廉政班会PPT
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廉洁主题班会《让廉政之风 吹满校园》教学PPT课件

校/园/廉/洁/教/育/主/题/课/件
PART-02
古今廉洁故 事 廉洁是指不贪污腐化,不奢侈浪费,不以权谋私,贪赃枉法,同时也指
道德修养,行为纯洁,不随便索取不应有的报酬和不正当的财产,并以 身作则,同腐败现象做斗争
古今廉洁故事
古人廉洁故事
包拯的故事 海瑞的故事
今人廉洁故事
焦裕禄的故事 孔繁森的故事
2009年
2009年9月14日,他 被评为100位新中国 成立以来感动中国人 物之一。
校/园/廉/洁/教/育/主/题/课/件
PART-03
廉洁故事启 示 廉洁是指不贪污腐化,不奢侈浪费,不以权谋私,贪赃枉法,同时也指
道德修养,行为纯洁,不随便索取不应有的报酬和不正当的财产,并以 身作则,同腐败现象做斗争
校/园/廉/洁/教/育/主/题/课/件
PART-05
廉洁倡议书
廉洁是指不贪污腐化,不奢侈浪费,不以权谋私,贪赃枉法,同时也指 道德修养,行为纯洁,不随便索取不应有的报酬和不正当的财产,并以
身作则,同腐败现象做斗争
廉洁倡议书
1 第一、积极投身廉政文化进校园主题活动,自觉参与,带头实践
自觉参与,带头实践,培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德,争做社会主义“四有”新人。
海瑞没有儿子。去 世时,南京都察院 佥都御史王用汲去 照顾海瑞
只见用葛布制成的帏 帐和破烂的竹器有些 是贫寒的文人也不愿 使用的,因而禁不住 哭起来,凑钱为海瑞 办理丧事。
古今廉洁故事
焦裕禄的故事
焦裕禄
焦裕禄同志(1922—1964),山东淄博人,县委书记的好榜样。
• 为了改变兰考县面貌,他在困难面前不退缩、不畏惧,坚持实事求 是、调查研究的工作作风,深入到生产第一线,通过深入的调查研 究,找到战胜自然灾害的正确途径。
廉洁教育班会(共37张PPT)

廉洁教育班会(共37张PPT)
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5、向全校同学发出廉洁倡议
• 与廉洁为伴,与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
廉洁教育班会(共37张PPT)
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焦裕禄
孔繁森
他是一位一尘不染两袖清风的 好干部。这位模范干部收留了三个 震灾中认识的孤儿。由于生活拮据, 他到血库要求献血。
1994年11月29日,他因车祸牺 牲后,人们在他的遗体上找到的现 金只有8元6角,在场的每个人都流 了泪。他无愧于新时期共产党员的 楷模。
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宋迪泉,1955年8月参加
廉洁教育班会(共37张PPT)
廉洁教育班会(共37张PPT) 廉洁教育班会(共37张PPT)
廉洁教育班会(共37张PPT)
廉洁誓言:
今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始, 从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随 我们,陪伴我们!让我们每个同学都把清廉、 洁白,不贪污这样的理念深深地扎根在心里, 做一名崇廉尚洁的好学生,做一个廉洁自律的 好公民 !
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和珅
“和珅抄家清单”:赤金500万两 沙金200万两 银元宝940万两 和珅的家产一共有11亿两,等于 15年清朝的国库收入。
和珅绝命诗 五十年来梦幻真, 今朝撒手谢红尘。 他时水泛含龙日, 认取香烟是后身。
贪污的典型
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(3)立志
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5、向全校同学发出廉洁倡议
• 与廉洁为伴,与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
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焦裕禄
孔繁森
他是一位一尘不染两袖清风的 好干部。这位模范干部收留了三个 震灾中认识的孤儿。由于生活拮据, 他到血库要求献血。
1994年11月29日,他因车祸牺 牲后,人们在他的遗体上找到的现 金只有8元6角,在场的每个人都流 了泪。他无愧于新时期共产党员的 楷模。
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宋迪泉,1955年8月参加
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廉洁誓言:
今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始, 从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随 我们,陪伴我们!让我们每个同学都把清廉、 洁白,不贪污这样的理念深深地扎根在心里, 做一名崇廉尚洁的好学生,做一个廉洁自律的 好公民 !
