思修练习题
思修考试试题及答案
思修考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 哲学思维是指（）。
A. 人们的普遍认识方式B. 人的具体思想活动C. 人们做出判断和推理的能力D. 反映客观现实的普遍规律答案：B2. 辩证法的根本原理是（）。
A. 物质决定意识B. 主观决定客观C. 社会发展的客观规律D. 对立统一规律答案：D3. 社会主义最终实现共产主义的条件是（）。
A. 生产力高度发达B. 社会主义道德建设C. 人的全面发展D. 生产关系的彻底改变答案：D4. 马克思主义的理论基础是（）。
A. 辩证唯物主义B. 社会历史学C. 资本主义经济学D. 自然经济学答案：A5. 毛泽东的《实践论》指出（）。
A. 实践是检验真理的唯一标准B. 知行合一是实践的基本要求C. 实践是人类认识世界的基本方式D. 实践是生产力发展的基础答案：A...四、简答题（每题10分，共30分）1. 什么是辩证唯物主义？简要阐述其基本原理。
答案：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理。
它主张世界是物质的、发展的、无始无终的统一体，物质是基本存在形式，意识是物质的产物。
辩证唯物主义的基本原理包括三个方面：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
对立统一规律指出矛盾是事物发展的根本原因，矛盾的双方相互依存、相互制约、相互转化；质量互变规律指出事物在一定条件下通过量变引起质变；否定之否定规律阐明事物发展是循环往复、旧事物通过新事物的出现被否定，然后通过新事物的发展达到新的肯定。
2. 什么是社会主义核心价值观？简要介绍其主要内容。
答案：社会主义核心价值观是社会主义社会的共同价值追求和价值取向。
主要内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
富强是国家繁荣、人民富裕的基础，民主是人民当家作主的基本政治制度，文明是社会文化进步的基本特征，和谐是人与人、人与自然、人与社会之间和睦相处的状态，自由是人的自由发展和权利保障的基本原则，平等是人民共享社会资源和权利的基本要求，公正是社会公平正义的核心价值目标，法治是国家治理和社会秩序的基本原则，爱国是对祖国和民族的热爱，敬业是为社会贡献个人智慧和力量，诚信是社会交往和经济活动的基本准则，友善是人际关系和社会关系互助友爱的基本态度。
大学思修选择题题库及答案
大学思修选择题题库及答案第一章：世界的基本问题1.人类最基本的需求是什么？– A. 饮食– B. 住房– C. 生活安全– D. 自由与尊严答案：D2.什么是社会主义?– A. 个人利益至上的社会制度– B. 封建主义的一种形态– C. 人民当家作主，共同建设美好社会的制度形式– D. 政府独立执政的制度答案：C3.人类社会进步的根本动力是什么?– A. 科技进步– B. 政治发展– C. 经济发展– D. 哲学思考答案：C第二章：社会主义事业的兴起和发展4.社会主义事业的共同目标是什么？– A. 人民幸福生活– B. 国家富强– C. 个人权利– D. 个人发展答案：A5.社会主义的本质特征是什么？– A. 集体所有制– B. 私人所有制– C. 平等和公正– D. 政府控制答案：C6.中国特色社会主义最本质的特征是什么？– A. 党的领导– B. 社会主义市场经济– C. 科学发展观– D. 社会主义核心价值观答案：A第三章：科学社会主义理论的导引7.科学社会主义理论体系的核心是什么？– A. 马克思列宁主义– B. 当代中国特色社会主义– C. 共产主义– D. 社会主义市场经济答案：A8.中国特色社会主义理论体系的形成条件是什么？– A. 勤奋好学– B. 独立自主– C. 社会主义市场经济体制的建立– D. 深刻认识中国社会主义事业发展规律答案：D9.马克思主义的学科体系包括哪些方面的内容？– A. 政治– B. 经济– C. 社会– D. 自然科学答案：A、B、C、D第四章：中国特色社会主义的道路探索10.中国特色社会主义最本质的特征是什么？– A. 党的领导– B. 社会主义市场经济– C. 科学发展观– D. 社会主义核心价值观答案：A11.中国特色社会主义的基本经验是什么？– A. 坚持中国共产党的领导– B. 尊重个人权利– C. 推行市场经济– D. 强化政府控制答案：A12.中国特色社会主义最本质的力量是什么？– A. 社会主义核心价值观– B. 党的群众路线– C. 人民群众– D. 精英领袖答案：C以上题目供参考，不同版本可能会有差异，仅供学习使用。
思修单选考试试题及答案
思修单选考试试题及答案一、单项选择题1. 社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、______。
A. 和谐B. 法治C. 自由D. 平等答案：A2. 道德的基本功能包括认识功能和______。
A. 规范功能B. 评价功能C. 调节功能D. 激励功能答案：C3. 我国社会主义法律的本质是______。
A. 统治阶级意志的体现B. 社会公序良俗的体现C. 人民利益和意志的体现D. 社会公平正义的体现答案：C4. 社会主义道德建设的核心是______。
