小学三年级消防安全教育教案教案资料
小学三年级防火安全教案
小学三年级防火安全教案小学三年级防火安全教案（精选22篇）小学三年级防火安全教案篇1一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上吸烟；4、在蚊帐内点蜡烛看书；5、焚烧杂物；6、存放易燃易爆物品；7、使用电炉等电热设备；8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的'器具；9、人走灯不关。
10、台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针：预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌十、遇上严重火灾怎么办？1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
4、关闭火场附近的电器总闸。
5、正确使用灭火器灭火。
十、师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛1、电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）2、电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）3、发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）十一、师：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。
小学三年级消防安全教育教案
教学目标：1.让学生了解消防安全的重要性。
2.教导学生如何正确使用消防器材。
3.培养学生遇到火灾时的自救能力和正确逃生的方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用幻灯片展示火灾的图片，引起学生的兴趣和注意。
2.教师介绍今天的主题，消防安全，与学生交流关于火灾的危害和对于消防安全的重视程度。
二、讲解火灾危害和消防安全知识（10分钟）1.教师介绍火灾的危害，并借助图片让学生了解火灾的发生原因。
2.通过讲解火灾事故中的典型案例，向学生强调消防安全的重要性和火灾防范的关键。
三、消防器材的认识和正确使用方法（20分钟）1.教师向学生介绍火灾中常用的消防器材，如灭火器、消防栓等，并给学生展示这些器材的外观和用途。
2.教师模拟使用灭火器的姿势和方法，让学生观察并记住正确的操作步骤。
3.让学生分成小组进行角色扮演，模拟火灾现场，使用灭火器正确灭火，并互相评价。
四、火灾时的自救和逃生（20分钟）1.教师向学生介绍火灾发生时的自救技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
2.教师通过幻灯片或模型向学生展示逃生通道和安全出口，并告诉学生火灾时要尽量保持冷静和迅速离开。
3.分组演练逃生练习，每组学生负责一种逃生方法，并在最短时间内完成逃生。
4.根据学生表现，给予肯定和鼓励。
五、消防安全知识问答（10分钟）1.教师设计一些消防安全知识问答问题，让学生积极参与回答。
2.每组学生轮流回答问题，正确回答的组员得到奖励。
六、总结和延伸（5分钟）1.教师对全堂教学内容进行总结，强调消防安全的重要性并鼓励学生在日常生活中时刻注意消防安全。
2.布置一些家庭作业，如写一篇关于消防安全的作文或绘制一幅消防安全宣传画等。
教学资源：1.幻灯片。
2.图片和模型展示消防器材。
3.灭火器。
教学评价：1.观察学生在模拟灭火器使用和逃生练习中的表现，给予肯定和鼓励。
2.问答环节中学生的回答正确与否进行评价。
3.布置的作业完成情况进行评价。
三年级防火安全教案（通用3篇）
三年级防火安全教案（通用3篇）三年级防火安全篇1目的1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力准备工作1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识形式学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍设计与环境布置用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置过程（环节、层次、步骤、程序）教学过程：一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。
我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。
如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。
其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。
