分层问卷调查表(英语)
(学生)八年级学生分层走班现状调查问卷 ---学术篇
学生学科分层走班教学调查问卷（学生）亲爱的同学们，为进一步了解分层走班后你们的学习情况，以改进完善走班教学，更好地和同学们一起共同成长，特进行问卷调查。
为了解真实情况，本次调查不记名，请你认真作答，谢谢你的支持。
所在层级1、你对学校实行走班教学改革的态度( )A、非常支持B、支持C、无所谓D、不支持2、推行学科分层走班教学，影响学习效果的哪些因素得到了关注？（可多选）( )A、学习的环境B、教学的内容C、心理因素D、个人情感E、情绪的体验3、推行学科分层走班教学，老师的教学有了哪些变化？（可多选）( )A、教学的内容B、教学的难度C、教学的广度D、上课的节奏E、教材的选用4、推行学科分层走班教学，你觉得课堂有了哪些变化？（可多选）( )A、听课更认真B、回答更积极C、互动更充分D、思考更深入5、推行学科分层走班教学，自己的学习有了哪些变化？（可多选）( )A、听课更认真B、回答更积极C、思考更充分D、学习更主动6、你对学校推行的数学、英语学科分层走班教学的评价（）A、充分考虑到学生已有学习基础、水平，因材施教，很好。
B、分层后感觉学习压力更大，不适应。
C、分层就是分快慢班，加快了学生的两级分化。
7.你认为走班制与传统行政班对比，最强烈的不同是什么？（）A.老师的关注度不同B.学习进度不同C.学习氛围不同D.更好地享受教育平等E.同学关系变化F.其他8、与走班前相比，你对数学、英语学科的作业设计及布置的评价？（）A、作业的难易程度以及容量更有针对性B、没有什么变化C、作业的难易程度以及容量没有针对性9、走班课后碰到有学科方面的疑问时，你的解决方法（）A、问自己的学科教师B、主动问其他层级教师C、问同学D、自己解决E、放弃10、走班的课堂管理与纪律与传统行政班上课相比如何？（）A.好很多B.更好一点C.差不多D.更差一点E.差很多11、你认为学校学科分层走班教学与传统行政班学习有何区别？（可从学习任务、内容、作业、评价、同学关系等方面作答）12、你对学校推行的学科分层走班教学的哪些方面最满意？哪些方面最需要改进？你的建议？。
冀教版八年级英语下册全套问卷
冀教版八年级英语下册全套问卷1. 个人信息请填写以下个人信息：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 学校：- 班级：- 联系方式：2. 研究反馈1. 请问你对本学期的英语研究程度如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 很差2. 你最喜欢的英语研究方式是什么？- 听力练- 阅读理解- 口语对话- 语法练- 写作练3. 请问你感觉哪个语法点最难理解？- 时态- 从句- 名词性从句- 介词短语- 形容词副词4. 你觉得自己在英语口语方面的表达能力如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 很差5. 在英语研究中，你最想提高的方面是什么？- 听力能力- 阅读理解能力- 口语表达能力- 写作能力- 语法理解能力3. 课程建议请给我们提一些建议，帮助我们改进英语课程的教学方法和内容：1. 请简要描述你喜欢的英语课程特点和教学方式。
在这里写下你的回答...2. 请简要描述你认为的优秀的英语教师应具备的素质和特点。
在这里写下你的回答...3. 你认为英语课程中需要增加哪些内容或活动来提高学生的研究兴趣和能力？在这里写下你的回答...4. 请谈谈你对英语研究的长远规划和目标。
在这里写下你的回答...4. 其他建议或意见请在这里提出其他建议或补充意见，以便我们能更好地为你提供帮助和支持。
在这里写下你的回答...以上为冀教版八年级英语下册全套问卷，请按要求填写完成，并尽量提供详细和准确的答案。
谢谢你的参与！。
英语四级作文调查问卷模板
英语四级作文调查问卷模板英文回答：1. What is your age?I am 22 years old.2. What is your gender?I am male.3. What is your major?I am majoring in English.4. How long have you been studying English?I have been studying English for 10 years.5. What is your current English level?I am at the intermediate level.6. What are your strengths in English?My strengths in English are reading and writing.7. What are your weaknesses in English?My weaknesses in English are speaking and listening.8. What are your goals for learning English?My goals for learning English are to improve my communication skills and to get a better job.9. What is your favorite way to learn English?My favorite way to learn English is by reading and watching movies.10. What are your suggestions for improving the Englishteaching in our school?My suggestions for improving the English teaching in our school are to use more interactive methods and to provide more opportunities for students to practice speaking and listening.中文回答：1. 你的年龄是多少？我今年 22 岁。
