小班体育：小鱼游水教学设计
小鱼游水教案
小鱼游水教案教案标题：小鱼游水教案教案目标：1. 帮助学生了解小鱼游水的基本动作和技巧。
2. 培养学生对水的适应能力和自信心。
3. 提高学生的协调性和运动能力。
教案内容：一、热身活动（5分钟）1. 让学生进行简单的身体拉伸活动，以准备身体做游泳动作。
2. 引导学生做一些简单的游泳前准备动作，如摆臂、踢腿等。
二、教授游泳动作（15分钟）1. 介绍小鱼游水的基本动作：蛙泳。
2. 分步骤教授蛙泳动作，包括手臂划水、腿部蹬水等。
3. 演示正确的蛙泳动作，并引导学生模仿。
三、练习与巩固（20分钟）1. 分组进行练习，每组由一名学生担任指导员，指导其他组员进行蛙泳动作练习。
2. 老师巡视指导，纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。
四、游戏活动（15分钟）1. 进行一些有趣的游戏活动，如比赛蛙泳速度、搬运物品等。
2. 游戏活动中注重学生的合作与竞争，培养团队意识和集体荣誉感。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾今天学到的蛙泳动作，并进行简单总结。
2. 鼓励学生分享他们在学习游泳过程中的感受和体会。
教案评估：1. 观察学生在练习和游戏活动中的表现，包括动作的正确性和灵活性。
2. 听取学生的回答和分享，评估他们对游泳动作的理解和掌握程度。
教案扩展：1. 引导学生学习其他游泳动作，如自由泳、仰泳等。
2. 组织学生参加游泳比赛或表演，展示他们的游泳技巧和水平。
教案指导：1. 在教授游泳动作时，要注重示范和模仿，帮助学生理解正确的动作要领。
2. 在练习和游戏活动中，要鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。
3. 在评估学生时，要注重对学生的个体差异和进步的关注，给予积极的反馈和鼓励。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼游动的姿势，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼游动，锻炼幼儿的手腿脚协调能力，提高幼儿的柔韧性。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小鱼游动的基本动作，培养幼儿手腿脚协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在模仿小鱼游动时，能够动作连贯、协调。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小鱼游动的图片，让幼儿观察小鱼游动的姿势。
2. 教师模仿小鱼游动，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 幼儿集体模仿小鱼游动，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师创设海洋背景，让幼儿扮演小鱼，进行“小鱼游游游”游戏。
2. 幼儿在海洋背景下，模仿小鱼游动，互相追逐。
3. 教师观察幼儿游戏，及时指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2. 针对幼儿的不同特点，给予个别指导，提高幼儿的动作协调能力。
3. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在快乐中学习。
4. 课后总结，了解幼儿对本次活动的反馈，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小鱼游动动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神，以及他们的表现和反应。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和建议。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与小鱼游游游的游戏，增进亲子关系。
小班体育：小鱼游水
小班体育：小鱼游水引言体育活动对于儿童的成长和发展至关重要。
其中水上运动是非常有益的一项体育活动，而小鱼游水作为儿童体育项目中的一种，能够锻炼孩子的身体机能，培养其勇敢和自信心。
本文将介绍小鱼游水项目的基本知识和训练方法，以帮助教练和家长更好地指导儿童参与小鱼游水活动。
1. 小鱼游水的定义小鱼游水是儿童体育项目中的一种水上运动，音乐节奏训练和舞蹈技巧的结合。
通过模仿鱼的动作和节奏，在水中游动，既能锻炼身体素质，又能培养孩子的协调性和水性。
2. 小鱼游水的益处小鱼游水作为一项水上运动，带来了许多益处，包括但不限于：•增强身体协调性：通过模仿鱼的动作和节奏，小鱼游水可以帮助孩子提高身体的协调性和控制能力。
•锻炼肌肉和增强体力：在水中进行运动可以全面锻炼身体各个部位的肌肉，增强体力和耐力。
•培养勇敢和自信心：水上运动对于孩子来说可能是一种挑战，但通过小鱼游水的训练，孩子能够克服恐惧心理，培养勇敢和自信心。
