北师大版六年级数学上册第五章比的认识,知识点练习
北师大版六年级数学上册比的认识综合练习

比的认识综合练习学习内容:北师大版六年级数学上册第57页-58页练习三的内容学习目标:1、进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2、能用商不变的性质或分数的基本性质化简比,会求比值。
3、在疏理知识的过程中感受复习的重要性和必要性,形成自觉复习所学知识的良好习惯。
4、通过自主学习小组合作,经历知识整理的过程,能运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学重点:能正确运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题。
教学难点:学会用不同方法解决实际问题,提高解决问题的能力。
教具、学具:小黑板(写有本单元的知识点),答题卡教学过程:一、问题回顾,再现新知1.回忆知识点、复习引入。
师:通过本单元的学习,你学到哪些知识 (比的意义、比的化简、求比值、按比分配等)先让学生在小组内议一议。
接着组织学生进行全班交流。
全班交流时,根据学生的回答,教师板书。
2.回忆所学的方法、加深认识。
师:你是用什么方法学习本单元的知识的请举例说明。
指名回答,只要学生说的合理,教师都给予肯定。
师小结:在本单元的学习中,我们主要要通过联系相关的已学知识,进行类比和推理,探索新知。
3.提出疑难点、形成技能。
师:在本单元学习过程中,你遇到了哪些疑难问题指名回答,根据学生所提的疑难问题,教师进行针对性地指导。
教师指出这节课的练习内容和练习目的,并板书课题。
比的认识综合练习师:现在我们将用这些知识来解决生活中的一些常见问题,请同学们看一下这节课的学习目标。
4、出示学习目标:(1)、进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。
(2)、能用商不变的性质或分数的基本性质化简比,会求比值。
(3)、在疏理知识的过程中感受复习的重要性和必要性,形成自觉复习所学知识的良好习惯。
(4)、通过自主学习小组合作,经历知识整理的过程,能运用所学的知识解决简单的实际问题。
5、出示自学指导:过渡语:要达到本节课的学习目标,需要靠大家的努力,请看自学指导。
“认真独立完成课本第57-58页T1—T8的习题,重点理解每一题中的知识点是什么。
六年级数学上册试题 - 《比的认识》习题-北师大版(含答案)

《比的认识》习题1一、填空。
1、比号前面的数叫做比的 ,比号后面的数叫做比的 。
比的前项除以后项所得的商叫做 。
2、比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外) 不变。
3、已知一个比的前项和后项相等(不等于0),则比值是( );已知一个比的后项与比值互为倒数,则前项是( )。
4、在一个比例中,两个内项互为倒数,一个外项是32,另一个外项是( )。
5、如果3a=2b ,那么a :b=( ):( )6、3:5=18÷( ) =35)( =( )%=( )(填小数)。
7、长方形的周长是30cm ,长是9cm ,长与宽的最简整数比是( ),它的面积是( )。
8、把15克糖溶解在135克水中,糖与水的质量比是( ),糖与糖水的质量比是( )。
9、从学校到图书馆,甲用15分钟,乙用18分钟,甲、乙所用时间比是( ),乙与甲每分钟所走的路程比是( )。
10、山羊只数比绵羊多25%,山羊只数和绵羊只数的比是( ),绵羊比山羊少( )%。
二、判断。
1、最简整数比,就是比的前项和后项没有公约数。
( )2、正方体的棱长总和与棱长的比是12:1。
( )3、两个数的比值是76,这两个数都缩小3倍,比值变成72 。
( )4、把一根木料锯成10段,每段所用的时间与总时间的比是1:10。
( )5、52既可以表示比,也可以表示比值。
( ) 三、计算。
1、化简比5:3.5 1:1.8 9分钟:0.4小时2、求出比值75:1 1.35:2.4 2:33、解比例7:x =4.8:9.6 x :3=12:1四、解决问题。
