优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准
优秀少先队员等评选项目和条件
优秀少先队员等评选项目和条件（一）xx区“优秀少先队员”评选条件1.思想素质良好。
热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡。
在学习生活中坚持做到“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，积极争做“心灵美、语言美、行为美、环境美”的少先队员。
2.学习成绩优秀。
能够勤奋学习，各门功课成绩优秀，思维活跃，具有一定的创新精神。
3.努力全面发展。
能够积极参加社区实践等各类活动，具有良好的行为习惯和坚强的意志，自尊自信、积极进取、坚强勇敢、乐观开朗。
4.热爱少先队组织。
能够积极参加少先队的各项活动，具有少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
5.推荐人选应为三年级及以上的少先队员，在学校各项活动中发挥了积极的示范作用。
（二）xx区少先队“红旗大队”评选条件1.领导重视。
学校领导高度重视少先队工作，将少先队工作纳入学校教育教学整体工作安排，大力支持少先队的阵地建设和活动开展。
2.队伍健全。
学校少先队大队、中队辅导员和校外辅导员配备率达100%，辅导员享有相应待遇。
3.阵地完善。
学校大队部室达标，有鼓号队，各种阵地使用率高。
4.活动丰富。
积极参加区少工委组织的各项活动。
“弟子规”诵读、“英雄中队”创建以及社会主义荣辱观教育、科技、环保活动等主题教育活动和重点工作广泛深入开展并形成特色。
能够积极订阅队报、队刊。
（三）xx区少先队“先进中队”评选条件1.组织好。
中队委员会组织健全，队委在集体中发挥模范作用。
有关簿册、档案齐全。
中队辅导员工作负责、指导有力，经常参加中队活动。
积极组织订好、读好队报队刊。
2.活动好。
中队活动至少每周一次。
定期开展少先队基本知识教育，队员掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
经常性组织开展活动，紧密结合形势召开主题中队会，积极开展各类主题活动。
3.集体好。
有良好的集体氛围，队员之间团结友爱，互相尊重，互相帮助。
在学校各类工作中发挥示范带头作用。
（四）xx区少先队“优秀辅导员”评选条件1.担任学校少先队大队辅导员一年以上。
“三优秀”评选要求
一、评选标准（一）天津市优秀少先队员1.队集体的好榜样。
立志向，有梦想，爱学习、爱劳动，爱祖国，有较强的组织光荣感和归属感，文明友善、团结互助，强健体魄，带领队员踊跃参加“红领巾文化节”“红领巾志愿行”等少先队活动，有良好的道德行为习惯，主动为队集体增添荣誉；2.家庭中的好孩子。
孝敬父母，尊敬长辈，热爱劳动，主动帮助家长分担力所能及的家务劳动，熟练掌握一定的生活技能，勤俭节约，艰苦朴素，自强自立，信守家庭美德；3.社会上的好公民。
热心社会公益、积极参加社区组织的志愿服务活动，主动关心帮助身边有困难的人，诚实守信，奉献爱心，模范遵守交通规则，自觉遵守公共秩序，是弘扬和践行社会主义核心价值观的小模范；4.年龄在6——14周岁的中、小学少先队员；近3年内获得过区县级及以上共青团、少先队组织、教育部门表彰，或者在上述条件中的某一方面表现尤为突出，在日常的实际学习生活中有感人的故事，是全市少年儿童可学习、可推广的优秀榜样。
（二）天津市优秀少先队辅导员中小学校少先队辅导员：1.具有坚定的理想信念。
热爱党，忠诚党的事业，认真学习宣传贯彻党中央、市委对少先队工作的重要要求，坚持道路自信、理论自信、制度自信，讲政治、守规矩、顾大局，具有较高的政治思想素质。
2.具有敬业的职业精神。
立足本岗，爱岗敬业，脚踏实地，真抓实干，在日常的少先队工作实践中，真心热爱少年儿童，真心热爱少先队事业，不计名利，乐于奉献，严格自律，以好的思想、好的作风、好的品格，做孩子们成长的榜样。
3.具有专业的素质能力。
注重实践，善于用少年儿童听得懂的语言和喜爱的方式，设计开展丰富多彩的队活动，富有成效；注重创新，学校少先队工作创有品牌，富有特色，队建设扎实，少先队活动课规范，少先队工作活跃；注重学习，取得市级及以上辅导员培训证书，有突出的理论成果和丰富的实践经验。
4.经团组织选派或聘请的优秀共产党员或共青团员，连续从事少先队工作3年（含3年）以上的大、中队辅导员；近3年内获得过区县级及以上共青团、少先队组织、教育部门表彰，或在基层少先队实践中业绩突出，受到孩子普遍认可、社会影响好的辅导员。
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案各中队辅导员、队员们：评选表彰优秀少先队员、队长、队集体是学校和少先队组织一项重要的教育制度。
通过评选先进、树立榜样，以激励广大少先队员、队集体奋发向上、全面发展。
现根据团市委、市少工委有关精神，结合我校实际情况，就我校评选表彰工作制定如下方案：一、评选对象小学一年级至六年级的儿童团员、队员、队长、队集体。
二、评选名称实验小学好苗苗、优秀少先队员、优秀少先队长、实验小学优秀少先队集体（包括快乐中队和优秀小队）。
三、评选表彰条件（一）好苗苗、优秀队员条件1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉体验活动中成绩突出。
2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，认真完成少先队组织交给的任务，为少先队的建设出力献策。
3、在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
4、具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。
5、勇于创新、乐于奉献，在某一方面取得突出成绩，为中队、学校增光添彩。
（二）优秀队长条件在具备以上基本条件外，还须具备下列条件：1、热情主动为集体服务、善于动脑，能创造性地开展少先队工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出。
2、有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率。
3、具有自主自动的工作能力。
4、热爱儿童团、少先队工作，是带领弟妹共同进步的第二辅导员。
（三）优秀队集体条件1、组织好：少先队的基本知识教育普及、推广，有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。
2、工作好：中、小队有自主自理的自动能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。
中队辅导员认真负责，民主辅导。
3、活动好：有经常、快乐的中小队活动，小队作用发挥好。
