五位数学家
一些有关数学家的资料
一些有关数学家的资料数学家是在数学领域做出突出贡献的科学家。
他们通过研究和发展数学理论和方法，推动了数学的进步和应用。
本文将介绍几位著名数学家的资料，包括他们的生平、成就和影响等。
1. 欧几里得（Euclid）欧几里得是古希腊数学家，被誉为几何学之父。
他生活在公元前3世纪，著有《原理》一书，成为了欧几里得几何学的基石。
他的几何体系在数学史上具有重要地位，影响了数学的发展方向。
2. 阿基米德（Archimedes）阿基米德是古希腊数学家和物理学家，生活在公元前3世纪。
他对浮力和杠杆原理做出了重要贡献，提出了阿基米德原理，揭示了浮力的本质。
他还研究了数学中的无穷大和无穷小概念，为微积分的发展奠定了基础。
3. 牛顿（Isaac Newton）牛顿是17世纪的英国科学家，被誉为近代物理学和数学的奠基人之一。
他的三大力学定律奠定了经典力学的基础，建立了数学分析的新方法。
他还发现了万有引力定律，并提出了微积分的发展理论。
4. 莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz）莱布尼茨是17世纪的德国数学家和哲学家，与牛顿一同被誉为微积分的创始人。
他提出了微积分的符号表示方法，为它的发展和应用奠定了基础。
他还发展了二进制系统，并对计算机科学的发展产生了重要影响。
5. 埃尔米特（Charles Hermite）埃尔米特是19世纪的法国数学家，以其对数学分析的贡献而闻名。
他研究了椭圆函数和数论，在代数学、数论和函数论等领域都取得了重要成就。
他还发展了埃尔米特函数，成为物理学和工程学中的重要工具。
6. 高斯（Carl Friedrich Gauss）高斯是19世纪德国杰出的数学家和物理学家，被认为是数学天才。
他在几何学、代数学、数论和物理学等领域都有重要贡献。
他提出了高斯消元法，解决了线性代数中的方程组问题。
他还发现了高斯曲线，成为统计学和概率论中的重要概念。
以上是一些著名数学家的简要介绍，他们的贡献为数学的发展和应用带来了重要的推动力。
中国伟大的数学家集锦
中国伟大的数学家集锦1、祖冲之，字文远［公元429-500年］祖籍范阳郡道县［今河北省涞水县北］人。
他生活在南北朝时代，出身于天文、历算世家，是刘宋王朝奉朝请祖朔之的儿子。
他历任徐州从事吏、公府参军、娄县令、竭者仆射、长水校尉等职。
祖暅（gèng），祖冲之的儿子，字景烁，生卒年代无可考。
祖冲之的杰出成就主要在数学、天文历法和机械三方面，他研究过《九章算术》及刘徽注。
在天文历法方面，祖之创制了《大明历》，最早把岁差引进历法。
后经其子祖日桓向梁武帝两次提出修改历法，说可以纠正何承天元嘉历法的疏远，政府终于公元510年起，用大明历法推算历书。
祖氏父子的数学成就十分丰富，《缀术》是他们的代表作，唐初被列入《算经十书》之一，可惜，现在已失传。
在其它的著作中，我们可知他们的数学成就有圆周率、球体积和开带从立方等三个方面。
祖之提出了3.1415926<π<3.1415927，更得出了圆周率的密率——355/113［现称祖率］比西方早1000年。
祖日桓亦解决了魏晋时期刘徽未解决的问题——计算球体的体积，其中运用到「幂势既同，则积不容异」的原理［现称刘祖原理或祖日桓原理］该原理在西方直到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利［bonaventura cavalieri公元1598-1647年］发现，比祖日桓晚一千一百多年。
祖冲之亦曾造指南车、欹器、千里船、水碓磨等机械，经过试验都有成效。
2、张衡［公元78-139年］字平子，东汉南阳西鄂［今河南南召］人。
历任郎中、太史令、尚书郎。
富文采、善机巧、尤精天文历算。
创制水运浑象和地动仪，着有《灵宪》、《算罔论》等。
在他的《灵宪》中取用π=730/232［3.1466］，又在他的球体积公式中取用π= ［3.162］，又曾应用重差术于他的宇宙模型之中。
3、刘徽［约公元3世纪］刘徽注《九章算术》，同时又撰有《重差》一卷，《重差》后来印成单行本改称为《海岛算经》，在注文中，刘徽用语言来讲清道理，用图形来解释问题［析理以辞，解体用图］。
