初中英语五种基本句型
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2017 年初中英语五种基本句型及练习最新整理基础写作训练（一）英语五种基本句型基本句型一 : 主+系+表此句型的句子有一个共同的特点 :句子谓语动词都不能表达一个完整的意思 ,必须加上一个名词或者形容词 ,才能表达完整的意思 .系动词分两类 :be, look, keep, seem 等属一类 ;get, grow, become, turn 等属另一类 ,表示变化 .be 本身没有什么意义 ,只起连系主语和表语的作用 .其它系动词仍保持其部分词义 .1.This │ is│ an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典 .2.The dinner│ smells │ good午餐.的味道很好 .3.His face│ turned他│的red脸.红了4.Everything│ looks│ different一切看.来都不同了.基本句型二 : 主 +谓 (不及物动词 )此句型的句子有一个共同特点 ,即句子的谓语动词都能表达完整的意思 .这类动词叫做不及物动词 ,后面可以跟副词 ,介词短语 ,状语从句等 .1.The pen │ writes smoothly这.支笔书写流利 .2.The sun rises in the east太.阳从东方升起。
3.They │ talked for half an hour他.们谈了半个小时 .基本句型三 : 主+谓(及物 )+宾此句型句子的共同特点是 :谓语动词都具有实义 ,都是主语产生的动作 ,但不能表达完整的意思 ,必须跟有一个宾语 ,即动作的承受者 ,才能使意思完整 .这类动词叫做及物动词 .1.Who │ knows │ the answer？谁知道答案？2.He │ enjoys │ reading他喜.欢看书 .3.My sister is writing a letter at this moment. 我妹妹此刻正在写一封信。
初中英语五种简单句基本句型结构之主谓结构及其句子成分 (共24张ppt)
主谓
主语 主谓
谓语
主谓结构
01
主语( Subject ):主语是一句话的中心，表示所说的是谁或 是什么，其位置一般放在句首。英语中主语一般不省略。主语主 要由名词，代词，动名词，形容词，分词，副词，数词，动词不 定式或不定式短语， 从句，某些固定词组来充当。
Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词，作主语。)
02
基本句型结构
Ｓ +Ｖ（主＋谓）
即 Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
• 特点：句子的谓语动词能表达完整的意思。 • 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介
词短语、状语从句等。
如：
1.The sun was shining. 阳光灿烂。
2.The universe remains. 宇宙仍然存在。
类似的还有:agree， go，work， listen， look， come， die，belong， fall，exist， rise，arrive，sit，sail， hurry，fail， succeed，get，feel， keep， look， make， prove， remain， rest， rise， seem， stand， stay， turn， turn out
04
Subject (主语) ＋ Verb (谓语)(不及物动词) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动 词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。
feel
.
初中英语句子成分和五大基本句型
后置定语
表语
表语
18／9／15
副词：用来修饰动词、形容词、副词等的词，以说明动作性质或状态。
We should get up early in the morning. The movie is very inteool by bike.
be,do, does,did, have, has, had
must, can, could, shall, should......
实义动词
18／9／15
系动词 The food smells good. The girl is beautiful. The apple looks red. The leaves become yellow.
状语
18／9／15
状语用来修饰动词，形容词或副词．它表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度．一般由副词，介词短语，不定式或相当于副词的词或短语充当，也可由从句来充当．
He did it carefully. He studied very hard. I was born on June 9th 1982 in Guangxi. He is writing with a pen. I will stay at home if it rains tomorrow.
状语
表语
间语+直宾
宾语+宾补
宾语+宾补
宾语+宾补
宾语+宾补
18／9／15
8. I think it difficult to finish the work this morning. 9. There seems little hopes of success. 10、To our joy, they arrived safe. 11、The fact is very clear that our team will win the game. 12. After graduation he will work where he came from.
