大班体育活动教案：螃蟹运瓜(练习侧走)
幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》含反思
幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》含反思一、教学目标：1. 学习运动技能：练习爬行和抓取技能；2. 增强身体协调能力：通过模仿螃蟹进行各种动作，提高幼儿的身体控制能力；3. 提高团队合作意识：通过小组合作完成运动任务，培养幼儿的团队意识；4. 培养幼儿的观察力：通过观察螃蟹的运动特点，培养幼儿的观察力和判断能力。
二、教学准备：1. 教具准备：花色小球、螃蟹造型头饰；2. 环境准备：宽敞的活动场地。
三、教学过程：1. 热身活动：引导幼儿做一些简单的拉伸运动，以准备身体。
2. 游戏介绍：螃蟹运瓜是一个有趣的游戏，我们将模仿螃蟹的动作，体验它如何运输宝贵的瓜果。
你们准备好了吗？3. 游戏规则：a. 将幼儿分成几个小组。
b. 每个小组有两个角色：一个是螃蟹，一个是瓜果运输员。
c. 螃蟹把自己的爪子伸直，并将头饰戴在头上。
d. 瓜果运输员则负责把花色小球（代表瓜果）放在螃蟹的爪子上。
e. 螃蟹要小心，保持爪子稳定，不让球滚落。
4. 游戏进行：a. 老师进行示范，引导幼儿模仿螃蟹的动作，并告诉他们如何合作运输瓜果。
b. 老师可以设定一定的时间限制，看哪个小组能运输最多的瓜果。
c. 观察幼儿的表现，并给予肯定和鼓励。
五、游戏反思：通过这个游戏，幼儿不仅能够锻炼自己的身体协调能力，还能培养他们的团队合作意识和观察力。
螃蟹运瓜游戏需要幼儿协同完成任务，这对他们的团队合作和沟通能力提出了要求。
同时，幼儿需要观察螃蟹的运动特点，判断怎样才能更好地稳定爪子以运输瓜果，这培养了他们的观察力和判断能力。
经过运动课的锻炼，幼儿的大肌肉协调能力得到了有效促进。
在游戏中，幼儿需要通过模仿螃蟹的动作，练习自己的爬行和抓取技能。
这些动作对幼儿的身体控制能力有较高的要求，通过反复练习，幼儿能够提高自己的身体协调能力。
通过这个游戏的活动，我观察到幼儿在小组合作中进步较大。
开始时，他们容易在爬行过程中失去平衡，球也经常掉落。
但随着游戏的深入，他们逐渐找到了平衡感，爪子也能够更好地稳住球。
幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》3篇
幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》精选3篇（一）教案名称：螃蟹运瓜教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班（4-6岁）教案时长：30-40分钟教案目标：1. 鼓励幼儿积极参与体育活动，增强肌肉力量和身体协调能力；2. 培养幼儿团队合作意识，加强集体凝聚力；3. 在游戏中培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的参与度。
教学准备：1. 一个大型塑料或海绵软球，代表“瓜”；2. 平整的运动场地或室内空间；3. 螃蟹模板或螃蟹造型道具。
教学步骤：引入活动：1. 师幼一起坐成团体，先与幼儿进行简单的舒展活动，活跃幼儿的身体；2. 向幼儿展示一个塑料或海绵软球，并告诉幼儿它是一颗“瓜”，我们要通过不同的方式来运送它；3. 引导幼儿回忆一下螃蟹的运动方式，并告诉幼儿我们要以“螃蟹运瓜”的形式进行体育活动。
活动过程：1. 把幼儿分为若干组，每组一位“螃蟹”，其他幼儿为“工人”；2. 螃蟹的任务是用双腿和双手来模拟螃蟹的行走姿势，保护好“瓜”；3. 工人的任务是将“瓜”从一端运送到另一端，可以利用各种方式（如抛、滚、推等）将“瓜”送到终点，并放下“瓜”；4. 每个组的“螃蟹”只能用螃蟹的方式行走，严禁用脚走或跑；5. 每个组的工人可以自由选择最佳方式运送“瓜”，但需要注意团队协作和沟通；6. 如果“瓜”掉落，该组需停下并重新开始。
活动总结：1. 教师与幼儿一起总结活动，回顾幼儿在活动中表现出的团队协作和沟通能力；2. 引导幼儿思考活动中的问题，如螃蟹行走方式在运输中是否有效、哪种方式最适合运送等；3. 鼓励幼儿思考和分享，在活动中融入生活经验。
教学延伸活动：1. 小组讨论：讨论螃蟹行走方式对体力的要求和有益身体的部位；2. 螃蟹游戏：通过模仿螃蟹的行动，让幼儿在游戏中练习身体的平衡和协调能力；3. 水中螃蟹：在浅水池中模仿螃蟹的行走方式，加强幼儿的水性和水安全意识。
教学注意事项：1. 在活动之前确保场地安全，幼儿避免触碰尖锐或坚硬物体；2. 活动过程中要注意监督幼儿的动作是否正确，避免发生意外伤害；3. 尽量鼓励每个小组都能完成任务，避免让某个小组长时间无法成功。
2020幼儿园大班健康活动教案-螃蟹运瓜(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康活动教案-螃蟹运瓜(四篇)目录：幼儿园大班健康活动教案-螃蟹运瓜一幼儿园大班健康活动方案-骨骼健康身体好二幼儿园大班健康活动设计与评析-面油香香三幼儿园大班区域活动教案-家乡的街道四幼儿园大班健康活动教案：螃蟹运瓜活动目标：1、探索用身体各部位夹球侧行的方法。
