小学二年级扩句

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二年级扩写句子练习题

二年级扩写句子练习题句子的扩写练习是掌握语文基础知识一条好办法。

下面是店铺为大家收集整理的二年级扩写句子练习题目，相信这些文字对你会有所帮助的。

二年级扩写句子练习题(一)一、扩写下面的句子。

1、天上下着雪。

2、江水流向远方。

3、我看过大海。

4、战士献出了生命。

5、雪花飘落下来。

6、我数星星。

7、音乐吸引着观众。

8、阳光暖和。

9、心里充满希望。

10、梧桐树下有蚂蚁。

11、这是一条小路。

12、同学们踢球。

13、小鸟唱歌。

14、王军放风筝。

15、春风吹遍大地。

16、旅客感谢小学生。

17、我受到了教育。

18、月光照着大海。

19、爸爸笑了。

20、我和小王来到市场。

二年级扩写句子练习题(二)一、给下列句子填上标点符号。

1、谁使秋天这样美丽( )看( )蓝天上的大雁作出了回答( )它们排成一个大大的( )人( )字( )好像在说( )勤劳的人们画出秋天的图画( )2、银杏树( )大熊猫( )中华鲟( )科学家把它们叫做( )活化石( )我们要好好保护它们( )3、我在市场上买了桔子( )苹果( )青菜( )4、推开门一看( )呵( )好大的雪呀( )山川( )河流( )树木( )房屋( )全都罩上了一层厚厚的白雪( )万里江山变成了粉妆玉砌的世界( )5、有一回( )小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家( )松鼠还没睁开眼睛( )不会吃也不会走( )小朋友们把它跟猫放在一块儿( )猫在小松鼠身上这儿闻闻( )那儿舔舔( )它就把它当作小猫来抚养( )和松鼠睡在一块儿( )松鼠觉得冷了( )大猫就用自己的身体来暖它( )二、下面的句子是比喻句吗?对的打“√”错的打“×”请说出你的理由。

1、太阳升起来了，像个害羞的新娘，露出了红红的脸蛋。

( )2、他像王红一样马马虎虎。

( )3、我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第一次看见。

( )三、读一读，说说下列句子采用了什么修辞方法?1、刺猬缩成一团，像个刺儿球。

最新小学语文二年级如何扩展句子

小学语文二年级如何扩展句子（一）扩句,就是在句子上加上一些修饰语词,使句子表达得更具体、更生动.1、扩句的方法：A、局部扩句法.即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.B、整体扩句法.把句子的两部分一下子扩充.如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”.红旗升起来了——（什么样子的？）的红旗（在那里、怎么样？？）升起来了.弟弟哭了——（怎么样的？？）的弟弟（为什么、怎么样？？）哭了.（二）缩句,就是把句子篇幅缩短（长句子改成短句子）,并且不能改变原句的主要意思.1、缩句的方法：保留主干,去掉修饰（形容词—如漂亮的、瘦瘦的）和表示位置、时间、范围的词语（远远地、第一个等等）,让句子变短.缩句一不能改变原来的意思；二不能改变原来的结构；如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行.三不能留下多余的枝叶；如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶.2、缩句的注意事项：A、否定句中只出现一个否定词时,否定词必须留下.如“我绝对不同意你的这种无理要求”.缩为“我不同意你的要求”.“不”必须保留.特别注意:当双重否定的时候,如何缩写句子？年轻的我不得不被爸爸丰富的人生经历所震惊！——我被震惊.B 、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留.生气的妈妈把调皮的弟弟打哭了.——妈妈把弟弟打哭了.（“把”字必须有）阳台上可爱的花儿被昨天的大雨打落了.——花儿被大雨打落了.（“被”字必须有）C、疑问句子中表示疑问的词语要保留.如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”1缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”特别注意:反问句,如何缩写句子？百花中的花王难道不是品种多样、颜色鲜艳的牡丹吗？反问句的缩写,反问句用反问的语气表达肯定的结果,所以反问的缩写句为肯定句（没有问号,疑问词）,首先,去掉疑问词及问号：句子变为百花中的花王是品种多样、颜色鲜艳的牡丹.然后再进行缩写.缩写为：总结：可以删除的内容：1、“的地得”前面的内容可以删除.2、表示在哪里,什么范围内,什么时间？例句：小蜜蜂飞来飞去.（一只只小蜜蜂在花丛中快乐的飞来飞去.）1、喜讯传到学校.2、列车穿过山谷.3、春风吹遍大地.4、人们挥舞着鲜花.5、爸爸是工人.6、我制订学习计划.7、柳条拂动着水面.8 太阳升起来.缩写句子.例：奶奶在水井边用水桶打水.（奶奶打水）1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.2、夏天的天气热得像个蒸笼.3、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾.4、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去.5、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子.6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花.7、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空8、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士.（三）、把句子补充完整：1、晚上,满天的星星像2、燕子的尾巴像3、葡萄架上的葡萄成熟了,像2 / 2。