初中英语语法五种基本句型
五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：注意句子成分的表示法S：Subject（主语）V：Verb（动词）O：Object（宾语）P：Predicative（表语）OC：ObjectComplement（宾语补足语）五种基本句型见下表：第1种S+V主+谓第2种S+V+O主+谓+宾第3种S+V+P主+谓+表第4种S+V+o(间接宾语)+O(直接宾语)第5种S+V+O+OC主+谓+宾+宾补第1种句型：主语+不及物动词：S+VBirdsfly.鸟飞.-------主语谓语(不及物动词)Herunsinthepark.他在公园里跑 .------------------- 主语谓语地点状语(不及物动词)此句型是主语+不及物动词构成句子的主体部分。
不及物动词，后面当然不能直接带宾语了，要补上相应的介词，但是可以有状语来修饰。
上例中的inthepark，是地点状语。
Classbegins.（begin在句中是不及物动词）开始上课。
比较webeginOurclassateight. 我们八点钟开始上课。
该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。
第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+OMyfatherreadthebook.我父亲读过那本书 .(及物动词)注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
Youmustlistentome. 你必须听我的。
（Listen是不及物动词。
但加上to之后，Listento可以看成一个及物动词）后面直接带宾语的动词是及物动词，名词和名词的相当语等都可充当宾语。
ShelikesEnglish.（名词作宾语）Iknowhimverywell.（代词作宾语）（同第一种句型一样，（如代词、不定式、动名词⋯⋯）本句型可以有状语、定语修饰）Theywanttogo.（不定式作宾语）Hestoppedwriting.（动名词作宾语）第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+PHebecameascientist.他成为一个科学家了谓语 (系动词)be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“⋯⋯是⋯⋯”，“⋯⋯变成⋯⋯”等意思。
初中英语句子结构详解
初中英语句子结构英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）主语＋不及物动词She came．/ Tom arrived late..二：ＳＶＰ（主＋系＋表）She is happy．三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）主语＋及物动词＋宾语She likes English.四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）She gave John a book．五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）She makes her mother angry．基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ│Ｖ（不及物动词）1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
4. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
5. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一be动词类： am、 is 、are 、was 、were二表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go三感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四表示延续性的动词：remain 、stay 、keepbe 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
初中英语五种基本句型
初中英语五种基本句型五种基本句型1、主语+ 系动词+ 表语2、主语+ 不及物动词3、主语+ 及物动词+ 宾语4、主语+ 及物动词+ 间接宾语+ 直接宾语5、主语+ 及物动词+ 宾语+ 宾语补足语也可表示为：英语五种基本句型列式如下：基本句型一：Ｓ＋Ｖi （主＋谓）基本句型二：Ｓ＋Ｖt＋Ｏ（主＋谓＋宾）基本句型三：Ｓ＋LinkＶ＋Ｐ（主＋谓＋表）基本句型四：Ｓ＋Ｖt＋InO ＋DO （主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：Ｓ＋Ｖt＋Ｏ＋Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）主语+ 系动词+ 表语1. Jack is a good boy.2. The park looks beautiful in spring.3. His leg got hurt just now.4. Please keep silent!5. Tom will become a doctor next year.常见的系动词（一）be动词类：am、is 、are 、was 、were（二）表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go（三）感官动词类: 眼（look ）耳(sound) 鼻(smell) 舌(taste) 身(feel) （四）表示延续性的动词：remain 、stay 、keep主语+ 不及物动词(不及物动词后不能直接加宾语。
)1. My grandma is sleeping now.2. I will stay in Shanghai for a week.3. Jack is leaving for New Y ork.4. It rained hard last night.5. Lucy arrived in Beijing yesterdayNote:虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语状语可由以下形式表示：● Light travels most quickly.（副词及副词性词组）●He has lived in the city for ten years.（介词短语)●Once you begin, you must continue.（状语从句）●Wait a minute.（名词）主语+ 及物动词(及物动词后面可直接加宾语)+ 宾语1. My sister is writing a letter at this moment.2. Jack enjoys collecting stamps.3. Our teacher promised to see the movie with us.4. I don’t know which school he is in.