选修5有机化学基础第二章第三节卤代烃
第2章-第3节卤代烃
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
1．卤代烃属于烃类吗？
教 学 方 案 设 计
Hale Waihona Puke 【提示】 卤代烃不属于烃类。烃是只含 C、H 两种元 素的化合物，而卤代烃是指烃中的氢原子被卤素原子取代后 的产物，其中含有卤素原子，属于烃的衍生物。
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
－
2．如何用实验证明溴乙烷在水中能否电离出 Br ？
教 学 方 案 设 计
【提示】
将溴乙烷与AgNO3溶液混合，振荡、静
置，溶液分层，无浅黄色沉淀产生，证明溴乙烷不能电离 出Br－。
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
课 时 作 业
菜
单
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教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
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新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 目 标 分 析
【解析】
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
【答案】
B
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
高中化学(人教版)选修5课时作业：第2章第3节 卤代烃
1．下列物质不属于卤代烃的是()【解析】卤代烃由烃基与卤素原子连接而成，即只含C、H、X三种元素。
【答案】 D2．下列分子式所表示的化合物属于纯净物的是()A．CHCl3B．C2H4Cl2C．C3H7Cl D．C2H2Br2【解析】A项，CHCl3为三氯甲烷；B项，C2H4Cl2表示为1,1-二氯乙烷或1,2-二氯乙烷；C项，C3H7Cl表示为1-氯丙烷或2-氯丙烷；D项，C2H2Br2表示1,1-二溴乙烯或1,2-二溴乙烯。
【答案】 A3．下列物质中，加入少量硝酸酸化的AgNO3溶液，能得到沉淀的是()①C2H5Br②氯水③溴的CCl4溶液④KClO3溶液A．①②B．③④C．②③D．①④【解析】要与AgNO3溶液反应产生沉淀，必须有游离的卤素离子，C2H5Br 中含有溴元素，但不能电离出Br－，KClO3溶液中含ClO－3。
【答案】 C4．(2013·南京高二质检)有8种物质：①乙烷；②乙烯；③乙炔；④苯；⑤甲苯；⑥溴乙烷；⑦聚丙烯；⑨环己烯。
其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色的是()A．①②③⑤B．④⑥⑦⑧C．①④⑥⑦D．②③⑤⑧【解析】有机物分子中含有或—C≡C—时均能与溴水和KMnO4(H＋)溶液反应；苯环上有支链时能被KMnO4(H＋)溶液氧化。
【答案】 C5．(2013·海南海政学校高二期中)制取一氯乙烷最好采用的方法是()A．乙烷和氯气反应B．乙烯和氯气反应C．乙烯和氯化氢反应D．乙烷和氯化氢反应【解析】乙烷与Cl2反应为取代反应，取代产物复杂，不正确；乙烯和氯气反应为加成反应得到1,2二氯乙烷，B错误；乙烷与氯化氢不反应，D项错误；乙烯和氯化氢反应产物只有一氯乙烷，C项正确。
