小学生写作技巧
小学生写作文的技巧和方法
小学生写作文的技巧和方法
写好小学生作文的技巧和方法有以下几点：
1. 预先准备：在写作文前，可以事先准备一个思维导图或者大纲，明确作文的主题和要点，有助于提高写作的效率和逻辑性。
2. 规划结构：作文应有开头、中间和结尾，要求有明确的起承转合，可以先写好每个部分的大致内容再展开细节。
3. 提炼关键词：根据作文主题，提炼出关键词，可以围绕关键词展开描述，使作文更有针对性和深度。
4. 丰富表达：通过添加形容词、副词、比喻等修饰词语，可以使作文更生动有趣，增加语言的表现力。
5. 多读多写：多阅读优秀的作文，学习模仿其中的优点和表达方式，多写作文练习，熟悉各类作文题材和写作风格。
6. 多点积累：平时多积累一些生活中的素材和知识，例如观察身边的人物、事物、环境等，或者读一些书籍、报纸、杂志，扩展自己的见闻和思维广度。
7. 语言简练：小学生作文需要尽量用简单易懂的语言表达，不要使用难以理解
的生僻词汇和复杂的句子结构。
8. 注意细节：写作时要注意细节的描绘，描述事物的颜色、形状、大小、位置等细节，使读者能够形象地感受到作文中的内容。
9. 校对修改：写完作文后，要进行校对和修改，检查是否有错别字、语法错误，是否符合作文要求等，确保作文的质量和完整性。
10. 勤于总结：每次写作文后，可以总结自己的不足和进步之处，找到提高的方法和方向，逐渐提升写作水平。
小学写作文的技巧和方法
小学写作文的技巧和方法
小学写作文的技巧和方法可以通过以下几个方面进行培养和应用：
1. 预备阶段：在写作文之前，可以先进行一些准备工作，包括选择一个主题或题目、收集相关素材和资料，以及构思一篇文章的结构和内容安排。
2. 简明扼要：小学写作文的篇幅通常较短，所以要力求言之简洁，用简明的语言表达自己的观点和思想，避免冗长和啰嗦的句子。
3. 逻辑清晰：在写文章的过程中，要注意逻辑关系的衔接和表达的连贯性，让读者能够清晰地理解你的观点和论述。
4. 素材丰富：可以通过丰富的想象力和观察力，将自己的经历、感受和思考转化为具体、生动的描写，使文章更加有趣和吸引人。
5. 用词恰当：小学生写作文时，应该尽量使用自己熟悉和掌握的词汇，避免生僻和难懂的词语。
同时还要注意用词准确，不要使用模棱两可的词语，以免混淆读者的理解。
6. 语法规范：遵循基本的语法规则是写作文的基础，在写作文时要注意语法的正确性，尽量避免语法错误和语言表达上的瑕疵。
7. 反复修改：写完一篇作文后，可以进行多次修改和润色，注意修改文章中存在的错误，改进语言表达的不足，使得文章更加完美。
8. 多练习：写作是一个需要不断练习的过程，只有通过多写作文，才能逐渐提高自己的写作水平和能力。
通过以上的方法和技巧，小学生可以提高自己的写作能力，并且逐渐形成自己的写作风格和特点。
小学生作文写作技巧的十个方法
小学生作文写作技巧的十个方法导读：1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
小学生写作的八大技巧教用教案
小学生写作的八大技巧教用教案1. 引子小学生写作是培养他们语言文字能力和学科知识的基石之一。
不仅如此，写作还能锻炼他们的思维能力，让他们理解事物的内涵和外延。
然而，很多小学生在写作时经常遇到各种各样的问题，如何提高写作素质成为值得思考的话题。
本文将为小学生写作提供八大技巧，帮助小学生写作更地道、更优秀。
2. 技巧1：积累词汇在写作中，要表达具体的意思就需要用到相应的词汇。
因此，积累词汇是提高小学生写作能力的关键。
平时可以通过阅读、做习题、背单词等方式积累词汇，每天背诵一定量的词汇，一段时间后就可以将积累的词汇应用到写作中。
3. 技巧2：学会造句好的句子能让文章更加生动有趣，更容易让读者接受和理解。
所以，在写作中学会造句是非常重要的。
小学生可以通过阅读优秀文章，学习模仿其中的句子结构和用词方式，在实践中逐渐掌握造句的技巧。
4. 技巧3：掌握段落结构写作不是简单的“句子拼接”，一个完整的文章是由多个段落组成的，而每个段落又应该有其自己的结构。
