古典诗词的情感表达
古典诗词抒情方式
古典诗词抒情⽅式鉴赏古典诗词的抒情⽅式（上）snow⼀、古典诗词常见的抒情⽅式：1、直接抒情（直抒胸臆）2 、间接抒情（1）借物抒情托物⾔志（2）借事抒情因事缘情（3）借景抒情融情于景（4）咏史抒怀⼆、直接抒情（直抒胸臆）什么是直接抒情？也叫直抒胸臆。
特点：是直接对有关⼈物和事件表明爱憎态度的抒情⽅式。
例：《诗经》和后来的乐府民歌⼤都直抒胸臆。
如思慕所爱的姑娘便直抒“窈窕淑⼥，君⼦好逑”（《周南·关雎》）陈⼦昂《登幽州台歌》“前不见古⼈,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然⽽涕下!”以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗⼈功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
《乐府诗集?⿎吹曲辞》上邪！我欲与君相知，长命⽆绝衰。
⼭⽆陵，江⽔为竭，冬雷震震，夏⾬雪，天地合，乃敢与君绝！三、间接抒情的⼏种⽅式及其效果：中国古典诗歌的创作⼗分讲究含蓄、凝练。
诗⼈在处理情感时⼀般不是直接的抒情，⽽是⾔在此意在彼，叙事则因事缘情，写景则借景抒情，咏物则托物⾔志，记史则咏史抒怀。
1、要弄清：第⼀，借什么物？那物有什么特点？诗⼈如何将那物的特点与⼈的感情相联系，即找到他们的共鸣点；第⼆、诗⼈抒发的是什么感情，是悲？是喜？是怨？是恨？……第三：要懂得哪些物即意象是抒发哪种感情的如⽉、杨柳。
例落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
——龚⾃珍《⼰亥杂诗》其⼀（注：深秋的习习冷风，吹⾛了绿⾊的夏景，满地的⾦黄依然显⽰秋天的成熟，总会让⼈为之感动。
落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
花开花落本是⾃然界⽣命的流程，落花不惜⽣命凋零，为爱可以粉⾝碎⾻，化作泥尘的挚爱来滋润爱的根源，古往今来的诗⼈都为永恒的爱⽽沉醉在秋的意境中，寒来暑往，春红夏绿秋黄冬⽩，多少痴男倩⼥都为着这⽆情的变化⽽感慨。
）例: 苏轼的《⼘算⼦黄州定慧院寓居作》缺⽉挂疏桐，漏断⼈初静。
谁见幽⼈独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨⽆⼈省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
这⾸词运⽤了借物抒情的⼿法，借写缥缈孤鸿的具体形象，表现了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和⾼洁⾃许、不愿随波逐流的品格。
古代诗歌鉴赏情感归纳
古代诗歌鉴赏情感归纳
古代诗歌中常见的情感归纳如下：
爱情：表达对爱人的思念、爱慕和眷恋之情。
思乡：抒发对故乡、家乡的思念和怀念之情。
忧伤：反映诗人内心的忧愁、苦闷和痛苦。
欢乐：描绘生活中的美好、欢乐和幸福。
自然：赞美大自然的美丽、神奇和伟大。
人生：对人生的思考、感悟和反思。
怀古：怀念古代的英雄、文化和历史。
离别：表达与亲人、朋友分别时的伤感和不舍。
壮志：抒发诗人的雄心壮志、理想和抱负。
闲适：描绘宁静、安逸的生活情趣和心境。
这只是一些常见的情感类型，实际上古代诗歌的情感表达非常丰富多样，每首诗歌都有其独特的情感内涵。
在欣赏古代诗歌时，需要结合具体作品，理解诗人所处的时代背景、生活经历以及诗歌的意境，来体会其中所蕴含的情感。
中国古典诗词的情感内容的艺术魅力
中国古典诗词的情感内容的艺术魅力
中国古典诗词是中华文化的瑰宝，它以其丰富的情感内容和独特的艺术魅力，深深地吸引着人们的心灵。
中国古典诗词的情感内容非常丰富，涵盖了人生的各个方面，如爱情、友情、思乡、离别、人生哲理等。
这些情感在诗词中得到了淋漓尽致的表达，让人们感受到了作者内心深处的情感波动。
例如，苏轼的《水调歌头》表达了对亲人的思念之情，王之涣的《登鹳雀楼》表达了对自然的赞美之情，辛弃疾的《青玉案·元夕》表达了对爱情的向往之情等等。
中国古典诗词的艺术魅力也非常独特。
它以简洁明了的语言，表达出深刻的情感和思想，让人们在欣赏诗词的同时，也能够感受到作者的情感和思想。
此外，中国古典诗词还注重意境的营造，通过对自然、人生、社会等方面的描绘，营造出一种深远、含蓄、富有诗意的意境，让人们在欣赏诗词的同时，也能够感受到一种美的享受。
中国古典诗词的情感内容和艺术魅力，不仅让人们感受到了作者内心深处的情感波动，也让人们感受到了中华文化的博大精深。
它是中华文化的重要组成部分，也是中华民族精神的重要体现。
在今天，我们应该继承和发扬中国古典诗词的优秀传统，让它在新时代继续发挥作用，为中华民族的文化繁荣做出贡献。
古代诗歌表达的思想感情
古代诗歌表达的思想感情古代诗歌大多都表达了诗人自己的思想感情，下面是由店铺为大家整理的古诗歌表达的思想感情，希望大家可以帮助到大家!古诗歌表达的思想感情(一)1、忧国忧民①战乱离散的痛苦：杜甫《春望》②同情人民的疾苦：杜甫《茅屋为秋风所破歌》③反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
” ④表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”⑤表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
” ⑥揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武，反对残酷的战争：杜甫《兵车行》“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾!”2、建功报国①保家卫国的决心，建功立业的豪情：王昌龄《从军行》(黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还) ②贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：苏轼《水调歌头•明月几时有》“不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