英语问卷调查报告
英语问卷调查报告英语问卷调查报告篇一：调查问卷英文版Attachment：Questionnaire of college students playing online gamesHello, dear friend! In order to understand the situation of college students playing online games, and the impact of online games on college students, would you like to spare a few minutes to answer the following questions in this questionnaire carefully and authentically! We will inform you that your answers will be kept strictly confidential! Thank you very much for your support and cooperation!1. Your personal information:Gender:Age :Grade :2. Which category your major belongs to?A、Economic managementB、ArtC、Science and engineeringD、Literature and lawE、Others3. Do you play network games?A、YesB、No4. How long time have you been playing network games?A、Never play network gameB、Just several monthsC、1 to 2 yearsD、More than 2 years5. How much is your frequency of playing online games?A、Almost every dayB、OftenC、OccasionallyD、Never6. What kinds of online games do you like? [Multiple choice]A、Casual games (Such as chess and card games、Sanguosha)B、Net battle games(Such as CF、DOTA)C、Massively multiplayer online RPG(Such as Westward Journey Online)D、Online flash mini-games(Such as Plants V.S. Zombies)E、Others7. What are the causes that make you play network games？ [Multiple choice]A、There is abundant spare time, play game to kill timeB、Friends and classmates are playing as well.C、Study pressure is too heavy, just relax yourself after class.D、Lacking of self-control ability.E、It is boring that surfing online only.F、Feeling lonely, then regard network games as spiritual sustenance.G、Others8. What`s the point that net games attract you? [Multiple choice]A、Screen pictures are make exquisitely.B、Feel the wonderful sense of acplishment when upgrade or triumph.C、Can make more friends through playing games.D、Friends and classmates are playing as well.E、Enjoy the great simulative experience from PK.F、Satisfied with role playing, such as be a head master in game.G、Make moneyH、Others9. When confronted with problems in learning or affection, would you prefer to play game to abreact?A、AlwaysB、SometimesC、Never10. How long is the average time that you play online games at one time?A、Never play net games.B、In 1 hour.C、1 to 2 hours.D、2 to 3 hours.E、More than 3 hours.11. Could you succeed to control the game time well in your plan?A、Always control well.B、Sometimes addictive, but can stop when it`s enough.C、Lose control yourself everytime play games.D、Have no sense of time when in games.E、Don`t play