大班幼儿的纪律组织
幼儿园大班常规管理细则范文
幼儿园大班常规管理细则范文一、晨间常规管理1. 到园时间：每天早上家长将孩子送到幼儿园的时间为7:30-8:00。
家长应严格遵守到园时间，如有特殊情况，请提前联系幼儿园。
2. 到园签到：到园后，家长需将孩子带到班级门口，与班主任进行签到确认，确保孩子已安全到达幼儿园。
3. 晨间游戏：孩子进入幼儿园后，将参与晨间游戏活动，以促进体能发展和社交能力的培养。
4. 早餐时间：在游戏活动后，将为孩子提供早餐时间。
家长需提前告知孩子的饮食禁忌和特殊要求，确保孩子健康饮食。
5. 个人卫生：孩子在用餐前后，应自觉洗手，并养成良好的个人卫生习惯。
家长应与幼儿园共同培养孩子的卫生习惯。
二、上课常规管理1. 教室秩序：上课期间，教室内应保持安静、整洁的学习环境。
孩子需按教师的指示入座就坐，不得随意走动，严禁乱扔纸屑。
2. 注意听讲：在课堂上，孩子应保持安静，认真听讲，不得打闹或干扰他人学习。
教师将帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 举手发言：孩子在课堂上有问题或有自己的想法时，需先举手示意，等待教师发言的机会。
教师将鼓励孩子积极参与课堂互动。
4. 课间休息：每节课结束后，将给予孩子一定的课间休息时间，孩子需保持安静，不得大声喧哗或乱跑。
5. 教室纪律：孩子不得随意乱画乱涂，不得将教室内物品损坏或弄脏，应保持教室的整洁和秩序。
三、午睡常规管理1. 午睡准备：午睡前，孩子需要先上厕所、洗手，然后将书包放在指定位置，准备午睡。
2. 安全睡眠：午睡期间，孩子应躺在自己的床上安静午睡，不得玩耍或干扰他人。
教师将确保孩子的安全和健康。
3. 午睡时间：午睡时间为1小时，孩子应养成按时午睡的良好习惯，如有特殊情况需提前向家长或教师请假。
四、户外活动常规管理1. 出园准备：户外活动前，孩子需上厕所、洗手，穿好适合户外活动的衣服和鞋子，做好防护措施。
2. 集合注意：在户外活动时，孩子需集合在指定地点，听取教师的指示，不得离队或个别行动。
3. 安全出行：在出园期间，孩子需牵好手，与教师、助教或监护人一起出行，确保安全。
幼儿园班级规章制度简单
幼儿园班级规章制度简单一、遵守纪律1. 每位幼儿都要遵守幼儿园的各项规章制度，听从老师和保育员的安排和教导。
2. 每位幼儿要尊重老师和保育员，不得随意违抗。
3. 每位幼儿在幼儿园内要自觉遵守规则，不得在教室或其他场所制造噪音或损坏公共设施。
4. 每位幼儿要自觉爱护环境，不随意扔废弃物或污染环境。
5. 每位幼儿要按时到园，不得迟到早退。
6. 每位幼儿要自觉保持个人卫生，不得长时间不洗手或穿戴不整洁。
7. 每位幼儿要遵守园内规定的就餐时间和标准，不得浪费食物。
8. 每位幼儿要遵守规定的作息时间，不得在睡觉时间内嬉闹或打闹。
二、保护安全1. 每位幼儿在园内活动时，要注意安全，不得乱跑乱玩。
2. 每位幼儿在园内活动时，要遵守交通规则，不得在走廊或走道上奔跑或抢劫。
3. 每位幼儿要爱惜玩具和教具，不得私自拆解或毁坏。
4. 每位幼儿要遵守园内规定的游戏规则，不得做危险动作或过激行为。
5. 每位幼儿外出时，要与老师或保育员保持一定距离，不得擅自离队或乱跑。
6. 每位幼儿接受老师或保育员的关怀和教导，不得与他人发生冲突或打架。
7. 每位幼儿要遵守规定的疏散逃生程序，不得在突发情况下慌乱或乱窜。
8. 每位幼儿要在园内和园外都保持警惕和自我保护意识，不得随意接触或跟随陌生人。
