【新浙教版】第三章 3.2简单几何体的三视图2
最新浙教初中数学九年级下册《3.2 简单几何体的三视图》精品课件 (4)
• 棱柱是特殊的几何体， 分为直棱柱和斜棱柱，
现阶段我们只讨论直棱 柱.直棱柱的上下底面
可以是三角形、四边形、 五边形……侧面都是矩
形，上、下底面是全等 多边形. 根据底面图形
的边数，我们就说它是
直三棱柱、直四棱柱、 直五棱柱…….
• 例2 一个直五棱柱的立体图如图，它
的底面形状是一个正方形被裁去一个 等腰三角形后所成的五边形. 立体图
• 物体在正投影面上的正投影叫做主 视图；在水平投影面上的正投影叫 做俯视图；在侧投影面上的正投影 叫做左视图.
• 主视图、左视图和俯视图合称三视 图.
• 产生主视图的投影线方向也叫做主 视方向.
• 例1 一个长方体如图，它的底面是一个正方 形. 请按立体图的尺寸大小和指定的主视方 向画出三视图.
3.2简单几何体的Байду номын сангаас视图
• 如图所示的蒙古包 的上部是圆锥，下 部是圆柱，我们怎 样用平面图形去表 示其形状和大小呢？
• 这就是我们今天要 学的简单几何体的 三视图。
合作学习
• 由上面的探究可以发 现，沿一个方向的物 体的正投影从一个方 面反映了物体的形状 和大小.
• 为了全面地反映物体 的形状和大小，除了 水平投影面外，人们 常常选择正面和侧面 两个投影面，画出物 体的正投影.
上标注的尺寸是实际尺寸（单位： cm）. 选取适当的比例画出它的三视 图.
练一练
春九年级数学下册 3.2 简单几何体的三视图课件5 (新版)浙教版
• 解：圆柱在正投影 面上的正投影是矩 形，在水平投影面 上的正投影是圆， 在侧投影面上的正 投影是矩形. 其三 视图如图
试一试
• 完成课内练习1、2
• 例4 一个圆锥如图， 底面直径为8 cm， 高为6 cm. 请按1 ： 4 的比例画出它的 三视图.
试一试
• 完成课内练习3
作业布置
• 见配套作业本：3.2（2）
3.2简单几何体的三视图（2）
回顾
• 画三视图必须遵循的法则是什么？ • “长对正、高平齐、宽相等”是画三视图 必须遵循的法则。
画视图的步骤
• 在画三视图时，我们一般先选择 主视方向 ， 画出 主视图 ，再把左视图画在主视图的 右 边，把俯视图画在主视图的 下 方.
• 例3 一个圆柱如图，它 的底面半径为1.2 cm， 高为1.6 cm. 按所标的 主视方向说出它在正 投影面、水平投影面、 侧投影面上的正投影 各是什么图形，并按 指定的主视方向画出 它的三视图（比例为1 ： 1）
专题3.2简单几何体的三视图(举一反三)(浙教版)(原卷版)
专题3.2 简单几何体的三视图【八大题型】【浙教版】【题型1 判断组合体的三视图】 (1)【题型2 判断非实心几何体的三视图】 (3)【题型3 由一种或两种视图判断其他视图】 (4)【题型4 画几何体的三视图】 (5)【题型5 由三视图还原几何体】 (6)【题型6 由三视图求值】 (7)【题型7 由三视图判断小立方体个数】 (8)【题型8 由三视图求最多或最少的小立方块的个数】 (9)【知识点三视图】三视图：是观测者从三个不同位置(正面、水平面、侧面)观察同一个空间几何体而画出的图形。
三视图就是主视图、俯视图、左视图的总称。
另外还有如剖面图、半剖面图等做为辅助，基本能完整的表达物体的结构。
2．主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图。
3．俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图。
4．左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图。
5．三个视图的位置关系：①主视图在上、俯视图在下、左视图在右；②主视、俯视表示物体的长，主视、左视表示物体的高，左视、俯视表示物体的宽。
③主视、俯视长对正，主视、左视高平齐，左视、俯视宽相等。
6．画法：看得见的部分的轮廓线画成实线，因被其它部分遮档而看不见的部分的轮廓线画成虚线。
【题型1 判断组合体的三视图】【例1】（2023秋·陕西·九年级西北大学附中校考期中）如图，这是一个机械模具，则它的俯视图是（）A．B．C．D．【变式11】（2023秋·江苏南通·九年级校考期中）如图是由五个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的主视图是（）A．B．C．D．【变式12】（2023秋·辽宁朝阳·九年级统考期末）如图是由7个同样大小的正方体摆成的几何体，将正方体①移走后，所得几何体（）A．主视图改变，俯视图改变B．左视图改变，俯视图改变C．俯视图不变，左视图改变D．主视图不变，左视图不变【变式13】（2023秋·福建三明·九年级统考期中）桌面上放着长方体和圆柱体各1个，按下图所示的方式摆放在一起，其左视图是（）A．B．B．C．