1、等腰三角形的顶角与底角的比是2:5,它的顶角与底角各是多少度?2、红、黄、蓝三种铅笔支数的比是2:1:3,红铅笔是12支,黄铅笔、蓝铅笔各有多少支?3、一杯盐水,盐和水的质量比是1:5,其中水有100克,那么这杯盐水质量有多少克?4、一杯盐水,盐和水的质量比是1:5,其中水比盐多80克,这杯盐水质量有多少克?5、甲、乙、丙三位同学共有图书108本,乙比甲多18本,乙与丙的图书数之比是5:4,求甲、乙、丙三人各有图书多少本?6、阿派、欧拉的图书比是5:3,阿派给欧拉15本后,两人图书本数相同,两人原来各有多少本图书?7、一个长方体棱长总和为 96 厘米,高为4厘米,长与宽的比是 3:2 ,这个长方体的体积是多少?8、工程队三天修完全长1200千米的公路,第一天修了全长的30%,第二天和第三天修的米数比是4:3,第二天和第三天各修多少米?答案一、填空。
北师大版小学数学六年级上册《比的应用》知识点讲解总结练习解析

比的应用知识精讲1.按比分配在生产和生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。
这种分配方法通常叫按比分配。
2.比的应用比的应用主要是指按比分配。
3.平均分平均分是按比1∶1来分配,是按比分配的特例。
名师点睛1.按比分配的标准形式是:已知总量(即各分量的和)和分量的比,求各分量。
例:140个橘子,按3∶2分给大、小两个班,每个班各分多少个?这里140个是总量(大、小两个班所分橘子的总数),3∶2是分量之比(大班分到橘子的个数与小班分到橘子的个数之比),要求两个班各分多少个就是要求各分量。
标准解法有两种:解法一:3+2=5。
140÷5=28(个)。
——求出每份的个数(此解法的关键)大班:28×3=84(个);——注明分量名称,不易出错小班:28×2=56(个)或140-84=56(个)。
解法二:3+2=5。
大班:140×35= 84(个)。
——明确各分量占总量的几分之几(此解法的关键)小班:140×25= 56(个)或140-84 = 56(个)。
解题思想主要有两个:一是求出每份的个数;二是找到各分量占总量的几分之几。
2.按比分配应用问题的标准形式可以演变出以下几种形式。
①已知分量和的倍数与分量比,求各分量。
只要将分量和的倍数÷倍数,得到分量和,就转化为标准形式了。
例:长方形的周长÷2 =长+宽;长方体的棱长和÷4 =长+宽+高。
②已知分量的平均数与分量比,求各分量。
先由分量的平均数算出分量和,然后转化为按比分配的标准形式。
③已知分量差与分量比,求各分量。
根据分量比,先用减法算出分量份数的差,再用分量差÷分量的份数差,得到一份的数量,各分量就好求了。
④已知一个分量和分量比,求另一分量。
此时用:已知分量÷对应份数,求出一份的数量,后面就好求了。
3.多个分量的按比分配,方法与两个分量的按比分配相同。
六年级上册北师大版比的认识

六年级上册北师大版比的认识一、比的意义。
1. 定义。
- 两个数相除,又叫做这两个数的比。
例如:6÷4,可以写成6:4。
其中“:”是比号,读作“比”。
比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。
在6:4中,6是前项,4是后项。
- 比的结果叫做比值。
比值是一个数,可以是整数、小数或分数。
如6:4 = 6÷4 = 1.5,1.5就是这个比的比值。
2. 比与除法、分数的关系。
- 联系:- 比的前项相当于除法中的被除数、分数中的分子;比的后项相当于除法中的除数、分数中的分母;比值相当于除法中的商、分数中的分数值。
例如:6:4 = 6÷4=(6)/(4)。
- 它们的基本性质也有相似之处。
除法中的商不变性质(被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变)、分数的基本性质(分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变)与比的基本性质(比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变)是相互关联的。
- 区别:- 比表示两个数的关系,除法是一种运算,分数是一个数。
例如,6:4表示6和4的一种数量关系;6÷4是一个运算过程;(6)/(4)是一个数。
二、比的基本性质。
1. 内容。
- 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
