2020年上海市中考二模语文模拟测试卷(含参考答案)
上海市闵行区2020年中考语文二模试卷含解析
上海市闵行区2020年中考二模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共25题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1．夜来城外一尺雪，。
（《卖炭翁》）2．，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）3．毅魄归来日，。
（《别云间》）4．俶尔远逝，。
（《小石潭记》）5．现在我们常用柳永《蝶恋花》中“，”来形容对理想的执着态度。
（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题（12分）【甲】过零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也，生亦我所欲，所欲有甚于生者。
故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲鼓其于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有过干死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.甲诗中“汗青”指（2分）7.下列对甲诗的理解不正确的一项是（）（2分）A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颌联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
（4分）人皆有之，贤者能勿丧耳。
9. 文天祥用自己的行动诠释了乙文的“”价值观；乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“”。
（4分）（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）盖公者，齐之胶西人也，明《老子》，师事乐臣公，汉之起，齐人争往于世主，唯盖公独道居不仕。
2020年上海松江区初三二模语文试卷(答案+解析)
2020年上海松江区初三二模语文试卷(满分150分，时间100分钟)一、文言文(40分)（一）默写(16分)1.欲把西湖比西子，。
(《饮湖上初晴后雨》)2.学而不思则罔，。
(《孔孟论学》)3. ，醒能述以文者，太守也。
(《醉翁亭记》)4.吾视其辙乱，，故逐之。
(《曹刿论战》)5.《蝶恋花》中体现词人情深志坚的句子是“，”。
【答案】1.（3分）淡妆浓抹总相宜2.（3分）学而不思则罔3.（3分）醉能同其乐4.（3分）望其旗靡5.（4分）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴【解析】考查中考范围的古诗文默写，基础必考题型，平时背诵的时候注意字音字形，例如“罔”，“靡”不要写成了“糜”，平时注意加强巩固。
（二）阅读下列诗文，完成第6-9题(12分)【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】出师表(节选)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
……先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
6.《过零丁洋》的作者是 (人名)；《出师表》中的“先帝”指的是 (人名)，“表”是古代臣子向帝王的一种文体。
(3分)7.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)故临崩寄臣以大事也8.诗文所谈及的国家命运有相似之处：南宋是“□□□□”，蜀汉是“□□□□”。
(2分)9.面对艰难处境，甲诗作者表达了的人生观，乙文作者则向后主提出了广开言路的建议，同时也表达了的感情和决心。
2020年上海市闵行区中考二模语文试题及参考答案
2020年上海市闵行区中考二模语文试题1．名句默写（1）夜来城外一尺雪，____________________。
（《卖炭翁》）（2）____________________，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）（3）毅魄归来日，____________________。
（《别云间》）（4）俶尔远逝，____________________。
（《小石潭记》）（5）现在我们常用柳永《蝶恋花》中“___________________，_________________”来形容对理想的执着态度。
阅读下面古诗文，完成小题（甲）过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2．甲诗中“汗青”指__________________。
3．下列对甲诗的理解不正确的一项是（）。
A．首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B．颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C．颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D．尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
4．用现代汉语翻译文中画线句。
人皆有之，贤者能勿丧耳。
5．文天祥用自己的行动诠释了乙文的“____________________”价值观；乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“____________________”。
2020年上海黄浦区初三二模语文试卷(答案+解析)
2020年上海黄浦区初三二模语文试卷考生注意:1.本试卷共26题。
2.试卷满分150分。
考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文(40分)（一）默写（16分）1．，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）2．衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）3．，谁言天地宽。
（《别云间》）4．吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）5．小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以《陋室铭》中“，”表达自己的释然和欣喜。
【答案】1．雨前初见花间蕊 2．为伊消得人憔悴 3．无限山河泪4．望其旗靡 5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误易错字：“蕊”“憔悴”“旗靡”(错别字、漏字、添字)。
（二）阅读下面的古诗文，完成第6-9题（12分）跨越千年，总有一些精神和追求亘古不变——［甲］过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