小学二年级语文知识点：扩充句子变换句式练习

语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。

小编为大家整理了小学二年级语文知识点：扩充句子变换句式练习，欢迎大家阅读!怎样扩句扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。

其方法有：一、局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”。

前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。

全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。

”二、整体扩句法。

就是把句子两部分一下子扩充。

如“红旗升起来了。

”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。

扩句后别忘了加标点。

怎样变换句式汉语组合灵活，句式变化多样。

同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。

为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：一、常式句和变式句：如：常式句：亲人再见了!变式句：再见了，亲人。

把主谓语的位置进行互换，二、把陈述句改成主动句和被动句。

如：他碾死了小青虫。

”可改成1.主动句：他把小青虫碾死了。

2.被动句：小青虫被他碾死了。

这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。

如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

(完整版)二年级扩句练习

照样子，把句子写具体写漂亮班别：姓名：例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。

1、爸爸笑了。

2、阳光照在大海上。

3、小鱼在大海里游。

4、天上飘着白云。

5、小猴子下山来。

（）小猴子（）下山来。

2、太阳升起来了。

（）太阳（）升起来了。

3、树上有几个苹果。

（）树上有几个（）苹果。

4、枣树上长出了叶子。

（）枣树上长出了（）叶子。

5、风筝在空中飞着。

（）风筝在空中（）飞着。

6、小红在读书。

小红在（）（）读书。

7、鱼儿在游来游去。

鱼儿在（）（）游来游去。

8、蜜蜂在忙着采蜜。

（）蜜蜂在（）忙着采蜜。

9、小明在游泳。

小明在（）（）游泳。

10、小船驶过来。

小船（）驶过来。

11、云朵在天空中飘动。

（）云朵在天空中（）飘动。

12、河水绕着村子流着。

（）河水（）绕着村子流着。

13、校园里传来读书声。

（）校园里传来（）读书声。

14、街边有一座座楼房。

（）街边有一座座（）楼房。

15、树上挂满了柿子。

（）树上挂满了（）柿子。

16、雪花从空中飘落下来。

（）雪花从空中（）飘落下来。

17、孔雀在抖动这尾巴。

（）孔雀在抖动着（）尾巴。

18、我在练着大字。

我在（）（）练着大字。

19、天空中挂着月牙儿。

（）天空中挂着（）月牙儿。

20、星星挂在天空。

（）星星挂在（）天空。

21、同学们在读书。

同学们在（）（）读书。

22、妈妈说：“你进步了。

”妈妈（）说：“你进步了。

”23、狼说：“你把我喝的水弄脏了。

”狼（）说：“你把我喝的水弄脏了。

”。

二年级扩写句子小溪流淌

二年级扩写句子小溪流淌
扩句如下：
1、长龙的小溪静静地流淌着。

2、奔腾的马儿在小溪飞快的的流淌着。

3、长长的小溪缓缓的流淌着。

4、清澈的小溪里的水哗啦啦地流淌着。

5、弯弯的小溪里的水静静地流淌着。

相关信息：
一、补充句子要遵循原则：
1、话题要一致，上下文衔接得体。

2、结构、句式要一致。

3、注意修辞、手法等的运用。

二、补充句子技巧：
1、平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。

2、句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全；这样就能保证我们所写的句子都是完整句。

二年级扩句练习

仍旧子，把句子写详细写漂亮姓名：例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（漂亮的）小鸟。

1、爸爸笑了。

2、阳光照在海洋上。

3、小鱼在海洋里游。

4、天上飘着白云。

1、小猴子下山来。

（）小猴子（）下山来。

2、太阳升起来了。

（）太阳（）升起来了。

3、树上有几个苹果。

（）树上有几个（）苹果。

4、枣树上长出了叶子。

（）枣树上长出了（）叶子。

5、风筝在空中飞着。

（）风筝在空中（）飞着。

6、小红在念书。

小红在（）（）念书。

7、鱼儿在游来游去。

鱼儿在（）（）游来游去。

8、蜜蜂在忙着采蜜。

（）蜜蜂在（）忙着采蜜。

9、小明在游泳。

小明在（）（）游泳。

10、小船驶过来。

小船（）驶过来。

11、云朵在天空中漂浮。

（）云朵在天空中（）飘动。

12、河水绕着村庄流着。

（）河水（）绕着村庄流着。

13、校园里传来念书声。

（）校园里传来（）念书声。

14、街边有一座座楼房。

（）街边有一座座（）楼房。

15、树上挂满了柿子。

（）树上挂满了（）柿子。

16、雪花从空中飘落下来。

（）雪花从空中（）飘落下来。

17、孔雀在颤动这尾巴。

（）孔雀在颤动着（）尾巴。

18、我在练着大字。

我在（）（）练着大字。

19、天空中挂着月牙儿。

（）天空中挂着（）月牙儿。

20、星星挂在天空。

（）星星挂在（）天空。

21、同学们在念书。

同学们在（）（）念书。

22、妈妈说：“你进步了。

”妈妈（）说：“你进步了。

”23、狼说：“你把我喝的水弄脏了。

”狼（）说：“你把我喝的水弄脏了。

”。

