1.大青树下的小学
1.大青树下的小学练习题(含答案)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
12．这首歌词表达了我国五十六个民族紧紧团结在一起，爱我中华，建我中华的主题。
13．示例：我是汉族的，汉族有多个传统节日，最典型的就是春节、端午节、中秋节三个节日。
14．鸟儿蝴蝶猴子
15．摇 叫 停 听 读 跑。他站起来不安地四处走动，不一会儿他看到了窗外飞舞的蝴蝶，顿时被吸引住，于是他扑过去。
16．大家一起朗读课文，那声真好听！
评（___________）场（__________）
风（__________）服（__________）
凤（__________）朋（__________）
三、现代文阅读
延伸阅读
爱我中华
五十六个星座，五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，汇成一句话：
“爱我中华！”
爱我中华，健儿奋起步伐。
9．看拼音，写词语。
xiān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shū zǎo chén
（__________）（__________）（___________）（_________）（___________）
10．辩一辩，组词。
坪（___________）扬（__________）
D．低吟（yín）膝盖（qī）中弹（zhòng）处罚（chǔ）
3．“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达出作者（ ）的情感。
部编版三语上1《大青树下的小学》知识点易考点一线资深名师梳理(原创连载)
本人原创，转载出版必究部编版四语上知识点易考点一线名师梳理（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）1.大青树下的小学学习目标1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字。
能正确读写有新鲜感的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面，感受学校生活的新奇。
3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
4.体会课文表达的自豪和赞美之情。
一.我会读。
一类字：晨ch én 绒r ón ɡ 球qi ú 汉h àn 艳y àn 服f ú装zhu ān ɡ 扮b àn 读d ú 静j ìn ɡ 停t ín ɡ 粗c ū 影y ǐn ɡ二类字：坝b à 汉h àn 艳y àn 扮b àn 扬y án ɡ 读d ú 摔shu āi 跤ji āo 凤f èn ɡ 洁ji é易错音：坪坝．(b à b èi ) 汉．族(h àn y òu ) 鲜艳．(y àn y è) 打扮．(b àn f ēn ) 扬．起(y án ɡ y án ) 摔跤．．(shu āi su āi ji āo ji ào ) 洁．白（j í ji é) 枝干． (gàn g ān ) 凤．尾竹(f ēng f èng ) 好．人（h ǎo h ào ） 好．奇（h ǎo h ào ） 绒．球 （ róng lóng ） 答案：b à h àn y àn b àn y án ɡ shu āi ji āo ji é gàn f èng h ǎo h ào róng多音字：打d ǎ（打扮 打工） d á（一打 苏打）好h ǎo （好像 好人） h ào （好奇 爱好）二.我会写。
1、大青树下的小学
• 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像 都在听同学们读课文。 • 所以，这个句子衬托了什么？描写了 什么？ • 答：衬托了同学们书读得好，描写了 校园十分安静。
• 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些 山林里的朋友，是那样好奇地听着。
• 这个句子衬托了什么？ • 答：衬托了同学们书读得好。
• 读(dú)书 • 安静(jìng) • 停(tíng)下 • 粗(cū)壮 • 影(yǐng)子
• 从山坡上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德 昂族的。
• 排比（三个或三个分句句式相 同的句子）
• 小练习：仿写句子。 • 花园里，种了很多花，有_______，有 _______，有_______，还有_______。
1、大青树下的小学
• 坪坝(bà) • 汉(hàn)族 • 鲜艳(yàn) • 打扮(bàn) • 飘扬(yáng)
• 读(dú)书 • 摔(shuāi)跤(jiāo) • 凤(fèng)尾竹 • 洁(jié)白
• 早晨(chén) • 绒(róng)球花 • 汉(hàn)族 • 鲜艳(yàn) • 服(fú)装(zhuāng) • 打扮(bàn)
• 小练习：根据意思找词语。
• 用动作、声响或色、香、味等特 点吸引。 • （招引） • 摔倒在地上；体育运动项目之一， 两人相抱运用力气和技巧，以摔 倒对方为胜。 • （摔跤）
• 描写这些景物有什么作用？ • 答：衬托出校园的美丽。
• 猜一猜，老师为什么很喜欢这所小 学？ • 答：因为这所小学十分美丽，同学 们十分可爱。
部编版三年级上册第一课《大青树下的小学》
1大青树下的小学第一课时助读资料初读感知学习字词当堂检测这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
走近作者吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。
——目脑纵歌，跳孔雀舞傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。
——孔雀舞、夹箩饭，泼水节阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。
有自己的语言。
——采茶德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。
——象脚鼓舞1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。
(重点)2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。
(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。
(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
坝子一犂两坝bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng 飘扬我会认坝扬读书百读不厌dú朗读摔倒破碗破摔shuāi 摔跤我会认读摔跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹我会认跤凤清洁公正廉洁jié洁白我会认洁好h ǎo (好像)hào (好奇)读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