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和珅
“和珅抄家清单”:赤金500万两 沙金200万两 银元宝940万两 和珅的家产一共有11亿两,等于 15年清朝的国库收入。
和珅绝命诗 五十年来梦幻真, 今朝撒手谢红尘。 他时水泛含龙日, 认取香烟是后身。
贪污的典型
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(3)立志
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宋迪泉,1955年8月参加
工作,在高何镇黄坝小学教 书,当了42年的教师,于 1997年退休。退休15年的他 在家中办起免费的“家庭辅 导站”,至今已经有5个年头。 “为孩子们上课,我感到很 快乐。”这是宋迪泉经常说 的一句话。
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秦桧 (1090--1155),中国历史上
十大奸臣之一,因以“莫须有” 的罪名处死岳飞而遗臭万年。 他拨弄是非,造谣离间,一意 孤行,排除异己,屡兴大狱, 株连无辜,国之巨蠹,竭民膏 血,卖官鬻爵、开门纳贿,摧 毁国防,败坏军力。
1、为什么中学生要接受廉洁教育呢 ?
(1)是继承和发扬中华民族传统美德的需要; (2)是加强青少年思想道德建设的需要; (3)是推进社会主义精神文明和政治文明建设的需要
; (4)是学校教育的使命所在; (5)是全社会义不容辞的义务; (6)是学生自身道德修养的内在需要。
2、“廉洁”的含义是什么?
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(4)正直、守法 • 不趋炎附势、不溜须拍马 • 不说违纪话,不做违法事 • 坚持正义、办事公正、民主 • 说话文明,行为得体 • 与不廉洁行为决裂,与不法行为斗争 • 树立法律法规意识 ,做遵纪守法的好公民
狄仁杰
包拯
一生严于律己, 身体力行,执法如山。 对皇亲国戚、宦官权 贵的不法行为,一律 极力主张绳之以法。
被誉为:“包青天”
海瑞
廉洁班会主题班会ppt

未来廉洁教育展望
• 加强廉洁教育意识:在未来,应进一步强化师生员工的廉洁教育意识,通过举 办廉洁主题教育活动、开设廉洁教育课程等方式,提高师生员工的廉洁自律意 识。
• 完善廉洁教育制度:建立健全廉洁教育制度,将廉洁教育纳入学校德育工作计 划,确保廉洁教育在学校得到常态化开展。同时,完善监督机制,对违反廉洁 纪律的行为进行严肃处理。
04
05 廉洁实践与倡议
个人实践倡议
诚实守信
在日常生活中,我们应该始终保 持诚实守信的品质,不撒谎、不 欺诈,做到言行一致。
廉洁自律
我们应该自觉遵守法律法规,不 收受贿赂,不利用职权谋取私利 ,做到廉洁自律。
勤俭节约
我们应该珍惜资源,不浪费财物 ,保持勤俭节约的生活态度,做 到节约开支。
组织实践倡议
全班同学均参加了本次班会, 无缺席情况。班主任、班级组 织委员和其他班干部积极参与 ,为班会的顺利进行提供了有 力保障。
班会以“廉洁自律,诚信做人 ”为主题,通过主题演讲、小 组讨论、案例分析等多种形式 展开。同学们积极参与,就廉 洁自律、诚信做人的重要性进 行了深入探讨。
通过问卷调查和口头反馈,大 多数同学表示对廉洁自律、诚 信做人的重要性有了更深刻的 认识,并表示将在日常生活中 积极践行。
强化监督
建立健全内部监督机制,对违规行为进行及时纠正和处理。
社会行为规范
01
尊重他人
尊重他人的权利和尊严,不歧视、 不侮辱他人。
维护公共利益
在个人利益与社会公共利益发生冲 突时,以公共利益为重。
03
02
热心公益
积极参与社会公益事业,为社会做 出贡献。
促进和谐
遵守社会公德,维护社会和谐稳定 ,积极参与社会建设与发展。
清正廉洁反腐倡廉主题PPT

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廉洁教育班会课ppt课件

2、作为中学生我准备: “讲诚信话,做 诚信事,并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监
督员。 ……
14
诗歌 《廉洁是什么》
女生: 廉洁,是炎黄子孙的宝贵财富,是华夏文明的一条红线; 廉洁,是现代文明的基石,是公民美德的根本; 廉洁,是铺造希望之路的基础,是架设未来之桥的钢梁; 廉洁,是一条小河,灌溉了一方良田; 廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心田; 廉洁,是一缕阳光,普照着美好人间; 廉洁,我们漫漫人生旅途的一盏明灯; 廉洁,我们为人处世的基本准则;
A.是
B.否
7、你是否认为一名“网吧迷”长大后能否克己自律?