•改善心肺功能：在水中进行有规律的运动，可以提高心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。
3. 小鱼游水的训练方法为了有效地进行小鱼游水的训练，教练或者家长可以采用以下方法：3.1 创建安全的游泳环境在进行小鱼游水训练之前，首先要确保孩子们在安全的水域中进行活动。
选择一个合适的游泳池或者其他水域，确保水质清洁，没有危险物品，同时配备救生员。
3.2 基本动作练习小鱼游水的基本动作可以包括模仿鱼游动的动作和节奏，下面是一些基本动作的练习方法：•蛙泳：让孩子双腿并拢，双臂向前伸直，同时挥动双臂，使身体前进。
在水中进行有序的踢腿动作，以提高前进速度。
•蝶泳：让孩子双臂伸直向前，在水中做起伏式的动作。
同时腿部也要做出相对应的动作。
此动作相对较难，可以根据孩子的实际情况适当调整难度。
•仰泳：让孩子面朝上，身体仰卧在水中，同时用双臂划水和踢腿，保持身体平衡。
此动作可以增强孩子的背部肌肉力量。
3.3 游戏化教学在小鱼游水的训练过程中，可以采用游戏化教学的方式，让孩子们更愿意参与，增加乐趣。
小班许多小鱼游来了教案5篇
小班许多小鱼游来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学教案小鱼游
小班科学教案小鱼游小班科学教案：小鱼游科学是一门充满乐趣和惊奇的学科，通过科学教学，我们可以培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
在小班阶段，我们可以通过一些简单有趣的教案来引导幼儿了解自然界的一些现象和规律。
今天，我将为大家介绍一节小班科学课的教案，主题是“小鱼游”。
【教案目标】1. 培养幼儿对水中物体运动的观察力。
2. 培养幼儿动手实践和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
【教学准备】1. 纸板2. 针3. 线4. 彩色纸5. 铅笔6. 水盆7. 水8. 小鱼模型（可用彩纸剪成）【教学过程】一、引入环节：1. 老师给幼儿们介绍今天的主题：“小鱼游”。
提问：“大家知道一些生活在水中的动物吗？它们是如何在水中游动的？”等待幼儿回答。
2. 引导幼儿观察水中的物体，引导他们发现物体在水中运动的特点。
例如，物体在水中能够上下浮动、左右移动等。
二、实践探究：1. 老师向幼儿展示用纸板做成的小鱼模型，解释它在水中游动的原理是什么。
2. 引导幼儿思考：小鱼游动的时候是如何在水中前进的？是否有什么力量推动小鱼？3. 在水盆中加入适量的水，让幼儿根据自己的想法尝试制作一个能够在水中前进的小鱼。
步骤：a. 幼儿在纸板上画出小鱼的形状，并用铅笔标出小鱼的头和尾部分。
b. 幼儿用针在小鱼的头和尾部分分别戳出一个小孔。
c. 幼儿用线将小鱼的头和尾部分连起来，制作成一个小鱼模型。
d. 幼儿将小鱼模型放到水中观察它的运动情况。
三、观察记录：1. 每位幼儿根据自己制作的小鱼模型，观察它在水中的运动情况，并做出相应记录。
2. 引导幼儿观察小鱼在水中的前进方向、速度和方式等。
四、交流分享：1. 邀请幼儿将自己的观察记录与小伙伴们分享，交流他们的发现和问题。
2. 引导幼儿思考：怎样调整小鱼模型的形状和尾部连接的位置，才能使小鱼在水中前进得更快、更远？请幼儿们尝试并交流自己的发现。
五、总结回顾：1. 老师引导幼儿回顾整节课的学习内容和过程，让幼儿形成总结性的认识。
托班教案：小鱼游啊游
托班教案：小鱼游啊游教学目标1.让幼儿掌握基本的游泳动作。
2.提高幼儿的水性和自信心。
3.培养幼儿团队协作和竞争意识。
4.引导幼儿了解水的安全知识。
教学准备1.游泳馆。
2.游泳圈、游泳板、游泳球等游泳器材。
3.活动区域标识、安全警示标识等安全设备。
4.节奏明快的音乐。
教学内容与安排本次课程的主题为“小鱼游啊游”，对于托班的幼儿来说，游泳是大部分人追求的游戏，而幼儿对游泳的适应性比较强，因此此次课程的目的是让幼儿学会基本的游泳技巧，培养他们的水性和自信心。
第一步：热身运动安排五分钟的集体热身，由专业教练带领幼儿做一些简单的伸展活动和舒展运动来热身和放松身体。
第二步：游泳动作讲解由专业教练带领幼儿了解游泳的基本动作和技巧，如蹬腿、划手、呼吸、弯腰动作等等。
并利用游泳图案、游泳口号等让幼儿对各个动作进行游戏化认知。
第三步：游泳器材使用由教练员讲解介绍游泳器材的运用及注意事项，并由教练员逐一对幼儿进行操作演示，并提供技巧性指导。
第四步：小鱼游啊游比赛利用游戏的方式，让幼儿们学习动作技巧的基础上，引导幼儿团队合作和竞争意识。
通过比赛的形式，让儿童在趣味中进一步锻炼技巧，提高游泳技能和水性，培养自信心及团队合作精神。
第五步：游泳安全知识普及在课程结束之前，专业教练将向幼儿介绍游泳时遇到的安全问题，如禁止在深水区玩耍或者游泳时离散导师远等等。
并通过互动游戏方式，让幼儿对游泳中的安全保护、自我保护方法略有了解。
教学效果评价针对不同幼儿个体差异，设定相应的训练目标，对于游泳动作不够熟练的幼儿，可以针对不同阶段进行评价，设定相应的训练方案，提供针对性的反馈并持续教练。
根据幼儿的性格特点和主观感受，评价教学课程是否符合他们的需求和是否受到了他们喜欢的程度和程度，反思优化教学方式和课程内容。
