图书借阅率统计

西冲小学2017年秋季学期图书借阅率统计表

2017.11.28

图书馆服务统计分析报告

图书馆服务统计分析报告 Prepared on 22 November 2020

麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。一、读者服务工作读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析：表一2013年读者外借册次统计表

表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表（1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总流通的%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。

（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的％左右。流通人次占%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。（3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显着，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显着。（4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显着，2013年流通册次达20800册，占总理通的%。流通人次12746，占总流通的%。（5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的% 。流通人次480人次，占%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。（6）电子阅览室：我馆电子阅览室有读者使用终端30台，主要为读者提供文化共享工程数字资源、数字图书馆

图书借阅实施的解决方案.doc

褚集小学图书管理实施方案 “书籍是人类进步的阶梯”。为培养学生自觉看书学习的良好习惯，增加学生的课外阅读量，丰富学生知识，扩大学生视野，完善图书借阅制度，提高学校图书的借阅流动量，图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。本学期学校图书室工作计划如下：一、指导思想图书室作为对学生培养教育机构的一部分，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。学习是持续一生的事业，从小学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到学生的整个人生。二、目标和任务 1．对所到图书进行及时登记。 2．做好图书室常规工作，正确、有序的管理图书。 3．认真做好图书室（阅览室）的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

三、管理措施 1．让学生明确职责，知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。2．抓好宣传工作，进一步树立责任意识。 3.为了培养学生的学习兴趣，及时给学生宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采，种类繁多，经常开放，从而提高借出率，并向学生宣传赔偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。 4．抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。四、借阅制度 1、凡本校老师和三至五年级学生均可在本室借阅图书。学生图书由语文老师或班主任代借。教师每次借书不得超过5册；学生每次可借阅1本。 2、为提高本室图书的利用率，学生以班为单位统一办理借书手续，所借图书册数不得超过班级人数。 3、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月（教学用书一个学期），学生个人借书均不得超过1周，统一回收并重新换书。 4、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员或老师报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。 5、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可向图书管理员进行申请。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。

图书借阅管理子系统

《数据库系统实验》课程设计报告一．开发环境与开发工具 JAVA集成开发工具，Win7下SQL Server 二．系统需求分析(5分) 系统数据字典本系统的设计模拟一般学校特别是高校的图书借阅管理内容，经过充分地系统调研，发现本系统应包括图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等需管理信息。进一步还发现信息实体间需管理信息有：借书证办理、图书存放管理、学生借阅图书前查询、学生凭借借书证借书管理、学生借书后查询等内容。 ①能全面管理学校教学相关的各类主体、如图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等； ②通过使用计算机能方便地维护（包括插入、删除、修改）各信息表； ③能组合查询基于某信息表的所需信息； ④能方便地实现基于多个表的连接查询； ⑤能方便地实现基于单个或多个表的统计功能； ⑥需要时能及时进行输出与打印； ⑦系统应具有网络多用户功能，具有用户管理功能，对分等级用户提供相应系统功能；三．功能需求分析（5分）系统功能模块图 ①在数据库服务器如SQL Server 中，建立个关系模式对应的库表，并确定主建、

索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 ②能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 ③新生入学，能根据学生信息办理各位学生的借书证，并能对本校的研究生作必要调整。 ④能明细实现如下各类查询： ·能查询可借阅图书的详细情况。 ·能查询某学生的借书情况。 ·能查询图书的借出情况。 ⑤能统计实现如下各类查询： ·能统计出完成一次借阅任务后已借出书本总数和可借书量。 ·能统计某图书的总借出量与库存量。 ·能统计出某学生的借书总量、当天为止总罚金等。 ⑥学生查询图书情况后即可借阅所需图书，对于未借出的图书可以预约。 ⑦能分析出某学生借书是否已超期（须付清罚款金额后才可借书）。 ⑧用户管理功能，包括用户登录、注册新用户更改用户密码等功能。 ⑨其他读者认为子系统应有的查询、统计功能。四．系统设计（15分）数据概念结构设计（包括数据流程图、系统ER图）（5分）图书借阅管理子系统顶层数据流图图书借阅管理子系统中间层数据流图