A.是
B.否
8、假如你是一名官员,你为官的目的是否是为人民谋利 益?
A.是
B.否
9、当你拾到别人的贵重财物时,是否会归还失主?
A.是
B.否
10
10、你看到或听到腐败现象,是否会感到很气愤?
A.是
B.否
11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心?
15
出淤泥而不染 濯清涟而不妖 —陶渊明
让我们每个同学都把清廉、洁白, 不贪污这样的理念深深地扎根在心里, 做一个廉洁自律的好公民。
16
教师建议:
一、学生之间也不能相互攀比送礼,助长不良风气。 二、不欺骗老师、家长、同学,不抄袭作业,考试
不作弊。学习要踏实,不能不懂装懂。 三、答应别人的事就要尽力做到,没能做到要及时
2004感动中国颁奖词:
霞蔚长空,警魂不朽 ——任长霞
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘 寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流 动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心 里有对百姓最虔诚的尊重!
督员。 ……
14
诗歌 《廉洁是什么》
女生: 廉洁,是炎黄子孙的宝贵财富,是华夏文明的一条红线; 廉洁,是现代文明的基石,是公民美德的根本; 廉洁,是铺造希望之路的基础,是架设未来之桥的钢梁; 廉洁,是一条小河,灌溉了一方良田; 廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心田; 廉洁,是一缕阳光,普照着美好人间; 廉洁,我们漫漫人生旅途的一盏明灯; 廉洁,我们为人处世的基本准则;
A.是
B.否
7、你是否认为一名“网吧迷”长大后能否克己自律?
A.是
B.否
8、假如你是一名官员,你为官的目的是否是为人民谋利 益?
A.是
B.否
9、当你拾到别人的贵重财物时,是否会归还失主?
A.是
B.否
10
10、你看到或听到腐败现象,是否会感到很气愤?
A.是
B.否
11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心?
15
出淤泥而不染 濯清涟而不妖 —陶渊明
让我们每个同学都把清廉、洁白, 不贪污这样的理念深深地扎根在心里, 做一个廉洁自律的好公民。
16
教师建议:
一、学生之间也不能相互攀比送礼,助长不良风气。 二、不欺骗老师、家长、同学,不抄袭作业,考试
不作弊。学习要踏实,不能不懂装懂。 三、答应别人的事就要尽力做到,没能做到要及时
2004感动中国颁奖词:
霞蔚长空,警魂不朽 ——任长霞
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘 寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流 动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心 里有对百姓最虔诚的尊重!
廉洁教育 主题班会 23张幻灯片

廉洁教育专题课
四 团 中 学
廉廉洁洁教教育育专专题题课课
LIANJIEJIAOYUZHUANTI
廉洁教育专题课 ——洁身自律
廉洁教育专题课
生活做事守规则
经典导读
廉洁教育专题课
不以规矩,不能成方圆。
出处 注释 简析
《孟子·离娄上》 规:圆规。 矩:曲尺。 不用圆规和曲尺,就不能使方形和圆形符合标准。 比喻做事要遵循一定的法则。后指对人的严格要求。
纪守法的精神值得我们学习。
心灵驿站
曹操作为全军统帅,为 什么要对自己这么严格呢? 你是怎么想的呢?与大家分 享一下你读完故事的体会吧!
廉洁教育专题课
回归生活
廉洁教育专题课
生活中严守 纪律的典型事例 有很多!
邱少云:纪律重于生命
鲁迅在课桌刻“早”字
回归生活
廉洁教育专题课
规则给社会带来了秩序与公平,安 全与信任。想一想,生活中还有哪里离 不开规则?
