细胞工程学复习题
细胞生物学与细胞工程练习题
Chapter 1 绪论一、名词解释1、细胞（cell）：2、细胞生物学（cell biology)：3、细胞工程（Cell Engineering ）:二、填空题1、1665年，英国学者（）首次发现细胞，他看到是死细胞,是植物细胞的( ）。
2、1674年，荷兰布商（）利用自制的高倍显微镜首次发现了活细胞。
3、1839年,德国植物学家（）和德国动物学家（）提出了细胞学说，即( ）；1858年，德国医生和病理学家魏尔肖（）对细胞学说进行了重要补充并提出：( ）。
4、非细胞生物包括（)和（).三、选择题1、第一个观察到活细胞有机体的是( )。
A Robert HookeB Leeuwen HoekC GrewD Virchow2、细胞学说是由（）提出来的。
A Robert Hooke和Leeuwen HoekB Crick和WatsonC Schleiden和SchwannD Sichold和Virchow3、细胞学说中不包括的内容是( ）A 细胞是构成一切动植物的基本单位B 个体发育过程就是细胞不断增殖和连续分化的过程C 一切动植物都是有细胞构成的D 细胞的来源只能是细胞四、判断题1、细胞生物学是研究细胞基本结构的科学.（)2、细胞是生命体的结构和生命活动的基本单位。
( ）3、英国学者Robert Hooke第一次观察到细胞.（）4、细胞学说、进化论、遗传学的基本定律被列为19世纪自然科学的“三大发现”.（)5、罗伯特·胡克观察到的是植物的活细胞（）6、不管原核生物还是真核生物，都有两种核酸(DNA和RNA）( ）五、问答题1、细胞学说(cell theory）的主要内容是什么?有何重要意义?六、思考题1、如何鉴别太岁是不是生物?2、如何理解生物学大师Wilson于1925年提出的“一切生物的关键问题都要到细胞中去寻找答案”这一观点？3、恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。
细胞工程 考试复习资料
细胞全能性：一个生活细胞所具有的产生完整生物个体的潜在能力称之为细胞的全能性。
植物脱毒：利用植物组织培养技术，脱除植物细胞中浸染的病毒，生产健康的繁殖材料。
原生质体：指除去细胞壁的细胞或是说一个被质膜所包围的裸露细胞。
亚原生质体：在原生质体分离过程中，有时会引起细胞内含物的断裂而形成一些较小的原生质体就叫做亚原生质体。
它可以具有细胞核或没有细胞核。
核质体：由原生质膜和薄层细胞质包围细胞核形成的小原生质体。
也称为微小原生质体。
原生质球：制备微生物原生质体时，如果有残存的细胞壁但仍是圆球形常称为原生质球。
胞质体：不含细胞核而仅含有部分细胞质的原生质体。
花粉培养：将处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养。
有时花粉培养也称为小孢子培养。
细胞工程学: 是应用细胞生物学和分子生物学方法，在细胞水平上研究改造生物遗传特性，以获得新的有用性状的细胞系或生物体的有关理论和技术方法的学科。
细胞全能性: 一个细胞所具有的产生完整生物个体的潜在能力。
植物组织培养：利用植物离体器官、组织或细胞(包括原生质体)，在适宜的人工培养基上和无菌条件下进行培养，使其生长、增殖、进而发育形成小植株的方法。
外植体：取自生物体用于组织培养的活的生物细胞或组织切段、或用于继代培养的组织培养物均称之为外植体。
愈伤组织：愈伤组织原是指生物在受伤以后于伤口表面形成的一团薄壁细胞。
在组织培养中，则是指外植体在人工培养基上诱导产生的无序生长的薄壁细胞团。
继代培养：对来自于外植体所增殖的培养物(包括细胞、组织或其切段)通过更换新鲜培养基及不断切割或分离，进行连续多代的培养，就称为继代培养。
脱分化：培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程。
生长素感应：生物细胞由生长素受体感受生长素信号与其相结合，进而使生长素受体被活化的过程。
细胞分化：是指导致细胞形成不同结构，引起功能改变或潜在发育方式改变的过程。