2017年图书馆外借统计分析借阅数据盘点

市图书馆2017年借阅数据盘点 2017年市图书馆坚持免费开放，全馆职工想读者之所想，急读者之所急，尽量延长开放时间，中午不休，全天开放长达9个半小时；在接待读者人次及借阅量等方面都有了很大的提高。目前为止我馆已有99918位注册读者，分布于各行各业及不同年龄阶段。全年共接待读者近200万人次，其中有260802名读者，借还纸质图书680323册次，平均每天达到2160册次。全年借阅次数超过50次的有1430人，超过100次的有275人，超过200次的有27人，超过300次的有2人，借阅次数最多的读者年内借阅367次。在12月23日市图书馆推出了“信用免押金免办证，扫码借书”服务，只要芝麻信用分满足600分，市民就能通过支付宝免押金免办证，扫码借书，为读者提供了更多更便利的借书渠道，受到广大读者的好评。 2017年市图书馆文献外借量统计表

人数册数如图所示，每月借阅人数均在20000左右，借阅册数除9月份均超50000。全年借阅高峰期在7月8月，正值暑假期间，图书馆为读者提供了舒适的阅读环境，以至于天天座无虚席，一座难求。最低峰在9月份开学季，其它时间均保持着稳定的人流量和借阅量。一、成人借阅： 2017年借阅部流通图书中，前五类为I 、K 、B 、F 、T ，借阅量分布情况与以往大体一致，其中文学类、历史地理类占借阅总量的比重最大，文学类借阅量遥遥领先，这是公共图书馆的普遍特点。

借阅量前十的图书中，除历史类《明朝那些事儿》外，其余全是文学类，而且多为多册连载图书，体现了公共图书馆读者的阅读品味，前十图书作为推荐书籍，体现了推荐书架较强的荐读作用，要继续发挥其引导作用，同时，注意突出荐读书目的文学性、艺术性。二、少儿借阅据系统显示，2017年共有30211名读者借阅了少儿部的416498册图书，每位读者平均借阅量为13册，少儿部日均借出图书量为1330册。在少儿部的借书人群中，2017年借书超过10册的有13459人，超过50册的有1166人，超过100册的读者有160人。其中，少儿部借阅量最高是一位黄姓读者，借阅图书达到361册。

中学图书馆如何提高图书借阅率

中学图书馆如何提高图书借阅率随着“普九”“两基”等教育工程的实施和各级政府对教育的重视，中学图书馆建设有了很大的发展，图书馆的藏书量都达到了一定的规模，像我校学生人数近1 400人，图书馆藏书量近35 000册。但就笔者所知，这些图书并没有发挥出很大的效用。我校借看图书馆藏书、资料的人很少，这些图书长期“躺”在书橱里“睡大觉”。笔者分析，中学图书馆借阅率不高的原因很多，如：藏书更新慢，图书陈旧，想借看的书籍、资料在图书馆里找不到；学生课业负担重而无暇看课外书籍；网络普及且网上资料多而全；等等。除此之外，还有一个重要原因，即借书很不方便。本文主要针对借书不方便的原因进行说明，并提出改进建议，以期提高中学图书馆的借阅率。一、学生能够借书的时间少图书馆管理人员按时上下班，学生提早到校时，图书馆管理人员还未上班。学生放学后，图书馆管理人员也已下了班。学生要借书只能利用课间时间，而课间满打满算只有10分钟时间，就算学生不用上厕所，由于教室与图书馆一般不在一幢楼内，学生下课后要走出教学楼，进入图书馆楼（为安全起见，一般图书馆也不会设在一、二楼层），考虑到上课前2分钟会打预备铃，学生要进教室，因此，学生真正可用来借书的时间也就只有五六分钟。二、学生要查找到所需书籍很难学生借书，不可能像进超市一样进入图书馆藏书室，从众多书架上慢慢找书。像我们学校，学生借书首先要在阅览室图书目录柜中，从众多的检索卡中进行查找。检索卡按类别分装在不同抽屉中（固定的），学生按类别一张一张地翻找，找到所需图书后记下书名和书号，再向图书管理员办理借阅手续。假设图书馆管理人员在上班期间的任何时间都在岗位，学生在五六分钟时间内，要从几万本图书检索卡中查找所需书籍（而且是多人挤在一起进行查找），再向图书馆管理人员办理借阅手续，就算图书馆管理人员对藏书的摆放位置非常熟悉，能马上拿到学生所借的书，在这五六分钟之内，他能为几位学生办理完成借书手续？一般情况下，学生借书只去一次图书馆是完不成的，通常需要两次甚至多次。借书如此之难，再考虑到图书馆的藏书可能并不十分如意，图书馆管理人员的服务态度和服务水平也不一定很好，这样的话，学生也许就产生了想借也不愿去借的想法了。图书馆发挥的效用低，甚至形同虚设这种现象的出现也就不难理解了。为了充分发挥图书馆在教育教学中的作用，针对以上借阅难的问题，中学图

