程序设计基础课程
《Python程序设计》课程教学大纲
《Python程序设计》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：Python 程序设计2、课程类别：专业基础课3、课程学时：＿____学时4、课程学分：＿____学分5、适用专业：＿____二、课程的性质、目标和任务（一）课程性质Python 程序设计是一门面向_____专业学生开设的重要的专业基础课程。
通过本课程的学习，使学生掌握 Python 语言的基本语法和编程方法，培养学生的计算思维和编程能力，为后续课程的学习和实际应用打下坚实的基础。
（二）课程目标1、知识目标了解 Python 语言的发展历程、特点和应用领域。
掌握 Python 语言的基本语法，包括数据类型、变量、运算符、表达式、控制结构等。
掌握 Python 函数的定义和调用，以及参数传递和返回值的处理。
掌握 Python 面向对象编程的基本概念和方法，包括类、对象、属性、方法等。
掌握 Python 常用的标准库和第三方库的使用方法。
2、能力目标能够运用 Python 语言解决实际问题，编写简单的程序实现特定的功能。
能够阅读和理解他人编写的 Python 程序，并进行必要的修改和完善。
能够运用 Python 进行数据分析和处理，绘制简单的图表。
能够运用 Python 进行网络编程和数据库操作。
3、素质目标培养学生的计算思维和创新能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
培养学生的自主学习能力和终身学习意识，使学生能够不断适应社会发展的需要。
（三）课程任务通过本课程的学习，学生应能够熟练掌握 Python 语言的基本语法和编程方法，能够运用 Python 语言解决实际问题，并为后续课程的学习和实际应用打下坚实的基础。
三、课程教学内容和要求（一）Python 语言基础1、 Python 语言概述Python 语言的发展历程、特点和应用领域。
Python 语言的安装和配置。
Python 开发环境的使用，如 IDLE、PyCharm 等。
程序设计基础课程设计实验
程序设计基础课程设计实验一、课程目标知识目标：1. 让学生理解程序设计的基本概念，掌握编程语言的语法和结构。
2. 培养学生运用程序设计思想解决问题的能力，包括数据表示、逻辑判断和循环控制等。
3. 使学生了解程序设计的流程，学会编写、调试和优化程序。
技能目标：1. 培养学生运用编程工具进行程序设计和调试的能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高编程解题技巧。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成程序设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣和热情，激发学生学习编程的积极性。
2. 培养学生勇于尝试、不怕失败的精神，提高学生面对编程挑战的自信心。
3. 引导学生认识到编程在科技发展和社会进步中的重要作用，培养学生的社会责任感和创新意识。
课程性质：本课程为程序设计基础课程，旨在让学生掌握编程基本技能，培养编程思维。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的逻辑思维能力，好奇心强，对新鲜事物感兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，以实例为主线，引导学生主动探索，培养实际编程能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 程序设计基本概念：程序、编程语言、算法等基本概念介绍。
2. 编程环境搭建：安装编程软件，了解编程环境，学会使用开发工具。
3. 语法基础：变量、数据类型、运算符、表达式和语句等。
4. 控制结构：顺序结构、分支结构（if语句）、循环结构（for、while语句）。
5. 函数与模块：函数的定义、调用、参数传递，模块的导入和使用。
6. 数组与列表：数组的概念、使用，列表的创建、操作。
7. 文件操作：文件的打开、读取、写入和关闭。
8. 编程规范与调试：代码风格、命名规则，调试技巧和错误处理。
9. 综合实例分析：分析实际编程案例，学会运用所学知识解决问题。
教学内容安排与进度：第1-2周：程序设计基本概念，编程环境搭建。
第3-4周：语法基础，变量、数据类型、运算符。