再分化：在离体条件下，细胞脱分化以后，无序生长的细胞及其愈伤组织重新进入有序生长即分化状态的过程。
动物细胞工程复习
型的C细胞，因此需用______选__择__培性养基筛选出D细胞用
于培养，D细胞的名称是杂来自交其瘤特细点胞是______既__能__无__限__增___殖__又__能__产___生__特__异__性___抗__体____。
(4)在培养时通过__有__丝____分裂方式大量繁殖。D细 胞体外培养需要注意的条件是（要求答5项） _无__菌__、___无__毒__的__环___境__；__充__足___的__营__养__；__。适宜的温度和pH； 适宜的气体环境
抗癌药物 ②疗效高、毒副作用小
结合同位素的单抗
----生物导弹
单抗
放射性 同位素
动物细胞培养过程 两个过程
单克隆抗体制备过程
一个诱导细胞融合的新方法 －－灭活病毒
三个“一” 一个新细胞－－杂交瘤细胞
一个优势－－单克隆抗体特异性 强、灵敏度高的优势
(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自小鼠
杂交瘤细胞特点： 既能产生特异性 抗体，又能大量 增殖。
（二选）：选 能产生所需专 一抗体的杂交 瘤细胞
体外培养
小鼠腹腔内培养
获得产生相应 抗体的B细胞
√ B-B 、B-瘤 、瘤-
（未融合的B、瘤）
（一选）选 择性培养基： 只有杂交瘤 细胞才能存 活
2.3单克隆抗体的应用
单克隆抗体最主要的优点： 特异性强，灵敏度高，并能 大量制备。
体内的 效应细B 胞，从小鼠体内提取分离该细胞之前，
应给小鼠注射_________抗___原_类物质。
（2）d过程是一个__细__胞___融__合____过程，该过程的进
行常用__聚___乙__二__醇____或______灭__活___的__病的毒诱导。
细胞工程学复习题
细胞工程学习题1．诱导试管苗生根时，培养基的调整应A．加大盐的浓度B．加活性炭C．加大分裂素的浓度D．加大生长素的浓度2．以下实验中可能获得三倍体植株的是A．小麦的茎尖培养B．番茄花药培养C．玉米胚乳培养D．玉米花粉培养3．动物体各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞4．以下哪个是植物离体培养常用的主要糖类A．葡萄糖B．果糖C．麦芽糖D．蔗糖5．农杆菌介导的转化方法主要适用于A．草本植物B．木本植物C．单子叶植物D．双子叶植物6．原生质体纯化步骤大致有如下几步：①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。
用吸管慎重地吸去上清液。
②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液一样)，再次离心，去上清液，如此重复三次。
③将原生质体混合液经筛孔大小为40～100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。
④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进展培养。
一般原生质体的培养密度为104～106／ml。
正确的操作步骤是：〔〕A ①②③④B ②③①④C ③①②④D ③②①④7．常用的细胞融合剂是A．刀豆球蛋白B．聚乙二醇〔PEG〕C．细胞松弛素B D．脂质体8．利用细胞杂交瘤技术制备单克隆抗体过程中，HAT培养基用来进展A．细胞融合B．杂交瘤选择C．检测抗体D．动物免疫9．以下过程中，没有发生膜融合的是A．植物体细胞杂交B．受精过程C．氧进入细胞中的线粒体D．单克隆抗体的产生10．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体。