【答案】 C6．能发生消去反应，生成物中存在同分异构体的是()【解析】A项，发生消去反应只能生成CH2===CHCH3；【答案】 B7．要检验溴乙烷中的溴元素，下列实验方法正确的是()A ．加入新制的氯水振荡，再加入少量CCl 4振荡，观察下层是否变为橙红色B ．加入硝酸银溶液，再加入稀硝酸使溶液呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成C ．加入NaOH 溶液共热，冷却后加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成D ．加入NaOH 溶液共热，冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成【解析】 先使卤代烃在碱性条件下水解，加稀硝酸中和，再加AgNO 3溶液，观察沉淀颜色。
人教版高中化学选修5第二章第三节卤代烃易错题训练(有答案,word)
第二章第三节卤代烃易错题训练一、单选题1．某些牙膏中含有的消毒剂三氯生遇含氯自来水能生成三氯甲烷，哥罗芳能导致肝病甚至癌症，已知三氯生的结构简式如图。
有关说法正确的是A．三氯生的分子式为：C12H6Cl3O2B．三氯甲烷只有一种结构，可推知CH4是正四面体C．三氯生能与NaOH溶液反应D．常温下，三氯生易溶于水2．卤代烷C5H11Cl的结构有八种，其中能发生消去反应生成两种烯烃的结构有A、二种B、三种C、四种D、八种3．下列除杂方法（括号中为除杂试剂和分离方法）可行的是（）A．苯中的苯酚（溴水，过滤）B．乙酸乙酯中的乙酸（烧碱，分液）C．溴乙烷中的乙醇（水，分液）D．乙烷中的乙烯（酸性高锰酸钾，分液）4．某烯烃CH3CH=C（CH3）2是由卤代烷消去而生成，则该卤代烷的结构有（）A．一种B．二种C．三种D．四种5．在卤代烃R—CH2—CH2—X中化学键如图所示：（①为C—X键，②C—H为键）则下列说法正确的是A．发生水解反应时，被破坏的键是①和③B．发生消去反应时，被破坏的键是①和④C．发生消去反应时，被破坏的键是②和③D．发生水解反应时，被破坏的键是①6．为了检验某溴代烃中的溴元素，现进行如下操作，其中合理的是A．取溴代烃少许，加入ＡgNO3溶液。
B．取溴代烃少许与NaOH水溶液共热，然后加入ＡgNO3溶液。
C．取溴代烃少许与NaOH乙醇溶液共热后，加入稀硝酸酸化后，再加入ＡgNO3溶液。
D．取溴代烃少许与NaOH水溶液共热后，加入稀硝酸酸化后，再加入ＡgNO3溶液。
7．下列实验操作中正确的是( )A．制取溴苯：将铁屑、溴水、苯混合加热B．实验室制取硝基苯：先加入浓硫酸，再加苯，最后滴入浓硝酸C．鉴别乙烯和苯：向乙烯和苯中分别滴入酸性KMnO4溶液，振荡，观察是否褪色D．检验卤代烃中的卤素原子：加入NaOH溶液共热，再加AgNO3溶液，观察沉淀颜色8．组成为C4H9Cl的卤代烃，可能存在的同分异构体有A．两种B．三种C．五种D．四种9．某饱和一卤代烃发生消去后，若可得到三种烯烃，则该饱和一卤代烃至少有几个碳原子（）A．5 B．6 C．7 D．810．某共轭二烯烃与H2加成后的产物是, 则该二烯烃与Br21:1加成后的产物可能有A．1种B．2种C．3种D．4种11．分子式为C3H6Cl2的有机物，发生一元氯代反应后生成的产物有两种结构，则原C3H6Cl2应是( )A．1，3二氯丙烷B．1，1二氯丙烷C．1，2二氯丙烷D．2，2二氯丙烷12．分子式为C3H6Cl2的有机物，发生一氯取代反应后，只生成一种物质，则原有机物（C3H6Cl2）应该是A．1,3—二氯丙烷B．1,1—二氯丙烷C．1,2—二氯丙烷D．2,2—二氯丙烷二、填空题13．烯烃A在一定条件下可以按下面的框图进行反应。
高中化学选修5第二章_烃和卤代烃(复习课)
催化剂
＋ 3H2
Δ
H2 C H2 C C H2
CH2 CH2
3、消去反应：有机物在一定条件下，从一个分子 中脱去一个小分子（如：H2O、HX、NH3等）生 成不饱和化合物的反应（消去小分子）。
C2H5Br + NaOH
CH2=CH2 + NaBr +H2O
2012-9-11 34
反应：
NaOH CH3CH2Br + HOH △ CH3CH2OH + HBr