《程序设计》课程介绍及要求
学习建议与提高途径
学习建议
建议学生注重理论与实践相结合，多进行编程实践， 加深对知识点的理解和掌握。同时，积极参加课程讨 论和小组活动，提高团队协技创新活动，拓展编 程视野，提高编程技能和创新能力。同时，积极利用 网络资源和学习平台，自主学习相关知识和技术。
了解不同计算机体系结构的特点和优 劣
软件系统
包括操作系统、编程语言、应用程序 等
编程语言概述
1 2
编程语言分类
了解机器语言、汇编语言、高级语言等
编程语言特点
了解不同编程语言的特点、适用场景和优缺点
3
编程语言发展趋势
了解当前和未来编程语言的发展趋势和新技术
程序设计思想与方法
面向过程程序设计
01
了解结构化程序设计的基本思想和方法
面向对象程序设计
02
了解面向对象程序设计的基本思想和方法，如类、对象、封装、
继承、多态等
程序设计风格
03
了解不同程序设计风格的特点和优劣，如简洁明了、易于维护
等
算法与数据结构基础
算法基本概念
了解算法的定义、特性和评价 标准
常用算法介绍
了解并熟悉排序、查找、图论 等常用算法
数据结构基本概念
了解数据结构的定义、分类和 基本操作
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课程时间
每学时通常为45分钟，具体根据学校 的课程时间安排而定。建议学生合理 安排课余时间进行预习和复习，以保 证学习效果。
02 教材与参考资料
教材简介
《程序设计基础》
本课程主要教材，系统介绍了程序设 计的基本概念、语言基础、算法与数 据结构、程序设计方法等内容，适合 初学者入门和提高。
程序设计基础课程简介
《程序设计基础》课程简介课程编号：E1112101 英文名称：Programming Fundamentals学分：3 学时：48授课对象：计算机科学与技术专业，软件工程专业，网络工程专业课程目标：通过理论教学，使学生初步了解计算机软硬件系统，掌握计算机的基本使用方法使学生较好地掌握程序设计方面的知识，掌握基本的程序设计方法，具备初步的程序设计能力，并能熟练运用TC或VC集成环境进行C语言程序的编写、编译与调试。
课程内容：计算机软硬件系统基础知识，程序设计语言概述，程序设计语言基础，顺序、选择、循环结构程序设计，构造类型数据，函数，编译预处理，指针，文件等。
本课程的实验环节为独立实验课程《程序设计基础实验》。
预修课程：无《面向对象方法》课程简介课程编号：E1132103英文名称：Object-Oriented Paradigm学分：4 学时：64授课对象：计算机科学与技术、软件工程、网络工程课程目标：本课程是计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业的一门学科基础必修课程。
本课程通过在学习面向对象概念、方法和相关理论的基础之上，着重介绍C++对面向对象的具体支持和实现，并通过具体的设计实例来使学生掌握面向对象编程技术、理解面向对象思想、了解面向对象分析和设计方法、逐步养成面向对象的思维方式，为后续课程的学习奠定基础。
课程内容：本课程以C++为面向对象程序设计语言，以面向对象思想解决实际问题为主线，逐步介绍了面向对象程序设计的基本概念，其中包括：数据抽象、对象、封装、继承、多态概念等。
在介绍这些基本概念并利用这些基本概念解决实际问题时候，渗透面向对象分析、设计方法，使学生掌握用C++实现面向对象编程并了解面向对象分析设计的基本方法。
预修课程：程序设计基础、程序设计基础实验《计算机组织与结构》课程简介课程编号：E1112104英文名称：Computer Organization & Architecture学分：3.5 学时：56授课对象：网络工程、软件工程、计算机科学与技术专业本科生课程目标：本课程是计算机类学生学习专业知识的基础，学习本课程后，学生可以了解电子数字计算机从指令和数据输入直到打印输出结果的计算机内部工作的全过程，从而建立完整的系统概念，为今后从事硬件和软件技术工作打下坚实的基础。
Basic程序设计基础教程
在编程中，函数是一段可重复使用的代码块，它具有特定的输入和输出。函数的 定义包括函数名、输入参数和函数体。函数体是实现特定功能的代码块。调用函 数时，我们只需要使用函数名和传递相应的参数即可。
过程的定义与调用
总结词
过程是一组为了完成特定任务的代码块，它不返回任何值。过程的定义与调用 类似于函数的定义与调用。
循环结构（while循环）
循环结构
当满足特定条件时重复执行一段 代码。
总结词
当满足条件时重复执行一段代码。
详细描述