.读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo )像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好(hào )奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字指粗大而结实。
【鲜艳】【打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
鲜明而美丽。
吸引。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
修饰装扮出来的样子。
试着把词语和意思连起来！树木的主干与旁枝。
1.大青树下的小学
傣 族：从事农业，寺塔、 竹楼和竹桥显示出了别具 一格的建筑艺术，有自己 的语言字。——孔雀舞、 夹箩饭，泼水节
景颇族：从事农业，种 植水稻、玉米、旱谷等 作物，有自己的语言和 文字。——目脑纵歌， 跳孔雀舞
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进 一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
在我国西南边疆地区，有好多 民族聚居在一起，共同生活，和 睦相处。不同民族的孩子们也在 一所学校共同学习，这样的一所 民族小学，大家愿不愿意去参观 一下？
词语积累 形容颜色丰富的四字词语 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 万紫千红
近义词 安静-- 宁静 鲜艳-- 斑斓 打扮-- 装扮 敬爱-- 爱戴
反义词 鲜艳-- 暗淡 安静-- 热闹 古老-- 崭新 粗壮-- 细弱
绒球花
太阳花
松鼠
山狸
凤尾竹
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
第二课时
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。
同学们读得好
小动物被吸引
课文中写了哪些小动物？同学们上课时， 它们在干什么？
听同学们读课文
重难点解析
为什么要写这些小动物呢？
突出小 学特点
突出读书 认真
突出快乐 自由
仿写： 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。
运用：内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。
拓展：请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树 下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一 项写一写当时的情景。 ____大__家__在__大__青__树__下__跳__孔__雀__舞__，__跳__得__可__精__彩__了__！__一__会___ _儿__像__是__孔__雀__在__林__中__散__步__，__一__会__儿__像__是__在__小__溪__边__喝__水__、__ _梳__理__羽__毛__…__…___一__只__只__小__孔__雀__美__丽__极__了__。_____________
1、大青树下的小学
1.大青树下的小学1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。
2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．关注有新鲜感的词句，初步体会这些词句的含义。
引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
体会有新鲜感的词句的表达效果。
第一课时1. 会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。
一、图片引入，介绍资料。
1.（课件出示1）播放少数民族图片，感受少数民族服装色彩斑斓：2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。
不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。
3.这些不同民族的孩子在学校是怎样相处的？你们想知道吗？今天，老师就带你们走进大青树下的一所小学。
（课件出示2）板书课题：1.大青树下的小学。
4.请大家读题。
谁来说说读了课题你的脑海中出现了怎样的画面?二、初读课文，自学生字大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。
1.请你自己试着读课文。
（1）给课文标出自然段。
（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
2.(1)（课件出示3、4）本课生字组成的词语。
（第一组含有会写字，第二组含有会认字）：早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白（2）有关民族的词语。
（课件出示5）景颇族傣族阿昌族汉族德昂族注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。
3.词语我理解温馨提示：理解词语的方法：1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。
2.有的词语应该理解在文中指什么？3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？（1）小组交流自己理解的词语。
1_大青树下的小学
大 青 树
上学路上和 来到学校
下 的 课上和课下
小
学 抒情点题
穿戴不同， 美丽可爱
认真读书， 充满欢乐
这就是我们 可爱的小学
和团 睦结 相友 处想象课文所描述的画面，和 同学交流。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许 多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇 族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
这是一所怎样的学校？
上课了，不同民族的小学生，在同一间 教室里学习。
自由朗读第二、三自然段，边读边想 象画面，大青树上的铜钟响了，同学们走 进了课堂，你看到了大青树下的小学生上 课时的哪些画面？
从这段话中，你读出了什么？
大家一起朗读课文，那声音真好听!这时
候，窗周外围十环分境安十静，分树安枝静不，摇课了堂，非鸟常儿不精叫彩了，， 蝴同蝶学停们在学花习朵很上认，好真像。都在听同学们读课文。
课文总结
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
假如你是这所大青树下的小学的学生， 你会对这样的学校产生怎样的情感？
自豪、骄傲
课文描写的是一所边疆的民 族小学，反映了孩子们幸福的 学习生活，体现了祖国各民族 的团结友爱。
板书设计
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
同学们向在校园里欢唱的小鸟打 招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。
第2课时 复习旧知，引入新课
上节课，我们走进了《大青树下的小学》 大家还记得这所小学的特别之处吗？
本文先写了同学们在上学的路上和来到 学校时的情景，然后写同学们课上认真读书 和课下尽情玩耍的情景，最后进一步赞美了 大青树下的小学。