高职院图书馆提高图书借阅率探析

高职院图书馆提高图书借阅率探析发表时间：2012-07-06T14:22:08.253Z 来源：《时代报告（学术版）》2012年5月（下）供稿作者：黄希[导读] 本文分析了高职院校图书借阅率下滑的原因，并对提高图书借阅率的方法和途径进行了探讨。黄希（广西经贸职业技术学院，广西南宁 530021）中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）05-0010-01摘要：图书借阅率下降，是各高职院图书馆遇到的普遍问题。本文分析了高职院校图书借阅率下滑的原因，并对提高图书借阅率的方法和途径进行了探讨。关键词：高职院；图书馆；图书；借阅率高职院图书馆是学院的信息中心，是图书资源的集散地。图书流通部门则是图书馆的窗口。高职院大多数图书馆的馆藏书库现都已建立起了藏借阅一体化的服务体系。纸质图书作为馆藏资源的重要组成部分，其借阅率直接关系到馆藏质量的好坏和服务能力的高低。如何提高图书的借阅率，是图书馆现今所面临的重大问题，值得去认真思考与探析。一、图书借阅率出现下滑的原因分析图书馆图书借阅率近年来出现下滑且有逐年递减之势，不只是一个学校单一的现象，而是各学院普遍面临的问题。笔者经过调查研究，认为主要有以下几个方面的原因： 1、学生获取资源的方式趋向多元化。互联网在在现实生活中已普及，学生可通过电脑、手机等方式上网，通过其它相关的电子媒介快捷地获取信息。数字资源正在很大程度地取代过去单一的纸质资源。学生不用到图书馆就可以获得其想要的大部分资源、数据、信息。 2、馆藏资源的结构和更新速度是制约图书借阅率的一大原因。高职院图书馆因为馆舍面积、资金不足等问题，馆藏资源不够丰富，更新速度滞后，结构不够合理，专业类图书的购入不能满足师生教学、学习的需要，无法跟上快速发展的信息时代。 3、高职院是以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的职业类大专院校，以就业为导向，注重实训、实验、实习。学院对学生人文精神的培养不够重视。例如：现在许多高职院校都已不开设《大学语文》，转而开设直接面向就业的实用型《应用写作》课。高职学生对文学名著等人文类图书的借阅率在下降，也对图书流通量构成影响。 4、社会环境的影响。浮躁的社会环境对学生身心的影响是巨大的。相对宽松的大学业余时间，并没有用在读书上。一些学生对于到图书馆借书提不起兴趣。现实的就业等压力也让部分学生产生读书无用论的思想，无法找到自己正确的定位，缺乏正确的世界观和人生规划。 5、图书馆导读及宣传等工作不够到位，自身的管理亟待加强。学生对新书信息的了解渠道单一，图书检索系统的有效性或数量不足，图书馆没有建立起与读者真正双向互动的联系，宣传面不广，缺乏强有力的宣传手段。二、提高图书借阅率的方法和途径 1、以学院专业和培养目标为导向，做好图书选购工作馆藏图书质量的好坏直接影响图书的借阅率。高质量的藏书，是图书更好流通的关键因素，也是图书馆提供高质量服务的前提。没有高质量的馆藏，再现代化的管理手段和设备，都将无法发挥作用。 ①要以学院的发展定位为目标，根据教学科研，重点学科的实际需要，建立起具有本院特色的藏书体系。例如：作者所在学院的目标定位是培养具有良好综合职业素养，适应现代商贸和新农村建设需要的高素质应用型、技能型、创新型人才。专业定位是的财经、商贸类专业为主体，以旅游、电子信息类等相关专业为辅，形成优势互补、相互支撑、协调发展、具有市场竞争力的专业体系。学院图书馆要根据学院的具体情况，制定出科学的藏书规划与目标任务，注重收藏与本校专业密切相关的图书，保持重要文献和特色资源的连续性和完整性。 ②拓宽选购图书的渠道。采取专家选书、师生荐书、馆内采书等方式来做好图书馆的藏书工作。目前多数图书馆都存在资金不足等问题。图书馆的进书量受限，而馆藏图书利用率却不高。其中一个重要原因就是采编人员仅凭经验和简单收集一些咨询信息, 以此来判断选购图书,缺乏利用现代化管理技术和科学评价的手段。因而，要拓宽渠道，与教学主管部门、各系部进行联系，作好沟通，成立学院图书情报专业委员会，与图书馆形成合力，分组专项负责专业类教学参考资料、公共参考、综合素质阅读文献的采购，合理使用经费，避免交叉学科、边缘学科的相关资料在采购过程中出现遗漏。 2、做好图书流通统计工作，建立与学生的良性互动做好流通分析统计，可以分析各类图书的外借比率，读者在某一阶段的阅读偏好，学习及研究方向等信息。新生刚入校时，I类书借阅比较多，高年级同学由于有考证、撰写毕业论文等压力，F类、T类图书借阅比较多。借书量排前几十名的同学中，大二的同学占了近70%。据统计，本院图书馆2011年度，I类图书占图书流通量的25.33%，F类为21.45%，T类为11.12%，H类8.23%，B类7.77%。而数理化的图书则因为专业设置等原因，零借阅率的图书不少。图书馆要根据图书借书率的高低，进行图书复本的调整。删减读者利用率低，且重复订购的品种。减少重复浪费。对一些零借阅率的图书，要进行下架。了解学生在不同学习阶段对图书的不同需求。同时，要运用图书馆网站、读者协会等平台，做好与学生的沟通互动工作。让学生及时反馈在图书借阅过程中出现的问题，发表对图书馆藏及服务等方面的看法和意见，反映他们学习中的需求，形成图书馆与读者间和谐的良性互动的关系。 3、加大宣传力度，激发读者的借书热情 ①做好导读工作。学院图书馆应充分利用馆内空间及校园网络,定期推出新书和部分旧书的介绍或书评,也可进行专栏宣传。如物流管理专栏，电子商务专栏，法国文学专栏，以使读者能更好地了解馆藏图书。同时，要把每批次新购图书书目简介通过网络发布，让学生尽快了解新书信息。 ②开展读者月活动，征文比赛等活动。对借书热情高，喜爱读书的同学，予以适当鼓励。增加其借书册数和电子阅览室上机时间。开展“我与图书馆”等为主题的征文活动，或不限主题的读后感。开展读者协会所组织的趣味读书活动，营造图书馆温馨的读书环境，改善馆库给学生生硬的印象，以各种活动为契机，吸引读者，扩大读者群。