D．【题型2 判断非实心几何体的三视图】【例2】（2023秋·山西太原·九年级统考期末）一个圆柱体钢块，从正中间挖去一个长方体得到的零件毛坯的俯视图如图，其主视图是（）A．B．C．D．【变式21】（2023秋·贵州六盘水·九年级统考期末）如图所示的“中”字，俯视图是（）A．B．C．D．【变式22】（2023秋·山西太原·九年级校联考期末）从一个边长为3cm的大立方体挖去一个边长为1cm的小立方体，得到的几何体如图所示，则该几何体的左视图正确的是（）A．B．C．D．【变式23】（2023春·山西晋城·九年级统考期中）水盂是文房第五宝，古时用于给砚池添水，如图是清晚时期六方水盂，则它的主视图是（）A．B．C．D．【题型3 由一种或两种视图判断其他视图】【例3】（2023秋·江西吉安·九年级统考期末）下图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，那么这个几何体的主视图是（）A．B．C．D．【变式31】（2023秋·四川雅安·九年级雅安中学校考期中）如图是一个由若干个正方体搭建而成的几何体的主视图与左视图，那么下列图形中可以作为该几何体的俯视图是（）A．①②③B．①③④⑤C．①②④D．③④⑤【变式32】（2023秋·河南平顶山·九年级校考期中）甲和乙两个几何体都是由大小相同的小立方块搭成，它们的俯视图如图，小正方形中数字表示该位置上的小立方块个数（）A．甲和乙左视图相同，主视图相同B．甲和乙左视图不相同，主视图不相同C．甲和乙左视图相同，主视图不相同D．甲和乙左视图不相同，主视图相同【变式33】（2023秋·四川雅安·九年级雅安中学校考期中）一个几何体的主视图和俯视图如图所示，若这个几何体最多有m个小正方体组成，最少有n个小正方体组成，m+n＝．【题型4 画几何体的三视图】【例4】（2023秋·江苏南京·九年级统考期末）如图是7个大小相同的小正方体组合成的简单几何体，请在方格纸中用实线画出该几何体的主视图，左视图和俯视图．【变式41】（2023秋·辽宁朝阳·九年级统考期末）一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时，把由圆锥与圆柱组成的几何体（如图所示，圆锥在圆柱上底面正中间放置）摆在讲桌上，请你在指定的方框内分别画出这个几何体的三视图（从正面、左面、上面看得到的视图）．【变式42】（2023秋·陕西汉中·九年级统考期末）图中几何体是将大长方体内部挖去一个小长方体后剩余的部分，请画出该几何体的三视图．【变式43】（2023秋·甘肃张掖·九年级校考期末）正方体是特殊的长方体，又称“立方体”、“正六面体”．（1）用一个平面去截一个正方体，截面可能是几边形？（写出至少两种情况）（2）下图是由几个小正方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数．请你画出这个几何体的主视图、左视图．【题型5 由三视图还原几何体】【例5】（2023秋·甘肃酒泉·九年级统考期末）下面的三视图所对应的物体是（）．A．B．B．C．D．【变式51】（2023秋·湖南邵阳·九年级校考期末）一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）A．圆柱B．棱柱C．圆锥D．球【变式52】（2023秋·广东深圳·九年级校联考期中）如图是有一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图．这些相同的小正方体的个数是（）A．4B．5C．6D．7【变式53】（2023秋·山西太原·九年级统考期末）如图所示的主视图和俯视图，其对应的几何体（阴影所示如图）可以是下列（）A．B．C．D．【题型6 由三视图求值】【例6】（2023春·黑龙江大庆·九年级校考期末）李明在参观某工厂车床工作间时发现了一个工件，通过观察并画出了此工件的三视图，借助直尺测量了部分长度．如图所示，该工件的体积是多少？【变式61】（2023春·江苏连云港·九年级连云港市新海实验中学校考开学考试）如图是由两个长方体组合而成的一个立体图形的三视图，根据图中所标尺寸（单位：mm），计算出这个立体图形的表面积是（）mm2A．200B．280C．350D．以上答案都不对【变式62】（2023春·黑龙江大庆·九年级大庆一中校考期末）如图是一个包装盒的三视图，则这个包装盒的体积是．【变式63】（2023春·湖南衡阳·九年级统考期中）用三个大小不等的正方体拼成了一个如图所示的几何体，若该几何体的主视图、左视图和俯视图的面积分别表示为S1、S2、S3，则S1、S2、S3的大小关系是（用“<”从小到大连接）.【题型7 由三视图判断小立方体个数】【例7】（2023秋·广东河源·九年级校考期末）下图是由一些相同长方体的积木块拾成的几何体的三视图，则此几何体共由块长方体的积木搭成．