三、文明礼仪1. 每位幼儿要有礼貌，尊重老师和同学，不得随意伤害他人。
2. 每位幼儿要注意言行举止，不得讲粗话或做不文明行为。
3. 每位幼儿要尊重他人的隐私和个人空间，不得乱摸乱碰。
4. 每位幼儿要注意言谈礼貌，不得扰乱课堂秩序或影响他人学习。
5. 每位幼儿要遵守园内规定的服装要求，不得穿着不当或暴露过多。
6. 每位幼儿要自觉遵守游戏规则，不得欺负弱小或破坏集体游戏的秩序。
四、家园合作1. 家长要积极配合幼儿园的教育工作，与老师和保育员建立良好的沟通和合作关系。
2. 家长要关心和支持幼儿的学习和成长，配合幼儿园对幼儿的行为和学习进行指导和规范。
幼儿园大班常规管理细则模版
幼儿园大班常规管理细则模版一、安全管理1. 确保室内外环境的安全性，每日检查并清理危险物品。
2. 学生参加活动时，教师要提前做好风险评估，并采取相应的安全措施。
3. 组织火灾、地震等应急演练，学生要熟悉应对措施。
4. 强化家长的安全意识，与家长合作确保学生在校及回家的安全。
二、行为规范1. 教师要示范和传授良好的行为规范，如礼貌待人、尊重他人等。
2. 学生要注意自己的言行举止，遵守规则，守时守纪。
3. 倡导团队合作，培养学生的分享和合作意识。
三、日常生活管理1. 制定良好的作息时间表，安排有规律的休息时间。
2. 规范学生的饮食习惯，提供均衡、科学的膳食。
3. 培养学生的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
4. 组织有意义的日常活动，培养学生的兴趣和能力。
四、学习管理1. 制定有序的学习活动时间表，确保每个学科都得到充分的学习时间。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，开展互动交流。
3. 定期组织考试和评估，及时跟进学生的学习进展，并与家长沟通。
4. 给予学生积极正面的激励和奖励，增强学生的学习动力。
五、家校合作1. 定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长变化。
2. 建立良好的家校沟通渠道，及时反馈学生的表现和问题。
3. 鼓励家长参与学校的活动和义务工作，共同促进学生的全面发展。
六、纪律管理1. 建立健全的纪律规范，让学生清楚纪律的重要性。
2. 严格执行纪律规定，对违反规定的学生进行适当的纪律处罚。
3. 培养学生的自律意识，鼓励他们自觉遵守纪律。
七、心理管理1. 关注学生的情绪变化和心理健康，及时进行心理疏导和辅导。
2. 组织丰富多样的游戏活动，培养学生的情感表达和交流能力。
3. 建立和谐稳定的班级氛围，营造积极向上的学习氛围。
以上是幼儿园大班常规管理细则模版，通过明确的规范和措施，有助于提高学生的安全意识、行为规范、学习能力和心理健康，促进学生全面发展。
同时，与家长的密切合作也为学生的成长提供了有益的支持。
幼儿园大班班级管理方法和措施
幼儿园大班班级管理方法和措施幼儿园大班班级管理是确保幼儿园教育质量的关键环节。
以下是一些常见的幼儿园大班班级管理方法和措施。
1. 制定班级规章制度：在大班班级中，制定班级规章制度对于管理幼儿园大班班级非常重要。
规章制度应该明确规定幼儿的行为准则、日常活动安排和班级纪律等。
这有助于培养幼儿的自律性，并为教师提供管理的依据。
2. 建立良好的班级文化：幼儿园大班班级应该建立积极、和谐的班级文化。
班级文化是指班级共同的价值观、信念和行为方式。
通过鼓励互助合作、尊重他人、分享等价值观，幼儿可以更好地融入班级，形成良好的团队氛围。