A. 集体主义B. 爱国主义C. 为人民服务D. 社会主义荣辱观答案：C5. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前______。
A. 一律平等B. 有特权C. 有特殊权利D. 有优先权答案：A6. 社会主义法治理念的基本要求是______。
A. 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究B. 法律面前人人平等C. 依法治国、依法执政、依法行政D. 公平正义、公开透明、廉洁高效答案：A7. 在我国，维护社会公平正义的最重要的价值取向是______。
A. 效率优先B. 兼顾公平C. 社会稳定D. 经济发展答案：B8. 社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
其中，______是和谐社会的基本条件。
A. 民主法治B. 公平正义C. 诚信友爱D. 安定有序答案：D9. 我国法律体系的核心是______。
A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 行政法答案：A10. 公民道德建设以______为着力点。
A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭美德D. 个人品德答案：A二、结束语本套试题旨在考察学生对思修课程中社会主义核心价值观、法律与道德、法治理念、社会公平正义等基础知识的掌握程度。
希望同学们通过本试题的练习，能够加深对社会主义核心价值观的理解和认识，提高法治意识和社会责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。
《思修》试题与参考答案（共十套）
《思想道德修养与法律基础》试题及参考答案测试题（一）一、填空题（每小题2分，共20分）1、在发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会的进程中，依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：一是（无私奉献、一心为公），二是（先公后私、先人后己），三是（公私兼顾、不损人利己）。
2、道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
在道德的功能系统中，主要的功能是（认识功能）和（调节功能）。
3、当代社会公共生活的特征主要表现在：（活动范围的广泛性）、（交往对象的复杂性）、（活动方式的多样性）。
(活动内容的公开性)4、我国的《游行示威法》的基本原则主要有：一是（政府依法保障原则）二是（权利义务一致原则），三是（和平进行原则）5、职业生活中最主要的法律有（《劳动法》）和（《公务员法》）。
6、民事诉讼时效分为普通诉讼实效和特殊诉讼时效两类。
普通诉讼时效适用于一般民事法律关系，，分为两类：一般诉讼实效期间为（ 2 ）年；短期诉讼时效为（1）年。
7、我国国防安全法律制度主要有《国防法》、《反国家分裂法》、《兵役法》、《军事设施保护法》、《出境入境边防检查条例》等法律法规构成。
8、处理离婚时必须遵循以下两个原则：一是（保障离婚自由）。
二是（反对轻率离婚）。
9、《劳动法》规定的劳动者义务有：完成劳动任务；提高职业技能；（执行劳动安全卫生规程）、（遵守劳动纪律和职业道德）。
10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、（罚款）、（行政拘留）、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。
二、名词解释（12分）1、社会公德2、行政复议3、民事主体4、故意犯罪形态三、简答题（每小体6分，共30分）1、根据我国《公务员法》，处理人事争议的途径有哪些？2、社会公德的主要内容有哪些？3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？4、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？5、宪法的基本原则有哪些？四、论述题（22分）试论大学生怎样树立社会主义法治观念。
大学思修习题归纳
大学思修习题归纳单选题：1、( )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新思想B、新举措C、新格局D、新时代2、大学生在大学阶段的首要任务是（）A、学习B、笃实C、立行D、修德3、党的十九大，提出了“培养担当（）大任的时代新人”的战略要求。
A、国家富强B、民族复兴C、社会和谐D、国富民强4、xx是用来（）的。
A、享受B、实践C、奋斗D、梦想5、没有崇高的（），就会导致精神上的“软骨病”。
