2016年温州大学考研真题629运动训练学硕士研究生专业课考试试题
运动训练学考研试题及答案
运动训练学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 运动训练学的研究对象主要是（）A. 运动技能B. 运动训练过程C. 运动训练方法D. 运动训练效果2. 以下哪项不是运动训练的基本组成部分？（）A. 身体训练B. 技术训练C. 心理训练D. 营养训练3. 运动训练中的“超量恢复”是指（）A. 训练后的短暂疲劳B. 训练后身体机能的暂时下降C. 训练负荷超过身体适应能力D. 训练后身体机能的提高超过原有水平4. 运动技能形成的基本途径是（）A. 反复练习B. 观察学习C. 理论知识学习D. 生理适应5. 运动训练中，周期化训练的目的是（）A. 避免过度训练B. 提高运动技能C. 增加训练负荷D. 减少运动损伤6. 以下哪项不属于运动训练中的负荷控制？（）A. 训练强度B. 训练量C. 训练频率D. 训练环境7. 运动训练中的心理技能训练不包括（）A. 目标设定B. 放松训练C. 动作技术分析D. 自我谈话8. FITT原则在运动训练中的应用是指（）A. 频率、强度、时间、类型B. 灵活性、强度、时间、类型C. 频率、个体差异、时间、类型D. 灵活性、个体差异、时间、类型9. 运动训练中，耐力训练的主要目的是提高（）A. 肌肉力量B. 肌肉耐力C. 肌肉速度D. 肌肉协调性10. 运动训练中，力量训练的基本原则不包括（）A. 循序渐进B. 个别对待C. 持续时间D. 合理恢复二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述运动训练中周期化训练的意义及其基本要求。
12. 描述运动训练中如何进行运动技能的诊断和评价。
13. 阐述运动训练中营养补充的重要性及其基本原则。
三、论述题（每题25分，共50分）14. 论述运动训练中如何科学安排训练负荷，以提高运动员的竞技能力。
15. 分析运动训练中心理训练的作用及其在不同训练阶段的应用。
参考答案：一、单项选择题1. B2. D3. D4. A5. A6. C7. C8. A9. B10. C二、简答题11. 周期化训练的意义在于通过有计划的训练阶段安排，使运动员的体能、技能和心理状态达到最佳状态，以适应比赛的需要。
温州大学2018年《629运动训练学》考研专业课真题试卷
2018年硕士研究生招生考试试题
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（本题有6小题，每小题5分，共计30分）
1．运动成绩
2．竞技需要与区别对待训练原则
3．协调素质
4．模式训练法
5．想象法
6．技术风格
二、简述题（本题有8小题，每小题15分，共计120分）
1．简述起始状态诊断的基本内容。
2．简述导向激励与健康保障训练原则的训练要点。
3．简述影响肌肉力量的生物学因素。
4．简述力量训练应注意的问题。
5．简述运动技术的基本特征。
6．简述制定战术方案的内容。
7．简述运动技能形成的过程。
8．简述反应速度的主要练习方法。
三、论述题（本题有3小题，每小题50分，共计150分）
1．试述在竞技体育竞赛中美国的黑人运动员与非洲的黑人运动员相比竞技能力方面产生差异的原因。
2．请举例说明在训练过程中如何抓好技术风格的培养。
3．请说明系统持续与周期安排训练原则在运动训练中如何运用。
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运动训练学考研试题及答案解析
运动训练学考研试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 运动训练学是研究什么的科学？A. 运动训练的生理机制B. 运动训练的心理学基础C. 运动训练的方法和原理D. 运动训练的社会学影响2. 以下哪项不属于运动训练的基本原则？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 周期性原则D. 个性化原则3. 在运动训练中，FITT原则中的“F”代表什么？A. Frequency（频率）B. Flexibility（灵活性）C. Force（力量）D. Form（形式）4. 运动技能形成的过程通常包括哪几个阶段？A. 认知阶段、联系阶段、自主阶段B. 基础阶段、提高阶段、完善阶段C. 入门阶段、进阶阶段、高级阶段D. 学习阶段、实践阶段、创新阶段5. 运动训练中，哪种类型的训练主要目的是提高肌肉力量？A. 耐力训练B. 速度训练C. 力量训练D. 柔韧性训练二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。