主语+ 及物动词+ 间接宾语(人) + 直接宾语(物)1. His father bought him (a computer).2. I sent a birthday gift (to her) yesterday.3. My mother taught me (how to do it).4. She asked Lucy (whose pen it was).常见的可以接双宾语的动词有●tell(告诉某人……), tell sb sth (tell sth to sb)●send(送给某人……), send sb sth (send sth to sb)●give(给某人……), give sb sth (give sth to sb)●bring(带给某人……), bring sb sth (bring sth to sb)●leave(留给某人……), leave sb sth (leave sth to sb)●pass(递给某人……), pass sb sth (pass sth to sb)●read(给某人读……), read sb sth (read sth to sb)●write(给某人写……), write sb sth (write sth to sb)●take(给某人拿……), take sb sth (take sth to sb)●show(给某人看……), show sb sth (show sth to sb)●teach(教给某人……), teach sb sth (teach sth to sb)●lend(借给某人……), lend sb. sth (lend sth to sb)●return(还给某人……) return sb sth (return sth to sb)●hand(递给某人……) hand sb sth (hand sth to sb)●throw(扔给某人……) throw sb sth (throw sth to sb)●get(为某人弄到……), get sb sth (get sth for sb)●pay(支付给某人……), pay sb sth (pay sth for sb)●buy(为某人买……),buy sb sth (buy sth for sb)●do(为某人做……) do sb sth (do sth for sb)●sing(为某人唱……) sing sb sth (sing sth for sb)●play(为某人演奏……) play sb sth (play sth for sb)●cook(为某人煮……) cook sb sth (cook sth for sb)●choose(为某人选择……) choose sb sth (choose sth for sb)●make(为某人做……) make sb sth (make sth for sb)●save(为某人留……) save sb sth (save sth for sb)●fetch(为某人去取……) fetch sb sth (fetch sth for sb)主语+宾语+ 宾语补足语1. We must keep the classroom （clean.）2. They consider Jack （a brave boy）.3. Let the fresh air （in）.4. Lucy will make herself （known）.5. I saw the little girl （dancing）.Ⅰ. 接名词作宾语补足语的动词常见的有call, name, think, make, find, consider等。
英语五种基本句型及练习
英语简单句的五种基本句型简单句：只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。
简单句的基本句型：简单句有以下5种基本句型。
1．主语+ 不与物动词 例：It is raining heavily. My tooth aches. 翻译：1. 他昨天锻炼了。
2. 这只鸭子正在游泳。
3. 这个女孩儿跳舞好。
4. 风筝在天上飞。
2．主语 + 与物动词 + 宾语 例：They enjoy the play. I met John in the street yesterday. 翻译：1. 他喜欢篮球比赛。
2. 他每天打电脑游戏。
3. 她正在弹吉他。
4. 他们经常放风筝。
3．主语 + 系动词 + 表语例：He is out. Jenny is fine. It looks like rain soon.翻译：1. 他是美国人。
2. 2. 苹果尝起来味道很好。
3. 树变绿了。
4. 你的主意听起来不错。
4. 主语 + 与物动词 + 双宾语例：He bought her a watch. The sun gives us light. 翻译：1. 他给我讲了个故事。
2. 他们送给我一个礼物。
3. 我爸爸给我买了一辆新自行车。
4. 我同学借给我了一本字典。
注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。
一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。
常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.)hand sb. sth (hand sth to sb.) leave sb. sth (leave sth.to sb) lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)show sb sth (show sth. to sb.)tell sb sth (tell sth to sb ) write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb ) do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb ) make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)sing sb sth (sing sth for sb )5．主语 + 与物动词 + 宾语 + 补足语例：He told me to clean my room. I saw her dancing. 翻译：1. 我们老师要求我们每天读英语。
初中英语-五种基本句型
初中英语-五种基本句型
一、五种简单句基本句型
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
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宾语补足语的作用是：1.补充说明宾语的特点，身份等 ；2. 表示让宾语去完成的动作
充当补语的常常是：名词，形容词，副词，介词短语， 分词，动词不定式。
—We often speak English in class. —S—mo—ki—ng does harm to the health.
The rich should help the poor.