A、信仰B、精神境界C、精神追求D、理想信念6、个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，成为（）A、自我价值B、社会价值C、经济价值D、文化价值7、人生的社会价值是（）A、个人对自己生命生存的肯定B、个人对自己生命活动需要的满足程度C、个体对自己的尊重和个人的自我完善D、个体的实践活动对社会、他人群具有的价值8、xx梦的主旨就是要A、实现中华民族伟大复兴B、坚持改革开放C、构建和谐社会D、促进人的全面发展9、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（）A、信念B、理想C、情感D、意志10、（）是凝心聚力的xx强国之魄A、爱国主义B、民族精神C、时代精神D、中国精神11中华民族精神的核心是（）A、勤劳勇敢B、自强不息C、改革创新D、爱国主义12、时代精神的核心是（)A、勤劳勇敢B、自强不息C、改革创新D、爱国主义多选题：1、大学阶段是（）形成的关键时期。
A、世界观B、人生观C、价值观D、婚恋观2、新时代意味着中国特色社会主义（）不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。
A、道路B、理论C、制度D、文化3、大学生应该以（）为根本要求。
A、有理想B、有纪律C、有本领D、有担当4、人生目的的作用有（)A、决定世界观B、决定人生道路C、决定人生态度D、决定人生价值标准5、端正人生态度需要做到（）A、人生需认真B、人生当务实C、人生应乐观D、人生要进取6、信念是（）的统一体。
A、认知B、态度C、情感D、意志7、在追求理想的过程中，需要充分认识理想实现过程的（)A、长期性B、曲折性C、艰巨性D、随意性8、中国传统文化强调道德修养和道德教化，“三不朽”指的是（）A、立德B、立功C、立言D、立书9、民主精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。
大学思修选择题及答案
大学思修选择题及答案一、选择题1.马克思主义哲学的基本立场是：A. 辩证唯物主义B. 形而上学C. 唯心主义D. 经验主义答案：A. 辩证唯物主义2.社会主义初级阶段的根本任务是：A. 巩固和发展社会主义初级阶段B. 最终消灭阶级和实现共产主义C. 建设中国特色社会主义D. 实现共同富裕答案：C. 建设中国特色社会主义3.“发展是硬道理”，这个论断强调的是：A. 生产力发展是社会发展的根本动力B. 人的全面发展是社会发展的目标C. 社会发展必须符合科学规律D. 符合人民利益是社会发展的出发点和落脚点答案：A. 生产力发展是社会发展的根本动力4.文化自信意味着：A. 坚持中国特色社会主义道路自信B. 传承中华民族优秀传统文化自信C. 积极拥抱世界文明自信D. 明确文化发展方向自信答案：B. 传承中华民族优秀传统文化自信5.中国特色社会主义最本质的特征是：A. 改革开放B. 中国共产党的领导C. 社会主义市场经济D. 人民当家作主答案：B. 中国共产党的领导二、答案解析1.马克思主义哲学的基本立场是辩证唯物主义。
辩证唯物主义认为世界是物质的、发展的；辩证唯物主义强调事物的联系、变化和发展规律，以及对矛盾的认识和处理。
2.社会主义初级阶段的根本任务是建设中国特色社会主义。
社会主义初级阶段意味着中国社会主义仍处于初级阶段，需要在这个阶段下通过建设中国特色社会主义来巩固和发展社会主义制度。
3.“发展是硬道理”的论断强调了生产力发展是社会发展的根本动力。
发展生产力是推动经济发展的关键，只有生产力的不断发展，才能实现社会进步和人民幸福。
4.文化自信意味着传承中华民族优秀传统文化自信。
在文化交流的过程中，我们要坚持自己的文化特色，全面发展中华民族优秀传统文化，为中华民族文化的繁荣做出贡献。
5.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。
中国特色社会主义是在中国共产党的领导下，根据中国国情和时代要求形成的，是中国社会主义发展的基本制度安排。
思修考试试题及答案2020年
思修考试试题及答案2020年一、选择题1.邓小平的名言“解放思想，实事求是”强调的是：a.实事求是b.合乎实际c.随机应变d.解放思想2.马克思主义的哲学基础是：a.辩证唯物主义b.唯心主义c.修正主义d.辩证唯心主义3.社会主义初级阶段的主要矛盾是：a.发展与环境的矛盾b.无产阶级与资产阶级的矛盾c.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾d.经济建设和民主建设之间的矛盾4.社会主义核心价值观包括：a.爱国主义、集体主义、忠诚b.自由、民主、人权c.自由、平等、公正d.爱国主义、集体主义、社会主义5.建设中国特色社会主义总任务是实现：a.全面建设小康社会b.实现中华民族伟大复兴c.建设社会主义现代化强国d.建设社会主义先进国家二、判断题1.社会主义制度是人类社会发展的终极形态。
（）2.马克思主义唯物辩证法是自然科学的基础和指导。
（）3.邓小平理论是马克思主义中国化最新的理论成果。
（）4.社会主义初级阶段是中国特色社会主义发展阶段。
（）5.在社会主义初级阶段，我国经济建设是中心，是解放生产力的要求。
（）三、分析题1.试述社会主义核心价值观的内涵和作用。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求，是中国特色社会主义的精神支柱。
其内涵包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、中华优秀传统文化等核心价值观要素。