与骨髓瘤细胞融合的是A．经过免疫的B细胞B．没经过免疫的T细胞C．经过免疫的T淋巴细胞D．没经过免疫的B淋巴细胞二填空题1、在植物组织培养基中，添加_____细胞分裂素_____ 能促进合成细胞分裂素，有利于细胞的分裂与分化，促进芽的形成2、在植物组织培养基中，添加_____肌醇_____ 能促进糖类物质的转化，也能促进愈伤组织的生长以及胚状体的形成3、生长素是由__色氨酸_____通过一系列中间产物形成，在植物组织培养中生长素主要是用来刺激细胞的分裂和诱导根的分化，吲哚乙酸〔IAA〕、2、4-二氯苯养乙酸〔2、4-D〕、吲哚乙酸〔IAA〕、萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸〔IBA〕等为类生长素。
细胞工程题库
细胞工程题库一、名词解释细胞工程：是指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过某种工程学手段，在细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
细胞全能性：是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
动物细胞培养：是指将取自不同组织、具有分裂能力的动物细胞，在一定条件下进行体外培养，使细胞增殖的技术。
干细胞：是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，它能够产生高度分化的功能细胞。
根据来源不同，干细胞可分为胚胎干细胞和成体干细胞。
核移植：是指将一个细胞的核遗传物质转移到另一个细胞中，使后者获得前者的遗传信息并表现出前者的某些遗传特征的过程。
二、简答题简述动物细胞培养的基本过程。
动物细胞培养的基本过程包括：（1）原代培养，即从动物组织中分离出单细胞，在培养基中形成细胞悬浮液；（2）传代培养，即对原代培养的细胞进行扩增培养，使细胞数量增多；（3）细胞株培养，即通过选择特定的培养条件，使某些具有特定性质的细胞在培养基中大量扩增；（4）细胞系培养，即通过克隆培养技术，将具有相同遗传特征的细胞进行大量扩增。
简述干细胞的分类及特点。
根据来源不同，干细胞可分为胚胎干细胞和成体干细胞。
胚胎干细胞具有发育的全能性，能够分化为各种类型的组织细胞；成体干细胞则具有多能性，能够分化为特定的组织细胞。
干细胞的特点是具有自我更新和分化的能力，可以在体外进行培养和扩增。
三、论述题论述动物细胞工程的主要应用领域及前景。
动物细胞工程的主要应用领域包括：（1）生产生物制品，如疫苗、抗体等；（2）用于疾病治疗，如基因治疗、细胞治疗等；（3）用于药物筛选和研究，如建立药物筛选模型、药物作用机制研究等；（4）用于组织工程和再生医学，如人工器官、组织修复等。
动物细胞工程的前景非常广阔，随着技术的不断发展和完善，它在未来的医疗、生物制品生产、药物研究等方面将会发挥越来越重要的作用。
细胞工程期末复习-名词解释
细胞工程复习题一、名词解释[1]细胞工程：是指主要以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
[2]细胞融合：是指使用人工方法使两个或两个以上的细胞合并形成一个细胞的技术。
[3]细胞重组：从活细胞中将细胞器及其组分分离出来，再在体外一定条件下将不同来源的细胞器及其组分重新组合，使之重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术[4]细胞培养：泛指所有体外培养，其含义是指从动物活体体内取出组织，于模拟体内生理环境等特定的体内条件下，进行孵育培养，使之生存并生长[5]细胞全能性：指分化细胞保留全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。
[6]细胞分化：是指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程，包括时间上和空间上的分化。
[7]细胞核移植：是一种利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵细胞内的技术。
主要包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植。
[8]细胞悬浮培养：是将细胞接种于液体培养基中并保持良好的分散状态的培养方式[9]细胞系：由原代培养经传代培养纯化，获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一的细胞群体。