在大队活动和社会实践中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。
优秀辅导员、优秀中队、优秀家长评选条件
少先队优秀辅导员评选条件辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，受共青团的委托，直接担负少先队工作的光荣任务。
一、忠诚党的教育事业，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深化基础教育改革中成绩突出。
二、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，成为少年儿童的表率。
三、热爱少年儿童，热爱少先队工作，切实做好少年儿童思想道德教育，努力钻研少先队工作，具有强烈的事业心与责任感、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度和深入扎实的工作作风，受到少先队员的欢迎和喜爱。
四、认真研究当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育的观念和规律，在有益于少年儿童身心健康成长的工作中有创新、有建树、有突出成绩。
优秀中队评选条件一、中队集体能积极参加大队的教育活动，自觉贯彻实施少先队的工作要求。
二、有一支自主性较强的小干部队伍，小干部基本上能独立主持中队的各项工作。
三、能经常开展活跃的、教育效果显著的少先队活动，并能在各项活动中充分发挥队员的积极性、主动性、创造性兴。
四、队会专时专用，队会仪式完整、正确，内容丰富。
五、队员组织观念强，并能正确行队礼，会呼号，宣誓，唱队歌，队员佩戴红领巾，队长佩戴标志。
六、中队队务齐整。
（黑板报栏目新颖，内容丰富，有趣味，书写工整，有板报小样，每月一期；队角：形式多样，能结合中小队工作更换，注意发挥教育作用，每学期2-3次；中队日记、光荣簿每周不少于两篇；并做好中队会、队干部会议记录）七、辅导员能写出论文或经验、体会。
（每学年1-2份）优秀家长评选条件1、高度的责任意识：家长要热爱党，热爱祖国，树立“为国教子”的观念，自觉履行宪法规定的抚养、教育子女的义务。
积极支持、配合学校的教育教学工作，能为学校的教育教学工作献计献策。
发现有损学校的言行要立即制止，维护我校的声誉和形象。
2、理性的教育观念：家长要培养子女遵守社会公德，增强子女法律意识和社会责任感，提高子女思想道德水平。
3、科学的教育方式：关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，避免盲目的横向攀比。
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度为全面贯彻执行《中小学班主任工作规定》，激发班主任的工作积极性，提高管理水平，促进学生的全面发展，为各级各类相关评优提供科学的依据，特制订本考核制度。
一、考核内容（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）（二）行政与事务管理（20分）（三）常规管理（55分）（四）活动比赛（10分）（五）文化与特色管理（8分）二、考核细则（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）1、每学期结束，班主任进行述职，学校领导对各班级进行评议（3分）2、班主任依据述职进行互相评议打分（2分）3、任课教师依据述职对班主任进行评议打分。
（1分）4、家长、学生评议采用家长、学生问卷调查的方式评议打分。
（1分）本方案不能涵盖的项目，由学校领导集体研究决定是否加分及其分值。
五、否决项：有下列情形之一者不能参与先进评选，：1、班主任工作未满一年者，不能评选校级优秀班主任。
2、有违反《普通中小学管理基本规范（试行）》相关条例之一者。
3、班主任与任课教师协调合作差，严重影响工作的。
4、班主任出现失职行为，造成班内学生在校出现较大安全事故，对学生身心造成伤害的。
5、班内发生打架现象、偷盗和其他严重违纪行为并造成较大负面影响的。
6、学生家长投诉，经调查属实。
违犯师德形象的，如乱收费、侮辱学生、推销商品等。
7、对学校及各口安排的各项任务或临时性工作，推诿扯皮，不按时完成，影响学校工作及进程的。
8、责任心不强，对学生教育不当或不力，班内出现较严重人身事故，给学校造成恶劣影响的；9、班内出现体罚、变相体罚现象，不积极予以制止、协调的。
六、几点说明1、本方案的解释权在校委会。
-10 -2、学校将根据评定结果进行适当奖励。
3、本方案将根据学校的发展、区督导评估方案和教育教学的发展不定期进行修改。
4、由本方案产生的考核成绩，将作为推荐各级优秀班主任和优秀班集体和优秀级部的重要依据。
巨野县腾飞小学关于评选优秀少先队员、优秀中队长的评选标准
巨野县腾飞小学关于优秀少先队员、优秀中队长的评选标准一、评选表彰范围和要求1、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1~6年级在校学生。
2、优秀少先队员为2~6年级在校学生。
二、评选标准：1、优秀少先队员标准（1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。
（2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则及小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。
敢于对不良现象提出批评。
讲究个人和公共卫生。
积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。
（3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。
（4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
2、优秀少先队中队长的标准具备三好学生条件的中队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。
3、先进班集体条件（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。
“双赛”活动评比成绩优异。
（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。
（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。
班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。
（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。
