2018八年级历史上册期末复习第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会复习教案新人教版
人教版八年级历史上册教案中国开始沦为半殖民地半封建社会
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会单元内容：本单元主要介绍了中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会的历史过程。
时间跨度：本单元的时间跨度为1840年到19世纪60年代中叶。
课节概述：19世纪中期，完成工业革命的英国和其他西方列强，为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略矛头指向中国。
从1840年开始，帝国主义列强首先对中国发动了鸦片战争和第二次鸦片战争。
由于在两次鸦片战争中均失败，中国被迫签订了一系列不平等条约，丧失了大量主权，开始沦为半殖民地半封建社会。
在内忧外患中，爆发了规模宏大的太平天国运动，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。
阶段特征：中国开始沦为半殖民地半封建社会，也是中国近代史的开始。
1．了解虎门销烟、鸦片战争的过程；掌握中英《南京条约》的内容及影响；理解鸦片战争对中国的影响。
2．掌握第二次鸦片战争的发生、英法联军火烧圆明园和《天津条约》《北京条约》的内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。
3．了解太平天国运动的兴衰史实；掌握《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。
【重点】林则徐虎门销烟、《南京条约》《天津条约》和《北京条约》的主要内容及对中国的危害、沙俄侵占中国领土的史实、太平天国运动的兴衰过程、《天朝田亩制度》《资政新篇》。
【难点】鸦片战争对中国社会的影响；理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大；《天朝田亩制度》的空想性；太平天国运动失败的原因。
2．半殖民地半封建社会：半殖民地：形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制。
半封建：原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持着封建剥削制度。
初中历史部编版八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》教学设计
初中历史部编版八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》教学设计一. 教材分析本节课为人教版初中历史八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》。
本单元主要内容包括鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争，这些内容都对中国历史产生了深远的影响。
通过本单元的学习，学生可以了解中国近代史上列强对中国的侵略，认识中国沦为半殖民地半封建社会的历史原因。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了中国古代史，对我国悠久的历史文化有一定的了解。
但是，对于近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗，认识还不够深入。
此外，学生对于历史事件的时间、地点、人物等基本知识掌握较好，但分析历史事件背后的原因和影响的能力还有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的基本史实，认识中国沦为半殖民地半封建社会的历史原因。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感，增强民族自尊心和自豪感。
四. 教学重难点1.重点：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的基本史实，中国沦为半殖民地半封建社会的历史原因。
2.难点：分析历史事件背后的原因和影响，学生对历史事件的认识和理解。
五. 教学方法1.自主学习：学生通过教材、资料等自主学习，掌握基本史实。
2.合作探讨：学生分组讨论，分析历史事件背后的原因和影响。
3.案例分析：选取典型历史事件，引导学生深入分析。
4.情感教育：通过讲述历史故事，激发学生的爱国情感。
六. 教学准备1.教材：人教版初中历史八年级上册。
2.资料：与本节课相关的历史事件资料、图片等。
3.课件：制作课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述鸦片战争的背景，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）呈现鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的历史图片和资料，让学生了解这些战争的基本情况。
初中历史八年级上册第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会教案第课 鸦片战争
第1课鸦片战争难点：鸦片战争对中国社会的影响❷教学过程A和虎门销烟图（指出林则徐禁烟的决心）提出问题：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。