十大数学家
世界十大数学家世界十大数学家是：1.欧几里得、2.刘微、3.秦九韶、4.笛卡尔、5.费马、6.莱布尼茨、7.欧拉、8.拉格朗日、9.高斯、10.希尔伯特1. 欧几里德(Euclid of Alexandria)，希腊数学家。
约生于公元前330年，约殁于公元前260年。
欧几里德是古代希腊最负盛名、最有影响的数学家之一，他是亚历山大里亚学派的成员。
欧几里德写过一本书，书名为《几何原本》(Elements)共有13卷。
这一著作对于几何学、数学和科学的未来发展，对于西方人的整个思维方法都有很大的影响。
《几何原本》的主要对象是几何学，但它还处理了数论、无理数理论等其他课题。
欧几里德使用了公理化的方法。
公理(axioms)就是确定的、不需证明的基本命题，一切定理都由此演绎而出。
在这种演绎推理中，每个证明必须以公理为前提，或者以被证明了的定理为前提。
这一方法后来成了建立任何知识体系的典范，在差不多2000年间，被奉为必须遵守的严密思维的范例。
《几何原本》是古希腊数学发展的顶峰。
关于他的生平，现在知道的很少。
早年大概就学于雅典,深知柏拉图的学说。
公元前300年左右，在托勒密王（公元前364～前283）的邀请下，来到亚历山大，长期在那里工作。
他是一位温良敦厚的教育家，对有志数学之士，总是循循善诱。
但反对不肯刻苦钻研、投机取巧的作风，也反对狭隘实用观点。
据普罗克洛斯（约410～485）记载，托勒密王曾经问欧几里得，除了他的《几何原本》之外，还有没有其他学习几何的捷径。
欧几里得回答说：“ 在几何里，没有专为国王铺设的大道。
” 这句话后来成为传诵千古的学习箴言。
斯托贝乌斯（约500）记述了另一则故事,说一个学生才开始学第一个命题，就问欧几里得学了几何学之后将得到些什么。
欧几里得说：给他三个钱币，因为他想在学习中获取实利。
欧几里得将公元前7世纪以来希腊几何积累起来的丰富成果整理在严密的逻辑系统之中，使几何学成为一门独立的、演绎的科学。
世界上最伟大的数学家前十名
世界上最伟大的数学家前十名【整理】1、阿基米德阿基米德，公元前287~公元前212年，伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。
”2、高斯约翰·卡尔·弗里德里希·高斯，1777~1855年，德国著名数学家、物理学家、天文学家、几何学家，大地测量学家。
高斯一生的成就非常之多，单纯以他名字"高斯"命名的成果就多达110个，当属数学家中之最，他对数论、代数、统计、分析、微分几何等皆有贡献，被认为是世界上最重要的数学家之一，享有“数学王子”的美誉。
3、牛顿艾萨克·牛顿，1643~1727年，英国皇家学会会长、英国著名的物理学家，被誉为“物理学之父”。
牛顿在数学领域的成就也非常高，主要就是独自建立了微积分。
4、欧拉莱昂哈德·欧拉，1707～1783年，瑞士数学家、自然科学家，18世纪数学界最杰出的人物之一，他是数学史上最多产的数学家，平均每年写出八百多页的论文，还写了大量的力学、分析学、几何学、变分法等的课本，且大都成为数学界中的经典著作。
许多数学的分支中也可经常见到以他的名字命名的重要常数、公式和定理。
此外欧拉还涉及建筑学、弹道学、航海学等领域，他更把整个数学推至物理的领域。
5、欧几里得欧几里得，约公元前330~公元前275年，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，被广泛地认为是历史上最成功的教科书。
6、庞加莱亨利·庞加莱，1854~1912年，法国数学家、天体力学家、数学物理学家、科学哲学家。
庞加莱的研究涉及数论、代数学、几何学、拓扑学、天体力学、数学物理、多复变函数论、科学哲学等许多领域。
他被公认是19世纪后四分之一和二十世纪初的领袖数学家，对20世纪和当今的数学造成极其深远的影响，他在天体力学方面的研究是牛顿之后的一座里程碑，他因为对电子理论的研究被公认为相对论的理论先驱。
五位数学家的故事
五位数学家的故事一、阿基米德的故事阿基米德那可是相当牛的数学家。
据说啊，他在洗澡的时候，突然发现了浮力定律。
当时他正琢磨着怎么判断国王的王冠是不是纯金的呢。