一般而言，一个段落至少要包含一个开头、一个中间和一个结尾，同时，要注重段落之间的衔接和过渡。
小学生在写作中应该注重段落结构，同时加强段落之间的转换，以免文章结构混乱，影响结论的清晰度。
5. 技巧4：注意语法和标点符号语法和标点符号是写作中一个小小的细节，却能够直接影响文章的质量。
准确使用语法和标点符号不但能够让文章不易引起歧义，而且可以提高文章的可读性和精度。
例如，在书写句子时，应注意主谓一致，动宾关系等；在标点符号方面则应注意正确使用标点符号，如逗号、句号、问号等。
6. 技巧5：丰富想象力和创造力写作是表达思想的重要方式，需要丰富的想象力和创造力支持。
小学生可以通过多读书、多看电影、多参加社会活动等方式来增加对世界的认识。
在写作时，应该注重描写和想象，使文章内容充满生动的画面感。
7. 技巧6：注意表达方式写作不仅要注重文章内容，同时也应该注重表达的方式。
好的表达可以让文章有更高的品质，也能够更好地传达作者的意图。
小学生写作文的技巧和方法
小学生写作文的技巧和方法
写作是培养孩子语言表达和思维能力的一种重要学习方法。
下面是一些小学生写作文的技巧和方法：
1. 主题选择：选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，这样能更好地激发写作的欲望和创造力。
2. 内容组织：在写作之前，可以用思维导图或提纲整理和归类自己的思路。
将主题分成几个小点，然后为每个小点写上关键词，这样能够帮助组织文章的结构和内容。
3. 增加细节描写：在表达观点或描述事物时，尽量使用形象生动的语言，以增加文章的可读性。
比如，可以用五官感知、颜色、形状、大小、声音等来描写人物或场景。
4. 使用恰当的连接词：使用恰当的连接词可以使文章的段落关系更加紧密，让文章逻辑更加清晰，如：首先、其次、最后、因此等。
5. 语言简洁明了：小学生的写作还需要注意语言的简洁明了，避免使用太多复杂的词汇和句式，以免让读者难以理解。
适当使用一些常用的成语和短语也能提升文章的质量。
6. 多读、多练：多读书可以提升词汇量和语感，多练习写作可以提高写作技巧和表达能力。
鼓励孩子多读优秀的作文，让他们学习和仿写其中的优点，通过不断练习来提高自己的写作水平。
写作是一个长期的学习过程，希望以上的技巧和方法能够帮助小学生提高写作能力，写出更好的作品。
10个小学生作文写作技巧绝招
10个小学生作文写作技巧绝招范文一：作文写作是小学教育中非常重要的一环，也是小学生的必修课。
但是，不少小学生写作有些困难和不足。
那么，我今天要介绍10个小学生作文写作技巧绝招，希望大家可以从中受益。
1. 推崇“五步走法”写作是一个复杂的过程，而五步走法主要分为集思、概括、选题、展开、结尾五个阶段，逐步帮助小学生完整呈现自己的思路。
2. 了解每种文体的基本结构不同的文体有不同的语言运用方式，小学生应熟悉并掌握每种文体的基本结构，如记叙文、说明文、议论文等等。
这有助于他们更好的表现自己的思路和想法。
3. 多数材料写作过程中，多阅读一些相关的书籍、资料、文章等等，以便加深对已有知识的理解和积累更多的素材。
4. 合理的时间安排小学生在写作时注意合理的时间安排，也就是指不要过分沉淀于某个部分，影响大局。
5. 计划好大纲在写作之前，最好计划好整个作品的大纲或脉络，这有助于学生完整地展现出自己的思维，同时也有助于规避一些常见的误区。
6. 确立文体目的写作过程中，为了更好地达到特定的目的，小学生应该考虑自己要达到的文体目的，例如说明事情的“物理意义”等等。
7. 精心抉择词汇在写作过程中，正确、贴切地选择和使用词汇也非常重要，尤其是一些具有较大内涵的关键词汇，例如“执政者”、“民主”的使用就需要慎重考虑。
8. 使用恰当的标点符号使用标点符号有助于划分不同的信息，同时也有助于提高文章的可读性和优雅性。
9. 关注文章句型和结构句型和结构在写作过程中对于表述思路、引领读者理解都有很大作用，小学生可以通过阅读优美的句子来学习、模仿，摸索出自己的写作特点。