3. 设计多样化的学习活动：幼儿园大班的学习活动应该多样化，包括室内外游戏、手工制作、音乐舞蹈、角色扮演等。
这样的多样化活动能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的主动性和参与度。
4. 营造良好的教学环境：幼儿园大班的教学环境需要提供丰富的学习资源，如各类教具、图书、玩具等。
教室布置要有条理，保持整洁。
教师还应该注重细节，如定期更换教室布置、展示幼儿作品等，以增加幼儿的学习动力和兴趣。
5. 加强家园合作：与家长的密切合作对于幼儿园大班班级管理至关重要。
教师应与家长保持良好的沟通，定期举办家长会、家访等活动。
通过与家长的合作，可以更好地了解幼儿的家庭背景和需求，从而更好地管理班级。
6. 针对个别幼儿的管理：在幼儿园大班中，每个幼儿都有自己的特点和需求。
教师应对个别幼儿进行关注和管理，提供个性化的教育服务。
定期观察和评估幼儿的成长发展，及时与家长交流，制定个别化的学习计划和管理策略。
总之，幼儿园大班班级的管理需要综合运用多种方法和措施，以确保幼儿的全面发展和教育质量的提升。
通过规章制度、班级文化的建立，多样化的学习活动、良好的教学环境，与家长的合作和个别化的管理，可以促进幼儿的学习兴趣和参与度，提高班级管理效果。
大班教案如何有效解决幼儿园大班的纪律问题
大班教案如何有效解决幼儿园大班的纪律问题教案名称：大班教案解决幼儿园大班纪律问题一、教学目标在幼儿园大班教学中，有效解决纪律问题，培养幼儿良好的行为习惯和规则意识，提高班级纪律水平，打造和谐的教学环境。
二、教学原则1. 规范性：通过明确的规则和纪律要求，引导幼儿建立自律的意识，培养良好的行为习惯。
2. 公平性：对所有幼儿一视同仁，不偏袒，不歧视，以公平的原则进行管理。
3. 合理性：制定合理的纪律要求，考虑幼儿的年龄特点和认知水平，使其易于接受和遵守。
三、教学内容1. 明确纪律规则：根据幼儿园的实际情况，制定适合大班的纪律规则，如不打闹、不随地乱扔垃圾等。
2. 建立行为规范：制定明确的行为规范，例如排队、讲卫生、礼貌用语等，培养幼儿良好的行为习惯。
3. 纪律教育活动：通过开展一些游戏或互动活动，帮助幼儿深入理解纪律的重要性，并培养他们遵守纪律的意识。
4. 纪律奖惩制度：建立一套明确的纪律奖惩制度，对遵守纪律的幼儿进行表扬和奖励，对违纪幼儿进行批评和处罚。
四、教学步骤1. 教师授课：教师向幼儿传授纪律相关知识，引导他们认识到纪律的重要性，并讲解纪律规则和行为规范。
2. 游戏体验：开展一些游戏和互动活动，让幼儿通过游戏体验纪律的作用和好处，以及不遵守纪律带来的后果。
3. 纪律教育活动：组织一些特定的活动，如模拟校车上学、逛超市等，让幼儿亲身体验遵守纪律的重要性。
4. 奖励与批评：对表现良好的幼儿进行表扬和奖励，如发放小红花、表扬信等；对违纪幼儿进行批评和相应的处罚。
五、教学评估1. 观察法：教师通过观察幼儿在课堂和平时的表现，评估他们对纪律的理解和遵守情况。
2. 反思法：定期与幼儿进行小组讨论或个别交流，了解幼儿对纪律的认知和意识，及时发现问题并进行调整。
六、教学改进措施1. 不断优化教学内容和方法，根据幼儿群体的特点进行个性化的调整。
2. 家园合作，与家长积极沟通，共同配合培养幼儿的纪律意识。
3. 与其他班级进行经验交流，共同探索有效解决纪律问题的方法。
大班孩子班级管理制度
大班孩子班级管理制度一、班级纪律1. 出勤：学生必须按时到校，缺勤需要提前请假并经老师同意。