” ③怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：辛弃疾《丑奴儿•少年不识愁滋味》“少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋!”④年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》3、思乡怀人①天涯羁旅的愁思：温庭筠《商山早行》“晨起动征铎(震动出行的铃铛)，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
”[②思亲念友的孤独：王维《九月九日忆山东兄弟》③边关征夫的思乡：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》“浊酒一杯家万里，燕然未勒(指边患未平、功业未成)归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
” ④闺中怨妇的怀人：王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
古典诗歌题材分类及思想感情
古典诗歌题材分类及思想感情一、古典诗歌中主要的思想感情1、思乡怀人——羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。
如李白《春夜洛城闻笛》、李商隐《夜雨寄北》等。
2、离愁别绪——依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。
如柳永《雨霖铃》、白居易《南浦别》等。
3、写景抒情——赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。
如王维《山居秋瞑》、杜甫《登高》等。
4、咏史怀古——叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。
如杜甫《蜀相》、刘禹锡《石头城》、杜牧《赤壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等5、建功报国——保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。
如陆游《书愤》、辛弃疾《京口北固亭怀古》、岳飞《满江红》6、生活杂感——与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。
如李白《独坐静亭山》、陶渊明《归园田居》、孟浩然《过故人庄》等二、不同题材诗歌情感鉴赏要点（一）思乡怀人诗①了解常见思想情感：羁旅愁思、思念亲友征人思乡、闺中怀人②分析人们思乡缘由：战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游不归、漂泊在外、贬官异地、雁归故乡、逢年过节。
③人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情——何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
感时生情——中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归。
托物传情——月、雁、笛、柳。
因梦寄情——夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
示例：商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[注] ①征铎：车行时发声的铃。
②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。
1、“凫雁满回塘”表现了怎样的意境联系首联解说作者这样写的意图。
明确：“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。
通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。
（二）边塞征战诗①内容:边塞风光（奇丽壮阔）统治者(穷兵黩武)将士(生活艰苦)②情感：对家乡思乡念亲；对友人惜别感伤；报国豪情；壮别感奋；厌恶战争③风格——雄壮豪迈。
浅谈中国古典诗词的情感美
浅谈中国古典诗词的情感美中国古典诗词中的情感美是古典诗词内涵美的一项重要内容。
这种情感美主要包括五种情感：即深沉的爱国情、浓烈的思乡情、执着的男女情、美好的朋友情和温馨的骨肉情。
中国古典诗词中所蕴含的这种崇高伟大的情感美，对于我们今天建设幸福、繁荣、稳定的和谐社会，具有十分重要的现实意义。
什么是情感？《现代汉语词典》说：“情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。
”只要是正常的人，他就一定有情感。
只要有情感，他就要通过各种不同的方式予以表达。
中国古典诗歌就是古代人们抒发情感的一个最为有效的工具。
诗歌的本质是抒情的。
陆机在他的《文赋》中说：“诗缘情而绮靡”。
我们在阅读中国古典诗歌时，往往能够感到真挚情感给我们带来的审美愉悦和震憾人心的力量。
这种真挚的情感，主要表现在以下几个方面。
一、深沉的爱国情中华民族是一个伟大的民族，是一个对人类文明有着重大贡献的民族。
为了祖国的统一、民族的独立，在中华民族几千年的历史上，孕育了一大批热爱祖国的仁人志士，也涌现出了一大批优秀的爱国诗人。
他们诗中所表现出来的深沉的爱国精神，是华夏历史上动人心魄的精神文明之花。
他们留下来的无数诗篇，形成了我国古典诗歌源远流长的爱国主义传统。
如明代杨继盛所作就义诗“浩气还太虚，丹心照千古。
生平未报国，留作忠魂补。
”这是诗人面对死亡高唱的充满凛然浩气的爱国壮歌。
前二句极力渲染浩然正气，意在说明“天地有正气”。