while循环用于当满足特定条件 时重复执行一段代码，只要条件 成立，循环就会一直执行下去，
直到条件不再满足为止。
05
函数与过程
函数的定义与调用
总结词
函数的定义与调用是编程中的基本操作，它允许我们将一段代码组织在一起，并 通过一个名称来调用它。
跨平台开发
社区与资源
介绍了如何使用Basic语言进行 跨平台开发，包括在不同操作 系统和设备上的应用开发，以 及如何利用第三方库和框架来 实现跨平台功能。
介绍了Basic语言的社区和资源 ，包括学习资料、开源项目、 论坛和社区等，以及如何参与 其中并与其他开发者交流。
THANKS
感谢观看
basic程序设计基础教程
• 引言 • Basic语言概述 • 数据类型与变量 • 程序流程控制 • 函数与过程
• 数组与集合 • 文件操作 • 错误处理与调试技术 • 课程总结与展望
01
引言
课程介绍
课程概述
课程目标
本课程将介绍Basic程序设计语言的基 础知识和技能，包括语法、数据类型、 控制结构、数组、函数等。
集合中的元素没有特定的顺序，并且可以通过添加、删 除和检查元素的存在来操作。
程序设计基础课程设计指导
程序设计基础课程设计指导一、课程目标知识目标：1. 了解程序设计的基本概念，掌握程序设计的流程和步骤；2. 学习编程语言的基础语法，如变量、数据类型、运算符和表达式；3. 掌握基本的控制结构，包括顺序结构、分支结构和循环结构；4. 理解函数的概念，学会使用和编写简单的函数。
技能目标：1. 能够运用所学知识编写简单的程序，解决实际问题；2. 培养逻辑思维和问题分析能力，学会用编程语言表达解题思路；3. 学会使用调试工具，发现并修正程序中的错误；4. 培养团队协作能力，学会与他人共同完成程序设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养对计算机科学的兴趣，激发学习编程的热情；2. 树立正确的编程观念，认识到编程对生活和学习的重要性；3. 培养勇于尝试、不怕困难的品质，增强解决问题的自信心；4. 学会尊重他人的知识产权，遵循道德规范，养成良好的编程习惯。
本课程针对初年级学生，注重基础知识的传授和实践能力的培养。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，鼓励学生动手实践，提高编程能力。
课程目标的设定旨在使学生掌握程序设计的基本知识，培养其编程技能，同时注重情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观和积极的学习态度。
通过本课程的学习，学生将具备初步的编程能力，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 程序设计基本概念：程序、编程语言、算法、软件等；2. 编程语言基础：变量定义、数据类型、常量与变量、运算符与表达式；3. 控制结构：- 顺序结构：程序执行流程；- 分支结构：条件语句、选择结构；- 循环结构：循环语句、循环控制；4. 函数与模块：- 函数定义、调用、返回值；- 模块化编程：模块创建、导入、使用；5. 简单程序设计：编写程序解决实际问题，如计算器、温度转换等；6. 调试与测试：错误类型、调试方法、测试用例设计；7. 编程规范与习惯：命名规范、代码格式、注释使用、团队合作。
计算机程序设计基础
计算机程序设计基础计算机程序设计基础计算机程序设计是计算机科学中的重要课程，其在计算机领域的应用有着广泛的应用。
计算机程序设计基础是一门必修课程，本文将围绕计算机程序设计基础这一主题展开分析。
一、计算机程序设计基础的基本概念计算机程序设计基础包含了计算机程序设计所需的基本知识和基本技能。
在计算机程序设计基础中，程序设计员需要掌握以下知识：1、可计算性：可计算性是计算机程序设计的基础，是指某个函数是否能写出来并被计算机运行。
例如，我们可以编写一个程序来计算两个数之和，但我们不能写一个程序来计算一个数字是否为质数。
2、算法：算法是计算机程序设计的方法论，是编写程序的基本方法。
我们可以从中学习到如何分析问题，如何设计程序。
3、数据结构：数据结构是计算机程序设计的基础，是指数据如何组织和存储。
例如，数组、链表、栈和队列等数据结构都是基础的数据结构。
4、程序设计语言：程序设计语言是程序编写的语言，是程序员与计算机交流的媒介。
例如，C语言、Java语言和Python语言都是流行的程序设计语言。
二、程序设计语言程序设计语言是计算机程序设计中最基本和必不可少的一部分。