这种观点对吗？为什么？（答案提示：不对。
虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。
）目标导学二：英国发动侵略战争L教师多媒体课件展示“鸦片战争形势示意图”，教师据图讲述鸦片战争的经过。
教师：鸦片战争以大清王朝的的失败而结束，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人,但却打了败仗，其原因有哪些？学生讨论后回答：①清朝政治制度腐朽（根本原因）；②清朝统治腐败；③中国国力衰弱；④经济落后，武器落后等。
2 .教师总结：英国是当时世界上第一强国，这样一个拥有先进生产力和近代战争武器的英国在同清王朝的较量中明显处于优势，这也决定了社会制度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中必然失败的命运。
”落后就要挨打是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训I。
目标导学三：《南京条约》的签订L 教师指出：1842年8月，清政府被迫与英 国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不 平等条约一中英《南京条约》。
多媒体课件展示《南京条约》的主要内容： 割地：割香港岛给英国赔款:2100万银元五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海 关税协定：英商进出口货物税款，双方协议 2.教师引导学生，逐条归纳内容，并分析其 危需后，教师进行总结归纳：割地：严重损害中国的领土主权。
赔款：不但加剧了清政府的财政困难， 也加重了中国人民的负担。
五口通商：使东南沿海门户大开。
损害 了中国的贸易主权。
协定关税：这表明关税税则中国自己不 能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。
同时，其他资本主义国家也以“利益均沾” 为借口，纷纷效尤。
这样，中国的关税自主 权就落入到所有与中国通商的资本主义国家 手中。
《南京条约》是近代历史上外国侵略者 强加给中国人民的第一个不平等的条约，中 国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。
人教版八年级上册历史第一单元复习教案
人教版八年级上册历史单元复习第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》复习【教学任务】教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观掌握两次鸦片战争的时间、目的、侵华国家、结果、所签条约的内容与影响，掌握太平天国运动的基本史实，理解中国近代屡战屡败的根本原因。
通过类比复习，培养提取有效历史信息的能力，运用相关知识分析解决实际问题。
通过侵华史实，对学生进行爱国主义教育,激励学生从小立志，为祖国的强大而努力读书。
重点难点近代列强发动两次鸦片战争及主要不平等条约的内容及影响。
列强侵华与中国社会半殖民地化进程的关系。
如何处理与本单元知识有关的题目。
【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计师：复习导入。
二次备课情境引入明确复习范围，点明复习重难点，指出本单元复习主题：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
生：整体把握本节课的复习范围。
【课标解读】1、鸦片战争（1840—1842年）根据表格，梳理鸦片战争的基础知识。
名称项目目的鸦片战争英国为了开辟海外市场师：表格出示课标要求，指导学生填注，巩固知识。
生：根据表格快速浏览课本，导火线中国的禁烟：林则徐领导的进行尝试回顾。
虎门销烟此事件的意义？师：根据表格提问重点，检自主温故经过结果影响爆发：大事：结束：《南京条约》、虎门条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》的签订。
各条约的内容。
改变了中国历史发展进程。
中国查学生掌握情况。
2、第二次鸦片战争(1856—1860年)原因：西方列强经过：战争开始与《天津条约》等。
第二次鸦片战争战争再起与《北京条约》师：列导学提纲，指导自主温故。
生：根据记忆，对照提纲进行回顾，遇到疑难问题，自列强的侵华罪行：（2项）己查阅教材解决。
影响：师：进行巡视，检查学生温3太平天国运动（1851—1864年）填注表格，完成知识结构：故情况。
名称项目原因、准备兴起初步建立政权定都、革命纲领军事上进入全盛由盛转衰失败影响太平天国运动金田起义天京事变是中国历史上规模最宏大的一一次农民起义。
部编版八年级上册第一单元单元整体教学设计表单中国开始沦为半殖民地半封建社会
1:《中国历史》八年级上册第一单元的学习主题是“中国开始沦为半殖民地半封建社会”，这一时期从1840年——19世纪60年代。
19世纪中期，完成了工业革命的英国，资本主义经济迅速发展。
为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略的矛头指向幅员辽阔的中国。
1840年，英国发动鸦片战争。
1856年，英法联合发动了第二次鸦片战争。
中国的国门在西方的“坚船利炮”而前被打开，中国丧失了大量主权，开始沦为半殖民地半封建社会。
在内忧外患中爆发了洪秀全领导的太平天国运动。
这是一次规模宏大的农民战争，席卷了大半个中国，沉重打击了淸朝统治者和外国侵略势力。
太平天国运动历时14年，最终以失败而告终，却显示了中华民族反抗外敌入侵的坚强意志。