想家、军事家和文学家。他为政清廉,作体为恤民一情名,小刚学直生不,阿你,力能主正改确革看,待
屡遭奸人陷害,数度被贬。 钱和物吗?北宋时期的范仲淹给我们
范仲淹历来以清正廉洁著称于做世出。了他很的好一个的好榜友样临,终一时起托来付给读他读一他个的 用火漆封了口并加盖了印章的口袋故,事对吧他。说:“ 我一生的积蓄都在这里面
了。现在,我把它与年幼的儿子一并交付给您,由您处置一切吧!”好友
去世后,范仲淹一面精心养育朋友的儿子,一面珍藏着这个口袋。 有一段时间,范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。有个巨富听说他有一
范仲淹像
个价值连城的口袋,想出巨资买下,范仲淹一口回绝了。他说:“这是朋友的钱,我怎能私自动用
呢?”后来,皇帝身边的大红人李太监也想把这口袋“借去看看”,并以高官厚利相诱惑。范仲淹依
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生活做事守规则
经典导读
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不以规矩,不能成方圆。
出处 注释 简析
《孟子·离娄上》 规:圆规。 矩:曲尺。 不用圆规和曲尺,就不能使方形和圆形符合标准。 比喻做事要遵循一定的法则。后指对人的严格要求。
纪守法的精神值得我们学习。
心灵驿站
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回归生活
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生活中严守 纪律的典型事例 有很多!
邱少云:纪律重于生命
鲁迅在课桌刻“早”字
回归生活
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规则给社会带来了秩序与公平,安 全与信任。想一想,生活中还有哪里离 不开规则?
想家、军事家和文学家。他为政清廉,作体为恤民一情名,小刚学直生不,阿你,力能主正改确革看,待
屡遭奸人陷害,数度被贬。 钱和物吗?北宋时期的范仲淹给我们
范仲淹历来以清正廉洁著称于做世出。了他很的好一个的好榜友样临,终一时起托来付给读他读一他个的 用火漆封了口并加盖了印章的口袋故,事对吧他。说:“ 我一生的积蓄都在这里面
了。现在,我把它与年幼的儿子一并交付给您,由您处置一切吧!”好友
去世后,范仲淹一面精心养育朋友的儿子,一面珍藏着这个口袋。 有一段时间,范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。有个巨富听说他有一
范仲淹像
个价值连城的口袋,想出巨资买下,范仲淹一口回绝了。他说:“这是朋友的钱,我怎能私自动用
呢?”后来,皇帝身边的大红人李太监也想把这口袋“借去看看”,并以高官厚利相诱惑。范仲淹依
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馆。有一天,在西花厅开会,总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说:“钱正英,贺老总告诉我,你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼,有没有这回事?”钱答: “有,是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿,摇摇 头,轻声地说了一句:“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容,心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法,总理既未严厉批评,又未责成处 理,既无纪委处分的威慑,更无丢官的危险,完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下,钱回部后, 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定:将这 座价值400多万元的建筑,无偿转让给第一机械工业部 一个研究所,并向中央写了一个深刻检查的报告。
洁自律,恪守宗旨,执政为民;
三,实施的职业性:各职业人员爱国守法、明礼诚
信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献;
四,组织的公共性:机关团体等社会公共组织,处
事公道正派,诚实守信,廉洁高效。
廉洁文化的任务:
通过建设、弘扬廉洁文化,批判腐朽 文化,逐步使廉洁意识内化为社会公众的思 想准则和道德准绳,外化为社会公众倡导廉 洁的自觉实践。在全社会形成“以廉为荣、 以廉为美、以廉为乐”的浓厚氛围,这是构 建和谐社会的题中应有之意。
• 这也就演绎成一段佳话。在别人避之不及,唯恐 丑名沾身的时候,王氏父子主动承担过失,磊落 从政,正步人生,这是何等的可贵啊!
郑板桥写竹明志
• 著名“扬州八怪”之一的郑板Байду номын сангаас,当了十 余载“县太爷”,却是个名副其实的“一 贫如洗,两袖清风”的“穷官”。
• “咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
境,但陶渊明依然快乐,依然热 爱生活,依然关心民生疾苦,依 然执着地咏诗赋文,最终成为一 代名士。
当年在国务院会议厅入口处,有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议,总理说:“只要我当总理,会议厅就 不准装修。”1959年,在大跃进的气氛下,水利部未经 报告请示,在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览
从我做起、敬廉崇洁
-------城轨运管1703
廉洁文化——是关于廉洁的 知识、理念、制度及与之相对应 的生活方式,行为规范的总和。
诚实守信、爱岗敬业、公道正派
• 在新的历史条件下建设廉洁文化,要倡导立足我国国情的 廉洁奉公、的社会文化,以不断规范和约束人们的思想与 行为,增强人们拒腐蚀的能力;
•武汉有个在校男生拿着父亲在建筑工地打工、卖血得来 的钱讨好女生,给女生买两千多元一套的高级化妆品, 还欺骗父亲说是考试要用钱。
•这已经超越了浪费的范畴,属于伤天害理,大逆不道。
先辈们的节俭观
• 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐 大意:纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是 兴于勤俭,亡于奢靡
• 钱全部分好后,按份挂在房梁上,每天清晨取下一包,作 为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要仔细权衡, 能不买的东西坚决不买,只准剩余,不准超支。积攒下来 的钱,苏轼把它们存在一个竹筒里,以备意外之需。
廉洁的林则徐
在我国,凡堪称廉洁典范者,无不具备知错改错的风格,而绝不文过饰非。
清代,出任江苏廉访使的林则徐便是“廉不蔽恶”的践行者和示范者。他在 自己的大堂两旁亲自撰书了一副对联:求通民情,愿闻己过。不仅号召人们揭 发贪官污吏,而且鼓励人们给自己多提意见,他一定虚心接受,坚决改正。
8.你看到或听到腐败现象,是否会感到很气 愤?
