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2020年注册咨询师继续教育培训-公共政策评价指南

2020年注册咨询师继续教育培训-公共政策评价指南

2020年注册咨询师继续教育培训-公共政策评价指南
一、单选题【本题型共2道题】
1.政策逻辑模型不包括以下那个术语()。

A.投入
B.活动
C.成本
D.产出
用户答案:[C] 得分:10.00
2.下面哪种评价可以客观衡量政策执行后发生了哪些变化()。

A.过程评价
B.影响评价
C.经济评价
D.综合评价
用户答案:[B] 得分:10.00
二、多选题【本题型共2道题】
1.评价所需的资源类型包括()。

A.资金资源
B.管理资源
C.专家资源
D.政策执行机构
E.更广泛的利益相关者
F.同行评议
用户答案:[ABCDEF] 得分:20.00
2.影响评价的评价目标包括()。

A.政策效果如何
B.政策是否实现了既定目标
C.政策变化在不同个体、利益相关者及社会领域之间有何不同
D.政策执行和实施的成本
E.政策是否带来了计划外的效果
用户答案:[ABCE] 得分:20.00
三、判断题【本题型共2道题】
1.暂时的限定实施或随机部署等调整并不一定会降低政策的有效性。

()
Y.对
N.错
用户答案:[Y] 得分:20.00
2.高风险的政策更要求高质量的证据,以理解政策是如何运作的,以及是否产生了预期的影响。

()
Y.对
N.错
用户答案:[Y] 得分:20.00。

心理咨询师继续教育安排

心理咨询师继续教育安排

心理咨询师继续教育安排随着社会的不断发展和人们的生活压力增大,心理健康问题的关注度越来越高。

作为专业的心理咨询师,不仅要具备一定的基础知识和技能,还需要不断更新自己的知识储备,以适应不同人群的需求。

为了满足心理咨询师的继续教育需求,制定一套系统的继续教育安排是至关重要的。

一、培训课程1.心理专业知识更新课程心理学不断发展,新的理论和研究成果涌现。

心理咨询师应及时了解最新的心理学研究成果,并运用于实际工作中。

因此,培训课程应该包括心理学领域的最新研究成果介绍,如神经心理学、认知心理学、社会心理学等方面的内容。

2.专业技能提升课程除了学术知识的更新,心理咨询师还需要不断提升自己的专业技能,以提供更好的服务。

培训课程可以包括咨询技巧的讲解和示范,如沟通技巧、倾听技巧、情绪管理技巧等,帮助心理咨询师更好地与来访者进行沟通和辅导。

3.职业伦理和法律规范课程作为心理咨询师,要严格遵守职业伦理和法律规范,保护来访者的隐私和权益。

因此,培训课程应该包括职业伦理和法律规范的内容,如保密原则、护理责任、法律法规等方面的知识培训。

二、培训形式1.线下培训线下培训是一种传统的培训形式,可以组织专家学者进行面对面的授课和交流。

这种形式可以给心理咨询师提供更深入的学习体验,也有利于师生之间的互动和经验分享。

2.在线培训随着互联网的发展,在线培训成为了一种受欢迎的学习方式。

心理咨询师可以通过网络平台参与在线课程,节约时间和成本,同时也可以根据自己的时间安排进行自主学习。

三、培训机构选择1.选择正规机构在选择培训机构时,心理咨询师应该选择正规、权威的机构。

可以参考相关行业协会或者教育部门推荐的机构,在确保教学质量的同时,也能获得相应的学习证书。

2.多方面考虑心理咨询师可以根据自己的需求和兴趣选择不同的培训机构,对比不同机构的课程设置、师资力量、学费等方面的信息,选择最适合自己的机构进行学习。

四、学习评估与证书1.学习评估为了确保心理咨询师的学习效果,培训机构可以设立学习评估制度,对学员进行学习情况的跟踪和评估。

教育咨询师培训共37页PPT资料

教育咨询师培训共37页PPT资料
其他机构的功利性