主体结构：1课时1课时1课时教与学活动规划：1、设置专题问题2、学生设计思维导图第1课时教学设计（其他课时同）课题第1课鸦片战争新授课0 章/单元复习课口专题复习课口课型习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口1.本课为人教版中国历史八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》重中的第一课, 鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争后，《南京条约》的签订，标志中国正式进入半殖民地半封建社会，是中国历史上重要的一环，在本单元本教材具有重要地位，对学生正确认识中国近代史有重要作用。
该课共有三大子目，子目一：鸦片走私与林则徐禁烟，子目二：英国发动侵略战争，子目三：《南京条约》的签订。
教材中通过图文等大量材料，较详细地展示了鸦片战争的原因，经过与结果，有利于学生了解鸦片战争的基本知识，但是缺乏对鸦片战争的深入分析，本课中，教师将补充相应的材料, 加深学生对鸦片战争的认识。
2.学习者分析由于初二学生的认知水平有限，对于战前的背景内容比较生疏，掌握起来有一左难度，故采取“提岀问题一一阅读材料及课本一一分析理解一一讨论一一得出结论”的方法，培养学生自主学习的良好习惯。
课前让学生査阅、搜集历史资料，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会复习案2024~2025学年统编版八年级历史上册
八年级上册历史校本作业中国近代史：从1840年鸦片战争开始，到1949年新中国成立为止，属于半殖民地半封建社会。
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会【单元导读】19世纪中期，完成了工业革命的英、法等国，资本主义经济迅速发展。
西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向了幅员辽阔的中国。
_____年，___国发动____________，清政府被迫签订了《_________》，中国__________________________________。
1856年，_______联合发动了_________________，进一步加剧了中国的社会危机。
在内忧外患中，洪秀全领导的___________运动爆发了。
这是一次规模宏大的农民战争，席卷了大半个中国，沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力。
【知识清单】第一课、鸦片战争（道光帝）目的：_________________________________________；导火索：_____________________过程：虎门战役________殉国；吴淞战役__________牺牲；三元里抗英结果：1842年，签订了第一个中国近代史上第一个丧权辱国的条约中英《___________》；开放广州、_____、______、宁波、上海五处为通商口岸；割__________给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
1843年，《虎门条约》，应该获得领事裁判权，片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
影响：鸦片战争使_______________________________________________________，鸦片战争是中国___________________________。
第二课、第二次鸦片战争（咸丰帝）1、目的：为了进一步打开中国市场；列强：________为主犯，美俄为帮凶；结果：签订了《___________》，外国公使进驻北京，增开______、_______等十处通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。
部编版历史八年级上册单元教案导学案-第1单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》
部编版历史八年级上册单元教案导学案第1单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》第1课鸦片战争【教学目标】一、知识与技能1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。
2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。
了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
二、过程与方法1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。
2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。
【教学重点】林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。
【教学难点】鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
情景导入生成问题播放虎门销烟的图片，提问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争的？自主学习梳理知识一、鸦片走私与林则徐禁烟1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。