统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》优质课件
课后习题
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学 前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时， 语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境 的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感， 描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要 读得深情而有余味。
上课了
上课了，不同民族的小学生，在
同一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！
这时候，窗外 十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们 读课文。
最有趣的是，跑来 了两只猴子。这些山林 里的朋友，是那样好奇 地听着。
衬托：突出了上课时“安静”的美、 和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的 好听。
1 大青树下的小学
古老的铜钟在悠悠回响 美丽的凤尾竹在轻轻摇晃
动物们好奇地倾听着 琅琅读书声
在我国西南方， 一棵粗壮的大青树下， 有这样一所边疆小学。
资料链接
傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰 国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在 西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢 依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的 民族”的美称。
坝 汉 艳扮
扬 摔凤 读 跤洁
晨绒球汉艳服装 扮读静停粗影
上下结构： 左右结构：
晨、装
绒、球、汉、艳 服、扮、读、静
停、粗、影
词语解释
1.鲜明而美丽。（ B ） 2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（ A ） 3.使容貌和衣着好看。（ D ） 4.灿烂美丽。（ C ）
A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮
dǎ bàn
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填空 ( )的粉墙 ( )的枝干 ( )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 （ ）的服装 （ ）的铜钟 （ ）地听着
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近义词 鲜艳( ) 敬爱( ) 安静( ) 粗壮( ) 绚丽多彩( ) 反义词 鲜艳（ ）安静（ ）古老（ ） 洁白（ ）
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词汇积累 描写颜色：五彩缤纷 五光十色 五颜六色 AABC式词语：井井有条 高高在上 历历在目
dǎi
傣族
5
pō
景颇族
6
chāng
阿昌族
7
dé áng
德昂族
8
我会认
jié fèng yáng shuāi jiāo bà
洁凤 扬 摔 跤 坝
洁白
凤凰
摔跤
飞扬 坪坝
9
chén róng
晨绒
我会写
qiú hàn
球汉
yàn fú
艳服
zhuāng bàn dú jìng tíng cū
装扮 读 静 停 粗
造句：有……有……有……还有……
思考：这所学校有什么特别的地方？
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同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
造句：向……向……向……
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上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着同学们读课文。
yǐng
影
10
影子 停放 粗壮 安静 读书 服装 打扮 艳丽 汉服 早晨 绒布 气球
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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了 许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇 族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩。
语文预习要求：
1.熟读课文，达到正确流利，力争有感情。 2.标出自然段，画出生字词。 3.辨析形近字、多音字。 4.解释词语。 5.思考课后问题，写下你的阅读体会，不明 白的地方做上记号，也可以提问题。
1
2
绿 色 圃 中 小 学教育 网
绚丽多彩
的服装
3
汉族
思考：这篇课文是按照什么顺序写的？
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课文图解
上学路上和来到学校
快乐 有礼貌
大青树下的小学
学校生活
课上：认真读书 课下：快乐游戏
点题 大青树下的学校美丽可爱
各个民族 团结友爱
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• 傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔 雀舞最著名。
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句子练习 在描写动物、植物或其它事物时，怎么使句 子更形象、更生动？ 加上表示外形、状态、动作的词语
1.哪个句子描写窗外十分安静？ “好奇”是什么意思？
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
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hǎo 好人 好朋友
好
hào 好学 好客 好奇
15
下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
16
这就是我们可爱的小学，一所 边疆的小学。古老的铜钟，挂在大 青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子， 在洁白的粉墙上摇晃……
欣欣向荣 亭亭玉立
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思考 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什
么？请你说一说
我的学校有高大的教学楼、崭新的体育楼， 同学们在学校里上课、玩耍......欢声笑语