games.12. Do you talk much about playing games in normal times?A、OftenB、OccasionallyC、Never13. How much is your dependence on network games? Could you give up these games?A、Much addict in online games, it is impossible to quit.B、Although very difficult, but can make it because of strong self-control.C、It doesn`t matter, playing games just for fun.D、Do not play games.14. Will you stick to playing network games after having a job and getting married?A、No, you will put career and family first.B、Still play, but just play a little.C、Will not change, even play more.D、Others15. How is your loyalty to online games?A、Will always play a game you like, not easily change.B、Play game just for fun, will change it if feel bored or there is a better one.C、Go with the flow, you will play the popular game or a new one.D、Others16. Do you think online games influent your learning and living way?A、Yeah, influent a lot.B、Just a little.C、No.D、Do not care about it.17. What is your feeling after playing?A、Relaxed and happyB、Idle and void.C、The feeling that cannot express out.D、Have no feeling.E、Others18. Will you be upset and impatient, even lose temper, because of fail petition in games?A、OftenB、SometimesC、NeverD、Do not play games19. What is your attitude toward college students playing online games?A、SupportingB、OppositeC、Whatever20. What is the reason that makes you have the attitude above?A、Net games give me chances to relax by venting in virtual the pressure in real life.B、Online games can expand my horizons.C、Online games affect the living, learning, regret playing online games.D、Playing just for leisure, not too concern about it.E、Others.Thank you very much for your patience and sincere cooperation!英语问卷调查报告篇二：英语问卷调查分析报告阜南第一初级中学《在英语教学中实施学困生包保的研究与探讨》课题调查问卷分析报告一、调查的目的为了有效推动我校《在英语教学中实施学困生包保的研究与探讨》课题的深入开展，并为该课题的研究提供客观依据，特进行本次英语学习调查问卷。
大学英语分层教学情况问卷调查及分析——以山东管理学院为例
52018年44期总第432期ENGLISH ON CAMPUS大学英语分层教学情况问卷调查及分析——以山东管理学院为例文/邵欣霞【摘要】山东管理学院从2014年开始实施大学英语分层教学，为深入了解学生对大学分层教学现状，更好的开展教学，特对2015级到2017级本科生进行问卷调查，并对问卷结果进行分析总结出5个问题，针对问题提出相应的改进策略。
【关键词】大学英语；分层教学；调查；策略 【作者简介】邵欣霞，山东管理学院人文学院。
【基金项目】本论文为项目编号：2017SD0062A课题的阶段性研究成果。
按照教育部《大学英语教学大纲》的要求，山东管理学院(以下简称山管)从2014级开始实施大学英语分层教学，根据新生英语高考成绩和入学考试成绩把学生分成两个层次，成绩前40%属于高层，后60%属于低层；从2017级开始实行新的分层办法，依据英语高考成绩，前20%编为A层，中间60%编为B层，后20%编为C层。
4年的分层教学取得了良好的效果，为了了解分层教学的现状，更好的推进大学英语分层教学，改进教学方法，特展开本次问卷调查。
本次调查共发放问卷1200份，收回有效问卷1137份，其中2015级109份、2016级111份、2017级917份。
调查中73%的同学认为分层教学很有必要；有82%以上的同学希望继续分层教学，可见分层次教学还是被广大同学所接受的，也符合大学英语教学改革的要要。
在英语学习中最困难的问题，2015.2016级高层中78%的学生认为是听力最困难、口语其次，低层中的76%的同学认为口语很困难。
对于教学内容和方法，72%的同学希望改变教学方式和教学方法，42%的同学希望改变教学评价方式。