NaOH+HBr=NaBr+H2O
CH3CH2Br + NaOH CH3CH2OH + NaBr 水解反应 AgNO3+NaBr=AgBr↓+NaNO3 取代反应
△
C2H5Br与NaOH的醇溶液共热实验的注意事项： 1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠的醇溶液； 2.反应条件：共热 3.反应方程式
2.各类烃及卤代烃的结构特点和化学性质
分类 烷烃 烯烃（环烷烃） 通式 官能团 特点： C—C 一个C＝C 化学性质
CnH2n+2 CnH2n (n≥2)
稳定，取代、氧化、 裂化
加成、加聚、氧化
炔烃（二烯烃）
苯及其同系物
CnH2n-2
(n≥2) CnH2n-6 (n≥6)
CnH2n+1X
一个C≡C
1、烃的物理性质： ①密度：所有烃的密度都比水小 ②状态：常温下，碳原子数小于等于4的气态 ③熔沸点：碳原子数越多，熔、沸点越高 ； 碳原子数相同，支链越多，熔沸点越低； ④含碳量规律： 烷烃＜烯烃＜炔烃＜苯的同系物 烷烃（CnH2n+2）：随n值增大，含碳量增大 烯烃（CnH2n） ：n值增大，碳的含量为定值； 炔烃（CnH2n-2） ：随n值增大，含碳量减小 苯及其同系物：（CnH2n-6）：随n值增大含碳量减小
高二化学选修五第二章2.3卤代烃知识点总结大全
1、卤代烃（属于烃的衍生物）（1）定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物，通式为R-X，官能团是-X。
饱和一卤代烃通式：C n H2n+1X（2）分类：按分子中所含卤素原子种类的不同，分为氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃。
（3）物理性质：①状态：常温下，大多数卤代烃为液体或固体。
（CH3Cl为气体）②溶解性：卤代烃都不溶于水，能溶于大多数有机溶剂，某些卤代烃自身就是很好的有机溶剂。
③熔沸点：随碳原子数的增加而升高。
④密度：随碳原子数的增加而降低，除一氟代烃和一氯代烃比水轻外，其余卤代烃都比水重。
注：卤代烃分子中不一定含有H原子。
如CCl4、F2C=CF2等2、溴乙烷A. 分子组成和结构名称分子式结构式结构简式官能团球棍模型比例模型溴乙烷C2H5Br CH3CH2Br—BrB. 物理性质颜色状态沸点密度溶解性无色液体38O CρC2H5Br>ρH2O不溶于水，易溶于有机溶剂C. 化学性质溴乙烷化学性质稳定，一般不会被酸性高锰酸钾、溴水等强氧化剂氧化。
但能与NaOH水溶液、NaOH醇溶液发生反应。
（1）水解反应（取代反应）溴乙烷与NaOH水溶液的反应：（2）消去反应：有机物在一定条件下，从一个分子中相邻的两个碳原子上脱去一个或几个小分子（如H2O、HX等），而生成含不饱和键化合物的反应。
溴乙烷与NaOH的乙醇溶液反应：3、卤代烃的水解反应与消去反应A. 取代（水解）反应（1）反应条件：强碱的水溶液、加热。
（2）反应本质：卤代烃分子中的—Ｘ被水分子中的—OH 所取代：RCH 2X+NaOHRCH 2OH+NaX （X 表示卤素原子）2H O △（3）反应规律：所有的卤代烃在强碱（如NaOH ）的水溶液中加热均能发生取代（水解）反应。
B. 消去反应（1）反应条件：强碱的醇溶液、加热。
（2）反应本质：相邻的两个碳原子间脱去小分子HX ：CH 3CH 2X+NaOHCH 2=CH 2↑+NaX+H 2O （X 表示卤素原子）乙醇△（3）反应规律：①没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH 3Cl 。
陕西省西安交大阳光中学高中化学 第二章 第三节 卤代
陕西省西安交大阳光中学高中化学第二章第三节卤代烃学案新人
教版选修5
提高题
1．下列化合物中，既能发生消去反应生成烯烃，又能发生水解反应的是(双选)()