杨继盛本来就是个刚直不阿、胸怀浩然正气的人，仕进后更以忠直敢谏著称。
他力主抗击北方鞑靼人的侵入，因弹劾大将军仇鸾误国被贬狄道县典吏。
仇鸾伏诛后，诗人复官，于嘉靖三十二年（1553）弹劾奸相严嵩十大罪状，被严嵩迫害入狱。
在长期监禁后，于嘉靖三十四年（1555）被杀害。
这首诗最难能可贵的是，他并不认为就义便是报国的尽头，临刑前他想到的是“生平未报国，留作忠魂补”。
即活着未能斩除佞臣、尽到报效国家的责任，死后要继续用自己的忠魂实现报国之志。
古典诗词常见主题情感
古典诗词常见主题情感
古典诗词是中华文化的瑰宝，表达了丰富多彩的情感和主题。
在古代，人们通过诗词来表达自己的内心感受，以及对生活、自然
和人情世故的思考。
以下是一些常见的主题情感：
1. 爱情：爱情是诗词中最常见的主题之一。
古代诗人常以自然
景物来比喻爱情的甜蜜、痛苦和变幻无常。
他们探讨了爱情的喜悦、迷恋、失落和挣扎等各种情感。
2. 自然景观：中国古代诗人善于用文字描绘自然景观，表达对
大自然的敬畏和赞美之情。
他们以山水、花草、季节等为题材，展
现了对自然美的感受，并通过自然景观寄托自己的情感。
3. 忧思闲愁：古代诗人常以个人的忧思闲愁为主题，表达对人
生和世事的思考与感慨。
他们通过诗词抒发自己的忧思和愁绪，探
讨生命的意义、世态人情的无常和人与人之间的情感纠葛。
4. 壮志豪情：古代诗词中也饱含了对事业、志向和豪情壮志的
赞美和追求。
诗人们以激昂的文字表达个人的奋斗精神和为理想奋
斗的决心，表现出对个人价值和自我追求的热忱。
5. 怀古伤今：古代诗人经常通过怀古伤今的方式，表达对过去
和现实的对比与反思。
他们用历史和古代人物的形象，对照当下社
会的种种弊病和深思熟虑，借以表达对社会现象和人性弱点的批评
和反思。
在古代诗词中，这些主题情感构成了丰富多样的诗意世界，传
递了人们对生活、情感和价值的思考和追求。
以上是古典诗词常见主题情感的简要介绍，通过学习古代诗词，我们可以更好地理解和欣赏中华文化的瑰宝。
鉴赏古代诗歌的抒情方式
“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连 朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归 月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”
杜甫《咏怀古迹（其三）》
（借古讽今）
1.阅读下面这首宋诗，完成题目。 • 金陵怀古 王珪
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怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
御街行 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼 空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头 欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避 2. 本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析 其抒情手法
写秋夜离人相思之情。 ①借景抒情：词的上阕在秋夜寒冷寂静的画面中 寄寓了词人深切的怀人思念之情。 ②直抒胸臆。词的下阕“酒未到，先成泪”“谙 尽孤眠滋味”等，直接表达了主人公长期客居他乡 的忧愁。
4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 汴河亭① 许浑 广陵花盛帝东游， 先劈昆仑一派流。 百二禁兵辞 象阙， 三千宫女下龙舟。 凝云鼓震星辰动， 拂浪旗开日月浮。 四海义师归 有道， 迷楼还似景阳楼②。 【注】①隋炀帝为东游广陵（扬州），不惜民力开凿一 条运河。 ②迷楼：隋炀帝筑。 景阳楼：南陈后主筑。 这首诗歌表达了什么情感？是怎样表达的？请结合全诗 简要分析。（4分）
（直接抒情）
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来” 节选自杜甫《登高》
（借景抒情）
“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何 日是归年” 杜甫《江南逢李龟年》
（乐景反衬哀情）
“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着
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古典诗词的情感表达古人说，“动天地，泣鬼神，莫近于诗”，当然是诗词中的或壮怀激烈或幽细缠绵的情感在天地与人心中激荡萦回，久而弥深。
那么，诗词又是如何将情感传达出来的呢?那浩如烟海的名篇佳作，抒发的情感可谓多彩多姿，但就情感表达的手段而言，不外乎如下几点：一、直抒胸臆直抒胸臆即直接抒情，不要任何附着物，直接对人、事、景、物抒发自己的感情。
如屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，曹操的“烈士暮年，壮心不已”，陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”，杜甫的“穷年忧黎元，叹息肠内热”，白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，李清照的“这次第，怎一个愁字了得”，辛弃疾的“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，毛泽东的“俱往矣，数风流人物。
还看今朝”……无一不是饱蘸诗人一生心血与信仰的神来之笔。
每每读之，心潮翻滚。
二、间接抒情(一)与直抒胸臆相比而言，古诗中的情感，更多的是借助景物间接抒发。
古人谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、最二端。
