计算机中的文件和文件夹
电脑文件文件夹档案大全
电脑文件/文件夹档案大全（不断收集与更新中...）AppPatch文件夹位置C:\WINDOWS\AppPatch简介：应用程序修补备份文件夹，用来存放应用程序的修补文件。
AUTOEXEC.BAT文件位置C:\AUTOEXEC简介：DOS在启动会自动运行autoexec.bat文件，一般在里面装载每次必用的程序，如:path(设置路径)、smartdrv(磁盘加速)、 mouse(鼠标启动)、mscdex(光驱连接)、doskey(键盘管理)、set(设置环境变量)等。
如果启动盘根目录中没有这个文件，电脑会让用户输入日期和时间。
BOOT.INI文件位置C:\BOOT简介：Windows XP主要依赖BOOT.INI文件来确定计算机在重启(引导)过程中显示的可供选取的操作系统类别。
这是一个非常重要的系统文件，没有它，系统将无法进行引导bootfont.bin文件位置C:\bootfont简介：BOOTFONT.BIN是汉化引导菜单用的，删除后引导菜单会变成英文的系统盘根目录下，是系统文件config.sys文件位置C:\config简介：CONFIG.SYS是包含在DOS（磁盘操作系统，Disk Operating System）中的一个文本文件命令，它告诉操作系统计算机如何初始化。
多数情况下，CONFIG.SYS命令制定内存设备驱动和程序，以控制硬件设备；开启或进制系统特征；以及限制系统资源。
CONFIG.SYS在autoexec.bat（自动批处理程序）文件执行前载入。
由于CONFIG.SYS是一个文本文件，因此它可以使用文本编辑程序编辑。
Common Files文件夹位置C:\Program Files\Common Files简介：用来存放软件会用到的公用库文件安装一些软件会在里面产生文件夹文件夹common files里很多都是系统文件，不能随意删除，除非确定知道是干什么用的，没用的可以删掉。
小学信息技术文件和文件夹
一、认识文件、文件夹
一篇文章、一幅画、一首歌、一部电影、一个程序…… 在计算机中都是以文件的形式存储的。一台计算机中的文件 种类很多，数目也很大，为了便于管理，通常会将相关的文 件组织在一起，放在一个文件夹中。文件夹就像个个抽屉， 文件则犹如存放在抽屉里的物品。
请你打开我的电脑的“C盘”，看看有哪些文件和文件夹，再打开其 中的一个文件夹，看看有哪些文件和文件夹。
四、删除文件夹
当一些旧的文件或文件夹你不再需要时，我们可以将它删除。 【任务】删除“我的文档”中的“新建文件夹”。 首先用鼠标左键双击桌面上得到“我的文档”图标，打开 “我的文档”窗口，然后按下列图示操作。
4.给“新建文件夹”重命名，可以用自己名字的拼音命名，例 如liming。
5.双击鼠标左键打开以自己名字命名的文件夹，在该文件夹中新建三 个文件夹，分别命名为“yidanyuan”、“erdanyuan”、 “sandanyuan”。
6.双击打开“yidanyuan”文件夹，在其中新建“ziliao”，“zuopin” 两个文件夹。
提示：因为我们还没有学习怎么输入汉字，所以文件夹名也也可以用 拼音来命名。
1.将鼠标指针移到桌面“我的电脑”图标上，单击鼠标右键， 在弹出的快捷菜单中，单击“资源管理器”,打开资源管理器。
2.在资源管理器窗ロ中，选择一个硬盘驱动器来存放你的文档， 如你选择D盘，就双击鼠标左键打开D盘。
3.选择“文件”菜单中的“新建”项，在弹出的菜单中单击 “文件夹”选项，就在D盘新建了一个文件夹。
在Windows XP中，每个文作都有相应的图标表示、同一类型的文件有 着相同的图标，不同类型的文件则用不同形式的图标区分。为了便于查找 和管理，我们通常把相同类别的文件放一个文件夹中。
Windows 10应用基础 第4章 文件和文件夹的基本操作
第4章 汉字输入方法概述
