(最新)部编版小学四年级上册语文作文扩展教案(全套)
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11小学作文—童话篇(共42页) 人教(部编版)
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版） 四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
好词
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好 试
试
吧段
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速练
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
辛格瑞拉嫁入宫中也不过两年， 王子对她的态度却越来越冷淡， 常看见他望着宫外的美少女长吁 短叹。辛格瑞拉百思不得其解， 直到有一日她心血来潮拿出玻璃 鞋穿，不料“铿”一声，鞋子竟应 声而碎，辛格瑞拉赶紧把仙母找 来，仙母见到她不禁摇头：“唉， 我忘了提醒你，玻璃鞋载重不得 超过一百公斤，
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-11 小学作 文—童 话篇(共 42页) 人教（部编版）
结尾篇
• 小鹿把狮子带到一口井里，说：“大王，那只狮子在井里面。”狮 子看了看井里，看见了水中的倒影，以为那是狮子，就用它那锋 利的爪子爪水中的倒影。然后小鹿趁狮子不留意，就把狮子推到 了井里。狮子一下去，就再也没上来过。
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动物童话
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四年级上册语文作文扩展教案-第九讲张开想象的翅膀-人教(部编版)
教师播放弟子规
视频）
同学们，看了有趣的动画片后，咱们跟着它一句一句地念好不好？
教师引导学生逐句念。
师： 同学们，看了这有趣的动画片，这几句话也读了几遍，有没有同学知道它的意思呢？
（先让学生说，师再补充） （出示课件）
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 ：长辈站时晚辈不可自行就座，待长辈坐下吩咐后才可座
尊长前 声要低 低不闻 却非宜 ： 与长辈交谈声音要适中，但也不能太小声听不清
力是一根神奇的魔棒，有人说想象力是一首快乐的歌谣，在你们看来，想象力是什么呢？
生： ……
师： 一千个读者就有一千个哈姆雷特，大家对想象力的理解和感受都不相同！对于咱们写作文来说，想象力是非常
重要的，它能帮助大家写出一篇篇精彩生动的佳作！你们想不想知道想象力的魔力到底有多厉害呢？
生： 想！
师： 好，那就请大家高喊出咱们的口号，正式踏上今天的作文之旅吧！小作文……
…
动作：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑、大步流星、左顾右盼、挤眉弄眼…
…
声音：粗犷、洪亮、浑厚、沙哑、粗声粗气、声如洪钟、抑扬顿挫、
铿锵有力、龙吟虎啸、声色俱厉… …
小结：同学们，粮草先行这一站总是难不倒聪明的你们，老师为你们精彩的表现感到骄傲！大家写了那么多丰富的 词语，非常棒，老师要给大家一个温馨提示，那就是别把这些词语丢到一边，要学会在写作中运用它们，这样大家 的作文才会变得有文采、更生动！
是先观察图片中的主要人或物，再观察细节。咱们来看看这样一幅图。（教师切换
PPT一家三口）
同学们，请你们按照主次顺序仔细观察图片，谁能说一说，图片的主和次各是什么？
生： 主要人物是爸爸、妈妈和小女孩儿，次要的是小蜗牛、花草、房子……
部编人教版语文四年级上册全册教案(表格式)
1 观潮
2 走月亮
3 现代诗二首
4 繁星
习作：推荐一个好地方
b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容：
a.你打算推荐什么地方？
b.这个地方在哪里？
c.有什么特别之处？
三、分析示例，打开思路。
1.同学们先看看书上的例子吧！
推荐一个古镇：
➢这个古镇很美……
➢在那里可以了解以前人们的生活……
➢这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。
总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。
（板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；
抒发内心情感）
四、口头交流，为写铺垫。
1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大
家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？
2.先小组交流，互相评议；
3.在班级交流，互相评议。
4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景
文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。