第一次传代培养后的细胞即称之为细胞系[10]细胞株：是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株[11]细胞凋亡：也叫程序性细胞死亡是机体维持环境稳定、有基因控制的细胞自主的有序性死亡[12]细胞团培养：细胞培养时，本身代谢就慢或者脆弱，细胞密度太低或者太高都会导致细胞的凋亡，死亡的细胞裂解物包裹未凋亡的细胞形成絮状物，这些絮状物在显微镜下看就是细胞聚集。
[13]体细胞核移植：体细胞核移植又称体细胞克隆，原理即细胞核的全能性，是动物细胞工程技术的常用技术手段[14]冠瘿组织：是由根癌农杆菌感染引起的植物肿瘤组织，它能在无外加植物激素的培养基上生长。
细胞工程题库
细胞工程题一、名词解释1.生物工程：也称为生物工艺学，生物技术，是以生命科学为基础，利用生物体系和工程学原理生产生物制品和创造新物种的一门综合技术。
2.发酵工程：是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，生产有用产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种技术3.酶工程：就是利用酶的催化作用，生产人类所需的产品或是达到某一特殊目的的技术。
4.基因工程：即重组DNA技术，是指对生物的遗传基因进行切割、拼接或重新组合，再转入生物体内生产出人们所期望的产物，或创造出具有新遗传性状的生物类型的一门技术。
5.生物化学工程：主要研究将实验室研究成果转化为生产力过程中的带有共性的工程技术问题。
6.细胞工程：是指应用生命科学理论，通过类似于工程学的步骤，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质基础以获得新型生物或特种细胞产品的一门综合性科学技术。
7.蛋白质工程：是指在基因工程基础上，结合蛋白质结晶学、计算机辅助设计和蛋白质化学等多学科的基础知识通过对基因的人工定向改造等手段，对蛋白质进行修饰、改造和拼接以生产出能满足人们需要额新型蛋白质的技术。
8.植物组织培养：是指将植物组织在适当培养条件下诱导长成完整植株的技术。
9.植物的器官发生：指离体培养的组织或细胞团分化形成不定根、不定芽等器官的过程。
10.脱分化：已有特定结构和功能的植物组织的细胞，在一定的条件下被诱导改变原有的发育途径，逐步失去原有的分化状态，转变为具有分生能力的胚性细胞的过程。
11.愈伤组织：脱分化后的细胞经过细胞分裂产生无组织结构、无明显极性的松散的细胞团12.外植体：植物体上切下来进行培养的部分组织或器官。
可以是器官、组织、细胞和原生质体。
13.继代培养：指愈伤组织在培养基上生长一段时间后，营养物枯竭，水分散失，并已经积累了一些代谢产物，此时需要将这些组织转移到新的培养基上，这种转移称为继代培养或传代培养14.体细胞胚：又叫胚状体，是指离体培养条件下没有经过受精过程而形成的胚胎类似物。
细胞工程复习题及答案
细胞工程复习题及答案细胞工程复题一、名词解释1.细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
2.外植体：指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料3.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞，在无菌条件下接种于人工配置的培养基上，使其细胞分裂、增值、分化、发育，甚至形成完整植株的方法。
4.愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。
5．离体无性繁殖:简称离体繁殖，是指利用组织培养方法进行植物离体培养，在短期内获得大量遗传性一致个体的方法。
6．继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织.芽等）。