【变式71】（2023春·浙江杭州·九年级校联考期中）由若干个相同的小立方体搭成的几何体的三视图如图所示，则搭成这个几何体的小立方体的个数是（）A．3B．4C．5D．6【变式72】（2023秋·山东淄博·九年级校考期末）用相同的小正方体摆成某种模型，其三视图如图所示，则这个模型是由个小正方体摆放而成的．【变式73】（2023秋·河南南阳·九年级统考期末）桌子上摆放若干碟子，从三个方向看得到的平面图形如下图所示，则这张桌子上的碟子数可能是个．【题型8 由三视图求最多或最少的小立方块的个数】【例8】（2023秋·福建漳州·九年级漳州实验中学校考期中）如图是由一些小立方块所搭的几何体从三个不同方向看到的图形，若在所搭的几何体的基础上（不改变原几何体中小立方块的位置），继续添加相同的小立方块，搭成一个大正方体，至少还需要的小立方块个数是（）．主视图左视图从上面看A．50B．51C．54D．60【变式81】（2023春·黑龙江大庆·九年级校考期中）一个几何体由若干个大小相同的小立方块搭成，如图分别是它的主视图和俯视图，若该几何体所用小立方块的个数为n个，则n的最小值为（）A．9B．11C．12D．13【变式82】（2023秋·福建宁德·九年级统考期中）把边长为1个单位的9个相同小正方体摆成简单几何体．(1)画出该几何体的主视图、左视图、俯视图；(2)直接写出该几何体的表面积为______________；(3)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体，并保持这个几何体的左视图和俯视图不变，那么最多可以再添加______________个小正方体【变式83】（2023春·湖北襄阳·九年级统考期中）由一些完全相同的小正方体搭成的几何体，它的主视图和左视图如图所示，组成这个几何体的小正方体的个数最少和最多分别是（）A．5，10B．6，10C．6，9D．5，9。
简单几何体的三视图ppt 浙教版
（2）画出长方体与水平投影面上的正 投影（棱A1A在水平投影面上的正投 影为A’），得到的正投影是什么图形？ 它与长方体的底面有什么关系？
想一想：长方体按下图摆放，在平行光
线下，它分别在水平投影面、侧投影面、 正投影面三个相互垂直的平面上的正投 影是什么图形？
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
3.2简单几何体的三视图-浙教版九年级数学下册教案
3.2 简单几何体的三视图-浙教版九年级数学下册教案一、教学目标1.知道简单几何体的三视图是什么；2.掌握画简单几何体的三视图的方法；3.能够分析实际问题并用简单几何体的三视图表示出来。
二、教学内容简单几何体的三视图三、教学重难点•教学重点：绘制简单几何体的三视图；•教学难点：实际问题的分析和用简单几何体的三视图表示。
四、教学过程1. 引入新知识1.引导学生回忆课前作业，巩固立方体和长方体的知识。
2.引导学生思考三个问题：在实际生活中，工程、地理和军事中存在着很多“平面图不能完整表达”的事物，如何解决这些问题？对于在平面上无法完全表示的立体图形，我们该如何来描述它们的全貌呢？3.引导学生观察几幅简单物体的多个视图，让他们发现其中的共同点和不同点，并让学生描述这些物体的特征，引导出简单几何体三视图的概念。
2. 教学内容展开1.告诉学生建立简单几何体三视图的步骤：先绘制主视图，再根据主视图画副视图和俯视图。
2.给学生讲解如何画主视图：–确定主视图的位置及大小，一般建议画在纸的正中央；–根据几何体的形状，选定一个突出的特征来画主轮廓线；–根据这个特征，再画出几何体的关键线段，比如对称线、中心线、截面线等；–根据关键线段画出形状上和位置上的各个部分。
3.给学生讲解如何画副视图和俯视图：–根据主视图上所选的关键线段，将副视图和俯视图的主轮廓线画出来；–根据这个主轮廓线画出各个部分。
4.给学生提供一些常见的简单几何体的三视图的示范，让学生自行画出三视图。
5.让学生根据实际问题描述简单几何体的三视图，例如描述一个盒子、一个四棱锥等。
3. 讲解及实战演练1.让学生一起来分析一个实际问题，并根据简单几何体的三视图来解决问题，例如：画一辆车的三视图，描述一座房子的三视图等。
2.引导学生自己设计一个简单几何体，并在纸上勾画出它的三视图。
4. 总结1.回顾今天的课程内容，让学生再次巩固基本概念和规则；2.强调今天的教学重点和难点，让学生掌握绘制简单几何体三视图的方法；3.帮助学生总结今天学到的知识，强化学习效果。
新浙教版九年级数学下册第三章《3.2 简单几何体的三视图(第3课时)》公开课课件.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3.2 简单几何体的三视 图 （第3课时）
1
你能想像出如图各几何 体的主视图、左视图和俯 视图吗？你能画出他们吗？
小明画出左图的 三视图，你同意他的 画法吗？
在画视图时， 看得见部分的轮廓 线通常画成实线， 看不见的部分通常 画成虚线.