它们为程序员提供了一个编写、测试和维护计算机程序的框架。
常见的程序设计语言包括：1、C语言：C语言是一种高效、快速、同时又非常简单易学的程序语言。
它经常被用于操作系统内核和各种嵌入式系统的开发。
2、C++语言：C++语言是C语言的一个扩展，包括类和面向对象编程。
它的应用领域十分广泛，涵盖了操作系统、独立游戏开发、图形界面设计和软件开发等。
3、Java语言：Java语言是一种强大的、多用途的程序设计语言。
它广泛应用于Web开发、桌面应用程序、数据库管理、移动应用程序和游戏开发等领域。
4、Python语言：Python语言是一种被认为是最易学的语言。
它的应用领域非常广泛，涉及Web开发、机器学习、数据分析、自然语言处理、科学计算等领域。
三、程序设计的模块化设计程序设计的模块化设计是程序员在编写某个复杂系统或程序时使用的重要设计工具。
c程序设计基础及实验
c程序设计基础及实验C程序设计基础及实验一、引言C程序设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，也是计算机专业学习的基础。
通过学习C程序设计，可以培养学生的编程思维和解决问题的能力。
本文将介绍C程序设计基础知识以及实验内容，帮助读者更好地理解和掌握这门课程。
二、C程序设计基础知识1. C语言概述C语言是一种通用的、面向过程的编程语言，具有简洁、高效、灵活等特点。
它是由贝尔实验室的Dennis Ritchie于1972年开发的。
2. 变量与数据类型在C语言中，我们可以使用变量来存储数据，并通过数据类型来定义变量的类型。
常见的数据类型包括整型、浮点型、字符型等。
3. 运算符与表达式C语言中有多种运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
通过运算符和表达式，可以进行各种数学运算和逻辑判断。
4. 控制语句在C语言中，可以使用控制语句来实现程序的流程控制。
常见的控制语句包括条件语句、循环语句和跳转语句。
5. 函数与库函数函数是C语言中的重要概念，可以将程序划分为若干个模块，提高代码的可读性和复用性。
此外，C语言还提供了丰富的库函数，可以方便地实现各种功能。
三、C程序设计实验内容1. 实验1：Hello World程序通过编写一个简单的Hello World程序，了解C语言的基本语法和编译运行过程。
2. 实验2：计算两个数的和与差编写一个程序，输入两个数，计算它们的和与差，并输出结果。
3. 实验3：判断奇偶数编写一个程序，输入一个整数，判断它是奇数还是偶数，并输出判断结果。
4. 实验4：求解一元二次方程编写一个程序，输入一元二次方程的系数，求解方程的根，并输出结果。
5. 实验5：计算斐波那契数列编写一个程序，输入一个正整数n，计算斐波那契数列的第n项，并输出结果。
四、总结与展望通过学习C程序设计基础知识和实验内容，我们可以初步掌握C语言的基本语法和编程技巧。
在实践中，我们可以通过编写各种程序来实现各种功能，提高我们的编程能力。
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2020年4月29日星期三
§ 5、1 程序设计概述
一、程序的概念 程序：完成一定任务的一组命令的有序集合。 程序设计：计算机用户将解决某一实际问题所用的命令
按一定的逻辑顺序编制成程序， 并以文件的形式存放于磁盘的过程。 优点：（1）可以利用编辑器，方便的输入、修改、保存文件。 （2）可用多种方式，多次运行程序。 （3）可在一个程序中调用另一个程序。
5、使用VFP设计工具编写代码 三、程序文件的注释命令与程序结束命令 1、注释命令
格式：NOTE | * | && [<注释内容>] 注释行：以* 、 NOTE开头的命令行（独成一行）
且只能出现在一行的开始
命令行后的注释： && （在其他命令行之后）
2、程序结束命令 格式：CANCEL 说明：执行CANCEL将释放所有私有内存变量 程序中的常用命令
Visual FoxPro 的工作方式
菜单方式、命令方式、程序方式、工具方式
{ { 交互式方式
菜单方式 单命令方式
程序文件方式
1.单命令方式
单命令方式:输入一条命令，完成一个操作的工作方式。
注： （1）VFP单命令方式：利用Command窗口来实现的。
（2）Command 窗口不仅是VFP命令的执行窗口，
程序开头常用命令：CLEAR SET TALK OFF
程序末尾常用命令：RETURN CANCEL SET TALK ON QUIT
输入输出命令
程序的几个部分