他一躺进澡盆，水就溢出来了，他那小脑袋瓜就像灯泡突然被点亮一样，大喊着“尤里卡（我发现了）”，光着身子就跑出去了，也顾不上什么形象了。
还有一次，罗马军队攻打他所在的城市，他老人家呢，就在那专心致志地研究几何图形呢。
罗马士兵冲进来让他跟他们走，他正沉浸在数学的世界里啊，就说等他把这道题解完。
那士兵哪管这个啊，直接就把他给杀了。
阿基米德死的时候还在地上画着他的几何图形呢，你说这对数学是多大的损失啊。
二、祖冲之的故事祖冲之在数学上的成就那也是响当当的。
那时候计算圆周率可不容易啊，没有啥高级的计算器。
祖冲之就靠着他那聪明的脑袋和一双勤劳的手。
他把圆切割成好多好多小块，就像切饼一样，然后一点点计算。
三、高斯的故事高斯小时候就是个数学小天才。
他上小学的时候，老师为了让学生们安静会儿，就出了一道超级难的数学题，1 + 2+3 + ……+100等于多少。
老师本以为这些小屁孩得算上好长时间呢。
结果高斯很快就举手说他算出来了。
老师都惊呆了，问他咋算的。
高斯就说啊，1加100等于101，2加99等于101，这样两两组合，一共有50组，那答案不就是50×101 = 5050嘛。
老师当时就知道这孩子不是一般人，后来高斯果然在数学上取得了巨大的成就，什么数论、代数、统计学等等方面都有他的身影，他就像数学界的一颗超级明星，闪闪发光。
四、欧几里得的故事欧几里得就一门心思地研究几何，把几何的知识整理得井井有条。
他从一些基本的定义、公理出发，一步步推导出各种各样的定理。
就像搭积木一样，一块一块地把几何的大厦给建立起来了，后世的几何学习都离不开他打下的基础。
五、华罗庚的故事华罗庚可真是个传奇人物。
他家里穷得叮当响，初中都没读完就辍学了。
但是他对数学那是爱得深沉啊。
他就自己在家自学数学，靠着几本数学书，像着了魔一样整天研究。
五位数学家的故事
五位数学家的故事一．1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。
他家境贫穷，决心努力学习。
华罗庚小时侯很爱动脑筋，下课了，小伙伴们都出去玩了，他还在教师里想老师讲的问题，有时候思考问题过于专心，同学们叫他都听不见。
久而久之，同学送他一个外号，叫他“罗呆子”。
老师打开华罗庚的数学作业，发现许多地方都有涂改，一点也不整洁。
老师开始很不满意，后来，发现华罗庚是在不断改进和简化自己的解决方法。
他的数学才能被老师发现后，就尽心培育他。
初中毕业后，华罗庚考进上海中华职业学校，学到最后一个学期，家里实在拿不出50元食宿费，只好退学，所以他的一生只有初中毕业文凭。
他失学回家后一边自学数学，一边帮助父亲照顾小店，华罗庚一钻进数学题就好象如了无人之境，不是忘记接待客人，就是把客人气走了；就是算错了帐，多找了钱。
父亲气极了，有一次，他把华罗庚的数学书烧了，华罗庚心疼得晕到在地。
就是这样，华罗庚不放弃研究数学，所以他成了另人敬仰的数学大师，一生研究硕果累累。
二．1.阿基米德是整个历史上最伟大的数学家之一，后人对阿基米德给以极高的评价，常把他和牛顿、高斯并列为有史以来三个贡献最大的数学家。
公元前212年罗马军队攻入叙拉古，并闯入阿基米德的住宅，看见一位老人在地上埋头作几何图形，士兵将图踩坏。
阿基米德怒斥士兵：『不要弄坏我的图！』士兵拔出短剑，刺死了这位旷世绝伦的大科学家，阿基米德竟死在愚蠢无知的罗马士兵手里。
他的生平没有详细记载，但关于他的许多故事却广为流传。
他确立了力学的杠杆定理之后，曾发出豪言壮语：『给我一个立足点，我就可以移动这个地球！』，被誉为『力学之父』。
2.另一个着名的故事是：叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。
当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。
阿基米德高兴得跳起来，赤身奔回家中，口中大呼：『尤里卡！尤里卡』，意思是『我找到了』〕他将这一流体静力学的基本原理，即物体在液体中的减轻的重量，等于排去液体的重量，总结在他的名着《论浮体》中，后来以『阿基米德原理』着称于世。
数学史上的杰出数学家从一到无穷大的数学传记