7.体细胞杂交：（原生质体融合）指在人工控制条件下不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。
8细胞分化：即由于细胞的分工而招致的细胞结构和功用的改变，或发育方式改变的过程。
9细胞脱分化：造就前提下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程就是细胞脱分化。
10细胞再分化：即脱分化后的分生细胞在特定的前提下，从头恢复细胞分化能力，并经历器官发生形成单极性的芽或根，或经历胚胎发生形成双极性的胚状体，进一步发育成完全植物体，这一过程成为细胞再分化。
11人工种子：指植物离体培养中产生的胚状体或不定芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中所形成的能发芽出苗的颗粒体。
12植物细胞全能性：指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育完整植株的潜在能力。
13胚状体：在离体培养过程中产生一种形似胚（具有明显的根端和芽端），功能与胚相同的结构。
14单倍体植物：单倍体是指具有配子体染色体数的孢子体(植物个体)。
具有单套染色体的细胞在人工离体条件下培养，使其单性发育成植物体。
这种具有单套染色体的植物称为单倍体植物。
15离体受精：（离体授粉）在无菌前提下造就未受精脂肪或胚珠和花粉，使花粉萌发进入胚珠，完成受精作用。
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细胞工程学习题1．诱导试管苗生根时，培养基的调整应A．加大盐的浓度B．加活性炭C．加大分裂素的浓度D．加大生长素的浓度2．下列实验中可能获得三倍体植株的是A．小麦的茎尖培养B．番茄花药培养C．玉米胚乳培养D．玉米花粉培养3．动物体内各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞4．下列哪个是植物离体培养常用的主要糖类A．葡萄糖B．果糖C．麦芽糖D．蔗糖5．农杆菌介导的转化方法主要适用于A．草本植物B．木本植物C．单子叶植物D．双子叶植物6．原生质体纯化步骤大致有如下几步：①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。
用吸管谨慎地吸去上清液。
②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次离心，去上清液，如此重复三次。
③将原生质体混合液经筛孔大小为40～100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。
④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。
一般原生质体的培养密度为104～106／ml。
正确的操作步骤是：（）A ①②③④B②③①④C③①②④D③②①④7．常用的细胞融合剂是A．刀豆球蛋白B．聚乙二醇（PEG）C．细胞松弛素B D．脂质体8．利用细胞杂交瘤技术制备单克隆抗体过程中，HAT培养基用来进行A．细胞融合B．杂交瘤选择C．检测抗体D．动物免疫9．下列过程中，没有发生膜融合的是A．植物体细胞杂交B．受精过程C．氧进入细胞中的线粒体D．单克隆抗体的产生10．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体。
与骨髓瘤细胞融合的是A．经过免疫的B细胞B．没经过免疫的T细胞C．经过免疫的T淋巴细胞D．没经过免疫的B淋巴细胞二填空题1、在植物组织培养基中，添加_____细胞分裂素_____ 能促进合成细胞分裂素，有利于细胞的分裂与分化，促进芽的形成2、在植物组织培养基中，添加_____肌醇_____ 能促进糖类物质的转化，也能促进愈伤组织的生长以及胚状体的形成3、生长素是由__色氨酸_____通过一系列中间产物形成，在植物组织培养中生长素主要是用来刺激细胞的分裂和诱导根的分化，吲哚乙酸（IAA）、2、4-二氯苯养乙酸（2、4-D）、吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸（IBA）等为类生长素。