2．有、CH3CH2OH、CH3CH2Br、NH4Cl四种无色液体，只有一种试剂就能把它们鉴别开，这种试剂是()
A．溴水B．NaOH溶液
C．Na2SO4溶液D．KMnO4溶液
3．由烃转化为一卤代烃，欲得到较纯的氯乙烷的方法是（）
A. 乙烷和氯气发生取代反应
B. 乙烯和氯气发生加成反应
C. 乙烯和氯代氢发生加成反应
D. 乙炔和氯化氢发生加成反应
4．下列物质滴入硝酸和硝酸银溶液中，有白色沉淀生成的是（）
A. 氯酸钾溶液
B. 溴化钠溶液
C. 氯仿
D. 氯仿和碱液煮沸后的溶液
5．证明溴乙烷元素的存在，下列操作步骤中正确的是（）
①加入硝酸银溶液②加入氢氧化钠溶液③加热④冷却⑤加入稀硝酸至
溶液呈酸性
A. ③④②①⑤
B. ②③④⑤①
C. ⑤③④②①
D. ③④②①⑤
作业
反思
板书
设计。
《卤代烃》教学设计
《卤代烃》教学设计一、课题概述本节课的教材依据是人教版高二年级选修5模块中的第二章第三节《卤代烃》，在本章前两节系统学习了烃类（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）的结构特点及性质，为卤代烃的学习作好了充足的方法铺垫，同时卤代烃知识是继高一化学必修2中乙醇、乙酸等烃的衍生物之后的又一重要的烃的衍生物，它们均以日常生产、生活中的熟悉的物作为背景，因此，在教学设计时关注学生生活经验，将学习内容结合生活中的实际问题创设情境，激发和培养学生学习化学的兴趣，增强学生关注生活中化学知识的热情，感受化学世界的奇妙的同时，让学生体会化学与人类健康之间的意义。
而从教学内容上看，“了解卤代烃的概念和分类”、“了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质”、“理解溴乙烷水解反应和消去反应极其反应条件”为内容标准，以培养学生学习有机化学的兴趣为主，在实验探究中学习卤代烃的化学性质。
纵观最近几年的各地高考题中，卤代烃的考察频率较高，教学目标适合学生的发展水平不要定位过高，可以在习题教学中予以重视，特别是一卤代烃官能团的转化和1、3－丁二烯的加成可以适当加强。
二、学情分析学生在必修2学习了醇、乙酸等烃的衍生物的基本知识，又在本章前两节烃类知识的学习中掌握了结构决性质，从代表物的性质归纳此类物质的性质的学习方法。
卤代烃是一类重要的烃的衍生物，是联系烃和烃的衍生物的重要物质，在高考中也占居非常重要地位。
根据学生的已有知识基础看，学生对本课学习的主要困难应在于卤代烃的水解反应和消去反应的设计与实验操作上，采用小组合作式，讨论实验方案、实验探究、实验交流等突破学习的难点，教师引导学生分析结构决定性质的方法，推测反应中的锻键情况，借助flash动画模拟，使学生从抽象到形象地理解反应的本质。
三、教学目标知识与技能⑴通过比较了解卤代烃的概念和分类⑵了解溴乙烷及卤代烃的物理性质⑶理解溴乙烷的化学性质即水解反应和消去反应及其反应条件过程与方法遵循新课改的理念，引导学生结合生活实例体会卤代烃对人类生活的影响并形成概念，采用“搜集相关材料—分析结构—实验操作—分析讨论—得出结论”的学习方法，在实验探究中学习卤代烃的化学性质，溴乙烷中C－X键的结构特点，分析理解其水解反应和消去反应的反应实质，体会结构和性质的相互关系。
第二章第三节知识点及典型例题解析_卤代烃
第三节 卤代烃一、卤代烃的消去反应有哪些规律？与水解反应有哪些区别？卤代烃的化学性质较活泼，这是由于卤原子(官能团)的作用所致。
卤原子结合电子的能力比碳原子强，当它与碳原子形成碳卤键时，共用电子对偏向卤原子，故碳卤键的极性较强，在其他试剂作用下，碳卤键很容易断裂而发生化学反应。
1．消去反应(1)消去反应的实质：从分子中相邻的两个碳原子上脱去一个卤化氢分子，从而形成不饱和化合物。