对于英语学习中存在的最大问题，A层中64%的同学选择学习兴趣不高，30%以上的同学选择班级上课人数太多。
B层中有71%的同学选择学习兴趣不高，而C层中84%的同学都是学习兴趣不高。
同时，很多同学提到要小班上课，课堂上加强口语训练，注重听力练习等。
分层教学问卷学生调查表
分层教学问卷学生调查表亲爱的同学：我们正在进行的分层教学调查，需要你的真诚帮助,希望你仔细阅读下面的问题,并如实回答。
本问卷是不写姓名的,所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。
谢谢你的合作!1、你现在所在的层次是（）A. A层B. B层C. C层2、你现在上课注意力（）A. 开始集中B. 教学内容感兴趣时集中C. 不太集中D. 还可以3、上课回答问题情况是（）A. 不喜欢回答问题B.会的才举手回答C.喜欢思考积极发言D.说不清4、课后作业完成情况是（）A.独力完成B.只完成基本的，思考题不做C.有时抄袭D.不能独力完成5、课前预习情况是（）A.经常预习B.偶尔预习C.不预习D.老师家长叫才预习6、课后复习情况是（）A.经常复习B.偶尔复习C.不复习D.为完成作业才看一看7、你对分层考试看法是（）A.好B.无所谓C.还要改进D.还像原来那样考8、现在分层考试试题的难易程度是（）A.适中B.基本适中C.还是偏难考不好D.太简单了9、老师对你的评价（）A.符合实际B.基本符合实际C.不符合实际D.过高了10、你认为课后按层次分班进行辅导（）A.好B.无所谓C.不分层好D.再分细点11、现在家长对你的数学学习（）A.关心B.偶尔关心C.不关心D.帮不上忙12、你现在对学数学的兴趣（）A.有提高B.本来就感兴趣C.无提高D.兴趣不大13、请简要说一说分层教学后的感受（有何建议和要求也可一并提出）。
英语调查问卷模板作文
英语调查问卷模板作文English Survey Questionnaire Template。
Section 1: Personal Information。
Name:Age:Gender:Occupation:Education level:Section 2: Language Proficiency。
What is your native language?What other languages do you speak and at what level?How often do you use English in your daily life?What are your strengths and weaknesses in English?Section 3: English Language Learning。
What are your reasons for learning English?What methods have you used to learn English?What are the most effective and challenging aspects of learning English?How often do you practice English?Do you have any particular goals or targets in your English language learning?Section 4: English Language Use。
What types of situations do you use English in? (e.g.,work, school, travel, social)。
What are the main purposes for which you use English? (e.g., communication, information gathering, entertainment)。
分层教学问卷调查表
分层教学问卷调查表一、背景介绍在教育领域中，分层教学是一种常见的教学方法，旨在根据学生的不同能力和学习水平，将学生划分为不同层次进行教学。
分层教学的核心目标是使教学更加个性化和差异化，促进学生的学习效果和学习兴趣的提升。
为了更好地了解学生对分层教学的认知和看法，本问卷调查旨在收集学生对分层教学的意见和反馈。
二、调查目的1. 了解学生对分层教学的了解程度；2. 掌握学生对分层教学的认知和看法；3. 收集学生对分层教学的反馈意见；4. 为教育部门和学校提供参考，优化分层教学方案。
三、调查内容1. 基本信息：（1）性别：男 / 女（2）年级：小学一年级 / 小学二年级 / 小学三年级 / 小学四年级 / 小学五年级 / 小学六年级（3）你对分层教学有了解吗？有 / 没有2. 对分层教学的认知请根据你对分层教学的了解，对以下问题进行选择。
（1）分层教学是指将学生按照学习能力和水平划分为不同层次进行教学。
了解 / 不了解（2）分层教学可以提高学生的学习效果和学习兴趣。
同意 / 不同意（3）分层教学可以满足学生的个性化学习需求。
同意 / 不同意（4）分层教学可以促进学生和同学之间的互动和合作。
同意 / 不同意3. 对分层教学的看法请根据你的实际感受和体验，对以下问题进行回答。
（1）你喜欢分层教学吗？喜欢 / 不喜欢（2）你觉得分层教学对你的学习有帮助吗？有帮助 / 没有帮助（3）你觉得分层教学给你带来了哪些乐趣和好处？（4）你觉得分层教学存在哪些不足之处？4. 对分层教学的反馈意见请提出你对分层教学的建议和意见，帮助我们改进教学方式和方法。
四、调查注意事项1. 本次问卷调查是匿名的，你不需要填写个人信息。
2. 请根据你的实际情况进行回答，不用刻意迎合。
3. 本次问卷调查的结果将会被保密，并仅用于分析研究目的。
五、总结分层教学作为一种常见的教学方法，正越来越受到教育领域的关注和重视。
通过对学生的调查，我们可以更好地了解他们对分层教学的认知和看法，为教育部门和学校提供参考，优化分层教学方案。
初中数学作业分层问卷调查
初中数学作业分层问卷调查Dear students。
