【人教版新起点】2018-2019年新起点人教版小学一年级英语上册：unit 2 第3课时-PPT课件
人教版新起点英语一年级上册同步练习试题(全册)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1习题一、看图，选词，填字母编号。
A．school B．pencil C．rulerD．book E．teacher F．schoolbag（）（）（）（）（）（）二、选出不同类的一项。
（）1．A．hello B．ruler C．pencil（）2．A．book B．teacher C．schoolbag（）3．A．stand B．sit C．me三、读句子，选中文，填字母编号。
（）1．Hello, pencil! A．你好，铅笔！（）2．Hello, ruler! B．你好，书包！（）3．Hello, schoolbag! C．你好，书本！（）4．Hello, book! D．你好，老师！（）5．Hello, teacher! E．请坐下。
（）6．Stand up. F．你好，尺子！（）7．Sit down, please. G．给我看你的铅笔。
（）8．Show me your pencil. H．起立。
人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1习题答案一、看图，选词，填字母编号。
D C BA F E二、选出不同类的一项。
1-3．A B C三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．A F B C5-8．D H E G班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 2习题一、看图，选词，填字母编号。
A．ruler B．book C．schoolbag D．pencil（）（）（）（）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
I have a book. I have a ruler. I have a pencil. I have a schoolbag.（）（）（）（）三、读句子，选中文，填字母编号。
人教版新起点一年级英语上册全册教案
人教版新起点一年级英语上册全册教案一、教学内容1. Unit 1 Hello2. Unit 2 Good morning3. Unit 3 How are you?4. Unit 4 What's your name?5. Unit 5 Look at me!二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，如“Hello”、“Good morning”等，并能灵活运用。
2. 培养学生用英语进行自我介绍和询问他人姓名的能力。
3. 培养学生运用英语进行简单交流，如询问他人感受和展示自己。
三、教学难点与重点1. 教学难点：英语问候语的正确发音和运用，自我介绍和询问他人姓名的表达。
2. 教学重点：单词和句型的掌握，如“Hello”、“How are you?”、“What's your name?”等。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、磁带、PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：播放英语歌曲，引导学生模仿跟唱，营造轻松的英语学习氛围。
歌曲推荐：《Hello Song》、《Good Morning Song》等。
2. 新课内容展示：a. 通过PPT展示，学习问候语“Hello”和“Good morning”。
b. 教师示范，学生模仿，学习自我介绍和询问他人姓名的表达。
3. 例题讲解：a. 教师给出例句，如：“Hello, my name is Li Ming. How are you?”b. 学生跟读，并尝试替换成自己的名字进行练习。
4. 随堂练习：a. 学生两人一组，互相问候并自我介绍。
b. 教师选取几组进行展示，给予鼓励和表扬。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容。
b. 引导学生运用所学知识，进行课后实践。
六、板书设计1. 人教版新起点一年级英语上册2. 内容：Unit 1 HelloUnit 2 Good morningUnit 3 How are you?Unit 4 What's your name?Unit 5 Look at me!七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课所学单词和句型，每个写5遍。
人教版新起点一年级英语上册全册课件
Presentation and practice
Group practice
Group practice, remember words, show objects,
see who is right and fast, ask one of them to
produce objects, another student name it, group practice competition, the group of good
2. 能够听懂 、会说Touch your …和 This is my … 并作出相应的反应。
Homework
1. 找一张自己的照片，然后根据照片说出 自己的五官名称。 例如：This is my … 2. 五官的名称你记住了吗？和同学进行一 次比赛吧！看谁记住的多。
2.3
Unit 2 Face
performance teachers to encourage.
Presentation and practice
Group practice
Group competition read words, remember
words, see who can speak the most learning
Presentation and practice
T: Look! What is this? It is a bag. S: This is a bag. I have a bag
Presentation and practice
T: Look! What is this? It is a pencil. S: This is a pencil. I have a pencil
新版新起点人教版小学一年级上下册英语PPT课件全册资源
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人教版新起点小学英语一年级上册Unit1School优秀-2023年学习资料
Bi手里拿的-是什么呢？-900-A ruler.-I have-a ruler.
Lily手里拿的-ooX-是什么呢？-A pencil.-I have a
Yaoyao手里拿-的是什么呢？-book.-I have-a book.