除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。
因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。
当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。
在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。
在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。
而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。
小学生安全教育教案消防安全教案
小学生安全教育教案-消防安全教案一、教学目标：1、了解火灾的危害性，掌握避免火灾的基本方法。
2、掌握消防知识，提高自我保护意识。
3、能够正确、迅速应对火灾事故，保护自己和他人的生命财产安全。
二、教学内容：1、火灾基本常识通常情况下，火灾是突然发生的，如果我们不懂得如何应对，就会给我们的生命财产带来极大的危害。
在课堂上，我们首先来了解一下火灾的基本常识：1）火灾的危害性火灾会使人和动物窒息、烧伤、中毒或其他危险。
火灾还会烧毁财产，造成房屋、车辆和其他物品的损坏，造成经济损失。
2）火灾的原因火灾的原因有很多，包括安全隐患、不当用火、电器故障、短路、闪电、恶意纵火等。
2、如何预防火灾有了前面的知识，我们应该明白火灾的危害性和火灾的原因，那么如何预防火灾呢？1）消除安全隐患去掉垃圾、杂物，注意通风，定期检查危险消防设备和电器安全。
2）注意用火不玩火、不点蜡烛、尽量少用明火，特别是在密闭或储存危险物质的场所。
3）用电安全同样要注意用电的安全，电线电器破损及时更换，不乱拉乱扯电线，不重叠堆放电器、电线插座等。
3、应急处理在遇到火灾事故时，我们应该迅速做出反应。
具体包括：1）沉着应对遇到火灾时，我们首先要冷静下来，听从消防队的指挥，迅速撤离到安全的地方。
2）报警求助在发现火灾时，应立即拨打火警电话，报告火灾情况、位置并提供联系方式。
3）逃生自救在火灾中，我们要尽可能迅速地逃出火场，同时注意低姿态呼吸，防止吸入大量有毒烟雾。
如果反锁房门无法逃脱或楼层间连接通道着火，可以在窗户上挂出准备好的白色或鲜艳颜色物品，向消防队示意气囊垫下，从窗户跳下。
三、教学过程：1、引入“同学们，我想问一下：火灾对我们的生命和财产安全会造成怎样的影响呢？”2、讲解了解火灾的危害性、原因、如何预防火灾，应急处理等知识，引导学生建立正确的消防安全意识。
3、操练通过模拟演练、角色扮演等方式，让学生真实地体验到火灾事故、学会正确的应急处理方法，提高应对火灾事故的能力。
小学生消防安全教育教案20篇
小学生消防安全教育教案20篇第一篇：火灾知识普及在这个教案中，我们将为小学生们普及火灾基本知识，包括火灾的危害、火灾应急逃生知识等，帮助他们更好地了解火灾的危险性。
第二篇：火源识别通过这个教案，我们将教导小学生如何识别家中可能存在的火源，并提醒他们注意潜在的火灾隐患，以避免火灾的发生。
第三篇：燃气安全知识在这个教案中，我们将向小学生灌输燃气使用的基本安全知识，包括燃气泄漏的应急处理方法、燃气具的正确使用方法等，以增强他们的安全意识。
第四篇：灭火器的正确使用通过这个教案，我们将教导小学生正确使用灭火器的方法，让他们了解在火灾发生时如何迅速使用灭火器扑灭火源，提高自我保护能力。
第五篇：逃生路线规划在这个教案中，我们将帮助小学生们规划家中的逃生路线，教导他们在火灾发生时如何迅速逃生，并强调安全逃生的重要性。
第六篇：火灾演练通过这个教案，我们将组织小学生进行火灾演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确逃生和自救的方法，从而提高应对火灾的能力。
第七篇：电器安全使用在这个教案中，我们将向小学生传授正确使用电器的方法，提醒他们不要在使用电器时马虎大意，以避免发生因电器使用不当而引发的火灾。
第八篇：室外用火安全通过这个教案，我们将教导小学生在户外使用火源时应该注意的安全事项，包括野外露营、篝火晚会等活动中的火源安全措施，以保障他们的安全。
第九篇：震惊火在这个教案中，我们将向小学生介绍震惊火的危害和特点，告诉他们在遇到震惊火时应该如何正确处理，以避免引发更大的事故。
第十篇：纺丝粒火通过这个教案，我们将向小学生介绍纺丝粒火的危险性，并告诉他们在家中如何预防和规避此类火灾，提高家庭的消防安全意识。
第十一篇：坍塌火灾在这个教案中，我们将向小学生解释坍塌火灾的原因和安全应对措施，让他们了解在遇到建筑物坍塌引发的火灾时该如何及时逃生和自救。
第十二篇：森林火灾通过这个教案，我们将向小学生介绍森林火灾的危害和防范措施，教导他们在郊游、露营等活动中如何避免引发森林火灾，保护自然环境。
小学生消防安全教育教案
小学生消防安全教育教案一、教学目标1.了解消防知识，掌握基本的消防安全常识。
2.培养学生的消防安全意识，增强自我保护能力。