学生缺勤累计超过三次将被列入不良记录，超过五次将被劝退。
2. 着装：学生需穿着整洁，服饰得体，不得穿着暴露或不合适的衣服。
3. 自习：学生需遵守自习守则，不能打扰他人学习。
自习期间禁止在教室内大声喧哗。
4. 作业：学生必须按时完成作业并交给老师检查，如有不会做的问题需要提前请教老师。
5. 卫生：学生需要保持教室、宿舍的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持环境整洁。
6. 秩序：学生需要遵守教室秩序，不得在教室内奔跑、打闹或乱丢东西。
班级干净整洁，桌椅整齐摆放。
7. 课间休息：学生需要在课间休息时保持安静，不得在教室内大声喧哗或玩耍。
8. 课程表：学生需要按照课程表上的安排准时上课，不得私自早退或迟到。
二、奖惩制度1. 奖励机制：（1）表扬：老师会在每个月底对表现优秀的学生进行表扬，并颁发奖状和奖励。
（2）奖学金：学年度末，将根据学生的学习成绩和表现发放奖学金。
（3）证书：对于表现优异的学生，学校会颁发荣誉证书，以资鼓励。
2. 惩罚措施：（1）警告：对于违反班级纪律的学生，老师会先进行口头警告。
（2）扣分：严重违纪的学生将会被扣分，并列入不良记录。
（3）通报家长：对于多次违纪或严重违纪的学生，老师将会通知家长并进行必要的处罚。
（4）退学：对于严重违纪或不听劝告的学生，学校有权决定劝退。
三、家校合作1. 家长会：学校会定期组织家长会，邀请家长来校参观、交流和了解孩子在校情况。
2. 通报：学校将及时向家长通报学生的学习情况、表现和违纪情况，希望家长能够配合学校的工作。
3. 沟通：家长可通过电话、微信等途径与老师进行沟通，了解孩子的学习情况、问题和困惑。
4. 参与：家长可以积极参与学校的活动，共同关心孩子的成长和发展。
四、班级活动1. 国庆节：每年的国庆节，班级将组织学生进行庆祝活动，举办各种比赛和游戏。
2. 圣诞节：每年的圣诞节，班级会组织学生成为圣诞老人，互赠礼物和进行联欢活动。
幼儿园大班课堂纪律教导计划
幼儿园大班课堂纪律教导计划在幼儿园大班的教学工作中，如何有效地教导和管理学生的课堂纪律是一项重要而又具有挑战性的任务。
良好的课堂纪律不仅有助于营造良好的学习氛围，还能够培养学生的品德素养和自律能力。
制定一套科学合理的课堂纪律教导计划至关重要。
1. 制定目标和规则在制定幼儿园大班课堂纪律教导计划时，首先需要明确教育目标，并与学生和家长充分沟通。
明确规定课堂纪律的要求和标准，例如遵守上课时间、保持安静、互相尊重等，对于幼儿园学生来说是非常重要的。
2. 营造良好的环境为了帮助学生更好地遵守规则，教师需要营造一个良好的教学环境。
这包括整洁的教室、充满活力的教学气氛、丰富多样的教学资源等。
教师还需要注重自身形象和仪表的维护，以树立良好的榜样。
3. 培养学生自律能力教师还应该注重培养学生的自律能力。
可以通过一些小组活动和游戏来引导学生自觉遵守规则，并在实践中培养他们的责任心和自我约束能力。
4. 奖惩并举在实际教学中，教师可以采取奖惩并举的方法，即对于遵守规则的学生给予奖励，对于违反规则的学生给予适当的惩罚，以此来促进学生自觉遵守纪律。
5. 与家长合作教师还应积极与学生的家长合作，共同为学生树立正确的课堂纪律观念。
可以通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生的表现，并与家长共同探讨如何帮助学生更好地遵守纪律。
总结幼儿园大班课堂纪律教导计划是教师工作中的一项重要任务。