主视图
左视图
俯视图
2
※练一练
请画出下面 几何体的三视图：
主视图 左视图
俯视图
【优质课件】浙教版数学九年级下册3.2《简单几何体的三视图》4优秀课件.ppt
长对正、高平齐、宽相等
• “长对正、高平齐、宽相等”是画三视图 必须遵循的法则. 在画三视图时，我们一般 先选择主视方向，画出主视图，再把左视 图画在主视图的右边，把俯视图画在主视 图的下方.
• 例1 一个长方体如图，它的 底面是一个正方形. 请按立 体图的尺寸大小和指定的主 视方向画出三视图.
• 解：所求三视图如图.
• 棱柱是特殊的几何体， 分为直棱柱和斜棱柱， 现阶段我们只讨论直 棱柱.直棱柱的上下底 面可以是三角形、四 边形、五边形……侧 面都是矩形，上、下 底面是全等多边形. 根据底面图形的边数， 我们就说它是直三棱 柱、直四棱柱、直五 棱柱…….
• 长方体和立方体都是直四棱柱.
• 例2 一个直五棱柱的立 体图如图，它的底面形 状是一个正方形被裁去 一个等腰三角形后所成 的五边形. 立体图上标 注的尺寸是实际尺寸 （单位：cm）. 选取适 当的比例画出它的三视 图.
• 解：按1 颐2的比例，画出三视图如图.
练一练
• 完成课内练习1，2，3
小结
• 什么是三视图 • 三视图的画法是…… • ……
合作学习
• 由上面的探究可以 发现，沿一个方向 的物体的正投影从 一个方面反映了物 体的形状和大小.
• 为了全面地反映物 体的形状和大小， 除了水平投影面外， 人们常常选择正面 和侧面两个投影面， 画出物体的正投影.
• 物体在正投影面上的 正投影叫做主视图； 在水平投影面上的正 投影叫做俯视图；在 侧投影面上的正投影 叫做左视图.
中小学精编教育课件
3.2简单几何体的三视图
• 如图所示的蒙 古包的上部是 圆锥，下部是 圆柱，我们怎 样用平面图形 去表示其形状 和大小呢？
• 这就是我们今 天要学的简单 何体的三视
【浙教版】2017年秋九下数学：3.2.2-圆柱、圆锥等简单旋转体的三视图-讲练课件
下看物体得到的平面图，它就是光线从上向下照射物体所
得到的正投影．圆柱体的俯视图是圆，长方体的俯视图是 长方形，二者组合选B. 【点悟】判断由一些基本几何体组成的几何体的三视图， 可先分别作出各基本几何体的相应视图，然后组合即可．
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填要点 ·记疑点
探要点 ·究所然
当堂测 ·查遗缺
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类型之三
例3
棱柱、圆柱、圆锥等组合体的三视图
( B )
如图3－2－15所示的几何体的俯视图是
图3－2－15
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【解析】 判断组合图形的三视图，可把它分解为基本几 何体，分别得出它们的三视图再组合．本题中的几何体是 由一个圆柱体和一个长方体组合而成的．俯视图是从上向
图3－2－10
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探要点 ·究所然
当堂测 ·查遗缺
A．①④ C．①②④
B．②④ D．②③④
【解析】 根据三视图的概念，俯视图是从上面往下看得
到的平面图形，①的俯视图是带圆心的圆，②④是无圆心
的圆，③是圆环． 【点悟】 根据几何体画它的三视图，要紧扣三视图的定 义．
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类型之二 例2
画圆柱、圆锥的三视图
如图3－2－12，是一粮仓，其顶部是一圆锥，底部
是一圆柱．画出粮仓的三视图．
图3－2－12
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浙教版精选九年级数学下册第3章投影与三视图3.2简单几何体的三视图第2课时简单旋转体的三视图同步练习