Binbin肩上背-的是什么呢？-oO-have a-A schoolbag.
米-月-景g最新人教版新起点小学英语一年级上册Unit1School优秀PPT课件
0二认一认，连一连-89-4-book-ruler-schoolbag-pencil
Show me your-ooCX-pencil,please.-book,please.-r ler,please.-schoolbag,please.
米-1.登录优教同步学习网，看动画听录音，-学习对话。-2.结合本节课所做的游戏，回家和家人一 起做。-3.登录优教同步学习网，预习Stoy部分。
rj」c」c-Story Time-第4课时
Stand up.Good-morning!Boys-and girls.-0-Sit dow ,please.
谁知道Bi的-老师是谁？-Miss Wu.-teacher
Bill、Lily、Yaoyao手里分别拿的是什么呢？
book-Book.A book.It's a book.
5-3-2-1-0-ruler-Ruler.A ruler.It's a ruler.
pencil-Pencil.A pencil.It's a pencil.
2-schoolbag-Schoolbag.A schoolbag.It's a school ag
旅-厅下月最新人教版新起点小学英语一年级上册Unit1School优秀PPT课件
人教版新起点一年级英语上册全册教案
Unit 1 Lesson 1This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important.【知识目标】Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbagKey structures: Show me your …I’m…【能力目标】To understand the language of class instruction, such as: stand up【情感目标】Cultivate students' interest in English activities【教学重点】Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book).Here it is.【教学难点】Learn self introduction and Good morning pronunciation.The consolidation of classroom discipline.Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware.Step 1. Warm UpLearn the song "Point at your eyes"The teacher with the singing and dancing learned English songs, stimulate students to participate in activities of desire.Step 2. The basic partTeachers show the objects of pen, pencil, book, ruler and schoolbag one by one, to guide the students to be bold in theory and to correct their pronunciation.Teacher: What is it?Student: It 's a (pencil). (no answer, the teacher takes a few times.)Teacher: What is it?Student: It 's a (pen)Teacher: What is it?Student: It 's a (book)Teacher: What is it?Student: It 's a (ruler)Teacher:What is it?Student: It 's a (schoolbag)Step 3. Presentation and Practice1.Teachers design the situation to help students understand :Show me your (Book).Here it is.Ask a student to hold a book, and the teacher holds out his hands and says Show me your (Book). Ask other students to practice the dialogue and pay attention to correct pronunciation.2.Guide the students to analogous:Show me your (pen, pencil, book, ruler, schoolbag).Here it is.Step 4. Game Playing1.A game: A student is asked to come to the stage with her eyes covered.The teacher is going to put pen, pencil, book, ruler and schoolbag on the floor.The teacher says, "Show me your (Book)", the student touches the object and says "Here it is."It's wrong to change to another student to play.Step 5. Home work和父母做一个游戏：父母拿出你的文具，你说出对应单词。
小学英语人教版新起点(一起)一年级上册unit 2 《Face》——第一课时
Summary
1. 能听懂、会说五官的名称： face，mouth，nose，ear，eye 2. 能够听懂 Touch your …，并作出相 应的反应。
Homework
1. 抄写表示五官名称的单词。
2. 和同学一起练习 Touch your …, 准备 下节课展示给大家。
The En
d
精品课件
小学英语人教版新起点（一起） 一年级上册
市实小 清风制作
人教版新起点小学英语一年级上册
Unit 2
Lesson 1
Warming
你知道五官是指的人体哪些器官吗？你知 道它们的英语名称吗？一起来学一学吧！
Presentation
face
Presentation
eye
Presentation
mouth
Presentation
nose
Presentation
ear
Presentation
eyes
nose ears
mouth
face
Practice
ear
eye
nose
face
mouth
（使用‘学乐师生’ 录像，收集学生典型成果， 在‘授课’系统中展示）
Look and say.