4.1 文件和文件夹的概念 4.2 文件和文件夹的浏览与查看 4.3 文件和文件夹的基本操作 4.4 使用回收站 4.5 使用快速访问区
4.1 文件和文件夹的概念
• 电脑中的数据一般都是以文件的形式保存在 磁盘、U盘、光盘等外存中。为了便于管理 文件，文件又被保存在文件夹中。
第4章 文件和文件夹的基本操作
• Windows把计算机的所有软、硬件资源均用文件或文件夹的形式 来表示，所以管理文件和文件夹就是管理整个计算机系统。通 常可以通过“Windows资源管理器”对计算机系统进行统一的管 理和操作。
• 本章介绍文件和文件夹的概念，“文件资源管理器”窗口的组 成及使用，文件和文件夹的基本操作，以及“回收站”的使用。
2. 盘符
• 驱动器（包括硬盘驱动器、光盘驱动器、U盘、移动硬盘、 闪存卡等）都会分配相应的盘符（C:～Z:），用以标识不 同的驱动器。硬盘驱动器用字母C:标识，如果划分多个逻 辑分区或安装多个硬盘驱动器，则依次标识为D:、E:、F: 等。光盘驱动器、U盘、移动硬盘、闪存卡的盘符排在硬 盘之后。
• 提示： • A:、B:用于软盘驱动器，现在已经淘汰不用。
状态栏
1. 标题栏
快速访问工具栏
窗口内容标题
窗口控制菜单按钮 属性按钮 新建文件夹按钮 自定义快速访问工具栏按钮
窗口控制按钮
2. 功能区
• Windows 10中的“文件资源管理器”最大的改进是采用 Ribbon界面风格的功能区。
• Ribbon界面把命令按钮放在一个带状、多行的工具栏中， 称为功能区，类似于仪表盘面板，目的是使用功能区来代 替先前的菜单、工具栏。每一个应用程序窗口中的功能区 都是按应用来分类的，由多个“选项卡”（或称标签）组 成，包含了应用程序所提供的功能。选项卡中的命令、选 项按钮，再按相关的功能组织在不同的“组”中。
简述文件和文件夹的定义
文件和文件夹的定义1. 文件的定义文件是计算机存储设备上的一段连续的数据，具有特定的命名和格式。
它可以包含文本、图像、音频、视频或程序代码等内容。
在计算机系统中，文件是信息的基本单位，用来存储和组织数据，以供用户访问和处理。
文件包括两个主要部分：文件名和文件内容。
文件名是文件的唯一标识符，用于在文件系统中定位和访问文件。
文件内容则是实际存储的数据，可以是文本、二进制或其他格式。
文件还可以包含元数据，例如创建时间、修改时间和文件大小等信息。
2. 文件夹的定义文件夹，也称为目录，在计算机系统中用来组织和存储文件的容器。
它可以包含文件和其他文件夹，形成层级结构。
文件夹本身也是一个特殊类型的文件，它可以包含文件和文件夹的列表。
文件夹通过层级关系来组织文件和文件夹。
每个文件夹都有一个唯一的路径，用来指定文件夹在文件系统中的位置。
路径由一系列文件夹的名称组成，通过斜杠（/）或反斜杠（）分隔。
文件夹的路径可以是绝对路径或相对路径，绝对路径从文件系统的根目录开始，相对路径相对于当前工作目录。
3. 文件和文件夹的关系文件和文件夹之间存在一种层次关系。
文件可以直接存储在文件夹中，或者存储在文件夹的子文件夹中。
文件夹可以看作是一个容器，用来组织和存储文件。
它提供了一种逻辑和结构化的方式来管理文件。
文件夹的层级关系形成了一个树状结构，称为目录树。
根目录是整个目录树的顶部，包含所有的文件和文件夹。
文件夹可以包含任意数量的文件和文件夹，形成多层嵌套的结构。
文件夹之间可以相互引用，形成连接关系，这样可以在不同的文件夹之间共享文件。
在计算机系统中，用户可以对文件和文件夹进行各种操作。
常见的操作包括创建、读取、写入、复制、移动、重命名和删除等。
这些操作可以通过图形界面或命令行界面进行。
•创建文件：用户可以通过特定编辑工具或命令创建新的文件。
在创建文件时，用户需要指定文件名和文件类型。
•读取文件：用户可以打开文件并读取其中的内容。
文件及文件夹的基本操作
基本部分 北京北京
比赛通知 文件操作 学校图片
扩展部分 mp3
