打闹、说话或做其他与学习无关的事情。
1.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭、作弊。
二、团结友爱2.1 尊重同学：小学生应该尊重同学，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
2.2 合作学习：小学生应该积极参与集体活动和小组合作学习，互相帮助、分享知识。
2.3 爱护公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物，不得随意损坏或浪费。
三、文明礼仪3.1 礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，不得说脏话或恶语。
3.2 文明用餐：小学生应该有良好的用餐习惯，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
3.3 文明交往：小学生应该学会与人友好交往，不得打架斗殴或进行欺凌行为。
四、安全意识4.1 交通安全：小学生应该遵守交通规则，学会安全过马路，不得乱穿马路或与车辆搏斗。
4.2 食品安全：小学生应该注意食品卫生，不得随意食用不洁食物。
4.3 防火安全：小学生应该学会预防火灾，不得玩火或使用危险物品。
五、环保意识5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将废纸、塑料、玻璃等物品进行分类投放。
5.2 节约用水：小学生应该养成节约用水的好习惯，不得浪费水资源。
5.3 爱护环境：小学生应该保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
结论：小学生日常行为规范的实施细则是培养小学生良好行为习惯和社会责任感的重要手段。
通过尊师重教、团结友爱、文明礼仪、安全意识和环保意识的培养，可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
小学生在校行为规范细则
小学生在校行为规范细则作为小学生，良好的行为规范对于个人的成长和学习环境的和谐至关重要。
学校是培养我们学习和社交技能的地方，遵守正确的行为规范能够帮助我们更好地适应校园生活，提高自身素养。
以下是小学生在校行为规范的细则，希望能够帮助大家更好地与他人相处和学习。
一、尊重他人尊重他人是我们在校园中最基本的行为要求。
无论是老师、同学还是其他工作人员，我们都应该尊重他们的权威和工作。
在与他人交往时，要注意礼貌用语，不说粗话或伤害他人的言语，尊重他人的个人空间和意见，友善待人。
在课堂上专心听讲，不打断老师讲课，与同学合作时要尊重彼此的意见，共同完成任务。
二、遵守纪律遵守纪律是维护校园秩序的基本要求。
我们应该按时到校，不迟到早退，不旷课。
在校园内要保持安静有序，不吵闹和乱扔垃圾。
在课堂上要遵循老师的安排和要求，不做与学习无关的事情，不玩手机或其他电子设备。
通过遵守纪律，我们能够创造良好的学习环境，为自己的学习提供更好的条件。
三、保持整洁保持整洁是我们对校园环境的责任和尊重。
我们应该爱护学校的设施和物品，不随意涂画或损坏公物。
在教室和食堂等公共场所，要保持桌面整洁，不乱扔垃圾和食物渣滓。
在卫生间使用完后，要注意冲水和保持干净。
保持整洁的校园环境让我们更加舒适和自豪，也是我们培养良好生活习惯的表现。
四、与他人友好相处与他人友好相处是校园生活的基础。
我们应该尊重他人的兴趣和隐私，不欺负和误解他人。
在集体活动中要团结合作，互相帮助。
要避免说恶言恶语和爆粗口，用友善的语言和态度对待同学和老师。
通过友好相处，我们可以建立互信和友谊，共同度过愉快的校园时光。
五、安全第一安全第一是我们校园生活的座右铭。
我们应该遵守交通规则，过马路时走斑马线，不在道路上玩耍和乱闯红灯。
在校园内要注意安全，不乱跑、乱闹或从窗户爬出。
发现危险情况要及时向老师或其他工作人员报告。
安全是我们成长的前提，我们要时刻保持警觉并学会正确应对各种危险情况。
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学生行为规范训练细则为了加强学校的规范教育，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设，促进良好校风校貌的形成，特制定以下训练方案。
一、语言常规1、在校内推广普通话。
要求师生课堂内外均用普通话。
2、学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，不说粗话、脏话。
3、见到老师或来校参观者，主动、自然、大方地招呼“老师好”。
4、上课若迟到，应站在教室前门口呈立正姿势喊“报告”，经允许后方可进入教师并保持安静。
5、进办公室前应立正站在门口喊“报告”，经同意后才能进入办公室。
6、课间文明休息，不大声喧哗，不尖叫吼叫。
