七年级英语 开学第一节课详细要求
英语七年级上册第一节课教案
英语七年级上册第一节课教案
目标
本课将介绍一些基本的问候语并帮助学生熟悉英语课堂的研究环境。
教学内容
1. 自我介绍和问候语
2. 研究表达“你好”和“再见”
3. 听写练
教学步骤
1. 导入（5分钟）
- 与学生互动，用英语进行简单的自我介绍。
2. 研究问候语（15分钟）
- 老师演示并教授常用的问候语，如“你好”和“再见”。
- 学生跟随老师一起练口头问候。
- 老师提供一些常见的应答给学生，以便他们能够学会正确地回应问候。
3. 研究表达“你好”和“再见”（15分钟）
- 老师使用图片和手势向学生展示“你好”和“再见”的表达方式。
- 学生模仿老师的表达方式，并进行语音练。
4. 听写练（15分钟）
- 老师朗读一些简单的问候语，学生听写并写在纸上。
- 学生互相检查答案，并向同桌分享自己的写法。
5. 总结（5分钟）
- 老师总结本节课所学的内容并给予学生鼓励和夸奖。
作业
1. 完成课堂上的听写练。
2. 写一篇短文介绍自己，并使用所学的问候语。
扩展活动
1. 角色扮演：学生可以分组进行简单的问候对话练。
注意：本教案仅供参考，实际教学中可根据学生水平和教学进度进行适当调整。
七年级英语_开学第一课
七年级英语开学第一课沁园中学王淑平一、用英语自我介绍(self-introduction)二、英语的重要性（最后让学生总结出）1、（图片用多媒体呈现效果）生活中处处有英语（衣食住行）教师的的引导语要恰当，要一环扣一环。
也可以根据实际让学生举例子。
DIY---Do it yourself .H C大家知道VIP是什么意思吗？V代表very, I代表important，P 代表person。
2、让学生观看2011年法网女单冠军李娜颁奖视频/show/NDIBX4X1aGCpRHEG.html（李娜在颁奖现场以及后来的采访都是用英语）教师总结语：只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！！英语和电脑被称为是现代年轻人的两条腿。
三、本学期英语学习任务和内容现行新教材初一英语12(3+9)单元,词汇量346个，非课标词8个，短语35个，人名28个。
四、学习方法和要求1、课前预习按照老师的要求进行预习，对所学知识有一个初步的认识，自己先试读课文中出现的新单词、短语以及语言点，对第二天要学习的知识有初步的了解，看看哪些是自己可以看懂的，哪些不清楚，在听讲时，能做到有的放矢，学起来也会觉得容易一些。
2、听课要求“心到”。
在课堂上应聚精会神，心随老师走，听懂每一句话，理解每一个知识点，多思考，多问。
“手到”。
常言说，“好记性不如烂笔头”。
学英语，一定要做课堂笔记。
这对以后的复习巩固都是非常方便的。
“耳到”。
在课堂上，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调，认真跟着录音机读以便培养自己纯正地道的英语口语。
“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
初中英语教案之第一课：练习听力和口语表达能力
初中英语教案之第一课：练习听力和口语表达能力英语学习的第一步就是听说，而听力和口语表达能力一直都是英语学习的难点。
因此，初中英语教案之第一课就是要让学生熟练掌握听力和口语表达能力。
如何帮助学生提高听力和口语表达能力呢？下面是初中英语教案之第一课的几个部分。
第一部分：听力训练听力训练是初中英语教学中最重要的一部分，因为语言这种学科，听力练得好，其他的就容易跟上。
在听力训练方面，我们可以从以下几个方面着手。
1.培养学生的听力兴趣听力是需要长期培养的，因此，最先要考虑的就是如何让学生对听力产生兴趣。
我们可以通过多媒体教学、生动有趣的听力材料、实用的听力练习等方式，激发学生的听力兴趣。
2.营造良好的听力环境听力是需要良好的环境的，学生在听力训练的时候，需要好的音响设备、清晰的录制材料等。
同时，教室的环境也需要安静、整洁，以营造出良好的听力环境。
3.分层次进行听力训练不同的学生听力水平不同，因此，我们需要根据学生的实际情况，分层次进行听力训练。
对于初中一年级学生，可以从简单的听力材料开始，让学生逐渐适应英语的语音和语调，然后再逐渐提高难度，以达到提高学生听力水平的目的。
第二部分：口语表达训练除了听力训练之外，口语表达训练也是非常重要的。
在初中英语教学中，我们可以采用以下几种方式来帮助学生提高口语表达能力。
1.与学生进行对话在教学中，教师可以与学生进行对话，让学生在语言交流中逐渐提高口语表达能力。
同时，对话的话题也需要与学生的实际情况相符，以便学生更好地理解和掌握语言。
2.创设情境在学习过程中，教师可以创设一些情境和角色扮演，让学生在与教师或其他同学的交流中，锻炼口语表达能力。
3.培养学生的自信心很多学生在学习英语时，存在着害怕发音错误或语法错误的情况，这样会导致他们不敢开口说话。
因此，教师需要及时鼓励学生，让他们养成习惯多开口说话的习惯，并且在发音和语法上给予适当的指导和帮助，让学生在实践中逐渐提高口语表达能力。