例如:2:3=(2×2):(3×2)=4:6,比值都是(2)/(3)。
2. 化简比。
- 化简比的依据就是比的基本性质。
- 整数比化简:把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
例如,12:18=(12÷6):(18÷6)=2:3。
- 分数比化简:把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数,转化成整数比,再进行化简。
例如,(1)/(2):(1)/(3)=((1)/(2)×6):((1)/(3)×6)=3:2。
- 小数比化简:把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数,转化成整数比,再进行化简。
北师大版六年级上册数学比的认识(基础)知识点和练习——带答案

一、比的认识通过分析比较“图片像不像”可知:生活中两个变量之间存在倍比关系。
比的意义:两个数相除,又叫作这两个数的比。
如:364=64=2÷:比后比前号项值项注意:比的前项和后项交换位置后,就变成了另一个比。
比有两种写法::a b 或(0)ab b≠,读作a 比b 。
用比的前项除以后项,所得的商就是这个比的比值。
比和比值的联系与区别:两个同类量进行比较时,它们的比值表示这两个量之间的倍比关系。
两个相关联的不同类量进行比较时,它们的比值表示一个新的量,要加单位名称。
如:路程∶时间=速度 总价∶数量=单价 比与除法、分数之间的关系: 1、比与除法、分数之间的联系: (1)观察比较:223=23=3÷分子:分数线比比被的比除的除分除后前号母号数数项项(2)列表格比较:2、比与除法、分数之间的区别:(1)意义不同:比表示两个相关联的量(或数)的一种关系;除法是一种运算;分数则是一种数。
(2)表示方法不同:比:(0)a b b ≠;除法:(0)a b b ÷≠;分数:(0)ab b≠。
(3)结果表达不同:除法一般要求出商;比只有求比值时,才通过计算求出比值;而分数本身就是一个数值,不需要计算。
练习:一、填空题1.0.6= :5== ÷20= %.2.= ÷ == :24= %= .(小数)3.0.8=20: == %= 折.4.小明看一本漫画书用了1时,小东看一本漫画书用了43分,小明和小东所用时间比是 。
二、选择题1.走同样一段路,甲车用9小时,乙车用3小时,甲、乙两车的速度比是()A.3:1B.1:1C.1:3D.1:22.一杯纯牛奶,小明先喝了后,再加满水又喝了,再加满水,最后全部喝完.小明喝的纯牛奶与水的比是()A.1:1B.3:2C.5:6D.6:53.把5克盐放入50克水中,盐和盐水的比是()A.1:9B.1:11C.1:10D.1:84.A和B两个圆的周长之比是1:2,A和B两个圆的面积之比是()A.8:1B.1:2C.1:4D.2:85.用两根绳子测量同一口井的深度,第一根绳子有露在井口外面,第二根绳子有露在井口外面,那么第一根绳子与第二根绳子的长度比是()A.5:3B.3:5C.5:6D.6:5三、解答题1.一瓶盐水重120克,如果盐有20克,那么盐与水的比是多少?2.张阿姨去菜市场买菜,鱼和猪肉的单价比是4:7,数量比是5:3,鱼和猪肉的总价比是多少?3.小李5分钟做了120道口算题,小王2分钟做了44道口算题.小李和小王每分钟做口算题道数的比是多少?4.白菜和芹菜的单价比是3:7,数量比是5:4,白菜和芹菜的总价比是多少?5.有一杯糖水,糖的质量占糖水质量的18,糖和水的质量比是多少?参考答案与试题解析一、填空题1.0.6=3:5==12÷20=60%.【解答】解:0.6=3:5==12÷20=60%。
六年级上册数学比的认识知识点

六年级上册数学比的认识知识点(一)比的基本概念1、两个数相除又叫做两个数的比。
比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
2、比值通常用分数、小数和整数表示。
3、比的后项不能为0。
4、同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商;5、根据分数与除法的关系,比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值。