数学史上的杰出数学家从一到无穷大的数学传记数学作为一门古老而精妙的学科，经历了数百年的发展与演变。
在这个漫长的历程中，有许多杰出的数学家为数学的进展做出了巨大的贡献。
本文将介绍从一到无穷大的数学史上的一些杰出数学家，分享他们的传奇故事和杰出成就。
1.欧几里得（Euclid，公元前325年-公元前265年）欧几里得，古代希腊的数学家和几何学家，被誉为几何学之父。
他的代表作品《几何原本》对后世产生了深远影响。
这本著作集结了他对平面几何、立体几何和数论等领域的研究成果，系统地总结了欧氏几何学的基础理论和命题证明方法。
2.阿基米德（Archimedes，公元前287年-公元前212年）阿基米德是古希腊的科学家与数学家，他对数学和物理学都做出了突出的贡献。
阿基米德以其对浮力的研究和以“欲动一物，需以更大的力推动它”出名。
他的代表作品《浮力》介绍了浮力、杠杆等基本物理原理，并借助几何学方法解决了许多实际问题。
3.牛顿（Isaac Newton，1642年-1727年）牛顿是英国伟大的数学家和物理学家，被认为是现代科学的奠基人之一。
他在微积分、力学、光学和天文学等领域都有重要贡献。
牛顿以发现万有引力定律而闻名，这一定律为其后的天体运动学和力学的研究提供了基础。
4.莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646年-1716年）莱布尼茨是德国数学家和哲学家，在数学和哲学领域都有重要贡献。
他与牛顿同时独立发现了微积分学，提出了不少重要的数学概念和符号表示法，其中最著名的是“微积分学之父”的美誉。
莱布尼茨的工作对数学和物理学的发展产生了深远的影响。
5.费马（Pierre de Fermat，1601年-1665年）费马是法国数学家，他是概率论和数论的重要奠基人之一。
费马定理以他的名字命名，表明了数学中著名的费马猜想。
尽管费马猜想在他生前没有得到证明，但它促使了后来数学家们在数论领域的深入研究，并为许多重要数学发展奠定了基础。
我国历代著名数学家有哪些
我国历代著名数学家有哪些我国历代著名数学家有：1、刘徽：魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一。
是中国数学史上一个非常伟大的数学家，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产。
2、赵爽：东汉末至三国时代吴国人。
他是我国历史上著名的数学家与天文学家。
生平不详，约182~250年。
他研究过张衡的天文学著作《灵宪》和刘洪的《乾象历》，也提到过“算术”。
3、祖冲之：中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。
4、朱世杰：元代数学家、教育家，毕生从事数学教育。
有“中世纪世界最伟大的数学家”之誉。
朱世杰在当时天元术的基础上发展出“四元术”，也就是列出四元高次多项式方程，以及消元求解的方法。
5、梅文鼎：清初天文学家、数学家，为清代“历算第一名家”和“开山之祖”，被世界科技史界誉为与英国牛顿和日本关孝和齐名的“三大世界科学巨擘”。
6、胡明复：中国以攻读数学在国外获得博士学位的第一人。
参与创建了中国最早的综合性科学团体中国科学社和最早的综合性科学杂志——《科学》。
生于1891年5月20，1927年6月12日，在无锡溺水身亡。
7、熊庆来：中国现代数学先驱，中国函数论的主要开拓者之一，以“熊氏无穷数”理论载入世界数学史册。
熊庆来主要从事函数论方面的研究工作，定义了一个“无穷级函数”，国际上称为“熊氏无穷数”。
熊庆来在“函数理论”领域造诣很深。
8、华罗庚：（1910.11.12—1985.6.12），出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。
数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。
9、陈景润：1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。
1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。