7. 描述运动训练中如何实现运动负荷的科学安排。
三、论述题（每题30分，共30分）8. 论述运动训练中心理训练的作用及其实施方法。
运动训练学考研试题答案解析一、单项选择题1. C. 运动训练学是研究运动训练的方法和原理的科学。
2. B. 运动训练的基本原则包括系统性原则、循序渐进原则、周期性原则和个性化原则。
心理学基础不属于基本原则。
3. A. FITT原则中的“F”代表Frequency（频率），指的是训练的频率。
4. A. 运动技能形成的过程通常包括认知阶段、联系阶段、自主阶段。
5. C. 力量训练是运动训练中主要目的是提高肌肉力量的训练类型。
二、简答题6. 周期化训练是指将运动训练分为不同的阶段，每个阶段有特定的训练目标和训练负荷，以适应运动员的生理适应和竞技状态的周期性变化。
其重要性在于能够合理安排训练负荷，避免过度训练，同时确保运动员在关键时刻达到最佳状态。
考研《运动训练学》 简答、论述题库
考研《运动训练学》简答、论述题库一、简答题1、简述运动训练的目的与任务运动训练的目的是提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩，从而为国家和社会争取荣誉。
其任务主要包括以下几个方面：首先，通过科学的训练方法和手段，不断挖掘运动员的身体、技术、战术、心理和智能等方面的潜力，提升其竞技能力的整体水平。
其次，培养运动员良好的思想道德品质、顽强的意志品质和团队合作精神，使他们具备在竞赛中应对各种挑战和压力的能力。
再者，根据运动员的个人特点和项目需求，制定个性化的训练计划，有针对性地提高运动员在专项运动中的技术水平和竞技能力。
最后，通过参加各种比赛和训练，积累比赛经验，提高运动员的比赛适应能力和竞技表现。
2、简述运动训练原则及其应用运动训练原则是指在运动训练过程中必须遵循的基本准则，主要包括以下几个方面：（1）竞技需要原则：根据运动项目的特点和比赛的需求来安排训练内容和方法，使训练与比赛紧密结合。
例如，在篮球训练中，根据比赛中频繁的身体对抗和快速的攻防转换，加强体能和对抗能力的训练。
（2）动机激励原则：通过激发运动员的训练动机，提高其训练的积极性和主动性。
可以通过设置合理的目标、给予奖励和表扬等方式来激励运动员。
（3）有效控制原则：对训练过程进行有效的监控和调节，及时发现问题并采取措施加以解决，确保训练按照预定的方向发展。
比如，定期对运动员的身体机能和技术水平进行测试，根据测试结果调整训练计划。
（4）系统训练原则：将训练视为一个长期、连续、有序的系统过程，按照一定的逻辑顺序和阶段安排训练内容和负荷。
例如，对于长跑运动员，要遵循基础耐力训练、专项耐力训练、比赛期训练等阶段逐步提高其竞技能力。
（5）周期安排原则：根据运动员竞技状态的形成和发展规律，将训练过程划分为不同的周期，每个周期都有特定的任务和目标。
例如，准备期主要进行体能储备和技术改进，比赛期则重点提高竞技状态和比赛能力。
（6）适宜负荷原则：安排的训练负荷要适宜，既能够有效刺激运动员产生适应性变化，又避免过度疲劳和损伤。
历年体育考研试卷真题汇总
历年体育考研试卷真题汇总# 历年体育考研试卷真题汇总## 一、2015年体育考研真题### （一）选择题1. 体育科学的基本任务是：- A. 提高运动成绩- B. 促进身心健康- C. 培养运动技能- D. 以上都是2. 体育教学中，教师应注重：- A. 学生运动技能的培养- B. 学生身体素质的提高- C. 学生运动兴趣的激发- D. 学生运动习惯的养成### （二）简答题1. 简述体育教学中的“三步走”教学法。
### （三）论述题1. 论述体育教学中如何培养学生的体育精神。
## 二、2016年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，教师应如何正确引导学生进行体育锻炼？- A. 强制学生参加- B. 鼓励学生自主选择- C. 完全放任自流- D. 以上都不是2. 体育教学中，以下哪项不是体育教学目标？- A. 增强体质- B. 培养兴趣- C. 传授知识- D. 娱乐消遣### （二）简答题1. 简述体育教学中如何运用多媒体教学手段。
### （三）论述题1. 论述体育教学中如何实现学生的全面发展。
## 三、2017年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，以下哪项是培养学生团队精神的有效方法？ - A. 个人竞技- B. 小组合作- C. 观看比赛- D. 理论学习2. 体育教学中，如何正确处理学生个体差异？- A. 统一标准- B. 个性化教学- C. 忽视差异- D. 以上都不是### （二）简答题1. 简述体育教学中如何提高学生的运动技能。
### （三）论述题1. 论述体育教学中如何培养学生的创新意识。
## 四、2018年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，以下哪项是提高学生运动兴趣的关键？ - A. 严格的训练- B. 丰富的教学内容- C. 高强度的体能训练- D. 单一的运动项目2. 体育教学中，以下哪项不是体育教学方法？- A. 讲解示范法- B. 游戏教学法- C. 情景模拟法- D. 重复练习法### （二）简答题1. 简述体育教学中如何运用游戏教学法。
考研《运动训练学》简答论述题库