三、评选办法：1、各班级要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。
优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队 评选标准
评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六•一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做出一定贡献；2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优秀少先队员：在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（三）优秀中队：1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。
2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。
3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。
团结协作，友爱互助，积极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。
二、评选办法1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办法。
2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。
3、名额:每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班一名。
优秀辅导员,优秀少先队员、优秀大中队评选办法【学校】
学校优秀辅导员,优秀队员及优秀中队及大队评选办法为全面贯彻党地教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，鼓励学生上进，促进我校精神文明建设，特制定本制度。
一、评选范围1、优秀辅导员推荐范围：学校少先队工作人员及3-6年级各中队辅导员。
2、优秀少先队员：被评为一星章及以上的优秀少先队员，根据名额分配择优上报，原则上重点推荐五六年级的优秀队员。
3、优秀少先中队：根据各中队本年度的综合表现，予以推荐。
原则上推荐优秀辅导员所带领的中队，表现特别优异的，可适当放宽条件。
说明：以上推荐的候选人（中队），根据上级名额分配，出现差额时，由学校领导班子评议及各中队辅导员投票决定产生。
二、评选条件参照当年度评选要求说明:参加优秀少先队辅导员评选，需具备至少3年的辅导员工作经历（累计并现任）；学校少先队工作人员可适当放宽条件。
三、一票否决项1、当年度连续两次所带班级（中队）教学成绩在年级末位。
2、当年度连续两次所带班级（中队）学期末考核在年级末位。
3、班级出现重大安全事故。
4、班级出现重大教学事故。
5、班级出现舆情现象的。
6、服从少先队工作安排，并认真完成少先队布置的各项工作，及时上交各类材料。
四、评选办法1、领导评议（30%）+日常考核（40%）+教学成绩（30%）说明：日常考核指德育处的月度考核成绩，上一学期取平均成绩，当学期取截止到当月份的平均成绩。
评选出的所在年级第1名，上报少先队。
2、同一级别的荣誉三年内不重复。
3、评选推荐工作坚持公开、公平、公正的原则，严格履行规定程序，按照自下而上、逐级推荐、民主择优的方式进行。
在充分听取群众意见基础上，领导班子集体研究决定，并公示3个工作日，公示无异议后，上报市少工委。
2023.12.11。
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涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队
评选标准
为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大
少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六 ?一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员” 、和“优秀中队” ，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件
（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：
1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，
促进少年儿童健康成长做出一定贡献；
2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各
项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有
建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优秀少先队员：
在校的少先队员均可参评，具体条件如下：
1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带
头作用。
（三）优秀中队：
1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。
2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。
3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。
团结协作，友爱互助，积
极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。
二、评选办法
1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办
法。
2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的
方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。
3、名额 :每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班
一名。
三、注意事项：
1、各年级组在开展评选活动时，应加强认识，学习评选标准，认真实施评选办法，增
加评选工作的透明度，必须做到公开、公平、公正。
2、各年级组必须按评选对象、条件、名额分配、注意事项等要求严格评选推荐，否则
将取消该中队上报的名额。
涞源县第二小学少先队
2015 年 5月。