第3章三视图与表面展开图3.2 简单几何体的三视图第2课时简单旋转体的三视图知识点1 简单旋转体的三视图图3－2－121．2016·杭州下列选项中，如图3－2－12所示的圆柱的三视图画法正确的是( )图3－2－132．下列四个几何体中，左视图为圆的是( )图3－2－143．2017·自贡下列几何体中，主视图是矩形的是( )图3－2－154．2017·金华模拟如图3－2－16所示物体的主视图是( )图3－2－16图3－2－17图3－2－185．2017·白银某种零件模型可以看成如图3－2－18所示的几何体(空心圆柱)，该几何体的俯视图是( )图3－2－196．下列四个几何体：图3－2－20其中，俯视图是四边形的几何体的个数是( )A．1 B．2 C．3 D．4知识点2 简单旋转体的三视图画法7．根据下列主视图和俯视图，连出对应的物体．图3－2－218．画出图3－2－22中几何体的三视图．图3－2－229．下列几何体中，主视图和左视图都为矩形的是( )图3－2－2310．如图3－2－24是一个空心圆柱体，它的左视图是( )图3－2－24图3－2－2511．2017·益阳如图3－2－26，空心卷筒纸的高度为12 cm，外径(直径)为10 cm，内径为4 cm，在比例尺为1∶4的三视图中，其主视图的面积是( )A.21π4cm2 B.21π16cm2C．30 cm2 D．7.5 cm23－2－26图3－2－2712．如图3－2－27，圆柱体中挖去一个小圆柱，那么这个几何体的主视图和俯视图分别为( )图3－2－2813．在一个长方体内部挖去一个圆柱(如图3－2－29所示)，它的主视图是( )图3－2－29图3－2－3014．如图3－2－31，正方形ABCD的边长为1，以直线AB为轴将正方形旋转一周，所得圆柱的主视图的周长是________．3－2－3115．学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子，碟子的个数与碟子的高度的关系如下表：(1)当桌子上放有)；(2)现有几摞碟子，分别从三个方向上看，其三视图如图3－2－32所示，厨房师傅想把它们整齐地叠成一摞，求叠成一摞后的高度．图3－2－32详解详析1．A 2.D3．A [解析] 选项A中圆柱的主视图是矩形；选项B中球的主视图是圆；选项C中圆锥的主视图是等腰三角形；选项D中圆台的主视图是等腰梯形．4．C5．D [解析] 该几何体的俯视图是指从上面看所得到的图形. 此题由上向下看，看到的是一个圆环，中间的圆要画成实线．故选D.6．B [解析] 根据几何体的形状以及摆放的方式可知，A中正方体的俯视图为正方形，B中圆柱体的俯视图为圆，C中三棱柱的俯视图为矩形，D中球体的俯视图为圆，所以俯视图是四边形的几何体的个数是2.7．a－D，b－A，c－B，d－C8．解：作图如下：9．B [解析] A项，主视图和左视图都是圆；C项，主视图和左视图都是等腰三角形；D项，主视图是矩形，左视图是圆．10．B [解析] 从左边看得到的图形是三个矩形，中间矩形的左右两边是虚线，故选B.11．D [解析] 圆柱的主视图是矩形，它的一边长是10 cm，另一边长是12 cm.在比例尺为1∶4的主视图中，它的对应边长分别为2.5 cm，3 cm，因而主视图的面积为7.5 cm2.故选D.12．B13．A14．615．解：(1)此时碟子的高度为2＋1.5(x－1)＝(1.5x＋0.5)cm.(2)由三视图可知共有12个碟子，∴叠成一摞后的高度为1.5×12＋0.5＝18.5(cm)．。
新浙教版九年级数学下册第三章《3.2简单几何体的三视图(3)》精品课件.ppt
例5 一个蒙古包如图，它上部的圆锥部分和 下部的圆柱部分的高都是2m，底面直径为 3m.以1:200的比例画出它的三视图.
练习一
完成课内练习1、2
例6 一个六角螺帽的毛坯如图。底面正六边 形的边长为120mm，高为120 mm，内孔直 径为120mm,画出这个六角螺帽毛坯的三视图.
练习二
完成课内练习3
作业布置
见配套作业本：3.2（3）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 6:44:00 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021