docx ppt jpg
一、文件和文件夹
1、文件
Windwos中的文件名有如下要求： 文件名最多可使用255个字符； 文件名中间可以包含空格； 文件名是不能包含以下字符：\、 / 、: 、 * 、 “、 ?、<、>、|。 同一目录下不允许存在相同的子目录名或文 件名； 由系统保留的设备名不能作为文件名： 如CON、COM1、COM2、LPT1、LPT2等。
管理 Window 7资源
——文件及文件夹的基本操作
一、文件和文件夹
1、文件
计算机中的所有信息，如程序、数据、 数据、办公文档、图像、声音等都 是以文件 的形式存放在计算机的存储设备中，文件是 计算机操作系统进行组织和管理的最基本的 单位。 所谓“文件”，就是在我们的计算机中， 以实现某种功能、或某个软件的部分功能为 目的而定义的一个单位。计算机中的文件可 以是文档、程序、快捷方式和设备等。
一、文件和文件夹
1、文件
为了区分各个不同的文件，必须给第个文件取一 个文件名。文件名包括基本部分和扩展部分，中间用一 个小圆点“.”隔开。基本部分是文件名的必需部分， 扩展部分是根据需要加上的，通常代表文件的类型，在 某些情况下也可以不要。文件名 北京 Nhomakorabea京.mp3
比赛通知.docx 文件操作.ppt 学校图片.jpg
在 编 辑 框 中 输 入 新 的 名 称
文件或文件夹有两种基本属性，分别用 英文字母R和H表示： R：只读（Ｒead-Only）属性，具有只读的 磁盘文件或文件夹只有打开、浏览其内容， 不能被修改； H：隐藏（Hidden）属性，具有隐藏属性的 文件或文件夹在窗口中不会被显示出来， 除非用户在“文件夹选项”中设置“显示 隐藏的文件、文件夹和驱动器”
计算机基础2-2XP的文件管理
5. 重命名文件或文件夹
在Windows XP中，可任意给文件或文件夹重命 名，但进行命名时应注意，文件或文件夹名可 以包括字母、数字和汉字等，最多只能包含 256个字符，且不能包含\、/、:、*、?、“、<、 >、|这些字符。 文件进行重命名操作时，还应注意不要更改其 扩展名，否则文件将不能被正常打开，即使打 开后也会呈乱码显示。
3.1.2 文件和文件夹的管理中心
Windows XP的资源管理器内嵌在“我的电 脑”窗口中，先按照第1课讲解的方法双击 桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的 电脑”窗口。
虽然“在这台计算机 上存储的文件”栏 中的两个文件夹单 独列出，但它们仍 然存放在硬盘的系 统盘（一般为C盘） 中。
原始任务窗格
(1)通过“回收站”删除
执行以上任意一种删除操作后，将打开对话框，提示 用户是否删除该文件或文件夹，单击 按钮确认 删除，单击按钮 放弃删除操作。 通过前面的操作，系统并未真正从磁盘中删除选择的 对象，只是将其移至“回收站”窗口中。当发现误操 作删除了有用的对象后，还可将其恢复至原始位置。
(2)直接删除
(1)通过“回收站”删除
“回收站”是系统默认存放删除对象的场 所，可采用如下几种方法将其移至“回 收站”中。
选择需删除的文件或文件夹后，选择[文 件][删除]菜单命令或按【Delete】键。 选择需删除的文件或文件夹后，单击鼠标右键， 在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令。 选择需删除的文件和文件夹后，用鼠标将其拖 动到桌面上的“回收站”图标中。
(1)软盘的使用
软盘是早期常用的移动存储器，人们常 说的3.5英寸软盘或5.25英寸软盘是指软 盘的长度和宽度，这和驱动器的大小是 相匹配的。目前常用软盘为3.5英寸软 盘，它的容量为1.44M。下面以将F盘 中的“游戏”文件夹复制到软盘中为例 进行讲解。
计算机文件管理
1.3 文件的属性
• 文件的属性是指文件的一些基本信息，如文件的大小、位置及创