这些核心价值观代表了创造社会主义和谐社会的方向，体现了中国特色社会主义价值追求的独特性和创造性。
社会主义核心价值观的作用体现在多个方面。
首先，它是激发人民对社会主义的信仰和追求的重要力量，能够凝聚全社会的共同价值追求，增强民族凝聚力和向心力。
其次，社会主义核心价值观对引导社会风尚、培育良好道德风尚具有重要作用，能够推动社会的道德建设和文明进步。
再次，社会主义核心价值观对塑造优秀社会主义文化和加强文化自信有着积极的推动作用。
最后，社会主义核心价值观是建设文明、和谐、美丽中国的重要指导思想，为实现国家繁荣富强、人民幸福安康奠定了价值基础。
《思修》习题第一章：人生青春之问
题型：单选题章节：第一章第一章人生青春之问1、（A）是儒家最重要的经典文献之一，它开宗明义的道出了大学的理念。
即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
A《大学》 B《中庸》 C《论语》 D《孟子》2、四书五经中（A）开宗明义的道出了大学的理念。
即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
A《大学》 B《论语》 C《诗经》 D《尚书》3、“修身、齐家、治国、平天下”是（A）的理念A儒家 B道家 C法家 D佛家4、“修身、齐家、治国、平天下”是（B）的思想A道家 B儒家 C法家 D墨家5、（D）的大学是把学术与企业联系起来的先锋A英国 B德国 C日本 D美国6、现阶段，（A）是全国各族人民的共同理想A建设中国特色社会主义 B建设小康社会 C建设和谐社会 D建设现代化强国7、（D）是我们立党立国的根本指导思想A毛泽东思想 B邓小平理论 C科学发展观 D马克思主义8、民族精神的核心是（B）A集体主义 B爱国主义 C爱好和平 D勤劳勇敢9、时代精神的核心是（D）A实事求是 B与时俱进 C无私奉献 D改革创新10、思想道德素质和（D）是人的基本素质A理论素质 B政治素质 C心理素质 D法律素质11、（C）是大学生应具备的各种素质中最基本的素质A政治素质 B法律素质 C道德素质 D思想素质12、（B）中国最早的现代大学A清华大学 B北京大学 C复旦大学 D浙江大学13、“知之为知之，不知为不知”是（C）优良学风的体现A勤奋 B严谨 C求实 D创新14、人才的本质特征是（D）A社会性 B进步性 C相对性 D创造性15、人才的本质特征是（C）A时代性 B阶级性 C创造性 D奉献性16、人才的本质特征是（B）A社会性 B创造性 C进步性 D阶级性17、人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是（A）A荣辱观 B人生观 C价值观 D道德观18、人的本质在于（B）A人有智慧有文化 B它是社会关系的总和C它能自觉的改造社会历史 D它在任何社会都具有阶级性19、人的本质属性是（C）A本能 B自然属性 C社会属性 D思维属性20、“人之初，性本善”是（B）的观点A孔子 B孟子 C荀子 D墨子21、人性本恶是（B）的思想A孟子 B荀子 C告子 D韩非子22、“性相近也，习相远也”是（B）提出的A孟子 B孔子 C荀子 D庄子23、人的本质是（D）A自然属性 B社会属性 C思维属性 D社会关系的总和24、人对人是狼是（A）提出的A霍布斯 B笛卡尔 C康德 D黑格尔25、（B）认为人都是“自保自爱，趋乐避苦”的A霍布斯 B艾尔维修 C笛卡尔 D康德26、“人和机器的区别在于人有理性的灵魂”是（C）说的A霍布斯 B艾尔维修 C笛卡尔 D康德27、马克思赞扬（B）是辩证法的大师A费尔巴哈 B黑格尔 C弗洛伊德 D康德28、人生态度主要回答：（C）A人为什么活着 B世界的本源是什么C人应该怎样对待生活 D什么样的人生才有意义29、人生目的主要回答：（A）A人为什么活着 B世界的本源是什么C人应该怎样对待生活 D什么样的人生才有意义30、人生价值主要回答：（D）A人为什么活着 B世界的本源是什么C人应该怎样对待生活 D什么样的人生才有意义31、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（C）A享乐主义人生观 B禁欲主义人生观C拜金主义人生观 D极端个人主义人生观32、“人生在世，吃喝二字”这是（A）人生观A享乐主义人生观 B实用主义人生观C拜金主义人生观 D极端个人主义人生观33、人生的根本价值在于（D）A个人的自我实现 B社会对个人的尊重和满足C个人的实践对于自身的意义 D个人的实践对于社会和他人的意义34、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度是（C）A世界观 B自然观 C人生观 D价值观35、为人民服务的人生目的是建立在(B）A机械唯物主义基础之上的 B历史唯物主义基础之上的C客观唯心主义基础之上的 D主观唯心主义基础之上的36、人在社会生活中所处的具体环境，称为（C）A顺境 B修养 C境遇 D逆境37、衡量人生的社会价值的重要标准是（B）A树立什么样的人生目的 B个人对社会和他人所做的贡献B以什么样的人生态度指引人生道路 D个人从社会和他人那里得到的尊重和满足38、人生观是（C）的反映A自我认识 B政治关系 C社会存在 D自然条件39、人生价值的本质是（B）A社会对个人的尊重和满足 