XXX high school。
This will help us grasp the current XXX。
The results of this survey will only provide reference for teaching research and will not have any adverse effects on your personal learning。
Please fill in truthfully。
Thank you for your n!1.Are you XXX。
( )A。
Very XXX interested2.Do you like doing math homework。
( )A。
Like B。
Dislike C。
Don't care3.Do you think XXX grades。
( )A。
Helpful B。
Average C。
Not helpful4.What is your XXX。
( )A。
Very XXX us5.What is your preferred way of assigning math homework。
( )A。
XXX-assign D。
Don't care6.Do you think it is necessary to have layered math homework。
( )A。
XXX7.Is the math XXX。
( )A。
XXX8.How many layers do you think math homework should be divided into。
( )A。
No need to divide B。
Two layers C。
Three layers D。
Four or more layers9.If math homework is divided into three levels: A (basic n type)。
XX小学“英语作业设计”教师问卷调查
XX小学“英语作业设计”教师问卷调查亲爱的老师：作业是我们教学中不可缺少的一部分。
结合我们现阶段小学英语作业的现状和国家“双减”政策对作业的要求，开展本次作业情况问卷调查。
本问卷不需填写姓名，问卷答案没有对错之分，请你根据实际情况如实填写。
基本信息：性别：①男②女你任教的年级：年级1.您是否为每天布置何种作业内容和形式而费神？（）A是 B.不是2.您是否按教学目标精心设计作业练习（）A.经常B.偶尔C.没有3.以下作业类型你最喜欢的布置的作业是（）A 常规的书面作业（例如抄写课文、单词，做练习题等等）B 动手操作性作业（例如动手制作）C 社会实践性作业(如:采访、调查、收集资料等)D 口头作业（例如朗读课文或背诵课文、角色扮演、趣配音、口语交际等）4.您所布置的作业内容主要是（）A. 实际理解类B.实践运用类C.迁移创新类5.平时的英语家庭作业量多不多？（）A 很多B 一般C 不多D 较少6.您喜欢的作业布置方式是：（）A 统一布置B 分层布置C 综合布置D 无所谓7.您觉得您布置的英语作业：（可多选）（）A.有趣B. 枯燥C.没感觉D.有效E.没什么用8.您布置的作业能体现：（）A.依据课程标准，体现学习目标及学科特点。
B.基于学科素养，落实“立德树人”“五育并举”的育人目标。
C.基于学生情况，分层作业。
D.链接生活，兼具创新性、综合性和实践性。
9.您布置的英语家庭作业需要多长时间完成？（）A 12分钟以上B 20到60分钟C 12分钟以内10.学生喜欢您布置的这些英语家庭作业吗？（）A 喜欢B 不喜欢C 无所谓11.你能够坚持设计模块单元作业吗？（）A 总是B 经常C 偶尔D 很少E 没有12.您不能坚持设计模块单元作业的原因是：（）A 工作太多，没有时间做B 不会做C 不想做13.您布置的作业帮助学生理解和巩固课堂上学到的知识。
（）A.非常不同意B.不同意C.无意见D.同意E.非常同意14. 您认为您布置的作业（）A.题量多B.题量少C.题量适中15.您在批改作业时有给学生激励性评价吗？（）A 经常B 偶尔C 没有16.您觉得您的激励性评价更能促进学生的学习。
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亲爱的同学：我们正在进行的分层教学调查，需要你的真诚帮助,希望你仔细阅读下面的问题,并如实回答。本问卷是不写姓名的,所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。谢谢你的合作!
一、你的基本资料：
你的英语层次
二、你当前的学习情况：（在对应的空格里画“√”）
评价内容
自我评价
是
否
1
分层后，你对英语感兴趣吗？
2
分层后，你喜欢上英语课吗？
3
分层后，你有明确的学习目标吗？
4
分层后，开学时制定英语学习计划，并能坚持到底吗？
5
分层后，你对英语和英语学习有积极的态度吗？
6
分层后，你逐步树立起学习英语的信心了吗？
7
分层后，英语课堂上你经常举手发言了吗？
8
分层后，遇到问题时，你能及时解决吗？
三、你对正在参与的英语分层教学满意吗？请你写出你的真实感受和建议。(至少50字以上)
17
分层后，你能定期对学习内容做阶段小结吗？
18
分层后，在同学遇到困难时，你会主动提供帮助吗？
19
分层后，你遇到困难时，能及时向同学和老师寻求帮助吗？
20
分层后，英语练习中一旦遇到错误能及时纠正吗？
21
分层后，经常阅读英语课外读物吗？
22
分层后，能主动寻求适合自己的学习方法吗？
23
分层后，经常和老师和同学交流学习体会吗？
9
分层后，你平常和同学们一起商量解决问题吗？
10
分层后，你能自觉完成课后作业吗？
11
分层后，英语课堂上你能始终保持良好的精神状态吗？
12
分层后，你能在学习新课之前预习吗？
13
分层后，你喜欢英语课多开展活动吗？
14
分层后，上英语课时你ห้องสมุดไป่ตู้积极举手发言吗？
15
分层后，你会在上课时记笔记吗？
16
分层后，你乐意完成老师布置的任务吗？