10、王见定：1982年1月毕业于北京工业大学，数学家、国际资深统计学会会员，长期从事数学、统计学、经济学的研究工作，作出了大范围的原创工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、康托尔：
1、生平简介：康托尔，1862年入苏黎世大学学工,翌年转入柏林大学攻读数学和神学，受教于库默尔、维尔斯
特拉斯和克罗内克。
1866年曾去格丁根学习一学期。
1867年在库默尔指导下以解决一般整系数不定方程ax2+by2+cz2=0求解问题的论文获博士学位。
毕业后受魏尔斯特拉斯的直接影响，由数论转向严格的分析理论的研究，不久崭露头角。
他在哈雷大学任教的初期证明了复合变量函数三角级数展开的唯一性，继而用有理数列极限定义无理数。
1872年成为该校副教授，1879年任教授。
由于学术观点上受到的沉重打击，使康托尔曾一度患精神分裂症，虽在1887年恢复了健康，继续工作，但晚年一直病魔缠身。
1918年1月6日在德国哈雷-维滕贝格大学附属精神病院去世。
2、主要贡献：康托尔对数学的贡献是集合论和超穷数理论。
两千多年来，科学家们接触到无穷，却又无力去把
握和认识它，这的确是向人类提出的尖锐挑战。
康托尔以其思维之独特，想象力之丰富，方法之新颖绘制了一幅人类智慧的精品——集合论和超穷数理论，令19、20世纪之交的整个数学界、甚至哲学界感到震惊。
可以毫不夸张地讲，“关于数学无穷的革命几乎是由他一个人独立完成的。
”
二、陈景润
1、陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。
1953年9月分配到北京四中任教。
1955年2月由当
时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。
1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。
1973年发表了（1+2）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。
1981年3月当选为中国科学院学部委员（院士）。
曾任国家科委数学学科组成员。
1992年任《数学学报》主编。
1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁
2、主要成就：他在数学领域里的研究硕果累累。
他写成的论文《典型域上的多元复变函数论》于1957年1月获
国家发明一等奖，并先后出版了中、俄、英文版专著；1957年出版《数论导引》；1959年莱比锡首先用德文出版了《指数和的估计及其在数论中的应用》，又先后出版了俄文版和中文版；1963年他和他的学生万哲先合写的《典型群》一书出版。
他发起创建了计算机技术研究所，也是中国最早主张研制电子计算机的科学家之1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。
论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。
英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”
三、苏步青
1、生平简介：苏步青（1902.09.23 ~ 2003.03.17），中国科学院院士，中国杰出的数学家，被誉为数学之
王，与棋王谢侠逊、新闻王马星野并称“平阳三王”。
主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究。
他在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成果，在一般空间微分几何学、高维空间共轭理论、几何外型设计、计算机辅助几何设计等方面取得突出成就。
曾任中国科学院学部委员、多届全国政协委员、全国人大代表，第五、第六届全国人大常委会委员，第七、八届全国政协副主席和民盟中央副主席，浙江大学数学系主任、复旦大学校长等职。
1978年获全国科学大会奖。
2、主要成就：苏步青的研究方向主要是微分几何。