英语开学第一课教材
英语开学第一课教材
目标
本教材的目标是帮助学生在英语开学第一课中建立基本的语言能力和沟通技巧。
内容
1. 自我介绍
在英语开学第一课中，学生将研究如何进行简单而有趣的自我介绍。
这将包括基本的问候语、姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息的介绍。
通过互相介绍，学生可以熟悉班级内的其他同学。
2. 日常用语
学生将研究一些日常用语，例如问候、感谢、道歉、询问等。
这些基本的用语将帮助学生在英语研究过程中更好地与他人进行交流和沟通。
3. 单词和短语
学生将通过教材研究一些关于家庭、学校、食物和动物等主题
的常用单词和短语。
这些词汇将为学生扩展词汇量和提高语言运用
能力提供基础。
4. 语法练
本教材将包含一些简单的语法练，例如句子构造、时态运用等。
这些练旨在帮助学生巩固所学的语法知识，并能正确运用于实际交
流中。
教学方法
为了达到教学目标，教师可以采用以下教学方法：
- 学生互动：通过小组讨论和合作活动，鼓励学生主动参与教
学过程，培养他们的口语表达能力和听力理解能力。
- 游戏与角色扮演：使用游戏和角色扮演的形式，帮助学生在
轻松的氛围中运用所学的语言知识。
- 笔头操练：为了巩固所学的语法知识和词汇，教师可以设计
一些书面操练活动，例如填空、改错等。
总结
英语开学第一课教材将帮助学生打下英语学习的基础，提高他们的语言能力和自信心。
通过学习自我介绍、日常用语、基础词汇和简单语法等内容，学生将能够更好地与他人进行交流和理解，为之后的英语学习奠定良好的基础。
初中英语开学第一课教案英语学习方法仁爱版英语七年级
初中英语开学第一课教案英语学习方法 (仁爱版英语七年级) 初中英语开学第一课教案英语学习方法 (仁爱版英语七年级)「篇一」教学目标1. Get the students learn the new words: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club2. Get the students learn the sentence patterns: ① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I cant. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club。
3. Learn the grammar focus: modal verb “can” and “want to do sth”4.Raises students group consciousness教学重点难点1. Learn to talk about the abilities。
2. The usage of modal verb “can”教学方法Task-based, grading method、audio-visual instruction、demonstration、Situational Teaching Method。
教学过程Ⅰ. Lead in1. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people。
2. Then Check the answers with the class together。
初中英语上学期第一课教案
初中英语上学期第一课教案1. 知识目标（1）能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能理解课文大意，掌握日常问候语和介绍自己的方式。
（3）了解一般现在时的基本用法。
2. 能力目标（1）能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
（2）能运用一般现在时描述自己的日常生活。
3. 情感目标培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
二、教学重难点1. 教学重点（1）本课生词和重点句子的学习。
（2）一般现在时的基本用法。
（3）能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
2. 教学难点一般现在时的用法和动词第三人称单数的变形。
三、教学方法采用交际法、任务型教学法、情境教学法等。
四、课前准备1. 教师准备（1）熟读课文，理解课文内容。
（2）准备好教学课件和教学道具。
（3）准备好学生的座位表，以便进行课堂互动。
2. 学生准备（1）提前预习课文，熟悉生词和句子。
（2）准备好笔记本，记录课堂重点内容。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，例如：“你好，我叫张三，我今年12岁，我来自中国。
”（2）学生模仿教师进行自我介绍。