2、增强动作的协调性，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、跟着螃蟹妈妈一起运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。
2、练习沿着线慢慢地侧行、加快速度侧行。
二、探索练习1、请螃蟹宝宝尝试运瓜（球），但不能用到大钳子（手）2、请个别幼儿进行交流示范。
3、幼儿再次练习。
三、合作运瓜1、幼儿尝试合作运瓜。
提示幼儿运的时候步子要整齐，不能让瓜掉下来。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习。
四、游戏运瓜比赛五、结束1、放松运动2、请幼儿将瓜搬回家。
幼儿园大班健康活动方案：骨骼健康身体好活动目标：1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。
2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。
活动准备：1、幼儿用书、练习册。
2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。
3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。
活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。
师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。
骨头还可以说是成是骨骼。
我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。
二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。
接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。
1、教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。
师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。
幼儿园大班体育活动教案《螃蟹运瓜》含反思
幼儿园大班体育活动教案《螃蟹运瓜》含反思螃蟹运瓜活动目的：1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强体能，促进身体健康发展；2.让幼儿学会合作、沟通和分享，增强团队意识和集体荣誉感。
活动材料：1.大量各种大小、形状、颜色的塑料球（代表西瓜、南瓜等水果）；2.分别代表螃蟹的红、黄两种彩带；3.场地标志物（可以是画在地上的标志或放置的物品，但一定要有颜色和规则）。
活动过程：一、热身活动（10分钟）1.认识螃蟹，模拟螃蟹爬行。
2.扔球游戏：幼儿站在一起，互相扔球，要求接住球的同时说出自己的名字。
二、介绍活动规则和目标（5分钟）1.将幼儿分为两个小组，每个小组选出一名“螃蟹”。
2.将场地分为两半，每个小组待在自己的一半。
3.场地中央放置一堆“西瓜”、“南瓜”等塑料球。
4.游戏目标：用自己的“螃蟹爪子”（即彩带）尽可能多地把“水果”球运回自己的一半。
5.规则：幼儿不能将球直接拿到自己一半，只能用彩带将球拖回来，并不能用手握住球。
6.当一组中的所有“水果”球都被运到了对方的一半时，游戏结束。
三、活动实施（20分钟）1.教师指定一个小组先开始，成员站在自己的半场，并将彩带系在手腕上。
2.开始时教师倒计时，同时两组小组员同时冲向中央“抢夺水果”。
3.拿到水果后用彩带将球拖回自己的半场。
4.运球的同时需要同步与队友配合，不能与队友产生冲突。
5.第一个将球运回自己半场的小组获得一分，且先获得三分的队伍为胜方。
6.如果球在彩带上掉落，将重新投放到场地中央，不允许手动将球塞回自己的半场；7.如出现违规行为，将扣除对应小组的得分。
四、活动评价（15分钟）1.教师与幼儿一起评价比赛过程，看看能否发挥出队员的实力，能否遵守规则和配合队友。
2.教师和幼儿一起反思游戏中存在的问题，并提出改进方案。
3.回顾本次活动，鼓励获胜的队伍，激励失败的小组，向大家表达感谢。
五、活动延伸1.在家庭中进行体育运动，如散步、骑行、球类运动等。
2.教育孩子参与课外体育活动，如班级、社区等组织的体育比赛、运动会等。
大班体育活动教案《螃蟹运瓜》
大班体育活动教案《螃蟹运瓜》教学目标：1.使幼儿了解螃蟹是一种运动能手，可以通过活动锻炼自己的身体；2.培养幼儿的协作意识和团队合作精神；3.提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