［乙］鱼我所欲也（节选）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6．甲诗作者（人名）是（朝代）政治家、文学家。
乙文选自《》。
（3分）7．以下对甲诗理解分析不正确．．．的一项是（）（2分）A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，表现生平艰难、命运多舛。
2020年上海市中考语文二模试卷解析版
中考语文二模试卷题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写______ ，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）满面尘灰烟火色，______ 。
（白居易《卖炭翁》）______ ，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）向吾不为斯役，______ 。
（柳宗元《捕蛇者说》）东边日出西边雨，______ 。
刘禹锡《竹枝词》）二、其他（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下面材料，完成下列各题《上海市生活垃圾管理条例》第四条本市生活垃圾按照以下标准分类：（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生活垃圾的具体分类标准，可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。
下列对生活垃圾分类的理解，正确的一项是______A．可回收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。
B．吃了变质的饭菜会损害人体健康，应把变质的饭菜归为有害垃圾。
C．湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物，但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。
D．表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。
废旧手机，不易腐烂，随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，部分材料可循环利用，你会将其归为哪一类生活垃圾？为什么？某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾，请从下列图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅，并简要说明理由。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3.阅读下面的元曲，完成下列各题天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2020届中考模拟上海市松江区中考二模语文试卷(含参考答案)
松江区初三二模语文试题一、文言文（40分）一、默写（15分）1、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2、，禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》）3、爱上层楼，。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）4、，不可知其源。
（《小石潭记》）5、殚其地之出，。
（《捕蛇者说》）(二）阅读下列宋词，完成第6-7题（4分）蝶恋花（柳永）伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里。
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔。
为伊消得人憔悴。
6、上阙中，词人通过、等凄美景物，渲染出一种凄凉的氛围。
（2分）7、下列对该词内容理解有误的一项是。
（2分）A.“伫倚”写出主人公凭栏时间之久。
B．“黯黯”表现出日暮时光线之暗淡。
C．“无言”传递出主人公内心之孤独。
D. “不悔”表达了主人公态度的执着。
(三）阅读下文，完成第8-10题（9分）黄生借书说（节选）①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他袓父积，子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！8、文中加点的“随园主人”就是 (朝代）的(姓名）。
（2分）9、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）归而形诸梦。
10、下列对选文内容理解错误的一项是。
（4分）A.上文是随园主人就黄生来借书一事发表议论。
B.第②段主要阐述了“书非借不能读也”的观点。
C.第③段以自身经历来表达对有书不借者的谴责。
D.随园主人说这番话的目的是希望黄生专心读书。
2020届中考模拟上海市嘉定、宝山区中考二模语文试卷(含参考答案)
宝山-嘉定区初三二模语文试题（满分1 50分，考试时间1 00分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案写在答题卷的指定位置上，写在试卷上不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、晴川历历汉阳树，________________ 。
（崔颢《黄鹤楼》）2、_______________，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）3、关河梦断何处，______________________。
（陆游《诉衷情》）4、_______________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）5、……，而吾蛇尚存，___________________ 。
（柳宗元《捕蛇者说》）（二）阅读下面这首诗，完成6-7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、“孤蓬”喻指的是_________，这和“____________”喻指的是同一人。
（2分）7、下列对诗的理解，完全正确的一项是（）（2分）A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。
B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。
C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。
D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。
（三）阅读下列文段，完成8-10题（9分）王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之，”日：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