10. 多篇练习最后，小学生可以通过多篇练习，一点一滴地纠正和改进自己的写作，积累经验，提高写作技能。
以上便是我总结的小学生作文写作技巧绝招，希望大家能够在实践中不断掌握和运用。
要点分析：本文主要介绍针对小学生作文写作的10个技巧，从推崇五步走法、了解每种文体的基本结构、多数材料，到计划好大纲、确定文体目的、精心抉择词汇、使用恰当的标点符号、关注文章句型和结构、多篇练习等等，为小学生写作提供了具有指导性和可操作性的建议和方法。
小学生作文写作技巧100条
小学生写作作文技巧100条一、作文与考试1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%；7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
写好作文的十大技巧小学生
写好作文的十大技巧小学生写好作文的十大技巧小学生写作文是小学生必须掌握的基本技能之一。
写作文不仅可以帮助我们提高语文水平，还可以让我们更好地表达自己的思想和情感。
那么，怎样才能写好作文呢？以下是我总结的十大技巧：一、确定写作题目写作文之前，首先要确定好写作题目。
题目不仅要符合我们的实际水平，还要与我们日常生活、学习有关。
只有确定了一个恰当的题目，我们才能有目标地展开写作。
二、认真阅读题目要求写作文之前，我们要认真阅读题目要求。
只有了解题目要求，我们才能更好地掌握写作方向，写出一篇符合要求的好作文。
三、扩大阅读量阅读是写作文的基础。
只有通过不断阅读，我们才能扩大知识面，丰富语言表达，提高写作水平。
四、积累语料写作文还需要积累语料。
我们可以通过多读好书、好文章，多记好词、好句子，提高自己的语言表达能力和写作技巧。
五、准确表达思想写作文要注意清晰明了地表达思想。
我们要避免写作文过于空洞、泛泛而谈，而要注重准确表达自己的思想和观点。
六、注意情感表达写作文还需要注意情感表达。
我们可以通过丰富的语言表述和真挚的情感表达，让读者更好地理解我们的思想和感受。
七、注意结构安排写作文时要注意结构安排。
我们要遵循“开头、中间、结尾”的原则，将文章组织得有条不紊，让读者更容易理解和接受我们的观点。
八、注重语言规范语言规范是写作文的基本要求。
我们要遵循汉字书写规范，注意标点符号的使用，保持语言的准确性和规范性。
九、勤于反复修改写作文之后，我们要勤于反复修改。
通过不断修改，我们可以找出自己的不足之处，并不断提高自己的写作水平。
十、勇于表达自己写作文不仅是一种技能，更是一种表达自己的方式。
我们要勇于表达自己的思想和情感，展现自己的个性和风格。
以上是我总结的写好作文的十大技巧。
只有通过不断地实践和努力，我们才能写出一篇优秀的作文，展现自己的才华和魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生写作技巧
米芾（fu）是宋朝著名的大画家。
他在涟水做官时，有一天正走在街上，忽然听到连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，快来买啊……”
“卖画？”米芾是个书画迷，每次遇到前代名画，总是千方百计地想弄到手。
米芾来到卖画人面前，说：“拿来瞧瞧。
”他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁愣住了。
原来这是唐代著名画家戴嵩的《牛图》啊！他说：“好吧，先借给我鉴赏几天，若是真品，我就想法买下来。
”
卖画人知道米芾是涟水的大官，虽不情愿，也只好答应了。
米芾回到衙里，细细鉴赏一番，越看越爱，但画的价钱高，他付不起，便临摹了一幅。
米芾临摹技术相当高明，他临摹出的画连行家也分不出真假。
当卖画人来要画时，米芾便把自己临摹的那张给了人家。
他把《牛图》的真品挂在床头，坐卧赏玩不倦。
可第二天，卖画人却找上门来了，说：“请把真品还我。
”米芾大吃一惊，问道：“你是怎么分辨出来的呢？”
“这真品上的牛眼睛里隐隐约约能看到牧童的影子。
”卖画人指着摹本说：“这幅摹本像极了，可以乱真，但牛眼睛里没有童子影。