总结“小鱼游啊游”是一次专业的幼儿游泳教学课程，通过丰富的游戏和器材以及安全知识普及，让幼儿在趣味中了解游泳动作和技巧，培养水性，增强自信心，锻炼团队合作和竞争意识，以及认知泳池安全知识。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
一、教学目标：1. 学习小班幼儿基本动作：跑、跳、钻、爬等。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
二、教学内容：1. 基本动作练习：跑、跳、钻、爬。
2. 游戏《小鱼游游游》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习基本动作，参与游戏活动。
2. 教学难点：身体的灵活性和协调性。
四、教学准备：1. 教具：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作练习（10分钟）：a. 教师示范跑、跳、钻、爬等基本动作，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 进行小组比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 游戏《小鱼游游游》（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。
b. 幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领大家进行游戏。
c. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
d. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结，分享他们的感受。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿缓解疲劳，感受身体的舒适。
5. 教学总结（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享本次活动的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
c. 布置课后作业：回家后，与家长一起模仿今天学到的基本动作。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
3. 营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿充分感受体育活动的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及基本动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如合作意识、勇敢程度等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现和实践情况。
幼儿园小班教案《小鱼游》
幼儿园小班教案《小鱼游》教案：小鱼游教学目标：1.帮助幼儿了解鱼的生活习性和特点。
2.通过游戏体验，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3.通过游戏，培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1.鱼的图片和玩具鱼2.音乐3.游戏道具：蓝色布条、纸板和剪刀教学过程：1.游戏引入（10分钟）打动幼儿的舞蹈音乐，引导他们模仿小鱼游泳的动作。
先放慢音乐的节奏，引导幼儿做慢悠悠的游泳动作，然后加快音乐的节奏，引导幼儿做快速游泳的动作。
引导幼儿观察小鱼游泳时的身体动作和水中的波纹。
2.探索游戏（20分钟）准备一些鱼的图片，让幼儿观察图片中的小鱼。
然后给幼儿发放一些玩具鱼，让他们用手触摸、抚摸和摆弄。
让幼儿观察鱼有鳞片、眼睛、鱼鳍等特点，引导他们发现和描述鱼的特点。
给幼儿布置任务：用纸板和剪刀制作一只小鱼。
幼儿可以根据自己的观察和想象，自由发挥创意。
鼓励幼儿用颜色、形状和贴纸等装饰自己的小鱼。
3.游戏探索（30分钟）准备一个蓝色的布条，作为游泳池。
在布条旁边放置幼儿之前制作的小鱼。
引导幼儿围坐在游泳池旁边，以小鱼为中心进行游戏。
针对幼儿不同年龄段和发展水平，设置不同的游戏任务。
例如，让幼儿按指令将小鱼放入或取出游泳池中，或让幼儿用手捞起小鱼，然后放入布条中看它们“游泳”。
引导幼儿围绕游泳池，讨论鱼不同的颜色、大小和形状。
鼓励幼儿描述他们制作的小鱼，并尝试用不同的动作和声音模仿鱼的游泳动作。
4.游戏总结（10分钟）引导幼儿回顾游戏过程中的乐趣和收获。
让幼儿分享自己制作小鱼的经验和感受。
教师总结幼儿游戏中观察和改进表现出来的团队合作精神。
教师还可以展示幼儿制作的小鱼，并让幼儿观察和比较小鱼之间的差异。
教学延伸：1.在画纸上让幼儿用颜料或彩色纸制作鱼的形象。
2.向幼儿讲解鱼类的生活习性和分布情况，通过观察水族馆内的鱼来进一步加深幼儿的理解。