（使用‘学乐师生’ 录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示 ）
pep人教版新起点：小学一年级英语上册单词(各单元)
pep人教版新起点：小学一年级英语上册单词（各单元）【#一年级# 导语】小学生要学会用拼读的规则来记忆单词的音和形。
并且还要学会自己去探索发现新单词的特点，总结单词的拼写规律，不断灵活有效记忆单词。
以下是整理的《pep人教版新起点：小学一年级英语上册单词（各单元）》，希望帮助到您。
【Unit 1 Word List 】book 书ruler 尺子pencil 铅笔eraser 橡皮pencil case 铅笔盒backpack 书包school 学校【Unit 2 Word List 】eye 眼睛hand 手ear 耳朵mouth 嘴nose 鼻子foot(feet)脚face 脸leg 腿arm 手臂【Unit 3 Word List 】cat 猫bird 鸟rabbit 兔dog 狗chicken 鸡duck 鸭monkey 猴子tiger 虎panda 熊猫elephant 大象fish 鱼【Unit 4 Word List 】one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十【Unit 5 Word List】red 红色(的)yellow *(的)purple 紫色(的)brown 棕色(的)orange 橙色(的)white 白色(的)green 绿色(的)pink 粉红色(的)blue 蓝色(的)black 黑色(的) 【Unit6 Word List】apple 苹果banana 香蕉peach 桃melon 瓜pear 梨orange 橙子grape 葡萄strawberry 草莓pineapple 菠萝。
人教版新起点英语小学一年级上册教案(全册)
人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1教学设计（P6）人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 2教学设计（P7）人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 3教学设计（P8）人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolStory time 教学设计（P10 ---- 11）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceLesson 1教学设计（P14）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceLesson 2教学设计（P15）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceLesson 3教学设计（P16）人教新起点小学英语一年级上册Unit 2 FaceStory time 教学设计（P18 ---- 19）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsLesson 1教学设计（P22）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsLesson 2教学设计（P23）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsLesson 3教学设计（P24）人教新起点小学英语一年级上册Unit 3 AnimalsStory time 教学设计（P26 ---- 27）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersLesson 1教学设计（P32）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersLesson 2教学设计（P33）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersLesson 3教学设计（P34）人教新起点小学英语一年级上册Unit 4 NumbersStory time 教学设计（P36 ---- 37）人教新起点小学英语一年级上册Unit 5 ColoursLesson 1教学设计（P40）。
【人教版(新起点)】英语一年级上Unit,2《Face》(第3课时)优质课教学设计
【人教版(新起点)】英语一班级上Unit,2《Face》(第3课时)优质课教学设计【人教版（新起点）】英语一班级上Unit,2《Face》（第3课时）优质课教学设计Unit2 第3课时教学设计【内容】人民训练出版社（一起点）一班级上册Unit2 Face 【课时】第3课时一、教学目标 1. 能够初步运用本单元交际用语This is my ... 指认五个身体部位，以及上一单元所学文具。
初步培育同学综合运用语言的力量。
2. 能够跟录音大胆仿照学唱歌曲。
二、教学建议 A. Let’s play. 板块设计意图?通过主线人物Bill与Lily边做动作边介绍自己的身体部位和相互介绍自己的活动，复习本单元和Starter的功能句和词汇。
?通过同学间相互介绍文具的情景，把本单元的功能句和第一单元的词汇结合起来，复习巩固已学学问，培育同学敏捷运用所学语言的力量。
1. 热身活动 (1) 师生问答?老师与任意一名同学做活动。
如打招呼Hello! Hi!问候Good morning! Good afternoon! (2) 唱一唱，演一演?老师带领同学唱本单元第一课的歌谣，鼓舞同学加上动作。
2. 复习活动?老师发指令Show me your ... Touch your ...同学做动作并说I have a ... This is my ... 复习第一、二单元词汇和功能句，为后面的语言输出做预备。
3. 做第一组嬉戏?告知同学他们将玩一个嬉戏。
?老师带领同学做第一组嬉戏。
先请同学仔细看图，猜一猜图中人物在说什么。
Tip:第一组嬉戏是，主线人物Bill和Lily先隔一段距离面对面站着，然后两人交替着边做动作边说This is my ... 且每说完一句就前进一步,直至两人走到一起，握手并相互介绍自己的名字Hi! I’m ... ?老师与一名同学示范，让其他同学仔细观看。
?请两名同学表演示范。
若有问题，再反复表演示范，直至每名同学都懂得如何进行活动。