例如：CH 3CH 2Cl ：＋NaOH ――→醇△NaCl ＋CH 2===CH↑＋H 2O (2)卤代烃的消去反应规律①没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH 3Br 。
②有邻位碳原子，但邻位碳原子上不存在氢原子的卤代烃也不能发生消去反应。
例如：。
③有两个相邻碳原子，且碳原子上均带有氢原子时，发生消去反应可能生成不同的产物。
例如：CH 3—CH===CH —CH 3＋NaCl ＋H 2O(3)二元卤代烃发生消去反应时要比一元卤代烃困难些。
有些二元卤代烃发生消去反应后可在有机物中引入三键。
例如：CH 3—CH 2—CHCl 2＋2NaOH ――→醇△CH 3—C≡CH＋2NaCl ＋2H 2O 2．消去反应与水解反应的比较反应类型 反应条件 键的变化卤代烃的结构特点 主要生成物水解反应 NaOH 水溶液 C —X 与H —O 键断裂C —O 与H —X 键生成 含C —X 即可 醇消去反应 NaOH 醇溶液 C —X 与C —H 键断裂(或—C≡C—) 与H —X键生成与X 相连的C 的邻位C 上有H 烯烃或炔烃双键或碳碳三键。
(2)与—X 相连碳原子的邻位碳上有氢原子的卤代烃才能发生消去反应，否则不能发生消去反应。
二、怎样检验卤代烃中的卤素？ 1．实验原理R —X ＋H 2O ――→NaOH△R —OH ＋HX HX ＋NaOH===NaX ＋H 2O HNO 3＋NaOH===NaNO 3＋H 2O AgNO 3＋NaX===AgX↓＋NaNO 3根据沉淀(AgX)的颜色可确定卤素：AgCl(白色)、AgBr(浅黄色)、AgI(黄色)。
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第二章 烃和卤代烃
【教学目标】
【知识目标】 （1）了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。 （2）掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应的条件和所发生共价键 的变化。 【能力和方法目标】 （1）通过溴乙烷的水解实验设计，培养学生的实验设计能力； （2）通过学习溴乙烷的物理性质和化学性质，培养学生使用化学平衡知识认识溴乙 烷水解反应的能力； （3）由乙烷与溴乙烷结构异同点引出溴乙烷可能具有的化学性质，再通过实验进行 验证的假说方法。 【情感和价值观目标】 （1）通过卤代烃中如何检验卤元素的讨论、实验设计、实验操作，尤其是两组不同 意见的对比实验，激发同学兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲，急切用实践来 检验结论的正误。实验成功的同学，体会到劳动的价值，实验不成功的同学，经过 了困难的磨炼，通过独立思考，找出存在的问题，既锻炼了毅力，也培养了严谨求 实的科学态度。 （2）从溴乙烷水解实验的设计体会到严谨求实的科学态度和学习乐趣。通过用化学 平衡知识认识溴乙烷水解反应，使学生体会到对化学反应规律的理解与欣赏； 【科学方法】由乙烷与溴乙烷结构异同点引出溴乙烷可能具有的化学性质，再通过 实验进行验证的假说方法。 【教学重点、难点】1．溴乙烷的水解实验的设计和操作；2．试用化学平衡知识认 识溴乙烷水解反应。
3、溴乙烷化学性质
【实验1】取溴乙烷加入用硝酸酸化的硝酸银 溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。 溴乙烷中不存在溴离子,溴乙烷是非电解质，不能电离。
⑴与氢氧化钠溶液共热:
【实验2】取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热 完毕，取上层清液，加入硝酸酸化的硝酸银溶液， 观察有无浅黄色沉淀析出。
现象描述： 有浅黄色沉淀析出
【资料】如何区分聚乙烯和聚氯乙烯？
聚乙烯
遇火易燃，火焰呈黄 色，燃烧时有石蜡状 油滴落，无味或稍有 蜡烛燃烧时的气味。 放入水中上漂