9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心?
10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要?
11.你是否认为人活着首先是一种精神追求? 12.你是否支持同学间的物质(如手机)等攀
比现象?
13.现在,你是否懂得“廉洁”的含义? 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动?
• 等到就业后自己挣钱花的时候,花自己的 钱,就谨慎起来,特别是自己的钱由辛苦 挣来,就格外珍惜。
• 这不是道德问题,而是本能,每个人都会 或轻或重存在这种倾向。
三、拒绝比阔斗富,拒绝虚荣
•虚荣心人皆有之,在校大学生年纪轻,更容易虚荣,死 要面子。
•2005年,厦门大学人文学院21岁在校女生肖新花,为 了搞到钱,抢劫并杀害自己的伯祖母,用抢得的金耳环 换了350元,当年12月23日被执行枪决。
“八荣八耻”函盖了个人、集体、国 家三者的关系,体现了社会价值和个人 人生观。
有关廉洁的成语及其含义
1.洁身自好:保持自身的纯洁,不同流合污;现也指怕招惹是非,只 顾自己的,不关心公众事情。
2.玉洁冰清:像玉那样纯洁,似冰那样清明。形容人品高洁。 3.公事公办:公事按公事原则去办,不讲私人情面。表示拒绝求情,秉公办理。
父债子还
• 清代参倒和珅的代表人物王念孙、王引之父子在 嘉庆年间,可谓名重一时,而他们对自己治水的 过失(系王念孙的过错)在奏章中不仅不掩盖, 不饰非,而且主动揽责任,找原因,并按规定坚 持“罚俸”,由王念孙赔偿近两百万两白银。这 对廉洁为官、俸禄薄寡的王念孙来说确实是不小 的数字。后来,还是王引之靠借贷和扣除养廉银 偿还,历时十多年才还清。
首先,节俭是一种美德。
其次,节俭是一种责任。
第三,时下的中国尤其要厉行节约。
案例:几年前,有中国人到德国后在饭店吃 饭,像在国内一样,三个人要了太多饭菜, 走人时剩下许多饭菜在餐桌上,立即引来邻 座德国老妇的抗议和报警,最后被警察罚款 了事。
二、花“爹”的钱要心疼
• 在校大学生一般由父母或亲属供养,花的 不是自己的钱,花“爹”的钱不心疼,容 易浪费。
廉洁文化自觉,要求做到:
1、牢固树立德为做人之本、居官之魂的观 念; 2、道德是永存的,而财富在每天更换主人; 3、深刻认识到“光有金钱,而没有崇高思想 的社会,是会崩溃的”; 4、让廉洁文化内化为社会公众的思想准则和 道德原则,外化为社会公众倡导廉洁的自觉 实践。
《清廉谣》
中华优良传统真不少,廉洁为民是个宝。 范仲淹、郑板桥,人民称颂歌如潮。 更别说,开封府尹黑老包, 人称青天日月照。
德的内容与核心是廉洁文化的基本内容
清廉;清白。与贪污相对 “不受曰廉,不污曰洁”
谓廉洁知耻
货财上流,赏罚不信,民无廉耻,而求百姓之安难, 兵士之死节,不可得也。 ——《管子·权修》
廉洁文化的四个特征:
一,主体的大众性:在全社会营造廉洁和谐的氛
围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世 界;
二,指向的权力性:掌管社会公共权力的管理者廉
后来,果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告,他便 很透明地处理了此事,一时传为美谈。林则徐的另一副对联:“海纳百川,有 容乃大;壁立千纫,无欲则刚”,是传世警言,也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣,查禁鸦片,“红得发紫”时所作,挂在府厅内。
面对当时形形色色的威胁、利诱,他公然宣明自己的观点:要广泛听取各 种意见,才能把事情做好,才能立于不败之地;当官的必须坚决杜绝私欲,才 能看清自己存在的问题,才能刚正不阿地挺立世间。试想,流芳千古的林则徐, 倘若无“廉不蔽恶”之念,又岂会有无私无畏之行呢?