教材准备：1.螃蟹模型或图片；2.南瓜或其他类似体积的物品。
教学过程：引入：（5分钟）教师向幼儿展示螃蟹模型或图片，引导幼儿观察并提问：“大家看见这是什么动物？”“你们知道螃蟹喜欢做什么运动吗？”然后告诉幼儿，螃蟹喜欢运瓜。
活动：（15分钟）1.教师将幼儿分成几个小组，每个小组站成一个圆圈。
2.每个小组的中心放一个南瓜。
3.教师向幼儿解释规则：每个小组的孩子都要像螃蟹一样，用两只手和两只脚爬行，围绕着南瓜运动。
4.当教师喊出“左转”时，所有的孩子都要向左转，继续围绕着南瓜运动；当教师喊出“右转”时，所有的孩子都要向右转，继续围绕着南瓜运动。
5.教师可以利用音乐或节奏感来引导幼儿的运动方向和速度。
总结：（5分钟）活动结束后，教师可以向幼儿提问：“你们觉得螃蟹运瓜的时候有什么感觉？”“在运瓜的过程中，你们有困难吗？怎么克服的？”鼓励幼儿分享自己的感受和团队合作的经验。
延伸活动：1.根据幼儿的实际情况，可以增加孩子运瓜的难度，例如加大南瓜的体积、改变路线等。
2.可以设计其他类似螃蟹运动的活动，如蛙跳运球、手拉手“蜗牛爬山”等，让幼儿通过运动锻炼身体、培养团队合作能力。
教学反思：《螃蟹运瓜》这个教学活动通过模仿螃蟹的运动方式，让幼儿在团队中协作完成任务，锻炼了幼儿的身体和团队合作能力。
在教学过程中，可以根据幼儿的实际情况调整活动的难度和运动的方式，以提高幼儿的参与度和兴趣。
同时，教师应注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动内容，让每个幼儿都能积极参与到活动中来，达到教学目标。
大班体育活动教案《螃蟹运瓜》
大班体育活动教案《螃蟹运瓜》一、教育目标：1.通过“螃蟹运瓜”这个体育活动游戏，培养大班幼儿的协作能力和团队精神。
2.提高大班幼儿的大肌肉协调能力和反应能力。
3.激发孩子们的运动兴趣，培养他们热爱运动的意识。
4.将游戏与学习结合，培养幼儿的观察力、思考能力和判断能力。
二、活动准备：1.一些橙子、一个橡皮球和一些球拍。
2.在场地上划出两个大圆圈，分别为“螃蟹家”和“竞赛区”。
3.在“螃蟹家”放置橙子，将球拍等物品放置在“竞赛区”。
三、活动过程：1.游戏规则介绍：a.将幼儿分为两个队伍，每个队伍的人数尽量相等。
b.一名幼儿扮演螃蟹，其余队员扮演螃蟹的小孩。
c.游戏开始，螃蟹从“螃蟹家”运一只橙子，每名队员利用球拍将橙子击向“竞赛区”，通过球拍击打将橙子运到对方的“竞赛区”。
d.比赛结束后，将击中的橙子数目进行计算，击中最多橙子的螃蟹获胜。
2.活动实施：a.将幼儿分成两个队伍，并安排一名幼儿扮演螃蟹。
b.让螃蟹站在“螃蟹家”的中心，其余队员站在“竞赛区”的边缘。
c.教师指挥：“准备，开始！”螃蟹尽力将橙子运到“竞赛区”，队员利用球拍将橙子击向对方的“竞赛区”。
d.比赛结束，计算每个队伍所击中的橙子数目，宣布获胜队伍。
四、教学要点与注意事项：1.确保安全：保持场地整洁，避免玩具在运动中造成伤害。
2.加强协作：鼓励队员之间相互协作，互相帮助，共同完成任务。
3.发现问题：关注幼儿在运动中的表现，及时指导和纠正运动中的错误。
4.激发热情：鼓励幼儿在游戏中充分发挥自己的能力，大胆尝试，享受运动的乐趣。
五、教学成果：通过这个体育活动游戏，幼儿能够培养出团队协作的精神，提高大肌肉协调能力和反应能力。
同时，通过游戏的实施，自然而然地培养幼儿的观察力、思考能力和判断能力，促进幼儿的身体和智力发展。
幼儿园大班体育活动教案《螃蟹运瓜》
幼儿园大班体育活动教案《螃蟹运瓜》一、活动目标：1. 学习螃蟹运瓜的基本动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 瓜果道具若干（如西瓜、哈密瓜等）。
2. 音乐播放设备。
3. 宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解螃蟹运瓜规则（5分钟）：教师向幼儿讲解螃蟹运瓜的游戏规则，强调团队合作的重要性，让幼儿了解游戏的目的。
3. 螃蟹运瓜比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员合作将瓜果从一个地点运送到另一个地点，过程中要保持瓜果的完整性。
教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 休息片刻（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，培养他们的表达能力。
教师针对幼儿在活动中的表现给予评价和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置螃蟹运瓜的图片、海报等，引导幼儿关注和参与体育活动。