预设：
顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方
位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
特点：形状、颜色、大小等；
重点：在诸多景物中最有特色的；
情感：真实的感受。
语文园地
5 一个豆荚里的五粒豆
6 蝙蝠和雷达
7呼风唤雨的世纪
8 蝴蝶的家。
四年级上册语文作文同步扩展课件-第六讲写细写实(共50张PPT)-人教(部编版)
三期浙江李昕
她好胖啊！她的脸又圆 又大，眼睛眯成了一条缝， 两腮的肉鼓鼓的，胖胖的， 像两个油团。她的鼻子也是 很肥，看上去全是肉，但在 这么大的脸里显得很小。嘴 巴嘟嘟的，像两 子一样。 脸上的肉长满了，就往脖子 下“溜”，脖子变得又粗又 短。那脖子上的肉一层盖一 层，就像叠叠的浪。她的衣 服都包不住她那庞大的身 躯 ，露出了好一些肉。她的 手 就像藕节似的，一节一 节， 胖乎乎的。像他这么胖 的人 ，我还是第一次见到。
慢镜头慢动作
慢镜头慢动作
最有趣的，当然是那晶亮的、 饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒 出来的水泡了！开始，水泡很 小 ，摇晃着越升越高，越来越 大， 最后在水面绽开了，在“扑 哧” 一笑中消失了！有时候，透 过密 密的树叶，太阳筛下一束束 金光 ，照在水面上，照在正升起 的水 泡上，一直照到潭底青褐色 的石 头上。水面和潭底，金色的 光斑 和银色的光斑交错着；水泡 闪亮 闪亮的，射出红的光，黄的 光， 绿的光，紫的光……多像一 串一 串彩色的珍珠啊！
这是一张唐朝仁女图。 一头浓 密的黑发，如乌云一般。 但也没能笼罩住她那宽大肥胖的脸。
脸颊的宽度相较于削瘦的肩，显得 略微夸张。眼睛不大，仿佛是被满 脸的富态挤成一道线。
脸上的地盘（怪不得叫脸盘） 装不下许多丰满富足，所以又拥在 了下巴和脖子。下巴微微突起，双 层的；脖子上也挤出一条平滑而有 弹性的曲线。 她的手极有形，拿
《让孤独远行》安徽郭思琪
、
我是“三道杠”，难免会得罪
人，所以朋友相对较少。我曾
经也孤独过、难受过，尤其是
课后看到同学们聚在一块玩得
很开心，而我却独自一人时，
心里总有一种莫名的孤独感。
可是现在我放下大队长的架子
学会换位思考后，每天的日子 对我来说都充满了阳光，我的 朋友越来越多、生活越来越幸 福，我有了可以说真心话的朋 友，有了好的玩伴，学习上我 们互相追赶，生活里我们无话 不谈……
四年级上册语文教案第五单元习作(人教部编版)
四年级上册语文教案第五单元习作一、教学内容本单元的习作主题为“我心中的美好”。
要求学生能够运用本册教材中学到的写作方法，结合自己的生活体验，写一篇描写美好事物的作文。
作文内容要充实，表达要清晰，书写要规范。
二、教学目标1. 让学生学会运用本册教材中学到的写作方法，进行习作创作。
2. 培养学生观察生活、体验生活、表达生活的能力。
3. 培养学生写作兴趣，提高写作水平。
三、教学难点1. 引导学生如何运用教材中学到的写作方法进行创作。
2. 帮助学生找到写作的素材，激发写作灵感。
3. 指导学生如何进行作文修改，提高作文质量。
四、教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：作文本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入2. 写作指导a. 回顾本册教材中学到的写作方法，如：描写、叙述、抒情等。
b. 引导学生运用这些写作方法进行创作。
3. 写作实践a. 学生根据自己心中的美好事物进行写作。
b. 教师巡回指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
4. 作文修改a. 学生完成初稿后，进行自评、互评。
b. 教师针对学生的作文进行点评，提出修改意见。
5. 课堂小结六、板书设计1. 习作主题：我心中的美好2. 写作方法：描写：生动、具体、形象叙述：清晰、连贯、有条理抒情：真挚、感人、有感染力3. 作文要求：内容充实、表达清晰、书写规范七、作业设计1. 必做题：完成一篇关于“我心中的美好”的作文。
2. 选做题：b. 阅读一篇关于美好事物的文章，写一篇读后感。
八、课后反思1. 学生在写作过程中，是否能够灵活运用教材中学到的写作方法。
2. 学生写作的素材是否丰富，表达是否清晰。
3. 学生在作文修改过程中，是否能够虚心接受他人的建议，提高作文质量。
4. 教师在教学中，是否关注到每一个学生，是否给予足够的指导与鼓励。
教学难点重点关注的细节：教学难点一、引导学生如何运用教材中学到的写作方法进行创作学生虽然在教材中学到了各种写作方法，但在实际运用中往往会出现困难。
四年级上册语文作文同步扩展教案-第十一课 神奇大自然-人教(部编版)
第十一课神奇的大自然教学目的：1、学会抓住景物的特点描写景物。
2、学会按照一定的顺序描写景物。
3、学会多个角度去观察和描写景物。
3、激发学生对大自然的热爱之情，让学生在大自然中学会陶冶情操。
教学重点:1、描写景物时要抓住景物的特点。
2、描写景物时按照一定的顺序。
教学难点：从多个角度去观察和描写景物，并且要把握住景物的特点。
教学准备：PPT教学步骤与安排：开课语：同学们大家好，时间过得真快，又一次迎来了咱们快乐的聚会。