1872年，德国数学家F．克莱因提出了著名的“爱尔兰
根计划书”，在其中总结了当时几何学发展的情况，认为每一种几何学都联系一种变换群，每种几何学所研究的内容就是在这些变换群下的不变性质。
除了欧氏空间运动群之外，最为人们所熟悉的有仿射变换群和射影变换群。
因而，在19世纪末期和本世纪的最初三四十年中，仿射微分几何学和射影微分几何学都得到很迅速的发展。
苏步青的大部分研究工作是属于这个方向的。
此外，他还致力于一般空间微分几何学和计算几何学的研究。
一共发表了156篇学术论文，并有专著和教材十多部。
他的不少成果已被许多国家的数学家大量引用或作为重要的内容被写进他们的专著。
四、祖冲之
1、生平简介：祖冲之（公元429年4月20日-公元500年）是我国南北朝时期杰出的数学家、科学家。
汉族人，字文远。
生于刘宋文帝元嘉六年，卒于萧齐昏侯永元二年。
祖父祖昌曾任刘宋的“大匠卿”，掌管土木工程；祖冲之的父亲也在朝中做官。
祖冲之从小接受家庭环境的熏陶，学习家传的科学知识。
青年时进入华林学省，从事学术活动。
一生先后任过南徐州（今镇江市）从事史、公府参军、娄县（今昆山市东北）令、谒者仆射、长水校尉等官职。
其主要贡献在数学、圆周率，天文历法和机械四方面。
为中国乃至世界文明的进步作出了卓越的贡献。
2、主要成就：其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。
此外历史记载祖冲之精通音律，擅长下棋，还写有小说《述异记》。
祖冲之著述很多，但大多都已失传。
五、毕达哥拉斯
1、生平简介：毕达哥拉斯（Pythagoras，约公元前580～约前500）古希腊数学家、哲学家。
毕达哥拉斯出生在爱琴海中的萨摩斯岛（今希腊东部小岛）的贵族家庭，自幼聪明好学，曾在名师门下学习几何学、自然科学和哲学。
后来因为向往东方的智慧，经过万水千山，游历了当时世界上两个文化水准极高的文明古国——巴比伦和印度，以及埃及（有争议），吸收了阿拉伯文明和印度文明（公元前480年）的文化。
后来他就到意大利的南部传授数学及宣传他的哲学思想，后来和他的信徒们组成了一个所谓「毕达哥拉斯学派」的政治和宗教团体。
毕达哥拉斯是比同时代中一些开坛授课的学者进步一点；因为他容许妇女（当然是贵族妇女而不是奴隶女婢）来听课。
他认为妇女也是和男人一样有求知的权利，因此他的学派中就有十多名女学者。
这是其他学派所没有的现象。
传说他是一个非常优秀的教师，他认为每一个人都该懂些几何。
有一次他看到一个勤勉的穷人，他想教他学习几何，因此对此人建议：如果这人能学懂一个定理，那么就给他一块钱币。
这个人看在钱的份上就和他学几何了，可是过了一个时期，这学生对几何产生了非常大的兴趣，反而要求毕达哥拉斯教快一些，并且建议：如果老师多教一个定理，他就给一个钱币。
不需要多少时间，毕达哥拉斯把他以前给那学生的钱全部收回了。
2、主要成就：毕达哥拉斯（Pythagoras，约公元前580～约前500）古希腊数学家、哲学家。
毕达哥拉斯出生在爱琴海中的萨摩斯岛（今希腊东部小岛）的贵族家庭，自幼聪明好学，曾在名师门下学习几何学、自然科学和哲学。
后来因为向往东方的智慧，经过万水千山，游历了当时世界上两个文化水准极高的文明古国——巴比伦和印度，以及埃及（有争议），吸收了阿拉伯文明和印度文明（公元前480年）的文化。
后来他就到意大利的南部传授数学及宣传他的哲学思想，后来和他的信徒们组成了一个所谓「毕达哥拉斯学派」的政治和宗教团体。
毕达哥拉斯是比同时代中一些开坛授课的学者进步一点；因为他容许妇女（当然是贵族妇女而不是奴隶女婢）来听课。
他认为妇女也是和男人一样有求知的权利，因此他的学派中就有十多名女学者。
这是其他学派所没有的现象。
传说他是一个非常优秀的教师，他认为每一个人都该懂些几何。
有一次他看到一个勤勉的穷人，他想教他学习几何，因此对此人建议：如果这人能学懂一个定理，那么就给他一块钱币。
这个人看在钱的份上就和他学几何了，可是过了一个时期，这学生对几何产生了非常大的兴趣，反而要求毕达哥拉斯教快一些，并且建议：如果老师多教一个定理，他就给一个钱币。
不需要多少时间，毕达哥拉斯把他以前给那学生的钱全部收回了。