建日期等。在桌面或文件夹中右击文件图标，在弹出的快捷菜单中 选择【属性】命令，即可弹出该文件的属性对话框，查看或修改该 文件的属性。 • 根据文件类型的不同，所弹出的属性对话框中所包含的选项卡也 不同，用户主要可以在文件的属性对话框中查看以下信息：常规属 性、自动播放属性、安全属性、共享属性、自定义属性、摘要属性、 快捷方式属性。
2. 打开文件
(2) 用其他程序打开文件：
• 在文件夹或桌面上右击文件 该文件，然后从弹出的快捷 菜单中选择【打开方式】命 令，在弹出的【打开方式】 对话框中选择所需的程序名 称。若不想使用推荐的方式， 可选择【打开方式】|【选择 程序】命令，弹出【打开方 式】对话框，从中选择其他 的应用程序。
【打开方式】对话框
3.3 发送文件和文件夹
在文件夹窗口中选定 所需的文件或文件夹， 然 后 选 择 【 文 件 】| 【发送到】菜单中的 命令，或者右击所需 文件，在弹出的快捷 菜单中选择【发送到】 子菜单中的命令。
快捷菜单中的【发送到】子菜单
3.4 搜索文件和文件夹
搜索助理 选择【开始】|【搜索】 命令，弹出【搜索结果】 窗 口，在 左窗 格的【 要 搜 索的文 件或 文件夹 名 为 】中进 行所 需的设 置 后，单击【搜索】按钮。 搜 索结果 显示 在【搜 索 结果】窗口的右窗格中。 双 击搜索 列表 中的文 件 即可将其打开。 搜索助理
•
复制
• 在同一驱动器中按住Ctrl键将选定的文件或文件夹从一个位置 拖到另一个位置， • 右击选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择【复制】 命令或按Ctrl+C快捷键，然后切换到目标文件夹窗口，右击空 白处，从弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令或按Ctrl+V快捷 键。 • 在文件夹窗口中选定所需文件夹，然后单文件夹】链接，弹出【复制项目】对话框，在列表框中选择文 件或文件夹的新位置，然后单击【复制】按钮。
文件与文件夹的概念
文件与文件夹的概念1. 介绍文件与文件夹是计算机操作系统中非常重要的概念，它们用来组织和存储计算机中的数据。
文件是存储在计算机中的一组有序数据的集合，可以是文本文件、图像文件、音频文件、视频文件等不同类型的数据。
文件夹则是用来组织和管理文件的容器，它可以包含文件和其他文件夹，并形成一个层次结构。
2. 文件的概念与属性文件是计算机中存储数据的基本单元，它由一系列字节组成。
每个文件都有一个唯一的文件名和扩展名来标识其内容和类型。
文件名是指文件的主要名称，扩展名则表示文件的类型。
例如，一个名为“example.txt”的文件，其中“example”是文件的名字，而“.txt”则代表了文本文件的扩展名。
除了文件名和扩展名之外，文件还具有其他一些属性，如文件大小、创建时间、修改时间、访问权限等。
文件大小表示文件所占用的存储空间，常用的单位有字节、千字节、兆字节等。
创建时间表示文件在计算机中被创建的时间，修改时间则表示文件最后一次被修改的时间。
而访问权限则决定了哪些用户可以对文件进行读取、写入和执行等操作。
3. 文件夹的概念与层次结构文件夹是用来组织和管理文件的容器，也称为目录或文件夹。
它可以包含文件和其他文件夹，并形成一个层次结构。
文件夹可以用来对计算机中的文件进行分类和整理，使其更易于管理和查找。
文件夹与文件之间的关系可以用树状结构来表示。
根目录是整个文件系统的最高级文件夹，它下面可以有多个子文件夹，每个子文件夹又可以包含更多的文件夹和文件。
这样一层层的嵌套关系形成了文件系统中文件夹的层次结构。
通过这种结构，我们可以清晰地了解文件之间的关系，更加方便地进行文件的管理和查找。
4. 文件与文件夹的操作在计算机中，我们可以对文件和文件夹进行各种操作，包括创建、复制、移动、重命名和删除等。