抓紧时间，用最大的热情，用最高的声音喊出我们的快乐口号：快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！喊过了我们趣味日记的快乐口号，让我们一起进入----一、第一站开心乐园—玩玩乐乐长见识今天老师和大家玩一个叫“词语派对”的游戏。
要求同学们根据下边这些四字成语的意思，分别放在春、夏、秋、冬这四栏中。
万物复苏倾盆大雨北雁南飞银装素裹秋枫红叶瑞雪纷飞骄阳似火冰天雪地稻谷飘香鸟语花香绿树成荫花红柳绿万物复苏鸟语花香花红柳绿春天倾盆大雨骄阳似火绿树成荫夏天北雁南飞秋风落叶稻谷飘香秋天银装素裹瑞雪纷飞冰天雪地冬天看来同学们对这些词语掌握得都很好，我们不仅要知道这些词语，而且要把它用到我们的作文当中这样才能给我们的作文争光添彩。
下面我们大家一起进入快乐课堂的第二站。
二、第二站快乐学堂——轻轻松松学知识在我们的五彩画廊，老师准备了几幅图片来让同学们看看，是什么季节的景色？同学们来说说看，这四幅画中的柳树，是怎么的一个渐变过程的？（学生发言……）提问：①第一幅图柳树的枝条是什么样子的？（翠绿的，生机勃勃，绿意盎然）可以看出是在什么季节吗？（春天是万物复苏的季节）②第一幅图柳树的枝条是什么样子的？（茂密的开放）可以看出是在什么季节吗？(夏天是开放最热情的时节)③第一幅图柳树的枝条是什么样子的？(一片枯黄)可以看出是在什么季节吗？(秋天结果收获的时候)④第一幅图柳树的枝条是什么样子的？(枯萎了到处皑白，万物沉寂)可以看出是在什么季节吗？冬天同学们观察十分仔细，抓住了柳条在不同季节的特点。
四年级上册语文课件-作文扩展第十五讲我最想变成……(共15张PPT)-人教(部编版)
描写“职业”的词语
教师： 和蔼可亲、润物无声、循循善诱、勤勤恳恳、
良师益友、桃李芬芳、潜移默化、诲人不倦……
警察：
人民卫士、为民除害、心系百姓、英勇无畏、 忠于职守、敬业正直、为民解忧、罪犯克星、 神勇机智、刚正不阿、执法如山……
医生： 白衣天使、救死扶伤、华佗再世、妙手回春、
悬壶济世、起死回生、仁心仁术……
四年级上册语文课件-作文扩展第十五 讲 我最想变成……(共15张PPT)-人教（ 部编版 ）
以变化 角色的 视角看 待世界， 编写故 事
◆融入故事情节，展 现故事背景
◆体会、描写角色的 心理、行为
四年级上册语文课件-作文扩展第十五 讲 我最想变成……(共15张PPT)-人教（ 部编版 ）
四年级上册语文课件-作文扩展第十五 讲 我我最最想想变变成成…………((共共1155张张PPTP)T)--人人教教（（部部编编版版））
四年级上册语文课件-作文扩展第十五 讲 我最想变成……(共15张PPT)-人教（ 部编版 ）
四年级上册语文课件-作文扩展第十五 讲 我最想变成……(共15张PPT)-人教（ 部编版 ）
确
◆变成什么：
定
1、现实世界中的人、事物等
变 换
2、想象世界中的人、事物等
的
角
◆为什么变：可以写一写理由
色
四年级上册语文课件-作文扩展第十五 讲 我最想变成……(共15张PPT)-人教（ 部编版 ）
书山探宝
赏析习作：《我想变成水》
开篇点题
叙述生动
总结全文， 书写感受 经典好词
习作亮点秀
1、变什么：“我”变成水 2、为什么变：因为云南发生特大干旱，“我”想变成水解救灾区人民
四年级上册语文课件-作文拓展：写景文章阅读 部编版 (共27张PPT)
B.比喻 C.想象
D.夸张
• 4. 文章第3自然段，作者把云海比喻成了 外公的白发
、 天鹅的羽毛 、 长毛地毯 、 特大号棉花糖 、 开水沸腾时泡沫涌起的样子 、千万雪堆，将云 海的特点表现得淋漓尽致。
（一）云海特写 高分冲刺
5.（1）查找云的种类及形成的资料，拓展视野。
•
低云包括层积云、层云、雨层云、积云、积
基础知识练习
• 【反问句改为陈述句练习】 • 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 我们遇到困难，不能退缩。 • 说出的话难道可以不算数？ • 说出的话应该算数。 • 不好好学习，怎能取得好成绩呢？ • 不好好学习，不能取得好成绩。 • 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ • 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 • 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ • 都是你自己找的，我帮不了你的忙。
雨云五属(类)，
• 其中层积云、层云、雨层云由水滴组成，云底高 度通常在2500米以下。大部分低云都可能下雨， 雨层云还常有连续性雨、雪。
• 而积云、积雨云由水滴、过冷水滴、冰晶混合组 成，云底高度一般也常在2500米以下，但云顶很 高。积雨云多下雷阵雨，有时伴有狂风、冰雹。
（二）威尼斯之夜 高分冲刺
（一）云海特写 高分冲刺
• 1. 题目《云海特写》表明文章的重点是写（ C ）。
• A.云和海
B.海
C.云
• 2. 给下面带点的字注音。
• 迂回（yū） 垂涎（xián ） 壑中（ （ liáo
）
• 3. 文章的最大特色是运用了（ B ）的修辞手法。
• A.拟人
• （2）威尼斯的夜色水天一色时鲜艳的、美丽的 样子。（ 绮丽 ）
（二）威尼斯之夜 高分冲刺