6.比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。
(二)求比值求比值:用比的前项除以比的.后项(三)化简比化简比:用比的前项除以比的后项求出分数的比值后,在把分数比值改成比。
(四)比的应用1、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级有60人,男女生的人数比是5:7,男女生各有多少人?题目解析:60人就是男女生人数的和。
解题思路:第一步求每份:60÷(5+7)=5人第二步求男女生:男生:5×5=25人女生:5×7=35人。
2、比的第二种应用:已知一个数量是多少,两个或几个数的比,求另外几个数量是多少?例如:六年级有男生25人,男女生的比是5:7,求女生有多少人?全班共有多少人?题目解析:“男生25人”就是其中的一个数量。
解题思路:第一步求每份:25÷5=5人第二步求女生:女生:5×7=35人。
全班:25+35=60人3、比的第三种应用:已知两个数量的差,两个或几个数的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级的男生比女生多20人(或女生比男生少20人),男女生的比是7:5,男女生各有多少人?全班共有多少人?【北师大版六年级上册数学比的认识知识点】。
六年级数学上册试题 一课一练《比的认识》习题-北师大版(含答案)

《比的认识》习题一.选择题1.3:5的后项增加10,要使比值不变,比的前项应()A.加上10 B.乘2 C.加6 D.都不对2.比的前项和后项()A.都不能为0 B.都可以为0C.前项可以为0 D.后项可以为03.下列说法正确的是()A.除法中的除数相当于比中的前项B.分数中的分子相当于比中的后项C.比中的前项相当于除法中的商D.分数中的分数值相当于比中的比值4.如果男生人数占全班人数的40%,那么男生人数与女生人数的比是()A.2:5 B.2:3 C.5:3 D.3:25.8:15的前项增加16,要使比值不变,后项应()A.增加30 B.乘以16 C.增加16 D.乘以306.比的前项和后项同时()相同的非零数,比值不变.A.加上B.减去C.乘或除D.乘或除以7.甲、乙两地相距216千米,客车与货车同时从两地相对开出,2小时后相遇.客车与货车的速度比是5:4,客车每小时行()千米.A.60 B.64 C.72 D.848.学校图书馆购买故事书和科技书共计40本,故事书和科技书的本数比可能是()A.5:4 B.3:4 C.3:5 D.5:29.0.3m:15cm化简后是()A.1:50 B.50:1 C.2:1 D.1:210.下面与:的比值相等的比是()A.:B.4:5 C.25:20 D.0.4:0.5二.填空题1.在5:6中,5是比的,是比的后项,比值是.2.=9÷=:56==(小数)3.一个长方形长与宽的比是5:3,周长是160米,长是米,宽是米.4.5.4:3.6化成最简单的整数比是,比值是。
5.3:0.5的比值是.如果后项乘4,要使比值不变,那么前项应该增加;如果前、后项都除以0.4,那么比值是.6.在3:7中,如果比的前项增加6,要使比值不变,后项应该增加.7.5:4的前项乘3,要使比值不变,后项应加上.8.星光小学三年级女生人数比男生人数多,男生人数与女生人数的比是,女生人数与全班人数的比是。
北师大版六年级数学上册必背知识总结及知识点练习卷

北师大版六年级数学上册必背知识总结及知识点练习卷一、圆的知识1、圆是由曲线围成的平面封闭图形。
圆中心的一点叫圆心,用字母0表示。
以某一点为圆心,可以画无数个圆。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,用字母r表示。
连接圆心并且两端都在圆上的线段叫直径,用字母d表示。
2、圆有无数条半径,有无数条直径。
圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。
3、在同一个圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相等。
在同一个圆中,直径是半径的2倍,半径是直径的1/2。