18.1000多所学校的规模,中国最大的一对一辅导机构,仅次于新东方
(六)一对一与大班小班的区别
在辅导过程中再继续班级式的假期补课,首先从孩 子的心理来说是一种很残酷的事情,仍然还如周过 去的一学期在学校的班级里一样,无论孩子自身哪 里已经学会了,哪里没有学会也要跟着大家一起经 历一堂课又一堂课,有多少时间是在陪着别人的学 习呀,盼了半年的假期还要因为“大锅汇”浪费时 间。自已的不足、自已的长足何时去补上,何时去 激发。从教学规律上谈这才是提高成绩超过别人的 关键。
咨询流程之五 ★ 做计划
★ 做计划 何时推出计划最合理
如何签长单
如何让家长信服课时计划
咨询流程之五 ★ 缴费签单
如何签合同 如何拉卡 如何开收据 送家长
四,用好个性化测评问卷
1.学习动机:过强或者过弱,极少主动学习 2.学习缺乏目标:树立适中的学习目标,目标
过高会灰心,目标过低相当于没目标 3.学习计划性:利用好学习的黄金时间,每天
的学习认知,增强咨询者的学习热情与积极性,帮助咨询者
掌握正确的学习方法,提高学习技能;

4. 帮助咨询者提高心理素质,完善健全人格,开发潜能,
增强自我调整、自我更新的能力;

5. 帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格,发现
自己志趣爱好,选择适合发展方向,科学地制定生涯规划;

6. 提供家庭教育指导服务,帮助家长改善亲子关系、认
识学习、认识教育,成为合格的“学习教练”,并为家长自
我教育、自我发展提供学习咨询。
(三).咨询师的心态准备.
1.咨询师的基本素质 销售素质: 激情与活力 具有极强的自信心。 具有赚钱的欲望。 具有灵活的思维应变能力。 具有良好的心理把握能力。 敢于承担压力并将其转化为前进的动力(心态)。 教师素质 富有强有力的学习力。 有较强的学科分析能力。 激发学生学习欲望能力。

教育咨询师入门知识

教育咨询师入门知识

咨询后的服务
1、召开教研会,讨论孩子情况然后作出记录, 把辅导方案给家长看,为回款做好准备. 2、定期关注已签孩子,加强转介绍.及时把 签约孩子归类. 3、配合学管做好续费工作,一万以下三个月 后必须续费.
咨询师之间的配合
给家长紧迫感:一个咨询师进去找咨询老师签字,说某某孩子 已经排上课了家长表示感谢.同时顺便加上家长提前把钱给 了. 衬托咨询师的能力:家长写了感谢信同时积累多了可以作为道 具. 助单要显示助单人的特殊身份,不可轻易助单.一般助单是为 了给那些想占便宜的家长一些甜头.短期签呈要突出咨询师是 为了替家长着想. 以上所配合的情况是在咨询不顺利的情况下出现的.要根据实 际情况作出调整. 不要轻易放家长走,放家长走必须经过主任或者总监的同意, 这种情况是指咨询师咨询不到位的情况下出现的.
3、光荣榜:每个年级都准备( 升学段着重准备)
4、感谢信:从搏优教务处中获取或自己编写。
教育销售的基本要求条件
专业性 1)外在---着装 精神面貌 2)内在---对个性化教育的深刻理解 (教育学 心 理学 成功学 营销学) 个 人底蕴的积淀(多听成功者的讲座如:余世唯 俞敏 洪 陈安之等 3)学科---了解周边区域小初高的升学特色 ---小初高各科知识的框架 ---中高考的考题趋势 4)名校---了解周边名校升学、教学、重点班、生 源分等情况
教育咨询师入门知识
教育咨询师含义
教育咨询师教育咨询师的职责是采取策略帮助 学生提高学业成绩、发展职业意识、加强职业准备 性、增进自我意识、培训人际交流技能,以及获得 在生活中成功所需的能力,其重心是主动的和预防 性的,帮助学生获得和运用终身学习的能力。
工作内容
教育咨询师职业主要涉及十二个方面的工作内容, 分别是: 一、客户 二、咨询 三、顾问 四、转介 五、协调 六、信息 七、过渡 八、评价 九、推动 十、领导 十一、合作 十二、履职

