影视多媒体技术专业简介
2023新媒体技术专业热门大学
2023新媒体技术专业热门大学新媒体技术专业热门大学北京大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、浙江大学(排名第3)、国防科技大学(排名第4)、北京航空航天大学(排名第5)、北京邮电大学(排名第6)、哈尔滨工业大学(排名第7)、上海交通大学(排名第8)、南京大学(排名第9)、华中科技大学(排名第10)。
新媒体技术专业专业简介新媒体技术专业是中国普通高等学校本科专业。
新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才，经过学习和培训，毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。
例如：网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。
课程体系：《传播学原理》、选题策划、《图形制作与图像处理》、《计算机基础》、《数字媒体基础》、《数字出版实务》、《网络编辑实务》、网络营销、《摄影与摄像》、《影视脚本编创》、《非线性视频编辑》、《图形元素程序设计》、《多媒体程序设计》。
就业方向：媒体行业：数据挖掘与分析、技术开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理等。
新媒体技术专业就业方向有哪些新媒体技术专业就业方向技术类：包括文案专员(没错，文案也算是一门技术)、设计师、程序员等。
运营类：包括公众号运营、微博运营、网站运营等。
媒体类：包括网络推广、店铺推广、网络广告投放等。
管理类：包括新媒体主管、新媒体经理、网络营销主管等。
策划类：包括互联网产品策划、活动策划、事件策划等。
新媒体技术专业主要就业于级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作;在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
新媒体技术专业就业前景怎么样新媒体技术专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。
多媒体技术及其应用领域
多媒体技术及其应⽤领域多媒体技术及其应⽤领域清点⼈数，组织教学。
复习：多媒体计算机系统的组成授新：⼀、多媒体技术研究的主要⽅向多媒体涉及的技术范围很⼴，是多种学科和多种技术交叉的领域。
⽬前，多媒体技术研究的主要⽅向有以下⼏个⽅⾯：1、多媒体数据的表⽰技术包括⽂字、声⾳、图形、图像、动画、影视等媒体在计算机中的表⽰⽅法。
由于多媒体的数据量⼤得惊⼈，尤其是声⾳和影视，包括⾼清晰度数字电视（High Definition Television，简称HDTV）这类的连续媒体，为克服数据传输通道带宽和存储器容量的限制，投⼊了⼤量的⼈⼒和物⼒来开发数据压缩和解压缩技术；⼈—机接⼝技术，如语⾳识别和⽂本—语⾳转换（Text To Speech，简称TTS）也是多媒体研究中的重要课题；虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）是当今多媒体技术研究中的热点技术之⼀。
2、多媒体数据的存储技术多媒体数据的存储的⽬标是实现⼤容量信息的存储和管理。
在发展集中式的海量存储技术的同时，也在向分布存储、并⾏访问的⽅向发展。
分布数据存储技术与多媒体存储技术将在计算机通信⽹络中融合起来。
3、多媒体的应⽤开发包括多媒体CD-ROM节⽬（Title）制作、多媒体数据库、环球超媒体信息系统（Web）、多⽬标⼴播技术（Multicasting）、影视点播（Video On Demand，简称VOD）、电视会议（Video Conferencing）、远程教育系统、多媒体信息的检索等。
4、多媒体创作和编辑⼯具的研究开发基本⽬标是功能强⼤、适应性强、使⽤⽅便等，为将来⼈⼈都会使⽤多媒体创作和编辑⼯具提供了条件。
⼆、⾳频信息处理多媒体技术的特点是交互式地综合处理声⾳、⽂字和图像等多种信息。
在多媒体系统中，语⾳和⾳乐是必不可少的，没有⾳频的视频是不可接受的。
⾳频和视频同步，使视频图像更具真实性。
娓娓动听的⾳乐和解说，使静态图像变得更加丰富多彩。
多媒体技术简介
一、 多媒体技术的基本概念
• 图像
• 图像 Image 是通过扫描仪、数字照相机、摄像机
等输入设备捕捉的真实场景的画面,数字化后以位图格式 存储。图像可以用图像处理软件如Adobe Photoshop等进行编辑和处理。
多媒体技术简介
This template is the internal standard courseware template of the enterprise
任务六 多媒体技术简介
• 本章要点 • 多媒体图像处理 • 多媒体音频处理 • 多媒体视频处理 • 多媒体播放软件的使用
一、 多媒体技术的基本概念
一、 多媒体技术的基本概念
• 多媒体技术是指利用计算机技术把多种媒体
信息综合一体化,使它们建立起逻辑联系,并能进 行加工处理的技术。这里所说的加工处理主要是 指对这些媒体的录入、对信息的压缩和解压缩、 存储、显示、传输等。显然,多媒体技术是一种 基于计算机的综合技术,包括数字化信息的处理 技术、音频和视频技术、计算机硬件和软件技术、 人工智能和模式识别技术、通信和图像技术等。
字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒 体信息的集合。计算机能处理的多媒体信息从 时效上可分为两大类。