大学生图书借阅调查报告

2014年寒假实践周调查报告题目：图书借阅调查报告学生姓名：张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪学号： 10 18 28 42 41 专业：统计学班级：统计1202 1302 指导教师：李林梅完成日期：2014年 12月 23 日

摘要此次，我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度，借阅书籍类型，图书阅读情况，以及各年级对图书馆藏书的满意程度，各院系与过去一年图书借阅量的关系，各院系与图书借阅类型，各年级对管理制度的满意度。调查结果发现，我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面：大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑，这也导致了图书馆的资源未能充分利用，成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的，但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说，分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果，不过都存在着相关关系。关键字：书籍年级满意度

大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。一、调查目的通过调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素；了解大学生学习状态；了解学生对图书馆的意见，为有关部门提供信息，以便更好地营造学习氛围。二、调查对象西安财经学院在校大学生。三、调查内容 1.个人信息 2.学生借书情况：频次、类别、阅读情况 3.对图书馆藏书是否满意 4.图书馆数字化利用程度 5.图书馆的管理制度是否满意 6.图书馆哪些地方需要改进四、调查方法本次调查采取问卷调查方法，对西安财经学院在校大学生进行面谈访问。样本量为每个学生调查10份问卷。采用excel或spss对问卷进行处理与分析。五、调查时间 2014年12月12日——2014年12月20日。六、调查组织 1.调查设计：于斌、李林梅、王蕾 2.调查访问：西安财经学院统计学专业在校大学生 2.数据处理：西安财经学院统计学专业在校大学生 3.报告撰写：西安财经学院统计学专业在校大学生

图书借阅达标方案

图书借阅达标方案(试用）（2014--2015学年度第一学期）阿戛初级中学 2014年9月

图书借阅达标方案（2014--2015学年度第一学期）课外阅读，可提高学生认读水平和作文能力，还可推动整个学科学习。“课外阅读能开阔学生视野，增长知识，培养其自学能力和阅读能力，巩固在课内学到的知识。”广泛的课外阅读，是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。把课内学到的知识融汇到课外书籍中，二者相得益彰，就能形成“立体”的牢固的知识体系“一本好书可影响人的一生。”几乎每个学生都有崇拜或学习的楷模，当他们阅读时，便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。为了完成借阅达标，特拟定如下方案：一、将教师绩效纳入班级学生借阅达标率中，进行奖惩。 1、班级学生借阅达标，不奖不惩；超过借阅达标率给予一定的奖励；未达到借阅达标率给予一定的惩罚。 2、班级学生借阅量按月计算，少1册扣教师绩效考核0.5分、绩效工资人民币0.5元；多1册奖励教师绩效考核0.5分、绩效工资人民币0.5元。 3、计算方法：教师绩效考核分等于班级学生借阅量减去（班级学生数乘以学生借阅标准量）；结果等于零为达标，小于零为惩罚，大于零为奖励。二、班主任津贴考核与班级学生借阅达标率挂钩，以班级为单位进行奖惩。