（3）教师引导学生用英语进行自我介绍，如：“Hello, my name is Zhang San, I am 12 years old, I come from China.”2. 课堂展示（15分钟）（1）教师展示课文图片，引导学生看图说话。
（2）教师带领学生朗读课文，让学生跟读并模仿语音语调。
（3）教师讲解生词和重点句子，如：“What's your name? My name is... How old are you? I am...”（4）学生两人一组进行角色扮演，模拟课文中的人物进行对话。
3. 课堂练习（15分钟）（1）教师出示日常问候语和介绍自己的句子，让学生进行听力练习。
（2）学生分组进行听力比赛，看哪组回答正确率高。
（3）教师出示一般现在时的句子，让学生进行语法练习。
七年级英语开学第一节课课堂实录
七年级英语开学第一节课课堂实录
一、课堂准备
本节课的主题是“我的家庭”，为了引起学生的兴趣，我准备了
以下教学材料：
- PowerPoint演示文稿：包含家庭成员的图片和基本英文词汇。
- 学生小组活动：让学生用英语介绍自己的家人，并互相分享。
二、课堂活动实录
1. 导入新课
我开始课堂，向学生打招呼，询问他们怎样度过暑假。
我提醒
学生，新学期开始了，我们将研究更多的英语知识。
2. 呈现教学材料
我通过PowerPoint演示文稿呈现家庭成员的图片和英语词汇。
我解释每个家庭成员的英文单词，并向学生提出问题，让他们回答。
3. 学生小组活动
我将学生分成小组，每个小组有四名学生。
我要求每个学生用英语介绍自己的家人，并介绍家人的职业和兴趣爱好。
学生之间互相交流并分享。
4. 分享小组活动成果
每个小组选一名学生代表，向全班分享他们小组的活动成果。
其他学生可以提出问题或进行评论。
5. 总结与作业布置
我对学生的活动表现进行总结，并对他们的表现给予肯定。
我布置家庭成员的英语写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己家人的短文。
三、课堂反思
此次课堂活动中，学生积极参与，通过小组合作的方式，提高了他们的口语表达能力。
学生们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并对彼此的家庭情况进行了交流。
需要注意的是，部分学生在口语表达时存在一些困难，需要在后续的课程中加强口语训练。
以上是七年级英语开学第一节课的课堂实录，希望本节课对学生的英语研究起到了积极的推动作用。
第一课初中英语教案
第一课初中英语教案一、教学目标1. 知识目标（1）能够正确拼读和书写本节课的生词和重点短语。
（2）能够理解和运用本节课的主要句型进行简单的日常交流。
（3）了解和掌握英语语法中的基本句型结构。
2. 能力目标（1）能够听懂并参与到简单的英语对话中。
（2）能够运用所学知识进行简单的英语写作。
3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，使他们能够积极主动地参与到英语学习中。
二、教学内容1. 生词和短语：hello，good，morning，afternoon，evening，how，are，you，I，great，thank，you，they，we，us，Mr，Miss，Mrs，class，student，teacher。
2. 主要句型：How are you? I'm fine, thank you. And you?3. 语法：基本句型结构。
三、教学重点与难点1. 重点：生词和短语的拼读、书写和运用，主要句型的理解和运用。
2. 难点：英语语法中的基本句型结构。
四、教学方法采用交际法、情景教学法和任务型教学法，通过师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后引导学生用英语进行自我介绍。
2. 引入新课（10分钟）教师向学生介绍本节课的主要内容，包括生词、短语和句型。
通过展示图片、实物等，帮助学生理解和记忆。
3. 课堂讲解与实践（15分钟）教师讲解本节课的主要内容，包括生词、短语和句型。
然后组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中掌握所学知识。
4. 课堂活动（10分钟）教师组织学生进行课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际运用中提高英语水平。
5. 总结与作业布置（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，布置作业，要求学生巩固所学知识。
六、课后反思教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
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Today is cold. Rose is in the boat. She wants to have a coat. Put on your coat. You know you have a cold.