为官40年的苏轼
• 唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士,前后共做了40年的官, 做官期间他总是注意节俭,常常精打细算过日子。
• 公元1080年,苏轼被降职贬官来到黄州,由于薪俸减少了 许多,他穷得过不了日子,后来在朋友的帮助下,弄到一 块地,便自己耕种起来。
• 为了不乱花一文钱,他还实行计划开支:先把所有的钱计 算出来,然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平均 分成30小份,每天只用一小份。
信贷诚信
• “诚信危机”。特别是近几年来,大学生偿还助 学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点,牵动 着社会各界人士的心。
• 据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显 示,有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。
• 而中国工商银行北京分行的负责人表示,大学生 的拖欠贷款率已经高达20%。该负责人坦言,国 家助学贷款迟迟难以推动。大学生信用状况是其 中一个突出的因素。
• 由俭入奢易,由奢入俭难。 大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则 很困难。
1.你是否因过生日摆宴席请同学? 2.你是否会为当班干部给同学送礼拉选票? 3.中国是“礼仪之邦”,你是否认为“礼仪”和“廉 洁”是矛盾的? 4.你是否认为学生逛网吧迷恋网络游戏影响身心健康 成长? 5.你是认为一名“网吧迷”长大后能否自律? 6. 如你是一名官员你为官的目的是否是为人民服务? 7.当你捡到别人的贵重物品时,是否归还失主?
今人啊,要学古人廉洁好。
《人民日报——党建周刊》2006年2月21
学生的廉洁意识体现在哪些方面:
1.诚信: 古代君王,一言九鼎就是指的诚信。
今天,学生诚信体现在:考试不作弊、借贷不拖欠 、 合同不违约,言行一致,表里如一。
考试诚信
• 考试不作弊,实事求是。诚信是做人的根 本,诚信是合作的基础,诚信赢天下
• 以社会公德教育和职业道德教育为重点,以营造清正廉洁、 公道正派的社会氛围为指向,以树立牢固的廉洁理念、构 筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务,使廉洁意识 内化为社会公众的思想准则和道德准绳,外化为社会公众 倡导廉洁的自觉实践,让廉洁文化深入人心,形成良好的 社会精神风貌,增强人们的精神力量,促进廉洁社会的形 成和发展
陶渊明生活在社会动荡的东
晋时代,他为官清廉,生活简 朴,“不为五斗米折腰”,不与乡
里小人同流合污,为人高洁,人 称“靖节先生”。在辞官归隐的日 子里,陶渊明过着“采菊东篱下, 悠然见南山”悠游闲适生活。他寄 情于山水田园,抒写自然,创作 了大量的山水田园诗。后来,因 天灾人祸,生活每况愈下,简直 到了“衣不蔽体,食不果腹”的窘
其他不诚信现象
• 伪造家庭贫困证明,骗取助学金;
洁自律,恪守宗旨,执政为民;
三,实施的职业性:各职业人员爱国守法、明礼诚
信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献;
四,组织的公共性:机关团体等社会公共组织,处
事公道正派,诚实守信,廉洁高效。
廉洁文化的任务:
通过建设、弘扬廉洁文化,批判腐朽 文化,逐步使廉洁意识内化为社会公众的思 想准则和道德准绳,外化为社会公众倡导廉 洁的自觉实践。在全社会形成“以廉为荣、 以廉为美、以廉为乐”的浓厚氛围,这是构 建和谐社会的题中应有之意。
• 这也就演绎成一段佳话。在别人避之不及,唯恐 丑名沾身的时候,王氏父子主动承担过失,磊落 从政,正步人生,这是何等的可贵啊!