2024家庭教育咨询师资能力提升专业培训试题及参考答案

2024家庭教育咨询师资能力提升专业培训试题及参考答案

家庭教育咨询师资能力提升专业培训参考答案()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。

A.社会B.社区C.家庭D.学校答案:C()是家庭教育的责任主体。

A.家长B.教师C.孩子D.学校答案:A“跳一跳,摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展,其理论依据是()。

A.范例教学理论B.最近发展区理论C.合作教育学理论D.教学过程最优化理论答案:B《中华人民共和国家庭教育促进法》规定,中小学校、幼儿园应当将()服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。

A.家庭教育指导B.家校协同C.家庭教育D.班级建设答案:A按照弗洛伊德理论,青春期的性需要是()。

A.对成长不利的B.自动出现的C.习得的D.有益健康的答案:C比较好的家校沟通方式是()。

A.私下沟通B.直接沟通C.面对面沟通D.因人因事而异答案:D比较起来,下列哪一种儿童观更加重视理解和尊重儿童的需要()。

A.儿童中心观B.生物观C.小大人观D.自然主义观答案:A不符合父母角色特点的是()。

A.与子女角色的对偶性B.阶段性C.对子女影响的深刻性D.不可转移性答案:B不能说明学校教育具有专门性特点的是()。

A.设置课程标准B.入学有要求C.只做教育D.按照一定标准建立学校答案:B不能说明学校教育具有专门性特点的是()。

A.设置课程标准B.只做教育C.大学有要求D.按照一定标准建立学校答案:C当孩子出现厌食、失眠、表情悲戚、易怒等状况的时候,家长应该()。

A.鼓励孩子多吃饭,少想事B.青春期的表现,没什么大不了的,会自愈C.批评孩子太矫情,要求孩子坚强D.尝试与孩子沟通,必要时跟心理咨询师咨询答案:D当孩子因为抑郁不能按时上学时,家长可以()。

A.父母轮流劝说孩子要晚上早睡,早晨要按时去上学B.担心学业跟不上,劝孩子休学C.鼓励孩子要坚强,人生总要经历风雨D.允许孩子表达自己的感受,倾听孩子的想法答案:D儿童权利不包括()。

心理咨询师三级培训导学

心理咨询师三级培训导学

2
阶段二
实际咨询实习(240小时,6个月)
3
阶段三
总结,评估及培训小结交流(1周)
培训师资力量
知名心理咨询师
来自领先企业、专业机构 的心理专家
丰富教学经验
拥有10年以上从业经验的 资深讲师团队
教学科学谨
先进的教学方法、策略、 资源多角度保障培训效果
考核方式
理论考核
开卷考试,考察学员对心理学、咨询理论和方 法的掌握程度
心理咨询师三级培训导学
想要成为一名资深心理咨询师吗?本培训将会为您提供系统的三级培训课程, 助您成功获得心理咨询师的证书。
培训目标
1 全面深入
提高学员心理学专业素养和发展应用能力
2 实践结合
培养学员基本框架和实践技能,发展个人特色
3 能力认证
成功获得心理咨询师职业资格证书
培训内容
人格与心理学
人格理论、人格测量、人格 心理学、个体差异和文化差 异
咨询理论与方法
咨询理论基础、咨询模式和 方法、咨询伦理和法规、咨 询实践技能
心理障碍与干预
心理疾病与评定,各类心理 干预方法介绍与实践操作、 心理危机干预
培训形式
线上学习
便捷省时,时许掌握知识
面对面教育
和优秀的老师交流互动
小组互动
结识来自不同领域的志同道合 的小伙伴
培训时间安排
1
阶段一
120小时课程学习(10周)
实践考核
结合实际案例考察学员面对面心理咨询实践操 作与技巧
证书获取方法
完成三级培训课程及格后,可以参加证书考试,通过后即可成为合格心理咨 询师,并颁发资格证书。