二年级语文扩写和缩写句子精细讲解

二年级语文扩写和缩写句子精细讲解一、扩写句子1.什么是扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。

我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。

如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。

一个简单的句子一般包括前后两部分。

前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

2.扩句的意义（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。

3.扩句时要注意以下三点:（1）看懂例句，审清要求有的题目要求照例子扩句。

例：叔叔唱歌。

我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。

题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。

下面请同学们扩充两个句子：1.少先队员刷墙。

第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

2.祖国在前进。

伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。

（2）不能改变句子的基本意思和句型扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

（3）扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。

千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。

4.扩句的方法扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：（1）画句子主要成分，再扩句。

找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

例如：春风吹。

这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。

一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。

即：(温暖)的春风(轻轻)地吹。

(三月)的春风(徐徐)地吹。

（2）先提问，再扩句。

抓住句子主要成分，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

例如：学校开展活动。

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一、练习
1、在括号中填上正确的标点：
（1）（）爸爸（）你回来了（）给我带书了吗（）小明说（）（2）老师说（）下个星期要考试（）大家要好好准备啊（）（3）一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）（4）（）想获得成功（）爸爸严肃地对我说（）必须要付出努力（）
（5）（）别忘了给我带个小玩具回来啊（）小弟弟调皮地说（）
2、“的、地、得”的用法：
的：用在表示物体、时间、称呼等前面。

地：用在表示动作的前面。

得：用在表示动作的后面。

美丽（）校园跑（）快我（）家乡小明（）爸爸春天（）早晨飞快（）跑
高兴（）说吃（）真饱认真（）听课
三、扩句、专项训练
扩句练习
例句：小蜜蜂飞来飞去。

（一只只小蜜蜂在花丛中快乐的飞来飞去。

）
1、列车穿过山谷。

2、柳条拂动着水面。

3、太阳升起来。

把句子补充完整：
1、晚上，满天的星星像
2、燕子的尾巴像
3、葡萄架上的葡萄成熟了，像
比喻句
1. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在
山顶的石盘上。

2、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

3. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

4. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，
就像童话中的仙境。

6. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

7、灯光闪烁，像银河从天而降。

8. 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

9. 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

拟人句：
1. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

2. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣
服，真美！
3. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

5. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
6. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃
嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
7. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

8. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

9. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去
1。