二、课堂常规1、上课铃声一响，立刻回到座位上静息，等待老师来上课。
要求全部面向教室门口。
室外课或需到功能用房的课，教师必须到该班教室组织学生有秩序的到达上课地点。
2、文具统一摆放在课桌的右上角，课本放在课桌中央，其他摆放在课桌左上角。
3、教师走进教室走上讲台后，值日生呼“坐直”“起立”，全体学生快速无声地站到巷道上，呈立正姿势，值日生喊“敬礼”，全体学生呼“老师—您好”，在呼“您好”时鞠躬。
4、听课时认真、专心，不开小差，不搞小动作，不讲话，未经允许不准在下私自交头接耳。
5、发言前先举手，发言时呈立正姿势，双手垂直于裤缝，声音洪亮、吐词清晰，表意清楚。
6、整堂课应保持良好的坐姿听课、精神饱满。
7、作业要求字迹清楚、工整、格式正确，作业本保持整洁干净。
三、生活、卫生常规1、个人卫生：衣着整洁卫生，坚持佩带红领巾、标志，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
注意用眼卫生，不打电子游戏，不在地上乱滚乱爬，参加有益、健康的活动。
饭前便后要洗手。
2、环境卫生：增强环保意识，不乱扔果皮垃圾。
教室内随时保持清洁，桌椅整齐、抽屉整洁，清洁用具摆放整齐，及时倾倒垃圾。
墙上无蜘蛛网，瓷砖、玻璃、门窗干净无灰尘，公共区、花坛打扫彻底，保持良好。
3、饮食卫生：早上必须吃饭到校上课，不带零食进校园，午餐不暴饮暴食、不挑食，饮食用四、课余常规1、集合集会按楼层、教室呈四列，安静、整齐、迅速、安全到达指定地点，根据要求整队站好。
2、课间在本班活动区域内文明休息，不窜班窜楼，不践踏花草、不私自进入花台，不狂奔乱跑，不野打野玩，不做危险游戏。
3、不带危险物品进入校园，参加健康有益的课外活动。
4、未经老师允许，不得在老师办公区域活动。
如有特殊事情要经过老师办公室，必须做到步缓脚轻，安静文明。
5、上下楼梯，靠右行走，脚缓步轻，注意安全。
6、上学、放学的路上不得逗留，注意安全，不践踏庄稼、花草树木。
7、爱护公物，不攀折花枝，不损坏门窗、玻璃、桌椅等。
8、爱惜粮食，节约水电，不挑食，不乱倒剩菜剩饭。
五、社会活动常规1、遵守社会公德，遵守公共秩序。
2、积极参加公益活动，公益劳动。
3、孝敬父母，知恩图报，自己的事情自己做。
4、在校外发生自己不能处理的事情应及时向老师汇报。
5、热爱大自然，关心国家大事和身边的事。
6、珍惜生命，积极参加各种社会实践活动。
学生一日活动常规1、升旗：衣着整洁，佩戴整齐，认真严肃，听见《国歌》时必须放下的中所持物件，原地肃立，面向国旗敬礼，不得讲话、走动、吞食东西等。
2、进办公室：在办公室门口立正，口呼“报告”，经过老师允许后才能进入；入室后，言行文明，不得喧哗，不得任意翻动室内物件，不得无故逗留。
3、教室内：文明有序，如果已上课必须在教室前门口立正，口呼“报告”，经老师允许后才能进入。
4、上课发言：在老师征求个人发言时，须身体坐直，左手平放桌上，右手臂上举，垂直于桌面，手掌打开，手肘不能离开桌面。
5、接受老师教育：须保持立正姿势，态度恭恭敬敬，认真接受教育。
老师允许离开时，须立正敬礼且口呼“谢谢老师教育”。
6、校内见到老师：课间见到老师，须礼让老师先行。
若有上级领导或外校老师来访时，须文明、大方、热情、认真、正确回答来宾提问，热情导行，不得围观、追随、回避等。
7、上、下楼梯：按右行原则，文明、有序、不得追逐、打玩，不得在楼梯护栏上滑行，按指定楼道通行。
8、集合和课间操：按规定顺序安静、整齐、迅速、安全到达指定地点，动作标准，符合要求。
9、清洗餐具：按规定地点倾倒剩余饭菜或清洗餐具，文明有序，相互礼让，动作麻利，节约用水，听从值勤同学指挥，不得任意倾洒洗碗水。
10、课间活动：在指定地点休息或开展有益的、适宜的活动。
学生课间活动安全管理制度在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保分校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
二、未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串班。
三、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。
四、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备时迅速进入教室。
五、上、下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。
六、在教学区，不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。
七、严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。
八、严禁学生到旗台、幼儿园区域玩耍。
九、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。