3.掌握简单的消防逃生技巧，提高应对火灾的能力。
二、教学重点1.了解火灾的危害和防范措施。
2.掌握在火灾发生时的逃生技巧。
3.培养学生的消防安全意识。
三、教学难点1.如何正确使用灭火器。
2.在火灾发生时保持冷静并准确逃生。
四、教学准备1.教学材料：图片、消防安全常识手册等。
2.课外活动：实地参观消防站。
五、教学方法1.情境教学法：以火灾发生时的情景为背景，引导学生学习消防知识。
2.讨论法：通过讨论引导学生巩固消防知识和培养消防安全意识。
六、教学过程1.引入教师播放一段有关火灾发生时的视频，引导学生讨论火灾的危害和防范措施。
2.知识讲解（1）火灾的危害教师通过图片展示火灾造成的危害，包括烧伤、窒息、烟雾中毒等，并向学生讲解如何在火灾发生时正确逃生。
（2）灭火器的使用教师向学生介绍不同类型的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等，并简单演示如何正确使用灭火器进行灭火。
（3）逃生技巧教师向学生介绍在火灾发生时的逃生技巧，包括用湿毛巾捂住口鼻、用湿毛巾包裹身体等。
3.活动设计（1）分组演练将学生分成小组，每组一人扮演着火楼房居民，其余学生负责模拟逃生救援，学生们根据逃生技巧进行演练，加深对逃生技巧的理解。
（2）设计消防安全海报要求学生针对消防安全知识进行合作，设计消防安全海报，强调火灾防范和逃生知识。
4.总结教师总结本节课所学内容，并强调消防安全的重要性。
七、课外拓展组织学生前往当地消防站进行参观，向专业人员了解更多的消防知识。
八、作业布置学生在家中整理消防安全常识手册，并向家人介绍学到的消防知识。
九、教学反思通过此次教学，学生们深入了解了火灾的危害和防范措施，并掌握了简单的消防逃生技巧。
在实地参观消防站的过程中，学生们对消防知识有了更直观的了解，培养了消防安全意识，提高了应对火灾的能力。
小学防火安全教育教案教案8篇
小学防火安全教育教案教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级消防安全主题班会教案（通用10篇）
三年级消防安全主题班会教案三年级消防安全主题班会教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的三年级消防安全主题班会教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级消防安全主题班会教案1一、教学活动的目的:1、宣传、学习和贯彻我国“预防为主，防消结合”的基本方针和基本法律法规。
2、了解消防安全知识、灭火知识，注意安全，珍爱生命。
3、了解正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，并转危为安。
二、活动准备:师生收集了一些“消防安全事故”的例子。
三、活动流程:(一)老师讲两个“火灾案例”，吸引学生注意力。
案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级7名学生，中午放学后到学校附近的个体焊补部门门前玩耍。
出于好奇，其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
两人死亡，一人重伤，两人当场轻伤。
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山区春游。
学生野餐引发火灾，当场烧死29名学生，1人重伤，3人轻伤。
(二)学生四人一组讨论“消防安全事故”，并将自己的所见所闻告诉同组学生，增强防火安全意识。
(三)小组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法和逃生方法。
(1)校园防火需要注意什么？(2)液化气和煤气怎么用？(3)如何使用电器？(4)外出野餐需要注意什么？(5)发生火灾如何报警？(6)灭火方法有哪些？(7)一个人着火了如何自救？(8)大楼着火如何逃生？(9)如何从山火中逃生？(四)了解一些火灾原因(1)了解吹风机引起火灾的原因第一，吹风机在用的时候，因为还有其他事情要走(比如接电话，有人敲门开门等。
)，把吹风机放在木平台上一段时间，彻底忘记了吹风机的用途，结果被搁置了很久，于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。
第二，吹风机使用时遇到停电，继续处理其他事情或者不切断电源就出去了。
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防火，从我做起
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火
自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时
三、教学过程：
（一）谜语激趣，引入新课。
谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