咨询工程师继续教育培训《先进制造技术及其发展趋势》试题及答案

咨询工程师继续教育培训《先进制造技术及其发展趋势》试题及答案

一、单选题【本题型共10道题】1.先进制造技术的()注重实践结果、促进经济增长,提高综合竞争力。

A.系统性B.广泛性C.实用性D.集成性正确答案:[C]2.()可以助推传统制造向智能制造转化。

A.5G技术B.信用管理C.虚拟货币D.手工制造正确答案:[A]3.智能制造的基础是()。

A.机械化B.绿色化C.管理创新D.端对端的数据流正确答案:[D]4.智能制造系统并非要求机器智能完全取代人,即使未来高度智能化的制造系统也需要()。

A.人机分立B.人机互换C.人机共生D.以人为主正确答案:[C]5.智能制造的核心是关键环节的()。

A.网络化B.绿色化C.智能化D.虚拟化正确答案:[C]6.高度发达的()是决定国家在经济全球化进程中国际分工地位的关键因素。

A.农业B.制造业C.服务业D.现代工业正确答案:[B]7.2013年1月,()发布《国家制造业创新网络初步设计》。

A.日本B.欧盟C.美国D.德国正确答案:[C]8.()是指在制造过程和制造系统中,融合电子、信息和管理技术,以及新工艺、新材料等现代科学技术,并将其综合应用于产品设计、加工、检测、管理、销售、使用、服务乃至回收的制造全过程,以实现优质、高效、低耗、清洁和灵活生产,提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称。

A.制造业B.先进制造业C.制造技术D.先进制造技术正确答案:[D]9.()拉开了世界各国从事制造业竞争的序幕。

A.《新产业创新战略》B.《智能制造系统IMS十年国际合作研究计划》C.《制造业促进法案》D.《《高技术战略2020》正确答案:[B]10.柔性制造系统能在适应加工自动化的基础上实现()和信息流的自动化。

A.人员流B.资金流C.物料流D.过程流正确答案:[C]二、多选题【本题型共5道题】1.下列选项中,说法正确的是()。

A.中国每万人拥有工业机器人数量为68套B.中国每万人拥有工业机器人数量为631套C.韩国每万人拥有工业机器人数量为631套D.2017年中国工业机器人出货量近14万套E.韩国每万人拥有工业机器人数量为74套正确答案:[ACD]2.先进制造技术的特点是()。

辅导班咨询师必备技能

辅导班咨询师必备技能

辅导班咨询师必备技能作为一名辅导班咨询师,需要具备一系列的技能来有效地与学生和家长沟通,理解他们的需求并提供合理的建议和指导。

下面是一些辅导班咨询师必备的技能:1. 沟通技巧:辅导班咨询师需要具备良好的沟通能力,能够与学生和家长建立良好的沟通关系。

他们应该善于倾听,能够准确理解学生和家长的需求,并能够清晰地表达自己的观点和建议。

2. 问题解决能力:辅导班咨询师应该具备解决问题的能力。

他们需要能够分析学生的学习问题,并提供相应的解决方案。

他们需要善于思考和判断,能够找到问题的根源并提供有效的解决方案。

3. 知识储备:辅导班咨询师需要对学习和教育有一定的了解和知识储备。

他们需要了解不同学科的教学要求和学生的学习情况,以便能够为学生提供有针对性的建议和指导。

4. 理解能力:辅导班咨询师需要具备良好的理解能力,能够理解学生和家长的需求和困惑。

他们应该能够站在学生和家长的角度思考问题,并能够给予他们恰当的支持和帮助。

5. 积极心态:辅导班咨询师应该具备积极向上的心态,能够给予学生和家长积极的鼓励和支持。

他们应该能够帮助学生树立正确的学习态度和价值观,激发他们的学习兴趣和动力。

6. 时间管理能力:辅导班咨询师需要具备良好的时间管理能力,能够合理安排自己的工作时间并有效地处理各项工作任务。

他们应该能够合理安排学生的学习时间,并帮助他们建立良好的学习习惯。

7. 建立信任:辅导班咨询师需要建立和学生、家长之间的信任关系。

他们应该能够传递积极的能量和情感,让学生和家长感到被理解和支持。

8. 情绪管理能力:辅导班咨询师需要具备良好的情绪管理能力,能够在面对学生和家长的情绪时保持冷静和理智。

他们应该能够有效地处理学生和家长的情绪问题,并给予他们适当的情绪支持和引导。

9. 团队合作能力:辅导班咨询师需要具备良好的团队合作能力,能够与其他教师和同事紧密合作,为学生提供全面的教育支持和服务。

10. 持续学习意识:辅导班咨询师需要具备持续学习的意识,不断提升自己的专业素养和教育水平。

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教育咨询师培训相关内容第一节咨询部的工作内容在教育培训学校教育咨询师的工作是非常重要的,咨询师团队的高素质是学校业绩的保障。