”王国维《人间词话》云：“一切景语皆情语。
”有些事物表情达意，历代沿习。
主要有如下三类：1．无生命的自然景观，如残月、西风、夕阳、烟波、流水等，多表送别的离愁或留恋。
如：(1)杨柳岸、晓风残月。
(2)古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
(3)千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(4)请君试问东流水，别意与之谁短长?2．生活中常见的动植物，如柳、梅、草、寒蝉、猿啸、杜鹃、鹧鸪等。
多表羁旅思乡或离愁别绪。
如：(1)昔我往矣，杨柳依依。
(2)折梅逢驿使，寄与陇头人。
(3)芳草无情。
更在斜阳外。
(4)寒蝉凄切，对长亭晚。
(5)风急天高猿啸哀(6)又闻子规啼月夜(7)山深闻鹧鸪3．广为流传的乐曲，古诗中的乐曲往往有特定的含义、情感或寓意，常见的曲调如下：(1)关山月：多写征戍、离别之情。
如“琵琶起舞换新声。
总是关山旧别情。
”(2)梅花落：由听觉诉诸视觉，通感方式渲染冷落之感。
如“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。
”(3)后庭花：相传为南朝后主所制。
为绮靡之音。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”(4)杨柳曲：又名“杨柳枝”、“折杨柳”，多伤别怀人。
如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”(5)行路难：多言世路艰难及离别伤悲之情。
如“天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。
”(二)依照诗人对景与情关系的处理，借景抒情可分为寓情于景、触景生情、移情于景。
1．寓情于景(景中含情)：诗人将感情寄托在特定景物之中，为抒情而写景。
如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，描写长时伫立目送远帆的景象，抒发对友人神驰目往依恋不舍的深情。
类似诗句有“渭北春天树，江东日暮云”(杜甫)、“花自飘零水自流”(李清照)、“羌管悠悠霜满地”(范仲淹)等。
以2006年广东卷所选诗歌为例：［原题呈现］阅读下面这首诗。
然后回答问题。
(6分)粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外江。
远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去。
带得钟声到海幢②。
注：①艘：小船。
②海幢，即海幢寺(1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。
(3分)(2)简析诗中“带”字的妙处。
(3分)［诗歌简析］粤秀峰，即越秀山，在今广州市区北部越秀公园内。
谭敬昭与诗友黄香石等，登上越秀山顶，在暮色中极目远眺，只觉得襟怀萧爽，遐想联翩。
江上青山，即诗人驻足的粤秀峰；山外江，指南国第一大川珠江。
青翠苍郁的越秀山，矗立在珠江之上；烟波浩渺的珠江，横流在越秀山之外，山水相得，如诗如画，极富情趣。
“远帆”句进一步写在山上向江面眺望所见：远处江面上点缀着扬帆归航的渔船。
这幅远景的描摹，视角宽大，视野开阔，不仅写出题目中“望”字的内容，而且还暗示出“晚”的含义，并反衬出粤秀峰的高大。
仅就山和江本身写，只写出了“晚望”的静态(归船太远，动静不分明)，表达不出羊城暮景空灵生动的神韵。
为了求得空灵的效果和流动的韵致，诗人选取蓦然呈现在眼前的一个画面：“横空老鹤南飞去。
”这个场景有时态，有动感，与上两句所写景物动静不同，相映成趣，且能牵引诗情，赋予全诗活力。
灵感既发，诗人吟出最耐人玩赏的一句：“带得钟声到海幢。
”老鹤自北向南腾起飞去，方向恰好是海幢寺，诗人相信它能把山上钟声带往海幢寺去。
事实上，粤秀峰上的向晚钟声，并不能以老鹤为载体。
说“带得”，是一种特殊的修辞手段。
它把看不见的音波当作看得见的动作写，把想象中的意念当作事实上的存在写，造成一种出人意外、耐人寻味的效果。
这四句诗用墨不多，但四句之中，起承转合，条理俨然。
第一句起得别致，第二句承得巧妙，第三句转得突兀，第四句合得隽永，语言爽利，调子明快，传神地写出了粤秀峰晚望的清新隽逸的特色。
抒写出诗人对羊城江山的愉悦感受和美好感情。
参考答案(1)晚：归艘钟声望：江、青山、远帆、老鹤(2)“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
相应的高考诗歌：2004年全国卷(丙)欧阳炯《江城子》、2004年广东卷杜甫《江汉》、2004年福建卷朱淑真《秋夜》、2005年辽宁卷。
2．触景生情(情因景生)：诗人因见到某一景象而引发出某种感情。
如王之涣《登颧雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目。
更上一层楼”，由白日落山、黄河东流的壮阔景象，引发穷尽目力看尽远方景物的心情，表达了作者向上进取的精神。
也道出了站得高看得远的哲理。
类似诗句有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多痛独登台”(杜甫)，“吴楚东南坼。
乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老痛有孤舟”(杜甫)，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”(李煜)等。
以2006年山东卷所选诗歌为例：［原题呈现］阅读下面这首诗，回答问题。
(8分)晓上空泠峡①王闿运②猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。
惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。
[注]①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。