制定科学合理的纪律教导计划，营造良好的教学环境，培养学生的自律能力，奖惩并举，与家长合作等都是非常关键的环节。
只有全方位的教育和管理，才能够有效地教导学生遵守课堂纪律，培养他们良好的学习习惯和品德素养。
在撰写本文时，我深入了解了幼儿园大班课堂纪律教导计划的重要性，并结合自己的教学经验，提出了一套科学合理的教导办法。
在实践中，我对于课堂纪律教导的重要性有了更深刻的理解，也更加注重营造良好的教学环境，并通过与家长的合作，促进学生更好地遵守纪律。
幼儿园大班课堂纪律教导计划需要从多个方面全面考虑，并结合实际情况不断调整完善。
幼儿园大班的规章制度
幼儿园大班的规章制度
第一章总则
第一条为了营造良好的学习环境，促进幼儿全面发展，制定本规章制度。
第二条幼儿园大班教师是幼儿园的管理者，有责任教育、照顾、教育幼儿。
第三条幼儿园大班学生要尊重教师，团结互助，共同学习，和谐相处。
第四条幼儿园大班学生要遵守学校规章制度，尊重他人，爱护学校设施。
第二章学习纪律
第五条幼儿园大班学生要按时上下课，认真听讲，积极参与课堂活动。
第六条幼儿园大班学生要爱护教室设施和教材，保持教室整洁。
第七条幼儿园大班学生不得随意离开教室，上课期间不许出声喧哗。
第八条幼儿园大班教师要认真备课，按时上课，严格要求学生。
第三章行为规范
第九条幼儿园大班学生要尊敬老师，乐于助人，团结友爱。
第十条幼儿园大班学生要遵守交通规则，安全回家，不擅离校园。
第十一条幼儿园大班学生不得在校园内打闹嬉戏，不得互相斗殴。
第十二条幼儿园大班学生要保持良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。
第四章惩戒措施
第十三条对于违反学校规章制度的学生，将给予相应的惩戒措施。
第十四条惩戒措施包括口头警告、书面检讨、体罚等。
第十五条惩戒措施应当依据违规情节轻重，公平公正，不得有任何歧视。
第五章附则
第十六条本规章制度自发布之日起正式实施，如有修改，应当通过教师会议审议。
第十七条幼儿园大班学生应当认真学习本规章制度，遵守校纪校规，共同努力，健康成长。
以上就是幼儿园大班规章制度的内容，希望大家认真遵守，共同努力，为幼儿园的和谐发
展做出贡献。
愿大家在这个大家庭里度过快乐的时光，收获美好的回忆。
谢谢！。
幼儿园大班纪律教育计划
幼儿园大班纪律教育计划幼儿园大班纪律教育计划1. 引言幼儿园大班纪律教育计划是指在幼儿园大班阶段，为了培养孩子们良好的行为习惯和自律能力，制定的一系列教育措施和计划。
通过有计划、有步骤地进行纪律教育，可以帮助幼儿建立自信心、尊重规则和他人，并为他们今后的学习和成长奠定基础。
2. 幼儿园大班纪律教育计划的重要性2.1 建立秩序幼儿园大班是孩子们学习生活的重要环境，建立良好的纪律教育计划有助于维护这一环境的秩序和和谐。
通过纪律教育，孩子们能够养成良好的行为习惯和遵守规则的意识。
2.2 培养自律能力纪律教育有助于培养幼儿的自律能力。
通过遵守规则和自我要求，孩子们在纪律的指导下逐渐学会自我控制、自我管理，形成独立思考和行动的习惯。
2.3 建立互动关系纪律教育计划也帮助孩子们建立良好的互动关系。
通过学习如何遵守规则和尊重他人，孩子们能够更好地与同伴和教师进行交流、合作，培养友谊和团队意识。
3. 幼儿园大班纪律教育计划的具体内容3.1 规则和预期行为针对大班幼儿的规则和预期行为进行明确的规定。
这些规则包括室内外行为规范、日常生活习惯养成、劳动行为等方面，为幼儿提供明确的指导和要求。