8、与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________（2分）A.《天时不如地利》B．《公输》 C.《生于忧患死于安乐》D．《为学》9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）比其反也，则冻馁其妻子10、(1)孟子的三个问句的共同点，是都用了_______句式。
（1分）(2)孟子的三个问句不能换序，其理由是（3分）（四）阅读下文，完成11-14题（12分）乐工罗程，善琵琶，自武宗朝已得幸；上素晓音律，尤有宠。
2020年上海徐汇区初三二模语文试卷(答案+解析)
2020年上海徐汇区初三二模语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（16分）1.会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）2. ，却疑春色在邻家。
（王驾《雨晴》）3.潭中鱼可百许头，。
（柳宗元《小石潭记》）4. ，却道海棠依旧。
（李清照《如梦令》）5.毕业前夕，你打算引用李白《行路难》中的名句作为给好友的祝福赠言，最适合的句子是：，。
【答案】1.一览众山小2.蜂蝶纷纷过墙去3.皆若空游无所依4.试问卷帘人5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，注意重点字的写法。
如“览”“粉蝶”“试”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
（二）阅读下面诗文，完成第6-8题（11分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6.以上诗文的作者所处朝代为朝。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）可远观而不可亵玩焉8.选出诗文所传达的精神追求。
（6分）（1）《过零丁洋》（2）《爱莲说》A.与民同乐B.洁身自好C.舍生取义D.寄情山水【答案】6.（2分）宋7.（3分）（人们）可以远远地观赏（它），却不可亲近而不庄重地玩弄它。
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2020年上海市中考二模语文模拟测试卷（考试时间100 分钟，满分150 分）一、文言文（40 分）（一）默写（16 分）1．怀旧空吟闻笛赋，_______________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2．_______________，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》）3．孤村落日残霞，_______________。
（《天净沙•秋》）4．……凄神寒骨，_______________。
（《小石潭记》）5.《行路难》中表现作者对未来充满希望的句子是：_______________，_______________。
（二）阅读课内古诗文，完成第 6—10 题（12分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6 诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。
（2分7. 李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
”结合颈联，简析此诗在写景方面的精妙之处。
（2 分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8. 选文中的“臣”是_________（人名），语段出自课文《》。
（2 分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
__________________________________________10.下列理解不正确的一项是（）（3 分）A．“忧”、“恐”两字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
B．这两段文字作者回顾了“先帝”“三顾茅庐”、“临危委任”和“白帝托孤”三件往事。
C．“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
”一句直接表现了作者写此“表”的真挚情感D．“故临崩寄臣以大事也。
”一句中的“大事”是指作者要“五月渡泸，深入不毛。
”（三）阅读课外文言文，完成第11—14 题（12分）杨万里①为人刚而偏。
韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。
属万里为之记，许以掖垣③。
万里曰：“官可弃，记不可作。
”侂胄专僭④日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。
家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。
忽族子⑤自外至，遽言侂胄用兵事。
万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。
（节选自《宋史·杨万里传》有删改）【注释】①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。
②韩侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。
③掖垣：泛指高官。
④僭(jiàn)：超越本分。
⑤族子：宗族里的年轻人。
11.解释下列加点的词语（4分）（1）侂胄专僭日益．甚（）（2）家人知．其忧国也（）12.翻译句子：属万里为之记，许以掖垣。
（3分）___________________________________________________ 13．本文主要写了杨万里的哪些事情？（2分）___________________________________________________ 14．这些事情表现了杨万里______、_______的品质。
（3分）二、现代文（38 分）（一）阅读下文，完成第15—19 题（18 分）点破银花玉雪香贾祖璋①正当早春余寒犹烈，白玉兰花就热热闹闹地开起来了，满树琼瑶，随风飘香，使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机，故其又有应春花、玉堂春之称。
明代画家、诗人沈周对它赞誉备至：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。
韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。
”白玉兰深得世人青睐。
②白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，从8米至20米不等。
枝条稀疏、粗壮、修长，一枝一花，且皆着于枝梢。
花有九瓣围成圆形，盛开时，枝头上缀满白色小酒杯。