B个人对社会的责任和贡献C个人的自我完善 D个人实践对自身发展的积极意义40、人生观的核心是（B）A人生价值 B人生目的 C人生态度 D人生信仰41、人生目的是指人（B）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标A为什么发展 B为什么活着 C为什么工作 D为什么努力42、社会主义社会占统治地位的价值观念是（A）A公有观念 B私有观念 C民有观念 D共有观念43、个人与社会关系中的个人是指（B）A在历史上起过重大作用的人物 B生活在社会中的人类的个体C脱离时代抽象出来的人类共性 D非具体的人，抽象的人44、人生观与世界观的关系是（B）A人生观决定世界观 B世界观决定人生观C具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的D具有唯心主义世界观，人生观一定是正确的45、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（B）A个人拥有财富的多少 B个人对社会奉献的多少C个人所从事的职业是否重要 D个人的行为动机是否高46、人生价值观是（D）A产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B自我价值与社会价值的统一 C对人为什么活着的基本观点D对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点47、科学的人生观是（A）A为人民服务的人生观 B构建自己“精神家园”的人生观C“自我设计”、“个人奋斗”的人生观 D为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观48、实现人生价值的根本途径是（D）A树立为人民服务的人生观 B自觉提高自我的主体意识C选择正确的人生价值目标 D进行积极的创造性的实践活动49、内在价值转化为外在价值的中介环节是（D）A知识 B能力 C智力 D实践50、视金钱为圣物，以追逐和获取金钱为人生的目的和生命的全部意义的是（B）人生观A享乐主义 B拜金主义 C实用主义 D个人主义51、主张人生的唯一目的和全部内容就是满足感官的需求和快乐的是（A）人生观A享乐主义 B拜金主义 C实用主义 D个人主义52、主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段的是（D）人生观A享乐主义 B拜金主义 C实用主义 D个人主义53、突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值的是（A）A极端个人主义 B极端利己主义 C 狭隘功利主义54、影响人生态度的核心因素是（B）A认知 B情感 C意向 D行为55、主张入世人生态度的是（A）A儒家 B佛家 C道家 D法家56、主张出世人生态度的是（B）A儒家 B佛家 C道家 D法家57、主张避世人生态度的是（C）A儒家 B佛家 C道家 D法家58、把“好生”视为天命的是（B）A佛家 B儒家 C道家 D法家59、认为人应尽可能全生而避死，力争善生善死的是（C）A佛家 B儒家 C道家 D法家60、死亡并不是人生的终结，只是暂别人生，因为人的生死是轮回的。
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思修练习题绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、简答题1. 简述社会主义核心价值体系的内涵。
答：社会主义核心价值体系的基本内容是坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。
2. 当代大学生如何学习践行社会主义核心价值体系？答：（1）明确学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。
（5分）（2）把握社会主义核心价值体系的基本内容。
（5分）（3）提高思想道德修养和法律素质的必然要求。
（5分）二、论述题1. 联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？答:（1）使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。
人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
（2）当代大学生承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（3）大学生应在新的起点上继往开来（4）大学生应在现实的基础上迎接挑战A 世界科技文化发展的挑战B 复杂多变的国际环境的挑战C 新世纪、新阶段我国发展任务的挑战(具体可结合学生联系实际的情况酌情给分)2.有人曾给大学生列出了“九大不足”：学术精神失落、道德素质低下、生理心理缺憾、政治冷漠投机、理性的侏儒、寄生依赖、沉迷网络、堕落傍款以及追求当次、崇尚名牌等。
结合实际谈一谈，你如何看待这种评价，你认为当代大学生应怎样塑造健康向上的崭新形象？答：首先: 要对上述所说的“九大不足”作客观的评价。