3.2 纪律激励与奖励机制为了鼓励幼儿养成良好的行为习惯，可以设置纪律激励与奖励机制。
这些机制可以包括日常表扬、小礼品或奖章的发放等，以激励幼儿遵守纪律和规则。
3.3 纪律违规的处理与惩罚对于违反纪律的行为，需要建立相应的处理与惩罚机制。
但是，在制定这些机制时，需要注意惩罚的方式和程度，避免给幼儿造成伤害和心理负担，同时也要注重与家长的沟通和配合。
4. 幼儿园大班纪律教育计划的实施方法4.1 游戏与活动结合在幼儿园大班的纪律教育中，可以通过游戏和活动的形式进行。
开展小组活动、角色扮演、游戏竞赛等，让幼儿在愉快的氛围中学习遵守规则和规范行为。
4.2 倡导示范与引导教师在纪律教育中起到示范和引导的作用。
他们需要成为孩子们良好行为习惯的榜样，通过自己的言行和态度影响幼儿，促使他们主动遵守纪律并形成良好的行为习惯。
幼儿园大班纪律教育教案
幼儿园大班纪律教育教案在幼儿园大班纪律教育中，我们不仅仅需要注意到孩子们的规范行为，更需要建立他们对纪律的自我认知和自我约束能力。
在这篇文章中，我们将从幼儿园大班纪律教育的重要性、实施方法和个人观点三个方面来深入探讨这一主题。
一、幼儿园大班纪律教育的重要性1.1 纪律教育的意义纪律教育是培养孩子良好习惯和自我约束能力的重要途径，对培养孩子的素质和个性有着深远的影响。
正确的纪律教育能够帮助孩子养成良好的行为习惯，提高他们的自律能力，为日后的学习和生活奠定基础。
1.2 纪律教育的关键在幼儿园大班纪律教育中，重点不是简单地灌输规则和约束孩子的行为，而是要引导孩子理解规则的重要性，自觉遵守规则，养成自我约束的能力。
这种培养孩子自我纪律的方式更有助于孩子健康成长。
1.3 个人观点在我看来，幼儿园大班纪律教育意义重大。
它不仅是培养孩子良好行为习惯的关键时期，更是引导孩子形成自我约束和自律的重要阶段。
正确的纪律教育方法将对孩子的未来发展产生积极的影响。
二、实施幼儿园大班纪律教育的方法2.1 制定清晰的规则在纪律教育中，首要的是要为孩子建立清晰的规则和行为标准。
这些规则要简单易懂，能够让孩子们清晰明白自己的行为边界。
2.2 给予积极的奖励当孩子遵守规则、表现出良好的行为时，要及时给予积极的奖励和肯定。
这样能够增强孩子遵守纪律的积极性和主动性。
2.3 设计有趣的纪律教育活动通过有趣的游戏和活动，可以让孩子在玩耍中接受纪律教育。
这种方式能够激发孩子的参与兴趣，更容易引发他们对规则的认同感。
2.4 建立家园合作家长和幼儿园老师要形成紧密合作，共同关注孩子的纪律教育。
家长要在家中与孩子共同遵守规则，与学校老师形成一致对孩子进行引导。
2.5 个人观点在实施纪律教育的过程中，我强调建立清晰的规则和给予积极的奖励。
通过这种方式，可以促使孩子更加自觉地遵守规则，同时培养他们的自律意识。
三、回顾与总结在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园大班纪律教育的重要性、实施方法和个人观点。
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大班幼儿的纪律组织
作为大班的小朋友，即将步入一年级。
所以在生活习惯和课堂纪律方面有慢慢规范化，向小学生的学习生活慢慢接轨，我们必须让幼儿在大班的养成良好的生活习惯和学习兴趣。
1：课堂活动30分钟。
要求幼儿能做到认真听讲，不做小动作，手放背后，脚并扰。
抬头挺胸。
良好的坐姿可以保护幼儿完美的体形。
2：老师提问时，要做到举手发言，鼓励幼儿大胆发言，踊跃发言。