关于教育咨询师没有完整的定义,原本定义的范畴是心理学里的一种,帮助学员从心理上调整,顾问式的帮助要学习的人员。

我们这里说的教育咨询师与之不同,是培训学校里属于市场范畴的招生人员,对培训学校的招生业绩负责。

简单的说就是通过与潜在学员各种方式的沟通,说服学员来报名学习,属于市场方面的最后一个环节。

由市场宣传部通过上一章介绍的各种宣传方式创造了咨询量,再由咨询师转化成学员的过程。

在原来的时候培训学校没有专业的咨询师,都是由前台来担任,接听电话,简单的解答,属于答疑式的,没有转化的概念。

专业咨询师的存在是由于某大型培训学校从国外引进项目的同时引入专业转化咨询师的概念,并与市场营销的思路相接合,把教学课程当作一个产品去卖,由于专业咨询师的诞生,使招生量及业务拓展迅速扩张,由此,所有的教育培训学校在部门设置上都有了咨询部,随着市竞争的越来越激烈,教育咨询师的需求也越来越多,越来越专业,但由于咨询师是一个新兴的职业,人才严重溃乏,所以各个培训学校只能自己培养,但在自己培养咨询师的时候,要通过大量的咨询量来锻炼咨询师咨询转化的整个流程,造成严重浪费,并且加上时间、人员成本,所以一个好咨询师的培养过程成本是非常高的,而且很多也不一定能培养的出来,因为咨询师做为一个职业后,并不是所有人都适合的。

咨询师的工作内容主要包括:电话接听、电话咨询、电话回访、当面咨询、网络咨询、网络转化等,还有就是召开咨询会(也有叫报告会、招生说明会),总之从市场宣传部把咨询量从电话或网络的那一头吸引到培训学校的电话上或网站上,下面的工作就交由咨询师开始咨询转化,到学员报名后交到教学部班主任的手上为止,咨询师的工作就算完成了,后期还要协助班主任做好学员维护和学员升级、续费工作。

一个好的咨询师是可遇而不可求,在培训学校里面咨询师的发展空间是最大的,目前很多教育培训学校的校长或中高层管理者、甚到大型教育培训集团的副总、总监等都是咨询师出身,而且还有很多从前台咨询助理做起的,然而其他的岗位却没有这么大的比例升职为校长等管理层,所以教育咨询师的岗位极具挑战性,而且发展前景一片光明,只要你肯努力,会在教育培训行业闯出自己的一片天地来。

第二节咨询师招聘原则咨询师是一个专业性很强的职位,有很多人有一些误解,以为是人有张嘴就能做咨询师,或原来做过学营销类专业、有销售经验的就可以做咨询师,其实不然。

每个行业都有每个行业的特点,教育培训行业也不例外,教育咨询师要做好也不是那么简单,所以在选择人的时候也着重的考核一下,特别是要自己培养咨询师的学校,因为是要用咨询量来“喂”的。

大的范围来说,咨询师也是市场的范畴,当然要具备市场营销的特性,这个与其他行业没有什么太大的区别,这也是很多学校在招不到满意的咨询师的时候退而求其次来招了聘做过营销业务的人员。

下面说一下笔者这些年来选择咨询师的心得及方法。

招聘条件:1教育咨询师培训相关内容 1、工作经验1:有教育培训学校咨询方面经验2、工作经验2:有在一家公司工作15个月以上经验3、谈吐:偏外向或能言善辩,口齿清晰,声音甜美,逻辑思维要强4、态度:有强烈的金钱欲望感5、籍贯:外地人,有些生活压力6、年龄:22岁至26岁7、性别:女8、相貌:清新可人或付合中国人审美观的标准美女以上罗列了一些招聘咨询师的条件,当然并不是一定要全部都符合才能招,如果全部都符合那就很完美了。