1、班级学生借阅达标，不奖不惩；超过借阅达标率给予一定的奖励；未达到借阅达标率给予一定的惩罚。 2、班级学生借阅量按月计算，少1册扣班主任考核0.5分、班主任津贴工资人民币0.5元；多1册奖励班主任考核0.5分、班主任津贴工资人民币0.5元。 4、计算方法：班主任考核分等于班级学生借阅量减去（班级学生数乘以学生借阅标准量）；结果等于零为达标，小于零为惩罚，大于零为奖励。三、班主任必须在每学期开学时安排学生到图书室办理（补办）借书证。学生凭借书证到图书室借阅图书，以防他人假冒。四、班主任、科任教师要督促学生到图书室借阅图书，每生每月一次（2册）以上。如有新规定，另行通知并调整。三、图书室将在每月月底（次月初）统计出借阅达标率，上交学校，奖超标，惩不达标的班主任和科任教师。四、借书证办理方法：班主任收学生照片（1寸）交图书管理员办理，不收取任何费用，限时办理（三天之内）。五、图书室开放时间：每周星期一至星期五中午12:30-13:40，下午17:00-18:20。星期五为中午12:30-13:40。学校有临时工作安排除外。图书管理员无故不在岗，按学校规定处罚。后付：开放时间表。敬请相关领导审核！常贵洪

图书借阅管理系统

图书借阅信息管理系统课程设计

实验目的与要求：对小组内选定课题进行深入调查研究并写出可行性研究报告一、作业背景根据《管理信息系统》课程要求而做。随着近几年计算机技术、网络技术的不断发展和普及，目前很多学校都建起了校园网，这进一步推动了图书馆的信息化建设。当今正处于知识的时代，图书作为信息的一种载体，是人们获得知识的一种重要途径，因而作为图书管理与借阅的的图书馆，它的运行情况关系到知识的传播速度问题。以往旧的的图书馆管理模式完全是手工操作，从新书的购买、编码、入库、上架，到借阅、续借、归还、查询，无一不是人工出离，需要大量的劳动力与工作量，而且由于人为的原因造成的一些错误，也是在所难免的。当读者想要借阅一本书时，首先要查询大量的卡片，而且要有一定的图书馆管理知识，才能很快的查到自己想要的图书，在借阅的过程中还要填写去多相关的卡片，使得图书馆的管理效率底下，图书流通速度慢，因而从一定的成都上影响了知识的床比速度。所以，对图书馆管理系统进行重新设计，并改善系统，能够很大的改善图书馆管理的工作效率，提高服务的质量，从而大刀加快信息的流通的效果！图书管理信息系统是典型的信息管理系统（MIS）。图书管

理信息系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。二、现行系统的调查分析 2.1图书馆基本情况济南职业学院图书馆创建于1953 年，是一个集辅助教学、科学研究、古籍收藏和文化娱乐为一体的综合性高院图书馆。图书馆藏书集工、经、管、文、艺等学科，内容不仅涵括学院设置的系科，还包括医疗卫生、化学物理、人文教育和文史古籍等。济南职业学院图书馆现一馆四舍，馆舍总面积1.73万余平方米,生均面积1.84平方米。馆藏图书91万余册（其中纸质图书43万余册），生均96.8册。我馆为超星和书生电子图书的一级镜像站点，拥有专业中文期刊全文数据库和硕博论文数据库。济南职业学院图书馆担负着为教学科研服务的重要任务，是学院的文献信息中心和学术机构。四院区图书馆共设有阅览室10个，电子阅览室2个，自习室6个，共计2352个座位，电子阅览室、阅览室开放时间为80.5小时以上/周。设书库11个，馆藏文献分别按学科类别、文献类型和使用要求收藏。 2.2图书馆组织管理概况目前图书馆设有系统服务器4台，Web服务器1台，采、编、典用微机12台，流通借还用微机10台，业务处理用微机7台，检索用微机6台，电子阅览室终端及管理机140台，打印机4台，复印机1台，传真机1台，扫描仪1个。