（1）标题部：通常由注释语句组成，
说明程序的名称，功能，作者等。
（2）初始化部：通常由各种SET命令及CLEAR命令等组成，
用于设定程序运行时的初始环境。
<文本信息> ENDTEXT 说明：该命令只能在程序设计中用，不能在命名窗口中用； 屏幕画面； <文本信息>中允许出现变量、函数、表达式，
本命令能识别他们不显示其值，但需事先设定状态
SET TEXTMERGE ON,并用 << 和 >> 将其括起来，
以区别其他一般的文本信息。
三、格式化输入输出命令 格式： @ < 行，列> SAY < 字符表达式>
超过预定的等待时间用户仍未按键，则返回0； 数值表达式为0，则无限期等待，直到用户按键为止； 格式中缺少可选项，则不等待，直接返回0。 （3）功能字符：S 、H、 M 控制光标的显示或隐藏， 检查鼠标器按钮的状态。
二、一般输出命令 1、文本行输出命令
格式：\ | \\ <文本行> 功能：将<文本行>信息的内容按原样显示出来。 说明：？/？？<表达式> 2、文本输出命令 格式： TEXT
如：@ 6，8 SAY “请输入查询条件：”
格式： @ <行，列> [SAY < 提示信息> ] GET <变量>
[DEFAULT <表达式>]
说明：变量必须事先赋初值（类型、长度）；
GET <变量>必须要READ命令激活；
READ命令的格式：READ [SAVE]
例： SET TALK OFF
程序文件的扩展名为.prg 1、建立程序文件
A、菜单方式 B、项目管理器中创建 C、命令方式
格式：MODIFY COMMAND [<文件名>] | ? 2、保存程序
3、编辑、修改程序文件 格式：MODIFY COMMAND <程序名> | ?
4、运行程序 格式：DO <程序名> [ WITH <实参表> ]
2、ACCEPT 命令 格式：ACCEPT [<字符型表达式>] TO <内存变量> 功能：等待用户从键盘输入字符串 说明：（1）在输入字符串时不需要加定界符，
（2）可以不输入任何内容直接按回车键。 3、WAIT 命令 格式：WAIT [<字符型表达式>] [TO<内存变量>]
[WINDOW [AT<行>,<列>] ] [NOWAIT] [CLEAR | NOCLEAR] [ TIMEOUT <数值表达式> ] 说明：该命令只接收字符型数据
也是VFP命令文件的编辑窗口。
2.菜单方式
通过打开不同的菜单选择并完成不同的操作。
3.程序文件方式
程序文件（简称程序）也叫做命令文件。
命令方式：通过程序文件中的命令完成不同的操作。
Hale Waihona Puke 二、程序文件的建立、执行与编辑 说明：程序由命令语句、函数、过程等程序代码组成；
通过调用系统内置的文本编辑器进行建立和修改；
系统不等待用户按键，直接往下执行
4、INKEY 函数 格式：INKEY ([<数值表达式>] [,<功能字符>]) 功能：等待用户输入内容，等待时间由数值表达式确定
（单位为秒），返回由按键而产生的一个整数值。 说明：（1）INKEY函数只能返回用户按键的ASCII码值，
还能接受键盘上各种不可打印的控制键、功能键等。 （2）关于等待时间：
说明：（1）若字符串表达式为空，不会显示任何提示信息； 若没有指定字符串表达式， 则默认为‘按任意键继续…’
（2）若用户按的是Enter键或单击了鼠标， 内存变量中保存空串； 若没有 TO <内存变量>项，输入的单字符不保留。
（3）WAIT提示窗口（默认在主窗口的右上角） （4）同时选用 NOWAIT短语 和 WINDOWS子句，
（3）程序主体：为完成特定任务所需的命令的有序集合。
（4）结束返回部：由关闭文件命令，恢复程序运行前的环境
的SET命令及RETURN,QUIT等返回语句组成。
程序书写规则
(1)、首先遵守命令的基本书写规则； (2)、命令分行书写，一行只能写一条命令，
若命令较长需分行书写，要在一行结束时输入‘；’ 程序中每条命令都以回车键结尾； (3)、擅长使用注释语句，提高程序的可读性。
§ 5、2 基本输入输出命令
一、交互式输入命令
交互式输入：根据屏幕的提示，通过键盘等输入设备输入数据。
1、INPUT 命令 格式：INPUT [<字符型表达式>] TO <内存变量> 说明： （1）以表达式的值作为提示信息 （2）[<提示信息>]可以是含有变量的字符型表达式 （3）内存变量可接受任何类型的表达式的值 （4）不能不输入任何内容按回车键 （5）输入字符串时，必须加定界符 L常量要加圆点定界符 T型常量要用大括号
USE RCDA
ACCEPT “请输入编号：” TO BH