这些操作可以通过图形界面或命令行来完成。
4.1 创建文件创建文件可以通过选择文件所在的文件夹，点击“新建文件”或右键菜单中的“新建”选项，然后输入文件名和选择文件类型。
简述文件或文件夹移动的操作步骤
简述文件或文件夹移动的操作步骤在计算机中，文件和文件夹是我们常常使用的数据存储方式。
随着我们使用计算机越来越多，文件和文件夹也越来越多，我们需要对它们进行整理和移动。
这篇文章将介绍如何对文件和文件夹进行移动操作。
1. 打开文件资源管理器我们需要打开计算机中的文件资源管理器。
可以通过在桌面上双击“计算机”图标，或者在开始菜单中搜索“文件资源管理器”来打开。
2. 选择要移动的文件或文件夹在文件资源管理器中，找到要移动的文件或文件夹。
可以通过双击打开文件夹，或者单击一次选择文件。
3. 复制或剪切文件或文件夹选择文件或文件夹后，右键单击选择“复制”或“剪切”选项。
复制表示在原位置保留一份文件或文件夹的拷贝，而剪切则是将文件或文件夹从原位置删除，移动到另一个位置。
4. 找到目标位置在文件资源管理器中，找到要将文件或文件夹移动到的目标位置。
可以通过打开文件夹，或者在左侧导航栏中选择一个文件夹来找到目标位置。
5. 粘贴文件或文件夹在目标位置上单击右键，选择“粘贴”选项，或者使用键盘快捷键“Ctrl+V”将文件或文件夹粘贴到目标位置。
如果选择了“剪切”选项，文件或文件夹将从原位置删除，只剩下目标位置的一份拷贝。
6. 等待文件或文件夹移动完成在进行文件或文件夹移动操作时，需要等待一段时间才能完成。
时间的长短取决于文件或文件夹的大小和计算机的性能。
在文件或文件夹移动期间，不要关闭文件资源管理器或者进行其他的操作，以免影响移动的过程。
7. 检查文件或文件夹是否移动成功在移动完成后，需要检查文件或文件夹是否移动成功。
可以在目标位置中查看是否有移动的文件或文件夹，或者在原位置中查看是否已经删除了文件或文件夹。
总结以上就是文件或文件夹移动的操作步骤。
通过简单的复制和粘贴操作，我们可以轻松地将文件或文件夹移动到另一个位置，以便更好地管理我们的计算机数据。
在进行文件或文件夹移动操作时，需要注意文件或文件夹的大小和计算机的性能，以免影响操作的完成。
文件与文件夹管理、磁盘管理
文件与文件夹之间的关系
文件一般存放在文件夹里面,一个文件夹中不仅可以保 存许多文件,还可以保存子文件夹.在子文件夹中再包含 文件及文件夹,如下图:
硬盘根文件夹,如C、D、E盘
文件路径名
在电脑中为了明确文件或文件夹的存放位 置，就有了文件路径的概念。文件路径的 表现形式为：在上一级文件夹名和下一级 文件夹名前加上一个斜杠“\”。
【能力目标】
理解文件和文件夹的概念；会应用“计算机”和“资源管理器”管理文件、文件 夹；掌握文件/文件夹的创建、删除、复制、移动、重命名、备份；会对磁盘进行格式 化、检测与碎片整理。
任务2.2.1 文件与文件夹管理
〖任务引导〗
在计算机中最重要的资源是文件，所有的程序、管理、任务都是通过文件来实现的， 管理文件与文件夹是计算机资源管理的重要内容。
（8）路径+文件夹名+文件名，字符总长度不能超过260个字符。
课堂小练习
下列字符串是否可以作为文件名：
a\.txt a?.txt A1.txt a.b.doc
a/.txt <a>.txt 文件1.a
1abc.dat
a*.txt a|b.txt a_1.b a b.txt
常见文件类型 （1）程序文件 （2）系统支持文件 （3）文档文件 （4）图像文件 （5）声音文件 （6）视频文件 （7）数据文件
任务2.2.1 文件与文件夹管理
〖技能建构〗
2.2.1.2 使用资源管理器 9.设置共享
⑶高级共享
任务2.2.1 文件与文件夹管理
〖任务实训〗
2.2.1.2 使用资源管理器
