人教版八年级上学期同步对点强化练习第六章：第1节 质量

第六章 质量与密度 第1节 质量 知识点 1 质量 1．物体所含________的多少叫做质量，用符号________表示。质量的国际单位是________，用符号________来表示。质量的常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)，质量单位间的换算关系是：1 t＝________kg，1 kg＝________g，1 g＝______mg。 2．一把铁锤比一根铁钉含有的铁________(选填“多”或“少”)，它们的质量________(选填“相同”或“不同”)；1 kg铁和1 kg棉花含有物质的多少________(选填“相同”或“不同”)。 3．给下列数值添上适当的单位。 (1)一名中学生的质量约为50________。 (2)一个苹果的质量约为120________。 (3)一辆坦克的质量约为20________。 (4)一枚邮票的质量约为50________。 (5)一枚鸡蛋的质量约为50________。 (6)一片药片的质量约为300________。 知识点 2 质量的测量 4．如图所示是物理实验室中常用的托盘天平。它是用来测量物体________的工具，使用前要注意观察它的________和标尺的__________。

具体使用方法如下： (1)放：将天平放在________上。 (2)调：用镊子将游码调到标尺左端的________处，调节____________，使横梁平衡。 (3)称：将物体放在________盘，用镊子向右盘加减________，并移动________，直到横梁恢复平衡。 (4)读：盘中砝码的________加上游码在标尺上所对的________就等于被测物体的质量。 5．小明用天平测量苹果的质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动，直到指针指在分度盘中央。然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码的位置如图乙所示，则苹果的质量为________g。 6．有关天平的使用，下列说法不正确的是( ) A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取 B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码 C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母 D．称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此时应向右移动游码 知识点 3 质量是物体的一种属性 7．如图甲所示，冰块熔化成水，物质的状态发生了变化，其质量________；如图乙所示，泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，其质量________；如图丙所示，宇航员把食物带到太空后，其质量________。(以上均选填“变大”“变小”或“不变”)由此说明物体的质量不随物体的________、________、________的变化而改变。

8．以下关于质量的说法中，正确的是( ) A．把铁条拉成很细的铁丝，质量变小了 B．密闭容器中的冰熔化成水，质量变大了 C．宇航员在太空中的质量比在地面上小 D．1 kg的铁块和1 kg的棉花质量一样大 9．关于天平的使用，下列说法正确的是( ) A．称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘 B．读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准 C．若砝码生锈，称量结果会偏大 D．称量时若指针右偏，应该继续加砝码 10．如图所示是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( )

11．用天平称一枚大头针的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是( ) A．先测出3000枚大头针的质量，再通过计算求得 B．把一枚大头针放在天平盘里，反复测量，再求平均值 C．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求得 D．把一枚大头针放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 12．小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：

图6－1－5 (1)他首先取来托盘天平放在________桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针位置如图6－1－5甲所示。他应采取的措施是__________________________________________________。 (2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是指： ①__________________；②______________________ (3)小明虚心听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该_______________________________________________________。 (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称物体的质量是______g。 (5)测量完毕后小明突然发现砝码缺了一个角，分析可知上述的测量结果________(选填“偏大”或“偏小”)。 13．小柳用托盘天平测量烧杯内盐水的质量，如下：

(1)调节天平时，指针静止时的位置如图甲所示。为使天平平衡，小柳应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节。 (2)如图乙所示，将盐水倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和盐水的总质量。由图可知，烧杯和盐水的总质量是________g。 (3)再将烧杯中的盐水倒出，称出空烧杯的质量，如图丙所示，则烧杯内盐水的质量为________。 (4)测量结束后老师说这样会使测量结果偏小，原因是________________________________________________________________________。 14．小明测量一块实心复合材料的质量如下：

(1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图6－1－7甲所示，则应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。 (2)用调好的天平测量该材料的质量时，在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点儿，此时应该________(选填选项前的字母)。 A．向右调平衡螺母 B．向右盘中加砝码 C．向右移动游码 参考答案 1．物质 m 千克 kg 103 103 103 2．多 不同 相同 3．(1)kg (2)g (3)t (4)mg (5)g (6)mg 4．质量 称量 分度值 (1)水平台 (2)零刻度线 平衡螺母 (3)左 砝码 游码 (4)总质量 刻度值 5．右 156.4 [解析] 本题考查的是天平的调节和使用。在调节天平横梁平衡时，指针指在分度盘的左侧，说明横梁重心偏左，应将平衡螺母向右调节；物体的质量是右盘内所有砝码总质量加游码读数之和，即为156.4 g。 6．C 7．[教材信息题] 不变 不变 不变 物态 形状 位置 8．D [解析] 把铁条拉成很细的铁丝，形状发生改变，物质多少没有变化，质量不变。密闭容器中的冰熔化成水，状态发生改变，但质量与状态无关，所以质量不变。宇航员在地球或太空，只是位置发生变化，而质量与位置无关，所以质量不变。棉花和铁块虽是不同物质，但都是1 kg，所以质量相同。 9．B [解析] 称量时物体放左盘，添加砝码时，按从大到小的顺序添加；读取游码在标尺上所对刻度值时必须以游码的左边缘为准；若砝码生锈，称量结果偏小；称量时若指针右偏，说明砝码大了，应该换小砝码。 10．A [解析] 调节横梁平衡时，游码一定要在零刻度线处，否则测出的质量不准确。砝码易生锈，不能用手接触，只能用镊子夹取，砝码与物体正确放置为左物右码。使用天平测物体质量时，被测物体质量不能超过天平最大测量值，若超过，则既测不出质量，还可能会损坏天平。 11．C [解析] 先测出3000枚大头针的质量，然后用总质量除以数量3000，可以算出一枚大头针的质量，但是数出3000枚大头针，比较麻烦。一枚大头针的质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的；依据分析，先测出100枚大头针的质量，然后用总质量除以100就可以算出一枚大头针质量，该方法较简便且正确；用天平测质量，是分辨不出杯子的质量与杯子加一枚大头针质量的差别的。 12．(1)水平 向右调平衡螺母 (2)①用手拿砝码 ②物体和砝码位置放反了 (3)向右盘添加砝码，或向右移动游码 (4)47.4 (5)偏大 [解析] (1)托盘天平使用时应放在水平桌面上。游码归零后指针偏向左侧，故应向右调节平衡螺母。 (2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，存在两个错误： ①用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性； ②物体和砝码位置放反了，物体的质量不等于砝码的总质量加游码对应的刻度值。 (3)小明虚心听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，由图可知左盘的物体质量大，应该向右盘增加砝码或向右移动游码。 (4)游码对应的刻度值为2.4 g。物体质量＝砝码的总质量＋游码对应的刻度值＝20 g＋20 g＋5 g＋2.4 g＝47.4 g。 (5)砝码缺角，质量偏小，会导致测量结果偏大。 13．(1)左 (2)72.4 (3)45.2 g (4)倒出烧杯内盐水时，烧杯内壁有液体残留 [解析] (1)指针右偏，平衡螺母应向左调。 (2)被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对应刻度值之和；烧杯和盐水的总质量：m1＝50 g＋20 g＋2.4 g＝72.4 g。 (3)图丙中，空烧杯质量为27.2 g，所以盐水质量为72.4 g－27.2 g＝45.2 g。 (4)液体质量称量过程中，因为借助容器，所以在倒出烧杯内盐水时，烧杯内壁会残留一部分盐水，导致所测空烧杯质量偏大，盐水质量偏小。 14．(1)右 (2) C