西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。
2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。
为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。
3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。
1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。
4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。
这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
二、英国发动侵略战争1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。
1840年6月，鸦片战争爆发。
2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成；3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。
教学设计：中国开始沦为半殖民地半封建社会-部编版八年级历史上册
学教评一致性教学设计学科历史年级八年级日期课题第一单元复习课课时第1课时课型复习课主设计其他参与人年级学科组长签字审查情况审查签字目标确定分析课标分析课表摘要：讲述林则徐虎门销烟的故事，列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
知道洪秀全，了解太平天国运动。
一、学什么要列举说出《南京条约》的内容，半殖民地半封建社会等知识点。
侵略史实是指火烧圆明园和沙俄侵占我国150多万平方公里等史实。
了解太平天国运动是指太平天国运动的影响和局限性。
二、学到什么程度《南京条约》要能够根据内容说出对中国的危害。
理解半殖民地半封建社会这一含义。
学生能够说出第二次鸦片战争英法联军和俄国侵略我国的史实。
太平天国的影响和农民阶级的局限性也是需要学生分析材料说出。
学习目标1、阅读教材和背诵《南京条约》的内容，能够说出《南京条约》内容的危害性。
2、对比《南京条约》和《天津条约》，能够说出半殖民地化程度进一步加深的含义。
3、阅读材料，分析《天朝田亩制度》不能实行的原因，体会太平天国运动的局限性。
评估任务1、阅读教材和背诵《南京条约》的内容，能够说出《南京条约》内容的危害性。
（对应学习目标1）2、对比《南京条约》和《天津条约》，能够说出半殖民地化程度进一步加深的含义。
（对应学习目标2）3、阅读材料，分析《天朝田亩制度》不能实行的原因，体会太平天国运动的局限性。
（对应学习目标3）教学过程（五环节）教学环节教学活动评价要点导入示标(2分钟）自主尝试(10分钟）【导入示标】直接出示学习目标：1、阅读教材和背诵《南京条约》的内容，能够说出《南京条约》内容的危害性。
（对应学习目标1）2、对比《南京条约》和《天津条约》，能够说出半殖民地化程度进一步加深的含义。
（对应学习目标2）3、阅读材料，分析《天朝田亩制度》不能实行的原因，体会太平天国运动的局限性。
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2、第二次鸦片战争（1856—1860年）
师：表格出示课标要求，指 导学生填注，巩固知识。
生：根据表格快速浏览课本, 进行尝试回顾。
师：根据表格提问重点，检 查学生掌握情况。
第二次鸦片战争
原因：西方列强
经过：战争开始与《天津
条约》等。
战争再起与《北
京条约》
列强的侵华罪行：（2项）
生：整体把握本节课的复习 范围。
1、
自主
温故
名称
鸦片战争
目的
英国为了开辟海外市场
导火线
中国的禁烟：林则徐领导的 虎门销烟 此事件的意 义？
经过
爆发：
大事：
结束：
结果
《南京条约》、《虎门条约》、
《望厦条约、《黄埔条约》
的签订。各条约的内容。
影响
改变了中国历史发展进程。 中国
【课标解读】
鸦片战争（1840—1842年）
通过侵华史实，对学生进行爱国主义教育，激励学生从小立志，为祖国的强大
而努力读书。
重占
近代列强发动两次鸦片战争及主要不平等条约的内容及影响。
难点
列强侵华与中国社会半殖民地化进程的关系。如何处理与本单兀知识有关的题目。
【教学流程】
环节
教学问题设计
教学活动设计 师：复习导入。
二次备课
情境
引入
明确复习范围，点明复习重难点，指出本单元 复习主题：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
师：进行巡视，检查学生温 故情况。
生：填注重点内容，构建知 识框架。互对答案，同桌之 间进行互助学习。
师：口头提问，考查学生自 主温故的情况，巩固自主获 得的知识。
第一单元 《中国开始沦为半殖民地半封建社会》复习
【教学任务】
教 学 目 标
知识与
能力
掌握两次鸦片战争的时间、目的、侵华国家、结果、所签条约的内容与影响， 掌握太平天国运动的基本史实，理解中国近代屡战屡败的根本原因。
过程与
方法
通过类比复习，培养提取有效历史信息的能力，运用相关知识分析解决实际问
题。
情感态 度与价 值观
影响:
项目、\
太平天国运动
原因、准备
兴起
金田起义
初步建立政 权
定都、革命纲 领
军事上进入 全盛
由盛转衰
天京事变
失败
影响
是中国历史上规模最宏大的一 一次农民起义。
3太平天国运动（1851—1864年） 填注表格，完成知识结构：
师：列导学提纲，指导自主 温故。
生：根据记忆，对照提纲进 行回顾，遇到疑难问题，自 己查阅教材解决。