Hello Kate, hello May. They are playing by the lake. David ,David .You are so late. Come on ,David. Let’s make a birthday cake
(3)规范书写(每人一本英语同步字帖炼字，坚持每 天练字一面，作业认真书写，卷面整洁，美观大 方。) (4)坚持完成好每天的听写（听写不及格的同学，当 天主动必须重听及格为止，还不及格的留堂学习， 老师电话通知家长来校接返。）
(5)认真写好每次作文。（如发现不认真写的，或作 业抄袭的也按以上（4）处理。）
预习要求：
1、借用字典或资料，认识生词 （要标注新、难单词音标和中文 意思，并会读） 2、认真完成预习任务，并记录预习过程中 遇到的问题。
课前要求： 1、准备好英语课堂学习用具 2、提前准备好课前2分钟的Presentation 3、跟着科代表大声读书；学唱英文歌。
上课要求：
1、认真听讲，积极发言，英语课堂上尽量使用 英语进行讨论和回答问题，声音洪亮。 2、互相尊重，别人发言的时候认真倾听，积极 思考；互相鼓励：Enjoy losing face! 3、做好笔记：写在书上，便于以后复习。字迹 工整，清晰、有条理。老师定期检查，不合 格者扣分、批评、重做。 4、每周回去整理课堂笔记，按要求写在英语笔 记本上（软皮抄）。
(1)阅读文章，无论难易，首先必须要求自己静 心、耐心阅读。有困难不要焦虑、畏惧而失去 信心。一切的困难通过自己的努力、老师和同 学的帮助定能解决。体会学习过程的快乐。
(2)认真阅读课本（要求背诵listen, look and say, 熟读read and understand，熟悉words, grammar, functions ）
Have a good time .Enjoy yourselves! Thank you for your cooperation!
8.hope 希望
3.mate 伙伴
9.kit 用具包
6.suck 吸
4.slit 撕开
7.hop 单足跳
The brown cow is out now.
Look.This is little John. Goes to bed with his trousers on. One shoe off and one shoe on. Look.This is little John.
4、突破学习英语的所谓“难 点”-----词汇（记单词）
(1)学好音标，掌握英语的发音规律，朝着
会读就基本会写的方向努力；遇到生词会 查字典并能根据音标拼读。
(2）根据自己的习惯总结一些记忆单词的
诀窍；
（3）学会关注单词的词性，词根及派生 词。
要学好英语，必须从七年级开始 培养良好的学习习惯：
John William Mark
David
Paul Henry Ted
胜利！
What’s English?
English is a language which is used most widely in the world. 英语是世界上应用最广 泛的语言。
学习英语的重要性
3. I have been teaching English for 5 years.
About You
• What’s your Chinese/English name? • How old are you? • What’ your hobby? ---I like…
Can you remember the names?(你还记得这些名字吗?)
mat 草席
hope 希望
hop
单足跳
mute 哑音 字母
suck 吸
hike 远足
kit 用具包
slit 撕开
wet 湿的
mate 伙伴
Bark.Bark.Bark. The dog is barking after the car.
1.hate 憎恨
2.mat 草席
5.hike 远足
2、做好课前准备。
（1）英语课上课铃响之前，要求同学们把文 件袋整齐摆放在课桌的右上角。预备铃响，由 科代表检查向老师汇报。 （2）预备铃响每位同学必须安静就座，精神 集中由科代带读英语，等候老师上课。
3、英语上课要求
• （1）上课高度集中精神，杜绝随便乱说话， 有问题举手问老师，不能随意问同学，以免影 响自己和别人学习。 • （2）要求开口时，要积极开口练习，不能同 学间说与课堂学习无关的话题，要求积极专注 地参与教学活动。 • （3）课堂认真听从老师的指令，动作要迅速。 总的来说做到团结紧张、严肃活泼。 • （4）上课禁止趴台睡觉、玩弄手机、看课外 书，禁止讲与课堂或者老师所讲话语无关的话。
Welcome To My
Class!