4、细胞分裂素大多是__嘌呤_____的衍生物，在植物组织培养中细胞分裂素主要是用来______5、生长素与细胞分裂素配比低有利于_芽_______的形成6人工种子的结构: ______体细胞胚、人工种皮、人工胚乳__，在人工种子制作中，细胞培养初期加入细胞分裂抑制剂5-氨基尿嘧啶是为了满足_胚状体同步发育_______的要求7植物次级代谢产物在培养系统中的积累会目标产物的合成具有反馈抑制，可以采用流加培养________和两相培养_________工艺技术克服8 1923年法国科学家卡雷儿设计培养动物细胞的__卡式瓶_____，培养鸡心组织获得成功三、名词解释1．细胞工程细胞工程是指主要以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术2．细胞工程包含哪几方面的内容① 植物快速繁殖②新物种培育③细胞工程生物制品④细胞疗法与组织修复3．什么是植物组织培养，什么是植物细胞培养，为什么植物组织培养能够实现植物的大规模繁殖植物组织培养是将植物器官、组织、细胞或原生质体等外植体材料无菌条件下培养在人工培养基上，在适当条件下诱发长成完整植株的一种技术。
植物细胞培养是在离体条件下，将分离的植物细胞通过继代培养增殖，获得大量细胞群体的一种技术。
（植物组织培养目的，就是获得新的个体；植物细胞培养目的，就是获得大量的细胞。
）①不受季节、地域、气候和有害生物影响，培养条件可控②遗传性状相对稳定，具有较稳定的次级代谢产物的合成能力③分化程度高，可产生高度分化的细胞合成的次级代谢产物，例如根、叶中合成的代谢产物④激素自养型，成本低；生长速度快。
注：外植体切割可以形成很多植株4外植体外植体主要指用于离体培养的植物或组织切段。
一般来说，来源于生长活跃或生长潜力大的植物组织或器官的外植体更有利于诱导分化形成再生植株5、器官发生途径与体细胞胚途径器官发生途径：外植体诱导愈伤组织的形成，在激素的调控作用下，愈伤组织分化形成形态与功能不同的细胞，继而形成不同的器官，发育成完整的植株。
(成熟细胞→愈伤组织→出根出芽→完整植株。
植物的器官发生指在离体培养的组织或细胞团（愈伤组织）分化形成不定根、不定芽等器官的过程。
)体细胞胚发生途径：外植体诱导愈伤组织的形成，愈伤组织分散成单个细胞，单个细胞培养形成体细胞胚，体细胞胚促进胚胎发育形成再生植株。
(成熟细胞→分生细胞→胚状体→完整植株。
指体细胞在离体培养过程中经过了胚胎发育过程。
)6．玻璃化现象植物组织培养中，常会出现一些半透明状的畸形试管植物，这类植物体被称为“玻璃苗”，这种现象称为玻璃化现象，又称过度水化现象。
7、采用体外受精技术获得试管动物时，为什么要对精子进行体外获能技术处理精子获能是指精子获得穿透卵子透明带能力的过程。
雄性精液中含有“去能因子”（多是：糖蛋白），附在精子表面，是顶体酶的抑制剂，抑制了精子的受精能力。
去能因子的清除，使精子顶体酶活性恢复，具有受精能力。
主要依靠宫颈、子宫及输卵管液中的β淀粉酶、胰蛋白酶、β葡糖苷酶及唾液酸酶，水解糖蛋白等“去能因子”。
※增强精子活力，使精子具有在体外与卵子结合的能力（精子获能）并能发生顶体反应。
精子获能在生育上具有重要意义，通过获能不仅增强了精子活力，而且关键是去除了精子表面的覆盖物，暴露出精子膜和卵子的结合位点，使精子具有发生顶体反应的能力。
当精子遇上卵子时，精子头部的“顶体”脱落，顶体酶释放，使卵子的放射冠和透明带溶解，精子进入卵细胞达到受精的目的。
8、超排卵技术超数排卵：雌性动物用促卵泡素和促黄体素处理后，从输卵管中冲取成熟卵子，可直接与获能精子受精。
（人工地使动物的激素水平达到阀值，诱发卵的成熟与排放）※为了获得足够的卵母细胞需要采用超数排卵技术。
诱导家畜超数排卵需注射外源激素，其目的就是人工地使动物的激素水平达到阈值，从而诱发卵的成熟与排放。
9、在动物细胞核移植实验中为什么要对供核细胞进行饥饿培养供核细胞可以是动物原代细胞或传代细胞。
分离制备单个动物细胞，体外培养得到正常二倍体体细胞系，然后进行1～5 天的缺血饥饿培养，诱使细胞处于“静止”状态（一般进入G0 期）。