（3分）其次: 要有结合所学理论的分析。
（2分）再次: 论述当代大学生塑造健康向上的崭新形象的途径与方法，包括：理想远大、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；知行统一、脚踏实地。
（4分）一、单项选择题1．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。
这体现了理想具有（）A．阶级性B．预见性C．时代性D．主观性2．理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。
从理想的性质上划分，理想可分为（）A．崇高理想和一般理想B．个人理想和社会理想C．长远理想和近期理想D．科学理想和非科学理想3．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于道德理想的是（）A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．谋一个合适的职位，干一番事业D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家4．不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。
即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。
这体现的信念的（）A．阶级性B．稳定性C．多样性D．科学性5．斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。
”高尔基也曾指出：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。
”这说明（）A．理想等同于现实B．理想是人生前进的目标和动力C．理想是对未来的向往和追求D．理想是在现实的基础上产生的6．在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这说明（）A．马克思主义是科学的又是崇高的B．马克思主义具有持久的生命力C．马克思主义重视实践、以改造世界为己任D．马克思主义是一个开放的理论体系7．现阶段我国各族人民的共同理想是（）A．争取国家独立和民族解放B．全心全意为人民服务C．实现共产主义D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴8．理想与现实是一对矛盾，它们之间是对立统一的关系。
理想与现实的统一表现在（）A．理想是对现实的随心所欲的想象B．理想等同于现实，是立即可以实现的C．理想是未来的现实，现实是理想的基础D．理想总是美好的，而现实中总存在缺憾9．“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。
把理想转化为现实的根本途径是（）A．积极投身社会实践B．认真学习科学理论C．大胆畅想美好未来D．逐步确立坚定信念10.中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。
在今天，“做大事”就是（）A．献身于中国特色社会主义伟大事业B．树立中国特色社会主义的共同理想C．坚定马克思主义的科学信念D．为个体人生的发展设计宏伟蓝图二、多项选择题1．理想的特征（）A．现实可能性B．实践性C．超前性D．时代性E．阶级性2．无数的事实证明，人们有了科学崇高的理想信念，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；若没有理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。
这正说明了（）A．理想信念能指引人生的奋斗目标B．理想信念能提供人生的前进动力C．理想信念能成为人生成败的标准D．理想信念能架起人生辉煌的桥梁E．理想信念能揭示人生发展的规律3．当代大学生应该自觉确立马克思主义的科学信仰。
下列属于对于马克思主义的科学认识的是（）A．马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律B．马克思主义反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀C．马克思主义以解放全人类为己任D．马克思主义为人类的进步和解放指明了正确方向E．马克思主义为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法4．一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。
对此，下列关于信念层次性的表述中，正确的是（）A．高层次的信念决定着低层次的信念B．低层次的信念服从于高层次的信念C．高层次的信念具有最大的统摄力D．高层次的信念代表了一个人的基本社会信仰E．信仰是信念最集中、最高的表现形式5．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