3：铃鼓的作用：告诉幼儿，当老师手里的铃鼓摇响，每个小朋友不管你做什么事情都要停下来，回到自己的座位上，然后跟着老师的节奏一起拍手：x x xxx / x. x xxx / 拍手，拍拍手，拍拍小手(老师）坐坐好（幼儿齐声说) 之后所有幼儿齐刷刷手放背后，脚并拢，抬头挺胸。
纪律整齐之后就可以上课了。
4：有节奏的拍手：1 2 （老师） 3 3 4 （幼儿） 5 6 （老师）7 7 8 （幼儿）并有节奏的拍手，谁的销售拍的响（老师）我的小手拍的响，谁的小手藏背后，（老师）我的小手藏背后（幼儿）在之后所有小朋友都坐好了，小嘴巴（老师）不讲话（幼儿）。
5：如有幼儿上课中途有讲话。
做小动作，可用：小嘴巴。
不讲话。
小眼睛。
看黑板。
头太高。
脚并拢。
小手放背后。
我就放背后。
或在不安静的时候，说：一二三——坐坐好。
三二一------最安静。
谁最乖------我最乖。
谁坐的最最好------我坐的最最好。
6：关于手势的动作：把手放嘴边，从左往右拉，表示爱说话的小朋友要把嘴巴的拉链拉上。
老师的双手拍两下快速放背后，手没有背后的小朋友马上也要放背后。
右手指指着左手掌心表示安静下来。
举手的动作：右手竖起，左手放在右手的肘关节处。
请小朋友站起来回答问题，右手掌心向上从下往上抬手。
请小朋友坐下掌心向下手往下摆7:课堂鼓励小朋友的方式：棒棒棒，你最棒。
棒棒棒，你最棒！耶。
（右手做出剪刀状）。
我表扬(老师）表扬谁（幼儿）表扬x x x 坐的最好(老师）。
x x x是乖宝宝（幼儿
谁最棒(老师）我最棒（幼儿）谁最乖（老师）我最乖（幼儿）谁是老师的乖宝宝。
我们都是老是的乖宝宝。
（表扬时竖起大拇指，幼儿感觉到优越感）%
8：课堂批评的方式：水萝卜，水萝卜。
切切切。
包饺子，包饺子。
捏捏捏。
好孩子好
孩子顶呱呱。
坏孩子坏孩子就是他。
（幼儿齐声说完之后。
所有人都用手指指着他）这招非常的有效。
因为每个幼儿都不想当坏孩子，只对个别幼儿使用
如果幼儿干坏事情或不认真，用你的双眼和幼儿的双眼对视，脸上的表情要严肃，千万不能笑。
直至幼儿幼儿不好意思的低下头。
再问他什么事情该做，什么事情不该做。
分清是非对错。
这招也非常奏效。
因为眼睛是洞察心灵的窗口
9;教室的卫生：早上来园，就要交待幼儿保持地面干净，不能随意乱扔垃圾，吃过早餐的垃圾袋和牛奶瓶要自己随时放入垃圾桶。
不允许幼儿带多余的零食或玩具来幼儿园。
（因为多余的零食会影响午餐的进食，玩具有攻击性，容易丢失。
）不允许幼儿将书和本子撕掉，弄脏地面。
注意水和牛奶不要任意泼地上。
10：桌子和墙壁的卫生：有的幼儿喜欢用蜡笔画画，在墙壁上，桌子上也画，这样影响美观。
有的幼儿削铅笔的时候不去垃圾桶削，把桌子弄得黑漆漆的，有的干脆有用铅笔在桌子上乱写乱画。
这些事项，教师每天都要提醒幼儿。
让幼儿养成一个良好的卫生习惯。
& 11：喝水注意事项：作为大班的幼儿，一定要养成自己的事情自己做。
喝水时应排队，按顺序。
向幼儿讲明饮水机红色开关是热水，绿色开关是冷水，天气冷时应先按一下绿开关放入冷水，再按红开关加入热水，饮水机放水时应先少放点，如有需要再放第二次，让幼儿从小养成不浪费水珍惜水的思想观念。
先放冷水再放入热水以免发生被烫。
排队做到有条不紊。
12：幼儿上厕所注意事项：人多时上厕所也该排队，排队按先后顺序，就不会出现拥挤推拉打架等情况的出现。
男生女生分开。
如有上大号的，应教育幼儿及时洗手并放水冲掉。
洗手时尽量做到不要浪费水源。
和玩水。
禁止幼儿将垃圾和奶瓶之类不易冲掉的东西投入马桶，以免造成堵塞。