———
2. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作 或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般 放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。
初中---五种基本句型
（一）五种基本句型的句子成分：
句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句 子成分。句子成分包括主要成分和次要成分； 主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾 语、定语、状语、补足语等。
1. 主语（subject）：句子所说的是“什么人 ”或“什么事物”，也就是动作的发出者， 一般由名词，代词或具有名词或代词性质 的词
→-→此句型的基本特点：谓语动词必须跟两个宾语才 能表达完整的意思，一个为直接宾语，是动作的直接承 受者，一般由表“物”的名词充当；另一个为间接宾语 ，是动作的间接承受者，一般由指“人”的名词或代词 充当。
直接宾语和间接宾语并成为双宾语。常接双宾语的动词 有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。
一、分析下列句子分别属于哪种基本句型
1. The train is coming.
( S+ V. )
2. We all like English.
( S+ V +O. )
3. Danny looks happy.
( S+ V +P. )
4. Mom gave me a present. (S+V+INO+D) O 5. The story makes me laugh.. (S+V+O+C )
( S+ V.+O) 11. Many animals live in trees.
( S+ V. ) 12. The workers are working hard. ( S+ V. )
They painted their boat white.
We saw her entering the room.
1.基本句型一： 主语（subject ）+谓语（verb） (1)The moon rose.
(2)They talked for half an hour.
(3)The plane has arrived.
6. They work hard.
(S+ V. )
7. The flower is dead.
( S+ V +P).
8. Plants need water. ( S+ V +O. ) 9. He gave me some seeds. (S+V+INO+D) O. 10. We should keep the plants in the shade.
及物动词 ----后面可以直接跟宾语如see/hear等 I saw him last night. I heard nothing.
不及物动词---本身意思完整，不需要加宾语的动词 如smile/laugh等 She smiled happily. They laugh loudly.
1. He p_r_a_ct_ic_es running every morning. 2.I h_a_v_e_c_au_g_h_t_a bad cold.
5.基本句型五：主语（subject）＋动词（verb）＋宾语 （object）＋补语（complement）S+V+O+C.
(1)We should keep the room clean and tidy.
(2)We made him our monitor.
(3)His father told him not to play in the street.
3. 宾语（object）：宾语在句中表示动作的对象 或承受者，一般位于及物动词或介词后面。
They went to see a_f_il_m_yesterday.
She often helps h_e_r _m_o_ther with their housework.
I enjoy listening to popular_m_u_s_ic_.
→-→此句型的共同特点：句子的谓语动词不能表达完 整的意思，必须加一个表明主语状态，特征和身份的表 语。此句型主要用来表明主语的状态，特征和身份。句 子的谓语动词为系动词。
系动词可以分为以下几类：
1. be动词 2.感官动词: look, feel, smell, taste, sound 3.表变化: go, get, turn, become, grow 4.表状态: stay, keep, remain, appear, seem
4. 表语（predicative）：表语用以说明主语的身份 、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语 一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定 式、动名词、介词短语、副词构成。
The weather has turned c_o_l_d_.
His job is to__te_a_c_h__r_.
5.宾语补足语（object complement）：英语中有些 及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个 宾语补足语，才能使句子的意思完整。带有宾语 补足语的句型一般为：某些及物动词（如make等 ）+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词 、副词、不定式、分词、介词短语构成。
4.基本句型四：. 主语（subject）＋谓语（verb）＋间 接宾语（indirect object）＋直接宾语(direct object)
S+V+INO+DO.
(1)He showed me the picture.
(2)She passed her a new dress.
(3)Andy gave me an apple.
→-→此句型的共同特点：句子谓语动词都具有实意 ，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，句意 才完整，宾语为谓语动作的承受者。句子的谓语动 词为及物动词，可直接接宾语。
3.基本句型三： 主语（subject ）+系动词（link verb ）+表语（predicative）（ S + V + P ） (1)Everything looks different. (2)The girl looks beautiful. (3)The trees turn green. (4)My brother is a doctor. (5)The weather became warmer. (6)The book is interesting.
(4)The pen writes smoothly.
(5)I can swim.
(6)Everything changes. →-→此句型的共同特点：句子的谓语动词都能表达完整 的意思。谓语动词大多是不及物动词，动词后不可直接 加宾语，可跟副词，介词短语和状语从句。时态不影响 句子的结构。
2.基本句型二： 主语（subject ）+谓语（verb）+ 宾语（object）（ S + V + O ） (1)Li Lei always helps me when I am in trouble. (2)He knows the answer. (3)I understand English. (4)They are reading books. (5)He has read this book many times. (6)I want to talk with you.