②王闿运(1832-1916)，近代著名诗人。
他早年怀有远大的政治抱负，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而撰著授徒。
(1)本诗前两句描写了怎样的情景?(2)狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。
请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。
［诗歌简析］这首七绝前两句写景，后两句抒情，起承转合章法严谨，颇有盛唐遗风。
首句“猎猎南风拂驿亭”，写出清晨出发时的景色，拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。
气魄宏伟，意境阔大、清丽。
次句“五更牵缆上空泠”，诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。
虽无一字写艰难，但想一想猎猎南风，想一想峡谷急流，我们立刻就会想到水中行船溯流而上的艰难。
这两句写景叙事，为下文抒情作了铺垫。
第三句“惯行不解愁风水”，写自己常年在外，奔波于旅途，已经成为习惯，根本不知道为风浪发愁。
这里的“不解”应为“不在意”的意思，表现出诗人久历沧桑后从容自信的心态。
这一句写出了作者常年的漂泊，暗示了作者仕途坎坷的经历，所以这里的“风浪”既指自然的风浪。
也指社会的风浪、政治的风浪。
尾句“瀑布滩雷只卧听”，紧承上句，不在意风浪，一切艰难险阻坦然视之，“卧听”、“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的高洁傲岸气度充分展现了出来。
(1)拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。
诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。
(2)本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难。
为抒写情怀作了铺垫。
第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不在意”之义。
表现出久历沧桑后从容自信的心态。
第四句中“卧听”、“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。
相应的高考诗歌：2002年高考题李白《春夜洛城闻笛》、2004年全国卷(丁)晏几道《鹧鸪天》、2005年广东卷寇准《春日登楼怀归》。
3．移情于景(缘情写景)：诗人怀着特有的感情看待外界景物，使之带上诗人情感的色彩。
如杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，移情于物，伤于“国破”，花似溅泪，鸟也惊心。
又如姜夔《扬州慢》“念桥边红药，年年知为谁生”，有时诗人甚至以自己的感情作为出发点，虚设出一种切合自己心境的景象，如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”，缘情写景，集中虚构了一系列极易触动离愁的意象，创造出一个凄清冷落的怀人境界。
以2006年安徽卷所选诗歌为例：［原题呈现］阅读下面一首宋词，然后回答问题。
(8分)柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月逐舟行。
［注］①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅：吹奏《梅花落》。
(1)“聚散匆匆”一句。
在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?(2)作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。
［诗歌简析］卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。
此词描写了送别，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。
上片写离别之苦。
前三旬写聚，写饯别时对旧日交游的回忆。
写聚，作者从两，人的交往中选取了两个具有典型意义的活动加以叙写。
“泛菊杯深”写在重阳佳节，他们共饮菊花酒，其乐陶陶的情景。
深，言酌酒之满。
一个“深”字，把他们畅怀酣饮的情形描写出来了。
“吹梅角远”写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。
远，写笛声悠长。
一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。
这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面。
还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。
如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。
短短十二个字，就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了。
可谓构思缜密，惜墨如金。
后三句写“散”，写饯行时惜别心情。
“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。
“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂。
一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。
“云边”二句具体写“散”。
在这里，作者使用了两个比喻。
说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。