• 静态媒体：包括文字、图形、图像。 • 动态媒体：包括声音、动画、视频。 • 通常情况下,多媒体并不仅仅指多种媒体本身,
而主要是指处理和应用它的一整套技术。因此, 多媒体实际上常被看做多媒体技术的同义词。来自一、 多媒体技术的基本概念
高职院校多媒体技术专业
高职院校多媒体技术专业摘要：本文以“多维影视动画开发课程群”为例从课程设置、课程平台建设、结构重组与整合优化、优化后教学效果等四个方面对多媒体技术专业影视动画方向课程群建设方案进行了探讨。
最终实现专业课程体系的优化和教学模式和教学方法的改革，进一步提高学生的影视动画开发实践能力和创新能力。
关键词：多媒体技术；课程体系；课程群；课程群建设【中图分类号】g640根据学院大力发展课程内涵建设，进一步深化教学改革，实现高素质应用型人才培养的指导精神，计算机多媒体技术教研室从优化专业课程体系的角度，针对多媒体技术专业影视动画方面开展了课程群建设，打破了课程之间的壁垒，将课程群中的各门课程内容进行了结构重组和整合优化。
一、课程设置计算机多媒体技术专业旨在培养具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应游戏动漫制作、影视动画产品制作等领域内工作的专业人才。
为了更好的实现人才培养目标，根据影视动画制作知识需求，建立了多维影视动画开发课程群，包括了平面设计、动画运动规律、flash动画设计、maya动画设计、ae影视后期合成与特效制作五门课程，并将课程教学体系划分为动画设计基础、动画创作、动画后期处理三个阶段。
二、课程平台建设（一）优化课程体系，构建2+2+1的多维影视动画开发课程群根据影视动画制作流程和制作人员的岗位需求，分析了课程群中课程的性质、相互关系以及课程间内容的衔接，在课程教学体系的三阶段构建了2+2+1的多维影视动画开发课程体系。
动画设计基础阶段，2指的是《平面设计》和《动画运动规律》，这一阶段至关重要，我们通过这两门课程的学习使得学生掌握动画的基本运动方法，表现方法和运动规律，在了解动作运动的共性规律的基础上，达到个性运动规律的形态表现，为动画创作中角色造型与运动打下坚实的基础。
动画创作阶段，2指的是两个方向：二维动画设计、三维动画设计，对应《flash动画设计》、《maya动画设计》两门课程，在这一阶段通过学习使得学生掌握动画设计、动检；建模、灯光材质、骨骼、动画、渲染等工作方法，具备二维、三维动画作品的策划、制作能力。
专业解析-数字影视技术
数字影视技术
一、专业介绍
1．学科简介：
数字影视技术专业属于自设专业（自设专业是指在教育部专业目录中没有，而学校根据自己的特点和社会发展的需要设立的专业），属于计算机科学与技术这个一级学科下的二级学科。
2．研究方向（以武汉大学为例）：
01影视计算机系统
02影视存储与挖掘
03影视设计与制作
3．考试科目（以武汉大学为例）：
①101政治理论
②201英语
③301数学一
④408计算机学科专业基础综合
二、专业培养目标
本专业培养在图象处理、数字成象与视频传输方面具有坚实、宽广的理论基础和系统、深入的专门知识，具有独立从事本专业科研工作并做出创造性成果，具有良好道德品质和人文素质的高级专门人才。
三、与此专业相近的自设专业
数字化设计及制造、数字化艺术与设计、数字影视技术应用、数
字媒体技术与艺术
四、相同一级学科下的其他专业（二级学科）
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术
五、招收此自设专业的院校及开设年份
武汉大学（2005）
六、就业方向
毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。
在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。
七、就业前景
该专业在广告、动画、游戏、效果图、网站美工等方面早已发挥出独特的价值。
什么是多媒体技术
什么是多媒体技术多媒体技术是可以将文本、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，经过计算机设备的获取、操作、编辑。
存储等综合处理后，以单独或合成的形式表现出来的技术和方法。
多媒体技术的用途既然我们已经知道了多媒体技术的含义和地位，你是否正迫切地想进一步了解多媒体产品的创作工具及用途呢？多媒体创作工具是电子出版物、多媒体应用系统的开发工具，它提供了组织和编辑电子出版物和多媒体应用的系统各成分所需要的框架，包括图形、动画、声音、和视频的剪辑。
其用途是建立具有交互式的用户界面，在屏幕上显示出版物及制作好的多媒体作品。
以及将各种多媒体成分集成一个完整而内在联系的系统。
其实，我们学习多媒体技术的最终目的就是为了掌握多媒体产品的制作技巧。
现在问题是如何才能掌握这种多媒体制作技巧呢？实践证明：一个高素质的“产品造型设计师”，不仅应具有很强的创作设计能力，还应该熟练掌握强大的电脑设计工具。
所以学习并精通相关多媒体设计软件也就变得至关重要。
多媒体软件的分类学习多媒体设计软件要先认识一下它的分类，下面我们一起来认识一下多媒体产品制作过程中各种设计工具的分类；基于特殊效果的制作工具；基于时间的编辑工具；基于图符或流线的创作工具；基于卡片和页面的创作设计工具；传统程序语言为基础的编程工具。
各多媒体软件在制作过程中的应用领域以及具体作用；视频编辑软件Adobe premiere 是一个专业化数字视频处理软件，它可以配合多种硬件进行视频捕获和输出，并提供各种精确的视频编辑工具，能产生广播级质量的视频文件，为多媒体应用系增添高水平的创意。