13：写字注意事项：由于幼儿刚刚开始学写字，首先是拿笔的正确方法和正确的坐姿。
先用右手的大拇指和食指将铅笔捏住，然后再把笔放在中指上，无名指和小指挨在中指后面，成一个三角的支架酒吧比拿稳了。
坐姿：头抬高，脚并拢，本子和眼睛的距离大概一尺，胸口离桌子一个拳头的距离。
写的时候左手按住本子，右手在本子写，写字时要求幼儿做到安静。
并慢慢的写好一笔一划。
削铅笔应到垃圾桶边上削，以免弄脏桌子和地面。
再一个就是注意安全，铅笔不能削两头。
以免不小心戳伤眼睛，更不能用手里的铅笔去戳别人的脸，手，眼睛。
后果很严重。
一定要经常讲。
14：做早操注意事项：首先要注意上下楼梯的安全，排队按顺序，手一定要扶栏杆，不要推，不要挤，不要在、堵住路不走。
队形按顺序规定排定，让每个幼儿记住自己所占的
位置这样很快就排好队。
1 2 1 、 1 2 1 。
立正。
大2班小朋友（老师）幼儿竖起大拇指喊嘿嘿嘿。
立即安静下来，如果对不整齐，老师站在最前面那个幼儿面前举起右手，后面所有幼儿就会以老师为中心向前看齐。
也可以喊口令：手摆动脚踏步。
脚踏步，手摆动。
1 2 1 、1 2 1立正。
15：就餐注意事项：就餐前最有效的整顿纪律：塞塞塞，山上有个木头人，不会说话，不会动。
动了就是小蜜蜂，一不许笑。
二不许叫，三不许露出小白牙，我要坚持5分钟。
小猫休息,《老师》静悄悄。
《幼儿》所有小朋友都趴在桌子上小猫休息。
碗分发之后。
教师说小手放在《老师》、、、身背后，《幼儿》谁坐好了（老师）我坐好了（幼儿）谁最安静。
我最安静，，，然后一次给幼儿分饭，菜和汤，以及调羹。
一定要求幼儿手放背后以免被饭菜烫伤，就餐时保持安静。
同时保持桌面干净。
如有需要再添饭菜的小朋友就要举手，老师和阿姨就会给他们加饭菜。
吃完之后要求幼儿把剩余的倒入桶内，并把碗叠好。
回到自己的座位上。
坐下休息15分钟左右。
吃饭时要求幼儿做到不挑食。
保持桌子和地面卫生。
16午休时注意事项：要求幼儿把自己的凳子叠好，并要求每个幼儿都要上厕所一次，在进入睡房之前，要求每个幼儿把自己的鞋子摆好，再按顺序躺下来。
老师可将顺序排定。
便于管理。
睡房是用来睡觉的一定要求幼儿安静下来。
屁股朝下，头朝上。
小脚伸伸直，小手放两侧，安静安静最安静，闭上眼睛马上睡觉。
禁止幼儿带硬币以及其他物品进睡房。
以免发生意外，勤查被子不能堵住幼儿的嘴巴，看住幼儿之间不要相互打架，踢来踢去等。
并向幼儿将故事促进睡眠。
不许幼儿趴着睡以免窒息。
建议：
1、把自己变成一个孩子，用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的，常规的建立是要循序渐进的，根据自己班级幼儿的心理特点和自己的经验，确定专门的课堂常规，每节课都强调，坚持半个月，当你在上课时，就不用在愁如何组织了。
2、用自己独特的风格，吸引孩子，让孩子愿意听你上课，跟你玩，讲一会就玩一会。
3、让孩子上课学会安静地听你讲话：先要用孩子喜欢的话题吸引孩子的兴趣，在活动中调动孩子的参与性。
4、让孩子喜欢你，还要建立自己的威信，不光是你本身能让幼儿安静，还要活动的内容让幼儿感兴趣。
先想办法吸引他们的注意力，做个小游戏了、唱首歌了，等他们的注意力集中在你那了，再讲课，讲一会玩会游戏再讲，他们的注意力很小，你讲重点，将10分钟左右就带领他们玩游戏吧！
5、用你的能力去征服小朋友。
那你就把自已也当孩子与他们一起闹，打成一片容入其
中，让他们关注你，这时你就抓住主动权了。
用夸奖的办法，为其他孩子树立榜样。