在人类发展的漫长过程中，火给人类带来了光明与温暖，带来了健康和智慧。
时至今天，我们的生活仍然离不开火。
但是然而，如果使用不当，火也可能烧掉茂密的森林、高大的楼房，甚至夺去人的生命。
(二)具体情境，讲授新知
1.探究怎样小学生怎样预防火灾
展示各种视频以及火灾现场图片，师：看了这些图片，你有什么感受？
生1：火灾真可怕
生2：生活中要注意防火灾
生3：火灾对危害人类的生命以及财产安全。
火灾的危害这么大，那么作为小学生，在日常生活中我们应该怎样避免火灾的发生呢？请看下面一个视频案例：
夜晚，东东在家写作业。
突然间停电了，妈妈帮东东点上了蜡烛，在楼下院子里爷爷奶奶等人在吃西瓜，东东写完作业后也下去吃西瓜。
离开房屋的时候，忘记把蜡烛熄灭，结果一阵风刮起了窗帘，烛火引燃了窗帘，从而引起了大火。
看了这段视频，你有什么想说的？
生1：东东太不小心了，下楼的时候应该把蜡烛熄灭
生2：火灾发生在我们疏忽大意的时候
生3：我们平时也要时刻提醒自己，别像东东一样
同学们说的都非常好，平时我们都觉得火灾离我们很远，其实，火灾就发生在我们疏忽大意的时候。
因此，防火应该从我做起。
结合视频，在生活中预防火灾，你有什么想要提醒同学们？丰富一下图片
生1：离开家时，要提醒自己熄灭一切火源
生2：平时不能玩火
生3：
同学们考虑的真全面，老师也把这些注意事项总结了出来，（出示特别提示）：
1：离开家时，要熄灭一切火源。
2：不能玩火柴和打火机，不能将这些物品带进学校。
3：不要使用打火机或蜡烛等在床下、沙发下、蚊帐内查找物品。
4：燃放烟花爆竹，要远离电源、粮仓、柴火垛等易燃物，更不能将点燃的鞭炮到处乱扔。
2.认识消防安全标志：
当我们出入电影院、商场、车站等公共场所时，经常会发现一些用来表达有关消防安全信息的图案，这就是消防安全标志，认识各种消防安全标志，不仅有利于预防火灾，减少火灾的发生，还有利于我们从火灾现场安全逃生。
出示消防安全标志的图片：
3.讲授火灾报警常识
同学们，天有不测风云，万一真的自己遇到了火灾，我们应该怎样办呢？
生：拨打火警电话119
是的，用任何一部电话，无论欠费与否，都能够拨打火警电话119。
那拨打电话时我们应该怎样说明我们的情况呢？
火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
由于火灾发展迅速，拨打电话要及时，同时还要派人在主要路口迎接。
特别提示：火场温度会在短时间内迅猛上升，报警一定要快哦。
在我国任何地方，火警电话号码都是“119”。
火警电话“119”不可以随便拨打，假报火警是违法行为，要受到法律的制裁。
小组模拟报火警：
小组长组织每个同学都要报一次自己的具体位置，然后小组选派代表，现场模拟报火警。
4.遇到火灾时，应该除了会报警还要掌握必要的消防安全与防范知识
1.发生小火时，根据火情，木头、纸张等发生火情时，可用水灭火，电器、汽油、酒精等着火时可用土、沙泥、食盐等灭火，也可以用灭火毯或者灭火器等等简单易操作的灭火设备，
2.在家庭或学校生活中注意安全用电，为自己和他人的生命负责。
3.火灾来临时要迅速逃生，不要贪恋财物。
4. 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
5.受到火灾威胁时要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
6.家用电器或线路着火要先切掉电源，再用干粉或气体灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
7.身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗。
8.平时要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）
首先通过出示几组消防标志的题目考察全体同学，然后每个组选出两名代表参加知识竞赛。
知识竞赛题目如下：
1、抢答题。
（1）身上着火了，怎么办？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？
（4）微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到什么？
（5）电话报火警时要注意报清、报全哪些信息？
2、判断题。
（学生也可补充题目。
）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（3）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
（4）在失火的楼房内，可以乘电梯逃生
竞赛完毕，出示题目（检测题），引导学生一起复习。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。
要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。
谈谈收获与体验。