2017年图书馆各数据库使用情况统计.doc

2017 年图书馆各数据库使用情况统计表 1 2017 年数据库使用量排名情况数据库名称移动数字图书馆中国知网博看网畅销期刊数据库读秀/百链新东方多媒体学习库泛在微讲堂网上报告厅爱迪科森培训数据库超星数字图书馆大学生考试学习资源库歌德电子书借阅机高校公共教学素材资源库Ebsco（ASP+BSP） Spingerlink—图书美星外文数字图书馆 Spingerlink—期刊总计使用量下载量 14940848 36486 4471810 276220 845706 不支持下载 398073 134267 103174 不支持下载 102351 不支持下载 97981 不支持下载 91225 不支持下载 48460 48460 34025 25678 32414 32414 30166 30166 8710 1367 470 470 438 暂无法统计下载次数 388 388 21206239 585916 备注使用量参考点击量使用量参考检索量阅读本次： 77716；检索人次：49541；使用量参考阅读页数使用量参考点击量使用量参考点击量, 听课次数 ( 听课时长>15min) ： 85506, 教材下载次数： 26850 使用量参考点击量使用量参考点击量使用量参考点击量使用量参考点击量使用量参考点击量使用量参考下载量使用量参考下载量使用量参考检索量，访问量：3383 使用量参考下载量使用量参考访问量使用量参考下载量

表 2 2015 年至 2017 年数据库使用情况对比使用量下载量数据库名称备注 2015 年2016 年2017 年2015 年2016 年2017 年中国知网5934963 5935459 4471810 457494 461139 276220 博看网畅销期刊数据库1886662 1962644 845706 不支持下载移动数字图书馆15592551 14940848 36486 读秀/百链381193 389298 398073 52432 72440 134267 超星数字图书馆293362 306340 48460 48042 51286 48460 前两年数据？新东方多媒体学习库85018 96241 103174 不支持下载歌德电子书借阅机78718 32245 32414 78718 32245 32414 爱迪科森培训数据库52618 60808 91225 不支持下载泛在微讲堂51459 78298 102351 2015 年订购高校公共教学素材资源库48110 48741 30166 22899 25038 30166 不支持下载网上报告厅40399 150977 97981 大学生考试学习资源库30046 32185 34025 22853 24318 25678 美星外文数字图书馆438 2017 年安装使用Ebsco（ASP+BSP）6905 5893 8710 1238 1020 1367 SpringerLink ——图书4857 2050 470 4857 2050 470 SpringerLink ——期刊2234 1221 388 2234 1221 388 总计8957658 24694951 21206239 690767 670757 585916

公司图书借阅规章制度

公司图书借阅规章制度 xxxx公司图书借阅管理规章制度一、目的: 为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励职工多读书、读好书，公司特制定本制度。二、图书范围: 专业技能、企业行政管理、市场营销、人力资源、安全管理、修养礼仪、生活休闲、杂志期刊等各类书籍资料。三、图书馆开放对象、时间: 1、图书只供本公司内部职工使用，不对外开放; 2、为了给职工读书提供一个良好的环境，图书室开放时间为每天下午 3:00:——5:30(节假日除外)，其他时间概不受理，借书需到图书管理员处登记。四、借阅方式及规定: 1、每人每次借阅图书不可超过2本，借阅期限1个月，到还书日期应及时归还(逢休息或假日顺延至下一上班日);若未读完需续借者，应提前与图书管理员联系，确认没有其他职工借阅此书后，进行续借(续借一次为限)。若到还书日期后三个工作日仍未归还者，记警告一次，累计警告三次暂停其借阅资格三个月(从图书还清日开始计算); 2、已公司签订劳务合同的职工方可借阅; 3、图书借出时，应当面检查，如发现有错号、破损、污渍等现象，应立即向工作人员声明。如还书时被发现图书损坏，要按所借图书的3倍以上赔偿，并且在要全公司OA系统上公布被处罚人员名单～ 4、图书只限本人使用，不得转借他人，到还书日期由借阅人本人还，不得让他人代借、还图书;