4、车轮为什么是圆的?答:因为圆心到圆上各点的距离相等,所以圆在滚动时,圆心在一条直线上运动,这样的车轮运行才稳定。
5、圆内最长的线段是直径,圆规两脚之间的距离是半径。
6、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径就是正方形的边长。
在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径就是长方形的宽7、把圆对折,再对折(对折2次)就能找到圆心。
因此,圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴,圆有无数条对称轴。
半圆只有1条对称轴。
&如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。
对称轴是一条直线。
9、常见的轴对称图形:等腰三角形(1条)、等边三角形(3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、半圆(1条)。
10、圆一周的长度就是圆的周长。
圆的周长总是直径的3倍多一些,圆的周长除以直径的商(圆的周长与直径的比值)是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母n表示,n是一个无限不循环小数,为了计算简便,通常取近似值 3.14。
11、圆的周长=圆周率X直径即C圆=n d =2 nr12、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;S 圆=n r2。
长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。
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第四单元比的认识(一)比的基本概念1.两个数相除又叫做两个数的比。
“:”是比号.比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
2.比值通常用分数、小数和整数表示。
3.比的后项不能为0。
4.同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商;5.根据分数与除法的关系,比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值。
6.比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。
7.小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。
(二)求比值1、求比值:用比的前项除以比的后项(三)化简比1、化简比:用比的前项除以比的后项求出分数的比值后,在把分数比值改成比。
(四)比的应用1、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级有60人,男女生的人数比是5:7,男女生各有多少人?题目解析:60人就是男女生人数的和。
解题思路:第一步求每份:60÷(5+7)=5人第二步求男女生:男生:5×5=25人女生:5×7=35人。
2、比的第二种应用:已知一个数量是多少,两个或几个数的比,求另外几个数量是多少?例如:六年级有男生25人,男女生的比是5:7,求女生有多少人?全班共有多少人?题目解析:“男生25人”就是其中的一个数量。
解题思路:第一步求每份:25÷5=5人第二步求女生:女生:5×7=35人。
全班:25+35=60人3、比的第三种应用:已知两个数量的差,两个或几个数的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级的男生比女生多20人(或女生比男生少20人),男女生的比是7:5,男女生各有多少人?全班共有多少人?7、要求量=已知量×已知量份数要求量份数 7、比在几何里的运用:(1)已知长方形的周长,长和宽的比是a:b。
求长和宽、面积。
长=周长÷2×ba a + 宽=周长÷2×b a b + 面积=长×宽 (2)已知已知长方体的棱长和,长、宽、高的比是a:b:c。