它先花后叶，“花落从蒂中抽叶，特异他花”。
《广群芳谱》载：“玉兰花九瓣，色白微碧，香味似兰，故名。
”花期因地域不同而有差异，在昆明12月便开花，到广州需1、2月才绽放，上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。
花期长则20天，短则10天。
白玉兰以树大花繁称奇逞胜，巨大的树冠，可以笼盖一庭，花朵开放时节，如雪丘玉峰；成林成片的白玉兰花开，如“玉城雪岭”或“白云伏地”，其势令人叹为观止。
③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到1500年以前的唐代，后引种到我国南方和北方地区。
性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地域范围较广，所以，作为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。
④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。
它可以净化我们的生存环境。
它抗烟吸尘力很强，是一位拒腐自洁的勇士，玉兰树周边70 米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。
树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。
花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效，可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症，而其果实则可榨取工业用油。
⑤历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。
明末王孙朱耷，在亡国后，决意不与清廷相媚，或僧或道，保持独立的人格。
他画白玉兰，往往有自洁之警，不肯丧其气节。
⑥齐白石也爱画玉兰花，他74岁时画的一幅《玉兰、海棠、牡丹》，玉兰高耸直上，伸出画外，树前是牡丹，树后为海棠，红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花，满幅生机，耐看极了。
齐白石的玉兰花，是他人格的外现。
在他享誉京城时，谢绝了到清宫去当御用画家；在抗战时期，他力辞汉奸、高官上门来买画，并不去领取日本人分配给他的烤火煤……表现了一位志士的贞节操守，令人仰视！（有删改）15.第④段加点短语“拒腐自洁”在文中的意思是(2分)_______16.第⑤⑥段举了朱耷和齐白石的例子，能否删去其中一例？为什么？（3分）17.从全文看，作者说“白玉兰深得世人青睐”，是因为①具有观赏价值；②_______________③_______________。
（4 分）18.下列说法正确的一项是（）（3 分）A. 白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，先长叶后开花。
B. 白玉兰原产于南方，后引种到北方及全世界。
C.白玉兰性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤。
D.白玉兰花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效。
19. 市花代表一个城市独具特色的人文景观、文化底蕴、精神风貌，体现人与自然和谐统一。
白玉兰为上海市市花，请结合本文填写下表，了解其丰富意蕴。
（6分）（二）阅读下文，完成第20—24 题（20分）语文课甫跃辉①新书的气味是新的，凑近闻一闻，似乎时间即将重新开始。
这么多课本，要说我最喜欢的，自然是语文。
我总是迫急地翻开语文书，看看有哪些插图。
我仍记得那些插图：低飞的燕子，江中的竹筏，小狮子爱尔莎，河里捞起的金斧头，一座椰林摇yè的海滨小城……语文书是彩色的，古代的世界、外面的世界都是彩色的。
②语文老师是班主任余老师。
教语文，余老师是很有几样法宝的。
③第一样法宝，背诵大法。
本来嘛，有些课文后面，已经有背诵要求，“背诵课文第三到第五自然段”，只有古诗，才会写着“背诵全文”。
余老师不管这一套，他要求我们，所有课文都得背下来。
每天放学回家，从田地干活回来，我得花大量时间背课文。
自然不会安安稳稳坐屋里，有时爬上枇杷树，有时爬到耳房顶。
啪！瓦碎一块。
小心抬起脚。
啪！另一只脚底下，瓦又碎一块。
久而久之，屋顶好大一片碎瓦，我偷偷用檐口内的瓦置换了。
④（）在屋顶，（）在树上，（）不下雨，我（）会一边大声背诵课文，一边呆看落日。
落日慢坠，逼近青山，真是好看。
落日陷下山坳，如戳破的溏心鸡蛋，散开满天霞光。
大地上，一条黑线由西朝东涌来，爬过田塍，越过房屋，跨过河流，什么也阻不住它。
大地昏晦，沉静，风吹过世上所有的生命。
世界包藏了比光明之时更磅礴的力量。
⑤余老师的第二样法宝呢？是抄写大法。
这可谓背诵大法的2.0版。
“好记性不如烂笔头”，余老师如是说；而且，他一向是两手抓两手都要硬的；不管课本上什么要求，一律全文抄写。
我们叫嚷一阵，也便接受这样的安排，而且加倍接受——我们总会提前抄写。
当然了，这是不能让余老师知道的。
⑥余老师这第三样法宝，乃作文大法——不，或许应该叫数数大法。
写景状物写人记事，余老师这么教写作文，对作文的评判却不管这一套。
余老师说，考试时，作文满分三十分，一行一分，写满三十行，便得三十分。
平日练习也这样——我们在自习课上写作文，班里刚组织野炊回来，题目自然是“野炊”。
我说，我写到搭锅做饭，已经十五行了！同学说，我才写到上山，快二十行了！另一位同学大声说，那算什么！我还在写准备锅碗瓢盆呢，快写够了！教室里你攀我比，互相伤害，公正公平。
⑦后来，直到我们像普鲁斯特①那样，能够把一块甜点心写得像一片土地那样广mào，写得它开出满地的大红花，余老师才开始品评点心里的芝麻绿豆。
⑧细细回想，余老师的法宝还不止这老三样。
⑨四年级以后，我常帮着余老师刻印蜡纸。
再后来，我们班竟然没一个人没刻过蜡纸。
余老师要求我们，每人出一套语文试卷，考一考别人，也考一考自己。
那真是盛大的狂欢，大家想尽办法找难题，掀起了刁难别人愉悦自己的学习高潮。
⑩余老师还动员我们订报纸，我订过几年《中国少年报》，还有两三位同学订了别的。
余老师的本意是，让我们交换着看。
但我们舍不得，拿到报纸就赶紧藏回家。
那时候，订了一份报纸，这事听着真够牛的。
外面的世界，就这么每星期按时来到我们手中。
○11我们的体育课，有时是余老师兼着的。
余老师怎么教体育？差不多全然忘却了。
只记得为庆祝“六一”，举行全乡小学生体育比赛。
全班从四月就开始准备。
矮小的我站在队伍最末尾，甩着两只手没事可干。
余老师或许觉得我这班长不参加武林大会太没面子，就让我帮三个练跳绳的女生数数。
最终，竟有个女生得奖了，似乎我这个还算识数的班长也与有荣焉。
——当然咯，“六一”可不是白过的，要写作文！才写到“五一”，我已经写够三十行了。
（选自《文汇报》，有删改）【注】①普鲁斯特：20 世纪法国最伟大的小说家之一，代表作有《追忆似水年华》。
20.根据拼音写汉字（2分）①摇yè（）②广mào（）21.填入第④段的关联词语最恰当的一项是（）（3分）A.无论还是只要总B.或者或者如果就C.无论还是只有才D.或者或者只有才22. 第④段画线句语言富有表现力，请自选一个角度加以赏析。