数字音频编辑工具Awave Studio 是在一个Windows环境下录制、播放和编辑波形文件的应用软件，它不但可以进行简单的录音，还可以编辑和应用众多的特赦效果。
绘图软件Coredraw 是一个功能强大的整合性绘图软件，我们使用它来制作各类图文并茂的桌面印刷品，如请柬、简报、宣传品、海报、广告等。
数字媒体专业介绍
第3章 影视的剪辑制度
第二节 影视剪辑工作流程和要求 影视剪辑的基本工作流程做一个直观的介绍 做一个直观的介绍： 影视剪辑的基本工作流程做一个直观的介绍：
一、准备阶段 1、熟悉素材并修改拍摄提纲 2、准备设备 3、与有关人员协商 4、整理素材 二、剪辑阶段 1、纸上剪辑 2、初剪 3、精剪 三、检查阶段 检查意义表达 检查画面 检查声音
第3章 影视的剪辑制度
第二节
影视剪辑工作流程和要求
第3章 影视的剪辑制度
第二节 影视剪辑工作流程和要求 影视创作一般分为前期和后期两个阶段 前期和后期两个阶段。 前期 两个阶段
前期涉及为获取原始影像素材和原始的声音素材进行的 前期 一系列工作。 包括选题策划、采访、实际拍摄等步骤，其中核心环节 核心环节 是拍摄 后期涉及对原始素材进行挑选、修饰与处理，使之最终 后期 能形成一个完整的节目形态，包括剪辑、特技、字幕、配 音配乐等工序。这些工作主要是围绕着剪辑来进行的 围绕着剪辑来进行的。 围绕着剪辑来进行的
第3章 影视的剪辑制度
第一节 影视剪辑的基本形式
常用非编软件介绍: 常用非编软件介绍: 2、索贝
索贝数码科技股份有限公司成立于1997年，是国内 广播电视设备行业中最大规模的、提供系统技术解决方 案和实施系统集成的专业化大型企业。 主要从事专业电视节目制作多媒体设备和系统的研 发、生产、销售与服务，在产品开发、技术创新、技术 服务、高新技术采用等四大方面领先国内其他同行公司。 公司注册资本8000万元，净资产超亿元。
第一节 影视剪辑的基本形式 常用非编软件介绍: 常用非编软件介绍: 3、EDIUS
Edius是日本canopus公司的优秀非线性编辑软件。 EDIUS非线性编辑软件专为广播和后期制作环境而设计，特别 针对新闻记者、无带化视频制播和存储。 EDIUS拥有完善的基于文件工作流程，提供了实时、多轨 道、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线输出功能。 除了标准的EDIUS系列格式，还支持 Infinity™ JPEG 20 00、DVCPRO、P2、VariCam、Ikegami GigaFlash、MXF 、XDCA M和XDCAM EX视频素材。同时支持所有DV、HDV摄像机和录像机。
数字媒体技术专业简介
数字媒体技术专业简介
一、概述：
数字媒体技术专业概括：数字媒体技术专业是高等职业教育本科专业。
该专业的修业年限是四年。
从事新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏公司、动漫企业、广告公司等工作。
二、数字媒体技术专业课程体系：
素描与色彩、数字音视频处理技术、计算机图形学、影视制作与合成、二维动画、平面设计、虚拟现实技术、交互式多媒体网站开发、三维图形处理、三维特效设计、游戏美术设计、数字摄影与摄像等。
三、数字媒体技术专业培养目标：
本专业培养面向新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏公司、动漫企业、广告公司、政府机构、教育与培训机构等相关行业，能够应用数字媒体及相关学科的基本理论和方法，在传媒及文化相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的高层次技术技能型人才。
四、数字媒体技术专业发展前景：
毕业生可从事新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏公司、动漫企业、广告公司等企业或国家政府部门的网络平面设计、交互式网站设计、移动端游戏设计岗位等职位。
（完）。
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影视多媒体技术专业简介
专业代码660208
专业名称影视多媒体技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及数字媒体等单位，在影视多媒体技术相关岗位，从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2.具备影视编辑、影视数字合成、CG 影像设计、影视包装设计能力；
3.掌握影视后期数字制作的方法、技巧；
4.掌握 CG（计算机图形）在影视制作中的应用技能；
5.了解影视多媒体技术的基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；
6.了解影视数字技术的发展及应用；
7.了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
计算机图形图像、非线性编辑、视听语言、三维动画设计、数字合成技术、片头设计、电视包装设计等。
2.实习实训
在校内进行专业课程、联合创作等实训。
在广播电视台、影视制作公司、网络媒体进行实习。
职业资格证书举例
数字视频（DV）策划制作师影视动画制作员广播电视编辑记者资格考试合格证
衔接中职专业举例
广播影视节目制作
接续本科专业举例
数字媒体技术数字媒体艺术。