求长、宽、高、体积长=周长÷4×c b a a ++ 宽=周长÷4×cb a b ++ 高=周长÷4×c b a c ++ 体积=长×宽×高 (3)已知三角形三个角的比是a:b:c,求三个内角的度数。
三个角分别为: 180×c b a a ++ 180×c b a b ++ 180×cb ac ++ (4)已知三角形的周长,三条边的长度比是a:b:c,求三条边的长度。
三条边分别为: 周长×c b a a ++ 周长×c b a b ++ 周长×cb ac ++ 《比的认识》单元练习(一)班级_______姓名_______分数_______一、填一填。
1.甲、乙两种方砖,边长分别是80厘米、30厘米。
它们边长的比是( ):( );它们面积的比是( ):( )。
2.一辆汽车51小时行驶20千米。
这辆汽车行驶的路程与所用时间的比是( ):( ),比值是( )。
3.( ):( )=31=( )÷6=6÷( ) 4.美术小组男生人数和女生人数相等,男生人数与女生人数的比是( ):( )。
5.一个比的前项是0.6,后项是 3.6。
这个比写作( ):( ),化简后是( ):( )。
6.把一条长5分米的铁丝,平均分成6份。
每份是( )分米,每份是全长的( )。
7.把3克糖放到100克水中,糖和水的比是( ),和糖水的比是( )。
8.大卡车的载重量是8吨,是轻型货车4倍。
大卡车与轻型货车的载重量的比是( )。
9.下图中,大圆的半径等于小圆的直径,大圆的周长与小圆周长的比是( )。
大圆的面积与小圆面积的比是( )。
第9题 第10题10.如上图,阴影部分的面积和平行四边形ABCD 面积的比是( )。
阴影部分的面积是5 平方厘米,那么平行四边形的面积是( )。
二、判断。
1.六(1)班男生和女生的人数比是24:23,那么女生和男生的人数比是23:24。
( )2.甲数除以乙数的商是32,甲数和乙数的比是3:2。
( ) 3.一个长方形的长和宽的比是2:3,就是说这个长方形的长是2分米,长是3分米。
( )4.圆周长与直径的比是π:1 ( )5.糖和水的重量比是1:50,糖是糖水的501。
( ) 三、选一选。
1.甲数是乙数的31。
甲数和乙数的比是( )。
A.1:3 B.3:1 C. 31 2.下面各比中,比值是0.5的是( )。
A.5:2.5B. 31:61 C.0.7:1.4 3.如右图,由三个等边三角形组成的梯形。
三角形与梯形周长的比是( )。
A. 1:3B.3:5C.3:74.60平方米的教室与4平方厘米的邮票。
它们的面积比是( )。
A.15:1B.1500:1C.150000:15.一个三角形三个角的比是1:2:3,那么这个三角形是( )。
A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形四、算一算。
1.求比值。
0.56:0.8 2.5:43 2.化简比。
515:171 1.25:3 五、解决问题。
1.学校开展读书活动。
小明读一本240页的书,已读的页数与未读页数的比是3:2。
小明还有多少页没有读?2.学校新购买了一批桌椅。
一套桌椅的价钱是90元,其中椅子的价钱和桌子的价钱的比是7:11,桌子和椅子的价钱分别是多少元?3.在学校的数学竞赛活动中,一共有126人获奖。
其中获得一、二、三等奖的人数比是1:2:3。
获得一、二等奖的各有多少人?4.长方形的游泳池的周长是300米,长和宽的比是2:1,这个游泳池的面积是多少平方米?5.把■、▲、●这三种形状的零件放在天平上称,情况如下图所示。
如果这三种零件各一个,共重的66克。
三角形零件的重量是多少克?《比的认识》单元练习(二)班级_______姓名_______分数_______一、填空。
1.( ):30=30÷( )=53=)(24 =( )(小数) 2.五(1)班男生36人,女生24人,男、女生人数的最简比是( ),女生人数和全班人数的最简比是( )。
3.从学校到图书馆,甲用15分,乙用18分,甲、乙所用时间比是( ),乙与甲每分所走的路程比是( )。
4.体育课上老师拿出40根跳绳,按3:2分给男、女生,男生分得这些跳绳的)() (,女生分得( )根。
5.山羊只数比绵羊多25%,山羊只数和绵羊只数的比是( ),绵羊比山羊少( )%。
6.一个直角三角形,两个锐角度数比是7:11,这两个锐角分别是( )度和( )度。
二、计算。
1.化简比。