聚氯乙烯
燃烧法
不易燃烧，离火即熄灭， 同时刺激性气味的气体 生成，且有毒。
浸水法
放入水中沉在水底
塑料王
发展前景
卤代烃应用
聚四氟乙烯
[ CF2—CF2 ]n
聚四氟乙烯具有独特的耐腐蚀性和耐 老化性，其化学稳定性优于各种合成聚 合物以及玻璃、陶瓷、不锈钢、特种合 金、贵金属等材料，甚至连能溶解金、 铂的“王水”也难以腐蚀它，用它做的 制品放在室外，任凭日晒雨淋，二三十 年都毫无损伤，因而被美誉为“塑料 王”。 人们还对聚四氟乙烯进行了改性， 使它具有“生物相容性”，可制成各种 人体医疗器件和人体器官的替代品，如 心脏补片、人造动脉血管、人工气管等。
应急处理
氯乙烷喷剂
(沸点12.27℃)
一、卤代烃 1.定义:
你能根据所学知识给出卤代烃的定义呢？
烃分子中的氢原子被卤素原子取 代后所生成的化合物。
2.通式:
R-X
（包括Ｆ Cl Br Ｉ）
卤代烃官能团：—X
饱和一卤代烃 CnH2n+1X
3.卤代烃分类
有以下几种分类方法：(交叉分类法）
CH3CH2X
？
还可以借助什么方法， 确定我们所得产物的分子式？
方案II
解释：
NaOH CH3CH2OH + HBr CH3CH2Br + H2O △
NaOH+HBr=NaBr+H2O
NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
AgNO3+NaBr=AgBr↓+NaNO3 CH3CH2Br + NaOH
水 △
CH3CH2OH + NaBr
（2）二卤代烃同分异构体的书写方法 如，C3H6Cl2的各种同分异构体： 一卤定位，一卤转位：
6. 卤代烃的物理性质
·卤代烃不溶于水，但溶于弱极性或非极性的乙醚、苯、 烃等有机溶剂。某些卤代烃可用作有机溶剂。多卤代烷 及多卤代烯对油污有很强的溶解能力，可用作干洗剂。 ·纯净卤代烃子数的增加而升高。碳原 子数相同的卤代烷，沸点则是：RI>RBr>RCl>RF。在异 构体中，支链越多，沸点越低。由于碳卤键有一定的极 性，故卤代烃的沸点比相应的烃高。 ·少数是气体（一氯甲烷），大多为液体或固体。 ·卤代烃的密度随碳原子数增加而降低。 （一氟代烃和
CH2=CHCH2X
X CH2X
R -CX3
（1）根据分子中所含卤素的不同，可分为 氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃。
（2）根据卤代烃分子中卤原子的数目不同
R-CH2-X
R-CHX 2
R -CX3
一卤代烃
二卤代烃
多卤代烃
（3）根据分子中烃基结构不同可分为饱和卤
代烃、不饱和卤代烃和卤代芳烃。
CH3 CH2-X
⑵与氢氧化钠的醇溶液共热
【实验3】取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液， 共热；将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中， 观察酸性高锰酸钾溶液是否褪色。 现象： 有气泡产生； 油层逐渐减少至消失 取反应后的液体加入稀硝酸酸 化后，加硝酸银溶液，观察有浅 黄色沉淀生成现象。
一氯代烃一般比水轻，溴代烃、碘代烃及多卤代烃比水重。）最 重的多卤代烷是CCI4。
7、卤代烃的用途
溶剂 灭火剂
致冷剂 卤代烃 麻醉剂
医用
农药
聚氯乙烯PVC
化学稳定性好，耐酸碱腐蚀， 使用温度不宜超过60℃，在低温 下会变硬。 分为：软质塑料和硬质塑料
【例题】
食品保鲜膜按材质分为聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（ PVC）、聚偏二氯乙烯（PVDC）等种类。PVC被 广泛地用于食品、蔬菜外包装，它对人体有潜在危 害。下列有关叙述不正确的是（ A ） A．PVC单体可由PE的单体与氯化氢加成制得 B．PVC保鲜膜属于链状聚合物，在加热时易熔化 ，能溶于氯仿 C．鉴别PE和PVC，可把其放入试管中加强热，在 试管口放置一湿润的蓝色石蕊试纸，如果试纸变红 ，则是PVC；不变红，则为PE。 D．等质量的聚乙烯和乙烯燃烧消耗的氧气相等