对于艰苦奋斗正确的认识是（）A．艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件B．艰苦奋斗的主旨在于奋斗、在于拼搏C．艰苦奋斗的价值在于为事业而奉献D．艰苦奋斗绝对不是一时的权宜之计E．艰苦奋斗的精神是永远不会过时的三、简答题1．现阶段我国各族人民的共同理想是什么？这一共同理想包含哪些内容要求？2．简述理想与现实之间的辩证关系。
四、论述题1．有人曾这样形象地指出：“如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。
没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。
”请结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
五、材料分析题1．“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，2003年的夏天，6100名应届大学生志愿者高唱着这句嘹亮的口号开始了他们的“西部之行”。
莫锋——6100名应届大学生志愿者之一，今年22岁，是来自广东省清远县的北京大学医学部公共卫生学预防医学专业的一名应届本科毕业生。
他说：“如果我在东部，施展拳脚的舞台不会那么大，但到了西部，能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞我的理想”：可以说，他的这句话代表了相当一部分决心在西部这个更大舞台上施展才华的青年学子的志向。
在竞争空前激烈的大学生就业争夺战中，莫锋并不费劲地找到了一个福利待遇很好的工作单位：深圳疾病预防控制中心。
然而，他放弃了这份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划。
莫锋解释到：“深圳居民生活水平、城市医疗水平都比较高，深圳疾病预防控制中心硕士、本科生一大堆，我去那里，作用不是很大。
但去西部工作，我能做很多实际有效的工作，比如帮助当地建设疾病预防控制中心，帮助当地群众改变落后的观念和生活习惯。
我要最大限度地做一个对社会有用的人。
”来京准备参加大学生志愿服务西部计划工作会的西部12个省市区团委书记，听说莫锋的事迹，纷纷与他联系，希望莫锋到他们所在的地区工作。
他们表示，将为像莫锋这样的志向远大、胸怀祖国的年轻人，尽最大可能提供一个发展的舞台，创造一个发展的空间，实现他们的理想。
请思考并回答：（1）你认为到底是什么吸引着莫锋“西行”？（2）如何理解理想与奋斗、个人理想与社会发展之间的关系？参考答案一、单项选择题1．C 2．D 3．B 4．C 5.B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．A二、多项选择题1．ABCDE 2．AB 3．ABCDE 4．ABCDE 5．ABCDE三、简答题1．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
共同理想的内容要求包括：坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
2．理想与现实是对立统一的关系。
首先，理想和现实存在着对立的一面。
理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。
其次，理想与现实又是统一的。
理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
四、论述题1．答案要点：理想信念对人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标；它提供人生的前进动力；它提高人生的精神境界。
当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。
理想信念对大学生的成长成才具有特殊重要的意义：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
联系实际。
五、材料分析题答:（1）理想总是一定时代的社会历史条件和政治经济关系的产物。
不同的历史时代，不同的时代，有不同的理想。
青年大学生选择前往西部奉献青春和放飞理想，正是我国进入全面建设小康社会的时代的呼唤。
本文主人翁选择前往西部放飞自己的理想，他是把自己的职业当作一种理想来追求，他认为，在东部施展拳脚的舞台不是很大，但到了西部，他能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞自己的理想。
中西部地区最缺乏的是人才，最需要的就是人力资源。
哪里最需要他，他就去哪里。
这是崇高的职业理想的体现。
（2）在理想的实现过程中，个人的理想要和社会的理想结合起来。
个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理想和远大理想。
理想的实现不能光靠个人奋斗，要把实现个人的理想与实现社会的共同理想结合起来、一致起来。
大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。
他放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。