3.导读幼儿阅读与鱼有关的绘本或资料，引导幼儿自主阅读。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对鱼的生活习性和特点进行了观察和了解，并通过游戏体验，培养了幼儿的动手能力和观察能力。
小班科学教案小鱼水中游
小班科学教案小鱼水中游小班科学教案：小鱼水中游科学教育在幼儿园教学中具有重要的地位。
通过科学教育，可以培养幼儿的科学思维、观察能力和实验操作技能，激发他们对科学的探索和研究兴趣。
本篇文章将为您介绍一节小班科学教案，主题为“小鱼水中游”。
目标：1. 培养幼儿对动物生活习性的观察与感知能力；2. 培养幼儿对水中生物的兴趣与保护意识；3. 发展幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学准备：1. 清晰的小鱼图片、海底世界的背景布置；2. 清水、透明容器、小石子；3. 海洋生物的图片卡片。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 显示一幅生动的小鱼图片和海底世界的背景布置，吸引幼儿的注意力。
2. 提问：“小朋友，你们有没有看过小鱼在水中怎么游？”3. 师保持积极的行为表情，模仿鱼儿游动的方式，触发幼儿的好奇心。
二、实验展示（20分钟）1. 将清水倒入透明容器中，加入适量的小石子。
2. 请幼儿们围坐在透明容器周围，观察倒水和小石子，让他们想一想小鱼在水中生活会遇到什么问题。
3. 抛出问题：“小鱼怎样游泳才能避免碰到石子呢？”4. 引导幼儿自己思考，提出解决问题的办法。
并根据幼儿的发言，展示图片卡片，引导和辅助他们获得正确答案。
三、分组活动（30分钟）1. 将幼儿分成小组，每组3-4人，并能分配至少一个成年人陪同指导。
2. 每个小组给予一张鱼类的卡片，让他们认真观察鱼的特点与生活环境。
3. 每个小组一起讨论，探讨该鱼在水中生活需要注意的事项。
4. 每个小组向全班展示他们所学到的鱼类知识，包括鱼类名称、特点和生活习性，并进行互动交流。
四、情景教学（15分钟）1. 教师配合手势和表情，模仿小鱼游泳的方式，引导幼儿模仿。
2. 引导幼儿回忆刚才实验展示中提出的问题及解决办法，并与其他幼儿分享。
五、总结与评价（10分钟）1. 教师提问：“你们都学到了什么？”并引导学生总结课程内容。
2. 鼓励幼儿积极发言，评价其他小组表现优秀的幼儿。
小班优秀游戏教案《小鱼游游》小班体育游戏说课稿
小班优秀游戏教案《小鱼游游》小班体育游戏说课稿活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的”池塘”5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝二、鱼宝宝找朋友1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化三、小鱼游游(一)区分颜色1、出示不同颜色的”池塘”2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的”池塘”3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字(二)区分大小1、出示不同大小”池塘”2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的”池塘”3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束精选阅读2020幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的“池塘”5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝二、鱼宝宝找朋友1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化三、小鱼游游(一)区分颜色1、出示不同颜色的“池塘”2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘”3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字(二)区分大小1、出示不同大小“池塘”2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘”3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束游戏教学活动：小鱼游游活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
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小班体育：小鱼游水教学设计
Small class physical education: teaching desig
n of small fish swimming
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小班体育：小鱼游水教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标