GO期细胞从生长方面看处于静止状态，在适宜刺激下，能被触发，从静止状态进入增殖状态。
为核移植效率提供保证。
※因为体外培养得到正常二倍体体细胞系，通常采用处于G0期细胞作为核移植的供体细胞。
在5～10d内将培养液中的血清浓度从10％逐渐减少到0.5％（即血清饥饿法），造成营养缺乏，才能诱导细胞脱离正常周期而进入G0期，所以需对供核细胞进行饥饿培养。
G0期细胞处于静止状态，在适宜的刺激下，细胞能被触发，从静止状态进入到增殖状态。
10、聚乙二醇诱导细胞融合的原理，为什么要对融合细胞筛选(PEG的促融合机制尚不完全清楚，它可能引起细胞膜中磷脂的酰键及极性基团发生结构重排。
)聚乙二醇诱导细胞融合的原理：①PEG分子具有轻微的负极性，可以与具有正极性基团的水分子、蛋白质、碳水化合物形成氢键，在相邻的原生质体间起到分子桥的作用，使原生质体接触。
当PEG分子被洗脱时，膜电荷发生紊乱而重新分配。
此时，一种原生质体上带正电的基团可能与另外一个原生质体中带负电的基团相连，导致原生质体融合。
②除了PEG的这种分子桥作用外，它可以改变膜的物理和化学性质，增加类脂膜的流动性，使原生质体的核、细胞器发生融合成为可能，从而促进细胞融合。
对融合细胞筛选的原因：细胞融合是一个随机的物理过程，经融合后细胞将以多种形式出现，需要通过培养和筛选，除去不需要的细胞，分离出需要的杂种细胞，从而解决融合细胞的选择问题。
11．为什么动物的多倍体比植物的多倍体少植物：（1）大多数植物是雌雄同体或雌雄同花的，它们的精原细胞和卵原细胞可能同时发生不正常的减数分裂，使配子中染色体数目不减半，这种配子通过自体受精而自然形成了多倍体。
（2）植物的繁殖比较容易，如果多倍体植物不能形成种子，它还能依靠营养器官的无性繁殖来产生后代，因此在生物进化过程中，植物多倍体有可能被保存下来。
动物：（1）高等动物的远源杂交能力很弱，这样难以形成杂种个体。
（2）多倍体动物高度不育，染色体异常通常会造成胚胎死亡，因此很难得到多倍体的子代个体。
7．为什么在植物细胞培养中，要采取看护培养技术处理单个细胞因为初步得到的植物单细胞体外培养时增殖比较困难，需要设计特殊的培养方式提高培养效率。
看护培养是用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续分裂和增殖。
这块愈伤组织被称为看护组织。
目的使单细胞恢复活力。
具体方法：将单个细胞接种于滤纸上，再置于愈伤组织之上培养。
优点是：简便、成功率高。
（缺点是不能在显微镜下直接观察。
）8、植物细胞悬浮培养有哪些优点，通过植物细胞培养获取植物次级代谢产物，可以采用哪些方法提高次级代谢产物产量①可以增加细胞与培养液的接触，促进营养的吸收。
②保证良好的混合状态，从而获得良好的气体传递效果。
③可以达到较高的细胞浓度，容易放大培养。
提高次级代谢产物产量的方法：为了提高次级代谢产物产量，首先要选育优良的细胞株，培养时保证培养基和培养条件符合细胞生长和代谢的需要。
通过添加次级代谢产物的前体物质、诱导子等物质进行调控。
还可以通过添加表面活性剂增加细胞膜的通透性。
9动物细胞贴附生长的过程？什么是微载体培养动物细胞，有什么优点，在此过程中如何接种动物细胞贴附生长的过程：①游离期：接种的细胞在培养液中呈悬浮态。
由于细胞质的回缩，各种形状的细胞开始变圆。
②吸附期：多数细胞可在24h内贴壁，血清中有促进细胞贴壁的糖蛋白，这些带正电荷糖蛋白的促贴壁因子先吸附于载体表面，悬浮细胞再在吸附有促贴壁因子的载体上附着。
③繁殖期：悬浮细胞贴壁后经过一段停滞后开始分裂。
随着细胞数量的增多，细胞间开始接触并连接成片。
出现接触性抑制。
④退化期：细胞长满培养瓶壁，随着营养物的消耗和代谢物的积累，密度抑制现象出现，细胞开始退化。
如不及时传代培养，细胞会从瓶壁上脱落死亡。
微载体培养动物细胞微载体培养动物细胞的优点：贴壁，悬浮①模拟了体内三维生长环境，减轻了接触抑制，可以多层生长。
②很好地解决了生物反应器的空间分布问题，单位体积培养液的细胞产率高；培养系统占地面积和空间小；劳动强度小；放大容易，使大规模培养动物细胞成为可能。