十、学生在违背上述要求时，应服从值周教师和校园110的劝阻及教育，严重者接受学校处理。
十、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。
对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。
十一、分管领导、值班领导、值周教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。
学生课间活动安全保障措施为了确保我校学生课间活动的安全、有序，引导学生文明活动，健康成长，特制定此措施。
1、德育工作小组的教师课间必须到负责的楼层进行巡视和督察，若发现学生有不安全的行为给予及时制止和教育。
2、各班任课教师，尤其是一、二年级的教师应作好上下课的交接衔接，保证学生的活动随时有教师监控。
3、各班教师加强学生的安全活动教育，增强学生的安全意识，从而形成自觉的安全行为。
4、所有教师在校园中发现学生的不安全行为，均要求给予制止和教育。
5、给学生的课间活动提一些好的建议，多进行正面引导，让健康有益的活动丰富学生的课间生活。
6、如若发生一些偶然事故，应及时上报学校，作出正确处理，保证学生的身心健康。
学生奖惩制度为贯彻党的教育方针，提高学生的素质。
对于模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
在德、智、体、美、劳诸方面均属优秀或一方面是显著进步的学生和学生集体，依本制度给予奖励。
对于违反学生守则和规范，破坏学校和社会秩序屡次不改或犯有严重错误的学生，依本制度给予惩罚。
一、奖励办法：⒈当众表扬思想品德、学习、音乐、体育、美术、劳动等任何一方面进步比较突出的个人或集体；关心集体努力工作，并取得显著成绩的学生干部；有模范行为，在校内影响良好的个人或集体；在体育、科技、文艺活动等方面取得良好成绩的个人或集体。
⒉通报表扬对学生中拾金不昧，舍已救人，保护人民财产，勇于向坏人坏事斗争等方面事迹突出，在群众中影响很好的个人或集体，除学校当众表扬外可总结书面材料报送主管部门进行通报表扬，或在报刊上介绍其模范事迹。
⒊发放奖励思想进步、学习成绩优良、模范遵守小学生守则（含规范）及学校的纪律、制度、热爱劳动，身体健康的三好学生。
在德、智、体诸方面成绩优良，工作取得突出成绩，深受同学拥护的优秀干部。
在某一活动中取得突出成绩的个人或集体。
⒋对于成绩特别突出的“三好学生”“优秀队干部”和“先进集体”授予称号并发给奖状和一定的物质奖励。
以上奖励由学生评议，班主任提名，征求有关教师意见，报大队部研究，交行政会议讨论二、惩处办法：⒈对于违反“守则”和“规范”、破坏学校和社会秩序，犯有严重错误的，并经多次教育屡教不改的学生，视错误程度和认错态度，给予警告、严重警告、记过的处分。
⒉对于处分的学生由班主任或有关教师提出，经学校认真调查核实情况，经行政会议讨论通过，校长批准。
学校给学生处分后，要与本人谈话，并与家长取得联系，互相配合，达到教育学生的目的。
⒊对处分的学生要加强考察和教育，一学期内能深刻认识错误，有悔改表现和明显进步者，可撤销其处分，并在全校公布。
大型学生活动安全制度为及早消除安全隐患，确保学生活动安全，以保证学生活动的顺利开展，特制定以下安全制度：1、活动必须有至少一名学校领导直接负责。
2、活动前必须制定详尽可行的活动方案。
3、活动前必须制定切合实际的紧急情况预案。
4、集体户外活动前必须预先报县教育局，得到批准后方可组织活动。
5、组织户外活动、体育运动等必须设立临时医疗点，并备足药品以防意外。
6、活动中各类人员必须分工明确、职责落实。
文明学生评比条件1、热爱祖国，拥护中国共产党和社会主义制度，有民族自尊心和责任感。
2、遵守家法律、规章制度，遵守社会公德和学校纪律。
3、爱护公物，自觉维护公共秩序。
４．有正确的学习目的，自觉、勤奋学习文化科学知识。
５．热爱劳动和劳动人民，积极参加劳动和社会实践。
６．关心集体，尊重他人，团结友爱，助人为乐。
７．尊敬师长，孝敬父母，爱护幼小，礼貌待人８．勤俭朴素，珍惜劳动成果，爱护国家和集体财产。
９．有文明健康的生活方式，有良好的生活习惯。
１０．诚实正直，言行一致，讲文明，使用礼貌用语。
11、在学校“学规范，争做文明礼貌好学生”活动中表现突出。
优秀队干评选办法为了提高我校队干部的工作能力，培养新时期老师的得力小助手，学校将评选优秀队干部，具体办法如下：一、评选条件：1、在班级内严格要求自己，以身作则，能起到模范带头作用。
2、积极协助老师工作，及时完成任务，起到“小助手”的作用，积极为老师出谋划策。
3、具备一定的工作能力，班级工作卓有成效。
4、符合“优秀队员”评选条件。
二、评选程序和办法：1、大队部根据上级有关精神和要求，在“六一”儿童节和“元旦”节开展评选活动。
2、各班按队干部总人数30‰的比例推荐符合条件的队干部报大队部审批决定。