1．喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。
2．学习钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。
活动准备
1．幼儿学会小鱼游水的动作，会念儿歌《快乐的鱼宝
宝》。
2．小鱼头饰36个，音乐磁带。
3．1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家
门，6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草，布置
成池塘情境。
活动过程
一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身
运动。
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教师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼
宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备
运动活动身体。
二、以“小鱼学本领”的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动
作。
1．鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心，
身体不能碰到家门及水草。
2．小鱼练习钻的动作，鱼妈妈观察并进行全面和重点引
导。
（1）鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领，针对动作掌
握情况给予个别指导。
（2）要求小鱼用正确动作敏捷地钻过，身体不能碰到家门
及水草。
三、介绍“小鱼游水”游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
1．鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。
2．鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。
（1）玩法：当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼宝宝跟妈妈一起出
来玩吧”，小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐
游水。听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过水草，自
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由自在地游来游去；听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔
翁来了，小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家
里。
（2）规则：小鱼要在池塘里游动，不能随便离开；做钻的
动作时，身体不能碰到家门及水草，
3．幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协调性等情况作指
导。
（1）第一次游戏。
鱼妈妈观察，重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协
调的小鱼示范。
（2）第二次游戏。
引导小鱼按音乐的节奏变化做动作，并注意动作的准确性，
重点提醒小鱼做好低头弯腰的动作要领。
（3）第三次游戏。
重点指导小鱼用正确动作敏捷地钻过家门及水草，并要求小
鱼听到“渔翁来了”的音乐信号后有序地游回家里。
4．游戏小结，教师评价。
（1）评价幼儿活动过程中“钻”动作的协调性情况。
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（2）根据幼儿与同伴共同游戏的情况进行小结。
四、以“小鱼回家”的游戏口吻，引导幼儿进行放松活动。
鱼妈妈带着小鱼随着“小鱼游水”的音乐做游动、转圈、碎
步等放松动作，自然结束活动。
五、活动的延伸与扩展。
1．拓展游戏情节，进行“小动物钻山洞”的游戏。
2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进
行游戏。
小资料
快乐的鱼宝宝（儿歌）
鱼儿鱼儿起得早，天天锻炼身体好。
点点头、点点头，抬抬肩、抬抬肩，
转转手、转转手，摸摸脚、摸摸脚，
伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，
踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，
开开心心做游戏，我是快乐的鱼宝宝。
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