0.875:1.75 207:43 4厘米:20千米 2.求比值。
0.13:2.6 209:61 2:0.5 三、解答1.长方形的周长是72厘米,长与宽的比是4 :5,长方形的面积是多少?2.等腰三角形的顶角与底角的比是2 :5,它的顶角与底角各是多少度?3.红、黄、蓝三种铅笔支数的比是2:3 :5,红铅笔是12支,黄铅笔、蓝铅笔各有多少支?北师大版六年级数学上册第四单元测试题一、填一填.(28分)1.10:36,读作()。
2.():5=9/15=27÷()=()%=()成。
3.一个正方形的边长为a,边长与周长的比是():(),边长与面积的比是():()。
4.A是8.4,B比A少3.6,A:B=():(),比值是()。
5.一个三角形三个内角度数的比是4:3:2,这三个内角的度数分别是(),(),(),它是()三角形。
6.一个长方形,它的周长是36㎝,长宽的比是7:2,这个长方形的面积是()平方厘米。
7.一种盐水,盐与水的比为1:10,现有这种盐水共550克,其中盐占()克,水占()克。
8.两个正方形的边长比是4:1,那么它们的周长比是( ):( ),面积比是( ):( )。
9.某班女生比男生多1/4,那么女生比男生多的人数与男生人数的比是( ):( ),男生人数与女生人数比是( ):( );女生人数与全班人数的比是( ):( )。
10.从甲地到乙地,小李用了4时,小张用了3时。
小李和小张所用的时间的比是():(),他们的速度比是():()。
11.一块铁与锌的合金,铁占合金的2/9,那么铁与锌的质量之比():();合金的质量是锌的质量的()倍。
12.甲数除以乙数的商是2,那么甲数与乙数的最简整数比是():()。
13.100克盐放入5千克的水中,盐与水的质量比是( ):( ),在浓度为5%的盐水中,盐与水质量比是( ):( )。
二.选择题(选择正确答案的序号)(5分)(1)比的前项和后项( )A.都不能为0B.都可以为0C.前项可以为0D.后项可以为0(2)学校买来380本图书,按一定的比分配给三个班,它们的比可能是( ).A.2:3:5B.2:3:4C.1:2:3(3)3/5:0.2化成最简整数比是( ).A.1:3B.3:1C.3(4)一根小棒锯成3段需要30秒,那么锯成6段需要( )秒.A.60B.75C.90(5)出勤率最高可以达到( )A.101%B.99%C.100%三.化简下列各比(14分)4.2:7/4 120:72 1/7:1/49 1:1/336分:1小时308立方厘米:2立方分米1平方米:4320平方厘米四.求出下面各比的比值.(15分)40:28 1.6:2.5 7/2:8.4 5/2:11/2 9.2:2.05五.解决问题(38分)(1)甲、乙、丙三个养猪专业户共养猪840头,养猪头数比是9:10:11。
求各户养猪的头数。
(2)一个长方形操场的周长是420米,长与宽的比是4:3。
这个操场的面积是多少平方米?(3)小红小刚小华三个人收集邮票,小红收集的邮票数和小刚收集的邮票数的比是2:3,小刚收集的邮票数和小华收集的邮票数的比是6:13 ,三人共收集230枚,求三个人各收集多少枚?(4)一个长文体,它的长、宽、高的比是4:3:2,它的棱长总和为108㎝,这个长方体的表面积和体积各是多少?(5)一批零件,已知加工完的个数与未加工的个数之比是1:3,再加工150个,已加工的零件个数与未加工的零件个数之比为2:3,则这批零件一共有多少个?(6)一套西服390元,裤子的价格是上衣的5/8,求裤子和上衣各多少元?附加题:(每道10分)1.小红有邮票60张,小明有邮票52张,小红给小明多少张邮票后,小红与小军的邮票数之比为9:5?2.甲、乙两车同时从两地出发相向而行,路程为900千米,甲、乙两车的速度比为2:3,经过6小时后相遇,甲、乙两车的速度分别是多少千米/时?3.有一个书架上装有两层的书,上层书的数量与下层书的数量比是5:6,从上层拿30本书到下层后,上、下两层书数量之比为3:4,上、下两层原有书各多少本?4.一个三角形,它的一个内角占内角和的1/6,其余两个角按剩下的度数2:3来分配,这个三角形是什么三角形?北师大版六年级上册数学第四单元测试题一.填空题:(20)分..1.5÷8= (分数)=():()=()小数2.把0.56:0.64化成最简整数比是():(),比值是()。