2013.9.4
By Jenny
To be your English teacher is my pleasure.
About Me
1. My Chinese name is Zhang Ying. You can call me Ms Zhang.
2. My English name is Jenny.
初中英语学习和小学英语学习 的区别
1）小学英语没有完整的知识系统，初中词 汇量增加，系统语法庞大，短语搭配增多， 文章加长 2）小学英语主要功能是提高对英语学习的 兴趣，而初中英语还有升学的压力，正确的 英语学习方法和技巧一直可以影响到以后直 到大学的英语学习
• • • • • •
1、能听懂老师用英语教学。 2、敢用英语进行会话，说一口标准的英 语。每天坚持清晰大声快速地读英语。 3、多阅读英语书籍和杂志。 4、写一手漂亮的英语字。
怎样学英语？
1.听说listening and speaking
(1)上课认真听老师讲课，尽量用英语 回应老师的问题，养成听讲英语的好 习惯，严格按老师的要求完成课堂的 学习过程。
(2)每天坚持课后听录音，跟录音读英语
半小时以上。早读自习课能自觉地用心读 英语。
2.读写reading and writing
1、制定计划。
2、课前预习。 3、专心上课。
I see, I forget. I read, I remember. I do it, I understand!
4、勤记笔记。
5、及时复习。Remember
more! Exercise more! 6、反复练习。 Revise more! 7、作业及时。Have the ways of your own!
Choose an English name for yourself
你有英文名字吗？没有的话，可以选一个哦
Lucy Sally Mary
Jenny Gina Linda
Alan Tony Mike
Jim Tom Jack
Nancy
Kate Anna Tina
Joy
Jane Emma Susan
Peter
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Do you know their English names? 你知道他们的英文名字吗？
S.H.E
( Ella
Hebe Selina )
Jay
你知道这些名字的其他含义吗？
Lily Angel
Robert
Rose
May
victor
本学期学习计划
1、学会音标，掌握拼读规律，学会自行拼读和记 忆单词。 2、完成七上册全册，七下册第五、六单元内容。 3、时刻为考试、段考做准备。、12、15周双周清； 第9周中段考；第20周期末考）。 4、每周两次进行英语晚读。 5、每周两次进行英语听力训练。 6、每周一次整理一次笔记（周末作业）。 7、每天写一到三个句子。 8、每周写一篇日记。
3.多种型式的学习来体会 学习英语的乐趣。 All kinds of ways to learn English
当我们读累了，我们可以写写，当我 们写累了，我们可以看看，当我们 看累了，我们可以听听，当我们听 累了，我们可以唱唱，我们还可以 边唱边跳，我们还可以做游戏，讲 故事，表演戏剧，看电影，我们可 以自己对自己说，也可以跟同学老 师讲，还可以跟外国人讲，只要我 们多练，一天一天地积累，就会有 进步。
• 21世纪三大通行证之一（文化交流，经济 贸易等） • 升学考试占主体地位（初中升学考试满分 卷120分） • 高工资行业需要英语人才（如外交官，翻 译家）
About English
• Do you like English? • Do you think English difficult or easy? Why? Learning English is a big challenge(挑战） or a piece of cake?（小菜一碟）
Open your books,
please. To know the parts of it.
mat 草席
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
hate 憎恨
作业要求：
1、课后必须及时复习，多记单词，多背课文！老 师会用听写、课堂和课后抽背、小组比赛等的 方式考核。 2、按时并高质量地完成作业，绝不拖拉！ 3、每次作业、听写、练习等都要用英文写日期， 日期格式：写在开头，独占一行，右对齐。 Eg.1st，September. 4、如果是附有答案的练习，要求用红笔修正，否 则视为未完成作业。