5、图书的借阅、归还、续借都需到图书管理员处进行登记，未经图书管理员同意，任何人不得私自带走图书馆图书; 6、借阅、归还、续借图书都需登记于 < 图书借阅登记表>，并做好电子档录入; 7、所有离职人员必须查核<图书借阅登记表>，若有未归还图书，应与图书管理员联系尽快归还，若不归还图书也不执行图书赔偿规定者公司将在当月工资中扣除图书的3倍金额作为图书赔偿金，并不予办理离职手续，待借阅人与图书管理员联系，对此事已做明确答复者，公司将办理离职手续; 8、公司职工所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借阅人不得拒绝。五、图书损坏赔偿的规定: 读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。图书若遗失或严重损毁时，借阅人应依下列方式于一周内办妥赔偿手续: 1、借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿; 2、以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱的图书赔偿; 3、损坏轻微，可以修护复原的，其修护费由借阅人负担。六、图书馆管理: 图书馆开放期间读者可根据图书目录选取读物，切勿围观与图书架前，不得将果皮纸屑带入图书馆、高声喧哗并自觉遵守图书馆的各项规章制度，服从工作人员管理。为职工续借图书方便，公司将图书管理员的联系方式进行公布，如有需要续借的图书借阅人应在还书日期前与图书管理员进行电话或短信联系，在得到图书管理员的确定并同意后，方可继续借阅图书。为了提倡广大职工多读书、读好书的行为习惯公司将于每周一在OA系统上公布上一周的图书借阅情况(包括借阅人名单、借阅书籍)，来鼓励广大职工多学习，

大学生图书借阅调查报告

年度公共图书馆基本情况统计表(一)

□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（一）表号： ☆请仔细参照《填表说明》填写本表制表机关：填表单位名称：备案机关：地址：电话：邮编：备案文号：独立网站：有□无□域名：

□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（二）

单位负责人：统计负责人：填表人：实际报出日期：年月日注：（1）本表由填表单位填写后一式三份，二份报区（县）文化主管部门，一份自存。（2）请各区（县）局务必于1月15日前将本表报市局社文处。公共图书馆基本情况统计表填表说明 1、本表旨在反映当年本市市、区县、街道（乡镇）公共图书馆建设的基本情况。统计时间为2003年1月1日至2003年12月31日。 2、本表由各级公共图书馆填写。一馆一表，一式三份，二份报区（县）文化（广）局，一份自存。

3、填写本表要把握以下原则：（1）市和区（县）公共图书馆必须填写本表中的全部统计项目；（2）独立建制（独立挂牌）的街道（乡镇）公共图书馆除了代码前标有“*”的统计项目无需填写外，其余项目均需填写；（3）独立挂牌的街道（乡镇）公共图书馆与街道（乡镇）公共文化站（社区文化中心）合属办公的，要分别填报《群众艺术馆、文化馆（站）基本情况表》和《公共图书馆基本情况统计表》，数据不能重复统计。（4）不独立的街道（乡镇）图书室，属于文化站（中心）内的阅览室，不填写本表。（5）表内凡要求填报的项目均不要出现空格，没有发生的活动请以“0”或“/”表示。 4、主要统计指标说明： L6．自营三产房屋：指由单位自己经营与事业不相关的项目所用房屋面积。 L8．本年收入合计：包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入等六部分。 L9．财政补助收入：指事业单位当年通过主管部门、上级单位或直接从财政部门取得的各类事业经费，包括事业单位收到财政部门指定用途的专项资金，不包括用于基本建设投资的拨款。 L11．上级补助收入：指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，不包括直拨款和周转金。 L12．事业收入：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。其中按规定应上缴财政预算的资金和应缴入财政专户的预算外资金不计入事业收入，从财政专户核拨的预算外资金和部分核准不上缴财政专户管理的预算外资金计入事业收入。 L13．经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。 L14．本年支出合计：指事业单位在业务活动中发生的各项资产耗费和损失。本年支出合计及其中数中均不包括只拨款和周转金支出。 L15．事业支出：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动发生的支出，包括工资、其他工资、补助工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、设备购置费、修缮费、业务费和其他费用。 L16．经营支出：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活