1. 在E盘创建“公司办公”文件夹，在该文件夹下分别创建“通知”、、“文件”、 “业务”、“下载”、“其它”文件夹。在“业务”文件夹中创建文件“5月商品入库 表.doc”。搜索C盘扩展名为TXT的文件，选择一个文件拷贝到“其它”文件夹中。删 除“5月商品入库表.doc”后到回收站中查看，并又恢复该文档。设置“文件”文件夹 为“只读”属性。
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——计算机中的文件和文件夹
一、内容分析
本节是小学信息技术教材三年级下册第三单元熟悉“我的电脑”中第三课时内容：计算机中的文件和文件夹。
本课主要让学生认识文件和文件夹，能够根据图标区分出文件和文件夹，这是学生在学习了信息与信息技术理论性知识以及认识了“我的电脑”窗口、知道了“我的电脑”中都有什么之后继续深入的学习“我的电脑”中的文件和文件夹并能认识区分它们，也为后面学习文件夹的管理操作等内容做好了铺垫。
本节课主要教学内容让学生理解文件和文件夹的概念，能够从图标来区分文件和文件夹，了解常用文件类型和文件名。
本节课的教学重点放在文件和文件夹的概念及它们的关系。
难点是能分清文件与文件夹，更好的利用文件夹来存放自己的文件。
二、学生分析
小学三年级，是开设信息技术课程的起始年级，我校大部分学生都来自农村，或许以前从来就没有接触过计算机。
农村的孩子刚开始接触到信息技术课程时，表现出来的都是非常兴奋，兴趣很深厚，甚至很多孩子还根本没有想象过课还可以不在原来的教室里上，可以由老师带着，来到满是机器的课堂里，来学习一门过去从未上过的课程。
兴趣可以激发学生的求知欲。
凡是他们感兴趣的事物，必然力求认识它、研究它，从而获得有关方面的知识、技能。
那我们信息技术老师就要充分利用好学生的对它的好奇。
本课主要介绍如何使用“我的电脑”这个资源管理程序。
这是学生在学习了信息与信息技术的理化性知识以及认识了桌面和窗口之后，进一步了解电脑的一个开端，所在需要老师利用合理的教学方法让学生更进一步的了解“我的电脑”中都有什么，为后面学习文件夹的管理操作等内容打下一个良好的基础。
三、教学目标
让学生初步理解文件和文件夹的概念，能够根据图标区分文件夹和文件。
知道常用文件类型和文件及文件夹的命名规则。
帮助培养学生形成计算机文件管理的意识与习惯。
四、教学策略设计
1．教学方法设计
本课是按照新课标“在教学过程中，以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，采用“情景导入”“任务驱动式”的教学方法，通过自主探索，小组讨论，汇报演示等方法来学习本节内容
（1）在导入环节，利用文件资料摆放很乱的一张图片来呈现一个问题，让学生通过观察去感受，并提出问题让学生去想如何解决这个问题。
利用这样的情景导入可以引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。
（2）知识迁移环节。
从生活中让学生知道我们从小应该养成及时整理收集自己物品的好习惯引入到在计算机中如何较好的利用文件夹去管理文件。
（3）总结环节。
通过两个问题让学生及时总结通过这节课的学习自己有什么收获，师再加以总结为学生建立起一个正确完整的知识体系。
情景导入（生活中的文件是如何存放的）
2．关于教学流程和教学活动的设计思路
3．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况
(1) 学生上机操作的任务就是利用“我的电脑”打开“我的文档”查看其中的文件和文件夹以及练习打开文件和子文件夹。
教师在巡视过程注重指导学生正确的操作方法及查看方法，在学生操作过程中发现问题及时解决。
（2）多媒体广播系统设备、PPT课件、图片等。
五、教与学的实际过程描述
1．教与学的过程描述
同学们，在你完成“做一做”的同时，请把下面这张表填写完整，！
同学们，请仔细观察，看看你打开的文件夹中有哪些文件类型是老师刚才没
有讲到过的？仔细观察你就能发现哦！。