上面的顺序也是按照重要程度来设定的,拥有教育行业咨询师的经验是最重要的,不是指所有在培训学校做过咨询师的都可以,要在成功的大型的教育培训学校做过咨询师,如北大青鸟、汇众益智、新东方、学大教育、学而思教育等等,如果拥有这些培训学校的工作经验的话,那么我们就会省去很大的力气去做基础的培训工作,以IT培训而论,北大青鸟拥有一套完整的咨询师培训手册,而且已经得到行业内公认有效。

其他行业也一样,总结出各个不同培训项目的咨询转化要点,所以这是在我们招聘的时候最看重的一点(笔者也走了很多其他培训项目的校区,虽然有些做的比较成功,但从咨询师的专业上来说,比IT行业的标准化程序还有一定的距离,甚至有些还处于答疑解惑的阶段)。

第二条要在一家公司工作过15个月以上,如果我们所聘的对象没有在教育培训行业工作过的经历,那么如果他在一家公司里做营销工作超过15个月以上,也是可以得到认可的。

在选择简历的时候,一年以下的工作经验在行业里面不能算工作经验,特别在任何一家公司里工作过没有超过一年的人,选择时要慎之又慎。

可以这样理解,如果他的工作经历没有超过一年的,一是工作能力没有得到任何公司的认可,中途或年底裁员时被开除了;二是他心境浮造,一山望着一山高,不能安下心里做好一份工作,频繁的跳糟。

当然也不能把所有人都囊括进去,一棍子把所有人都打死,但起码还是可以反应一些问题,如果你觉得他是个潜力股,而且公司或个人有魅力能够吸引住他,也不防试试,但笔者不建议这么做。

第三条也是非常重要的,如果上面两条都符合的,那么他肯定是符合第三条的人,因为要获得在教育培训学校一两年的工作时间,没有偏外向的性格,没有清晰的口齿,甜美的声音,不会能言善辩,逻辑思维不强是做不下去的。

如果不符合前两面两条,决定自己培养的时候,这一条是重中之重。

无论他有无工作经验、无论他学历的高低,只要他符合外向性格、口齿清晰、声音甜美,逻辑思维强,能够看人下菜碟,见人说人话,见鬼说鬼话,巧言善辩的人就可以了,能详情清楚的把一个问题说清楚,并解答到潜在学员的心里,说服他来报名学习。

第四条是所有从事销售工作人的特质,从事市场销售工作不能羞于谈钱,钱是对一个市场销售人员衡量的重要标尺,所以做咨询师也要有强烈的金钱欲望感。

也许有人说谁会不愿意赚钱呢,但有些家庭的孩子从小衣食无忧,对金钱没有什么概念,多也好少也好,他会表现的无所谓,这个月业绩好我就挣多些,这个月业绩不好也无所谓。

只有每个月都想着赚更多的钱的人才会去时时刻刻去努力工作,对钱有着非常大诱惑的人才能想尽一切办法去赚钱。

中国有句话:越富的人越扣,越穷的人越大方。

穷大方穷大方就是这么来的。

越富的人就真越对金钱有欲望感,越想赚更多的钱,就会尽可能不放过一个机会。

所以好咨询师要有强烈的金钱欲望感,没有强烈的金钱欲感不会成为好的咨询师。

第五条聘用外地人,因为外地人生活有压力,得到一份工作会非常惜,并努力的把工作做好,同时会具备第四条的特征,漫漫人生路,要想在所处城市站稳脚,没有钱是万万不能的。

不防多用一些符合以上条件的农村人,忠诚、吃苦耐劳、要求少是他们的本质特征,2教育咨询师培训相关内容 你会觉得管理相对会很容易,对学校的发展是非常有利的。

第六条说的是年龄,这个年龄段是最适合的,因为再小些没有工作经验,甚至还没毕业;再大一些就不会安份的从事咨询工作了,因为拥了四五年的工作经验,也到该提升的阶段了,并且也到了谈婚论嫁的时候,重心不会完全在工作上了。