卤代烃应用 乙烯-四氟乙烯共聚物膜-- ETFE膜
ETFE膜
前沿科学
人造血——碳氟化合物
卤代烃应用
老鼠可以在饱和多氟碳化物的溶液中 获得氧气，像鱼在水中一样游动。另有实 验显示，把狗身上的血液的70%，换成由 25%的多氟碳化物和75%的水的乳液后，仍 可存活。 有关人体的实验正在进行中，化学家 将有可能合成出新的多氟碳化物，作为血 液的替代品。
米勒1939年发现并合成了 高效有机杀虫剂DDT，于 P.H.米勒 1948年获得诺贝尔生理与 (瑞士化学家）医学奖。
卤代烃应用
DDT的发明标志着化学有
机合成农药时代的到来，它
曾为防治农林病虫害和虫媒
传染病作出了重要贡 献。
但60年代以来，人们逐渐 发现它造成了严重 的环境污 染，许多国家已禁止使用。
F C F
四氟乙烯
F C F
聚四氟乙烯，具有最佳的耐 聚四氟乙 热性和耐化学性，显示了独 烯不粘锅 特的不粘性和润滑性。
特富龙(Teflon)是美国杜邦公司对其研 发的所有碳氢树脂的总称，包括聚四氟 乙烯、聚全氟乙丙烯及各种共聚物。由 于其独特优异的耐热(180℃-260℃)、耐 低温(-200℃)、自润滑性及化学稳定性能 等，而被称为“拒腐蚀、永不粘的特富 龙”。它带来的便利，最常见的应用就 是不粘锅，其他如衣物、家居、医疗甚 至宇航产品中也有广泛应用。 杜邦“特富龙”卷入致癌风波源于去 年7月。当时，美国环境保护署在公开通 报中指出，“特富龙”制造过程中的主 要成分PFOA可能对人体健康有害，即可 能导致人类罹患癌症或影响生育功能
溴乙烷与氢氧化钠共热实验的注意事项：
1.反应物： 溴乙烷+氢氧化钠溶液； 2.反应条件： 共热 3.产物检验步骤 ①取水解后上层清液少许加入稀硝酸至酸性 ②再加入硝酸银溶液 ③因为Ag++OH—=AgOH（白色）↓ 2AgOH=Ag2O(褐色)+H2O； 褐色掩蔽AgBr的浅黄色，使产物检验实验失败。 所以必须用硝酸酸化！ 4.此反应 叫做水解反应，属于取代反应！
CH2 CH-X
饱和卤代烃 不饱和卤代烃
如溴乙烷 如氯乙烯
X
卤代芳烃
如溴苯
4、卤代烷烃的命名
（1）含连接-X的C原子的最长碳链为主链， 命名“某烷”。 （2）从离-X原子最近的一端编号，命名出-X 原子与其它取代基的位置和名称。
5、卤代烃的同分异构体
（1）一卤代烃同分异构体的书写方法
①等效氢问题（对称轴） 如：正丁烷分子中的对称：CH3CH2CH2CH3，其中1与4，2 与3号碳上的氢是等效的；异丁烷分子中的对称：（CH3） 2CHCH3，其中1号位的氢是等效的。 ②C4H9Cl分子中存在着“碳链异构"和"官能团位置异构"两种 异构类型。先写最长碳链，降碳为取代基，Cl原子位置转换：
• 键的极性和分子的极性：
C—C键为非极性键；C—H键、C—Br键为 极性键； C-Br键的极性比C-H键的极性强， 易断开，可发生取代反应 。整个分子为极性 分子。
核磁共振氢谱：有两种类型氢原子的吸收峰。
结构分析
H H | | H—C—C—Br | | H H
推断
化学性质
C—Br 键 为 极 性 键 ， 由 于 溴原子吸引电子能力强， C—Br 键 易 断 裂 ； 由 于 官 能团（－Br）的作用，乙 基可能被活化。
背景资料
但聚四氟乙烯加热至415℃后开始缓 慢分解，分解生成的气体有毒，所 以在使用不粘锅时不能干烧，温度 必须保持在250℃以下才是安全的。
卤代烃应用
DDT ( 1,1-二〔对氯苯基〕-2,2,2-三氯乙烷 )
CCl3 Cl C H Cl
杀虫性能强，有触杀和胃毒杀虫作用，对温血动物毒 性低，过去一直作为重要的杀虫剂得到广泛使用。
物理性质
分子式 分子量 熔 点