考研《运动训练学》简答论述题库题目：请根据以下关键词和内容撰写一篇关于“运动训练学”的简答题或论述题文章。
关键词：运动训练学、简答题、论述题、运动员选材、训练计划、训练效果评估内容：运动训练学是一门研究运动员体能和技能训练的学科。
它主要探讨如何通过科学合理的训练方法提高运动员的竞技水平。
在运动训练学中，运动员选材、训练计划制定和训练效果评估是非常重要的方面。
首先，运动员选材是运动训练学中的重要环节。
通过一系列测试和评估，对运动员的体能、技能、心理和社交等方面进行全面了解。
选材过程可以帮助教练员选择适合特定项目的运动员，并为后续的训练提供基础。
其次，训练计划的制定是运动训练学中的核心内容。
一个科学的训练计划应该根据运动员的实际状况和项目要求进行设计。
在制定训练计划时，需要考虑训练强度、训练量和训练频率等因素，以确保运动员能够在比赛中发挥出最佳水平。
最后，训练效果评估是运动训练学中不可或缺的环节。
通过各种测试和测量方法，对运动员的训练效果进行客观评价。
评估结果可以为教练员提供反馈，以便调整训练计划和改进训练方法。
综上所述，运动训练学是提高运动员竞技水平的重要学科。
它不仅涉及到运动员选材、训练计划制定和训练效果评估等方面，还涉及到运动生理学、运动生物力学、运动心理学等多个学科领域。
未来的研究将更加注重多学科交叉融合，以推动运动训练学理论的不断完善和发展。
同等学力管理学简答论述同等学力管理学简答论述主题：领导力的发展及其在组织中的作用领导力是一种关键能力，有助于在组织中建立和实施有效的决策和目标。
本文将讨论领导力的基本概念、发展历程以及在组织中的重要性和作用。
一、领导力的基本概念领导力是一种指导和影响组织成员的能力，使他们在特定的环境中实现共同的目标和愿景。
领导力涉及一系列技能和特质，包括决策制定、沟通、协调、激励和指导等。
二、领导力的发展历程领导力的发展经历了不同的阶段。
从传统的领导风格到现代的领导模式，领导力的研究和实践不断演进。
考研运动训练学的书上问答题、论述题和方法应用题 竞技体育与运动训练
测理类项群包括田径、游泳、自行车、水上项目和举重等项目；评分类项群包括体操、艺术体操、跳水、花样、武术套路；命中类项群 包括篮球、手球、足球、水球、曲棍球等项目；得分类项群包括乒乓球、羽毛球、网球和排球等项目。
参考要点：运动员在竞技顶峰时期获得一次或几次大赛胜利之后便“激流勇退”这个现象应该辩证地看。
（1）从人的个体发展考虑，应尊重运动员自己的选择。依据经济学规律，运动员能在竞争激烈的竞技体育中获得优异成绩，同样在社会 的其他领域也可以体现自身的价值；
（2）从竞技体育事业发展看，国家培养运动员、尤其是能在国际上为国家争得荣誉的优秀运动员，要花费大量的人力、物力、财力，运 动员要充分发挥自己在竞技体育中表现高水平竞技能力，为竞技体育事业做贡献；
第一章 竞技体育与运动训练 一、问答题 1、竞技体育形成的基本动因有哪些？ 答：竞技体育形成的基本动因可以归纳为三个方面： （1）生物学因素 人们为了更好的提高自身活动能力而逐步形成竞技体育； （2）社会学因素 人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等方面的功能，因此推进了竞技体育的发展。 （3）个性心理因素 人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成。 2、简述竞技体育的基本构成要素。 答：从不同实践过程看，竞技体育包括运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机部分。 （1）运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。 （2）运动训练既是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标的最重要途径。 （3）运动员通过训练不断提高的竞技能力，只有通过运动竞赛形式表现出来，才能得到社会的承认，满足社会成员的需要。 （4）无论是运动员选材、运动训练，还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织下才能获得实施并取得理想的效果 3、现代竞技体育在近百年的发展过程中表现出哪些特点？ 答：在近百年的发展历程中，现代竞技体育表现出以下六个特点： （1）竞技体育在世界范围内广泛开展 （2）竞技体育建立相对完整的管理体制 （3）运动竞赛活动日益活跃 （4）理代奥动会百年盛事 （5）运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高 （6）竞技体育发展的职业化与商业化趋势 4 竞技体育的基本特征是什么？ 答：竞技体育作为人类一种社会活动具有以下几个特点：（1）竞争性；（2）规范性；（3）公平性；（4）群体性；（5）公开性； （6）观赏性 5、简述竞技运动的现代社会价值。 答：（1）激励人类的自我奋斗精神 （2）满足社会生活的观赏需要
运动训练学考研试卷真题
运动训练学考研试卷真题考研试卷：运动训练学一、选择题1. 以下哪项不是运动训练学的研究内容？A. 运动的生理学基础B. 运动的心理学基础C. 运动的技术与战术基础D. 运动的社会学基础2. 运动训练学的目标是什么？A. 提高个体的运动技术水平B. 研究运动的心理过程C. 了解运动对身体的影响D. 探究人与社会的关系3. 运动训练学的基本原则包括以下哪些方面？A. 个体差异性原则B. 持续性原则C. 适应性原则D. 先进性原则4. 运动训练的评价指标不包括以下哪项？A. 运动技能水平B. 心理素质C. 身体素质D. 社会适应能力5. 运动技能的形成是通过以下哪个阶段实现的？A. 认知阶段B. 实践阶段C. 自我调控阶段D. 反应阶段二、简答题1. 简要介绍运动训练学的研究领域和目的。
运动训练学研究的领域包括运动的生理学基础、运动的心理学基础、运动的技术与战术基础。
其目的是通过研究运动的相关知识和技能，提高个体的运动技术水平，促使其在体育运动中达到更好的表现。
2. 列举运动训练学的基本原则并进行简要解释。
运动训练学的基本原则包括个体差异性原则、持续性原则、适应性原则和先进性原则。
个体差异性原则指出每个个体在运动训练中的起点和潜力不同，需要针对个体特点进行个体化训练。
持续性原则指出运动训练需要持续进行，通过连续不断的练习和训练，才能提高运动技能水平。
适应性原则强调运动训练应与个体的发展水平相适应，遵循适应性训练原则，促进运动技能和身体素质的发展。
先进性原则指出运动训练应根据运动科学的最新研究成果和前沿技术，不断推动运动训练的发展。
3. 运动训练的评价指标有哪些？简要解释其中一项。
运动训练的评价指标包括运动技能水平、心理素质、身体素质和社会适应能力。
其中，运动技能水平是指个体在特定运动项目中所表现出的技术水平和能力，通过评估运动技能水平可以了解个体在运动中的表现和潜力。
例如，对于足球运动员，评价其运动技能水平可以考察其传球、射门和防守等方面的能力。
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2016 年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称:629 运动训练学（A） 适用专业：体育教育训学
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（每个名词 4 分，共计 80 分） 1、竞技体育，竞技水平； 2、竞技能力，竞技状态； 3、训练规律，适宜负荷原则； 4、训练负荷，负荷节奏； 5、重复训练法，相对力量； 6、爆发力，反应速度； 7、有氧耐力，灵敏素质； 8、技术风格，特长技术； 9、协调能力，竞技战术； 10、相持战术，双周期。 二、简答题（共计：140 分） 1、简述竞技运动的现代社会价值？（14 分） 2、简述体能训练的重要意义？（8 分） 3、简述竞技战术的构成因素？（12 分） 4、简述项群训练理论的实践意义？（10 分） 5、简述技术风格形成过程中的特性？（10 分）
6、简述现代运动训练具备那些特点？（10 分）
7、发展灵敏素质应注意的问题有哪些？（14 分） 8、儿童少年运动员进行力量素质练习时应注意的问题？（8 分） 9、简述运动技术训练的基本要求？（18 分） 10、简述运动技术创新的意义？（8 分） 11、力量训练的主要手段有哪些？（14 分） 12、简述动作要素有哪些？（14 分） 三、论述题（每小题 20 分，共计 80 分） 1、论述决定运动成绩的因素？（20 分） 2、从项群的角度论述竞技运动项目的主要分类体系？（20 分） 3、试述小周期训练的科学基础？（20 分） 4、为什么说训练效应的不稳定性是确定系统训练原则的依据之一？（20 分）