3. 教学活动：结合本次活动的内容，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在多方面发展。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动能力、团队合作精神和心理素质。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。
3. 通过幼儿的作品和表现，评价他们在相关教学活动中的收获。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品和障碍物。
2. 瓜果道具要保证清洁卫生，避免幼儿误食。
3. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的表现，确保他们安全参与。
幼儿园大班体育教案《螃蟹运瓜》
幼儿园大班优秀体育教案《螃蟹运瓜》1.1 设计缘起：为了让幼儿体验集体合作的乐趣，培养幼儿的团队精神和协作能力，我们设计了《螃蟹运瓜》的体育活动。
1.2 活动意义：通过参与本次活动，幼儿能够锻炼手眼协调能力和团队合作能力，同时也能增强体质，提高运动技能。
1.3 活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1 螃蟹的特点：向幼儿介绍螃蟹的生活习性和运动方式，让幼儿了解螃蟹是如何行走的。
2.2 团队合作：向幼儿讲解团队合作的重要性，让幼儿明白只有团结协作才能完成任务。
2.3 安全注意事项：告知幼儿活动中的安全要求，如慢跑、不推不挤等，确保活动安全进行。
三、教学内容3.1 活动准备：准备西瓜、小棒、绳子等物品，以及一片开阔的场地。
3.2 活动步骤：3.2.1 教师示范螃蟹行走的方式，引导幼儿模仿。
3.2.2 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3.2.3 每组幼儿用小棒夹住西瓜，按照螃蟹的方式行走，将西瓜运送到指定地点。
3.2.4 到达指定地点后，将西瓜放入指定的容器中。
3.2.5 完成任务的幼儿，可以进行一次集体游戏。
四、教学目标4.1 培养幼儿的手眼协调能力。
4.2 培养幼儿的团队合作精神。
4.3 增强幼儿的体质，提高幼儿的运动技能。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握螃蟹的行走方式，能够安全、稳定地行走。
5.2 难点：让幼儿在活动中体会到团队合作的重要性，主动与他人协作完成任务。
六、教具与学具准备6.1 教具：西瓜、小棒、绳子、容器、哨子、音乐播放设备6.2 学具：每位幼儿一份小棒和一张图纸，图纸上有螃蟹的行走路线图6.3 准备说明：教具和学具应提前准备好，并确保安全无毒、无尖锐边角，适合幼儿使用。
七、教学过程7.1 活动组织：教师带领幼儿做热身运动，然后介绍活动规则和注意事项7.2 活动实施：教师示范螃蟹行走方式，引导幼儿模仿，然后分组进行实践活动7.3 活动结束：教师带领幼儿做放松运动，对活动进行总结和点评八、板书设计8.1 板书内容：螃蟹行走路线图、团队合作要求8.2 板书设计说明：板书应简洁明了，便于幼儿理解和记忆九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起模仿螃蟹行走方式，并拍摄视频9.2 作业要求：幼儿在视频中展示螃蟹行走方式，家长在视频中说明幼儿的表现9.3 作业反馈：教师在下一节课上播放幼儿的视频，让幼儿互相评价和欣赏十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次活动的教学效果进行反思，分析活动的优点和不足10.2 反思方式：教师通过观察幼儿的表现、听取家长的意见，进行自我反思10.3 拓展延伸：教师可以根据本次活动的效果，设计类似的活动，让幼儿在实践中不断提高重点和难点解析一、重点环节关注1.1 教学内容设计：活动的核心是让幼儿体验团队合作，因此在设计教学内容时，需要确保幼儿能够理解并实践团队合作的精神。
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活动目标：
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球
2、箩筐四只
3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做
运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。
那螃蟹是怎么走路的？
2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？
3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。
五、结束
1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（题腿、转头，扭腰）。
2现在请宝宝们把瓜搬回家吧。