关于少儿图书馆促进图书借阅率的对策研究

关于少儿图书馆促进图书借阅率的对策研究图书借阅是图书馆工作的核心和最终归宿，图书借阅率的高低直接影响到图书馆的服务质量和品牌效应，同时也是衡量图书馆藏书质量和读者服务质量的重要标准。少儿图书馆作为图书馆系统中一个十分重要的组成部分，其服务的对象是广大少年儿童和家长，因此，少儿图书馆的藏书主要以少儿作品、学习辅导书和贴近少儿的文学作品为主，尽可能的满足广大少年儿童的阅读需求。本文主要结合实际情况，以微笑图书室活动为例，就少儿图书馆借阅率提升的对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。标签：少儿图书馆图书借阅率对策少儿图书馆的传统阅读取向较为单一，其阅读范围狭窄，阅读对象常常局限于普通图书，阅读类型受到应试教育影响而固定在学习型阅读范围之内。但是进入新世纪以来，随着科学技术和信息技术的应用发展，少年儿童的阅读方式和阅读取向发生了翻天覆地的变化，形式越来越多样化。从现阶段少儿读者的阅读范围来看，少儿读者广泛阅读数理化、天文、地理、生物、人文技术中等多方面的图书，涉及到大量信息，内容多样化，帮助了少年儿童获得了教科书以外的广博知识和自然科学知识，开拓了少年儿童的视野，增长了知识。在全新的历史时期，少儿图书馆要想提高借阅率就需要密切结合少年儿童群体的阅读需求，采取多种措施提高少年儿童参与图书馆活动的积极性，吸引广大少儿读者和家长进入到图书馆中，从而更好促进图书馆借阅率的提升。一、新时期少儿读者阅读取向发生的变化在全新的历史时期，国际间文化知识的信息传播和交流，给我国少年儿童的阅读提供了更加广泛的领域，少年儿童读者感兴趣的不仅仅是知识性信息，同时还会对社会各种各样的新动态和新信息感兴趣。在信息高速发展的今天，少年儿童吸收知识的途径不仅仅局限于课本和传统的印刷型图书文献，同时，还能够从图文、声音等视听文献总获取相应的信息。近些年，随着以网络技术和计算机技术为代表的通信技术的应用发展，少年儿童获取信息的途径变得更加多样化。网络信息的高速传播，对少年儿童的阅读产生了深渊的影响。面对新时期少年儿童阅读取向发生的变化，就需要图书馆及时做出应对。二、少儿图书馆图书借阅率现状分析 1.少儿读者对各类图书喜爱程度存在较大差异性中外名著、寓言、童话等图书深受广大小读者的喜爱，而基础拼音读物常常受到低年级少儿的喜欢。最近几年，随着家长对外语的重视程度不断提升，使得外语类数据借阅率不断提升、一些自然科学类书籍如天文、地理、生物等书籍因为其所占据的比例较小，常常供不应求。值得注意的是，广州少年儿童图書馆通过开展微笑图书室活动，使得一些情绪控制类书籍的借阅率也大大得到了提升。

图书馆服务统计分析报告

麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。一、读者服务工作读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。馆机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。以下就读者服务部门进行逐个分析：表一2013年读者外借册次统计表

表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表（1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。流通人次占全馆总

流通的15.71%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的3.16％左右。流通人次占47.81%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。（3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显著，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显著。（4）政府大楼文献信息室分馆：政府文献信息室分馆成立于2006年10月，是我馆拓展馆外服务工作的一大创新，多年来服务成效显著，2013年流通册次达20800册，占总理通的17.99%。流通人次12746，占总流通的5.56%。（5）地方文献阅览室：全年流通图书200，占总流通的0.17% 。流通人次480人次，占0.21%。从数据看占比不高，原因是地方文献具有地域特点，其资料主要为对地方人文历史、史料研究的读者提供服务。

图书借阅管理子系统

图书借阅管理子系统 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

《数据库系统实验》课程设计报告提交时间：年月日一．开发环境与开发工具 JAVA集成开发工具，Win7下SQL Server 二．系统需求分析(5分) 系统数据字典本系统的设计模拟一般学校特别是高校的图书借阅管理内容，经过充分地系统调研，发现本系统应包括图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等需管理信息。进一步还发现信息实体间需管理信息有：借书证办理、图书存放管理、学生借阅图书前查询、学生凭借借书证借书管理、学生借书后查询等内容。 ①能全面管理学校教学相关的各类主体、如图书馆信息、图书信息、图书室信息、学生信息、学生借书证信息等； ②通过使用计算机能方便地维护（包括插入、删除、修改）各信息表； ③能组合查询基于某信息表的所需信息；

④能方便地实现基于多个表的连接查询； ⑤能方便地实现基于单个或多个表的统计功能； ⑥需要时能及时进行输出与打印； ⑦系统应具有网络多用户功能，具有用户管理功能，对分等级用户提供相应系统功能；三．功能需求分析（5分）系统功能模块图 ①在数据库服务器如SQLServer中，建立个关系模式对应的库表，并确定主建、索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 ②能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 ③新生入学，能根据学生信息办理各位学生的借书证，并能对本校的研究生作必要调整。 ④能明细实现如下各类查询： ·能查询可借阅图书的详细情况。 ·能查询某学生的借书情况。 ·能查询图书的借出情况。 ⑤能统计实现如下各类查询：