郑板桥写竹明志
• 著名“扬州八怪”之一的郑板Байду номын сангаас,当了十 余载“县太爷”,却是个名副其实的“一 贫如洗,两袖清风”的“穷官”。
• “咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
境,但陶渊明依然快乐,依然热 爱生活,依然关心民生疾苦,依 然执着地咏诗赋文,最终成为一 代名士。
当年在国务院会议厅入口处,有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议,总理说:“只要我当总理,会议厅就 不准装修。”1959年,在大跃进的气氛下,水利部未经 报告请示,在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览
从我做起、敬廉崇洁
-------城轨运管1703
廉洁文化——是关于廉洁的 知识、理念、制度及与之相对应 的生活方式,行为规范的总和。
诚实守信、爱岗敬业、公道正派
• 在新的历史条件下建设廉洁文化,要倡导立足我国国情的 廉洁奉公、的社会文化,以不断规范和约束人们的思想与 行为,增强人们拒腐蚀的能力;
•武汉有个在校男生拿着父亲在建筑工地打工、卖血得来 的钱讨好女生,给女生买两千多元一套的高级化妆品, 还欺骗父亲说是考试要用钱。
•这已经超越了浪费的范畴,属于伤天害理,大逆不道。
先辈们的节俭观
• 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐 大意:纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是 兴于勤俭,亡于奢靡
• 钱全部分好后,按份挂在房梁上,每天清晨取下一包,作 为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要仔细权衡, 能不买的东西坚决不买,只准剩余,不准超支。积攒下来 的钱,苏轼把它们存在一个竹筒里,以备意外之需。
廉洁的林则徐
在我国,凡堪称廉洁典范者,无不具备知错改错的风格,而绝不文过饰非。
清代,出任江苏廉访使的林则徐便是“廉不蔽恶”的践行者和示范者。他在 自己的大堂两旁亲自撰书了一副对联:求通民情,愿闻己过。不仅号召人们揭 发贪官污吏,而且鼓励人们给自己多提意见,他一定虚心接受,坚决改正。
8.你看到或听到腐败现象,是否会感到很气 愤?
9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心?
10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要?
11.你是否认为人活着首先是一种精神追求? 12.你是否支持同学间的物质(如手机)等攀
比现象?
13.现在,你是否懂得“廉洁”的含义? 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动?
• 等到就业后自己挣钱花的时候,花自己的 钱,就谨慎起来,特别是自己的钱由辛苦 挣来,就格外珍惜。
• 这不是道德问题,而是本能,每个人都会 或轻或重存在这种倾向。
三、拒绝比阔斗富,拒绝虚荣
•虚荣心人皆有之,在校大学生年纪轻,更容易虚荣,死 要面子。
•2005年,厦门大学人文学院21岁在校女生肖新花,为 了搞到钱,抢劫并杀害自己的伯祖母,用抢得的金耳环 换了350元,当年12月23日被执行枪决。
“八荣八耻”函盖了个人、集体、国 家三者的关系,体现了社会价值和个人 人生观。
有关廉洁的成语及其含义
1.洁身自好:保持自身的纯洁,不同流合污;现也指怕招惹是非,只 顾自己的,不关心公众事情。
2.玉洁冰清:像玉那样纯洁,似冰那样清明。形容人品高洁。 3.公事公办:公事按公事原则去办,不讲私人情面。表示拒绝求情,秉公办理。
父债子还
• 清代参倒和珅的代表人物王念孙、王引之父子在 嘉庆年间,可谓名重一时,而他们对自己治水的 过失(系王念孙的过错)在奏章中不仅不掩盖, 不饰非,而且主动揽责任,找原因,并按规定坚 持“罚俸”,由王念孙赔偿近两百万两白银。这 对廉洁为官、俸禄薄寡的王念孙来说确实是不小 的数字。后来,还是王引之靠借贷和扣除养廉银 偿还,历时十多年才还清。
首先,节俭是一种美德。
其次,节俭是一种责任。
第三,时下的中国尤其要厉行节约。
案例:几年前,有中国人到德国后在饭店吃 饭,像在国内一样,三个人要了太多饭菜, 走人时剩下许多饭菜在餐桌上,立即引来邻 座德国老妇的抗议和报警,最后被警察罚款 了事。
二、花“爹”的钱要心疼
• 在校大学生一般由父母或亲属供养,花的 不是自己的钱,花“爹”的钱不心疼,容 易浪费。
廉洁文化自觉,要求做到:
1、牢固树立德为做人之本、居官之魂的观 念; 2、道德是永存的,而财富在每天更换主人; 3、深刻认识到“光有金钱,而没有崇高思想 的社会,是会崩溃的”; 4、让廉洁文化内化为社会公众的思想准则和 道德原则,外化为社会公众倡导廉洁的自觉 实践。
《清廉谣》
中华优良传统真不少,廉洁为民是个宝。 范仲淹、郑板桥,人民称颂歌如潮。 更别说,开封府尹黑老包, 人称青天日月照。
德的内容与核心是廉洁文化的基本内容
清廉;清白。与贪污相对 “不受曰廉,不污曰洁”
谓廉洁知耻
货财上流,赏罚不信,民无廉耻,而求百姓之安难, 兵士之死节,不可得也。 ——《管子·权修》
廉洁文化的四个特征:
一,主体的大众性:在全社会营造廉洁和谐的氛
围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世 界;
二,指向的权力性:掌管社会公共权力的管理者廉
后来,果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告,他便 很透明地处理了此事,一时传为美谈。林则徐的另一副对联:“海纳百川,有 容乃大;壁立千纫,无欲则刚”,是传世警言,也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣,查禁鸦片,“红得发紫”时所作,挂在府厅内。
面对当时形形色色的威胁、利诱,他公然宣明自己的观点:要广泛听取各 种意见,才能把事情做好,才能立于不败之地;当官的必须坚决杜绝私欲,才 能看清自己存在的问题,才能刚正不阿地挺立世间。试想,流芳千古的林则徐, 倘若无“廉不蔽恶”之念,又岂会有无私无畏之行呢?
为官40年的苏轼
• 唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士,前后共做了40年的官, 做官期间他总是注意节俭,常常精打细算过日子。
• 公元1080年,苏轼被降职贬官来到黄州,由于薪俸减少了 许多,他穷得过不了日子,后来在朋友的帮助下,弄到一 块地,便自己耕种起来。
• 为了不乱花一文钱,他还实行计划开支:先把所有的钱计 算出来,然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平均 分成30小份,每天只用一小份。
信贷诚信
• “诚信危机”。特别是近几年来,大学生偿还助 学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点,牵动 着社会各界人士的心。
• 据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显 示,有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。
• 而中国工商银行北京分行的负责人表示,大学生 的拖欠贷款率已经高达20%。该负责人坦言,国 家助学贷款迟迟难以推动。大学生信用状况是其 中一个突出的因素。
• 由俭入奢易,由奢入俭难。 大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则 很困难。
1.你是否因过生日摆宴席请同学? 2.你是否会为当班干部给同学送礼拉选票? 3.中国是“礼仪之邦”,你是否认为“礼仪”和“廉 洁”是矛盾的? 4.你是否认为学生逛网吧迷恋网络游戏影响身心健康 成长? 5.你是认为一名“网吧迷”长大后能否自律? 6. 如你是一名官员你为官的目的是否是为人民服务? 7.当你捡到别人的贵重物品时,是否归还失主?
今人啊,要学古人廉洁好。
《人民日报——党建周刊》2006年2月21
学生的廉洁意识体现在哪些方面:
1.诚信: 古代君王,一言九鼎就是指的诚信。
今天,学生诚信体现在:考试不作弊、借贷不拖欠 、 合同不违约,言行一致,表里如一。
考试诚信
• 考试不作弊,实事求是。诚信是做人的根 本,诚信是合作的基础,诚信赢天下
• 以社会公德教育和职业道德教育为重点,以营造清正廉洁、 公道正派的社会氛围为指向,以树立牢固的廉洁理念、构 筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务,使廉洁意识 内化为社会公众的思想准则和道德准绳,外化为社会公众 倡导廉洁的自觉实践,让廉洁文化深入人心,形成良好的 社会精神风貌,增强人们的精神力量,促进廉洁社会的形 成和发展
陶渊明生活在社会动荡的东
晋时代,他为官清廉,生活简 朴,“不为五斗米折腰”,不与乡
里小人同流合污,为人高洁,人 称“靖节先生”。在辞官归隐的日 子里,陶渊明过着“采菊东篱下, 悠然见南山”悠游闲适生活。他寄 情于山水田园,抒写自然,创作 了大量的山水田园诗。后来,因 天灾人祸,生活每况愈下,简直 到了“衣不蔽体,食不果腹”的窘
其他不诚信现象
• 伪造家庭贫困证明,骗取助学金;