第七、八条要求是相对漂亮的女孩,因为教育培训行业说白了也是服务行业,是服务行业女孩子就有先天的优势,这是人的思维惯性,直接面对客户的时候,女孩子给人的心里压力要小一些,如果是漂亮女孩子那么就更容易与人沟通,这没什么可说的,选咨询师就用选老婆的标准去选。

当然也有例外,如一些中小学辅导学校聘用的是40岁左右的孩子他妈,因为孩子他妈更容易与家长沟通。

总之以上八条是招聘咨询师的共性,供参考,也可以根据自身学校的特点及项目的要求来合理的招聘咨询师,目的就是要用对合适的人,为学校招生创造业绩,咨询部是学校赖以生存的收钱部门,其他的部门全是花钱部门,所以把咨询部的人员调配好也是学校工作的重中之重。

第三节咨询部人员配置及培训1、咨询部人员配置原则咨询部的人员配置要根据学校的发展时期及咨询量的大小、招生量的大小来确定。

以培训学校建校初期来说,咨询师应该是31的模式,3个咨询师配备1个咨询助理(可由前台担任)。

教育培训学校是需要每天都有人工作咨询的,一般采取轮休的制度,周六日是学校最忙的时候,所以考虑安排到咨询轮流休息,在有人员上门咨询量时,还要有人值班接听电话及网络咨询,所3个咨询师是最少的。

在学校发展到一定规模的时候,可以根据咨询量来定咨询师人数的多少。

在IT培训行业原来有着原则性的规定,一个咨询师的工作量是每天接电话10个有效电话,接待5个上门咨询人员,打10个有效回访电话,如果再多了,可能就会出现浪费咨询量的问题,或不能对每个咨询量做到详细分析了。

所以根据每天的电话量及上门量来判断应该配置多少个咨询师是比较合适的。

如果招聘网络咨询师,那么要看网站后台的IP量及同时在线量,后天每IP量过3000,同时在线人数30左右,正常的人员配置应该是5个人以内就可以了,如果IP超过3000,同时在线人数超过30的话,那么就应该增加咨询师了,是为了深入挖掘每个上网浏览咨询的量,而做到不浪费。

除了上面两个比较重要判断咨询师配置外,如果还有其他的市场业务也要考虑进去,如户外设点宣传,需要驻点咨询师,终端招生模式需要咨询师去办事处或长期驻外,也可以根据相关业务的咨询量大小来配置咨询师的人数,一般户外设点或学校驻点1个咨询师就可以,咨询量逐渐增加而逐渐增加咨询师人数即可。

2、咨询师的培训关于咨询师的培训根据不同的情况分别对待,下面主要以新咨询师来举例说明咨询师的培训过程。

根据咨询师岗位的特点,需要咨询师要能言善辩,口齿清晰,能够与陌生客户顺利沟通,那么就要锻炼咨询师口才,甚至演讲能力。

在新咨询师入职以后,如果是学校建校初期,新咨询师较多的情况下,更应该从开始就锻炼咨询师各方面能力。

咨询师培训的要点及过程:1)_______、学校项目培训对于一个刚入职的员工来说,尽快掌握学校的培训产品及其要点是最重要的,所以首3教育咨询师培训相关内容 先对咨询师的培训应该从培训学校的产品开始。

一般的培训学校都有自己的FAQ,那么按照FAQ 的内容逐条的解释给咨询师,并使咨询师能够理解学校各方面情况的来龙去脉、学校业务的来龙去脉、学校产品的特点及学校本身的方方面面。

让咨询师尽快掌握学校及课程的情况,并能够顺利的变成自己的语言讲出来,这样才能牢记于心并要求能够灵活运用。

有的培训学校要求新咨询师死记硬背,甚到标点符号也不能错,前期这样填鸭式的培训,可以使咨询师迅速记住,但笔者觉得最重要的还是充分理解,变成自己的语言才能够在与人沟通的时候信手拈来,亲切自然,语言不官方,容易拉近与咨询者的距离。

2)、咨询师业务技能培训培训完公司的项目后,面对新咨询师如果有工作经验的话,可以以培训学校本身项目特点在咨询中技能的运用哪些不同或怎么样应用咨询技巧等进行强化培训即可,因为有了咨询工作经验,很多咨询技巧或方法都是相通的,不用多说废话就能听明白。

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