”米芾听罢，这才叫苦不迭，羞愧难当，只好把真品还给人家。
请注意，画上这个极易被人忽略的“牛眼睛里童子影”，就是一个细节。
而一向“稳操胜券”的米芾，也正是“栽”在这个小小的细节上！由这个故事我们可以看出：细节虽小，但意义重大。
所谓细节，顾名思义就是细微末节，它是人物、情节、环境的最小单位，就好像人体的细胞。
如描写人物，就要抓住人物在做某件事情的时候，所表现出来的与众不同的特殊的细小的动作、神情等，来进行细腻的描述。
写好人物细节，就能收到使人物形象鲜明，神态逼真，生动感人的艺术效果。
可以说，好文章之所以能动人肺腑，精彩的细节描
写功不可没。
（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。
通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客进行搜索，即可进行下载。
文学大师在进行创作时，就非常重视对细节的描绘。
鲁迅的《阿ｑ正传》中有一段阿ｑ刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。
他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。
”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿ｑ的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。
当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿ｑ的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性不仅中国作家如此，外国作家也是这样。
如巴尔扎克的《欧也妮.葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。
正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
写作文时如能抓住含义深刻的细节，定能使你的文章增色不少。
例如我国著名作家何其芳在《一夜的工作》中写道：“我也站起来，没留意把小转椅上部带歪了。
总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。
”这里所写的总理默不作声地把转椅扶正这一镜头，就是一个细节描写。
从中，我们可以深深地感到周总理既讲究，又随和、宽容的性格特征。
例文
贪嘴的男孩
马西媛
说起我们班的男生，真是让我们女生头疼。
别看他们读课文不行，向我们女生讨东西吃还真有两下子。
虽然女生们口口声声说不给，到头来却总要发善心。
他们男生要东西吃有“三部曲”，先是心平气和地要；再是百般央求或夸奖你；最后油腔滑调地恐吓人。
不过我们女生也自有对付的办法。
就说上次，我从家里带了一包糖豆，不知怎么被同桌男生发现了。
他真机灵，想了想说，他带了糖来了。
我信以为真，以为找到了同盟军，便拿出了糖豆。
这时，他突然狡猾地笑起来，说：“你这叫‘不打自招’，我可没带糖。
给一个吃。
”我愣了一下，“凭什么给你？”我有些气愤，后悔自己太大意了。
这时，他便使出了第二招，皱着眉头来央求我：“马西媛，来一个吧！你最好
了，最大方，给一个吧！”“哼！我才不上当呢。
不给！”我对他们这些招数了如指掌，丝毫不会被打动，不过看他那副可怜样，也真好笑。
这时，他使出了第三招，指着我说：“行，马西媛，我告诉老师你吃糖。
”我表面装得冷静，心里可有点急......凭什么给他！我把心一横，告诉就告诉吧！谅你也没有这个胆儿。
见我无动于衷，他还真的低低地举起了手，轻声叫着“老师”，还不时扭过头来晃着脑袋气我。
我一惊，有些害怕了，想想还是妥协吧。
正在这时，老师突然叫起了他。
他一愣，忙说“没事”，结果被老师批了一顿。
我高兴得差点没笑出声。
为了贪嘴而挨训，只有男孩才做得出！。